推门听课活动方案完整版
推门听课方案（通用15篇）
推门听课方案推门听课方案(通用15篇)为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的推门听课方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
推门听课方案1为了推进学校课堂教学改革，真实地了解教师课堂教学状况，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学水平，特制定推门听课制度，并以此作为检查、反馈教师教学效果和教学态度教学水平的有效手段。
一、听课的组织管理推门听课实行由校长室领导，教导处负责组织管理。
由校长室、教导处、各年级组长、各教研组长（备课组长）共同组成听课委员会。
二、听课的形式每周至少随机听1节。
听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由教导处随机抽签决定或制定安排，课前十分钟组织相关听课人员入班。
每学期必须将所有在职任课的教师的.课抽听一遍。
三、听课人员的组成听课组成员由学校行政班子成员一名、相关年级的年级组长或相关学科教研组长、同学科教师（无课）或其他教师（无课）参与听课。
四、听课评价听课组可以对授课教师的教学效果进行评价，设立优、良、一般、差四个等次，推门课的等次记入教师教学业务档案，其结果作为教师期终教学考核的重要依据之一。
五、听课的要求1.学校实施“推门听课制度”。
所有课堂一律开放，学校领导无须事先招呼，可以随时进入课堂听课。
执教者不得以任何理由拒绝听课。
2.随堂听课的学校领导填写《中心小学推门听课评价表》。
3.经检查若发现上课无教案或上课内容和教案不符的老师，将在教师年度考核中根据《中心小学教学常规要求》予以扣分。
4.听课范围要涉及各年段，鼓励教师跨学科听课。
5.听课教师要在上课铃声响起前进入教室；听课过程中关闭手机或调至振动状态；上、下课与学生一起起立，以示对执教者的尊重。
6.听课时要做到听、看、记、思、议有机结合。
听：①教师引导的智慧，②教学环节的进展，③教学方法的运用，④课堂练习的效果。
推门听课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的相互学习和交流，我校决定开展“推门听课”教研活动。
通过随机听课、课后研讨等方式，帮助教师发现问题、改进教学，提升整体教学质量。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平和课堂管理能力。
2. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。
3. 发现和解决教学中的问题，推动教学质量的提升。
4. 促进教师专业成长，提高教师队伍的整体素质。
三、活动时间2022年10月至2023年3月四、活动对象全体教师五、活动内容1. 随机听课（1）听课时间：每周随机选取一天，由教研组长或学校领导进行听课。
（2）听课范围：涵盖所有学科、年级和班级。
（3）听课要求：听课教师需提前备课，了解授课教师的教学内容和教学目标。
2. 课后研讨（1）研讨时间：课后立即进行，或根据实际情况安排在下一节课后。
（2）研讨形式：分组研讨、集体研讨或个别指导。
（3）研讨内容：a. 教学目标的达成情况；b. 教学内容的设计与实施；c. 教学方法与手段的应用；d. 课堂管理及学生参与度；e. 教师的教学态度和情绪。
3. 教学反思（1）每位教师需在课后及时撰写教学反思，反思内容包括：a. 教学目标的达成情况；b. 教学过程中的亮点与不足；c. 对今后教学的改进措施。
（2）教学反思提交时间：课后一周内。
4. 教学观摩（1）组织优秀教师进行公开课展示，供其他教师观摩学习。
（2）观摩时间：每月一次，具体时间由教务处安排。
（3）观摩要求：观摩教师需认真记录观摩心得，并在教研组内进行交流。
六、活动要求1. 全体教师应积极参与“推门听课”教研活动，认真对待每一次听课和研讨。
2. 听课教师应尊重授课教师，保持良好的听课纪律，不得随意打断授课。
3. 研讨过程中，教师要坦诚相待，积极提出意见和建议。
4. 教务处负责活动的组织与协调，确保活动顺利进行。
七、活动评价1. 教师参与度：根据教师参与听课、研讨和教学反思的情况进行评价。
教研室推门课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，教研室决定开展“推门课”活动。
通过此次活动，旨在让教研室的领导、同行教师深入课堂，了解教师的教学情况，发现教学中的亮点和不足，从而推动教师教学水平的提升。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 加强教研室对教学工作的监督和指导，确保教学质量。
3. 促进教师反思自己的教学行为，不断改进教学方法。
4. 增强教师的责任感和使命感，提高教育教学的积极性。
三、活动时间本次“推门课”活动自2022年9月1日开始，至2022年11月30日结束。
四、活动对象参与活动的对象为我校全体教师。
五、活动内容1. 教师自选课题，制定教学计划，报教研室备案。
2. 教研室领导、同行教师按照计划进行听课、评课。
3. 教师根据评课意见进行教学反思，改进教学方法。
4. 教研室组织专题研讨，总结经验，推广优秀教学案例。
六、活动流程1. 准备阶段（2022年8月1日-2022年8月31日）（1）各教研组召开会议，传达活动方案，明确活动要求。
（2）教师根据自身教学情况，自选课题，制定教学计划，报教研室备案。
（3）教研室对教师提交的教学计划进行审核，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（2022年9月1日-2022年11月30日）（1）教师按照教学计划开展教学工作，认真备课、上课。
（2）教研室领导、同行教师按照计划进行听课、评课。
（3）教师根据评课意见进行教学反思，改进教学方法。
3. 总结阶段（2022年12月1日-2022年12月31日）（1）各教研组召开会议，总结活动经验，推广优秀教学案例。
（2）教研室对活动进行总结，提出改进意见，为今后教学工作提供参考。
七、活动要求1. 教师要高度重视“推门课”活动，认真备课、上课，确保教学质量。
2. 教研室领导、同行教师要积极参与听课、评课，客观公正地评价教师的教学水平。
3. 教师要根据评课意见，认真进行教学反思，不断改进教学方法。
推门课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业发展成为教育教学改革的核心。
为了提升教师的教学水平和课堂管理能力，加强教师之间的交流与合作，本方案旨在通过“推门课”教研活动，为教师提供一个展示自我、反思教学、学习借鉴的平台。
二、活动目标1. 提升教师的教学设计与实施能力。
2. 促进教师之间的相互学习与交流。
3. 强化课堂管理，提高课堂教学效果。
4. 促进教师对教育教学理论的理解与运用。
三、活动时间2023年10月至2024年1月四、活动对象全校一线教师五、活动内容（一）推门课展示1. 展示时间：每月第一周周二、周四上午第二节课2. 展示方式：随机抽取各年级、各学科教师进行课堂教学展示3. 展示内容：根据教学进度，展示教学内容的设计、实施和评价环节（二）观课与议课1. 观课：所有教师参加观课，认真记录课堂观察情况。
2. 议课：观课后，立即进行议课活动，分为以下环节：- 反思自我：展示教师对自己的教学设计、实施和评价进行反思。
- 同伴评价：其他教师对展示教师的教学进行评价，提出改进意见。
- 专家点评：邀请教研组长或教学专家对课堂教学进行点评。
（三）教学研讨1. 研讨主题：围绕课堂教学中的热点、难点问题进行研讨。
2. 研讨形式：小组讨论、案例分析、专题讲座等。
3. 研讨内容：- 教学设计与实施的有效性- 课堂管理策略- 教学评价方法- 教育教学理论在课堂教学中的运用（四）教学反思与总结1. 反思：每位教师对参加推门课教研活动进行反思，撰写反思报告。
2. 总结：教研组对活动进行总结，提出改进措施。
六、活动组织1. 领导小组：成立推门课教研活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 教研组长：负责本教研组的推门课教研活动，组织教师参加观课、议课和教学研讨。
3. 教师：积极参与推门课教研活动，认真备课、上课、观课和议课。
七、活动评价1. 教师评价：对教师的教学设计、实施和评价进行评价，评价内容包括教学目标、教学内容、教学方法、课堂管理、教学效果等。
小学学校推门听课活动实施方案
小学学校推门听课活动实施方案一、活动目的为了切实加强我校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定在全校范围内开展“推门听课”活动。
二、参与人员全体教师三、活动时间具体活动时间四、活动要求1、学校领导、教导主任、教研组长等组成听课小组，随机选择班级、学科、任课教师进行推门听课。
2、听课小组在听课前不提前通知授课教师，以便真实了解常态下的课堂教学情况。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换教学内容，改变教学策略。
五、听课内容1、关注教学目标的达成情况。
教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合课程标准和学生实际。
2、观察教学过程。
教学环节是否完整、流畅，教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
3、关注教师的教学基本功。
教师的教学语言是否清晰、准确、生动，板书是否规范、合理，教态是否亲切自然。
4、注重学生的学习状态。
学生是否积极参与课堂活动，思维是否活跃，合作学习是否有效，学习效果如何。
六、听课流程1、听课前准备听课小组成员提前熟悉教材内容，了解授课教师的教学风格和学生的学习情况，以便有针对性地进行听课。
2、课堂听课听课小组成员认真记录课堂教学的全过程，包括教学环节、师生互动、教学效果等方面的情况。
3、课后交流听课结束后，听课小组成员及时与授课教师进行交流，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
交流内容包括教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的组织、学生学习情况等方面。
授课教师要认真听取意见，并结合自己的教学反思，撰写教学改进方案。
4、资料整理听课小组成员将听课记录、交流意见等相关资料进行整理，作为教师教学业务考核的重要依据。
七、活动组织与管理1、成立推门听课活动领导小组组长：组长姓名副组长：副组长姓名成员：成员姓名领导小组负责活动的组织、协调和指导工作，确保活动的顺利开展。
2、建立活动考核机制将推门听课活动纳入教师教学业务考核体系，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题较多的教师进行督促和指导。
推门听课方案
推门听课实施方案为深入落实县教育局2023年工作要点，切实加强我校教师课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高各学科教育教学质量，促进教师专业成长，在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。
一、指导思想和主要目的1.推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。
从而不断提高课堂教学的质量，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的整体教学质量。
2.可以提高课堂的教学效率。
提倡老师向课堂四十分钟要质量。
3.推门听课能反映出教师的真实授课水平。
推门听课接触的是教师的常规课，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
为找准存在的问题提供了最真实的案例。
二、“推门听课”领导小组组长：XX成员：XXX XXX XXX XXX三、“推门听课”对象：全体教师。
四、“推门听课”安排1、为跟踪及促进推门听课实施效果及广泛性，推门听课采取电脑随机抽签的方式。
每天早晨进行抽签，领导小组依据课程总表走进课堂听取选定老师的常态课。
2、要求全体教师课堂教学公开。
其他教师可以随推门听课领导小组走进课堂听课。
课后交流课堂教学中存在的问题，及时解决问题的办法，从而提高自己的课堂教学效益。
五、“推门听课”要求1、听课采取提前不通知授课教师的方式，由教导处在上课前五分钟通知教师，并于课前两分钟到听课班级准备听课，不得迟到、早退。
2、听课时要及时作好听课记录，听课内容包括：听课、评课、检查教案、作业等，听课结束时，授课教师应出示教案，无教案或所出示教案明显不符合要求的，第一次当面警告并立即整改，第二次在教职工大会上通报批评，期末考核备课上课一项降一档。
3、授课老师不得以任何理由拒绝，也不得有意调换教学内容，或临时改变教学方式和地点。
凡拒绝或变相拒绝听课的教师，在全校教职工大会上通报批评。
学校领导推门听课方案
学校领导推门听课方案•相关推荐学校领导推门听课方案（通用12篇）为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的学校领导推门听课方案（通用12篇），希望能够帮助到大家。
学校领导推门听课方案1一、活动目的：按照我园20xx年春季学期教学教研计划的要求，本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
三、活动时间：第十九周星期六、星期天两天活动(6月25日――6月26日) （每天五节课：上午三节，下午两节）。
四、活动要求：1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
课前认真准备好教学设计和说课稿，课后撰写授课人自评。
授课教师说课的时候，幼儿应在教室外候场，等授课教师说课完毕，再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
学校领导推门听课方案2一、指导思想为了全面实施素质教育，加强校本教研，推进新课程改革，提高学校教师运用电子白板进行教学，通过上课，听课，评课，互相学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高，我校在新学期伊始，放弃以往的每天听四五节课，听课教师无暇听课，或进行空堂听课，讲课教师无暇准备，寥寥草草应付的进行讲课的现象，决定开设8节骨干教师引领课。
2024年小学推门听课活动方案
2024年小学推门听课活动方案1. 活动背景和目的：推门听课活动是一项旨在提高小学教师教学水平、促进教师之间交流分享的重要活动。
通过相互开放课堂，教师们能够互相学习借鉴，共同成长。
本方案旨在组织开展一系列推门听课活动，促进教师间的教学互动交流，提高教学质量，为学生提供更优质的教育。
2. 活动时间和地点：时间：2024年全年地点：各小学校内（跨校推门听课活动可协商安排）3. 活动安排：（1）活动前期准备：a) 宣传策划：组织宣传团队，负责设计宣传方案和推广活动。
通过校网站、校刊、家长群等途径宣传，吸引更多教师参与。
b) 课程安排：校长和教研组组长根据教师需求和学校实际情况，制定推门听课课表，提供多样化的课程选择。
（2）推门听课活动：a) 自主选择课程：教师可根据自身需要自主选择其他教师的课程进行观摩学习，提前与对方约定时间和课程。
b) 提供学习记录表：为方便听课的教师收集教学亮点和值得借鉴之处，组织者可提供学习记录表，供教师填写，以便后续交流分享。
c) 交流分享会：每月或每学期安排一次交流分享会，各教师可以就自己的观摩学习心得和收获进行交流，相互借鉴、启发。
（3）反馈评估：a) 反馈方式：通过问卷调查和座谈会等途径，收集各参与教师对推门听课活动的评价和意见建议，以不断改进活动的效果。
b) 效果评估：通过观察教师的学习成果和教学水平的提高，对活动效果进行评估。
4. 活动意义和效果：（1）提高教师教学水平：推门听课活动为教师提供了机会观摩优秀教师的课堂教学，学习其他教师的教学方法和经验，提高自身的教学水平。
（2）促进教师交流和合作：通过开放课堂，教师们可以互相交流分享教学心得和经验，加强合作，共同提高教学质量。
（3）激发教师创新意识：通过观摩学习，教师们可以了解到各类教学新方法和策略，激发创新意识，引导应用于自己的教学实践中。
（4）营造良好的教育氛围：推门听课活动有利于创造浸泡在教育氛围中的学习环境，提高学校整体教育质量。
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推门听课活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
景泰县第四小学
“推门听课”活动实施方案
课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主抓手，是教学常规管理的关键环节。
为切实加强课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，不断促进教师的专业成长，全面提升教育教学质量，经研究决定，在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下：
一、“推门听课”工作小组及成员分工
学校成立以校长为组长，教导主任、教研组长、骨干教师等为成员的工作组，按学科成立三个教研小组分别负责本学科的听课，成员如下：
领导小组：
组长：陈其冲
副组长：王朝强张玉祖陈绍斌吴克淑
教研组长：
语文组：张世惠
数学组：马新国
英语组：缪睿
另外，学校领导、无课教师要积极参与听课。
二、“推门听课”对象
景泰县第四小学全体在职任课教师。
同时，根据教研组掌握的情况，对个别年级、个别科目有针对性的重点听课。
三、推门听课的形式
1、学校建立“一听二查三问四录”的听课评价制度。
采取分散听课和集中推门听课、随机听课和针对性听课、一节和连续多节
相结合的形式，对教学过程实行全程跟踪。
一听：听课堂教学；二查：查教师备课、查学生作业本；三问：问授课教师教学设计、问学生掌握情况和意见、问学生作业情况；四录：上课过程全程录像，记录授课教师和听课班级有关的必要的信息；记录课堂教学的主要内容；记录过程中教师展现出的亮点和存在的问题。
2、课前不提前通知授课教师，各小组根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级和对象随堂听课。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。
听课教师检查备课和作业时，授课教师应积极予以配合。
4、推门听课本学期将作为学校一项常态教研活动，在全校全面开展，人人参与推门听课。
景泰县第四小学
2018年3月7日附件：
景泰县第四小学推门听课评课表。