00324现代人事管理学重点笔记
00324人事管理学第04章
第四章 职务与职称管理
第二节 职称管理
考点1：职称的定义与特征 考点2：专业技术职称分级分类 考点3：专业技术职称聘任制 考点4：职业准入资格制度
考点5：社会化职业水平评价制度
第四章 职务与职称管理
第二节 职称管理
一、职称的定义与特征 （一）职称的定义 职称是指专业技术（或学识）水平、能力以及成就的等级称 号，是对各类专 业技术人员的水平、能力与成就的评价以及各类专业技术职务 的统称，包括专业 技术职务任职资格、专业技术资格和专业技术人员职业资格。
第四章 职务与职称管理
第一节 职务管理
（三）职务与级别的对应关系 （1）职务与级别相结合。 （2）级别体现激励功能。 （3）“一职数级，上下交叉。”
第四章 职务与职称管理
第一节 职务管理
四、衔级制度 衔级具有荣誉性质。 （1）警衔制度。 （2）海关关衔制度。 （3）外事机构衔级制度。 （4）军衔制度。 （5）武警警衔。
第四章 职务与职称管理
【历年真题（单选题）解析】
题】 • 职品相当于我们现在所说的职级，是与官职对应的级别； • 阶品类似于军队的衔级，代表官员的身份地位，阶品主要是荣誉地位的标志； • 行政单位的职位分类管理：（1）综合管理类公务员职位（2）专业技术类公务员
职位（3）行政执法类公务员职位（4）法官、检察院职务系列【多选题】 • 事业单位职位分类管理：（1）管理岗位（2）专业技术岗位（3）工勤技能岗位
第四章 职务与职称管理
第二节 职称管理
（四）职业准入资格制度 （1）职业准入。 职业准入也可称为职业许可，是指为了特定的社会目的而对公民 从事某种职业 或专业技术工作的限制。公民只有通过一定的评价程序获取从业或执 业资格， 才能从事特定工作。 （2）职业资格。 职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要 求，通过职业 标准，反映了特定职业所需要专门的知识、技术和技能，包括从业资 格和执业 资格。 （3）职业资格证书制度。 职业资格证书制度是一项国际通行的行业准入制度，各 国之间开展的职业资格 互认更使其成为国际执业的“通行证”。
人事管理学复习重点(代码：00324专升本)
《人事管理学》复习重点第一章公务员制度概述1、公务员：指的是依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
2、公务员的条件：根据公务员法的规定，公务员应具备以下条件；（1）具有中华人民共和国国籍（2）年满十八周岁（3）拥护中华人民共和国宪法（4）具有良好的品行（5）具有正常履行职责的身体条件（6）具有法和职位要求的文化程度和工作能力（7）法律规定的其他条件3、具有中华人民共和国国籍是我国公务员应当具备的首要条件。
P44、实行“部内制”公务员管理机构的国家是德国.P115、我国公务员管理遵循的原则P16-20（1）遵循公开．平等．竞争择优原则；（2）监督约束与激励保障并重原则；（3）任人唯贤．德才兼备与群众公认．注重工作实绩的原则；（4）分类管理原则；（5）法治原则。
6、试述我国公务员制度的特点：P8-10（1）坚持党管干部，反对““政治中立”。
在我国，中国共产党是执政党，公务员队伍是党和国家干部队伍的重要组成部分。
公务员制度必须坚持党的领导，全面贯彻和体现党的干部路线方针政策，坚持党管干部的原则，保证党的组织领导的实现。
（2）从实际出发确定公务员的范围。
中国共产党是执政党，民主党派是参政党，他们都以不同工作方式参与了国家事务的管理，均使用行政编制，开支经费纳入财政预算。
公务员包括政党机关工作人员，是中国特色公务员制度的一个重要特点。
(3）不实行“两官分途”。
我国对党政领导干部和对机关干部的管理没有制度模式的不同，管理基本原则和基本方法是一样的，不需要另设一套管理制度，不需要将公务员队伍划分成政务类公务员和事务类公务员。
第二章职务与级别1、我国规定了从国家正职到乡科级副职的10个领导职务层次。
2、品位分类制度是以（英国）为代表的一些国家实行的公务员管理制度。
这是以（人）为中心进行设计的分类制度。
P373、科员最高可以达到18级，相当于县处级正职的最低级别。
P534、职务与级别设置是公务员管理的基础。
00324现代人事管理复习重点自考重点知识点背好必过资料
现代人事管理学复习重点第一章：绪论1、广义的人事是指在社会生产和生活过程中，人与人、人与事、人与组织之间的相互关系。
狭义的人事是指用人以治事，力求人与事的协调。
2、管理是指通过计划、组织、指挥、协调、控制及创新等手段，结合人力、物力、财力、信息等资源，高效达到组织目标的过程。
构成管理的基本要素是管理者、管理对象和管理手段3、人事管理是指以从事社会劳动的人与相关的事之间的相互关系为对象，通过组织、协调、控制、监督等手段，谋求人与事以及共事人之间的相互适应，实现充分发挥人的潜能，从而实现高效完成事情这一目标所进行的管理活动。
4、人事管理学是以人事管理活动为研究对象，正确反映人事管理活动的客观规律的科学。
研究的对象：（1）社会组织中的人、事以及人事之间的关系及其发展变化规律（2）古今中外人事制度，其重点是研究人与事恰当结合的规律及其在人事管理实践中的应用。
特点：（1）人事管理学是一门实用性较强的科学（2）人事管理学是一门交叉性较强的科学（3）人事管理学是一门政治性较强的科学内容：（1）人事管理理论（2）人事管理体制（3）人事管理业务知识（4）人事管理现代化（5）人事管理的比较研究基本观点;（1）必须以人为核心进行管理（2）必须充分调动人的积极性（3）必须适应社会生产力发展的要求（4）必须适应社会主义市场经济发展的环境（5）必须重视职位和人员测评5、人事管理的目标，是通过一系列的管理手段，调节人与人之间在需求和利益上的矛盾，以实现人们在行动上的协调一致。
双重性质，一方面，施加影响与人，使个人的需要和利益服从社会的需要和利益；另一方面，则要服务于人，使个人的合理需要得到满足，使个人的正当利益得到保护。
在人事管理中，做到有利于人、造福于人，关键在于保障个人的正当权利。
主要包括以下权利：（1）选择职业的权利。
（2）获得劳动报酬以及享受社会福利的权利。
（3）接受教育和获得发展的权利。
基本原则：（1）适应需要（2）任人唯贤（3）竞争择优（4）适才适用（5）依法管理性质：（1）人事管理的自然属性A 人事管理过程具备三个要素，即管理者、管理对象、管理方式B 人事管理的方式在于谋求人与事的最佳组合C 人事管理者要有人观念，即要有爱才之心、识才之眼、用才之术、护才之胆、举才之德、容才之量。
【考试大纲】00324人事管理学
【考试⼤纲】00324⼈事管理学⼀、课程性质与设置⽬的（⼀）课程的性质与特点《⼈事管理学》是⼴东省⾼等教育⾃学考试⼈⼒资源管理（本科）的专业必考的专业课，是为了培养和检验⾃学应考者有关⼈事管理的基本原理、基本知识与基本技能⽽设置的⼀门专业课，它具有综合性、科学性、实践性、系统性与指导性的特点。
（⼆）课程的设置⽬的与要求设置本课程的⽬的与要求是：使⾃学应考者能够较全⾯、系统地学习当代我国公共⾏政⼈事制度管理的基本知识、基本原理和基本技能，是掌握⼈事管理的基本原则和⽅法，培养和提⾼⾃学应考者正确分析和解决⽬前政府公共⾏政⼈事管理问题的能⼒，提⾼当代⼈事管理⽔平和⾏政办事的效率，以适应中国特⾊社会主义和社会主义市场经济下政府公共服务和⾏政⼈事管理⼯作的需要。
（三）与本专业其他课程的关系《⼈事管理学》是以公务员或事业单位⼈员管理为主要研究对象的课程，是进⼀步学习⼈⼒资源管理的基础性课程，它与《劳动社会学》、《薪酬管理》和《绩效管理》等课程有着密切的联系。
本课程的重点主要是在第⼀、五、六、⼋、九章，次重点是第三、四、七章，第⼆、⼗章是⼀般章节。
⼆、考核内容与考核⽬标第1章绪论⼀、学习⽬的与要求本章重点是⼈事管理的概念、功能和作⽤，⼈事管理学的研究对象、特点和基本观点。
难点是⼈事管理学与社会学、⾏政管理学的关系。
通过本章的学习，应该了解⼈事管理学的有关理论，掌握⼈事管理学的研究对象、特点和基本观点，理解⼈事管理的性质、地位和作⽤以及⼈事管理学与其他相关学科的关系。
⼆、课程内容1.1⼈事管理学是⼀门科学1.2⼈事管理的性质、地位及作⽤1.3⼈事管理学的理论基础及其同相关学科的关系三、考核知识点1、⼈事管理的含义；2、⼈事管理学的研究对象、特点和基本观点；3、⼈事管理学的⽬标和原则；4、⼈事管理学的功能、特性和作⽤；5、⼈事管理学与社会学、⾏政管理学的关系。
四、考核要求1.识记：⼈事管理的含义，⼈事管理学的⽬标，⼈事管理学的原则2.领会：⼈事管理学的功能，⼈事管理学的特性，⼈事管理学的作⽤3.简单应⽤：结合案例，系统分析⼈事管理的含义、⽬标、原则以及作⽤4.综合应⽤：结合案例分析⼈事管理学与社会学、⾏政管理学的关系⼀、学习⽬的与要求本章重点是⼈事管理的信息、⽴法和现代化。
自学考试 现代人事管理学考试大纲 课程代码：00324
《现代人事管理学》课程（课程代码:00324）第一章公务员制度概述名解：1、公务员：是指依法履行公职，纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
2、公务员制度：是指党和国家对公务员实行科学管理而建立的一套法律、法规和制度体系，即公务员制度是通过制定法律和规章，对公务员依法进行管理的总称。
3、公务员管理体制：指的是公务员管理权限的配置和划分，公务员管理机构的设置及由此而构成的公务员管理系统。
4、公务员管理机构：是指根据公务员管理事务需要而专门设置的组织，它代表国家或政府对公务员事务实施管理，以保证和帮助政府实现行政目标。
选择：1.在我国，成为公务员需要具备由国家财政负担工资福利、纳入国家行政编制、依法履行公职条件。
2. 具有中华人民共和国国籍是我国公务员应当具备的首要条件。
5.西方国家公务员体制的类型主要有部外制、部内制、折中制。
6.西方国家公务员制度具有功绩制、政治中立、分类管理、公开、平等、竞争、择优的特点。
7.公务员制度是西方国家政党制度的直接产物。
8. 任人唯贤、德才兼备是党的干部路线和方针的核心内容。
9.根据职位的性质、特点和管理需要，我国将公务员职位划分为综合管理类、行政执法类、特别技能类、专业技术类。
10.在我国，实践中认定公务员行为一般遵循以下的身份标准、职权标准、目的标准、时空标准。
问答：（二）在我国哪些人员属于公务员？1、中国共产党机关的工作人员；2、人大机关的工作人员；3、行政机关的工作人员；4、政协机关的工作人员；5、审判机关的工作人员；6、检查机关的工作人员；7、民主党派机关的工作人员。
此外国家主席、副主席也属于公务员。
（三）我国传统干部管理制度有哪些弊端？1、管理对象庞杂，“国家干部”概念模糊，缺乏科学分类。
2、管理方式陈旧单一，严重阻碍人才成长。
3、管理权限过分集中，责权分离，管人和管事相脱节。
4、管理制度不健全，用人缺乏法制，主观随意性大。
（四）我国公务员制度具有哪些特点？1、坚持党管干部，反对“政治中立”。
人事管理学复习资料
2012年6月委考课程《人事管理学》复习资料(课程代码：00324 )一、识记1．我国公务员考核的重点是绩。
2．领导干部任职试用期为一年。
3. 中共中央纪委副书记属于领导职务的省部级正职层次。
4．转任属于国家公务员内部交流形式。
5. 科员最高可以达到18级，相当于县处级正职的最低级别。
6. 新录用的国家公务员试用期为一年。
7. 夫妻双方在同一个厅机关工作，分别在不同的处里任科员，没有违反公务员法中的需要任职回避的规定情形。
8. 各级政府组成人员中的正、副行政首长，任职实行选任制。
9. 机关聘任公务员采取的方法有公开招聘或直接选聘。
10. 现代公务员制度最早起源于英国。
11. 一般认为，惩戒是纪律与处分的合称。
12．根据《公务员法》，公务员可以申请自愿退休的条件是工作年限满30年。
13. 国家公务员调出国家行政机关以后，其国家公务员身份不再保留。
14.我国公务员的级别共被划分为27级。
15. 《中华人民共和国公务员法》正式施行的时间是2006年1月1日。
16. 国家适应改革的需要，为提高公务员的改革承受力，对公务员进行的适当弥补，给予公务员补贴。
17．辞去公职的公务员享有法定的辞职待遇是各种人事关系证明。
18．担任领导职务的公务员，因工作变动依照法律规定辞去现任职务，称为因公辞职。
19. 引咎辞职是对有过错失误或不适合担任现任领导职务的公务员的一种组织和个人相结合的追究和处理措施。
20. 公务员受到开除处分，是不能被解除的。
21. 嘉奖不是申诉的范围。
22. 贪污属于违反廉政纪律。
23. 可以受理公务员控告的是行政监察机关。
24. 对《公务员法》奖惩规定不满属于公务员可进行申诉的事由。
25. 公务员申诉程序中复核的受理机关是原做出处理决定的机关。
26．根据我国《公务员法》的规定，法院院长属于公务员。
27．我国公务员工资制度的首要原则是按劳分配原则。
28．报考公务员的最低年龄是18周岁。
29．考核等次——称职是公务员定期考核的一种概括性反映。
00324《现代人事管理学》自考复习资料
00324 《现代人事管理学》自考复习资料第一章1、(单选)人事管理是社会管理的核心部门，在整个社会管理中占有特殊重要的地位。
2、（判改）人事管理的目的在于谋求人与事科学结合和公事人与组织密切配合的人事管理活动提供理论依据。
3、（单选）人事管理的实践活动是人事管理理论的基础，而人事管理理论是对人事管理规律的概括和总结。
4、（判说）谋求社会中人与事的相互适应，做到事得其人,人尽其才是人事管理的出发点和目的。
5、（单选）人事关系是人事管理所特有的管理对象.6、（多选）人事管理对象包括三个基本要素：人、组织和事.7、（判改、单选)人事管理一方面具有自然属性,另一方面还具有社会属性。
自然属性源于它的科学性，社会属性源于它的政治性和阶级性。
8、(单选）人事管理自然属性宏观方面如人事管理的综合性、实践性、科学性等.9、（判说)就其社会属性而言，因为生产资料所有制形式的不同,人事管理的目的以及管理者与被管理者的关系有着本质的区别。
它们都带有占统治地位的生产关系和上层建筑的印记。
所以改革和完善我国人事管理制度，必须坚持社会主义的性质，必须立足于我国的国情.10、（单选、判改）如果说人事管理中的人和组织是人事管理目标的载体，那么人事管理的目标就是人事管理中的人和组织的灵魂。
11、（多选)人事管理目标的四要素：主体、客体、任务、指标。
12、(单选）长期目标是人事管理部门在较长的时间内所要完成的带有战略意义的任务和达到的目的.13、（单选、判改）宏观目标是指带全局性、总体性和战略性的目标。
14、（单选）个体目标是指组织成员希望通过他们在组织中的努力所要达到的目标.15、（判改）群体目标和个体目标在本质上是一致的。
16、（单选、判改）学习和研究人事管理学的根本目的，是为了建立和完善社会主义组织人事管理体系,提高组织行政管理的效能,促进社会生产力的发展.17、（单选、判改）社会主义阶段最根本的任务就是发展社会生产力，这是我们在各项工作中必须遵循的根本原则,也是社会主义人事管理工作的总目标。
00324自考现代人事管理学必考知识点第五章
00324 《现代人事管理学》自考复习资料第五章1、（单选、判改）公务员考核的涵义（1）考核对象是已确定公务员身份的人员。
（2）考核的主体是行政首长。
（3）考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面。
（4）考核的结果是合理使用公务员的依据。
2、（判说）公务员考核：首先，它不同于录用公务员考试，它是在公务员经过相当一个时期的工作实践以后进行的。
其次，它与公务员其他考核也是有区别的。
3、（多选）公务员考核的原则：（1）客观公正原则。
（2）民主公开原则。
（3）注重实绩原则。
（4）依法考核原则。
4、（单选）我国公务员考试以德、能、勤、绩为内容，缺一不可，在这个基础上以绩为重点，把全面考核和重点考核有机的结合起来。
5、（单选、判改）公务员考核的种类：（1）按时间可划分为定期考核、不定期考核。
（2）按目的划分可分为例行考核、晋升考核、调任新职考核等。
（3）按性质可分为定性考核、定量考核。
（4）按内容可分为工作成绩考核、工作态度考核、工作能力考核。
6、（多选）公务员的考核的方法：（1）领导与群众相结合。
（2）平时与定期相结合。
（3）定性与定量相结合。
7、（多选）公务员考核的具体方法：（1）臆断考核法。
（2）功能测评法。
（3）工作标准法。
（4）民主评议法。
8、（单选、判改、判说）（1）从性质上看，公务员培训是一种终身的回归的继续教育，是属于“第二教育过程”的再教育。
（2）从目的上看，公务员培训是以工作为中心，其目的是使受培训者掌握职业岗位所需要的知识、能力和技巧，提高工作效率水平。
（3）从内容上看，公务员培训是根据工作需要和职位具体要求，向受培训者传授专业知识和特殊技能。
（4）从形式上看，公务员培训形式灵活多变，适应性强。
9、（多选）公务员培训的特点：（1）全员培训。
（2）相关培训。
（3）多样化培训。
10、(单选)公务员培训的种类：（1）初任培训是指对尚未正式任职的公务员所进行的岗前培训。
（2）任职培训也称资格培训，指国家行政机关组织进行的对准备晋升一定领导职务的公务员的职前培训。
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00324现代人事管理学重点小抄第一章绪论人事管理：指社会劳动过程中，对人与人，人与事，人与组织之间相互关系进行管理的实践活动。
人事管理学：是以人事管理活动为研究对像，正确反映人事管理活动的客观规律的科学。
如何理解人事管理的含义1是指社会劳动中，对人与人/人与事/人事组织之间相互关系进行管理实践活动。
2是对社会劳动过程中的人与事之间相互关系进行管理，3是通过织织、协调，控制，监督等手段进行的，4人事管理并不是消极的被动的适应事的需要。
人事管理现代化的标志有4点：1科学化2法制化3系统化4专家化人事管理学的基本观点：1以人为核心2充分调动人的积极性，3 必须适应社会生产力发展的要求，4必须适应社会主义市场经济发展的环境。
5必须重视职位的人员测评人事信息对人事管理的作用：1）人事信息是人事决策的基础2）人事信息是现实人事管理的手段，3）信息反馈是改进人事决策，提高人事管理水平的重要途径。
人事信息中要处理要哪些关系？1数理与质量关系2一般与个别关系3正反馈与负反馈关系，4正式渠道传递的信息与非正式渠道传递的信息的关系人事管理学的研究对象是什么？（1）人、事，以及人和事的结合（2）古今中外人事制度。
人事管理的目标和原则是什么？（1）人事管理的根本目标，就是要通过一系列的管理手段，调节人与人之间在需要和利益上的矛盾，以实现人们在行动上的协调一致。
（2）人事管理的这一根本目标带有明显的双重性质。
一方面，施加影响于人，使个人的需要和利益服从社会的需要和利益；另一方面，则要服务于人，使个人的合理需要得到满足，使个人的正当利益得到保护。
基本原则：①适应需要；②任人唯贤；③竟争择优；④适才适用：⑤依法管理。
人事管理学的特点？（1）人事管理学是一门实用性的管理科学（2）人事管理学是一门交叉性科学（3）人事管理学是一门政治性较强的科学人事管理的功能有哪些？1.为每个劳动者在社会生活中找到适当的职位，以实现人与事的最佳结合。
2.为每个劳动者完成其职责创造良好的条件，以实现职责、能力和环境的协调，得到最佳的劳动成果。
3.在劳动者完成其职责的过程中，对他的工作进行监督与检查，并对其工作绩效作出评价。
人事管理学的作用如下（1）科学的人事管理是巩固政权、保证国家机器正常运转的必要条件（2）科学的人事管理是推动生产力发展，提高经济效益和社会效益的重要手段。
（3）科学的人事管理对开发人才资源起重要作用。
人事管理学与社会学的关系如下。
（1）人事管理学，就是专门研究用人之道的学科。
社会学，是对人和社会进行综合性、总体性研究的一门具体的社会科学。
（2）用社会学的观点和方法来观察、分析、研究人事管理问题，这意味着：①要把人事管理作为社会生活的一个重要组成部分来加以研究：②人事管理是一种社会活动，它的主体和客体都是社会中的人，而人的思想、情感和行为，无不打上社会的烙印；③社会学研究的目的，是为人们提供一些观察、分析人事管理问题的基本思想和基本方法。
第二章人事管理的历史发展文官制度：是西方各国为文官的分类，考试，录用，考核奖惩，待遇，培训，晋升，调动，解职，退休，保障等做出的系统规定的规章制度和体制。
人事信息：是人与事，以及人与事，以及共事的人与人之间相互关系的产生，发展，变化过程中反映出来的各种现象，当这些现象被人们感知，并用语言形式描绘成种种消息资料等时，就成为人事信息。
人事培训是通过培训/开发/教育等手段提高组织员工的知识技能能力和态度所开展的一系列有计划有系统的工作。
人事立法：是国家对人事管理中人与人的有关方面及相互作用的各个环节制定系统的法律规范。
人事管理现代化：是把现代化的管理理论，方法和手段运用到人事管理工作中，使人事工作在迅速变化的现代社会里保持高效率，以适用现代化社会和科学的发展。
品位分类制度：主要以个人资历条件如学历工作经历和身份作为分类依据一种分类制度西方文官制度的特点：1法治化2政治中立3政事分开4职务常任5功绩制6成套的管理体制，强调官纪官风和职业道德中国古代的人事管理思想如下（1）“人治”的思想（2）“任人唯贤”的思想（3）用人“不求全责备，而取其长，避其短”的思想。
人事信息对人事管理的作用如下，（1）人事信息是人事决策的基础（2）人事信息是实现人事管理的手段（3）信息反馈是改进人事决策、提高人事管理水平的重要途径。
人事信息工作要处理好的关系有如下几种。
（1）数量与质量的关系（2）一般与个别的关系。
（3）正反馈与负反馈的关系。
（4）正式渠道传递的信息与非正式渠道传递的信息的关系。
人事立法的意义如下。
（1）有利于保证干部队伍的高质量。
（2）有利于提高国家机关的工作效率。
（3）有利于推动行政管理的制度化和法制化过程。
人事立法应遵循的原则有如下几条。
（1）立法权限的原则。
（2）效力分级的原则。
（3）程序合法的原则（4）体系完整的原则（5）稳定与适应的原则。
人事管理现代化的标志？①科学化②法制化③系统化④专家化西方文官制度的特点①法治化②政治中立③政事分开④职务常任⑤功绩制⑥成套的管理体制第三章人事分类制度职位：指由上级组织分配给每一个工作人员的职务和责任。
职级：是指工作性质，难易程度，责任大小，所需资格条件相同或充分相似的职位的组合职等：指工作性质不同，而其难易程度责任轻重，所需资格条件相当的职级归纳所列之等。
.品位分类制度：主要以个人的资历条件（如学历、工作经历）和身份（如家庭背景）作为分类依据的一种分类制度。
工作分析：指对一个组织机构中的所有职务工作的性质、内容、任务、责任、要求条件、技术与环境条件及有关因素进行全面系统的描述和记载职位分类：以职位为分类对象，按照其工作性质和内容、责任轻重、难易程度和所需资格条件等因素分为不同的类别和等级。
职位分类原则：1是因事设职，2系统原则，3最低职位数量原则，4整分合原则， 5能级原则职位分类的方法：1全部列等法，2分类法3因素比较法4因素评分法职位分类的步骤与方法：1职位调查. 2职位分析，3职位评价，4确定职位分类标准，5职位归级，职位分类的功能：1是现代人事管理的起点和基础 2提供了因事求才的用人标准 3是制定合理工资制的基础4使考核、奖惩有了客观公正的标准 5为职业培训提供了依据 6有利于岗位责任制的推行和提高工作效率7有利于精简机构合理定编 8有利于完善退休制度职位分类的总原则？（1）系统原则。
（2）最低职位数量原则。
（3）整分合原则。
（4）能级原则。
职位分类的功能？（1）职位分类是现代人事管理的起点和基础。
（2）职位分类提供了“因事求才”的用人标准。
（3）职位分类是制定合理工资制度的基础和依据。
（4）职位分类使考核、奖惩有了客观公正、科学合理的标准。
（5）职位分类为职业培训提供了科学依据。
（6）职位分类有利于岗位责任制的推行和工作效率的提高。
（7）职位分类有利于精简机构和合理定编。
（8）实行职位分类有利于健全和完善退休退职制度。
职位分类的步骤？①职位调查②职位分析③职位评价④确立职位分类标准⑤职位归级品位分类含义和特点：是以个人资历条件和身份背景作为分类依据的一种分类制度1品位分类的建立是以人为中心的分类体系，2强调公职的人员的综合管理能力；3职责划分简单，4官位和等级职位可以分离。
职位分类含义和特点：含义：以职位为分类对像，按工作性质和内容，责任轻重、难易程度和所需资格等因素为不同类别和等级，为人事管理提供依据特点1职位分类是以事为中心分类，按因事择人原则，分类的对像是职位，不是职位上的人。
2所依据的分类基础要素是职位的工作性质和难易程度，责任大小和所需条件。
3职位分类不是解决某一个职位具体应该干什么，而是对各个职位所干的事进行客观分析与评价，确定每一个职位在职位分类中所处的位置，达到分类管理的目的。
4职位分类不是固定不变的，会随着职位结构，组织职能和职位工作的变化而变化。
5职位分类本身不是目的，而只是人事管理的一种科学方法。
品位分类制的优缺点：优点为：1品位分类没有程序和依据，划分简单，易操作2注重公职人员的综合管理能力，实行官随人走的品位分类3注重学历背景，有利提高整体素质，吸纳人才。
4强调年资，官职分离，有利公共部门人员稳定缺点：1强调人在事先，因人设岗，机构臃肿，人浮于事2过于注重人员学历资历和身份地位等条件不利于人尽其才，合理使用人才3全部公职人员划分为不同等级滋生隔阂，团队合作意识差4缺乏对公职人员的规范化工作要求5以官阶定待遇，导致同工不同酬职位分类的优点？（1）因事设人避免了因人设事、滋生充数现象（2）可以使考试和考核标准客观，有利于事得其人、人尽其才。
（3）便于实行公平合理的工资待遇和制订工作人员的培训等计划。
（4）可以做到职责分明，解决不必要的推脱纠纷，有利于获得职位的最佳人选，治理机构重叠、层次过多、授权不清、人浮于事等问题，提高组织机构的科学化、系统化水平使组织机构处于合理高效的状态。
（5）有一套严格的法规文件（6）以工作决定报酬，实行同工同酬。
（7）为考试录用、考核奖惩、升迁等各项管理提供客观依据。
职位分类优点：1因事设人避免了滥竽充数现象 2可以使用考核标准客观，有利人尽其才3便于实行公平合理的工资待遇 4可以做到职责分明，解决相互推诿5有一套严格的法律法规6以工作决定报酬，实行同工同酬 7为考试试用升迁等提供客观依据职位分类缺点：（1）在适用范围上，职位分类较适用于专业性较强的工作和职位，对高级行政职位、秘密性职位、临时性职位和通用性较强的职位，则不太适用（2）实施职位分类的程序烦琐复杂，需要动用大量的人力、物力并需要有履历的专家参予，否则难以达到科学性和正确性。
（3）职位分类重事不重人，强调“职位面前人人平等”，因此严格限制了每个职位的工作数量、质量、责任，严格规定了人员的升迁调转途径，有碍于人的全面发展和人才流动，个人积极性不易得到充分发挥。
（4）职位分类在考核方面过于注重公开化和量化指标，使人感到烦琐、死板、不易推行职位分类起因：1实行同工同酬的需要2提高工作效率需要3进行有效考核需要 4适用专业分工需要工作分析在人事管理上的用途：1工作分析是招收录用人员的基础 2工作分析是职工培训的根据3工作分析是工作评价的基础 4工作分析为职工考核提供依据 5为职工升迁调配提供依据 6为指导工作提供依据 7根据工作分析，正确处理工作之间的关系。
第四章职务与职称管理公务员职务特性：1职务是机关职能的微观载体。
2职务具有独立性3职务是职权与职责的统一4职务数量具有有限性。
级别具有哪些功能：1级别是对不同类别职务进行平衡比较的统一标尺2级别是确定工资及其他待遇的依据。
3是体现职务，能力，业绩，资历的综合标志。
设计职务与级别对应关系时的原则：1职务与级别相结合2级别体现激励功能 3一职数级，上下交叉职称内涵的发展经历了3个阶段：1从职名到学术称号 2从学衔称号到职务3大职称和小职称设置行政执法类职位的意义：1是建立一经公务员执法队伍的长效约束机制的需要 2有利促进建立行政执法类公务员的基本素质，规范录用 3可以更好的激励一线执法公务员如何构建科学公正的社会化职业水平评价机制1建立专家委员会 2坚持专业对口原则 3评价专家的水平不低于评价客体 4评价中应设答辩环节 5参评专家必须公平公正 6实行回避制度 7主价中应坚持多数通过原则 8规避内部人控制职务：是某一职位所负担的职责任务，即“分内所长之事务”职称：是指专业技术（或学识）水平、能力及成就的等级称号是对各类专业技术人员的水平、能力与成就的评价，以及各类专业技术职务的统称，包括专业技术职务任职资格、专业技术资格和专业技术人员职业资格职级：是指职务或职位在组织体系中所处的层级，即职务或职位的等级称号。