党员干部要从传统文化中汲取从政智慧

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弘扬中华优秀传统文化 加强党员干部道德修养

弘扬中华优秀传统文化  加强党员干部道德修养

弘扬中华优秀传统文化加强党员干部道德修养中华传统文化蕴含着极为丰富的道德修养和道德力量,我们往往会混淆中华传统文化和传统美德的理解。

传统文化这个词语包含的太多了,我们无法用简单的言语去诠释。

中华传统文化承载了包容博大的精神,中国文化是开放的文化,是海纳百川的文化。

中国文化从一开始就在源源不断的包容并融合外来文化。

它承载了天下大同的精神,“大道之行也,天下为公”。

“四海之内皆兄弟也”,表现的都是中华民族重视天下的和谐和相互友爱而非互相对抗或欺凌弱小。

它承载了中庸的精神,中庸不是当好好先生,而是一种为人处事上的恰到好处,是一种“黄金分割”的大智慧。

中国传统文化倡导“智、仁、勇”的结合才是完善的人格,而非强调一端,就是中庸精神的表现。

它承载了时新精神,“周虽旧邦,其命维新”,“芶日新,日日新,又日新”,都是时新的精神体现。

时新,意味着以开放的心面对当下的世界,而中华传统美德可以概括为三点:修身、齐家、治国。

修身是指通过修养使个人具备美德,儒家经典《大学.圣经》中说“身修而后家齐,家齐而后国治”。

修身的目的是齐家、治国。

齐家是指家庭应具备的美德,家庭是社会的基本细胞,“家和万事兴”是历来信仰的真理。

治国是指处世应具备的美德,治国,用今天的话说就是为人处世之道,处世美德包括职业美德、公共美德等。

作为一名党员或者只是一名普通的党员积极分子,我们应该继承和发扬中华优秀传统文化。

我们要知道,对传统文化的继承、保护和弘扬,将为经济建设和社会发展提供强大的精神动力,不竭的智力支持和丰富的经济生长资源,是经济和社会可持续发展的重要保证。

没有传统文化支撑的文化,经济和社会的发展就没有强有力的后背,我们就无法赶超世界先进的水平。

对此,我们不能仅仅做一个博物馆或者只是把传统文化用声音和影像保存起来,而应该是一种生活方式和行为准则,是一种活生生的东西。

我们要带动群众更加具有社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育、全面提高公民道德素质,然而这也同时要求我们切实加强思想道德建设,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成向上、向善的力量。

传统文化与干部修养

传统文化与干部修养

传统文化与干部修养1. 介绍作为国家的中坚力量,干部在社会主义现代化建设中起着重要的作用。

干部修养是指干部在思想、品德、文化素养等方面的培养和提高。

传统文化作为中华民族宝贵的精神财富,对于干部修养具有重要意义。

本文将探讨传统文化对干部修养的影响和作用,并进一步探讨如何将传统文化融入干部培训和教育中,以提升干部的修养水平。

2. 传统文化对干部修养的影响2.1 倡导崇德修身传统文化强调崇尚道德,注重个人品德的修养。

作为干部,必须具备高尚的品德和道德修养,才能获得人民的信任和支持。

传统文化对干部修养的影响主要表现在以下几个方面:2.1.1 倡导正直诚信传统文化中的正直诚信思想,要求干部以诚信为本,坚守原则和道义准则,做到言行一致,严守纪律,遵守法律。

只有具备正直诚信的品质,干部才能赢得民众的尊重和信任。

2.1.2 强调谦逊礼让传统文化中崇尚谦逊礼让的观念,要求干部能够虚心学习,虚怀若谷,尊重他人,关心他人的感受,注重人与人之间的和谐关系。

干部修养中的谦逊和礼让,能够增强干部的亲和力和感召力。

2.2 弘扬民族精神传统文化中积淀了中华民族的优秀精神传统,包括爱国主义、集体主义、忠诚等。

这些精神是干部修养的坚实基础和内在动力。

干部要树立正确的世界观、人生观和价值观,坚守共产主义信仰,服务人民,坚持为人民谋幸福、为国家谋发展的宗旨。

2.3 增强文化素养传统文化是我们民族的瑰宝,涵盖了丰富的哲学、伦理、历史、艺术等方面的知识。

通过学习传统文化,干部可以提升自己的文化素养,增加对美的鉴赏力、审美眼光和艺术修养,培养宏观、系统、战略的思维能力,提高解决问题的能力和创新能力。

3. 将传统文化融入干部培训和教育3.1 开设传统文化课程在干部培训和教育中,应该加大对传统文化课程的培训力度。

开设经典文化、思想道德修养、中华优秀传统文化等课程,将传统文化的精华传授给干部,引导干部树立正确的文化观。

3.2 举办传统文化专题讲座组织专家学者举办传统文化专题讲座,让干部深入了解中华传统文化的内涵和价值,培养干部对传统文化的热爱和研究兴趣,激发干部的学习热情。

优秀传统文化,基层干部体会

优秀传统文化,基层干部体会

优秀传统文化是中华民族的精神命脉,蕴含着丰富的思想道德资源。

作为基层干部,我们要深入学习优秀传统文化,从中汲取智慧和力量,推动基层工作不断取得新成效。

首先,要坚定理想信念。

优秀传统文化强调修身养性、齐家治国平天下,把个人的修养与国家的命运紧密相连。

我们要从传统文化中汲取养分,增强对中国特色社会主义道路的自信和自豪,始终保持共产党员的政治本色。

其次,要坚持人民至上。

优秀传统文化强调以民为本、以人为本,把人民的利益放在首位。

我们要牢记这一理念,始终保持同人民群众的血肉联系,切实解决好群众最关心、最直接、最现实的问题。

第三,要加强团结协作。

优秀传统文化强调和衷共济、风雨同舟,注重合作共赢、共同发展。

我们要发扬这种精神,加强内部团结协作,形成合力效应,提高工作效率和质量。

最后,要勇于担当责任。

优秀传统文化强调敢为人先、敢于担当,要求党员干部要有担当精神,肩负起历史赋予的责任和使命。

我们要积极响应党和人民的号召,认真履行职责,努力为推进基层工作贡献自己的力量。

总之,优秀传统文化是我们取之不尽、用之不竭的思想宝库。

作为基层干部,我们要深入学习、深刻领悟其中的精髓,将其运用到实际工作中去,不断提高自身素质和能力水平,为推动基层工作高质量发展作出更大的贡献。

【心得体会】浅谈借鉴吸收优秀传统文化加强党性修养——党性修养教育心得体会

【心得体会】浅谈借鉴吸收优秀传统文化加强党性修养——党性修养教育心得体会

浅谈借鉴吸收优秀传统文化加强党性修养——党性修养教育心得体会加强党性修养,事关党的建设,对于每一个共产党员特别是领导干部来说不能有丝毫松懈。

围绕如何加强党性修养,在加强政治理论学习、加强作风建设、陶冶道德情操、加强自我约束等方面都有许多成功的探索实践。

但当前加强党性修养面临形势依然复杂,比如西方以所谓“民主”“人权”为幌子在思想文化方面进行的渗透有增无减,封建社会腐朽的专制、特权等方面思想文化还有市场,一些党员受影响放松党性修养,有的理想信念滑坡,有的追求享乐,生活腐化,有的违法乱纪,肆意妄为;与此同时,一些党员在加强党性修养方面没有很好地把科学社会主义基本原则同优秀传统文化紧密结合起来,某种程度上马克思主义中国化不足,理论联系实际不够。

中华优秀传统文化流传了几千年,内容丰富,影响深远,是中华民族的思想精华,其中不乏有助于加强党性修养的积极养分。

中共党员在优秀传统文化的潜移默化中成长,思想观念中富含中华优秀传统文化基因。

在党性修养中借鉴吸收优秀传统文化,能使党性修养更为符合实际,更易入脑入心,更能内化于心、外化于行,抵制各种不良文化思想的侵蚀,取得更好效果。

我们党历来重视传承和弘扬中华优秀传统文化。

十九大报告指出“中国共产党从成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

”习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出:“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养,不断铸就中华文化新辉煌。

”新形势下党内政治文化建设也注重从优秀传统文化中汲取丰厚营养。

习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出:“我们的党内政治文化,是以马克思主义为指导、以中华优秀传统文化为基础、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体、充分体现中国共产党党性的文化”。

以笔者拙见,借鉴吸收传统文化积极养分,加强党性修养,可从以下几方面着手。

传承中华优秀传统文化提升新时代领导干部政德修养

传承中华优秀传统文化提升新时代领导干部政德修养

传承中华优秀传统文化提升新时代领导干部政德修养“国无德不兴,人无德不立。

”在二十大报告中,习近平总书记指出:“提高全社会文明程度。

实施公民道德建设工程,弘扬中华传统美德,加强家庭家教家风建设,加强和改进未成年人思想道德建设,推动明大德、守公德、严私德,提高人民道德水准和文明素养。

”“明大德、守公德、严私德”不仅是领导干部政德修养的基本要求,而且成为全社会公民道德建设工作的重要要求,以形成了以“政德”引领社会道德、以“政风”带动“民风”的良好道德生态。

而中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶,其中所蕴含的诸多治国理政、正心修身思想,对提升新时代领导干部政德修养具有非常重要意义。

一、“明大德”首先要学习立志“功崇惟志,业广惟勤”。

“立志”是儒家修身传统的重要内容,是儒家士人为人、做事、成德的基础。

孔子“十五而有志于学”“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,孟子说,“先立乎其大者,则其小者不能夺也”。

王阳明说“志不立,天下无可成之事”,如果没有坚定的志向,天下什么事也做不成。

“立志”作为内在驱动力,具有培植根基的作用,最终帮助成就事业与人格。

明志、明智、明止。

“立志”首先要明“志”,铸牢理想信念,要有远大坚定而清晰明确的理想志向;二是要明“智”,在大是大非面前旗帜鲜明,要有辨明是非的智慧,要有政治判断力;三是要明“止”,在各种诱惑面前立场坚定,要有“知止而后有定”的坚定立场。

“明志”和“明智”是对领导干部的高阶要求,而“明止”则是对领导干部的底线要求。

孔子提出“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”,而我们党的各级干部精神上的“北辰”,就是共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想,只有具有坚定的理想信念和马克思主义信仰,才能带领群众进行伟大斗争。

“德之大者要心中常明”,以实际行动忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于自己的内心,这就是领导干部讲政德首先要修好的“大德”。

二、“守公德”要传承民本思想传统《尚书》中讲“民惟邦本,本固邦宁”,孟子提出“民为贵”,宋朝苏舜钦讲“民为邦本,未有本摇而枝叶不动者”,朱熹提出“国以民为本,社稷亦为民而立”,都是强调民众是国家的根基,国家之所立是为了民众,根基牢固,国家才能安定。

弘扬中华优秀传统文化,加强党员干部道德修养

弘扬中华优秀传统文化,加强党员干部道德修养

弘扬中华优秀传统文化加强党员干部道德修养德才兼备、以德为先,自古以来就是我国在选拨和任用党政领导干部时都坚持的首要原则,也唯有切实贯彻这一原则,人方能尽其才,国方能尽其善。

中华民族自古重德,尧舜之道虽历经万世而不衰,也就是在“德”的基础之上,逐渐形成了中国独有的治国之道,逐渐形成了社会主义核心价值观,因而注定了中国的人才评价和选择标准要以德始、以德终。

“中共中央政治局2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。

习总书记强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝心聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

”(人民网)这就更加坚定了党中央弘扬中国传统文化,加强党员干部道德修养的决心。

人以才干促事成,而以德望促心齐。

原小岗村村党委第一书记沈浩,自2004年到小岗村工作以来一直为小岗村的工作发展兢兢业业,不仅以其才能带领全村人民将贫穷落后的小岗村打造为新中国的第一大村,更以其德望赢得广大民众的衷心拥戴,也正因其德望才聚齐人心,让民众信任他、拥护他,才使他和小岗村村民赢得属于他们的荣誉。

沈浩工作期间,事事带头、时时创先,始终与民众共担艰难,始终以党和人民的事业为重,以实际行动践行科学发展观,忠实履行共产党员的神圣职责,在大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑。

牛玉儒、焦裕禄和孔繁森亦是这方面的杰出代表。

而有些干部,如刘志军、何洪达、成克杰之类,则是才干有余道德不足之辈,他们最终也得到了应有的惩罚。

如此种种,正应正了弘扬中国传统文化,加强党员干部道德修养的必要性。

首先要弘扬中华优秀传统,要从深厚博大的中华文化中汲取有益的养料,又要适当的吸收适宜中国发展的外来文化,要将其融入到为实现中华民族伟大复兴的实践中去。

党员干部要不断加强道德文化素质,坚持实践,不断从人民群众的丰厚土壤中学习,以德望引领群众,以才干实施政事。

从传统官德中汲取为官从政智慧

从传统官德中汲取为官从政智慧

从传统官德中汲取为官从政智慧在中国传统文化中,官德是指官员应该具备的品德和能力。

官德不仅是官员从政的道德准则,更是一种修养和智慧。

传统官德中蕴含着丰富深邃的智慧,可以为当代官员从政者所借鉴和学习。

通过从传统官德中汲取智慧,可以提升官员的道德修养和执政智慧,更好地为国家、人民服务。

传统官德中最重要的一点是廉洁自律。

自古以来,中国官场一直提倡官员廉洁自律,不贪污受贿,不徇私舞弊。

廉洁自律是官员的基本素质和底线要求,也是从政者应该具备的品质和智慧。

廉洁自律不仅是一种道德要求,更是一种为官从政的智慧。

官员如果贪污受贿、徇私舞弊,只会伤害国家和人民的利益,不仅会失去人民的信任和支持,甚至会自毁前程。

廉洁自律是官员从政者应该汲取的智慧,只有做到廉洁自律,才能真正成为一名合格的官员。

传统官德中强调忠诚孝悌。

忠诚是指对国家和人民忠诚,绝对不可叛国投敌,始终站在国家和人民一边。

孝悌则是指对长辈尊敬孝顺,对兄长和长辈保持敬重和顺从。

忠诚孝悌是官员应该具备的品质和智慧,也是为官从政的基本道德准则。

官员如果不忠不孝,不仅会犯下道德错误,更会伤害国家和人民的利益,甚至会危害国家安全和社会稳定。

忠诚孝悌是官员从政者应该从传统官德中汲取的智慧,只有做到忠诚孝悌,才能真正为国家和人民做出贡献。

传统官德中强调节俭谨慎。

节俭是指官员要节约使用公款、不浪费社会资源,谨慎是指官员要审慎处理政务、不轻易下决策。

节俭谨慎是官员应该具备的品质和智慧,也是为官从政的基本道德准则。

官员如果奢侈浪费、轻率决策,只会浪费国家财富和社会资源,导致国家和人民利益受损。

节俭谨慎是官员从政者应该从传统官德中汲取的智慧,只有做到节俭谨慎,才能更好地履行自己的职责和使命。

传统官德中重视公正廉明。

公正是指官员要公平公正地对待民众,廉明是指官员要廉洁正直地履行公务。

公正廉明是官员应该具备的品质和智慧,也是为官从政的基本道德准则。

官员如果不公不廉,只会伤害民众利益,导致社会不公不平,不利于国家长治久安。

党员干部学习传统文化心得体会

党员干部学习传统文化心得体会

12中华传统文化博大精深,对我们提高道德修养很有帮助和启发。

我们一定要抽时间认真学习,认真体会,还要注重联系实际,学以致用,做到学习传统文化,提高道德修养。

一我是一名普通党员,在柳州市某高校从事一线教育工作。

近年来,习总书记高度重视传统文化教育,强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

“两学一做”基础在“学”,关键在“做”,要做一名合格的党员教师,首先认真学习和落实中华传统美德,真心关爱学生,做学生的人生导师。

韩愈《师说》有云:“古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。

”当代学者研究发现,世界四大古文明,现今唯有中国还存在,其原因就是中国自古重视教育,尤其重视家庭教育。

《礼记》记载:“建国君民,教学为先”,意思是建立一个政权、一个国家,领导全国的人民,教学最重要。

只要把人教好了,天下太平,任何困难都能解决。

我主要从事工科教学及科研工作,近年又兼任一个班的专业班主任。

我力求关爱全体学生,尊重且严格要求学生,循循善诱,诲人不倦。

教学上,我不断创新,结合过程性考核方案及任务驱动法让学生在“做中学,学中做”,提高了学生学习热情,有一门课程被认定为精品课程。

针对教学重点,我带头制作了多个教学微课,深受学生欢迎,并获得了自治区及奖励。

科研上,我主持了教育厅一项利用CFD技术支持降阻降油耗科研项目,现已申请CFD发明专利2项,在中文核心期刊上发表论文4篇。

“天人合一”的思想由庄子最早提出,现已构建了中华传统文化的主体。

所谓天人合一,简而言之是指人与自然和谐相处。

作为一名合格党员,在生活上应该养成环保低碳的生活习惯。

我从2012年开始接触环保酵素,现能利用果皮在家中自制环保酵素,并积极用于家庭清洁,尽量减少家庭化工污染。

在力行环保的进程中,我与从事清洁能源技术的同学时常探讨污水处理等技术问题,现已申请污水处理等发明专利多项。

《孟子》云:“穷则独善其身,达则兼济天下”,范仲淹在《岳阳楼记》也发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的感叹。

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四、遵循规而成事业的勤政思想
在中国传统官德文化中,不仅强调为官要清正廉洁,而且还强调为官要遵循规而成事业的勤政思想。遵循规就是顺应客观规律去做事。“月晕而风,础润而雨”;“瓜熟蒂落,水到渠成”。万事万物都有着自身规律,古人称这些规律为“道”,提倡人们去学道、知道、循道。《道德经》中讲:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”“道”是世界万物的本体,一切事物存在的依据,同时又是事物变化的法则和规律,它推动事物的变化。老庄提出的“无为而治”也不是什么都不做,而是遵循“道”,顺其自然、顺物而为,用今天的话讲,就是顺应客观规律去做事;“百事之成也,必在敬之,其败也,必在慢之”。“敬业者,专心致志,以事其业也”,“臣道务勤,勤则职业修而事无壅塞”。 党员干部,本事从哪里来?除了从学习实践中遵循规,就是勤奋工作,别无他途。古人说:“业精于勤,荒于嬉。”《左传.宣公十二年》:“民生在勤,勤则不匮。”对自己的职业要心怀崇敬、常存热情,雷厉风行,永不懈怠。
五、畏法度而能自律的治吏思想
“小智者治事,大智者治人,睿智者治法。”“故治国无法则乱,守法而弗度则悖。”法规制度建设具有根本性、全局性、稳定性的特点。“赏罚可用,则禁令可立而治道具矣。”遵纪守法、廉洁自律是党组织对党员干部的基本要求,也是领导干部的立身之本和政治品格。只有自觉把法规作为行使权力的“红绿灯”,把政策作为部署工作的“斑马线”,真正做到执行法规不讲情面,才能确保权力服从法纪,感情服从政策,关系服从原则。让良好的思想行为习惯由自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律。
文化是民族的根,无论历史多么遥远、岁月如何蹉跎,无论社会怎么变革、如何转型,都不能刨了根、丢了魂,都必须把根留住,根深才能叶茂。优秀传统文化凝结着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。借鉴古代从政文化的五个思想,促进干部清正、政府清廉、政治清明,永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
一、勤于学而明事理的求学思想
回望千年历史,人类社会的每一次凤凰涅盘,文明形态的每一次旧貌换新,都是勤于学而明事理的求学思想的结晶。千百年来,中华民族经历了无数内忧外患,也经历过闭关锁国,但始终保持了在学习中生存发展的优秀品质。如,先秦时期苏秦悬梁刺股,西汉匡衡凿壁偷光、孙康“囊萤映雪”、董仲舒三年不窥园等等,我国现代文豪郭沫若,数学家华罗庚,国学大师季羡林,毛泽东、周恩来等都是终身学习的光辉典范。学习开启引领了华夏儿女五千年生生不息、绵延不绝的恢弘历程。
廉洁,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。孟子最早提出“洁其身”的概念,宋代周敦颐赞颂莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,元代王冕提出“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”等,都表达出古人对洁身至上、清白做人的推崇。“为政之要,曰公与清”。清正廉洁是对人的行为及道德修养的基本要求,更是党员干部执政操守的核心,是应有的基本政治品格,是从政道德的原则和底线,需要每一名党员干部持之以恒地加以坚守。
中国古代的思想家非常重视道德在治国中的作用,主张为政以德。我国最早的历史文献汇编《尚书》,就已提出“敬德保民”的德治思想,并以九德作为官吏的基本修养。《论语·颜渊》:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”。事实上,“官德正,则民风淳;官德毁,则民风降”。“德者,国家之基”;“敬德必胜,失德必败”。历代明君贤相常告诫官吏为政以德,将政德建设作为治国理政、确保国家长治久安的重要措施,在理论和实践两个方面对明廉耻而养情操的德政思想进行了积极探索完善,为后人留下了取用不尽的政治智慧。
借鉴古代民本思想的合理元素,要求我们坚持人民创造历史、人民是真正英雄的群众观点;坚持以人为本、人民至上的群众思想;坚持群众路线,用以人为本的科学发展观要求党员干部必须牢记执政为民,时刻摆正自己和人民群众的位置,常修为政之德,常怀为民之心,诚心诚意干实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。
三、明廉耻而养情操的德政思想
敬畏,“有所畏者,其家必齐;无所畏者,必怠其睽。”中华文化的最高经典主要是“四书”、“五经”。他们的义理都是一致的,就是“敬”,它是中华文化中具有普世价值的的概念。敬有两个内涵:一个是敬仰、敬重,另一个是敬畏、畏惧。敬畏是一种因内心感到神圣,而自发的敬重和自觉的畏惧。ห้องสมุดไป่ตู้人说:“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止,偶有逾矩,亦不出大格。”人一旦没有了敬畏之心,往往就会肆无忌惮、为所欲为,甚至无法无天。没有敬畏之心的人是可怕的,不知道敬畏什么的人是可悲的。敬畏之心是人生的大智慧,是党员干部安身立命之本。
宽容,“地势坤,君子以厚德载物”。胸襟宽厚,容人容事,也是古今官德修养的应有之义。《论语.阳货》:“宽则得众。” 明代学者杨继盛在给儿子的书信中写道:“宁可让人,不要使人让我;宁可容人,不可让人容我;宁可我亏,不要别人吃亏。”细细品味这段话,教益非常深。“壁立千仞,无欲则刚;海纳百川,有容乃大。”宽容是涵养、理解;是关怀、体谅;是给予、奉献,是密切人际关系的“润滑剂”。党员干部善于容人、容事、容言,培养出“登泰山一览众山小、临大海海纳百川无”的境界,才能做到团结一切可以团结的人,宽容一切可以宽容的事,凝聚一切可以凝聚的力量。
创新,“苟日新、日日新、又日新”。王安石提出“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的“三不足”论断,常被人们引用来表达一种求实创新的精神。《大学》中说:“苟日新、日日新、又日新”。旨在提醒人们一切事物都不会亘古不变,只有不断改革创新,才能始终保持生机。新形势下做好领导工作,应有新思想、新视野、新举措,对事业充满激情,对组织充满感情,对群众充满深情,只有具备这“三情”,工作思路才会宽,革命干劲才会大,创新办法才会多。实践证明,故步自封守摊子,越守问题越多;开拓创新干事业,越干前途越明。
务实,“以实则治,以文则不治。”《荀子.修身》:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”汉代思想家王符在《潜夫论》中说:“大人不华,君子务实。”明代著名思想家王守仁在《传习录》中提出:“名与实对,务实之心重一分,则务名之心轻一分。”真实做人,扎实干事,踏实从政,既是一种敛住纷扰、潜心事业的修养与品行,也是一种韬光养晦、耐住寂寞的积淀与历练,更是一种厚积薄发、扎实踏实的素质与精神。
公正,“公正无私,一言而万民齐”。 “政者,正也”, 《盐铁论·疾贪》云:“欲影正者端其表,欲下廉者先之身。”可以说,一个“正”字,阐述了从政的真谛。古人讲:“居官守职以公正为先,公则不为私所惑,正则不为邪所媚。”好官必然是行正道,坚持一身正气、清正廉洁,才能达到“高山仰止,景行行止。”人只有在内心确立“公正”的品德理念,才能胸中有正气,脚下走正路,做事讲公正,对人讲正派,做到心正、人正、事正。
二、重民本而知根本的民本思想
重民本而知根本的民本思想在古代优秀文化中处于重要地位。从“民惟邦本,本固邦宁”的思想发轫,到宽以养民,慈以爱民的民本实践;从君主“圣人无常心,以百姓心为心”的治国思想,到廉吏“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的民本情怀,无不强调以仁爱治天下,恤民养民,推动社会发展。
民本思想实际上是一种忠诚意识、责任意识、为民情怀。民本思想必须通过“爱民”的举措,内化在“重民生”的途径上,从而实现“忠诚爱民为民”的统一。即所谓立君为民、政在养民、以政裕民。也即,“民为贵,社稷次之,君为轻”。历代贤良耿忠的官吏总致力于在厚生利民、宽政惠民、济世为民上有所功绩,以实现忠诚爱民为民的清正追求。正是有了以民为本的认识,所以才能有与民生息的政策。百官勤廉为政,百姓方能安居乐业,国家才能稳定,统治方能长久。
党员干部要从传统文化中汲取从政智慧
习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上讲到:中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。
中国传统文化中都有哪些思想精华,今天仍然可以发用?诸子百家,各有各的思想。我们中华文化,有儒家的心系家国、忠恕仁爱,有道家的潇洒自然、无为无不为,有佛家的慈悲天下、诸法缘会而生,这三家思想构成的中华文化的主体,蕴涵的思想精华,是中国人立国、为官、作人的基本依据。笔者纵观中华民族的优秀传统文化,它对历代执政者的操守要求与为政规则一般不外乎五个方面:即勤于学而明事理的求学思想、重民本而知根本的民本思想、明廉耻而养情操的德政思想、遵循规而成事业的勤政思想、畏法度而能自律的治吏思想。中国古代从政文化的五个思想显得厚重和务实,除却其愚忠、功用的色彩外,放之当代仍有引人深省之处,分享从政文化的五个思想的智慧带给我们的不仅是精神上的愉悦,还有经世致用的哲理和为人处世的智慧、做事的遵循、从政的操守,在修心开智,修行精进,修身养性,大有其用。
《论语》曰:“人非生而知之者,故人生来即须求学”。明代大文学家方孝孺说:“人可不食也,不可不学也。”。“学者非必为仕,而仕者必如学”。 党员干部只有自觉地把学习当做一种态度、一种责任、一种追求、一种乐趣、一种享受。才能自觉地读理论之书,打牢“基本功”;长期地读经典之书,占领“制高点”;广泛地读百家之书,开阔“大视野”;深入地读哲学之书,掌握“金点子”。古今中外历史证明,凡事有所成,必是学有所成。如果不善于学习、思考,知识就会老化,思想则会僵化,能力必会退化。我们既读有字之书,也要读无字之书,砥砺道德品质,掌握真才实学,练就过硬本领。”
诚信,“人而无信,不知其可也”。诚信是文明的展示,道德的根本。“诚信”,是“诚”与“信”的结合,即诚实守信之意。古人称诚信为“政事之本”、“国之大纲”。《中庸》也提出:“诚者,天之道也。诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。”诚信既是天道的本然,也是道德的根本,故“养心莫善于诚”。孔子不仅提出“人而无信,不知其可也”的思想,而且认为“民无信不立”。现实中,人无诚信不立,家无诚信不和,业无诚信不兴,国无诚信不稳,世无诚信不宁。诚信不仅是个人立身行事的根本,也是经济社会运行的规则,更是社会公共秩序得以维持的基石。党员干部讲诚信,不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则。只有做到言必信、行必果,才能赢得群众的信赖和尊重,领率队伍才能有凝集力、号召力和说服力。
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