字头歌诀谐音故事法
学霸私藏：字头歌诀记忆法，从此不怕数理化！一般人我不告诉他
学霸私藏：字头歌诀记忆法，从此不怕数理化！一般人我不告
诉他
昨晚，有家长在微信上问：“老师，有一些生僻难懂的知识，孩子总是记不住，该怎么办？”
例如在学习地理、化学时就常常出现这种情况。
我们常说”理解记忆”，要先理解才能更好地记住。
但这个原理并不是对所有的学科都通用。
这时我们就需要摈弃固有思维，开拓创新。
因此我推荐使用“字符歌诀法”。
这种记忆法适用于以下情况：
1、孩子背得非常熟，但就是记不全；
2、信息量大，但单个信息很简单。
举例为大家说明：如何快速记忆“东盟十国”：
这些名字没有规律可循，怎样保证记忆不忘？
取每个名字的首字符组成——“老马新菲越（飞跃），泰柬（太监）印文缅”
是不是一下子就记住了？
记忆自治区同理，以此类推。
下面重点来了，化学元素周期表，让无数孩子头疼的记忆难点：
来看这两则小故事，取首字符，将所有化学元素包含其中，让孩子完完整整地记下这个故事，同时也记住了元素周期表：
记忆是有规律、有方法可循的。
不要输在记忆上，有时候哪怕提高一分，都能改变孩子的命运！。
历史必背口诀一
历史必背口诀一记中国近代不平等条约政府被迫签订的一系列不平等条约是近代中国半殖民地性质的突出表现，它们对中国近代史有着巨大而深远的影响，也是高考常考的重点。
但些条约的内容易混难记，更易遗忘。
为此，笔者在实践中采用缩记法、字头法、谐音法、排比法等方法多管齐下，生动形象，好记难忘，收到良好的效果。
、1842年中英《南京条约》主要内容：①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
法1，挑选核心词依次缩记为“割地、赔款、开口岸、协税”。
方法2，用字头法结和谐音法记为“哥哥赔五（双）鞋”，解释：“哥哥”──“割”音，指割地；“赔”──赔款；“五”──五口通商；“（双）”──辅助记忆，无实义，下同；“鞋”──谐“协”音，指协定关税。
州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸名称的记忆。
方法1，用字头法记为“广、厦、福、宁、上”。
方法2，用谐音法记为“光（广）下厦）不（福）能（宁）上”。
、1858年中俄、中美、中英、中法《天津条约》主要内容：①外国公使常驻北京。
②增开牛庄（后改营口）、淡水、汉口、南京等十处为通商岸。
③外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行。
④外国人可以到中国内地游历、通商、传教。
⑤清政府赔偿英法两国军费各200万两，赔偿商损失200法1，“一开”──失200万两白银；教）。
、1860④准许英、招募华工出国；⑤法1”，解释：准”──款各增至800、18953内地税。
法1”。
法2“厂”──、1901台,法1官民”。
解释：“赔”──中国路沿线要地；“、1915年中日“东的特权；“顾问中国沿海）两铁路（安奉、南满）的租期为99年。
历史必背口诀二历史知识巧记速记法准确记忆基础知识是学好历史的是第一步，但对于没有入门的同学来说，历史知识纷繁复杂，千头万绪，简直无从下手。
其实这里边是有很多巧法的，用后可以既记得准、又记得狠。
很好的认字儿歌(收藏)
很好的认字儿歌一人大二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来认:一,人,大,天,夫,夹,来一二三加一竖就是王王上一点叫做主泡在水里变成注认:一,二,三,王,主,注小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去认:子,字,学横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌一口口两口吕三口品品好味道认:口,吕,品中一个口字有点扁，一根利箭中间穿。
利箭一下射中靶，箭法真是不简单。
禾一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。
禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。
弓横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。
弓箭千万别乱射，保护动物大自然。
舟舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。
茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。
目口字里面有两横，好像双目小瞳仁。
看书上网做作业，注意保护大眼睛。
尺一横一竖再一横，一撇一捺像个人。
皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。
寸寸比十字多一勾，寸比十字多一点。
寸是尺的小搭挡，喜欢一起量衣衫。
元二儿子，很有钱。
捐学校，百万元。
角野牛角巴真有用，角当武器与狼斗。
人民币上他老二，元在前来分在后。
分八刀切下来，西瓜被分开。
分给娃娃吃，娃娃吃了乖。
斤一撇和一撇，拿来称一称。
加上横和竖，一共有几斤？两一横一框未关门，里面两个小小人。
两个小人很齐心，头上顶着一根棍。
犬大字头上点一点，成了一只小黄犬。
城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。
毛像三不是三，竖弯钩右弯。
动物都有毛，御寒过冬天。
皮尾巴拖在地，脑袋伸出去。
老狼又来了，披着山羊皮。
爪三个小脚丫，就是一个爪。
老鹰有爪子，爱把小鸡抓。
子头弯起，脚勾起，一根扁担来挑起。
挑麦子，不歇气，真是一个好孩子。
尾一撇像条松鼠尾，尾巴长长挨着嘴。
动物尾巴来回扫，扫断苍蝇小腿腿。
来一粒米，漏下来。
来来来，拾起来。
向脑袋扬，身子胖，中间小嘴轻轻张。
你姓啥？我姓向，朵朵葵花向太阳。
白是谁把头扬？是个大太阳。
太阳出来了，白天亮堂堂。
歌诀辨字
说话请
8. 市场里热热闹闹(闹)
马进门到处乱闯(闯)
人进门躲躲闪闪(闪)
心进门异常苦闷(闷)
口进门左问右问(问)
耳进门爱听新闻(闻)
歌诀辨字
1、一人大，
二人天；
天字出头就是夫，
夫字两点夹夹牢，
夹子站好来来来加一竖，
就是王；
王上一点叫做主，
泡在水里变成注。
（认：王，主，注）
3、小孩子，戴帽子，
头上一点写大字。
小孩子，戴帽子。
头上三点上学去。
（认：子，字，学）
4. 一点一撇好分辨，同桌发言爱争辩．
妹妹用 丝扎小辫，切开西瓜变花瓣．
朝霞飞，鸡报晓，妈妈点火把饭烧．
我到园里把菜浇，远山青，如带绕．
5. 晴天见日光，眼睛有目光。
见水就渴，张口就喝。
辛苦一点，幸福十分。
6. 有手能(挑)
有脚能(跳)
有木结(桃)
7. 有日晴
有目睛
有心情
有水清
【规律】“十三辙”教您唱歌！
【规律】“十三辙”教您唱歌！歌唱中的咬字，是指字头（声母）而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。
吐字是指字腹和字尾（韵母）而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。
歌唱中咬字吐字的一般规律是：一、字头要唱得短、轻、准汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉。
唇音：b，p，m，f舌音：d，t，n，l牙音：j，q，x齿音：z，c，s，zh，ch，sh，r喉音：g，k，h这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。
唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。
舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。
我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。
二、引长字腹字腹（韵母）是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长。
它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。
开口呼：a，o，e发音时要求口腔打开。
齐齿呼：ī或以ī为开头的韵母，发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿。
撮口呼：ü或以ü为开头的韵母，发音时上下唇微向前，用力在唇。
合口呼：u可以u为开头的韵母，发音时上下唇收拢呈圆形。
“四呼”在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。
歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。
三、字尾收音要分明字尾是指字的结尾部分。
在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字。
单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。
复韵母的字，应很好地注意收音。
如：收ai，ei，uai，uei的韵尾时，应收i音。
嘴角微向两边咧开。
用字眼和谐音法巧记中国近现代史知识
用字眼和谐音法巧记中国近现代史知识虽然现在的历史高考已逐渐注重对知识理解和迁移能力的考查，但我们知道，理解和迁移能力的提升必须以基础知识为载体，脱离了历史基础知识，不可能做到正确的历史理解和迁移。
面对内容繁杂的历史课本，很多学生因难以记忆而头疼，甚至连基本的史实、史论都掌握不好。
所以作为历史教师，授课时应多教一些记忆方法给学生，让学生既能提高学习历史的兴趣，又能提高学习历史知识的效率。
而历史记忆的方法多种多样，比如字眼记忆、谐音记忆、数字记忆、联想记忆、联系记忆、口诀记忆和图表记忆等。
在实际教学中，比较容易运用的是字眼和谐音记忆法。
何谓字眼记忆法？就是指将每个句子中重要的字眼提取出来，然后把字眼连起来进行记忆的方法，又称“字头记忆法”。
何谓谐音记忆法？这是指通过音近或音同的方法来记住要记忆的字眼或内容的方法。
在中国近现代史的教学中，本人根据字眼和谐音记忆法挖掘出如下巧记内容。
1.记中英《南京条约》的内容：南京条约割赔开，关税税率共商定。
割即割香港岛，赔即赔款2100万银元，开即开放五处通商口岸。
其中五口通商口岸又可简记为宁上广厦福。
2.记中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》的内容：美国船医建教堂，黄埔传教修坟地。
前一句是中美《望厦条约》的内容，船即兵船巡查贸易，医即开设医院；后一句是中法《黄埔条约》的内容。
3.记《天津条约》的内容：五八天津约，内使十江银。
前一句指1858年签《天津条约》；后一句中，内即外国人到内地游历、经商、传教，使即外国公使驻京，十即增开10处通商口岸，江即外国军舰和商船在长江各口岸自由航行，银即赔偿白银。
4.记《北京条约》的内容：承认天津开天津，八百华工泣九龙。
前一句指条约的第一、二项内容；八百即800万两白银，华工即华工出国，泣九龙即割九龙司。
5.记俄国所侵占的我国北方大片领土：六瑷黑岭四岛惊，死死西北七改订用。
“六瑷黑岭”记《瑷珲条约》的内容，其中六即割六十多万平方公里，瑷即瑷珲条约，黑岭即中国东北外兴安岭以南黑龙江以北。
记忆方法大全
记忆方法大全记忆方法大全遵守记忆规律，灵活运用记忆方法来记忆所学到的知识内容，往往能收到事半功倍的效果。
仅供大家参考。
人们常常采用的记忆方法主要有以下一些：1、回忆记忆法心理学研究表明，用于尝试回忆的时间较多，记忆效率则越高。
尝试回忆可以把正确的巩固下来，错误的加以纠正，遗漏的及时补上。
无论是机械记忆还是意义记忆，试图回忆的方法，都比单纯一遍遍重复的识记要好。
2、系统记忆法把需要记忆的知识放在整个知识系统中去理解、去记忆，而不是孤立地记住单个事物。
3、比较记忆法比较是确定客观事物彼此之间的异同点的思维方法。
可以同中求异：即在共同点或相似点的基础上尽量找出其不同点。
也可以异中求同，即在不同的基础上尽量找出其共同或相似点。
4、规律记忆法寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。
由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。
规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解它们之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东西，得出统一的定理、公式、规则。
5、实验记忆法通过实验、制作，亲自动手操作，能激发兴趣，集中注意力，增强感性知识，对学习内容印象能更加深刻。
同时有利于开发右脑，培养创造力。
6、字头记忆法抓住知识的主要内容、紧扣住关键字眼，把复杂的知识材料加以凝练、浓缩来记忆。
6.1 串连记忆法将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。
四大佛教圣地——九华山、五台山、普陀山、峨眉山，可记作：“九五之尊，普照峨嵋”。
6.2 化简记忆法是将较繁杂的内容化成简单的内容来记。
7、谐音记忆法通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。
如2641329 可用谐音记作：“二流子一天三两酒”8、目录记忆法目录是全书的线索，记住它，复习时就能看清全书的脉络，做到心中有数。
9、边读边记法读与记要交叉进行，读读背背，背背读读，可以发现其中易漏易错的地方，并及时纠正。
汉字谐音的故事
汉字谐音的故事
汉字谐音的故事
解缙（公元1369-1415年），字大绅，明江西吉水县人，洪武年间进士，人称解学士。
他6岁即能吟诗作对，是当时有名的神童。
附近有个退休的曹尚书，对他十分嫉妒。
一天，曹尚书把小解缙请到家里，和他对对子。
曹尚书特意出了一个“双关对”（又称歧义联），就是听起来是一层意思，而另外还有别的意思的句子。
曹尚书念出的上联是：
庭前种竹先生笋；解缙随即应声对曰：庙后栽花长老枝。
曹尚书见他对出来了，笑着说：“我这上联的意思是说，庭院前种的竹子，先长出竹笋来了。
”解缙也笑着回答：“我这下联是说，庙后面栽的花，已经长出了老枝，难道不相对么？”
曹尚书听了，略一沉思，又说：“我这上联另有别的解释，是说庭前竹子长得不好，是先生把它损坏了，所以，‘庭前种竹先生损’。
”
见曹尚书这样说，解缙就回答他：“我的下联也另有解释，是说庙后载的花被风吹倒，庙里长老拿棍子把花支起来，叫‘庙后栽花长老支’。
”
曹尚书一听，又说：“我这上联还有第三个意思，是说庭前竹子长得不好，先生嘴里埋怨，就是‘庭前种竹先生损’。
”
解缙还是未被难倒，他不慌不忙地回答说：“我这下联也还有讲究，说的是庙后栽了花，小和尚去告诉长老，长老说，已经知道了，
这就是‘庙后栽花长老知’。
”
曹尚书见一变再变都难不倒解缙，只好服输，此后对解缙称赞不已。
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编歌诀注意事项
• ①歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。
• ②歌诀要符合自己的记忆任务。
• ③歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。
• ④如果口诀很不容易编，记忆的对象又并不常用或都很简单，用其他方法
记忆很方便，那就用别的方法。否则为了编口诀就花去很多时间，就有些
编写歌诀的方法
• 简缩法
• 罗列法 • 形象法
• 特征法
• 概括法 • 综合法
简缩法
• 用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
如“中国共产党”可缩略为“中共“
一句话说完，画个小圆圈(。句号)
罗列法
中间要停顿，小圆点带尖(，逗号)
并列词句间，点个瓜子点(、顿号) 并列分句间，圆点加逗号(;分号) 疑惑与发问，耳朵坠耳环(?问号) 命令或感叹，滴水下屋檐(!感叹号)
• i.希腊奥林匹克遗址公园
字头法
字头法
• 又称首字记忆法 • 提取每句话或每个词的首字减少记忆负担。抓住知 识的主要内容、紧扣住关键字眼,把复杂的知识材 料加以凝练、浓缩来记忆
应用举例
• 有关长江的长度、流域面积、流经省市名称以及长江上中下游的分段 等系列知识，地名数据多，硬记有困难，可用字头法编成顺口溜：
编语文故事
• 茅盾心里很矛盾，他在《子夜》写完《白杨礼赞》后，反复考虑 着是不是去《林家铺子》养《春蚕》，因为蚕不会蛀《蚀》白杨 树。 • 老舍把他的房舍改成了《茶馆》，并告诉《骆驼祥子》不要去 《龙须沟》，要回老家过《四世同堂》的日子。
字头歌诀谐音法
歌诀法
歌诀法
• 关键字+顺口溜
• 对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记 忆方法叫做精选记忆法。信息太多，这些信息并不是都需要记忆的。记 忆应有选择，记忆那些最重要、最有意义、最有价值的材料。学习记忆 能力强的人，往往善于抓住重点，抓住精髓，善于组织材料。
• 把你抽取的关键性识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过
编故事的步骤
• 1.减法，提取关键词
• 2.乘法，想象，把关键词变成图像，关键是清晰，细节
方法：1.谐音 2.相关 3.单字联想 4.拆分联想 5.动作
• 3.加法，把想象的图像进行连接 ，就是编故事，关键是夸张，动 画，有序
• 4.定位，把要记得和你想的联系一起 • 5.复习
实例
• 假设 支持 反对 评价 自下而上
编英语故事
• apply申请 aggressive侵略性的 attraction 吸引 approve批准 arrange安排 appreciate 感激，欣赏 attention 注意 engagement约会
appointment 约会，任命
• 你申请(apply) 出国获得批准(approve) ，于是你很感激(appreciate) ，路上 撞到一个 aggresive的女孩，引起你的注意(attention)，你被她深深的吸引 (attration) ,安排了一个约会(appointment) 。 [注]appointment一般指正式 的约会，这里为了编故事才这样记。这样的约会应该用engagement。
歌诀形式来加以记忆的方法。
歌诀记忆法的主要特点
• 趣味性强、易于诵读、方便记忆。 • ①简化复杂的识记材料，缩小记忆对象的绝对数量，加大信息浓度，减 轻大脑负担； • ②增强零散、少联系或无联系的识记忆材料之间的联系，通过编串组合， 使零散的、无规则的材料浑然一体，使本来只能用机械方法记忆的内容 有着独特的效果。
得不偿失了。
歌诀记忆法的局限性
• 歌诀记忆法无疑对提高记忆效率有重要的作用，但它也有一定的
局限性。一是运用此法的人必须具备编写歌诀的能力，否则只好
去记别人编的东西。如果歌诀编得不准确、不简练，也失去它的
意义。二是在需要记忆的材料上又多了歌诀这一层，弄不好反而
误事。
• 心理学研究表明，人的记忆是以“组块”为单位的，每一个组块内的信息 量多少是相对的。一个字母可以看作一个组块，一个单词，一个词组也可 以看作一个组块，一个句子也可以作为一个组块。组块内部的信息不是各 自独立，而是相互联结的，如果善于把记忆材料分成适当的组块，就能够 大大提高记忆效果。口诀记忆法就是符合组块规律的一种记忆方法。
• 两湖两江两海安，川西云流六千三； • 流域超过百八万，宜昌湖口各拉段。 • 第一句及第二句的“川西云”是字头，指明长江流经的十省市名称，“六千三” （百公里）是长江全长，“百八（十）万”（平方公里）是长江流域面积，第四句
“宜昌”和“湖口”是长江上中下游的分段点，“各拉段”指长江的发源地“各拉
丹冬”。
瓜地马拉(现译危地马拉)。
提取首字“洪巴哥尼萨瓜。”借助谐音，就念成 “红八哥你傻啦。”
对联中的谐音
• 某个春节，一位秀才把一副奇特的对联定在破门框上，上联是：
“二三四五”，下联是：“六七八九”，横批是：“南北”。
• 含义大家一定一看就明白：缺“衣”少“食”，没有“东西”。 其中的“一”和“十”暗指“衣”“食”用的就是谐音的办法。
• 事实上，不管文科学习，还是理科学习，我们都可以利用歌诀来进行记忆。
应用举例
• 如1851年，秀全起义在金田;1839年6月3，林则徐硝烟虎门滩
• 例如，中国的二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏署相连；秋处露秋 寒霜降，冬雪雪冬大小寒。上半年来六、二一，下半年是八、廿三；每月两 节日期定，最多相差一两天。 • 世界重要三矿产，煤铁石油是重点。俄巴中澳印加，七国家铁矿储量大。亚 洲大陆和北美，煤矿分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中东。 • 除二十四节气歌外，乘法口诀、珠算口诀、"百家姓"等都是运用口诀记忆法
如把概括记忆法、歌诀记忆法、宫殿记忆法总结为“记忆法”。
如双百方针就是百花齐放、百家争鸣的提示。 还有一种是概括为公式。如 团结—批评—团结
综合法
• 顾名思义，就是将多种方法综合起来编口诀 • 比如：综合罗列法、特征法、直观形象法
• “熟”：一点一横长，口字在中央，子字来报信，九个一起忙，
下点一把火，烧熟一锅汤。
谐音法
谐音记忆法
• 是一种用相同或相似的读音将无意义材料变成有意义的材料以帮助记忆的方法。
• 利用谐音记忆法，可以使枯燥无味的学习材料变成生动有趣的学习内容，愉快 地进行记忆。利用谐音可以激发兴趣，又利于记忆，但必须要把原字搞清楚， 防止以假乱真。
• 谐音法的目的是记住内容，只要自己认为能够帮助记忆就行，意思是不是准确
• 9.结论－－结轮（谐音）－－树上结的不 是果实是轮子
• 10.思维变迁－－思维变钱（谐音）－－一 人变魔术，思考一下，头脑中就变出钱来
• 3.反对－－双手摇动（相关）
• 4.评价－－放苹果的架子（谐音+拆分联想）
加法，联想编故事
• 一条假的舌头舔着稚齿，稚齿咬了一下摇动的双手，摇动双手的 人后退碰到放苹果的架子，那人继续后退，自下而上走上楼梯， 在楼梯尽头推梨，梨滚啊滚，滚到箩筐里，从箩筐里飞出钱来， 提钱的人走着碰到树上结的轮子上，头脑发晕，思考一下，头脑 中就变成钱来。 • 关键：图像清晰，动作夸张，感觉真实，地点改变，突出关键词 转换的图像，其他作为背景。
的实例。
• “隋唐文化—封建文化的高峰” • ——“封建文化有高峰，隋唐科技甚繁荣；建筑行业最兴盛，唐都长安有 大明；赵州石桥拱奇特，隋朝李春设计成；雕版印刷始问世，传世珍品《金 刚经》；火药军用唐末起，唐代中期早制成。首次测定子午线，《大衍历》 法最为精；二功当记谁头上，天文学家僧一行”。
• 再如将明朝著名城市及特征编成歌谣：“苏杭绸，松江布，景德瓷，成都茶，
椅子h，碰壁k；小棍赶猪嘞嘞嘞。
特征法
• 对于一些容易混淆的信息，为了便于记忆，可以用发掘特征的办法编成口诀。
• 比如：己、巳、巳 • 可以编成口诀：堵巳不堵己 （自己的己），半者和念已（已经的已）。 或者：巳满已半己不出 • 买、卖 • 联想法编成口诀：少了就买，多了就卖。 • 在日常生活中，人们通常是缺少了什么东西才买，“买”字恰恰比“卖”字少 了个“十”字头，因此可以联系起来记。
• 推理
逻辑
前提
结论
思维变迁
• 用故事记忆法记忆以上十个词语
步骤一：乘法，抽象词转换
• 1.假设－－假舌（谐音）－－假的舌头 或者：假设－－彩票（相关）－－假设我中 了500万 假设－－假货（单字联想）－－盗版光盘 假设－－假+设（拆分联想）－－假的设备 假设－－ 假射－－（动作）假装射球 • 2.支持－－稚齿－－小牙齿（谐音） • 5.自下而上－－走楼梯（动作） • 6.推理－－推梨（谐音） • 7.逻辑－－箩筐（谐音+单字联想） • 8.前提－－提钱（谐音+动作）
谐音分别处理为：鸡糠、原籍、山桃、湘绣、原先和柳林，然后进行串联：
鸡糠（嵇康）回到原籍（阮籍），发现山桃（山涛）和湘绣（向秀）在王戎 的带领下，都在原先（阮咸）的柳林（刘伶）里等着它。 • 3.“七叔含烟找围裙”（注：老婆叫他去做饭）。
故事 法
编故事记忆法
• 又称导演记忆法
• 蚪上下窜(“”引号)
文中要解释，月牙分两边(()括号) 转折或注解，直线写后边(—破折号) 意思说不完，点点紧相连(……省略号) 特别重要处，字下加圆点(·着重点) 书名要标明，四个硬角弯（《》书名号）
形象法
• 编口诀还有一种利用形象的方法，易于引起联想帮助回忆。
• 例如汉语拼音字母：“n、m”样子像门，“f”像拐棍，“t”像伞把， “h”像椅子，“k”像有个东西往下磕，“l”的发 音像“嘞嘞嘞”的声音。 • 于是可以编成口诀：一门n，二门m；拐棍f，伞把t；
嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。 • 3.“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国