大班科学：飞舞的蒲公英-2019最新幼儿园大班教案
飞舞的蒲公英大班教案
飞舞的蒲公英大班教案1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。
2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。
3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。
你打着一把小伞，要飞向哪座山岗，要为娇嫩的小草，遮住发烫的阳光？还是要在雨天，撑在小蚂蚁头上？你悄悄告诉我吧，我不会和别人去讲。
大班语言教案——蒲公英活动目标 1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。
2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。
3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。
活动准备1．幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征。
2．录音机、配乐散文磁带；水彩笔、油画棒、白纸若干。
活动过程活动一1．教师提出话题“我们看到的蒲公英是什么样的”，引出散文的名字。
2．幼儿听录音一遍，教师提问：蒲公英在什么季节开花?散文里说青草地上怎么样?你最喜欢什么?蒲公英开着什么颜色的小花朵?散文里说“多么有趣的蒲公英”，它什么地方有趣?、3．教师朗诵一遍散文，事先要求幼儿注意倾听，找一找散文里是怎么说蒲公英有趣的。
提问：散文里是怎么说蒲公英有趣的?田野的风吹来，它怎么样?飞着飞着，它又怎么样了?为什么说它像一片片雪花?4．举例说明什么是比喻句，让幼儿学说比喻句。
然后继续讨论：为什么说花托上结出的种子像雪白的绒毛似的球?为什么飞着飞着，又像一片片雪花?你觉得散文听起来怎么样?为什么很优美呢?帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点。
5．提出问题，教师和幼儿一起讨论：春天除了蒲公英开花外，还有哪些花也开放了?阳光照在上面，花怎么样?春风吹过，它会怎样?像什么?如果春雨打在花上，花儿会怎么样?手摸上去、蜜蜂飞来呢?启发幼儿充分想象，鼓励幼儿说出与别人不一样的话。
要求幼儿运用恰当的词语进行描述。
活动延伸1．带领幼JLJP观察，观察后谈话：“你看到什么花儿也开放了，它们开着什么样的小花朵?”2．在观察谈话的基础上，提出绘画要求，请幼儿画出自己最喜欢的花，在绘画中表现出它们的特征。
幼儿园大班《蒲公英》教案
幼儿园大班《蒲公英》教案一、教学目标知识目标：通过本次教学活动，让幼儿认识蒲公英这一植物名称、外观特征、生长环境和生长过程，了解其开花、结果及传播种子的方式。
技能目标：引导幼儿通过观察和绘画等实践方式，增强他们对植物的感知能力和表现能力，培养幼儿的观察力和美术创作能力。
情感目标：激发幼儿对自然生态的兴趣和好奇心，培养幼儿的环保意识，让他们学会爱护植物，珍惜自然资源。
1. 了解蒲公英的生长过程及特点通过本次教学活动，幼儿将能够了解蒲公英的生长过程及其特点，增加对自然植物的认识和兴趣。
教师先通过图片或实物展示蒲公英，引发幼儿的兴趣。
然后向幼儿提问：“你们知道这是什么植物吗？它叫什么名字？”让幼儿自由发言，表达自己对蒲公英的初步认识。
教师向幼儿介绍蒲公英的生长过程，首先蒲公英的种子随风飘散，落在适宜的土壤上。
接着种子开始发芽，长出叶子。
随着时间的推移，蒲公英会开出黄色的小花，最后形成球状的蒲公英果。
当果实成熟时，又会随风飘散，继续繁衍后代。
为了更好地让幼儿理解蒲公英的生长过程，教师可以配合展示相关的图片或播放视频，使教学内容更加生动、形象。
教师引导幼儿观察蒲公英的外观，描述它的叶子、花朵和果实的特征。
让幼儿用手触摸蒲公英，感受它的质地和触感。
教师向幼儿介绍蒲公英的生长环境，蒲公英喜欢阳光充足、排水良好的地方，可以在草地、山坡、路旁等地方发现它的身影。
此外蒲公英还具有一定的药用价值，可以用于清热解毒等方面。
强调蒲公英的适应性强，生命力旺盛。
即使在没有太多养分的土壤中，蒲公英也能茁壮成长，教育幼儿要像小蒲公英一样坚强。
采用实物、图片、视频等多种教学手段，让幼儿直观地了解蒲公英的外观和生长过程。
通过提问、讨论等方式引导幼儿积极参与教学活动，发挥幼儿的主动性。
结合游戏和实践活动，如让幼儿在户外寻找蒲公英，增强幼儿对蒲公英的认识。
通过本次教学活动，幼儿将能够充分了解蒲公英的生长过程和特点，增加对自然植物的了解和兴趣。
《会飞的蒲公英》教学设计
《会飞的蒲公英》教学设计教学设计：《会飞的蒲公英》一、教学目标：1.知识目标：让学生了解蒲公英的生长过程和特点，以及它的风散传播方式。
2.能力目标：培养学生观察、描述、比较、归纳等观察和科学实验方面的能力。
3.情感目标：培养学生对大自然的热爱，鼓励他们主动探索、发现和学习。
二、教学重难点：1.重点：让学生通过实地观察蒲公英的生长过程，掌握蒲公英的特点，了解其风散传播方式。
2.难点：引导学生进行思考和总结，培养他们的观察和实验技能。
三、教学准备：1.一盆盛有蒲公英的土壤2.放大镜3.水壶4.风扇5.实验记录表四、教学过程：第一步：导入（5分钟）教师引导学生回忆春季时见过蒲公英的情景，并向学生展示蒲公英的图片。
让学生描述蒲公英的特点和风散传播方式。
第二步：实地观察（15分钟）1.组织学生到操场或校园中的草地观察蒲公英的生长情况。
2.让学生用放大镜仔细观察蒲公英的种子和花朵。
3.让学生挖出蒲公英的根，并观察根的形态和结构。
4.让学生记录观察到的各种信息。
第三步：实验探究（25分钟）1.让学生在实验室里进行实验，用水壶模拟风，查看蒲公英的种子如何利用风传播。
2.让学生通过实验发现风对蒲公英种子的传播有何重要影响。
3.让学生用风扇模拟各种气流条件，观察蒲公英种子的飘散情况。
4.让学生记录实验结果，并总结风扮演对蒲公英种子传播的作用。
第四步：讨论总结（20分钟）1.让学生围绕蒲公英的生长特点和风散传播方式展开讨论，分享自己的观察和实验结果。
2.引导学生总结蒲公英结构特点及其与风传播的关系。
3.让学生发表自己对蒲公英及其传播方式的见解。
第五步：拓展延伸（10分钟）1.让学生在生活中进一步观察和探究风传播的现象。
2.让学生找出其他可以通过风传播的植物，并了解它们的特点。
五、课堂小结：通过本节课的教学，学生对蒲公英的生长和传播方式有了更深入的了解，培养了他们观察和实验的能力，同时也激发了他们对大自然的热爱和好奇心。
最新蒲公英教案大班(3篇)
最新蒲公英教案大班（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新蒲公英教案大班（3篇）在充满活力，日益开放的今天，我们需要用到主持稿的情形越来越多，主持稿是主持人在会议或是节目进行过程中串联整个活动的书面性稿件。
大班蒲公英飞翔教案
大班蒲公英飞翔教案教案标题：大班蒲公英飞翔教案教案目标：1. 帮助大班学生了解蒲公英的生长过程和特点。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 通过亲身体验，激发学生的好奇心和探索欲望。
教案步骤：引入活动：1. 引入蒲公英的话题，向学生展示一张蒲公英的图片，并鼓励他们描述蒲公英的特点和外观。
2. 通过提问，引导学生思考蒲公英的生长环境和繁殖方式。
实践活动：3. 准备一些蒲公英的种子和小花盆，将种子分发给学生，并让他们亲自体验种植蒲公英的过程。
4. 指导学生在小花盆中撒种子，并告诉他们适当的浇水和光照条件。
5. 鼓励学生每天观察小花盆中的变化，记录蒲公英的生长情况。
巩固活动：6. 组织学生进行小组分享，让他们展示和讨论自己种植的蒲公英的成长过程和观察结果。
7. 引导学生总结蒲公英的特点和生长要求，并与他们讨论其他植物的生长需求的相似之处。
拓展活动：8. 带领学生到室外，观察并比较蒲公英在不同环境下的生长情况。
9. 鼓励学生收集蒲公英的种子，并进行简单的实验，观察蒲公英种子的传播方式和效果。
评估活动：10. 通过观察学生在实践活动中的参与程度和对蒲公英的理解程度，进行评估。
教案备注：1. 教师可以提前准备好蒲公英的种子和小花盆，并确保学生能够清楚地看到蒲公英的生长过程。
2. 在实践活动中，教师应指导学生正确地撒种子，并提醒他们及时浇水和观察植物的生长情况。
3. 在拓展活动中，教师应确保学生的安全，并引导他们正确地收集蒲公英的种子。
4. 教师在评估活动中可以通过观察学生的表现和与他们的交流来评估他们对蒲公英的理解程度。
大班科学蒲公英教案
大班科学蒲公英教案一、教学目标1、引导幼儿观察蒲公英的外形特征，了解其生长环境和传播方式。
2、通过实验操作，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3、激发幼儿对大自然的热爱之情，培养他们的探索精神。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识蒲公英的外形特征和传播方式。
（2）引导幼儿通过亲身体验，了解蒲公英的生长环境。
2、难点（1）如何帮助幼儿理解蒲公英借助风力传播种子的原理。
（2）怎样引导幼儿在观察和实验中进行有效的思考和总结。
三、教学准备1、新鲜的蒲公英若干株。
2、放大镜、小铲子、塑料袋等工具。
3、关于蒲公英的图片、视频资料。
四、教学过程1、导入部分（1）通过提问引入主题：小朋友们，你们见过会飞的植物吗？今天老师要带大家认识一种特别的植物，它会像小降落伞一样在空中飞舞，你们猜猜它是什么？（2）展示蒲公英的图片或实物，引起幼儿的兴趣。
2、认识蒲公英（1）让幼儿观察蒲公英的外形，引导他们描述蒲公英的颜色、形状、大小等特征。
（2）给幼儿分发放大镜，让他们更仔细地观察蒲公英的细节，如花瓣、花蕊、叶子等。
（3）提问幼儿：蒲公英的花朵是什么颜色的？它的叶子是什么形状的？3、了解蒲公英的生长环境（1）带领幼儿到户外，寻找蒲公英的生长地点，观察周围的环境，如土壤、阳光、水分等。
（2）让幼儿思考并讨论：蒲公英为什么会生长在这些地方？（3）教师总结蒲公英的生长环境特点，如喜欢阳光充足、通风良好、土壤湿润的地方。
4、探索蒲公英的传播方式（1）让幼儿轻轻吹一吹蒲公英，观察种子的飞舞情况。
（2）给幼儿讲解蒲公英是借助风力传播种子的原理。
（3）进行一个小实验：将蒲公英的种子放在塑料袋中，然后在空中摇晃塑料袋，模拟风力传播，让幼儿观察种子的散落情况。
5、总结与拓展（1）回顾今天学习的内容，提问幼儿：我们今天认识了哪种植物？它有什么特点？是怎么传播种子的？（2）鼓励幼儿回家后和家长一起观察其他植物的传播方式。
五、教学延伸1、美术活动：让幼儿画一幅蒲公英的画，表现出蒲公英的美丽和轻盈。
大班语言会飞的蒲公英活动设计
大班语言会飞的蒲公英活动设计活动目标：1、初步了解蒲公英的生长过程和种子的传播方式2、大胆讲述自己知道的有关蒲公英的知识，同时养成良好的倾听习惯，学会从别人的讲述中积累经验。
活动过程：1谈话，激发幼儿的兴趣。
己见过的蒲公英。
2阅读幼儿用书，了解蒲公英的成长过程和种子的传播方式。
了解蒲公英的成长过程。
教师：请小朋友们打开幼儿用书，一起看看蒲公英是怎样长大的。
教师和幼儿一起小结蒲公英的成长过程：叶子生长---开黄花---结种（白色的小伞）---传播（小伞随风分散）。
了解蒲公英种子的传播方式。
教师：你知道蒲公英的种子是怎样传播的吗？教师小结：蒲公英的种子会被风吹到空中，像一顶顶小小的降落伞，随风飘散，落到哪里，就会在哪里生根发芽。
3绘画活动：蒲公英种子旅行记。
教师：蒲公英的种子会去那些地方？旅途中它们又会遇到什么呢？请你画一画。
幼儿绘画，教师鼓励幼儿充分发挥想象力。
活动延伸1、请家长和幼儿一起观察植物的种子，感受种子的多种传播方式。
2、请家长和幼儿一起阅读幼儿用书“小种子旅行记”，了解种子的传播方式。
故事蒲公英飞行记蒲公英的花瓣凋落了，花托上长出洁白的“绒毛”，像一个毛茸茸的小球，微风吹来，小绒球散开了，变成了一顶顶小降落伞在空中飘荡。
你瞧，他们有的在跳着美丽的舞蹈，有的在唱着那动听的歌谣。
这时，一个小种子掉了队，她很着急，大声喊朋友们的名字：“小李子，大连花等”可就是没人答应，于是小种子只能自己找新家。
她飘呀飘，来到了沙漠的上教师要有意识地让幼儿学习优美的语句，为其积累语言表达的经验。
教师应引导幼儿通过看、听、诵、演，深入浅出地理解作品内容，感受作品的美，从而萌发对大自然的兴趣和喜爱之情。
大班科学：飞舞的蒲公英
大班科学：飞舞的蒲公英大班科学：飞舞的蒲公英活动目标：1.认识蒲公英，了解蒲公英的外形结构及花开过后的绒球特征。
2.了解蒲公英的食用价值，萌发对蒲公英的喜爱之情。
活动准备：PPT、音乐、胶棒、白纸、剪刀、美食图片活动过程：一、引导幼儿说春天里有什么花，是什么样子。
1.春天里会开出很多花，在春天我们会见到什么花？2.能用语言描述下，这些话长什么样子吗？（根据经验自由发言）3.教师总结：出示PPT二、认识蒲公英1.春天里还有一种植物，它不像其他花一样非常鲜艳、漂亮，但是在河边、山坡上、田间、马路边都有他的身影，你们猜这是什么花？2.出示PPT3.你见过这种花吗？它是什么样子？什么颜色？4.那你知道它的结构吗？由哪几部分组成？出示PPT根：黑褐色，圆柱形茎（花葶）：绿色，稍微有点红，长长的，圆柱形，里面含有白色乳汁。
叶：绿色，与茎差不多长，锯齿形，叶片像三角形，花：黄色，5.你们知道它的生长过程吗？出示PPT三、蒲公英的生长过程1.出示PPT，讲解生长过程★讲到绒球时，重点讲：白色、有很多绒毛，伞状，下面有一个椭圆形的黑豆，像降落伞（他遇到风会有什么特点呢？可以随风飞走，风把它吹到什么地方，他就落在什么地方，落下来干什么呢？生根发芽。
出示PPT）师：你们知道蒲公英的.种子是什么样的吗？四、蒲公英食用1.我们知道了蒲公英的外形结构和绒球的特征，那你们知道蒲公英有什么作用吗？【泡茶】：有清肝热的效果，可以消炎止痛，美容养颜、抗击细菌、保护肝脏。
【生吃】：将蒲公英鲜嫩的茎叶洗净，晾干蘸酱，味鲜美清香且爽口。
【凉拌】：洗净的蒲公英用沸水煮1分钟，用冷水冲一下。
放上辣椒油、味精、盐、香油、醋、蒜泥等，凉拌着吃。
【做馅】：将蒲公英嫩茎叶洗净水焯后，稍攥、剁碎，加佐料调成馅（也可加肉）包饺子或包子。
【煮面】：将蒲公英嫩茎叶洗净后，放在煮熟的面条汤里，等汤再次烧开后，蒲公英面条就可以吃了。
师：原来蒲公英还可以吃，你们想不想去草地里挖蒲公英？五、幼儿到户外寻找蒲公英并利用根据挖蒲公英六、教师总结结束今天我们认识了蒲公英还在草地里挖了很多蒲公英，开不开心？那我们把这些蒲公英带回家给其他人认识一下吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班科学：飞舞的蒲公英
活动目标
1 认识蒲英，了解蒲英的外形结构及花开过后的绒球特征。
2 了解蒲英的食用价值，萌发对蒲英的喜爱之情。
3
活动准备
PPT、音乐、胶棒、白纸、剪刀、美食图片
活动过程
一、引导幼儿说春天里有什么花，是什么样子。
1 春天里会开出很多花，在春天我们会见到什么花？
2 能用语言描述下，这些话长什么样子吗？（根据经验自由发言）
3 教师总结出示PPT
二、认识蒲英
1 春天里还有一种植物，它不像其他花一样非常鲜艳、漂亮，但是在河边、坡上、田间、马路边都有他的身影，你们猜这是什么花？
2 出示PPT
3 你见过这种花吗？它是什么样子？什么颜色？
4 那你知道它的结构吗？由哪几部分组成？出示PPT
根黑褐色，圆柱形
茎（花葶）绿色，稍微有点红，长长的，圆柱形，里面含有白色乳汁。
叶绿色，与茎差不多长，锯齿形，叶片像三角形，
花黄色，
5 你们知道它的生长过程吗？出示PPT
三、蒲英的生长过程
1出示PPT，讲解生长过程
★讲到绒球时，重点讲白色、有很多绒毛，伞状，下面有一个椭圆形的黑豆，像降落伞
（他遇到风会有什么特点呢？可以随风飞走，风把它吹到什么地方，他就落在什么地方，落下干什么呢？生根发芽。
出示PPT）
师你们知道蒲英的种子是什么样的吗？
四、蒲英食用
1我们知道了蒲英的外形结构和绒球的特征，那你们知道蒲英有什么作用吗？
【泡茶】有清肝热的效果，可以消炎止痛，美容养颜、抗击细菌、保护肝脏。
【生吃】将蒲英鲜嫩的茎叶洗净，晾干蘸酱，味鲜美清香且爽口。
【凉拌】洗净的蒲英用沸水煮1分钟，用冷水冲一下。
放上辣椒油、味精、盐、香油、醋、蒜泥等，凉拌着吃。
【做馅】将蒲英嫩茎叶洗净水焯后，稍攥、剁碎，加佐料调成馅（也可加肉）包饺子或包子。
【煮面】将蒲英嫩茎叶洗净后，放在煮熟的面条汤里，等汤再次烧开后，蒲英面条就可以吃了。
师原蒲英还可以吃，你们想不想去草地里挖蒲英？
五、幼儿到户外寻找蒲英并利用根据挖蒲英
六、教师总结结束
今天我们认识了蒲英还在草地里挖了很多蒲英，开不开心？那我们把这些蒲英带回家给其他人认识一下吧。