北京市初中好学生登记表
北京市中学生初中综合素质评价(学生)操作手册
北京市初中学生综合素质评价指导手册（试行）北京教育科学研究院基础教育科学研究所北京市基础教育阶段学生综合素质评价推进项目组网址：年9月1日目录第一部分北京市初中学生综合素质评价方案与电子平台设计北京市教育委员会关于印发 (2)《北京市初中学生综合素质评价方案（修订）》的通知 (2)（京教基一〔2012〕7号） (2)北京市初中学生综合素质评价方案（修订）3对《北京市初中学生综合素质评价方案》（京教基[2006]9号） (7)的修订说明 (7)北京市初中学生综合素质评价电子平台设计10一、电子平台的系统结构和主要功能 (10)二、初中学生综合素质评价电子平台的栏目介绍 (11)三、电子平台建设的特点 (16)第一部分北京市初中学生综合素质评价方案与电子平台设计北京市教育委员会关于印发《北京市初中学生综合素质评价方案（修订）》的通知（京教基一〔2012〕7号）各区县教委：“完善学生综合素质评价体系，着力促进每个学生综合素质全面提升”是基础教育领域的重要任务。
本市自2006年试行初中生综合素质评价以来，各区县和学校积累了成功经验和做法。
根据国家教育方针和义务教育阶段的具体培养目标，按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）的具体要求，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》，进一步完善学生综合素质评价体系，结合本市实际，对《北京市初中学生综合素质评价方案（试行）》（京教基〔2006〕9号）进行了修订。
现将《北京市初中学生综合素质评价方案（修订）》印发给你们，自今年9月1日开学在全市初一年级试行。
各区县要在总结以往工作的基础上，做好新方案的学习、培训和必要的准备工作，保障此项工作在新学期开学顺利实施。
二〇一二年六月五日北京市初中学生综合素质评价方案（修订）一、指导思想初中学生综合素质评价以科学发展观为指导，通过对学生进行全员、全方位、全过程评价，促进德育、智育、体育、美育有机融合，引导干部教师以综合素质评价内容为重点，促进学生综合素质的提升。
学生升学信息登记表【模板】
学生升学信息登记表【模板】
1. 个人信息：
- 姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 联系
- 联系地址：
- 邮箱：
2. 就读学校信息：
- 学校名称：
- 学校地址：
- 入学日期：
- 班级/年级：
- 学籍号：
3. 目标升学机构：
- 机构名称：
- 机构地址：
- 机构联系人：
- 机构联系
- 机构邮箱：
4. 升学计划：
- 升学意向（本科/硕士/博士）：
- 专业/学科：
- 预计升学年份：
- 其他相关计划或要求：
5. 学业成绩：
- 平均学分绩点（GPA）：
- 相关考试成绩（例如：SAT/ACT/TOEFL等）：
6. 荣誉和奖项：
- 荣誉/奖项名称：
- 获奖时间：
- 颁发机构：
7. 实和工作经历：
- 公司/组织名称：
- 职位/岗位：
- 实/工作时间：
- 工作描述：
8. 领导与参与的社团及俱乐部：
- 社团/俱乐部名称：
- 担任职位：
- 所属时间：
9. 推荐人信息：
- 推荐人姓名：
- 推荐人职务/单位：
- 推荐人联系
- 推荐人邮箱：
请根据实际情况填写以上信息，并妥善保存。
这份登记表将有助于记录学生的升学情况和个人资料，便于后续跟进和协助。
谢谢！。
中学新生入学登记表模版
中学新生入学登记表模版模版编号：[填写模版编号]基本信息- 学生姓名：[填写学生姓名]- 性别：[填写学生性别]- 出生日期：[填写学生出生日期]- 年级：[填写学生所在年级]- 班级：[填写学生所在班级]- 联系[填写学生联系电话]- 家庭住址：[填写学生家庭住址]家庭信息- 监护人姓名：[填写监护人姓名]- 与学生关系：[填写监护人与学生的关系]- 联系[填写监护人联系电话]- 工作单位：[填写监护人工作单位]- 家庭住址：[填写监护人家庭住址]学生健康状况- 是否有特殊疾病或过敏史：[填写是否有特殊疾病或过敏史] - 是否需要特殊照顾或医疗服务：[填写是否需要特殊照顾或医疗服务]- 有无药物过敏史：[填写是否有药物过敏史]- 紧急联系人姓名：[填写紧急联系人姓名]- 紧急联系人[填写紧急联系人电话]入学前教育背景- 就读学校名称：[填写学生之前就读学校的名称]- 就读学校年级：[填写学生之前就读学校的年级]- 就读学校班级：[填写学生之前就读学校的班级]- 就读学校地址：[填写学生之前就读学校的地址]- 就读学校[填写学生之前就读学校的电话]家庭成员情况- 家庭成员1姓名：[填写家庭成员1姓名]- 家庭成员1关系：[填写家庭成员1与学生的关系]- 家庭成员1年龄：[填写家庭成员1年龄]- 家庭成员1工作单位：[填写家庭成员1工作单位]- 家庭成员2姓名：[填写家庭成员2姓名]- 家庭成员2关系：[填写家庭成员2与学生的关系]- 家庭成员2年龄：[填写家庭成员2年龄]- 家庭成员2工作单位：[填写家庭成员2工作单位]其他事项- 是否参加过学校特长班：[填写是否参加过学校特长班]- 是否有学校奖项或荣誉：[填写是否有学校奖项或荣誉]- 是否曾经在其他学校就读：[填写是否曾经在其他学校就读] - 其他需要特别说明的事项：[填写其他需要特别说明的事项]。
三好学生登记表
海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表海淀区小学三好学生登记表下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。
转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。
工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。
二、中期在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。
提升政治素质：要善于从政治角度看问题。
面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。
二要政治敏锐性。
密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。
要高尚的政治品格。
眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。
提升能力：提升写作能力。
理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。
提升语言表达能力。
说话训练，汇报工作、简洁、清楚。
提升办事能力。
领会提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。
调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。
三、远期学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。
服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。
四、工作措施1、学习。
学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。
北京市31中学三好学生名册
编号
班级
姓名
性别
年龄
政治面貌
社会工作
备注
1
初一（1）班
韩颖
女
13
少先队员
班长
2
初一（1）班
宋宇晨
女
13
少先队员
体委
3
初一（1）班
倪婕
女
13
少先队员
生活委员
4
初一（1）班
邵唯力
男
13
少先队员
无
5
初一（1）班
宗屹达
男
13
少先队员
学习委员
6
初一（2）班
卞权博
男
13
黄浦帆
男
16
团员
班长
18
高一2
吴菲
女
16
团员
团支书
19
高一3
李咸达
男
16
团员
学习委员
20
高一3
刘孔阳
男
16
团员
班长
21
高一4
程文
女
16
团员
班长
22
高一5
刘鹏
男
16
团员
副班长
23
高一5
沈姝仪
女
16
团员
宣传委员
24
高一6
王瑞晗
女
16
团员
团支书
25
高一6
史轩宇
男
16
团员
班长
26
高二1
吴倩
女
17
团员
体育委员
姓名
性别
年龄
昌平区三好学生评选
昌平区三好学生评选根据《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》精神，按照有关文件要求，2019-2020学年度将继续开展北京市中小学市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”和“先进班集体”评选工作。
现将具体安排通知如下：一、指导思想落实《中小学生守则》及《北京市中小学生日常行为规范》要求，发挥学生身边榜样的示范作用，引导广大学生积极践行社会主义核心价值观。
通过身边人、身边事，教育引导广大中小学生厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质，立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、评选工作（一）参评名额1.高中阶段市级“三好学生”，按2020年高中毕业生总数的3%比例进行评选；市级“优秀学生干部”，按2020年高中毕业生总数的1%比例进行评选；市级“先进班集体”按在校班级总数的1%比例进行评选。
各区在高中市级“三好学生”中推荐1至2名符合京教德[2001]4号文件精神要求的候选人参加市级“优秀学生”评选。
高中阶段的市级三好学生、优秀学生干部名额在普高、职高之间不可打通使用。
先进班集体的名额分配，请各区统筹考虑。
优秀学生干部的评选要充分听取各校团委会的意见。
2.初中阶段市级“三好学生”，按2020年初中毕业生总数的4%比例进行评选；市级“先进班集体”按班级总数的1%比例进行评选。
3.小学阶段市级“三好学生”，按2020年小学毕业生总数的5%比例进行评选；市级“先进班集体”按班级总数的1%比例进行评选。
4.各职高学校由各区参照普通高中评选比例要求，根据实际应届毕业生数确定名额上报。
北京西藏中学参照以上比例要求，根据实际应届毕业生数确定名额上报。
各区应于2020年2月20日前，根据教育事业统计数字填写《各区评选名额表》（见附件1），加盖公章后传真至66074792。
（二）市级审核安排市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的审核备案计划定于2020年3月18日-3月19日，在市教委基础教育一处进行（具体时间地点另行通知）。
北京区三好学生评选标准
北京区三好学生评选标准稿子一：嘿，亲！今天咱们来聊聊北京区三好学生的评选标准。
你知道吗？这评选标准啊，学习成绩那可得杠杠的。
不是说非得每次都考第一，但得一直保持努力，有上进心，成绩在班上得处于不错的位置。
还有哦，品德方面也特别重要。
得诚实守信，不说谎，不骗人，尊重老师和同学，跟大家友好相处。
要是总爱闹矛盾，那可不行。
再说说身体素质，不能是个病秧子呀！得积极参加体育活动，有个健康的体魄，这样才能有精力去学习和玩耍。
另外，还得有社会责任感。
关心周围的人和事，愿意参加志愿活动，为社区或者学校做点儿力所能及的贡献。
而且哦，得有创新精神和实践能力。
遇到问题能自己想办法解决，不依赖别人，动手能力也不能差。
怎么样，是不是觉得要当三好学生还真不容易？但只要努力，咱们都有机会！稿子二：亲，咱们来唠唠北京区三好学生的评选标准哈。
学习成绩肯定是个硬指标啦，不能三天打鱼两天晒网，得踏踏实实，认真听讲，按时完成作业。
品德好也是必须的呀，在学校要文明礼貌，在家要孝顺父母，懂得感恩。
还有呢，要有团队精神。
比如小组活动的时候，不能光想着自己出风头，得和小伙伴们一起合作，共同进步。
除了这些，兴趣爱好也不能少。
画画、唱歌、跳舞、打球，不管啥，总得有一样拿得出手的，能让自己的生活丰富多彩。
另外，心理健康也很关键哟！遇到困难不退缩，不轻易掉眼泪，要坚强勇敢，积极乐观。
还有一点，要遵守纪律，不迟到、不早退，课堂上不捣乱，做个守规矩的好学生。
啊，想当三好学生，就得各方面都优秀，不过只要咱们朝着这个目标努力，说不定下一个就是你哟！。
一、 初中入学登记表中信息项来源
一、初中入学登记表中信息项来源1）来自CMIS系统数据项：毕业成绩（最后一学期）、操行评语（最后一学期）、是否少年队员、户口所在地、父母或监护人政治面貌、班主任、曾任何社会工作、曾获何等奖励、学生照片。
2）来自初中入学服务系统数据项：姓名、性别、出生年月、民族、详细地址、父母或监护人姓名、关系、文化程度、工作单位、联系电话。
3）接收学校、备注为手填项。
来自CMIS系统数据项，需要在校级CMIS系统进行修改并提交更新。
来自初中入学服务系统数据项在初中入学服务系统中进行修改即可。
二、在系统中我们学校缺少一个或几个学生，如何处理？回答：1）首先在校级CMIS系统中确认缺少的学生数据准确，并使用“CMIS 数据同步工具”手动同步一次至市级。
（短时间反复同步，会造成市级大库排队拥堵。
因此，如果信息项没有变化，只需同步一次即可。
）2）电话咨询北控客服:4006515253，咨询此学生数据是否已同步至市级，确保数据已同步至市级CMIS系统。
（咨询方法：学校名称和8位学籍前缀码，咨询此学生数据是否已同步至市级。
）3）如果已同步至市级，预计3至5小时后在初中入学系统中将看到学生信息。
三、在初中入学服务系统打印“北京市初中入学登记表”存在以下问题？问题一：无毕业成绩、操行评语、是否少年队员、户口所在地、父母或监护人政治面貌、班主任、曾任何社会工作、曾获何等奖励（或其中任意一项）？回答：1）请小学在校级CMIS中完善以上信息并同步至区级CMIS，需看到提示同步成功。
（提示同步成功，说明您的数据库已上传到所在区县服务器。
区县服务器入库后，会自动传到市级服务器，进入市级大库。
这会产生一个延时，延时时间视市级大库的排队拥堵情况而定。
）注：（学生成绩填写方式不对可能导至无法同步，可咨询4006515253转1）2）约3小时后给市级CMIS客服务电话（4006515253转1）确认信息是否同步至市级CMIS。
3）若市级CMIS客服答复已入库，则6小时内数据自动同步至初中入学服务系统（），学校可登陆初中入学服务系统批量或单独打印学生登记表。
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学 校
班 级
班主任姓名
获何种奖励
主
要
事
迹
学
校
意
见
年 月 日（公章）
区
县
教
委
意
见
年 月 日（公章）
市
教
委
审
核
意
见
年 月 日（公章）
注：本表一式两份。
北京市高中优秀学生干部登记表
姓名
性别
出生日期
政治面貌
民族
担任何种社会工作
班级
家庭住址
学业成绩
科目
第一学年
第二学年
第三学年（第一学期）
操行评语
第一学年
审核意见
年 月 日（公章）
备注
注：本表一式两份，双面打印。
北京市高中三好学生登记表
姓名
性别
出生日期
政治面貌
民族
担任何种社会工作
班级
家庭住址
学业成绩
科目
第一学年
第二学年
第三学年（第一学期）
操行评语
第一学年
班主任（签字）
第二学年
班主任（签字）
第三学年
(第一学期）
班主任（签字）
受过何种
奖励
公示结果及学校意见
年 月 日（公章）
区县教委
审核意见
年 月 日（公章）
市教委
审核意见
年 月 日（公章）
备注
注：本表一式两份，双面打印。
北京市初中先进班集体登记表
区 县
学 校
班 级
班主任姓名
获何种奖励
主
要
事
迹
学
校
意
见
年 月 日（公章）
区
县
教
委
意
见
年 月 日（公章）
市
教
委
审
核
意
见
年 月 日（公章）
注：本表一式两份。
北京市高中先进班集体登记表
北京市初中三好学生登记表
姓名
性别
出生日期
政治面貌
民族担Biblioteka 何种社会工作班级家庭住址
学业成绩
科目
第一学年
第二学年
第三学年（第一学期）
操行评语
第一学年
班主任（签字）
第二学年
班主任（签字）
第三学年
(第一学期）
班主任（签字）
受过何种
奖励
公示结果及学校意见
年 月 日（公章）
区县教委
审核意见
年 月 日（公章）
市教委
班主任（签字）
第二学年
班主任（签字）
第三学年
(第一学期）
班主任（签字）
受过何种
奖励
公示结果及学校意见
年 月 日（公章）
区县教委
审核意见
年 月 日（公章）
市教委
审核意见
年 月 日（公章）
团市委
审核意见
年 月 日（公章）
备注
注：本表一式两份，双面打印。