幼儿园大班英语汇报课教案(三篇)
大班英语汇报课教案
大班英语汇报课教案课程目标本课程旨在帮助大班学生提高英语口语表达能力，培养其自信心和团队合作能力。
通过参与课堂活动和展示，学生将能够更好地理解和运用英语知识，同时增加对英语文化的了解。
教学目标•学生能够准确使用并理解课堂所学的英语表达方式。
•学生能够积极参与课堂活动，主动提出问题和解答问题。
•学生能够进行团队合作，有效地进行英语汇报。
•学生能够展示自己的英语语言技能，提高自信心。
教学准备•教师准备课件、黑板、粘贴纸和彩色笔等。
•学生组成小组，准备汇报内容和展示道具。
教学流程1.导入（5分钟）–教师向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。
–通过问答的方式复习上节课所学的内容。
2.阅读理解（15分钟）–教师提供一篇有关英语学习的短文，让学生阅读并回答相关问题。
–学生可以自由发表自己的意见和观点，并与同学们进行讨论。
3.词汇拓展（10分钟）–教师以游戏的形式引入新的英语词汇，让学生通过图片或动作等方式猜测词义。
–学生可以结合课堂所学的知识进行参与，并积极用英语进行表达。
4.小组讨论（15分钟）–学生分组，每组选择一个自己感兴趣的主题，开始小组讨论。
–每位学生都要在讨论中发表自己的意见并尽量用英语进行交流。
–教师会鼓励学生提出问题，引导学生进行语言表达。
5.汇报展示（25分钟）–每个小组派出一名代表进行汇报展示。
–汇报内容可以包括小组讨论的结果、学习心得或者短剧表演等。
–学生需要在汇报中运用所学的英语知识，并充分展示自己的口语表达能力。
6.总结（5分钟）–教师对学生的汇报进行点评，给予肯定和建议。
–教师总结课堂所学的重点和难点，让学生进行回顾和总结。
课后练习•学生可以完成课后练习册上的作业，巩固课堂所学的知识。
•学生根据老师的建议，进行相关英语口语练习。
教学评价•教师可以根据学生的参与度和表现进行评价，如积极回答问题、参与小组讨论、汇报表现等。
•学生之间可以互相评价，提出建议和给予鼓励，促进进一步的学习。
幼儿园大班英语教案(9篇)
幼儿园大班英语教案（9篇）幼儿园大班英语教案篇1教学目标：1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。
(选取性)2、温习已学食品单词。
教学预备：食品图片(由孩子现场画)。
录音机一台，磁带1盒。
教学过程：1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。
2、启发孩子学习单词。
(1)展现孩子画的食品的图片，幼儿教师演示读音，孩子跟读。
(2)幼儿教师展现图片，孩子认读。
幼儿教师纠音。
(3)幼儿教师读出单词，孩子找到图片。
3、嬉戏“商店”：请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。
等孩子全部都买到食物后，幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。
教学目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。
2、初步理解“Doyoulike……”的涵义，会做出确定或否认答复。
3、学习用局部单词作句型更换练习。
教学预备：食品图片。
录音机一台，磁带1盒。
教学过程：1、沟通导入。
请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。
2、展现图片。
幼儿教师范读，孩子跟读。
幼儿教师展现图片，孩子认读。
幼儿教师纠音。
幼儿教师读出单词，孩子找到图片。
3、学习句型与谈话。
(1)幼儿教师讲解句型，演示读音，孩子跟读。
(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。
4、启发孩子开展句型更换练习。
随便展现一张食品图片，请孩子讲出句型。
5、嬉戏：yes or no。
把孩子分为3组，按照幼儿教师展现的食品图片，1组孩子问：Doyoulike……宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。
不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idon’t。
最新幼儿园大班英语汇报课教案
最新幼儿园大班英语汇报课教案Title: Latest Lesson Plan for Kindergarten Senior Class English PresentationIntroduction:In this lesson plan, we will discuss a fun and interactive English presentation for the senior class of a kindergarten. The lesson aims to enhance the children's English language skills, including listening, speaking, and vocabulary, while keeping them engaged and enthusiastic about learning.1. Warm-up Activity (5 minutes)To set the mood for the lesson, begin with a warm-up activity. Play a popular English children's song and encourage the students to sing along and perform simple gestures. This activity will not only help break the ice but also improve their pronunciation and rhythm.2. Vocabulary Building (15 minutes)Introduce ten new English words related to different topics, such as animals or colors. Use flashcards or props to illustrate each word and provide examples of how to use them in sentences. Engage the students in a question and answer session to ensure their understanding and encourage their active participation.3. Interactive Storytelling (20 minutes)Choose a popular children's story in English and read it aloud, using expressive gestures and facial expressions. Pause at certain points and ask the students questions related to the story to check their comprehension.Encourage them to answer in complete English sentences or brief phrases, fostering their listening and speaking skills.4. Role-Play Activity (20 minutes)Divide the students into small groups and assign each group a specific role-play scenario, such as going grocery shopping or visiting a zoo. Provide the students with visual aids, such as cards or pictures, to aid their role-play. Encourage them to communicate with each other in English while performing their roles, enhancing their speaking and communication skills.5. Vocabulary Games (15 minutes)Engage the students in interactive vocabulary games to reinforce the new words introduced earlier. For example, use flashcards and divide the class into two teams. Call out a word and have the teams compete to find the corresponding flashcard and hold it up first. This game promotes friendly competition and consolidates the students' vocabulary retention.6. Craft Activity (15 minutes)Combine English learning with a creative craft activity. Provide the students with paper, coloring materials, and templates related to the vocabulary words introduced earlier. Instruct them to create colorful flashcards or bookmarks featuring the words and proper usage. This hands-on activity allows the students to reinforce their learning through creativity.7. Recap and Wrap-up (5 minutes)Conclude the lesson by summarizing the main points covered throughout the class. Ask the students to share their favorite English word from thelesson and how they would use it in a sentence. This recap encourages reflection and provides an opportunity for individual expression. Finally, offer words of encouragement to motivate the students and express appreciation for their active participation.Conclusion:This lesson plan for a kindergarten senior class English presentation offers a comprehensive and engaging approach to language learning. By incorporating various activities, such as storytelling, role-plays, and crafts, the lesson aims to develop the children's listening, speaking, and vocabulary skills effectively. The interactive nature of the lesson ensures that the students remain enthusiastic and motivated, fostering an enjoyable learning experience for all.。
幼儿英语公开课教案（精选5篇）
幼儿英语公开课教案（精选5篇）幼儿英语公开课篇1活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear、eyebrow活动准备：face、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello， boys and girls幼：Hello， Miss Wang师幼共同唱〈Hello， how do you do 〉2、慢慢引入师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look at this.幼：Its face师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face，nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh， very good。
face上都有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴?师：那我们今天就学习用用英语来讲五官好不好？二、学习五官单词师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉What’s this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hello mouth”类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿在桌子上找器官，找到的'用英语说出名字，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbye师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
幼儿园大班英语教案通用8篇
幼儿园大班英语教案通用8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班英语教案通用8篇一份详细的教案能够确保教师不会遗漏重要内容，教案的实际性能够帮助教师更好地安排教学活动和资源，确保教学进程的顺利进行，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班英语教案通用8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿英语汇报课教案
幼儿英语汇报课教案教案标题：幼儿英语汇报课教案教学目标：1. 帮助幼儿建立对英语学习的兴趣和自信心。
2. 培养幼儿的听、说、读、写的基本英语能力。
3. 通过汇报课，展示幼儿在英语学习方面的成果和进步。
教学内容：1. 单词：动物、水果、颜色、数字等基本词汇。
2. 句型：简单的问候语、自我介绍、描述动物、描述水果等日常用语。
3. 歌曲和游戏：通过歌曲和游戏的方式激发幼儿的学习兴趣。
教学准备：1. 幻灯片或课件：包括单词、图片、句型等教学内容。
2. 音乐播放器：准备适合幼儿的英语歌曲。
3. 游戏道具：如卡片、玩具动物等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用一首欢快的英语歌曲引起幼儿的注意，并让他们跟着节奏一起唱。
- 引入本节课的主题，如动物或水果，通过展示相关图片或道具引起幼儿的兴趣。
2. 单词学习（10分钟）- 利用幻灯片或课件展示单词，并带领幼儿一起读、听、说。
- 运用游戏道具，让幼儿触摸和描述相关单词。
3. 句型学习（10分钟）- 利用幻灯片或课件展示句型，带领幼儿一起模仿、跟读。
- 运用游戏道具，让幼儿进行简单的角色扮演，练习句型的运用。
4. 歌曲和游戏（15分钟）- 播放适合幼儿的英语歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏和动作进行互动。
- 运用游戏道具，进行相关游戏，如找出隐藏的动物或水果等。
5. 汇报环节（10分钟）- 让每个幼儿轮流上台展示自己学到的英语知识，如用英语自我介绍、描述动物或水果等。
- 鼓励幼儿互相表扬和鼓励，增强他们的自信心和积极性。
6. 总结和作业布置（5分钟）- 对本节课的学习内容进行简单总结，强调幼儿的进步和努力。
- 布置一些简单的家庭作业，如复习本节课学习的单词和句型。
教学扩展：1. 鼓励幼儿在家继续学习英语，可以提供一些适合幼儿的英语学习资源，如绘本、儿歌等。
2. 定期组织英语角或英语游戏活动，让幼儿有机会在更多的场合展示和运用所学的英语知识。
教学评估：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与度和表现。
幼儿园大班英语教案设计三篇
幼儿园大班英语教案设计三篇【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
无忧考网准备了《幼儿园大班英语教案设计三篇》，供大家参考! 篇一：If you are happy…… 活动目标：1、加强幼儿的音乐欣赏力，训练其节奏感2、学习词组clap you hands，stmp you feet3、锻炼幼儿的表现力活动准备：磁带活动过程：一、greeting good morning everybody！二、topic 1、完整的聆听歌曲“今天老师给小朋友准备了一首歌，这首歌的名字叫if you are ha y……，现在，大家一起来听一下。
听完之后，老师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什么感觉。
”“孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？”2、学习词组clap you hands“孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要认真仔细的听，听完以后老师有问题问大家。
”“孩子们，在刚才的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？”“对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？”“read after to me，clap you hands。
跟读。
“小朋友们说的真棒，现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clap you hands。
”练习。
3、第二、三、四段的的学习同上。
4、完整的练习“小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？”“好，咱们来试一下。
”5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语。
”带领小朋友们一起说，边说边做动作。
三、结束活动反思：在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。
先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番。
大班幼儿英语教案通用6篇
大班幼儿英语教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班幼儿英语教案通用6篇教案是教师在上课前为了确保教学效果而必须准备的一份文件，详细的教案可以帮助我们更好地规划课堂评价方式和方法，了解学生的学习情况和进步，本店铺今天就为您带来了大班幼儿英语教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班英语汇报课教案(三篇)目录：
幼儿园大班英语汇报课教案一
幼儿园大班英语学习单词二
幼儿园大班角色游戏教案三
幼儿园大班英语汇报课教案一
教学内容：fried rice 炒饭 noodles面条 pork buns包子dumplings饺子rice dumplings粽子
i want to eat．．．．．．我想吃．．．．．．
教学目标：幼儿能够用英语说出食物的单词，并会用英语表达
喜欢吃什么食物的句型．
教学准备:单词闪卡，教学实物，游戏材料
教学过程：１．教师和幼儿打招呼．
２．幼儿做热身运动．
３．教师用情境引出本课教学内容．
教师扮出很饿的样子，想吃些食物，正好看到桌子上的食物，
但却不知道是什么，请小朋友帮忙认识各种食物，并用英语说出来，教师正音．
４．做游戏巩固单词
游戏过程：教师准备两个盆，每个盆里放两个纸做的大嘴
巴．每个盆外放若干食物单词小闪卡，把全班幼儿分成两组开始比赛，教师计时看哪一组在规定的时间内投进的卡片最多并且投进时
单词说的也正确即为获胜组
５．教师发给每名幼儿一张红色的心形图卡，让小朋友把它放
在自己喜欢吃的食物前面，教师提问幼儿用英语回答自己喜欢吃的
食物．
６．教师总结全课：和幼儿一起做爱的鼓励
幼儿园大班英语学习单词二
（一）活动目标：
学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。
（二）活动准备：
flash card：daddy、mommy。
（三）活动过程：
1. say hello(打招呼)：
师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）
师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？
师幼共唱《hello song》。
2. warm up(热身运动)：
肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around……
3. teaching(教学)：
①师：do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。
（师互动幼儿举出手指数one, two, three）
②（出示flash card：daddy）who is he?他是谁呢？（幼儿说说）he is my daddy!他是我的爸爸。
（幼儿学念：daddy）（出示flash card：mommy）who is she?她是谁呢？（幼儿说说）she is my mommy.她是我的妈妈。
（幼儿学念：mommy）
我们来和daddy, mommy打个招呼吧。
say: hello, daddy! hello mommy!
③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.
4. jumping game：
①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。
②教师说明游戏规则。
③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。
④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game.
5. say good bye（说再见）。