怎样才能培养出优秀学生
优秀学生培养计划3篇_优秀教师培养计划
优秀学生培养计划3篇_优秀教师培养计划一、优秀学生培养计划1. 培养核心素养为了培养学生的核心素养，我们需要注重以下几个方面：（1）语言素养：让学生掌握良好的语言表达能力，包括口语和书面语。
（2）数理素养：让学生掌握基本的数学和物理知识，培养他们的科学思维能力。
（3）信息素养：让学生学会使用各种信息工具，包括互联网、图书、期刊等，培养他们的信息获取和处理能力。
（4）人文素养：让学生了解人类文化和历史，培养他们的审美和文化素养。
2. 培养创新精神我们需要让学生了解创新的重要性，培养他们的创新意识和实践能力。
具体方法包括：（1）提供创新机会：为学生提供各种创新机会，例如科技竞赛、发明展、科学研究等。
（2）鼓励发扬个性：鼓励学生发扬个性，尝试不同的创新思路和方法。
（3）开发创新课程：开发创新课程，使学生能够在学习中体验创新的过程。
3. 培养团队合作精神我们需要培养学生的团队合作能力，让他们学会协作，在团队中取得成功。
具体方法包括：（2）培养信任意识：让学生建立相互信任的意识，在团队合作中取得成功。
（3）倡导相互支持：鼓励学生相互支持，互帮互助，在困难时一起克服。
1. 培养专业能力（1）教育学理论知识：让教师掌握教育学的基本理论和方法，了解教育学的发展趋势。
（2）教学设计能力：培养教师设计科学、创新的教学方案的能力。
（3）学科知识掌握：让教师掌握自己教授学科的基本知识和最新动态。
（4）教育技术运用：让教师了解和掌握教育技术和信息素养，帮助他们更好地开展教学。
（1）教育情感：培养教师的爱心和责任感，让他们对学生有温暖的关怀。
（2）师德修养：加强教师的师德教育，让他们成为学生的良师益友。
（3）职业定位：让教师清楚自己的职业定位和教育理念，为学生提供专业的指导和帮助。
3. 培养教学风格教学风格的好坏是影响教学效果的重要因素，我们需要注重以下几个方面：（1）因材施教：让教师根据学生的不同特点和需求灵活调整教学方法和手段。
学校培养优秀学生的措施
学校培养优秀学生的措施随着社会的发展，人们对于学生培养的要求也越来越高。
作为教育的重要一环，学校在培养优秀学生方面扮演着至关重要的角色。
那么，学校应该采取哪些措施来培养优秀学生呢？第一，搭建学习平台。
学校可以为学生提供全方位的学习资源，包括图书馆、实验室、自习室等。
这些资源能够帮助学生扩展知识面，拓宽思维领域，促使他们在学习中更容易接触到各种前沿知识，并激发学生的求知欲望。
第二，强化学生活动组织。
学校可以引导学生参与各类学生活动组织，如学生会、社团、志愿者协会等。
通过这些组织，学生能够学习到组织管理、沟通协作等实用的技能，培养责任感和团队合作精神。
同时，学生还可以通过组织活动锻炼自己的领导能力和创新思维。
第三，提供多样的课外活动。
学校可以举办各种丰富多彩的课外活动，如文化艺术节、科技展览、运动会等。
这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还可以培养学生的综合素质和创造力。
通过参与这些活动，学生能够培养对艺术、科学等领域的兴趣，从而激发学习的动力。
第四，注重实践教学。
学校应该注重将理论知识与实践结合起来，开展各种实践教学活动。
例如，实地考察、实验操作、实际问题解决等。
通过实践教学，学生能够更深入地理解和掌握所学的知识，并培养实际应用的能力和创新思维。
第五，提供个性化的辅导。
学校应该针对每个学生的需求进行个性化的辅导。
这种辅导可以包括针对学科知识的讲解、学习方法的指导、学习计划的安排等。
通过个性化的辅导，学生能够更好地发挥个人优势，提高学习效果。
第六，建立良好的师生关系。
学校应该鼓励师生之间的互动和交流，建立良好的师生关系。
教师可以成为学生的良师益友，给予学生正确的引导和鼓励，帮助他们解决学习和生活中的问题。
良好的师生关系能够增强学生的学习热情和信心。
第七，推行素质教育。
学校应该注重培养学生的素质教育，包括品德修养、社交能力、创新思维等方面。
通过开展各类素质教育课程和活动，学生能够全面发展，提高综合能力，为将来的发展打下坚实的基础。
培养优秀学生的方法
培养优秀学生的方法引言：每个家长都希望自己的孩子成为一个优秀的学生。
但是，如何培养优秀的学生呢？这是一个值得我们深入思考的问题。
本文将从教育环境、家庭教育、学习方法等方面，探讨培养优秀学生的方法。
一、良好的教育环境一个良好的教育环境对于培养优秀学生起着至关重要的作用。
学校教育的质量直接影响学生的学习效果。
一个注重素质教育、关注学生成长的学校将为学生创造良好的学习、交流和创新的环境，激发学生的学习兴趣和创造力。
二、家庭教育家庭教育是培养优秀学生的基础。
家长是孩子的第一任教师，他们的言传身教都会对孩子产生深远的影响。
父母应该注重培养孩子的良好习惯，塑造积极向上的人生态度。
同时，家长还应该关注孩子的学习情况，提供必要的帮助和支持，与孩子进行有效的沟通和互动。
三、激发学习兴趣学习兴趣是培养优秀学生的关键。
激发学生的学习兴趣，可以使学生更加主动地投入到学习中。
老师们应该设计生动有趣的教学内容，提供丰富多样的学习资源，让学生在愉悦的学习氛围中探索和发现知识的乐趣。
四、科学合理的学习方法科学合理的学习方法对于学生的学习效果有着直接的影响。
学生应该学会合理地安排时间，做到有效的时间管理。
此外，总结归纳、思维导图等方法也是提高学习效果的关键技巧。
老师们应该引导学生学会自主学习，培养他们的学习能力和问题解决能力。
五、培养良好的学习习惯良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还能培养学生的自律能力。
学生应该养成课前预习、课后复习的习惯，有计划地进行学习。
此外，良好的学习习惯还包括坚持写作业、积极参与课堂讨论等。
六、培养社交能力优秀学生不仅在学业上出类拔萃，还具备良好的社交能力。
社交能力对于一个人的发展至关重要，它包括与人沟通交流的能力，团队合作和人际关系的处理能力等。
学校和家庭都要注重培养学生的社交能力，提供相应的培训和指导。
七、培养创新能力培养创新能力是培养优秀学生的必要条件。
创新能力是现代社会所需要的重要素质，也是学生未来发展的关键。
优秀学生培养的措施
优秀学生培养的措施
学生的成长和发展是学校教育的核心任务之一。
为了培养更多
优秀的学生，我们需要采取以下措施：
1. 提供优质的教育资源
学校应该提供多样化、丰富化的教育资源，如教育软件、图书、期刊等。
这些资源能够激发学生的研究兴趣，扩展学生的研究领域。
同时，学校还应该鼓励教师探索创新的教学模式，提高教学质量。
2. 建设积极向上的校园文化
校园文化是决定学校氛围的重要因素。
建立积极向上、和谐稳
定的校园文化是培养优秀学生的必备条件。
学校应该尽可能地营造
积极、向上、开放、包容的校园氛围，激发学生自我激励的能力。
3. 创设多元化的研究环境
学生的研究环境应该是多元化的，包括实践、探究、合作、交
流等，培养学生的研究兴趣、创新能力、团队精神和社交能力。
学
校应该为学生提供更多机会参加实践活动、研究性研究和社交活动。
在学校的教育教学活动中重视学生的参与和实践，强化实际操作为
主的教学理念。
4. 增强学生的综合素质
学生的综合素质是评价学生的重要指标，包括文化素质、品德
素质、健康素质和创新素质等。
学校应该注重培养学生的综合素质，开展多样化的活动，如科技创新、文艺活动、运动会等，鼓励学生
参与各种组织、管理和服务工作，培养学生的实施和创新能力。
综上所述，学校应该提供优质的教育资源，建设积极向上的校
园文化，创设多元化的学习环境，增强学生的综合素质，这些措施
都是培养更多优秀学生的有效途径。
如何成为一名合格的学生
如何成为一名合格的学生作为一名学生，学习知识不仅是我们的责任，也是我们的未来的利益所在。
因此，成为一名合格的学生是我们每个人的职责。
但是，如何成为一名合格的学生呢？在本文中，我将介绍一些简单但有效的方法，帮助你成为一名优秀的学生。
1. 善于时间管理时间管理是成为一名成功学生的关键。
在学习和生活中合理安排时间，制定有效的计划，能够使你更有时间去完成你的任务。
比如，你可以设定一个周计划，根据课程表制定每天的具体学习计划，严格按照计划进行，保证自己的时间被最大限度的利用。
2. 良好的学习习惯养成良好的学习习惯可以让你更有效地吸收知识。
保持专注、好奇心、态度积极是成为一个优秀的学生必备的素质。
另外，记得制定自己的学习策略和方法，例如定期做笔记、巩固所学知识等。
3. 利用资源作为一名学生，自学能力是非常重要的。
学校的资源可以为我们提供很多支持，你可以利用图书馆、学校网站、问问题以及老师的咨询等。
另外，如果你遇到了自己完全无法理解的问题，那么可以考虑找一些额外的帮助，如辅导班或同学们的帮助等。
4. 良好的沟通和交流能力良好的沟通和交流能力有助于你在班级、外部社区和将来的工作中取得成功。
在学校中，你可以和同学、老师沟通交流，通过课堂活动、参观、参加运动会、电影会等方式激发自己的思维，从而获取更多的帮助。
此外，建立良好的人际关系也非常重要，你可以在课内和课外寻找类似自己的人参与活动，建立良好的社区机会。
5. 保持身心健康保持身心健康是被忽略的因素之一，但它却能够直接影响学生的成绩。
合理的饮食和睡眠习惯、适度的运动、热爱生活等，可以帮助你保持身心健康，提高生活的品质和精神状态。
这对你的学习、工作和生活都有正面的影响。
总之，成为一名合格的学生需要花费大量的时间和努力，但并不是难以实现。
只需要保持良好的学习和生活习惯、合理利用时间和资源、从失败中汲取经验教训，并且认真对待每一个机会，成功不再遥远。
如何成为一名优秀的学生
如何成为一名优秀的学生作为一名学生，我们都渴望成为优秀的学生，但是如何才能成为一名优秀的学生呢？以下是一些建议。
1. 保持良好的学习习惯保持良好的学习习惯是成为一名优秀学生的关键。
这包括定期复习、及时完成作业和准备考试、积极参与课堂讨论和参加课外学习活动等。
同时，要培养自己的自学能力，学会利用图书馆、网络资源等来扩展自己的知识面。
2. 培养良好的心态优秀的学生往往会拥有积极的心态，即充满信心、乐观、勇于挑战自己。
他们不抱怨，不退缩，而是把压力和挑战转化为动力，不断克服困难，不断进步。
要想成为优秀学生，我们需要面对挫折和失败，学会坚持下去，不断提高自己的自信心和自我价值感。
3. 注重基础知识的掌握成为优秀学生不是一蹴而就的，需要有扎实的基础。
因此，我们要注重基础知识的掌握，从平时的学习中累积知识储备，做到扎实基础，逐步提升自己的综合素质。
4. 培养创新思维能力作为21世纪的学生，我们需要具备一定的创新思维能力。
这包括发散思维、逻辑思维、思维能力等。
我们需要学会提出问题、分析问题、解决问题的方法，善于总结和归纳，同时还需要自信和勇气去尝试新的思路和方法。
5. 发展多元的兴趣爱好优秀的学生不仅要有扎实的学习基础，还要具备广泛的兴趣爱好，不断地开拓自己的视野和知识面。
这不仅可以让我们更好地理解世界、掌握生活技能，还可以提高我们的综合素质和社交能力。
6. 培养良好的人际关系作为学生，我们一定会与他人相处，无论是课堂上的教师和同学，还是生活中的家人和朋友。
因此，我们需要学会与不同的人建立好的人际关系，这不仅有助于我们的学习，还可以为以后的发展打下人际基础。
总之，成为一名优秀的学生需要综合素质的提高和基本技能的掌握。
我们需要用心去学习，充分发挥自己的潜力，做到自信、自强，成为一个成功的人。
如何成为一个优秀的学生
如何成为一个优秀的学生成为一个优秀的学生，不仅仅是在成绩上取得高分，更重要的是在学习和生活中养成良好的习惯和态度，提高综合素质。
以下分享我个人的一些经验和思考，希望能给广大学生一些启发和帮助。
一、重视课堂学习课堂学习是学习的基础，也是获取知识和技能的主要途径。
优秀的学生都注重课堂学习，认真听讲，积极参与课堂讨论和互动。
课堂学习的重点不仅在于记住知识点的概念和定义，更重要的是理解知识的本质，并能够灵活运用于实际生活和工作中。
在课堂学习中，要树立正确的学习态度。
首先，要对学习充满热情和兴趣，有一颗追求知识和真理的心。
其次，要具有坚韧不拔的毅力和耐心，在面对困难和失败时不轻言放弃。
最后，要有良好的时间管理能力，合理安排每天的学习时间和任务，避免产生大量的学习压力。
二、多方面提高自我修养学生的综合素质是评价一个人全面发展程度的重要标准。
在日常生活中，我们应多方面提高自身修养，增强自身综合素质。
比如，可以多读书，扩大自己的知识面；多参加社会实践和义工活动，锤炼自己的实践能力和社会责任感；多参加辩论、演讲等活动，提高自己的口头表达能力和交际能力；多锻炼身体，维持良好的身体状态和健康水平。
同时，在成长过程中也要心理健康，建立良好的心态。
要充分了解自己的性格特点和心理需要，并采取相应的措施进行管理和调节。
在面对挫折和压力时，要保持理性思考，积极面对困难和挑战，不断提高自身适应能力和应对能力。
三、积极参与课外活动学生的大学生涯不仅仅是课堂学习，还包括各种课外活动。
参加丰富多彩的课外活动，不仅有助于丰富自己的生活经验，拓展自己的视野，还能提高实践能力和人际交往能力。
在选择课外活动时，要有选择的参与，不要仅仅为了填鸭式地积累经验和印证简历。
合理规划自己的课外活动，选择符合自己兴趣和特长的项目，注重实现自己的价值和目标。
在参与活动的过程中，要积极与他人交流和合作，建立良好的人际关系和团队意识。
四、善于利用资源和网络现代社会信息化程度越来越高，学生也可以通过多种途径和渠道获取信息和资源，比如图书馆、网络、专业讲座等。
培养优秀学生的方法
培养优秀学生的方法在当今社会，培养优秀学生是每个教育工作者努力的目标。
优秀学生不仅在学术上表现出色，还具备全面发展和良好的品德。
如何培养这样的学生呢？本文将从学校、家庭和社会三个方面探讨培养优秀学生的方法。
一、学校的方法学校作为学生日常学习的重要场所，扮演着重要的角色。
学校可以通过以下方法培养优秀学生。
1. 提供良好的学习环境：学校应提供安静、整洁、舒适的学习环境，保证学生能够专心学习。
同时，学校应提供先进的教学设备和资源，给学生提供更多的学习机会。
2. 提供丰富的课程：学校应提供多样化的课程，包括学术课程、艺术课程、体育课程等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的课程，全面发展。
3. 培养团队意识：学校可以通过开展合作学习、组织团队活动等方式培养学生的团队意识。
团队合作可以培养学生的沟通、协作和领导能力，为他们未来的发展打下基础。
二、家庭的方法家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对培养优秀学生起着重要的作用。
家庭可以通过以下方法培养优秀学生。
1. 营造良好的家庭氛围：家庭应该注重和谐、温馨的氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
家长应积极关心孩子的学习情况，与他们进行交流和讨论。
2. 培养良好的学习习惯：家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，鼓励他们按时完成作业和复习。
同时，家长也要注重培养孩子的自律能力，让他们养成良好的学习习惯。
3. 激发兴趣爱好：家长可以发现孩子的兴趣爱好，并提供相应的资源和机会供他们发展。
培养兴趣爱好可以激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。
三、社会的方法社会环境对学生的发展和成长也有很大的影响。
社会可以通过以下方法培养优秀学生。
1. 提供实践机会：社会可以为学生提供实践机会，如实习、实训等。
实践能够帮助学生将理论知识应用到实际中去，培养他们的实际操作能力和问题解决能力。
2. 给予肯定和鼓励：社会可以给予学生积极的肯定和鼓励，激励他们继续努力。
社会可以通过表彰优秀学生、组织学术竞赛等方式，激发学生的学习动力。
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怎样才能培养出优秀学生？清丰县双庙乡初级中学李之严一般来说，好学生都具有明确的学习目标，勤奋的学习态度，顽强的意志品质和良好的学习习惯与方法。
我发现那些学业成功，各方面发展都比较好的学生除了有优质的学校教育的因素以外，良好的家庭教育也是重要因素。
可以说，好学生是学校和家庭两方面理念一致、密切配合共同努力培养的结果，二者缺一不可。
（一）学校是孩子成长的精神家园学校教育对学生的影响是通过良好的校园文化环境，优秀的教师和优秀的学生群体的相互作用才得以实现的。
一所好学校首先要有先进的办学理念1、培养目标所谓素质全面，我想就是指学校培养的人应该具有良好的道德素质、心理素质、科学文化素质、身体素质，而不是只看重考试成绩而忽略其他。
这些年教育界一直在争论一个问题，就是素质教育和应试教育的问题，对于这个问题我是这么看的，如果一所学校培养出来的学生什么都行，就是考试成绩不行，在现行的升学和就业体制下，这是有问题的。
公务员都要考试录用，反过来，如果一个学校培养出来的学生只会考试，其他都不行，也是有问题的。
我认为不应该把这两个方面对立起来，应试能力也是综合素质的一个组成部分。
2、双向成才我们提出了教师发展与学生成长同样重要的思想。
因为没有高水平的教师，就没有高质量的教育。
一所学校的楼房盖的再漂亮也是次要因素，关键是要看有没有一大批好教师。
我曾经看到北师大一位教授的文章“学校靠什么来吸引学生？”他认为排在第一位的是师生关系，师生关系是否和谐与融洽，作为学生能否受到老师的关注、欣赏和鼓励，这对学生心情和成长有着重要的影响。
有研究证明：如果学生认为老师眼中的自己是有能力的、负责任的、有价值的，就会容易形成积极的态度。
这是很有道理的。
3、先学做人，再做学问今天的品学兼优是明天德才兼备的基础。
着力培养品学兼优的学生不仅是国家和民族的利益所在，也是学生个人成长和发展的需要。
去年，我在中国教育报上看到一篇文章讲高校的毕业生哪些素质最被用人单位看重，其中列在第一位的是道德品质，接下来依次是文化认同、敬业精神、团队意识、创新思想、应变能力、学习能力和工作经验。
几年前，我曾经到台湾的一所中学参观访问，对那所学校提出的三句话印象特别深刻，这三句话是：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事；心中有人，眼中有事，越在黑暗的地方越做光明的事。
我认为这三句话讲的非常好，很朴实，但是很深刻。
应该做的事是责任和义务，喜欢做的事是兴趣爱好。
对学生来说，努力学习是自己首先应该做好的事，是学生的职责。
所谓心中有人，就是要做到心中有父母、有老师、有同学，不能只有自己。
眼中有事的要求是如果看见地上有张纸，就应该能主动地把它捡起来，扔到垃圾箱里去，一个人只有小事做的漂亮，大事才能做的好。
我们在工作中都有这样的体会，如果连小事都做不好，领导也不敢把大事交给你去做。
越是在黑暗的地方，越做光明的事。
讲的是自觉自律，就是说，在没有人看见，没有人监督的情况下也能做自己应做的事，这是人生的高境界。
（二）父母永远是孩子最好的老师在孩子成长的过程中，家庭教育的影响至关重要，一般说来，好学生的家庭教育都有相似之处，问题学生的家庭教育各有各的问题。
总结好成功家长家庭教育的经验，有以下几个共同点：1、坚持正确的教育思想联合国教科文组织提出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
个人有了好的思维习惯和行为习惯。
个人的素质就得到了提高，就为一生的发展奠定了坚实的基础。
在目前的教育体制下，一般人认为初中升高中，高中升大学都要凭考试分数，没有好成绩就上不了好学校，将来就不容易找到好工作，于是有一些家长往往只看重学习成绩，认为其它都不重要，这是一个误区，品学兼优、全面发展的孩子都有更大的发展空间，才能受到学校和社会的广泛欢迎。
还有一些家长一看到孩子成绩不理想，首先想到的是找老师补课，其实仅就学习问题而言，如果我们只单纯的就学习说学习，不仅达不到理想的效果还可能会离目标越来越远，为什么会这样？因为学习成绩的优劣是由多种因素决定的。
除了智力因素以外，还涉及理想、志向、态度、习惯、方法等等一系列问题，只有这些问题都解决好了，最后才能看到好的学习成绩，现在的学生智力水平差异不大，根据智商测试的得分，130以上为超常，120以上为优秀，110以上良好，100－90一般。
我发现我们初一年级的学生里有三位智商在101、102、107，排年级前50名，还有三位智商在105、107、108，排年级后30名，年级学生总数400人，这就更充分的说明了非智力因素对学业成绩的影响巨大。
可以这样说，综合素质高的学生学习成绩必然会好。
培养良好的习惯关系到孩子一生的事业和幸福，这是家长特别要重视的一件事情。
有专家认为孩子的习惯是在十岁以前形成的，这就应了中国的一句老话：三岁看大、七岁看老。
我不久前看到中国青少年问题专家孙云晓的一篇小短文，说德国的许多父母很注重培养孩子的智慧性习惯。
什么叫智慧性习惯呢？就是做事有目标、有计划，比如：德国的孩子说：“爸爸，明天我想去爬山、滑雪。
”他的父母会问：“你的计划呢？”孩子说：“没计划，我去就是了。
”德国的父母就会说：“没有计划的事不要做，做计划做论证就会发现你要做的事到底可不可行，你跟谁去？几点去？人家营业不营业？在哪吃饭？怎么回来？带什么工具，这些都需要计划和论证。
”我想德国人的严谨和认真就是从小培养起来的习惯。
所以我们如果想让孩子有个好成绩，就要从培养好习惯入手，就要帮助孩子提高综合素质，这样才能为孩子的一生发展打下坚实的基础。
2、坚持以身作则有家长曾经说，要引导孩子树立正确的价值观、人生观。
现在社会风气对孩子的影响是很大的，有些是积极的，有些则是消极的。
应当承认，我们每个家庭的经济条件有好有差，社会地位有高有低。
但不论家庭条件如何，我们都要培养孩子自尊、自信、自立的精神，教会孩子艰苦朴素、平等待人、低调做人、乐于助人。
家庭条件好的，不要培养孩子的优越感，更不要让孩子炫富摆阔；家庭条件不好的，也不要在争气的心理下，一味强化孩子出人头地的意识。
孩子就是孩子，他们所能承担的东西是有限的，但树立正确的价值观、人生观对他们的助益将是无限的。
所以，如果孩子要比，就要让他们去比学习能力、比动手能力、比待人处事接物等。
要让孩子确立一个奋斗目标，把精力用在实现这个目标上，使自己成为一个对社会有用之才。
我始终相信，让孩子树立正确的价值观、人生观，将会让孩子终身受益。
要给孩子做出样子。
家长的言行对孩子品格、习惯的形成，影响巨大。
我们必须承认，孩子身上的不良行为，许多与我们家长有关。
家长对孩子的影响是潜移默化的，如果我们家长身上有这样那样的不良习惯，就多少会对孩子产生不良影响。
所以，我对自己的要求是，凡是要求孩子做到的，自己要首先做到。
比如，我们一向要求孩子诚实守信，为此，我们特别注意自己对孩子的承诺，只要答应了孩子的事，一定会做到。
这样，如果孩子有时答应了我们的事而没有做到，再去批评他，他也能够接受。
这位家长的话是很有道理的。
我们有些家长不在意在孩子面前的言行，有时就带给孩子不良的影响，去年暑假里，我碰到一位银监会的干部，她跟我说了这么一件事，她的孩子在西城的一所知名小学上五年级，有一天孩子回来跟她说：“我们班上某某同学的家长跟某校长吃过饭了，你认识谁呀？”这位家长说，我谁也不认识，你努力学习吧！家长在孩子面前眩耀与校长的特殊关系，带给孩子的信息就是将来升学可能得到照顾，心理上觉得有后台，就会松懈下来。
最后受害的是孩子，因为不可能每个升学，家长的关系都能起作用，而且知识和能力是要伴随人一生的。
去年初三有一个特别优秀的女孩子，成绩在年级名列前茅，为人也朴实大方、深受师生的好评。
她的父亲是从江西考进北京的大学进入公安部工作的干部，他有一次在跟同事聊天的时候说，在家里，你就是装，也要装出勤奋学习的样子。
这位家长自己十分好学，家里有浓厚的读书氛围，孩子从小在这样的环境里长大，也对学习有浓厚的兴趣。
3、坚持以正面教育为主的原则什么叫正面教育？就是树立榜样，鼓励、激励孩子的教育。
孩子在小学和初中阶段还处于容易受别人影响的时期。
他的自主、独立的意识还没有完全形成，所以我们要加强正面引导。
坚持正面教育，坚持用鼓励和激励的方式来引导孩子，是学校和家庭都要坚持的教育原则。
即使是批评，也可以用激励的方式，让孩子感到批评里有关切，有期待。
今年寒假里，我给初一年级处于最好层次的三个班的27个学生开了一个会。
我首先告诉这些同学他们期末考试的成绩不太理想，但是这个不理想不是说考得很差，而是以他们的聪明程度和学习基础，应该比现在的成绩更好。
如果用高标准要求与他们应该达到的位置相比有差距，需要他们认真总结反思，改变现状，我跟学生说，你们每个人都要有总结。
开学的时候交给我，每个人的我都要看。
开学以后我看了学生们的总结，很认真，也看到了他们在假期中的努力，结果开学测试27人中有23人成绩都比上学期有明显进步，其中有一个孩子给自己制定了新学期的目标：一是成绩提高、学习进步；二是提高品味和修养，要多读经典名著，少玩电脑。
这说明孩子是能够接受批评的，只要我们能了解孩子、相信孩子就会有成效。
因此希望家长在家庭教育方面也能和学校保持一致。
说问题的时候，先肯定成绩和进步，然后再提出问题和努力的方向，这样做的效果可能更好。
4、坚持遵循教育规律教育是有规律的，违背规律就会适得其反。
现在的孩子学习负担很重，但是学习的效果并不一定好。
最近北京大学有一项调查，在对北京、上海和广东三地2400户家庭进行的动态跟踪调查后发现，北京、上海和广东三地的孩子中，北京的孩子学习时间最长，平均每天达到12.7小时，课外学习时间北京学生日均3.6小时也是排在第一位，其中小学生课后学习的时间长达4.5小时。
形成这种局面的原因很复杂，有课堂教学质量的问题，有升学竞争的压力，也有社会风气的影响等等。
其实学习成绩与学习时间并不一定成正比，把主要精力集中在课堂上，成绩也会不错，比如：去年入学的一个女孩分在普通班，上学期期末考了年级第一。
她在介绍学习经验的时候说：自己把学习分成三个阶段并且按比例来分配，课前占10%，课上占70%，课后占20%。
她抓住课上认真听讲这个中心环节，又能自觉地进行预习和复习，这是她取得好成绩的关键。
我们还有些家长不断的给孩子找题目做，结果造成了孩子做事磨蹭的不良习惯。
因为他刚完成作业，你又给他布置新的内容，他不敢明着反抗，就拖延时间，这种慢节奏一旦形成，对升入中学以后的学习非常不利。
5、讲究教育的艺术和方法在我们一些老师和家长当中有一个教育的误区，就是觉得我为你好，你就得领情，所以当自己的好心付出没有得到回报的时候，就有怨气。
其实这里面有一个主、客观的关系问题。
有些时候动机与效果并不一致，我们主观觉得是为孩子好，但客观的效果并未达到，只有真正让孩子从心里感觉到你是为他好，你的教育才能有好的效果。