2019年人教版语文高一上学期各单元知识点总结
高一语文上册知识点总结归纳大全人教版
高一语文上册知识点总结归纳大全人教版高一语文上册知识点总结归纳大全人教版高一语文是语文知识的新开始,它比初中更高深,更具体,更了解,那么关于高一语文有哪些知识点呢?以下是小编准备的一些高一语文上册知识点总结归纳大全，仅供参考。
高一语文必背古诗词及文言文关雎——诗经关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉。
辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女。
钟鼓乐之。
蒹葭——诗经蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右;溯游从之，宛在水中沚。
观沧海——曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
饮酒——陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
送杜少府之任蜀州——王勃城阙辅三秦，风烟望五津.与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾!次北固山下——王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西!行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
高一语文必修一知识点总结人教版
高一语文必修一知识点总结人教版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一上册语文知识点总结归纳人教版（精选）
高一上册语文知识点总结归纳人教版（精选）高一上册语文知识点总结归纳人教版（精选）语文知识的积累和解题方法的掌握,都需要科学有效的复习方法,那么关于高一语文知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些高一上册语文知识点总结归纳人教版，仅供参考。
语文高一上册重要知识点一、语文基本知识1、小说三要素：人物、情节、环境。
2、议论文三要素：论点、论据、论证。
3、比喻三要素：本体、喻体、喻词。
4、记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果。
5、律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。
6、五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。
7、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。
8、三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构。
9、三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
10、两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点。
11、六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法。
12、八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶。
13、四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
14、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。
15、六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
16、十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟。
17、三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。
18、三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。
19、四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。
20、四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。
二、语文学法归类1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。
高一上册语文人教版知识点
高一上册语文人教版知识点高一上册语文人教版的教材内容涵盖了多个知识点，包括文言文、现代文、诗歌、古代文学等多个方面。
下面将会对其中一些重要的知识点进行介绍和总结。
1. 文言文文言文是中国传统文化的重要组成部分，也是高中语文学习的重点之一。
在高一上册人教版语文教材中，除了古代文章的学习，还包括了千古文学名篇的阅读，如《论语》、《鲁迅散文选》等。
通过学习文言文，可以培养学生的古文阅读能力，提高语文综合素养。
2. 现代文除了文言文，高一上册语文人教版还涉及了一些现代文学作品的学习。
现代文包括小说、散文、戏剧等不同体裁，通过阅读不同作品，学生可以了解当代作家的文化内涵，提高对现代文学作品的理解和鉴赏能力。
3. 诗歌诗歌是语文学习中的重要部分，高一上册语文人教版涉及了一些经典诗歌的学习。
通过对古代和现代的诗歌作品进行研读，学生可以培养对诗歌的鉴赏能力，理解诗人的表达方式以及诗歌所传达的思想和情感。
4. 古代文学古代文学是中华民族文化的瑰宝，高一上册语文人教版通过学习古代文学作品，使学生了解古代文学的发展历程、文学思潮和文化内涵。
同时，通过对古代文学作品的研读，学生可以培养对古代文学的鉴赏和创作能力，并融入到现代语境中去。
5. 阅读技巧除了以上各个知识点的学习，高一上册语文人教版还注重培养学生的阅读技巧。
通过教授不同类别和体裁的文本，教育学生掌握不同类型文本的阅读策略，提高阅读理解和分析能力。
以上只是高一上册语文人教版中的一部分知识点介绍，通过对这些知识点的学习，学生可以提高语文综合素养，培养对文学的理解和鉴赏能力，同时也为学生的思维发展和表达能力提供了很好的锻炼平台。
希望同学们能够认真学习，并在学习中找到乐趣和提高。
高一语文必修上册知识点归纳总结
高一语文必修上册知识点归纳总结高中语文是学生在高中阶段必须学习的一门重要学科，高一语文必修上册是语文学习的起点，内容包括文言文阅读、现代文阅读、作文等多个方面的知识点。
本文将对高一语文必修上册的知识点进行归纳总结，以帮助同学们复习和理解。
一、文言文阅读文言文是高中语文中重要的部分，需要通过对文言文的阅读来理解古代文化和古人智慧，提高语言综合运用能力。
高一语文必修上册的文言文阅读主要包括《论语》等经典著作。
1.《论语》《论语》是儒家经典之一，包含了孔子及其弟子的言行和学术思想。
通过阅读《论语》，我们可以了解到孔子的修身、齐家、治国和平天下的思想。
例如，在《论语·学而》中，孔子强调学习的重要性并提出了“己所不欲，勿施于人”的“五常”思想。
2.古文阅读技巧在阅读文言文时，我们需要注意一些古文阅读的技巧。
首先，要理解句子结构和修辞手法，掌握文言常用的虚词、辞章等。
其次，要善于运用词典，查找古文中生僻字和古代用法。
最后，要注重语境理解，通过上下文推断词义和句意。
二、现代文阅读高一语文必修上册的现代文阅读主要涉及到当代作家的作品，以及相关的文学理论和方法。
1.现代散文现代散文是一种较为自由的文学形式，大量运用了修辞手法和形象表达。
在阅读现代散文时，我们要注意把握主题思想，理解作者的写作意图。
例如，在阅读余秋雨的《梦想与现实》时，我们可以从中感受到作者对梦想的坚持和对现实的思考。
2.文学理论和方法了解文学理论和方法对于理解和分析文学作品非常重要。
高一语文必修上册中，我们学习了一些文学理论和方法，如“批评文学”、“意象”等。
通过学习这些理论和方法，我们可以更好地理解作家的创作意图，分析作品的艺术特点。
三、作文作文是语文学习中的重要一环，通过写作可以提高我们的语言表达能力和思维能力。
高一语文必修上册的作文主要包括记叙文、议论文、说明文等不同文体。
1.记叙文记叙文是通过叙述事件或事物来表达思想情感的一种文体。
高一语文必修 上册(2019版)(部编版)(人教版)
演讲人
202X-06-08
目录
01. 第一单元 03. 第三单元 05. 第五单元 整本书阅读 07. 第七单元
02. 第二单元 04. 第四单元 家乡文化生活 06. 第六单元 08. 第八单元 词语积累与词
语解释
01 第一单元
第一单元
1 沁园春·长沙/毛泽 东
1
*哦,香雪
6
3 百合花/茹志鹃
5
2 立在地球边上放号
2
/郭沫若 红烛/闻一
多
3
*峨日朵雪峰之测/昌 耀
4
*致云雀/雪莱
第一单元
单元学习任务
02 第二单元
第二单元
0 1
4 喜看稻菽千重浪-记 首届国家最高科技奖获
得者袁隆平
0 4
5 以工匠精神雕琢时代 品质/李斌
0 2
*心有一团火,温暖众人 心/林为民
使用Biblioteka 第八单元 词语积 累与词语解释
鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观
感谢聆听
第八单元 词语积累与词语解释
单击此处添加标题
单击此处添加文本具体内容， 简明扼要的阐述您的观点。根 据需要可酌情增减文字，以便 观者准确的理解您传达的思想。
虞美人(春花 秋月何时 了)/李煜
静女/诗 经·邶风
涉江采芙蓉/ 古诗十九首
一 丰富词语 积累
二 把握古今 词义的联系
与区别
三 词义的辨 析和词语的
04
12 拿来主 义/鲁迅
11 反对
03
党八股 (节选)/ 毛泽东
第六单元
单元学习任务
07 第七单元
第七单元
高一语文必修 上册(2019版)(部编版)_第一单元(单元总结)
统编版上册第一单元单元总结（一）知识要点【文学常识】1.《沁园春·长沙》毛泽东，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
选自《毛泽东诗集》。
词（1）定义：词又名长短句、诗余、曲子词。
是一种押韵的可以配乐歌唱的文体，句式长短不一。
作为诗歌的一种，词兴起于隋唐，盛行于宋。
（2）分类：词根据字数可分为小令（≤58字）、中调（59-90）、长调（≥91字）。
根据段落片数分，又可分为单调、双调、三叠、四叠。
根据创作风格又可分豪放派、婉约派两大类。
（3）词牌：每首词都有一个曲词名称，叫词牌，它决定词的句数、字数和平仄。
《沁园春·长沙》中“沁园春”是词的词牌，“长沙”是词的题目。
2.现代诗歌现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。
中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。
它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
其特点是用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。
1920年胡适《尝试集》出版，是第一部白话新诗集。
代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若，他的《女神》中大部分作品写于1920年前后，传达着五四狂飙突进的时代精神，开一代诗风。
现代诗歌特点主要有：（1）形式自由，分行排列。
（2）内涵开放；（3）意象经营重于修辞；（4）有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。
2.1《立在地球边上放号》郭沫若(1892-1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山人，是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、思想家.他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
代表作《女神》等。
2.2《红烛》闻一多(1899--1946)，原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。
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人教版高一语文必修一、二基础知识总结沁园春·长沙1、给加点字注音:分泌 . (. mi . . 沁 . 园春 ( qing 百舸 . (坎坷 . ( 拜谒 . ( 遏 . 制 ( 竭 . 力 (挥斥 . ( 干坼 . ( 遒 . 劲 ( 酋 . 长 ( 谩 . 骂 ( 散漫 .( 花蔓 . ( 惆 . 怅 ( 稠 . 密 ( 绸 . 缪 ( 寥 . 廓 ( 峥嵘.. (未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。
2、文学常识:词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,盛行于宋。
最初的词都是配合曲调来歌唱的,后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹的文学样式。
词根据长短来分,有小令(58字以内、中调(59-90字和长调(91字以上三种,词的一段叫阙,也叫片。
词牌:古人填词用的曲调的名称, 与作品内容无太大关系。
同一词牌的词结构格式相同。
不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规格。
雨巷1、给加点的字注音:寂寥 . ( 彷徨.. ( 彳亍.. ( 颓圮 . ( 舷 . 梯 ( 娴 . 熟 ( 悬 . 崖勒 . 马 ( 弦 . 外之音 ( 按捺 . ( 刚毅木讷 . ( 方凿圆枘 . ( 静谧 . ( 猕 . 猴( 所向披靡 . ( 奢靡 . ( 矫 . 揉造作 ( 繁衍 . ( 挑衅 . (2、成语悬崖勒马:比喻临到危险的边缘及时清醒回头。
弦外之音:比喻言外之意。
再别康桥青荇 . ( 长篙 . ( 蒿 . 里行 ( 枯槁 . (浮藻 . ( 缫 . 丝 ( 漫溯 . ( 晦朔 . (斑斓 . ( 阑 . 干 ( 波澜 . ( 笙箫 . (萧 . 瑟 (大堰河—我的保姆1、字音大堰 . 河 ( 荆棘.. ( 火钵 . (忸怩.. ( 冰屑 . ( 凌侮 . ( 叱 . 骂 (团箕 . ( 给 . 予 ( 碾 . 了三番 (2、字形大堰河 /偃旗息鼓凌侮 /诲人不倦叱骂 /诧异红漆 /膝盖豆浆 /船桨辗转 /碾了三番3、词语童养媳:旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇,等儿子长大后结婚,叫童养。
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2019年人教版语文高一上学期各单元知识点总结第一单元qìn(沁)园春分mì(泌) màn(漫)江 màn(谩)骂百gě(舸)寥kuò(廓) xié(携 )来 zhēng(峥)嵘挥斥方qiú(遒) 万户hóu( 侯 ) 浪è(遏)飞舟 páng(彷)徨寂liáo(寥) 彳chù(亍) 惆chàng(怅)凄wǎn(婉) 颓pǐ(圮) 青xìng(荇) 浮zǎo(藻) 漫sù(溯 )长gāo(篙) hāo草 (蒿 ) 枯gǎo(槁 ) 斑lán(斓) shēng(笙)箫青tāi(苔 ) 荆jí(棘) 火bō(钵) niǔ(忸)怩麦zāo(糟) 发jiào(酵 ) dùn (炖)肉团jī(箕) 凌wǔ(侮 ) chì(叱)骂踟chú(蹰 )第一单元沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅稠密丝绸无耻谰言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏第一单元漫江：满江。
沉浮：《沁园春》词中意指盛衰。
峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常、不寻常的意思。
挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。
挥斥，奔放。
遒，强劲有力。
激扬：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。
遏：阻止。
彳亍：走走停停的样子。
颓圮：坍塌，破败。
凌侮：欺凌，侮辱。
第一单元寥廓：(天空)高原空旷。
《沁园春》中指宇宙的广阔辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。
意气：意志和气概，志趣和性格。
也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。
义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
如讲义气。
遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。
遏止：用力阻止住。
如滚滚洪流，不可遏止。
沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。
积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。
彷徨：犹疑不决的走来走去。
倘佯：自由自在地走来走去。
养育：抚养和教育。
养活：供给东西使生活。
第一单元诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了我国诗歌现实主义的源头。
战国时期在南方出现的楚辞体代表作《离骚》开创了我国诗歌浪漫主义的先河。
以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。
“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。
唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。
古体诗和近体诗的主要区别在格律方面――即能否押韵、讲究平仄、对仗。
近体诗又分为律诗、绝句和排律。
律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗;绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。
五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像毛泽东的《沁园春·长沙》;其它的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。
词：是诗歌的一种。
词的全名为曲子词，又叫长短句，是与曲调相谐和的唱词。
词起源于隋唐之际，隋代已有声腔，曲调，但不见曲子词。
到了唐五代开始出现发间曲子，也就是有了乐谱后而按谱写词，名为曲子词，后简称为词。
现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。
现存最早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。
因而李白被尊为“百代词曲之祖”。
词发展于五代，到了宋代发展到顶峰。
根据风格特点，词有婉约和豪放之分;按照字数，词有小令、中调和长调之分。
戴望舒(1905——1950)，浙江杭县人，中国现代著名诗人。
1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。
诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。
后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显得明朗、沉挚。
课本中选入了他的作品《雨巷》。
徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。
诗人、学者。
新月社的主要发起人和主要成员之一。
诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。
艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。
著名诗人，有诗集《黎明的通知》，代表作《大堰河——我的保姆》。
2019年人教版语文高一上学期第二单元知识点总结第二单元1、《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。
因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。
《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。
记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万，超过《春秋》本文十倍)。
2、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作，也是一部重要的散文集。
作者已不可考。
最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。
全书共三十三篇。
《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。
3、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家司马迁。
全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字。
它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。
鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。
”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。
通假字今老矣，无能为也已(已同矣)行李之往来，共其乏困(共通供)秦伯说，与郑人盟(说通悦)失其所与，不知(知通智)一词多义辞辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞)其文约，其辞微，其志洁，其行廉(言辞，词句)《归去来兮辞》(一种文体)若若使烛之武见秦君，师必退(假如) 徐公不若君之美也(及，比得上)山有小口，仿佛若有光(似乎，好像) 微微夫人之力不及此(没有，用来表示一种否定的假设或条件)见其发矢十中八九，但微颔之(稍微，略微)其文约，其辞微，其志洁，其行廉(深奥，微妙)动刀甚微(轻微)周室卑微，诸侯相并(衰败，衰弱)鄙越国以鄙远(边邑，以……为边邑)肉食者鄙，未能远谋(浅陋)蜀之鄙有二僧(边境)过我而不假道，鄙我也(轻视，看不起)鄙臣不敢以死为我(谦辞，谦称自己) 古今异义若舍郑以为东道主古义：东方道路上(招待过客)的主人。
今义：请客的主人。
行李之往来，共其乏困古义：出使的人。
今义：出门时所带的包裹、箱子等。
微夫人之力不及此古义：那人。
今义：妻子。
词类活用名词做状语夜缒而出，见秦伯(在夜里)既东封郑，又欲肆其西封(在东面)名词做动词晋军函陵，秦军氾南(驻军)动词做名词且君尝为晋君赐矣(恩惠)形容词活用做动词邻之厚，君之薄也(加强，削弱)使动用法若不阙秦，将焉取之(使……消减)若亡郑而有益于君(使……灭亡)意动用法既东封郑，又欲肆其西封(以……为疆界)越国以鄙远，君知其难也(以……为边界)特殊句式判断句是寡人之过也省略句(烛之武)辞曰：臣之壮也若舍郑以(之)为东道主敢以(之)烦执事倒装句以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰夫晋，何厌之有2019年人教版语文高一上学期第三单元知识点总结第三单元liáo(寥)落长歌dàng(当)哭fěi (菲)薄桀ào (骜) dié(喋)血立Pū(仆) 风尘púpú(仆仆) lìn(赁)屋àn(黯)然è(噩)耗尸hái(骸) chuāng(创)伤浸zì(渍) gàn(干)练zhǎn(辗)转yǔn (殒)身不xù(恤) 作yī(揖)tǎng(倘)使解pōu (剖)步lǚ(履) 谦xùn (逊) jiǒng(迥)乎不同bǐng(屏)息叱zhà(咤)风云chà(诧)异lì(莅)临第三单元精悍陨身不恤屠戮捍卫陨石邮戳演绎枯燥翻译暴躁诧异作揖屋檐叱咤缉拿瞻仰姹紫嫣红编辑赡养第三单元寥落：稀少。
桀骜：形容性情倔强。
骜，不顺从。
长歌当哭：意思是用写文章来代替哭泣。
长歌，引吭高歌，这里指写文章。
当，当做。
微漠：依稀，淡薄。
黯然：忧伤的样子。
殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。
殒，死亡。
恤，顾虑。
叱咤风云：形容声势威力很大。
第三单元正告告诉同：都是及物动词，可带宾语，都有向别人陈述，使人知道的意思。
异：告诉是指在一般情况下，向别人陈述事情，使别人知道。
例如：他把这件事告诉了妻子。
“正告”是指严正的告诉，适用郑重的场合。
或阐明自己的立场或郑重地陈述事情，以便让人知道。
例如：我们要正告那些无视法律的亡命之徒，玩火者必自焚。
拷问考问同：都有询问审问的意思。
异：“拷问”多与表内心世界的词语搭配，表内心活动。
词义较重。
例如：我拷问自己的心灵:什么时候,我们会象这个弱智的年轻人一样,这么平静地生活着每一天。
“考问”侧重于对外部事物进行查询。
例如：我竟然被他考问住了。
莅临来到同：都是动词，都有来到的意思。
异：“莅临”指贵宾来到，有表敬意的色彩;来到不表敬意，只强调到。
偶尔偶然偶尔：间或，有时候。
偶然：事理上不一定发生而发生。
偶尔是副词，相对于“经常”而言，例如：姥姥偶尔来一趟，来就给我带来好多好吃的。
“偶然”是形容词，相对于“必然”而言。
例如：一个偶然的机会，我发现一向严厉的父亲也是个温柔的人。
第三单元1、鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
代表作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，杂文集《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
本文选自《华盖集续编》。
(注意所学鲁迅文章的出处)2、巴金(1904~2005)，原名李尧棠，我国现代杰出的文学巨匠。
主要作品有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、爱情三部曲(《雾》、《雨》、《电》)和散文《旅途随笔》《随想录》等。
1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖。
3、梁实秋(1903-1987)，现代著名文学评论家、散文家、翻译家。