幼儿园英语汇报课
幼儿园英语汇报课方案
幼儿园英语汇报课方案幼儿园英语汇报课方案1活动名称：Draw a line教学目标：1、复习以前的内容2、学新词新句3、利用draw a ……造句子教学预备：线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片教学过程：1、用英语日常用语进行对话——Good morning,How are you?What your name?How old are you?2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习3、出示短线(从一个口袋里渐渐拉出一条短线)教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line ? Where?(让幼儿指出哪里有line)查找4、再从另一个口袋里渐渐拉出一条长线，告知幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画。
5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)，在黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,Draw, (做动作，让幼儿登记此单词) Follow me , draw ，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老师请一位小伴侣上台玩嬉戏，被请上的幼儿背对着下面的小伴侣，老师出示图片，下面的小伴侣便读出，例下面的小伴侣看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。
7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐，边学做律动边渐渐地Go pee pee。
昂立少儿英语A汇报公开课
昂立少儿英语A汇报公开课活动昂立少儿英语A汇报公开课是一项为学生提供展示英语学习成果的活动。
通过展示学生在学习英语过程中所取得的进步，培养学生的自信心和英语表达能力。
公开课中，学生将使用英语进行演讲、表演和互动活动，向家长和其他同学展示自己的英语学习成果。
活动目标1.培养学生展示自己英语学习成果的能力。
2.提升学生的英语表达和交流能力。
3.培养学生的自信心和团队合作意识。
活动内容1. 演讲学生将选择一个主题，在限定的时间内进行英语演讲。
演讲内容可以是自己的爱好、家庭、学校生活等。
演讲时，学生要用流利的英语表达自己的想法和观点，并能够与观众进行互动。
2. 表演学生可以选择唱歌、跳舞、朗诵等形式进行表演。
表演内容可以是英语歌曲、英语小故事、诗歌等等。
学生在表演中要用英语与观众进行互动，展示自己在英语学习方面的成果。
3. 互动活动在活动中，学生将进行一些互动的英语活动，如英语游戏、小组合作等。
这些活动旨在提高学生的口语表达能力和团队合作意识。
活动日期和地点昂立少儿英语A汇报公开课将于2022年5月20日在学校礼堂举行。
活动持续时间为2个小时，具体的时间安排将在后续通知中发布。
活动安排•13:00 - 13:15 活动开场，致辞和介绍•13:15 - 14:00 学生演讲环节•14:00 - 14:30 学生表演环节•14:30 - 15:00 互动活动环节•15:00 - 15:15 活动和闭幕注意事项1.学生需要提前准备演讲或表演的内容，并进行适当的练习。
2.学生在活动中要注意自己的语调、发音和肢体语言，力求做到自信地展示自己的英语能力。
3.家长们可以鼓励孩子参加活动，为他们的演讲和表演加油鼓劲。
4.学生们需要穿着整齐干净的服装，以展示出良好的形象。
昂立少儿英语A汇报公开课是学生展示英语学习成果的一个重要机会。
通过演讲、表演和互动等环节，学生将展示他们在英语学习方面取得的进步，并培养自信心和英语表达能力。
2024年幼儿园中班英语公开课教案《Song- What is this-》
2024年幼儿园中班英语公开课教案《Song- What is this-》一、教学目标知识目标1.学生能够正确使用“What is this?”和“This is a …”的句型进行简单的英语对话；2.学生能够听懂并唱出歌曲《What is this?》中的关键词汇；3.学生能够认知和描述一些常见的物品名称。
能力目标1.培养学生的英语听力、口语和表达能力；2.培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
情感态度目标1.让学生通过轻松愉快的学习氛围，培养他们对英语学习的积极态度；2.引导学生积极参与教学活动，培养团队合作精神。
二、教学重点与难点重点1.学习并掌握句型“What is this?”和“This is a …”；2.听懂、唱出歌曲《What is this?》中的关键词汇。
难点1.学生发音准确度和语言表达能力的培养；2.孩子们能够理解并合唱整首歌曲的内容。
三、教学准备1.教学课件：包括歌曲《What is this?》的音频文件和相关图片；2.教学道具：包括教室中常见的物品，如书、笔、水杯、玩具等；3.教学活动材料：包括小组活动所需材料；4.知识点复习材料。
四、教学过程1. 热身活动（Warm-up）•通过快乐的英语歌曲和游戏，引导学生进入学习状态。
2. 歌曲《What is this?》学唱1.播放歌曲的音频，让学生先听一遍；2.指导学生跟着音乐节奏，学唱歌曲；3.分段教唱，重点讲解并练习关键词汇的发音。
3. 句型学习（Sentences）1.教师示范“What is this?”和“This is a …”的用法；2.让学生模仿跟读，加深理解。
4. 词汇学习（Vocabulary）1.展示教室中的物品，并请学生说出物品名称；2.练习关键词汇的发音和记忆。
5. 合作活动（Cooperative Activities）1.分组进行口头回答问题的活动；2.学生之间模拟对话，使用句型进行交流。
6. 温故知新（Review）1.复习本节课所学的句型和词汇；2.鼓励学生积极参与复习环节。
幼儿英语公开课
幼儿英语公开课幼儿英语公开课是为了提供给幼儿学习英语的机会，帮助他们建立起对英语的兴趣，提升他们的语言能力。
下面将介绍幼儿英语公开课的准备工作和教学内容。
一、准备工作在开展幼儿英语公开课前，需要进行充分的准备工作。
首先，教师应该制定教学计划，明确教学目标和教学内容。
其次，教师需要准备相关的教具和教材，包括卡片、图片、课件等。
同时，教室的布置也需要符合幼儿学习的特点，创建一个温馨、舒适的学习环境。
二、教学内容1. 互动游戏幼儿英语公开课的开场可以设计一些互动游戏，既能够吸引孩子的注意力，又能让他们在游戏中学习英语。
比如，可以设计一个卡片翻翻游戏，让孩子猜猜卡片上的单词是什么，同时教师也可以示范正确的发音。
2. 绕口令和儿歌教师可以为幼儿准备一些简单有趣的绕口令和儿歌。
通过练习绕口令和唱儿歌，幼儿能够提高他们的语音能力，同时也培养了他们的节奏感和记忆能力。
3. 故事讲解故事是幼儿学习英语的重要方式之一。
教师可以为幼儿准备一些简单的英语故事，并通过图片和动作来讲解故事内容。
在讲解过程中，教师可以适当提问幼儿，帮助他们理解故事的情节和词汇。
4. 手工制作在幼儿英语公开课中，可以安排一些手工制作活动。
比如，教师可以带领幼儿制作简单的手工艺品，同时教他们一些与手工制作相关的英语词汇。
通过手工制作，幼儿能够提高他们的动手能力，同时也能够锻炼他们的创造力和想象力。
5. 游戏与评价最后，教师可以设计一些英语游戏，用于对幼儿的学习进行巩固和评价。
这些游戏可以是口头问答、卡片匹配等形式，既能够检验幼儿的学习成果，又能够增加学习的趣味性。
通过以上的教学内容，幼儿英语公开课能够激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的语言能力。
同时，教学中要注重与幼儿的互动，倾听他们的声音，鼓励他们的参与，营造积极的学习氛围。
希望幼儿英语公开课能够成为孩子们接触英语的一扇窗户，为他们打开通往世界的大门。
幼儿园中班英语教案《Insects》含反思
幼儿园中班英语教案《Insects》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等常见昆虫的英文单词，并能正确发音。
2. 使学生了解这些昆虫的特点，能运用英语简单描述。
3. 培养学生热爱大自然，关注昆虫世界的情感。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的英文单词发音及特点描述。
教学重点：掌握常见昆虫的英文单词，并能进行简单描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、昆虫模型、图片、单词卡片等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，呈现一个美丽的花园，邀请学生观察花园中的昆虫。
学生观察并尝试用中文说出昆虫的名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示昆虫图片，引导学生学习昆虫的英文单词，如：dragonfly（蜻蜓）、butterfly（蝴蝶）、bee（蜜蜂）、ant（蚂蚁）等。
教师带领学生一起发音，注意纠正学生的发音错误。
教师通过PPT展示昆虫的特点，引导学生用英语进行简单描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师出示单词卡片，学生分组进行抢答游戏，看谁说得又快又准。
学生两人一组，用所学的昆虫英文单词进行对话练习。
4. 小组讨论（5分钟）教师将学生分成小组，讨论生活中还知道哪些昆虫，它们的特点是什么。
每组汇报讨论成果，大家一起分享。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固昆虫的英文单词和特点描述。
邀请学生上台展示，运用所学的知识进行简单介绍。
六、板书设计1. Insects（昆虫）2. 内容：昆虫单词列表、特点描述、例句等。
七、作业设计1. 作业题目：画出一个你喜欢的昆虫，并用英语描述它的特点。
2. 答案示例：I like the butterfly. It has beautiful wings. It is very graceful.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，教学效果较好。
幼儿园趣味英语课程活动策划方案五篇
幼儿园趣味英语课程活动策划方案1. 活动名称：English Wonderland目标：•培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•培养幼儿的英语听说能力。
•通过趣味活动提高幼儿的英语学习效果。
•培养幼儿的团队协作和沟通能力。
活动内容：•环游英语王国：设置不同的英语主题角落，如动物园、超市、医院等，让幼儿参与角色扮演，运用英语与其他幼儿交流。
•绕口令比赛：准备一些简单的英语绕口令，让幼儿分别进行练习，并在活动中比赛，加强幼儿的口语表达能力。
•英语盲盒：准备一些小物件，给每个盒子贴上编号，幼儿轮流选择盒子，用英语描述盒子内的物件并给出简单的解释。
•英语舞蹈：教授幼儿一段简单的英语舞蹈，让他们在音乐的伴奏下学习英语表达，培养幼儿的音乐感和身体协调能力。
•英语画廊：准备一些英语相关的图片，让幼儿观赏并用英语进行描述，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：•确定活动场地，如幼儿园教室或操场。
•准备英语学习角落的道具和装饰品，如动物园的玩具动物、超市的玩具货架等。
•准备绕口令和英语盲盒的物件。
•挑选适合幼儿的英语舞蹈教学视频。
•收集英语相关的图片或卡片，并准备展示的地方。
活动流程：1.开场：引入英语学习的重要性和趣味性，并让幼儿积极参与。
2.环游英语王国：幼儿分组参与不同主题的角色扮演，并进行交流对话。
3.绕口令比赛：幼儿分组进行练习和比赛，每组轮流表演绕口令。
4.英语盲盒：幼儿轮流选择盒子，并用英语描述和解释盒子中的物件。
5.英语舞蹈：播放英语舞蹈教学视频，引导幼儿跟随学习英语舞蹈。
6.英语画廊：展示英语相关的图片或卡片，让幼儿观赏并用英语进行描述。
7.活动总结：回顾活动内容，鼓励幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•观察幼儿参与活动的积极程度和主动性。
•评价幼儿在活动中的英语表达能力和沟通协作能力。
•收集家长的反馈，了解幼儿对活动的反应和学习效果。
可能的延伸活动：•英语剧场：安排幼儿进行英语剧目的表演，增强幼儿的表演能力和英语口语表达能力。
年幼儿园小班英语教案《show me》
年幼儿园小班英语教案《show me》目标•让学生学会用英语表达简单的指令和描述•增强学生的英语听说能力•培养学生的合作意识和团队精神教学内容词汇•Show me（给我看）•Circle（圈出）•Point to（指向）•Find（找到）•Touch（触摸）句型•Show me the red ball.（给我看红色的球）•Point to the cat.（指向猫）•Find the book.（找到书）•Circle the star.（圈出星星）•Touch the yellow car.（触摸黄色的车）教学准备•彩色图片卡片或小道具•背景音乐•课堂互动游戏教学步骤1.热身活动–播放欢快的音乐，引导学生做简单的运动热身，同时复习之前的英语词汇。
2.引入新知识–准备几张彩色图片卡片，逐个向学生展示，并用英语指令简单描述，引导学生认识新的词汇。
3.练习–分组进行练习，每组给出一个指令，其他组的学生根据指令找到对应的图片并展示，加深学生对新词汇的理解。
4.教学拓展–引导学生将所学内容运用到实际生活中，可以让他们在班级环境中相互指挥，练习用英语进行简单指令。
5.课堂总结–整理学生的表现，夸奖他们的努力和表现，强化正面激励。
课后作业•请家长协助孩子在家中进行相关练习，巩固今天所学内容。
•找一些简单的英语启蒙游戏或歌曲，进行亲子互动。
教学心得通过本节课程，学生在愉快的氛围中学会了简单的英语指令和描述，并且在互动中提高了团队合作意识。
希望他们能够在家中继续练习，巩固所学内容，希望他们在未来的学习中更加自信地运用英语。
幼儿园小班英语教案《animals》优秀5篇
幼儿园小班英语教案《animals》优秀5篇幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一教学内容：Rhyme教具准备：录音机教学过程：1．Greetings.2. Say the rhyme学生用书第6页（1）让学生翻开书第6页，看右边的插图。
让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。
（2）让学生说一说他们认为图中的小鸟和老鼠正在说什么。
（3）指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。
播放第一段歌谣的录音内容。
用同样的方法完成第二歌谣。
（4）给学生解释歌谣的大意思。
再放一遍录音，学生听录音。
（5）再放一遍录音，这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。
（6）不放录音，鼓励学生一起说歌谣。
3．扩展性活动需要一套单元单词复习卡片（1）把学生分为两大组。
每组轮流挑出一张卡片，默读卡片上的单词，根据卡片上的单词将物品或动物画在黑板上。
第一个用正确句型说出单词的学生为本组赢得一分。
（2）继续活动，直到抽完所有卡片为止。
4．HomeworkReview the rhyme幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇二一、教学目标：1. 知识与技能：(1)使学生能听、说、认读单词cat, dog, duck, bear,pig.(2)使学生能够运用句型What’s this? It’s a ...进行问答练习。
(3)培养学生根据情景正确运用语言的能力。
2.过程与方法：通过创设情境，引导学生学习动物单词，并通过一系列的任务活动进行学习和操练单词句型，让学生在学习的过程中不仅学到了知识，还感受到了学习的乐趣。
3. 情感态度目标：培养学生爱护和保护动物的情感。
二、教学重难点：1.使学生能听、说、认读单词cat, dog, duck, bear,pig.2.使学生能够运用句型What’s this? It’s a ...进行问答练习。
三、课前准备教学课件、动物图片。
四、教学过程：(一)、复习热身1.问答练习：身体器官单词，同时引出句型This is my...引导学生回答，可以适当渗透：It’s my ...这个句型。
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上课最认真奖
梁琪俊 Michael
优点： 课堂表现：接收新知识能力强. 能很积极的参与课堂游戏和情景 互动。
需改进之处： 回答问题时声音可以更大些。
建议： 希望继续保持良好的学习习惯。 多参加集体活动.锻炼胆量。
最佳表演奖
曹铭洳 Apple
优点： ①课堂表现：上课认真.能非常积 极的参与课堂游戏和情景互动。 ②学习积极性高.童话剧.歌曲动作 优美有力.很爱表演。
需要改进的地方： ①举手要坚定些.回答问题时声 音要大点。
建议： ①希望继续保持良好的学习习惯 和坚持努力。 ②多跟同学沟通 .多参加课外活 动
最佳潜力奖
蒋鑫海 John
优点： ①课堂表现：上课活跃.能主 动参与课堂活动.学习积极性 强. ②性格活泼开朗。
需改进的地方： 上课注意力不集中。
建议： ①继续保持学习英语热情和 良好的学习习惯。 ②希望课后多参加一些手工类 活动。
快乐100分* 成果展
不走弯路.快乐进步
Welcome 欢迎大家的到来
内容 成果
幼儿教学目标
童话剧、歌曲律动、口语问答
童话剧能边说边演 理解意思 口语：单词（听说读）
问句（理解） 答句（听说） 歌曲律动（理解.边唱边动作）
本学期的学习总结：
内容：童话剧《猫和铃铛》 共3个单元 7句童话故事 3歌曲律动 3个单词
需改进之处： ①自控能力有待加强。
建议： ①继续保持积极认真的学习 热情。
②课后多复习.多展示
最佳纪律奖
李靖瑶 Coco
优点： ①课堂表现：接收新知识能力强. 能主动的参与课堂游戏和情景互 动。 ②聪明望继续保持良好的学习习惯。 多参加集体活动.锻炼胆量。
课堂展示
show time
歌曲律动
规则:每组家庭要围成一个圈走.当音 乐停时.爸爸或妈妈和小朋友必须要 同时踩在一个脚丫上.最后获胜的家 庭会得到两个贴纸
Our children （我们的孩子们）
颁奖啦
李豪 Tom
优点： 课堂表现：上课专心投入.积极 参与课堂活动。很聪明.对新知 识接受能力强。
祝贺大家~ congratulation
昂立幼儿教材
猫和铃铛
贪吃熊
龟兔赛跑
斧头的故事 狼来了
三只小猪
谢谢家长的支持~
（Thank for the support of parents）