一年级推门听课安排
推门听课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的相互学习和交流，我校决定开展“推门听课”教研活动。
通过随机听课、课后研讨等方式，帮助教师发现问题、改进教学，提升整体教学质量。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平和课堂管理能力。
2. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。
3. 发现和解决教学中的问题，推动教学质量的提升。
4. 促进教师专业成长，提高教师队伍的整体素质。
三、活动时间2022年10月至2023年3月四、活动对象全体教师五、活动内容1. 随机听课（1）听课时间：每周随机选取一天，由教研组长或学校领导进行听课。
（2）听课范围：涵盖所有学科、年级和班级。
（3）听课要求：听课教师需提前备课，了解授课教师的教学内容和教学目标。
2. 课后研讨（1）研讨时间：课后立即进行，或根据实际情况安排在下一节课后。
（2）研讨形式：分组研讨、集体研讨或个别指导。
（3）研讨内容：a. 教学目标的达成情况；b. 教学内容的设计与实施；c. 教学方法与手段的应用；d. 课堂管理及学生参与度；e. 教师的教学态度和情绪。
3. 教学反思（1）每位教师需在课后及时撰写教学反思，反思内容包括：a. 教学目标的达成情况；b. 教学过程中的亮点与不足；c. 对今后教学的改进措施。
（2）教学反思提交时间：课后一周内。
4. 教学观摩（1）组织优秀教师进行公开课展示，供其他教师观摩学习。
（2）观摩时间：每月一次，具体时间由教务处安排。
（3）观摩要求：观摩教师需认真记录观摩心得，并在教研组内进行交流。
六、活动要求1. 全体教师应积极参与“推门听课”教研活动，认真对待每一次听课和研讨。
2. 听课教师应尊重授课教师，保持良好的听课纪律，不得随意打断授课。
3. 研讨过程中，教师要坦诚相待，积极提出意见和建议。
4. 教务处负责活动的组织与协调，确保活动顺利进行。
七、活动评价1. 教师参与度：根据教师参与听课、研讨和教学反思的情况进行评价。
小学推门听课制度范本
小学推门听课制度范本第一章总则为了提高教学质量，增强教师的教学水平，加强教师之间的交流与学习，建立小学教师示范校推门听课制度。
第二章目的与任务1. 目的：通过推门听课，促进教师之间的相互学习与交流，提高教学质量，增强专业技能，促进教育教学改革的深入推进。
2. 任务：（1）培养学校内部教师间的相互尊重和信任；（2）开展自主学习，提高教师的教学水平；（3）促进教师之间的教学交流，分享教学经验和教学资源；（4）加强教师的专业发展，不断提高自身的教学能力。
第三章推门听课的方式1. 个案听课：由个别教师与被听课教师之间进行，时间和内容由双方商议确定。
2. 集体听课：由学校教研组或教师培训组组织，安排一名教师进行授课，其他教师进行集体观摩。
3. 互联网听课：通过网络平台，学校设定听课标准和要求，教师可根据自身情况选择参与。
第四章推门听课的程序1. 提前准备：被听课教师提前向听课教师介绍本次授课的教学目标、教学内容和教学方法。
2. 授课过程：被听课教师按照教学计划进行授课。
听课教师全程观摩，记录教学过程与教学效果。
3. 经验交流：授课结束后，听课教师与被听课教师进行经验交流，分享教学心得与教学资源。
4. 笔记整理：听课教师将观摩过程中的笔记整理成报告，包括教学特点、教学亮点和改进建议等。
第五章推门听课的责任与义务1. 被听课教师的责任与义务：（1）配合听课教师的观摩活动；（2）保证教学内容的真实性和客观性；（3）接受听课教师的评价和建议，并加以改进；（4）发现和解决教学中存在的问题。
2. 听课教师的责任与义务：（1）尊重被听课教师的教学内容和教学风格；（2）保守听课教师的教学秘密，不得随意传播；（3）以客观、公正的态度进行评价与分析；（4）提供专业建议和意见，促进教学改进。
第六章推门听课的管理与评价1. 学校教研组或教师培训组负责推门听课的统筹安排与管理。
2. 监督评价：学校定期对推门听课活动进行监督评价，推动改进和提高。
小学推门听课制度(2篇)
小学推门听课制度为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了促进学校管理部门和管理人员进一步强化树立为教学服务的意识、深入教学第一线了解教学情况，解决教学和教学管理工作中存在的问题和疏漏，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高，特建立健全我校推门听课制度。
一、听课人员及节次要求1、学校书记、校长每学期听课节数至少____节。
2、分管校长每学期至少听课____节。
3、其他行政每学期听课至少____节。
二、组织方式1、活动开展的组织方式：全体行政人员进行不定期的听课(听前不通知)。
2、工作量的规定：听课人员每学期必须将所有教师的课抽听一遍，每星期至少听____节。
3、活动材料的积累与处理：听课要及时作好听课记录，填写《行政领导推门听课反馈表》，并做好积累，每周五提供到教导处，由教导处整理听课情况，上报校长室。
4、教案的签查：听课结束时，听课人员要及时签阅教师当节课的备课及作业，检查有无超前备课，并把教案及作业的情况记录在听课记录表上。
5、向教师反馈听课情况：对于抽听过程中发现的问题要及时与教师交流，并进行总结；要善于发现教师的优点与缺点，并及时总结表扬，树立榜样。
反馈后，要求教师在反馈表上签名认定。
三、活动基本要求1、听课要打破规律，做到随机抽听。
2、如实记录教师教学情况，及时整理听课反馈单，作为教师业务考评的材料之一。
3、听课要合理安排，并在每周行政例会上要反馈抽听情况。
4、所有听课成员要高度负责，要客观公正的评价每一位教师，要善于做教师教学成长的引路人和指导者。
5、听课之后要及时认真填写《学校领导干部听课反馈表》，填写内容要客观公正，合理评价，在肯定成绩的同时，要提出改进教学的合理建议，以达到不断促进教师提高教学水平的目的。
6、当节课后要检查任课教师的教案设计及课堂作业，便于掌握教师的当堂教学情况。
7、建议推门课以系统听同学科、同年级所有任课老师的课为宜，便于了解集体备课情况。
小学学校推门听课活动实施方案
小学学校推门听课活动实施方案一、活动目的为了切实加强我校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定在全校范围内开展“推门听课”活动。
二、参与人员全体教师三、活动时间具体活动时间四、活动要求1、学校领导、教导主任、教研组长等组成听课小组，随机选择班级、学科、任课教师进行推门听课。
2、听课小组在听课前不提前通知授课教师，以便真实了解常态下的课堂教学情况。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换教学内容，改变教学策略。
五、听课内容1、关注教学目标的达成情况。
教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合课程标准和学生实际。
2、观察教学过程。
教学环节是否完整、流畅，教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
3、关注教师的教学基本功。
教师的教学语言是否清晰、准确、生动，板书是否规范、合理，教态是否亲切自然。
4、注重学生的学习状态。
学生是否积极参与课堂活动，思维是否活跃，合作学习是否有效，学习效果如何。
六、听课流程1、听课前准备听课小组成员提前熟悉教材内容，了解授课教师的教学风格和学生的学习情况，以便有针对性地进行听课。
2、课堂听课听课小组成员认真记录课堂教学的全过程，包括教学环节、师生互动、教学效果等方面的情况。
3、课后交流听课结束后，听课小组成员及时与授课教师进行交流，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
交流内容包括教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的组织、学生学习情况等方面。
授课教师要认真听取意见，并结合自己的教学反思，撰写教学改进方案。
4、资料整理听课小组成员将听课记录、交流意见等相关资料进行整理，作为教师教学业务考核的重要依据。
七、活动组织与管理1、成立推门听课活动领导小组组长：组长姓名副组长：副组长姓名成员：成员姓名领导小组负责活动的组织、协调和指导工作，确保活动的顺利开展。
2、建立活动考核机制将推门听课活动纳入教师教学业务考核体系，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题较多的教师进行督促和指导。
关于小学推门听课活动方案范文
关于小学推门听课活动方案范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学推门听课活动方案范文(5篇)
小学推门听课活动方案范文（5篇）小学推门听课活动方案范文（精选5篇）小学推门听课活动方案范文篇1一、思想认识1、把每一节课都上好，努力提高每节课的效益，是每个教师的责任，也是教师行业的基本要求。
2、学生持续、和谐、快乐的成长主要是通过每节课的教学得以实现的，只有把每节课上好，教学质量才得以保证，学生的良好学习习惯才能得到培养。
3、对“家常课”进行评估、指导，其根本目的是在全校倡导“严谨求实，善导创新”的教风,促进每位教师把功夫用在平时，努力提高日常课堂教学质量。
同时也要求教学管理部门能够把控各科教学状况，及时指导、督促相关学科教师改进课堂教学。
二、“家常听课”评估、指导的安排1.“家常课”的评估以上课的基本要求为准，重点关注课前准备情况、课堂常规、教学手段和媒体使用、学生参与度（学生活动时间）、教学任务完成情况、课堂效率（学生在知识、习惯、能力等方面的发展）。
2.组成若干评估、指导小组，每组2—3人（由行政，备课组长，骨干教师等组成），先在语、数、英学科试行。
语文分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由牵头，为组员，5—6年级组由牵头牵头，为组员；数学分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由和共同牵头，为组员，5-6年级组由共同牵头，为组员；英语由牵头，为组员。
每组按要求每周至少听一节“家常课”。
三、操作办法：1、每组要有计划安排听课对象，扩大“家常课”的听课面。
2、听课者要认真填写听课笔记，填写“'家常课’听课情况记录表”。
并检查教学进度、本节课的备课情况及二次备课的超前备课量、抽查本学科部分学生的作业，然后与被听课者进行交流，及时将情况反馈给被听课者。
3、行政会集中反馈，并形成评估报告。
行政会上交听课反馈表，集中反馈教师课堂教学中的共性优缺点，商讨解决问题的办法。
每两周形成一次评估报告，评估报告要指出本学科课堂教学的优点、不足，特别对下一阶段本学科教学要提出指导意见。
分学科由相关行政依据“评估报告”与学科组教师进行交流,促进教师们改进课堂教学，提高质量。
推门听课实施细则
推门听课实施细则标题：推门听课实施细则引言概述：推门听课是一种教学评估方式，通过观摩其他老师的课堂教学，可以匡助教师提升教学水平和教学质量。
为了规范推门听课的实施，制定了一系列的细则。
一、推门听课的时间安排1.1 确定推门听课的时间：在学校的教学安排中，要明确推门听课的时间，避免与其他教学活动冲突。
1.2 提前通知相关人员：在安排推门听课的时间时，要提前通知被观摩老师和观摩人员，确保大家的时间安排协调。
1.3 确定观摩课程的内容：在确定推门听课的时间时，要明确观摩的课程内容，以便观摩人员有针对性地进行观摩。
二、推门听课的流程安排2.1 观摩前的准备工作：在推门听课前，观摩人员要对被观摩老师的教学内容有所了解，以便更好地进行观摩。
2.2 观摩时的记录方式：观摩人员可以采用笔记、录音等方式记录观摩过程中的重点内容，以便后续的反馈和总结。
2.3 观摩后的讨论与反馈：观摩结束后，观摩人员和被观摩老师可以进行讨论和反馈，分享观摩的感受和建议。
三、推门听课的评价标准3.1 教学内容的设计：评价教师的教学内容是否符合学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣。
3.2 教学方法的运用：评价教师的教学方法是否灵便多样，是否能够有效地引导学生学习。
3.3 教学效果的评估：评价教师的教学效果是否能够达到预期的教学目标，是否能够促进学生的学习提高。
四、推门听课的反馈机制4.1 反馈方式：可以通过口头反馈、书面反馈等方式向被观摩老师提供观摩的反馈意见。
4.2 反馈内容：反馈内容要具体、实在，可以指出被观摩老师的教学优点和不足之处，提出改进建议。
4.3 反馈效果：被观摩老师要认真对待观摩的反馈意见，及时调整自己的教学方法和内容，以提高教学质量。
五、推门听课的效果评估5.1 效果评估的方式：可以通过学生的学习情况、教师的教学水平等方面来评估推门听课的效果。
5.2 效果评估的周期：可以定期对推门听课的效果进行评估，及时调整推门听课的实施细则，以提高推门听课的效果。
推门听课实施细则
推门听课实施细则一、背景介绍推门听课是一种教师专业发展的方式，通过观摩其他教师的课堂教学，提升自身的教学能力和水平。
本文旨在制定推门听课的实施细则，为教师们提供明确的指导，促进教学质量的提高。
二、推门听课的目的和意义1. 提供教师间互相学习的机会，促进教师专业发展。
2. 增进教师之间的相互了解和交流，建立良好的师德师风。
3. 通过观摩他人的课堂教学，激发教师的教学创新和改进意识，提高教学质量。
三、推门听课的流程1. 提前安排：推门听课需要提前安排时间和教师，确保双方都有充足的准备时间。
2. 接待教师：被观摩教师应主动接待来访教师，并向其介绍所要上的课程内容和教学目标。
3. 观摩课堂：来访教师按照约定时间到达被观摩教师的课堂，进行观摩和记录。
4. 讨论交流：观摩结束后，双方教师进行讨论和交流，分享观摩的感受和体会。
5. 总结反思：教师们在推门听课后，应及时总结反思，发现自己的不足并提出改进措施。
四、推门听课的注意事项1. 尊重隐私：推门听课过程中，教师们应尊重被观摩教师的隐私，不得泄露其个人信息和教学内容。
2. 保持客观：观摩教师应保持客观的态度，不得对被观摩教师进行批评和指责。
3. 注重交流：推门听课的目的是为了促进教师之间的交流和学习，教师们应积极参与讨论和交流，分享自己的观点和经验。
4. 尊重选择：教师们可以根据自己的需求和兴趣选择推门听课的对象和课程内容，但应尊重其他教师的选择。
五、推门听课的效果评估1. 学生评价：观摩教师可以向学生收集对课堂观摩的反馈和评价，以了解学生对教学质量的感受和意见。
2. 教师评价：参与推门听课的教师可以互相评价对方的教学表现，提供建设性的意见和建议。
3. 教学成果：通过推门听课，教师们可以不断改进自己的教学方法和策略，提高学生的学习效果和成绩。
六、推门听课的管理与支持1. 学校组织：学校应组织推门听课活动，制定推门听课的具体安排和时间表。
2. 学校资源：学校应提供必要的资源支持，如教室、设备和教学材料等。