文字计算题
四年级文字计算题
四年级文字计算题一、四则运算顺序相关。
1. 25加上300除以15与20的积，和是多少？- 解析：先算15与20的积，即15×20 = 300，再算300除以这个积，300÷300 = 1，最后算25加上这个商，25+1 = 26。
- 列式为：25 + 300÷(15×20)=25 + 300÷300 = 25+1 = 26。
2. 180减去120除以15的商，差是多少？- 解析：先算除法，120÷15 = 8，再算减法，180 - 8=172。
- 列式为：180 - 120÷15 = 180 - 8 = 172。
3. 96除以16加上4和的2倍，商是多少？- 解析：先算16加上4的和，16 + 4=20，再算这个和的2倍，20×2 = 40，最后算96除以这个积，96÷40 = 2.4。
- 列式为：96÷[(16 + 4)×2]=96÷(20×2)=96÷40 = 2.4。
4. 360除以40的商，再加上12与5的积，和是多少？- 解析：先算360除以40的商，360÷40 = 9，再算12与5的积，12×5 = 60，最后算两者之和，9+60 = 69。
- 列式为：360÷40+12×5 = 9 + 60 = 69。
5. 24与18的差乘以17，积是多少？- 解析：先算24与18的差，24 - 18 = 6，再算这个差乘以17，6×17 = 102。
- 列式为：(24 - 18)×17 = 6×17 = 102。
二、带括号运算相关。
6. 45加上135的和除以40与25的差，商是多少？- 解析：先算45加上135的和，45+135 = 180，再算40与25的差，40 - 25 = 15，最后算和除以差，180÷15 = 12。
2023-2024学年四年级上学期数学4.5文字计算题(教案)
2023-2024学年四年级上学期数学4.5文字计算题（教案）教学内容本节课主要介绍文字计算题的基本概念、分类、解题步骤以及常见的文字计算题类型。
通过本节课的学习，学生能够掌握文字计算题的基本解题技巧，提高解决问题的能力。
教学目标1. 理解文字计算题的概念及分类；2. 掌握文字计算题的解题步骤；3. 熟悉常见的文字计算题类型；4. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学难点1. 文字计算题的分类及其解题方法；2. 如何引导学生从问题中提炼出关键信息；3. 帮助学生建立数学模型，将文字问题转化为数学表达式。
教具学具准备1. 教师准备PPT课件，展示文字计算题的实例；2. 学生准备草稿纸、计算器等学习工具。
教学过程1. 导入：通过一个有趣的数学故事，引出文字计算题的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 新授：讲解文字计算题的分类、解题步骤，并通过实例演示如何解题。
3. 课堂练习：让学生分组讨论，解决一些简单的文字计算题，教师巡回指导。
4. 难点讲解：针对学生在课堂练习中遇到的问题，进行集中讲解和指导。
5. 巩固提高：布置一些稍微复杂的文字计算题，让学生独立完成，教师提供必要的帮助。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文字计算题的解题方法和技巧。
板书设计1. 文字计算题的概念及分类；2. 文字计算题的解题步骤；3. 常见的文字计算题类型及解题技巧。
作业设计1. 基础题：完成课后练习题，巩固文字计算题的基本解题方法；2. 提高题：解决一些稍微复杂的文字计算题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；3. 拓展题：研究一些文字计算题在实际生活中的应用，提高学生的数学素养。
课后反思1. 教师需要关注学生在课堂上的反应，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够跟上课程的进度；2. 在讲解文字计算题的解题步骤时，教师需要注重细节，引导学生从问题中提炼出关键信息，建立数学模型；3. 课后作业的布置需要根据学生的实际情况进行调整，确保每个学生都能够得到适当的锻炼和提高。
文字计算题1
×
积
÷
商
板块三：试一试
根据问题，填写树状算图：
①38加上6乘2的积， 和是多少？
38 积
②48除以3的商减去24， 差是多少？
商 24
＋
和
－
差
③16乘9与4的差， 积是多少？
16 差
④6除48与24的和， 商是多少？
和 6 商
×
积
÷
你得出什么结论？
板块四：练一练
（一）独立练习： 1)40加上20除以4的商， 2)40加上20的和除以4， 和是多少？ 商是多少？ 40＋20 ÷ 4 (40＋20)÷ 4 =40＋5 =60÷4 =45 =15 你是怎么想的？ 归纳解题步骤：① ② ③ ④
四年级数学第一学期
文字计算题
板块一：忆一忆
给下面各题补上合适的问题，并口答算式。 ① 38加12， 和是多少 ？ 38＋12＝50
② 50减24， 差是多少 ？ 50－24＝26
③ 16乘5， ④ 6除72，
积是多少 ？ 16×5＝80 商是多少 ？ 72÷6＝12
板块二：探一探
例 1： 90乘90加上90的和，积是多少？ ① 你的算式是：
714÷7＋8×12
板块五：说一说
你能用一句话来概括文字计算题的解题思路吗？
板块四：练一练
（二）连线：
1886除以46的商减去23， 差是多少？ 1886被46减去23的差除， 商是多少？ (1886－46)÷23 1886÷46－23
1886÷(46－23)
除以
1886减去46的差除以23，商是多少? 23除1886减去46的差，商是多少? 1886减去46的差被23除，商是多少? 1886减去46的差是23的几倍?
初中语文：字数计算题
初中语文：字数计算题
问题描述
在初中语文研究中，字数计算是一个重要的能力训练内容。
为
了帮助学生提高字数计算的能力，我们设计了一种练题，希望能对
学生的研究有所帮助。
题目要求
请计算以下几篇文字的字数。
文章一：《我的家乡》
我的家乡是一个美丽的地方，四季如春，花草繁茂。
山上有茂
密的松树，往山下望去，可以看到一片绿油油的稻田。
家乡的人民
热情好客，乐于助人。
这里的美食也非常有名，尤其是家乡的小吃，让人流连忘返。
文章二：《读书的乐趣》
读书是一种享受，也是一种乐趣。
通过阅读，我们可以开阔自
己的视野，增长知识。
在书的世界里，我们可以认识各种各样的人物，了解各种各样的故事。
读书不仅可以让我们获得知识，还可以
提高我们的思维能力和语言表达能力。
文章三：《我的梦想》
我的梦想是成为一名优秀的医生。
我从小就对医学感兴趣，希
望能够帮助别人。
我知道成为一名医生需要付出很多努力和汗水，
但我愿意努力去实现我的梦想。
我相信只要我坚持不懈，我一定能
够成为一名出色的医生。
计算结果
请根据以上要求，计算每篇文章的字数，并将结果填在下表中。
提示
- 计算字数时，不包括标点符号。
- 可以使用计算器或字数统计工具进行计算。
以上是题目要求和计算结果，请同学们根据题目要求完成字数计算，并填写结果。
通过这样的练，可以提高字数计算的准确性和速度，为语文研究打下坚实的基础。
加油！。
上海沪教版-四年级数学上册-文字计算题
文字计算题用线把文字和对应的算式连接起来185除以5的商，再乘36与2的积，积是多少？（185－5×36）×2 185除以5的商乘36，再加上2，和是多少？185÷5×（36＋2）185减去5乘36的积，所得的差再乘2，积是多少？185÷5×36＋21．能用综合算式解答两、三步文字计算题；2．能结合树状算图，用逆推的思想探索文字计算题的结构．根据条件补充问题，并且列出综合算式计算（1）18乘72的积，减去8除72的商， ；（2）48与96的和的一半，乘5， ；（3）600减去24的差加上128与11的积， 。
例题1：270除以12加上6的和，商是多少？方法1：从条件入手方法2：从问题入手270 ÷ 和12＋ 6 12270÷商270 和 ÷ 商 12加上6的和试一试：文字题（可用树状图帮助思考）。
（1）1898加上56除4928的商，和是多少？（2）425中减去多少个16后，还余57 ？例题2：用文字描述下列算式（1974＋3684）÷（84－38）试一试：用文字描述下列算式。
（1）87×136＋7144÷47 （2）729×72÷(241－187)在应用题中，我们不光可以用算术方法来解答，还可以用列方程的方法来解答．这两种方法都是从条件中找数量关系，不同的是如果说算术方法是一种逆向思维，那么方程就是一种顺向思维，从今天的学习中你好好体会吧！3月12日植树节，解放军叔叔去植树，种了柳树和杨树共124棵，柳树的棵数比杨树棵数的2倍多4棵，问分别种了多少棵柳树？多少棵杨树？试一试：（1）弟弟有零花钱18元，哥哥有零花钱24元，哥哥给弟弟多少元后，弟弟的钱是哥哥的2倍？（2）古时候，波斯国的国王给侍从们出了一道题：“我把金碗里的一半珍珠给了将要继承王位的大儿子，再把4颗给我的大女儿，这时金碗里还有一些珍珠，我把它们平均送给我的二女儿和三女儿，她们每人都得到19颗珍珠，你们知道金碗里原来有多少颗珍珠吗？”1．列综合式计算（1）1792除以32加上89与12的差，和是多少？（2）274减去147除49与98的和，差是多少？（3）500减去400与25的商，所得的差的5倍是多少？（4）52与48的和4与25的积除，商是多少？（5）150加上150的2倍，所得的和除900，商是多少？（6）28与12的积比765除以5的商多多少？（7）103加上625除以25的商，所得的和再乘以15，积是多少？（8）111与48的差的8倍再除以12，商是多少？2．书架上摆放着三层书一共有275本，第三层比第二层的书的3倍多2本，第一层比第二层的2倍少3本．三层书架各摆放着多少本书？3．甲数是乙数的4倍，如果甲数增大20，乙数增大70，则甲数是乙数的2倍，问甲、乙两数各是多少？【巩固练习】1．列综合式计算(1) 73的4倍减去136与97的和，差是多少？(2) 72与25的和乘78，积是多少？(3) 48与35的差除390，商是多少？(4) 600除以100减去16与5的积，商是多少？(5)100乘以32除640的商，积是多少？(6)620乘以37的积，加上2030，结果是多少？(7)244与116的差，再乘以12与8的积，积是多少？(8)2个10乘以32除640，商是多少？【思考】用运算定律计算下面各题58×101 635＋97＋165＋2038×（63×125）145×57＋43×145。
文字计算题-沪教版四年级数学上册教案
文字计算题 - 沪教版四年级数学上册教案一、教学目标本节课的教学目标如下：1.学生掌握加减法的文字表达方式；2.学生能够读懂题目，运用所学知识解决问题；3.学生能够熟练运用计算法则，完成计算。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.加法和减法的文字表达方式；2.阅读文字计算题；3.计算各种类型的文字计算题。
三、教学重点本节课的教学重点是让学生掌握加减法的文字表达方式。
四、教学难点本节课的教学难点是让学生能够熟练运用计算法则，完成计算。
五、教学方法本节课的教学方法主要包括以下几种：1.讲述法：老师介绍加减法的文字表达方式，并解释各种类型的题目；2.举例法：老师通过举例的方式，让学生更好地理解题目；3.抛砖引玉法：老师鼓励学生自己主动思考、提问和解决问题，引导学生深入思考。
六、教学过程本节课的教学过程根据以下结构来进行：1.导入新知识：老师介绍加减法的文字表达方式，以及各种类型的题目；2.案例演示：老师通过案例演示，让学生更好地理解题目；3.学生练习：学生进行练习，检验所学知识的掌握情况；4.相互检查：学生相互检查答案，讨论解题方法和错误之处。
七、教学评价本节课的教学评价主要有以下几个方面：1.老师对学生的评价：老师通过观察学生在课堂上的表现和课后提交的作业，对学生进行评价；2.学生对自己的评价：学生对自己在课堂上的表现和课后提交的作业进行评价；3.学生对他人的评价：学生对同桌和其他同学在课堂上的表现和课后提交的作业进行评价。
八、教学反思本节课的教学反思主要有以下几个方面：1.教学效果：通过学生的表现和反应，评估本节课的教学效果；2.教学缺陷：分析本节课的教学缺陷，并总结教学经验；3.教学改进：根据教学缺陷和总结的经验，提出改进措施，进一步完善教学。
小学数学文字式题题型分析及解题技巧
小学数学文字式题题型分析及解题技巧举个简单的例子：（1）3乘15加上22的和减去20，差是多少？（2）3乘15加上22减去20，差是多少？（3）3乘15加上22的和减去20的差，和是多少？（4）3乘15加上22的和减去20的差，积是多少？这四题从表面上看基本相同，但计算的结果却有很大的差别。
第一题的结果是91，第二、三题的结果是47，第四题的结果是51。
第1、2两题只差中间一个“和”字，可结果却差了44；第2、3两题相差好几个字，可是结果却一样；而第3、4题只差一个“和”字结果却也不一样。
从这个简单的例子我们可以发现做列式计算题的关键还是要读清楚题中的每一个字词，字词的顺序不同可能就会导致结果不同。
小学数学语言严密而精炼，叙述灵活而巧妙。
那么，我们要怎样才能做好这类题呢？在做题之前，不要急于列式，而是要求学生先认真审题，看清题中的基本数量关系，然后再确定应该用那一种列式方法或列方程的方法。
下面介绍三种题型及其解法，相信对孩子的正确解题有一定的帮助。
题型一求和、差、积、商的文字题求和、差、积、商的文字题是学生最初接触也是最常见的文字题，这类题的特点是问句一般有“和是多少？”、“差是多少”、“积是多少？”、“商是多少”或“结果是多少？”等字眼。
解题时，要在草稿纸上先用括号表示出整个式子的总体结构，然后再把括号里的式子（或数字）补充完整，比如，求“和是多少？”的文字题，首先可以确定出这道题的总体结构是“（）+（）”，然后，根据题意就可以把括号补充完整，如果括号里只有一个数字，必须把括号去掉，或者去掉括号后不影响计算结果，也可把括号去掉。
解题方法：缩句法即按照语文教学中“缩句”的原则，抓住试题主干，根据主干列出结构式。
再根据结构式列出算式。
例1：24与30的和除以21与18的差，商是多少？分析：很明显，根据问句“商是多少？”可以判断这是一道求商的文字题，我们首先可以确定式子的总体结构是“（）÷（）”。
文字计算题
×
90乘90的积再加＋90，和是多少？
√
90 90 ＋
因数 90 和 因数 ×
积？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
判断下列算式是否正确
（1）35与25的和除以5，商是多少？（35+25）÷5 35加25除以5的商，和是多少？35+25÷5
（× ）
（2）100减去75除以5的商，差是多少？100-75÷5 （ √ ）
找朋友，将下列文字计算题与正确的算式连起来
2个10相乘的积
除
100
除以
商是多少？
10×10÷100
30加上10的和乘5，积是多少？ 30减去10除以5的商，差是多少？ 30加上10乘5的积，和是多少？ 30减去10的差除以5，商是多少？
30-10÷5 （30-10）÷5
30+10×5 （30+10）×5
比较下面各题的区别
（1）1886除以46的商减去23，差是多少？ （2）1886被46减去23的差除，商是多少？ （3）用23去除1886的商减去46，差是多少？ （4）23除1886减去46的差，商是多少？
（3）用23去除1886的商减去46，差是多少？ 1886÷23-46
（4）23除1886减去46的差，商是多少？ （1886÷23）-46
424减去4除348的商，结果是多少？
348
4
÷
424
商
－
？
今天我们学了什么？ 怎样做好文字题？
运用今天学到的本领，用下面的卡片编题， 并列式
2个50相加的和
文字计算题
用数学语言叙述下列各题计算步骤
（1）40÷8－4 （2）40÷（8－4） （3）40－8÷4 （4）（40－8）÷4