优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存)
鼓励教育孩子的话
优秀的孩子是这样培养的。
教育专家给家长的100条建议！！！1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
培养优秀孩子的十大方法
培养优秀孩子的十大方法1.爱与关注首先，要给孩子足够的爱与关注。
孩子需要感受到父母的温暖，这能帮助他们建立自尊心和安全感。
定期与孩子进行交流，关注他们的喜好、需求和困惑。
在他们遇到困难时，及时给予支持和鼓励。
2.树立明确目标给孩子设定明确的目标，并帮助他们建立正确的价值观和人生观。
教育孩子要有明确的目标和方向，让他们明白自己的人生意义和责任。
有了正确的目标和价值观，孩子就会更加专注于学习和成长。
3.激发兴趣和潜力发现孩子的兴趣和潜力，并给予适当的支持和指导。
孩子对一些事物可能有独特的兴趣和天赋，及早发现并培养这些兴趣对于孩子的成长至关重要。
鼓励孩子尝试不同的活动和学科，帮助他们发现自己的潜力和热爱。
4.独立与责任教育孩子独立和承担责任的能力。
让孩子学会独立处理问题，做出自己的决策，并承担相应的责任后果。
父母可以给予适当的引导和支持，但要保持适度的干预，让孩子自己去解决问题，从而培养出他们的独立思考和解决问题的能力。
5.营造良好的学习环境为孩子创造一个良好的学习环境。
提供安静的学习空间，使孩子能够专注于学习。
培养孩子良好的学习习惯，为他们制定合理的学习计划和时间安排。
鼓励孩子多阅读，培养他们的阅读兴趣和能力。
6.培养良好的品德和道德观念教育孩子不仅要注重学习成绩，还要注重培养他们的道德品质和良好的行为习惯。
培养孩子的正直、诚实、宽容等品德，让他们学会尊重他人、关心他人，并具备自我约束和责任感。
7.鼓励沟通和表达鼓励孩子进行自由、真诚的沟通，表达自己的感受和想法。
在沟通过程中，要倾听孩子的观点，尊重他们的意见，并给予积极的回应和反馈。
这能够增强孩子的自信心和表达能力。
8.注重身心健康关注孩子的身心健康。
培养孩子良好的生活习惯，包括规律的作息时间、均衡的饮食、适量的运动等。
保证孩子有足够的睡眠，避免过度的学业压力。
提供适当的娱乐和放松活动，让孩子能够平衡学业和休闲生活。
9.培养团队合作意识鼓励孩子参与团队活动，并培养他们的团队合作意识和能力。
优秀的孩子是这样培养的
优秀的孩子是这样培养的--- 教育专家给家长的100条建议一、教育篇1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3.让孩子养成爱卫生的好习惯。
4.多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6.严肃指出孩子的错误！7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15.注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21.从来不说孩子比别的孩子差。
22.绝不用辱骂来惩罚孩子。
23.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24.不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26.不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
优秀的孩子是这样培养的(建议永久保存),父母必备!
优秀的孩子是这样培养的（建议永久保存）,父母必备!转载自陆兵教育专家给家长的100条建议！！！（建议永久保存）(转载）教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
培养优秀孩子的六大方法
培养优秀孩子的六大方法要培养出优秀的孩子，并不仅仅依赖于学校的教育，家庭的教育同样起到至关重要的作用。
因此，家长朋友们在育儿过程中，可以采取以下六大方法来培养优秀孩子。
首先，树立正确的教育观念。
家长要明白，教育并不仅仅是为了孩子的成绩，更重要的是培养孩子的良好品德和健康的心理素质。
因此，在家庭教育中，家长要注重培养孩子的自信心、责任感和团队合作能力等品质，通过培养孩子的综合素质，帮助他们更好地适应社会的发展。
其次，提供良好的教育环境。
孩子的成长环境对于他们的成长和发展有着重要的影响。
一个和谐、温馨的家庭环境能够激发孩子学习的兴趣和动力，培养他们的积极向上的态度。
家长可以为孩子提供一个安静的学习空间，给予他们良好的学习资源和条件，鼓励他们读书和学习，提高他们的学习能力和综合素质。
第三，设定明确的目标和规划。
家长要帮助孩子制定明确的目标，并通过制定计划和规划来实现这些目标。
家长可以帮助孩子找到自己的兴趣爱好，根据孩子的特长，为他们制定合理的学习计划和目标，帮助他们在兴趣的驱动下持续深耕。
同时，家长也要适时调整孩子的学习计划，确保他们的学习目标是符合实际情况和能力的，避免给孩子过多的压力。
第五，注重培养孩子的创新思维和问题解决能力。
在现代社会中，创新能力和问题解决能力越来越受到重视。
因此，家长在培养孩子的过程中，要注重培养他们的创新思维和问题解决能力。
家长可以引导孩子解决一些小问题，鼓励他们提出自己的想法和解决方案。
同时，家长还可以鼓励孩子参加一些创新活动，培养他们的创新能力和实践能力。
最后，家长要给予孩子适当的自主权和责任感。
孩子的成长需要自主权和责任感的培养。
家长可以适当给予孩子一些自主权，让他们能够独立地做出决策和承担责任。
同时，家长要引导孩子学会合理规划时间、合理安排任务，提高他们的责任感和自主能力。
在这个过程中，家长要给予孩子一定的指导和支持，帮助他们逐渐成长为能够独立思考和解决问题的个体。
优秀孩子培养计划
优秀孩子培养计划优秀孩子的培养方法教育方面：1.每天花半小时与孩子交流，用耐心、爱心和开心的态度倾听孩子的声音，因为心是长着眼睛的。
2.在家中使用文明用语，如“早上好”、“请”、“谢谢”和“晚安”，以培养孩子良好的语言惯。
3.培养孩子爱卫生的好惯。
4.不要总是揭孩子的伤疤来提醒他们，而是要严肃指出他们的错误。
5.不要总是一本正经地对孩子说教，要和孩子一起欢笑，因为笑声能让孩子更加热爱生活，引导他们积极、轻松愉快地看待事物。
6.讲故事时要有耐心，故事要有一定的教育意义。
7.不要把自己未曾实现的理想强加在孩子身上，让孩子去实现自己的梦想。
8.适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
9.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
10.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
11.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
12.不要让幼儿时期的孩子长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
13.培养孩子的善心，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
14.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
15.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
16.常常换位思考，想象自己是孩子，如何看待孩子的所做所想。
17.给孩子一定的空间和自由，同时也要给予一定的压力和责任。
18.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不需要再表现自己。
19.从来不说孩子比别的孩子差。
20.不要辱骂孩子，以免造成孩子过分胆小、怕事。
21.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
22.不要吓孩子，以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
23.不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良气。
24.不要暗示孩子做不良的事，比如打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
25.让孩子正确树立心目中的偶像。
如何做一个好孩子
如何做一个好孩子做一个好孩子似乎是每个父母的愿望。
无论是在亲情圆满的家庭中，还是在面临各种困难的家庭中，每个孩子都应该努力成为一个好孩子。
一个好孩子具有尊重他人、负责任的品质、成就感和自尊心等特征。
今天，我们来讨论如何培养一个好孩子。
1. 培养好的价值观一个好孩子必须有一个良好的价值观。
家长可以在日常生活中充分表达出对孩子的爱和关心，让他们从小听到正确的说话、思考和评判他们所见的事物，并在日常行为中传授道德准则。
同时，还要注意在真正的生活中，通过榜样的力量，帮助孩子塑造正面、积极的人格。
2. 教会孩子明白责任责任感似乎是一个愉快和积极的价值。
一个好孩子表现出了责任的态度、表现出了勇气、敢于冒险、尽力让事情顺利完成，并在遇到问题时不急躁、坦然面对。
义务感需要从家庭中开始培养，在家里完成分配的家务，不断让孩子认识到自己不仅是为了自己而生活，还需要为他人做出贡献并做出承诺。
3. 提高孩子的沟通能力一个好孩子通常是一个有着清晰沟通技巧的孩子。
这个孩子需要知道如何表达自己的感受，并从他人那里得到宝贵的反馈，以此得到进一步的成长。
较强的沟通技能需要孩子了解自己的情感体验，使用相应的非语言技能，以及使用明确的语言实现自己的意图。
4. 鼓励孩子成功成就感可以改变一个人的生活，提高自尊心和信心，也会增加愉悦和满意度。
而孩子成功的肯定感可以激发他们的内在动力，进一步鼓舞他们展示想象和创造力，并期望更多巨大的成果。
同时，家长应当提供必需的资源、机会和工具。
5. 尊重孩子尊重是人们受欢迎的最佳策略之一。
家长也应该这样对待孩子，通过交流、参与，以及积极倾听孩子的观点和意见，来向他们展示对他们的尊重。
当孩子表现出不好的行为并触犯父母的原则时，家长应该表现出明显的智慧和耐心。
通过亲和的态度和一些负面评级，父母可以教导孩子在发辉的完整过程中，通过反思和反省找到更好的自己。
总的来说，在孩子的成长过程中，需要家长注重孩子的心理、体能和学业方面的成长，让孩子在良好的条件下获得成长，并在个人价值和家庭关系上感到愉悦和满足。
让孩子变得优秀的五个方法
让孩子变得优秀的五个方法
1.培养孩子的自信心：鼓励孩子挑战自己的能力，帮助孩子发现自己的优点和潜力，让他们有勇气面对困难和挫折。
2. 培养孩子的好奇心：鼓励孩子探索世界，提供丰富的知识和经验，让他们对事物产生兴趣，激发探索和发现的热情。
3. 培养孩子的自律能力：教育孩子自我管理和规划，让他们能够控制自己的情绪和行为，培养耐心和毅力，形成良好的习惯和品质。
4. 培养孩子的合作精神：培养孩子的团队意识，让他们学会与人合作和相互支持，提高沟通和协调能力，培养领导才能和组织能力。
5. 培养孩子的创新能力：鼓励孩子思考和发现问题的解决方案，提供多样化的学习环境和体验，让他们学会创造和创新，培养创造力和想象力。
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优秀的孩子是这样培养的（建议永久保存）优秀的孩子是这样培养的（建议永久保存）教育专家给家长的100条建议！！！（建议永久保存）教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28．不要暗示孩子做不良的事。
比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
29．让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇：1．给孩子一些私人空间。
2．给孩子选择的机会和权利。
3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4．让孩子做想做的事。
5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
14．不要给孩子贴上“笨”的标签。
15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。
生活篇：1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。
2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
3．经常和孩子郊游。
4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7．快乐与孩子一起分享！8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样20．父母之际间要互相谦让，相互谅解21．不要太关心孩子。
“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
22．不要太亲近孩子。
让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
23．不要孩子要啥买啥。
让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。
以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
24．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
25．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
学习篇：1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···7．教育孩子读好书、好读书8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
娱乐篇：1．和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
2．和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
3．控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
4．多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。
5．孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。
6．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7．允许孩子收集各种废弃物。
8．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。
------------------------------------------告诉孩子的话（一）对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。
对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
（二）没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。
看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。
（三）生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。
因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。
（四）爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。
如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。
不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
（五）虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。
你学到的知识，就是你拥有的武器。
人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！（六）你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。
你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
（七）我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
（八）亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
不少幼儿教师向我们倾诉许多家长抱怨幼儿园不教写字,他们甚至把孩子会写多少字作为衡量幼儿教育质量的标准,有的家长还质问教师“孩子上幼儿园的日子都不短了，为什么还不会写字？”也有的家长迫不及待地告诉教师某某幼儿园收费低，还教孩子写字；更有甚者把教写字作为给孩子选择幼儿园的重要指标。
总之，家长要求幼儿园教写字的呼声很高。
这对于已经市场化的幼儿园来说确实是一种两难选择。
家长是幼儿园的上帝，园长与教师不能不考虑他们的要求。
可是作为幼教工作者又怎能违背教育规律和幼儿身心发展特点牺牲孩子的天性,剥夺他们的喜好，而逼迫小肌肉远未成熟的他们去写字呢？那么，幼儿过早写字是否可行呢？从幼儿生理发展看，幼儿过早写字容易造成肌肉和骨骼畸形发展。
看似简单的写字实则与画画写简单的数字是完全不同的，太早的话，孩子往往需要使出全身的劲才能写好一个字，笔迹也就非常重，而孩子的思维发育却非常超前，脑子里有一段话了，字却才写一两个，孩子无法加速动作，孩子只能放慢思维，时间一长，到了一二年级不但动作慢，思维也慢。
听说读写是大脑四大语言中枢发育的顺序，每一个中枢的成熟都要两年左右的时间，任何提前都会产生恶果。
一、幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形。
写字主要是通过手指小肌肉、指骨以及指关节的协调运动完成抓握笔、控制笔画等手眼协调动作。
由于小肌肉发展较晚，因此，幼儿手部精细动作比较笨拙、不协调，幼儿在写字时，必须比较用力才能握笔，较小的幼儿甚至全手握笔。
所以，幼儿在写字时会感到很吃力。
几乎成为了一种体力活动，加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差，骨骼也非常柔软，如果幼儿长时间写字，很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。
二、幼儿过早写字也可能会妨碍脊柱的正常发展。
幼儿脊柱生理弯曲还未形成，骨化过程也尚未完成，骨骼极易变形，所以，此阶段培养幼儿正确的站立行走等各种姿势非常重要，如果幼儿长时间写字，难以保持正确的坐姿，而容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，进而可能导致脊柱变形。
三、幼儿过早学习写字容易造成近视。
对幼儿来说，眼睛的视神经焦距还不能集中，他们常常要把书本放在离眼睛很近的地方才能看清楚。
而且由于在写字时眼睛一般集中在笔尖及周围很小的范围内，加之眼手的协调程度较低，幼儿必须紧紧盯着笔尖才能写成一个字，因此，眼睛便很快会发涩、疲劳，久而久之，引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。
2～4周岁的幼儿，不请求要求写字的。