公共图书馆与全民阅读
浅议公共图书馆在全民阅读活动中的作用
胡 锦 涛 总 书 记 建 设 学 习 型政 党 、学 习 型 社 会 的 号 召 ， 是 建 设 和 谐 社会 的基 本 要 求 之 一 。
１ ． ２ 倡 导 全 民阅 读 的 意 义
回避 的课 题 。 １ 倡导 全 民 阅读 的背 景 和 意 义
或 缺 的一 部 分 。４月 ２ ３ 日这 一 天 逐 渐 演 变 成 世 界读 书
日。
特别是在江 泽民总书记 １ ９ ９ ８年 １ ２月 视 察 国家 图
书 馆 号 召在 全社 会 大 兴 勤 奋 学 习之 风 后 ，各 地 的读 书
２ ０ １ ３年 １月
ＭＡＲ， ２ ０１ ３
氛 围 。 因此 ，提 高 全 民 阅读 水 平 ，对 于 建 设 学 习 型 社
一
推 进 全 民 阅 读 是 文 明进 步 的 阶 梯 。通 过 阅 读 书 籍 获 取 和 积 累 知 识 可 以说 是 一 个 人 终 身 的 需 求 ，我 们 希 望 通 过 长 期 的 、持 之 以恒 的 推 动 全 民阅 读 活 动 ，来 引 导 一 种 良好 的 学 习 风 气 。 全 民 阅读 是 提 升 国 民 素 质 ， 形 成 社 会 核 心 价 值 观 的重 要 手段 。 深 入 推 进 全 民 阅 读
图 书 馆 与 全 民 阅读
云 南 图 书馆 （ 季 刊 ）２ ０ １ ３年 第 １期
ＹＵＮＮ ＡＮＴＵＳＨＵＧＵＡＮ
浅议公共 图书馆在 全 民阅读 活动 中的作用
王 文冈 ４（ 昭通市昭阳区图书馆 云南昭通 ６ ５ ７ ０ ０ ０ ）
摘 要 公 共图书馆作为全 民阅读 的重要阵地， 在推进全 民阅读进程 中， 如何发挥 自身优势， 为
浅析全民阅读现状与公共图书馆推广全民阅读的策略
浅析全民阅读现状与公共图书馆推广全民阅读的策略近年来，全民阅读已经成为了国家的一项重要任务，推广全民阅读已经成为了公共图书馆的重点工作。
本文将从全民阅读现状和公共图书馆推广全民阅读的策略两个方面进行浅析。
一、全民阅读现状当前，全民阅读在中国已经取得了一定的进展，但仍然存在不少问题。
一些数据显示，目前我国的每位公民年阅读量约为4本，而发达国家的年阅读量却达到了20至30本。
这说明我们的全民阅读事业还有很大的发展空间。
其次，我国图书市场规模在稳步增长。
国家统计局数据显示，2018年我国出版业总产值达到7824亿元，出版图书增长率也达到了14.26%。
这为全民阅读提供了有力的保障。
又如最近几年皆是“非虚构类”、“亲情类”、“职场类”、“穿越类”、“治愈系”等热门阅读主题，说明我们的读者群体有多元化、趋向深入的特点。
推广全民阅读是公共图书馆的重点工作之一，以下几条是公共图书馆推广全民阅读的策略：1、加强服务设施建设公共图书馆应注重为读者提供更加舒适的阅读环境、更加丰富的图书资源、更加热情的服务。
馆内应设置更多的座位、提升设备配备水平，提高自助借还书效率和读者体验等。
2、举办丰富多彩的活动公共图书馆可通过开展各类主题展览、文化讲座、演出等活动，引导读者走进图书馆，了解图书馆、熟悉图书馆，吸引他们阅读，并且促使他们形成持久地阅读习惯。
3、引进先进的资源公共图书馆应逐渐进入数字时代，引进先进的数字阅读设备及资源，即可丰富图书馆资源、提高读者资讯获取能力、免费提供更多的阅读材料，激发思维，带来更好的阅读体验。
4、开设专题服务公共图书馆应开设“家庭教育”、“少儿读物”和“阅读环保”等专题服务，指导读者学习和掌握阅读技能。
同时，图书馆可针对不同的读者群体，设立更多有针对性的服务。
总之，全民阅读是一个重要的公共事业，要推广全民阅读，公共图书馆起着至关重要的作用。
公共图书馆应根据实际情况，加强服务设施建设，举办丰富多彩的活动，引进先进的资源，开设专题服务等策略，提高读者的阅读兴趣和水平，推广全民阅读事业做出更多的贡献。
基层公共图书馆阅读推广工作是实现全民阅读的重要桥
基层公共图书馆阅读推广工作是实现全民阅读的重要桥1. 引言1.1 基层公共图书馆的重要性基层公共图书馆是文化事业的重要组成部分，也是全民阅读的重要平台。
作为基层文化设施，基层公共图书馆承担着向社会大众提供书籍借阅、阅读服务、文化活动等多种功能的重要任务。
基层公共图书馆的重要性主要体现在以下几个方面：基层公共图书馆是全民阅读的窗口和平台。
在各地区社会经济条件和文化水平不断提高的背景下，基层公共图书馆扮演着联系群众、普及知识、促进文化交流的重要角色。
通过基层公共图书馆的阅读推广工作，可以更好地向社会普及阅读知识，推动全民阅读的开展。
基层公共图书馆是传播文化的重要场所。
作为连接社会文化资源和广大群众的桥梁，基层公共图书馆传播着各种文化形式，推动了当地文化事业的发展。
基层公共图书馆的存在和发展，对于增强社区文化建设的力量具有重要意义。
基层公共图书馆在推动全民阅读、传播文化、促进社会进步等方面发挥着重要的作用，其地位与作用不可替代。
只有充分发挥基层公共图书馆的作用，才能实现全民阅读的目标，促进社会文化的繁荣与发展。
1.2 全民阅读的意义全民阅读的意义在于推动社会全面发展、提升国民素质、增进文化内涵、促进经济繁荣、推动科技创新。
阅读是人类文明的重要标志，是获取知识、开拓视野、增长见识的有效途径。
全民阅读不仅是每个个体的基本权利，也是整个社会的共同责任。
通过全民阅读，能够弘扬民族文化、传承优秀传统、促进文明互鉴、推动文化产业发展，构建和谐社会、实现国家繁荣。
只有实现全民阅读，才能实现全面建设小康社会的目标，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。
基层公共图书馆的阅读推广工作是实现全民阅读的重要途径，通过基层公共图书馆的努力，可以为更多人提供优质的阅读资源和服务，助力全民阅读。
2. 正文2.1 基层公共图书馆阅读推广工作的主要内容1. 精心策划的阅读活动：基层公共图书馆通过举办各类阅读活动，如读书分享会、讲座、展览等，吸引读者参与，提升阅读的趣味性和吸引力。
全民阅读的现状分析及公共图书馆服务对策
全民阅读的现状分析及公共图书馆服务对策摘要：全民阅读水平是衡量一个国家、一个地区文明程度的重要标志。
公共图书馆是全民阅读的重要阵地与服务者。
本文分析了全民阅读的现状，论述了公共图书馆在全民阅读活动中的地位与作用，提出了公共图书馆有效推动全民阅读活动的服务对策。
关键词：全民阅读公共图书馆服务对策1.全民阅读和公共图书馆1.1.开展全民阅读的背景阅读，关系一个民族的兴盛和进步。
国民的阅读水平决定一个民族的精神境界。
1997年，中央9个部委发出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”的号召。
2004年开始，中国图书馆学会负责承办每年的“全民读书月”活动，从此开启了以图书馆为主要阵地的全民阅读推广活动。
2006年4月，在图书馆司的建议和努力下，中宣部等11个部门联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，首次将“世界阅读日”和全民阅读活动联合推广。
通过政府部门和社会各界的共同努力，全民阅读已经成为国家战略，正在向深度和广度推进。
1.2.公共图书馆在全民阅读中的地位和作用公共图书馆在“全民阅读推广”工作中具有中坚地位。
经过长达一个多世纪的文献积累，至今图书馆所拥有的巨量文献依然是人们获得知识的重要载体，依然是教养人类成长、启迪人们心智的必要工具；图书馆在其社会化的教育职能中，以其特有的服务方式发挥着不可替代的作用，正因如此，图书馆将必然成为开展全民阅读的组织者之一与重要阵地；全民阅读要取得广泛的社会影响，需要在社会各个层次、各个年龄段的人群中深入开展，而图书馆丰富的文献资源可以满足各个年龄段、各种阅读需求人群的阅读需要，公益性的特点使读者无需付出高昂的阅读成本，长时间的开放更能满足大多数读者的需要，因此，图书馆是开展全民阅读的理想阵地。
2006年4月23日，在图书馆司的努力下，正式成立中图学会下属的“科普与阅读指导委员会”。
7年来，中国图书馆学会结合各图书馆的情况，通过整合图书馆阅读活动资源，推出了具有当地特色的读书活动，并逐步形成品牌文化效应。
公共图书馆与全民阅读
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・
４公共 图书馆如何推进全 民阅读 阅读指导服务 ，使其在馆藏及其他资源中找到 阅读是知识社会的基石。在社会发展的进 适合 的阅读素材。施行阅读指导服务 ，是新 时 程中 。它一直是人们获取知识 的主要途径 ，读 ４１ ．强化对青少年阅读习惯的培养 青少年 时期是 培养阅读 习惯 的最佳时期 ， 代公共 图书馆开展 阅读推广活动不可轻视的职 者透过阅读放松心情 ，纾缓压力 ，启发新的思 考与智慧 。现代社会 ，计算机已经十分普及 ， 培养和增强 国民的阅读 习惯必须从少年儿 童开 责 。 小学 图 ５重视馆藏资源建设 网络上的信息极大地影响和改变着人们的阅读 始 ，从培养国民的阅读兴趣开始 ， 文献资源是满足读者阅读需求的基础和关 书馆宣 言 中明确要求 ： “ 》 引导学生养成终 生 方式和阅读 习惯。 利用 图书 馆 的 习 惯从 图书 馆 获 得 知识 和再 教 育 键只有拥有资源，图书馆才具有生机和活力 。 １阅读 的重要性与图书馆 图书馆要深入 了解读者需求 ，不断调整各 阅读是 公民 的一项权 利， 在 ２ 早 Ｏ世纪 ７ 的源泉” 当前 ，许多 中小学 图书馆的基础 十 Ｏ 。 年代 ， 联合 国教科文组织就提 出了 “ 走向阅读 分薄弱 ，无力开展相关 的阅读与指导 活动 。因 类书刊的人藏 比例 以满足不 同层次读者的阅读 社会 ”的 口号 。科学知 识的普 及必 须倡 导读 此 ，公 共 图 书 馆 要 加 强 少 年 儿 童 阅 读 服 务 工 需求 ，在馆 藏资源建 中 ，要按 需购买 ，体现 书 。文 明理念的传播必须倡导读书 ，人们 内心 作，把对少年儿童 的阅读服务放在 阅览服务工 “ 以人为本 ”的理念 ， 高读 者的满意度和借 提 读网时代 ”满 的和谐必须倡导读书 ，一个 国家的国民阅读水 作 的重要位置 ，承担起培养青少年 阅读习惯 的 阅率 ，总之，图书馆必须适应 “ 平 ，往往标 志着 一个 国家社会 发展 的文明程 重任 ，主动与中小学校实现对接 ，协助中小学 足人们 “ 读网”的需要 ， 加快传统馆藏 资源数 度 。图书馆作为一所学校一个社区或一座城市 开设阅读课 ，开展各种趣味性 的阅读服务 ，引 字化 ，加强数字资源的建设 ，充分利用 网络平 普及科学知 的文化心脏 ，它所起 的作用在于提供读物 ，提 导和培养学生养成课外阅读 的良好习惯 ，增加 台 ，为读 者提供优质 的文献资源 ， 识 ，引导 网络阅读。 供一个读书的场所或形成一种读书的氛围 。图 他们课外阅读 的兴趣。 ４２ －构造全民阅读的服务网络 综上所述 ，图书馆要以其专业性和特有的 书馆在 阅读 推广上有丰富 的资源作 物质保障 ， 国民图书 阅读率虽然逐年走低 ，但这并不 丰富资源成为阅读活动 的主阵地 ，成为倡导全 具备文献资料 阅读场地等优势 ， 这是其他单位 与组织做阅读推广所无法 比拟的 ，而做好阅读 意味着公众缺乏读书的热情 ，周末假 日新华书 民阅读 、终身阅读等 阅读基本理念 的中坚 ，真 推广是图书馆理所 当然的工作 ， 社会教育是其 店一个个站着入神翻阅书籍 的疲倦背影就是 明 正担负起引导全民参与阅读的重任 。 愿 阅读 成 为 每个 人 的 习惯 。 重 要 的 职 能 ，在 社 会 文 化 推 广方 面更 是 起 到 了 证 ，问题 的关 键 在 于 ，在 当前 这 个 喧 嚣 的 消 费 参 考 文献 不可替代的作用 ，图 书馆理应 担当推动全民阅 时代 ，我们丧失了浓厚 的读书大气候 ，真正的 读的重要角色。 ． 公共 图书馆太少 了 ，没处 读书 ，目前 全 国每 『１ 东华 ， 锐 ． 共 图 书馆 在 推 进 全 民 阅读 中 １陈 邵 公 Ｊ教育科学与人 才培养，０ ９ ８ ． Ｊ ２０（ ） ２我国国民阅读现状 ４ ．万人才拥有一座公共图书馆 ，人 均图书占 大有作 为【． ５９ 中 国 国 民 阅读 现 状 并 不 尽 如 人 意 。 ２ ０ 有 率 不 足 １册 ，尽 管 许 多 城 市 有 市 或 县 图 书 『１ 志 军． 共 图 书馆 与 全 民 阅 读 【． 南 图 书 ０６ ２王 公 Ｊ河 】 年第四次 “ 国国民阅读调查 ”显示 ，中国的 馆 ，但 没有 区 图 书 馆 的 城 市 更 多 ，更 不 用 说 馆 学刊 ，０ ８６ ． 全 ２０ （ ） 国民 阅 读 率 从 １９ ９ ９年 的 ６ ．％下 降 到 了 ２０ 乡 、镇 与 农 村 ，这 种 现 状 是 很难 保 障公 民 的借 『１ ０ ４ ０５ ３陈韶 华 ， 陈韶 春 ． 书馆 如 何推 进 全 民 阅读 叨． 图 年的 ４ ．％。在阅读者 中，每人每年平均阅读 阅 需 要 的 。 图 书 馆 必 须 敞 开 大 门 、 融 入 社 会 、 三 大类 型 图书馆 事 业 ，０ ０ １． ８ ７ ２１（） 作 者 简 介 ： 金 芳 （９ ４ ）女 ， 庆 图书馆 王 １７ ～ ， 大 图书只有 ４ 本 ，有 阅读能力但每年连一本 书 选 择合适的地理位置进行布局、方便公众 。实 ． ５ 都 不读 或 者 基 本 不读 书者 在 回答 不 读 书 的原 因 现 图 书 馆 、单 位 、 学 校 和 社 区 的 合 作 与 互 动 ， 馆 员。 时， 选择 “ 时问” 的 占 ４ ． 没 ３ ％，选择 不习惯 资源共享 ， 阅读与社会生活、学校教学紧密 ７ 使 的为 ２ ．％。如果 说因为生活节奏 日益加快导 联 系，成为社会教育的重要组成部分 ，进而渗 ９１ 致 人们没时间读 书， 为什么 生活节奏 比中国快 透 到每个生活 的角落 ，图书馆要走进社 区，走 （ 上接 ｌ １ １ 页）版权 作品进行汇编形成 的数据 采取多种形式建 立社 区图书馆和农 村 库 ，由于在开发中可能 向原著作权人支付了报 得多的 日本、以色列等发达国家的国民阅读率 向农村 ， 其开发成本较高 ， 因此是否应该 向用户收费， 比我国高得多呢？以色列人均每年读书 ６ ４本 ， 图书 馆 ，在 人 群 密 集 的 区域 建 立 图书 流 动 服 务 酬 ， 美 国人正在争 取达到 ５ Ｏ本。我 国有 阅读习惯 网点 ，开展 图书馆延伸服务 ，公共图书馆实 行 以及如何收费则还有待在实践中进一步探讨。 而 应该在著作权人允许的范围 的人只 占总人 口的 ５ 而在 日本有六成人读书 免费开放 ，保证基本的公益性和公共性 ，对 于 对于购买的数据库 ， ％， 成风。 提 高 国 民 的读 书 热 情 、重 树 和 强 化社 会 的文 化 内使用数据库。当然， 数字图书馆可以利用其丰 ３公 共 图书 馆 在 推 进 全 民 阅读 中的 作 用 底 蕴意 义 深 远 。 富的信息资源和工作人员娴熟 的专业技 能开展 些数字图书馆增值服务 ， 比如专题咨询、 委托 《 公共图书馆服务发展 指南》 指 出： “ 公 ４３开 展 有 效 的 阅读 指 导 服务 ． 共图书馆是在当地为个人 和社会利益提供知识 当今 的 图 书市 场 可 谓 是琳 琅 满 目、名 类 繁 检索 、 情报分析等， 为科研机构、 企业团体提供信 和信息资源的社区机构 ，公共图书馆拥有丰 富 多 ， 在其表面繁荣 的背后却是新 书多而精品 图 息咨询， 在帮助他们实现社会经济效益的同时也 的文献信息资源 ，具有文种资源齐全、学科覆 书匮乏 ，书籍选题 的跟风 、模仿 现象严重 ，再 获 得 相应 的报 酬 。 盖面广 、系统性强、载体形式多样的特点 ，它 加上盗版书 、 伪劣书充斥市场等 ， 这些都极大 目前 ， 国数字图书馆的发展 主要还是依 我 综合性 的藏书非常适合各种职业 、各种年龄 、 地 影响 了读者 的阅读 兴趣 。现代社 会竞 争强 赖政府 。 由于我国图书馆普遍存在着经费不足的 政府应该加大对数字图书馆的投入和支 各种文化程度的读 者阅读 ，因而能够满 足人们 烈 ，人们的心理压力倍增 ，阅读对于一般民众 困难 ， 多元化的阅读需求 。公共 图书馆连续性 的收藏 而言 ，成为放松心情、克服压力 的休闲娱乐活 持。我国著作权法也应制定出适宜的规定， 以帮 满 原则也使人们的连续性阅读需求能够得到充分 动 ，以放松并愉悦 自己为阅读 的 目 ，并选择 助和保障数字图书馆的正常运行和不断发展 ， 的 的保证。我国公共 图书馆广泛存在于城市社区 适合 自己的阅读题材或主题是 当前的阅读行为 足公众 日益提高的精神需求。同样重要的是 ， 我 和县城 ，经济发达地区已普及 到乡镇一级。它 趋 势 。公 共 图书 馆 身 为推 动 全 民 阅 读 的机 构 ， 国数字图书馆 自身需要提高保护知识产权的意 在建设和运行过程中， 重视和监控知 和普通市民直接接触 。承担着 丰富群众业余文 应创新读者服务的内容与模式 ，深入了解读者 识和素质 ， 以保证数字图书馆能合法合理地高 化生活、提高公 民素质、为读者答疑解惑、提 的 阅读 心理与行 为 ，定 期评选 、编制 阅读 书 识产权问题 ， 供咨询的职责 。被誉为 “ 没有 围墙的大学” 。 目，并进一步协助读者在浩翰阅读过程 中提供 效 发展 。
探索总分馆制下的公共图书馆全民阅读推广
探索总分馆制下的公共图书馆全民阅读推广随着社会的发展，公共图书馆在不断拓展服务领域，推动全民阅读。
总分馆制下的公共图书馆更是成为全民阅读的重要平台，通过不断创新和探索，推广全民阅读。
一、总分馆制下的公共图书馆总分馆制是指由一个主馆和若干个分馆组成的图书馆系统，主要是为了便利读者和提高服务质量。
总分馆制下的公共图书馆将资源进行整合、共享，使读者可以享受来自不同分馆的图书、资料和服务。
这样一来，读者无论在哪个分馆，都可以享受到相同的服务和阅读体验，增加了公共图书馆的服务力度。
总分馆制下的公共图书馆不仅使得服务更加便捷，也为一些偏远地区的读者带来了更多的图书资源。
而且，总分馆制下的公共图书馆还借鉴了不同分馆的特色文化，为读者提供更加多元化的阅读体验。
总分馆制的公共图书馆不仅仅是一个书库，更是一个文化交流的平台。
二、全民阅读的意义全民阅读是指全社会无论男女老少都能够享受到阅读的乐趣和收益。
全民阅读不仅仅是一种文化活动，更是提升国民素质、丰富人们精神生活的重要途径。
通过阅读，人们可以开拓视野、增长知识、培养情操，提升自己的综合素质。
全民阅读可以为社会文明进步提供强有力的支撑。
公共图书馆作为全民阅读的重要场所，应该发挥更大的作用，推广全民阅读，让更多的人受益。
通过各种宣传和活动，公共图书馆可以吸引更多的读者，让他们了解阅读的重要性，激发他们对阅读的兴趣。
全民阅读不仅仅是一种自我修养，更是一种社会责任，每个人都应该为推广全民阅读贡献自己的力量。
三、推广全民阅读的探索推广全民阅读是公共图书馆义不容辞的责任与使命，公共图书馆需要进行一系列的探索和创新来推动全民阅读。
公共图书馆可以利用各种渠道加强对全民阅读的宣传，比如在校园、社区等地开展各种形式的宣传活动，提高全民阅读的意识。
公共图书馆可以组织各种阅读推广活动，如主题阅读展览、读书分享会等，让读者更加深入地了解阅读的乐趣和意义。
公共图书馆可以加强与其他文化机构、媒体的合作，共同推进全民阅读活动，形成全社会、多方参与的格局。
发挥公共图书馆作用 促进全民阅读深入开展
发挥公共图书馆作用促进全民阅读深入开展公共图书馆是一座城市文化的高地，是人民群众获取知识和文化的场所，也是促进全民阅读深入开展的重要机构。
公共图书馆发挥着重要的作用，对于提高人民素质、推动社会进步具有不可替代的作用。
公共图书馆是知识的宝库，集中了大量的图书资料。
通过阅读书籍，人们可以获取各个领域的知识和信息，拓宽自己的视野，增加自己的见识。
而公共图书馆作为集中式的知识资源中心，为人们提供了一个广泛、便捷的学习环境，使人们可以更加自由地获取所需的知识和信息。
公共图书馆具有普及教育的作用。
现代社会是知识经济的时代，不断学习和提高自己的知识水平已经成为人们生活中的重要任务。
学习不仅仅局限于学校、培训机构等特定场所，而是应贯穿于人们的整个生活。
公共图书馆为人们提供了一个自由、开放的学习平台，人们可以在这里阅读各种各样的书籍，不断拓展自己的知识面。
无论是专业知识还是兴趣爱好，公共图书馆都能满足人们对知识的需求，从而促进人们的全面发展。
公共图书馆也是推动全民阅读的重要载体。
阅读是一种良好的学习和娱乐方式，对个人的成长和全面发展具有重要意义。
由于快节奏的生活和其他各种原因，很多人缺乏阅读的习惯，这对于个人和社会都是一种遗憾。
公共图书馆通过组织各种阅读活动和文化交流活动，吸引人们的兴趣，鼓励和引导人们进行阅读。
公共图书馆还配备了舒适的阅读环境和先进的阅读设备，为读者提供了优质的阅读体验，进一步推动了全民阅读的开展。
公共图书馆还具有社会教育的作用。
公共图书馆不仅提供图书借阅服务，还举办各种文化讲座、培训班等活动，为人们提供不同形式的学习机会。
这些活动涵盖了文学、历史、科学、艺术等各个领域，满足了不同人群的需求。
公共图书馆还开展社区服务，通过走进社区、走进学校等方式，把图书馆的资源和服务送到百姓身边，满足人们对文化知识的迫切需求，促进社会教育的普及。
公共图书馆全民阅读推广策略
公共图书馆全民阅读推广策略1. 扩大馆藏资源：公共图书馆应加大对图书、期刊、报纸、杂志等信息资源的采购力度，提供多样化的阅读材料供读者选择，满足不同年龄、不同背景读者的需求。
2. 提供优质服务：公共图书馆应提供舒适的阅读环境，保持良好的秩序和卫生状况。
并建立友好、高效的服务团队，为读者提供专业引导、咨询和推荐。
应提供线上借阅、预约、续借等方便快捷的服务，吸引更多读者。
3. 多样化的阅读活动：除了传统的阅读活动，如读书会、讲座等，公共图书馆还可以创新推出更多有趣、有吸引力的阅读活动，如作家见面会、抢先阅读、语文比赛等，以吸引更多读者的参与。
4. 联合合作伙伴：公共图书馆可以积极与学校、社区、文化机构等合作伙伴合作，开展共同的推广活动。
与学校合作开展读书活动，定期为学生推荐优秀图书；与社区合作开展阅读推广活动，例如开展借阅书箱、布置街头书摊等。
5. 利用新媒体推广：公共图书馆可以通过微信公众号、微博等新媒体平台，定期推送阅读推荐、书评、图书馆动态等信息，与读者进行互动，引导读者更多地参与到阅读活动中去。
6. 实施阅读教育：公共图书馆可以开展阅读教育活动，着力提高读者的阅读能力和阅读素养。
组织阅读指导班、阅读夏令营等，向读者传授阅读方法和技巧，提高文学鉴赏能力。
7. 打造阅读品牌活动：公共图书馆可以举办一些具有品牌特色的阅读活动，如图书节、文学节、小说写作大赛等，吸引大众的关注和参与，提升公共图书馆的形象和知名度。
公共图书馆推广阅读是一项系统工程，需要多方面的努力和合作。
通过以上策略，公共图书馆可以提高阅读者的数量和质量，实现全民阅读的目标。
应结合实际情况进行具体操作，灵活调整策略，以达到最佳效果。
发挥公共图书馆作用 促进全民阅读深入开展
发挥公共图书馆作用促进全民阅读深入开展随着科技的高速发展和信息的快速传播，人们获取知识的途径也日益多样化。
公共图书馆作为传统的知识载体和文化场所，仍然扮演着不可或缺的角色。
在当今社会，公共图书馆如何发挥作用，促进全民阅读的深入开展，成为了一个亟待解决的问题。
本文将就此展开深入探讨。
公共图书馆是一个为广大市民免费提供书籍和阅读服务的场所。
它承载着许多重要的功能，其中最主要的就是促进全民阅读。
公共图书馆作为文化设施，它不仅提供了丰富的图书资源，更重要的是提供了舒适的阅读环境和专业的服务。
在公共图书馆中，市民可以阅读各类书籍，借阅光盘、报纸、杂志等阅读资料，还可以参加各类文化活动和阅读推广活动，使得广大市民有机会了解更多的知识，提高自身素质。
公共图书馆的图书资源十分丰富，覆盖了文学、历史、经济、科技、艺术等多个领域。
不同于个人购买书籍，公共图书馆的图书资源面广，内容丰富，可以满足各类读者的需求。
一个小孩子可以在公共图书馆中找到适合自己年龄的启蒙读物；一个学生可以在公共图书馆中找到丰富的教科书和参考书籍；一个职场人可以在公共图书馆中找到各种自我提升的读物。
无论是学术研究还是休闲阅读，公共图书馆都能够提供所需的图书资源。
除了图书资源，公共图书馆还提供了一系列的阅读服务。
市民可以在公共图书馆中使用电脑、Wi-Fi以及其他多媒体设备，进行自主阅读和学习。
公共图书馆还会不定期地开展各类讲座、展览、读书会等文化活动，通过丰富多彩的活动形式吸引读者，激发阅读的兴趣和热情。
这些服务都有助于促进全民阅读的深入开展。
公共图书馆除了为我们提供丰富的图书资源和服务外，它还在一定程度上起到了一种引导作用。
在公共图书馆中，我们可以接触到更多的知识门类和观点，增强我们的思维能力、宽容心态和创新意识。
公共图书馆还能通过推广各种优秀的作品，引导我们走向正确的阅读方向，让我们不再盲从于网上的浮躁信息，而是能够在深入阅读中享受到真正的精神滋养。
公共图书馆全民阅读推广策略
公共图书馆全民阅读推广策略公共图书馆是社会上一个重要的文化机构，承担着普及阅读、传播知识、引导公众思考的重要使命。
为了推动全民阅读，公共图书馆需要制定一系列全民阅读推广策略，以下是一些常见的策略。
公共图书馆可以加强社区活动的组织和推广。
通过在社区举办阅读促进活动，例如书展、读书分享会、讲座等，吸引更多的居民参与。
可以与社区的学校、机构、社团等建立合作关系，共同策划各种阅读活动，营造全民阅读的氛围。
公共图书馆可以加大对儿童和青少年的阅读推广力度。
可以在图书馆内设置专门的儿童阅读区，采购适合儿童阅读的图书和期刊，吸引儿童和青少年来参与阅读。
可以组织儿童读书俱乐部和青少年读书活动，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
接下来，公共图书馆可以通过线上平台扩大阅读推广的覆盖范围。
可以建立图书馆的官方网站和社交媒体账号，定期发布阅读推荐、图书馆活动信息等内容，引导公众获取更多的阅读资源和文化信息。
可以借助数字化技术，提供在线图书借阅、电子书阅读等服务，方便公众进行阅读。
公共图书馆可以加强与其他文化机构的合作。
可以与艺术馆、博物馆、剧院等合作，举办读书会、展览、演讲等活动，将阅读与其他艺术形式相结合，提升公众对阅读的兴趣。
可以与出版社、图书销售商等建立合作关系，开展图书推介和销售活动，让公众更便捷地获取图书资源。
公共图书馆还可以加强对弱势群体的阅读推广。
可以组织语言、文化辅导班，帮助新移民和留学生提升阅读能力；可以组织阅读推广活动，走进养老院、福利院等场所，让老年人、残疾人等人群也能享受到阅读的乐趣。
公共图书馆全民阅读推广策略可以从社区活动、儿童青少年阅读、线上平台、与其他文化机构的合作以及对弱势群体的关注等方面入手，通过多样化、多元化的阅读推广活动，营造全民阅读的氛围，提高公众的阅读水平和阅读兴趣，推动全民阅读事业的发展。
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浅谈公共图书馆与全民阅读
摘要：公共图书馆是推进全民阅读活动的中坚力量。
通过我国国民阅读现状，系统分析国民阅读面临危机的成因，提出图书馆促进全民阅读的对策。
关键词：公共图书馆全民阅读推广对策
中图分类号：g251 文献标识码：a 文章编号：1007-3973（2012）012-190-02
全民阅读活动是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。
为巩固扩大已有成果，各部门进一步加强对全民阅读活动的组织领导和协调，进一步丰富活动的内容和手段，进一步在全社会形成“会读书、多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，更好地为提高全民族思想道德和文化素质，推动经济社会又好又快发展服务。
图书馆作为最佳的阅读场所，人们期待它发挥自身的优势，成为全民阅读开展的主阵地，从而正确引导读者会读书、多读书、读好书是值得图书馆工作者思考的问题。
1我国国民阅读现状透析
据中国新闻出版研究院2011年4月21日公布的第八次全国国民阅读调查结果显示：2010年我国18～70岁国民人均阅读图书4.25本（2009年为3.88本），只有0.9%的国民认为自己的阅读数量很多。
对未成年人的图书阅读量的分析发现，2010年我国14～
17周岁未成年人课外书的阅读量最大，为9.99本。
其次为9～13周岁未成年人，课外书阅读量为6.32本。
0～8周岁阅读量为4.78本。
仅有5.2%的18-70周岁国民回答身边举办过阅读活动或阅读节，有73.8%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，66.0%的国民希望当地有关部门举办读书活动或读书节。
我国每年出版的图书超过30万种，但是户均消费图书只有1.75本。
作为世界上最大的图书生产国，我们却又是人均阅读量最少的国家之一。
同时由于社会发展不平衡，存在地区差距、城乡差距、贫富差距，中国儿童的阅读教育严重不足，同时阅读观念也普遍滞后。
2中国国民阅读面临危机的成因及分析
2.1互联网等新兴媒体对传统阅读习惯的冲击
2012年7月25日在上海揭幕的第十届中国国际数码互动娱乐展览会（chinajoy）上，工业和信息化部电信管理局公布的数据称，截至到2012年6月底，我国网民数量达到5.38亿人，互联网普及率已经达到39.9%，其中网络游戏用户达到3.3亿人，占网民人数六成以上。
手机首次成为中国网民的“第一上网终端”。
这是从实体空间向互联网的虚拟空间的“移民”，表明人们把工作和生活的更多内容转移到了互联网上。
面对网络时代新型媒介的广泛应用和多元化，以及网络游戏和电子阅读产品的广泛普及，对传统纸质媒介形成了冲击，人们对大众传媒的兴趣远远大于阅读，各种信息量的快速获得，使知识需要不断积累的信念开始动摇。
造成读者因为
不再有精读，所以缺失的阅读环境，就难以获得深刻的阅读体验，留给读者感悟、思考、想象和再创造的空间不大。
2.2图书馆阅读推广活动缺乏正确的投资模式和合作模式
近些年来，我国政府积极响应联合国科教文组织向全世界发出的“走向阅读社会”的号召，图书馆、出版社等各界都在致力于推动阅读社会的建设。
可是当今数字时代，业内许多人士都认为图书馆阅读推广的未来令人堪忧。
由于全民阅读活动是中宣部等11个部门联合倡议发起的，各文教系统都有阅读推广的任务，所以出版社、各类学校只是偶尔和图书馆合作搞阅读推广，大多数情况下是独立行动。
如此带来的弊端是：出版社搞阅读推广，铺张浪费，商业气息浓，大力宣传自己的图书，甚至把滞销积压的书大量赠送给基层图书馆，有损阅读推广的形象，会导致人们对阅读推广反感；中小学校搞阅读推广，主要方式之一是作家签售，掏学生的腰包，亦会导致广大学生、家长对阅读推广反感。
图书馆的阅读推广则立场最端正，最重视所推荐图书的品质，却因为出版社和学校的独自行动，而拉不来出版社的赞助，请不来宁愿到学校搞签售的作家。
2.3经费投入十分有限，影响图书馆事业发展
作为公益事业的图书馆，经费不足一直是焦点问题，以公共图书馆为例，全国有144个县无公共图书馆，108个县图书馆无馆舍。
2005年占全国24%的700多个县级图书馆全年无一分钱购书经费，738个图书馆全年没有购进1 册新书，书架上多是20世纪六、七
十年代的书，需剔旧下架的占30%-60%。
有的省人均购书费只有3 分3 厘钱，人均拥有图书仅0.3 册。
这种状况导致基层群众看书难，而农村贫困地区和边远山区看书就更难。
3 图书馆提高全民阅读对策
（1）加强图书馆的网络建设，建立多元化的阅读平台。
图书馆要顺应时代的发展，既要确保传统服务的质量，也要加强网络化建设。
作为图书馆来说，要充分关注网上阅读这一趋势，通过不断建立和完善数字图书馆，建立丰富而有序的数据库，开展多媒体阅览、网上咨询等服务，为全民提供多元化的阅读平台。
图书馆更可在网上加强新书、好书推荐等阅读引导的宣传工作，鼓励读者在网上展开读书讨论，分享阅读心得，从而将网络等新兴媒体这类不利因素转变为提高全民阅读率的有利因素。
（2）政府相关部门应整合阅读推广的各方力量，统一搞阅读推广活动，让图书馆发挥主力作用，公正地推荐图书，让出版社赞助和捐书，杜绝中小学校的签售活动，让学生参与到图书馆的阅读推广活动中来。
同时，呼吁各类文化基金会支持图书馆的阅读推广活动，图书馆以申请项目的方式争取基金会的赞助。
如此，便可以盘活各类资源，正向发挥各类机构的长处。
（3）图书馆应建立专门负责阅读推广的常设机构。
建立负责阅读推广的常设机构，将阅读推广活动作为图书馆的基本业务来看待，有利于经验的积累、效率的提高、学识的增长、活动的衔接和
连续，有利于培养图书馆自己的阅读学专家和阅读推广活动策划专家，对于阅读推广活动的可持续发展是一个重要保障。
因此，建议中国国家图书馆在国内率先垂范，建立类似“图书中心”这样的专门负责阅读推广的部门。
只要国家图书馆建立了类似部门，各级馆就会层层效仿，阅读推广就会在行业内形成一条线，便于业务交流、培养队伍、造就专家，使阅读推广活动常态化，且不影响其他业务的开展，进入可持续发展的轨道。
（4）随着我国公共图书馆免费服务政策的推出，免费服务成为公共图书馆发展的趋势，而经费投入是免费服务的重要保障。
我国政府应该积极采取经费保障措施，以确保公共图书馆免费服务的顺利进行，如建立公共图书馆经费投入的法律保障机制、建立多渠道的资金筹措机制、完善公共图书馆管理体制和运作机制、建立多种形式的文献资源共享合作机制，保证有足够的购书经费不断购置新书，满足读者的阅读需要，这是全民阅读教育的基础。
4结束语
“全民阅读”是一项综合性、长期性的文化工程，是一项利国利民的社会活动，是创建学习型社会的重要组成部分。
在社会转型的艰难历程中，公共图书馆是推进全民阅读活动的中坚力量。
相信在广大民众的参与和支持，图书馆人不懈努力下，我们一定能够营造出浓厚的书香氛围，推进图书馆与全民阅读这项工作稳步向前发展。
参考文献：
[1] 国人阅读有何新变化[n].光明日报，2011-04-22.
[2] 陈韶华，陈韶春.图书馆如何推进全民阅读[j].三大类型图书馆事业，2010（1）.
[3] “第八次全国国民阅读调查”十大结论[n].中国新闻出版报，2011-4-22.
[4] 王淑敏.推动全面阅读图书馆义不容辞[j].理论探新，2009（9）.。