育婴师教学大纲11
(完整版·16页)育婴员教学大纲
育婴员理论与实操培训（初级）教学大纲一、专业名称及职业编码专业名称：育婴员职业编码：04-10-01-02二、培训目标通过初级育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；初级育婴员培训计划了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法,包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。
1. 理论知识培训目标（1）掌握生活照料的基础知识。
（2）掌握保健与护理的基础知识。
（3）掌握教育实施的基础知识。
2. 操作技能培训目标（1）婴幼儿物品的清洁和消毒。
（2）体温测量。
三、教学要求培养学员全面掌握育婴员的理论知识和基本操作技能。
让学员熟练掌握婴幼儿物品清洁和消毒、体温测量、意外伤害处理的相关操作技能。
四、教学内容模块1生活照料课程1-1 婴幼儿喂养学习单元1 喂养概述学习单元2 母乳喂养初始阶段的指导学习单元3 母亲工作期间的母乳喂养指导学习单元4 常见的四种哺乳姿势学习单元5 哺乳期乳房保健与部分母乳喂养方法与技巧学习单元6 配方奶喂养学习单元7 奶具的分类和使用方法学习单元8 婴儿吐奶、溢奶学习单元9 辅食添加的原则和要求学习单元10 食物过敏以及辅食添加常见问题学习单元11 婴儿蔬果汁制作学习单元12 泥糊状食物的分类、制作及喂食方法学习单元13 婴幼儿平衡膳食课程1-2 照料婴幼儿盥洗学习单元1 五官的清洁及指甲的修剪学习单元2 头部的清洁学习单元3 会阴部的清洁学习单元4 擦浴学习单元5 沐浴课程1-3 照料婴幼儿睡眠与排便学习单元1 婴幼儿睡眠床的安置学习单元2 安抚婴幼儿入睡学习单元3 照料婴幼儿排便课程1-4 照料婴幼儿出行学习单元1 为婴幼儿选择和更换衣服、鞋袜学习单元2 包裹婴儿学习单元3 背、抱婴幼儿学习单元4 为婴幼儿准备出行用具学习单元5 选择和使用婴幼儿童车学习单元6 使用儿童汽车安全座椅课程1-5 环境与物品清洁学习单元1 清洁和消毒学习单元2 婴幼儿物品的清洁和消毒模块2保健与护理课程2-1 三浴锻炼与抚触学习单元1 婴幼儿三浴锻炼学习单元2 婴幼儿全身抚触课程2-2 常见症状和疾病护理学习单元1体温测量学习单元2患病婴幼儿用药与就医学习单元3意外伤害处理模块3 教育实施课程3-1 训练婴幼儿动作能力学习单元1婴幼儿粗大动作训练与指导学习单元2婴幼儿精细动作训练与指导课程3-2 训练婴幼儿听和说能力学习单元婴幼儿听和说能力训练与指导课程3-3 指导婴幼儿认知活动学习单元婴幼儿认知综合活动训练与指导四、技能要求五、培训课程考核方式本课程考核采用理论考试与实操考核相结合的方式，理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
育婴教学大纲
育婴教学大纲第一部分：导论育婴教学大纲的目的和意义- 引言：介绍育婴教学大纲编写的背景和目的- 主要内容：阐述育婴教学大纲的重要性和对婴儿发展的影响第二部分：婴儿健康与发展1. 身体发育- 主要内容：介绍婴儿的生长曲线和身体发育的阶段- 具体内容：讲述婴儿的体重、身高、头围等指标的变化规律2. 神经发育- 主要内容：探讨婴儿神经系统的发育和重要阶段- 具体内容：强调婴儿大脑的发育和感官的敏感期3. 社会情绪发展- 主要内容：介绍婴儿社会情绪的发展和影响因素- 具体内容：说明婴儿与主要照顾者的情感互动及其对情绪发展的重要性第三部分：育婴教学指导1. 婴儿营养指导- 主要内容：探讨婴儿的营养需求和饮食指导原则- 具体内容：详细介绍母乳喂养和人工喂养的方法和注意事项2. 日常护理- 主要内容：介绍婴儿的基本护理和日常生活习惯的培养- 具体内容：讲述穿脱衣服、洗澡、换尿布等各项护理步骤及技巧3. 睡眠指导- 主要内容：提供婴儿睡眠指导和睡眠环境的创造- 具体内容：探讨婴儿入睡方法、睡眠时间和睡眠障碍的处理方法4. 情感交流- 主要内容：教授婴儿情感交流技巧和亲子关系的培养- 具体内容：介绍婴儿情感表达、游戏互动和陪伴的重要性第四部分：婴儿发展评估与记录1. 发育评估- 主要内容：介绍婴儿发育评估的方法和评估工具- 具体内容：讲述婴儿运动、语言、认知等方面的发育评估要点2. 发育记录- 主要内容：指导如何进行婴儿发育的记录和分析- 具体内容：强调记录观察到的婴儿发育里程碑和重要事件的重要性第五部分：育婴教学实践1. 教学方法- 主要内容：介绍育婴教学的方法和策略- 具体内容：探讨针对不同发展阶段和个体差异的个性化教学方法2. 安全指导- 主要内容：提供婴儿安全知识和预防意外的指导- 具体内容：详细介绍婴儿可能面临的安全隐患及预防措施第六部分：总结与展望育婴教学大纲的应用和展望- 主要内容：总结育婴教学大纲的重要意义和应用前景- 结语：呼吁各界共同关注婴儿发展，重视育婴教育的重要性总结：本文通过编写育婴教学大纲，系统地介绍了婴儿健康与发展、育婴教学指导、婴儿发展评估与记录、育婴教学实践等方面的内容。
月嫂育儿嫂教学大纲
月嫂育儿嫂教学大纲婴幼儿早期教育培训大纲第一章 1-3个月婴儿的早期教育,2课时,一、生长发育特点 1、身体发育2、动作发育3、智力发育4、情感发育二、体格锻炼1、空气浴2、日光浴3、俯卧抬头锻炼4、婴儿体操三、智能开发1、听觉能力训练游戏 ,1,听声音,2,追声寻源2、视觉能力训练游戏 ,1, 看玩具,2, 熟悉环境,3, 看世界3、感觉能力训练游戏 ,1, 握手指,2, 抓玩具4、语言能力训练游戏,1, 逗引发笑、发音,2, 和宝宝“对话”,3, 为宝宝念儿歌5、情感培养训练游戏,1, 看动物脸谱,2, 看人物脸谱6、认知能力训练游戏,1, 藏猫猫,2, 寻找目标本章重点:1、宝宝体格锻炼时注意事项2、做婴儿操的动作标准和时间掌握3、视觉能力训练游戏的有效视觉距离第二章 4-6个月婴儿的早期教育,2课时,一、生长发育特点 1、身体发育2、动作发育3、视觉发育4、语言发育5、认知发育6、情感发育二、体格锻炼1、拉坐2、靠坐3、翻身练习4、直立5、婴儿体操三、智能开发1、听觉能力训练游戏 ,1,听音找物,2,拉一拉～叮咚响 ,3,听音乐2、视觉能力训练游戏 ,1,逗逗飞,2,看远处的物体3、语言能力训练游戏,1,模仿发音,2,叫名回头,3,听儿歌做动作,4,结合宝宝的生活起居～每天为宝宝念儿歌4、协调能力训练游戏,1,举高,2,传递积木5、社交培养训练游戏,1,照镜子,2,藏猫猫,3,看小朋友玩本章重点:1、社交培养的重要性2、儿歌念诵的发音方式3、藏猫猫游戏对物体永恒性发育的影响第三章 4-6个月婴儿的早期教育,2课时,一、生长发育特点 1、身体发育2、动作发育3、语言发育4、认知发育5、情感发育二、体格锻炼1、练习读作2、爬行练习3、站立运动4、学习迈步5、婴儿体操三、智能开发1、听觉能力训练游戏 ,1, 边说边丢,2, 听音找物2、视觉能力训练游戏 ,1, 辨颜色,2, 认识五官3、语言能力训练游戏 ,1, 听口令把玩具倒手,2, 讲故事,3, 结合宝宝的生活起居～每天为宝宝念儿歌4、协调能力训练游戏,1, 捏糖丸,2, 拾物5、社交能力训练游戏,1,“谢谢”、“再见”,2,交朋友6、情感培育训练游戏,1,骑大马,2,碰碰头本章重点:1、爬行对宝宝智力发展的重要性2、讲故事的技巧3、辅助宝宝爬行的方法第四章 10-12个月婴儿的早期教育,2课时,一、生长发育特点1、身体发育2、动作发育3、智力发育4、情感发育二、体格锻炼1、户外活动2、利用冷水进行锻炼3、婴儿体操三、习惯培养与智能开发 1、科学安排宝宝的生活 2、习惯和能力的培养3、智能训练,1, 游戏,2, 个性培养4、语言学习,1, 介绍环境,2, 示范发音本章重点:1、冷水锻炼的注意事项2、个性培养的重要性第五章 1-3岁幼儿的早期教育,2课时,一、生长发育特点1、身高与体重2、头围3、囟门4、乳牙二、神经和心理发育1、动作2、语言3、认知4、情感5、社会行为三、体格锻炼1、在大自然中进行锻炼2、结合游戏进行锻炼3、通过动作模仿操进行锻炼四、培养与教育1、卫生习惯和生活能力的培养 ,1,清洁习惯及能力的培养 ,2,口腔卫生,3,用眼卫生,4,培养孩子的生活自理能力2、社会适应能力的培养,1,培养孩子的交往能力,2,学会礼貌待人,3,学会关心人、同情人、帮助别人 ,4,学会共同分享,5,学会辨别是非,6,培养孩子的心理承受能力和自控能力 3、智能培养,1,语言学习,2,保护孩子的好奇心,3,记忆力、注意力和观察力的培养 ,4,音乐4、性格培养5、品德教育6、培养孩子的入托欲望本章重点:1、如何改变幼儿的不良习惯2、强化、正强化培养幼儿良好习惯中的应用下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。
《育婴师》教学大纲
《育婴师》教学大纲《育婴师》教学大纲一、说明本方案以现代0-3岁婴幼儿生理卫生保健科学，儿童心理科学和0-3岁婴幼儿教导理论为理论基础，结合现代家庭及其家长的需求，以培养育婴师的实践能力为导向，制定科学性、先进性、应用性和实践性的培训计划。
采纳理论学问与操作技能结合的模块结构，组成理论和操作一体化四个部分、四个模块，每个模块内设置若干个二级模块----单元。
本方案适用于传统的基地式培训，也适用于网络传扬资源分享的远程式培训。
二、培训目标通过育婴师专业理论学问学习和操作技能训练，学员需了解乳婴儿进展的基本特点和生长逻辑，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础学问，娴熟应用生活照料和卫生护理的基本技能，把握照料、教导乳婴儿的基本办法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教导的基本能力。
三、模块设置与培训要求该职业等级培训主要设置以下模块：模块一生活照料使学员了解换乳期的喂养学问、补充食物的重要性及喂养办法，了解食物平安性、过敏的基本学问，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系，了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本学问，能够为婴幼儿正确挑选配方奶、制作补充食品，并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且举行三浴熬炼，能够按照需要挑选清洁用品和消毒办法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
模块二日常生活保健与护理使学员了解婴幼儿生长发育的基本学问,了解婴幼儿接种与预防疾病的关系，初步把握识别婴幼儿异样的学问，婴幼儿常见疾病的基本护理的办法，了解婴幼儿常见发育异样的表现与识别办法，能够正确使用生长参考（值）表, 准时处理接种反应举行, 能够早期发觉异样的征兆，能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并举行简易护理, 能够早期识别发育异样与偏移, 有针对性地预防婴幼儿意外损害。
模块三教导部分使学员了解婴幼儿动作、语言、感觉、认知进展的特点和逻辑，了解婴幼儿良好心情和社会XXX进展的特点和逻辑，能够按照婴幼儿的进展水平举行动作练习、语言能力、感知能力、认知能力的开发，培养良好心情和良好社会XXX。
母婴护理(月嫂)教学大纲
母婴护理（月嫂）教学大纲进入21世纪以来，随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，母婴护理师行业的发展迅速，到目前为止，已经成为人们生活中不可或缺的一种新型行业。
为加快推进母婴护理服务体系建设，促进城乡再就业计划的实施，同时规范服务行为，使母婴护理人员的整体素质和服务技能更好的适应社会需要，为更多家庭提供良好的服务，现制定本大纲。
一、培训任务母婴护理师,即我们熟称呼的月嫂。
培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。
二、培训对象年龄在22岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。
三、培训方式与时数采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例见表1.表1：母婴护理师的培训方式与比例分配备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“专项技能培训”主要完成专项技术培训的任务。
四、培训内容纲要与要求母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。
培训课时数、具体教学内容纲要、教学要求见表2.五、考核标准1、母婴护理师培训合格考核标准（1）基础理论考核标准（根据试卷的答题标准给予评分）：掌握母婴护理服务的定义和各种内容；母婴护理人员的职业操守；掌握产妇和新生儿的基本知识；了解母婴护理师相关法律法规常识；掌握相关安全和卫生常识。
（2）专业技能考核标准；具备基本的城市生活技能，掌握基本礼仪和礼貌用语，具备一定沟通能力；掌握产妇日常护理基本知识和技能；掌握新生儿的日常护理基本知识和技能；熟悉产妇和新生儿常见各种疾病的观察和处理方法；掌握婴儿游泳，婴儿抚触，产妇操等常规保健技能；掌握母乳喂养的方法，并能指导产妇进行正确的母乳喂养；会制作常用月子营养餐；掌握婴儿及产妇生理及心理特点，能安全看护婴幼儿。
育婴员教学大纲和工作计划
育婴员教学大纲和工作计划学校育婴员教学大纲第一单元生活照料第一节饮食与营养本节课程主要介绍婴幼儿的饮食与营养。
首先，我们会讲解婴幼儿能量的需要，其次，我们会讲解能量的组成和来源，以及婴幼儿消化代谢特点。
最后，我们会介绍婴幼儿膳食营养状况评价。
第二单元保健与护理第一节常见疾病的家庭护理本节课程主要介绍常见疾病的家庭护理。
我们会讲解日常护理，营养性疾病，呼吸道疾病，消化道疾病，传染性疾病，以及婴幼儿夜惊的护理。
同时，我们也会介绍高热惊厥的情况。
第二节常见发育行为问题本节课程主要介绍常见发育行为问题，包括吮手指，交指甲，屏气发作，惯的擦腿，以及暴怒发作。
第三节意外伤害及家庭急救本节课程主要介绍意外伤害及家庭急救。
我们会讲解婴幼儿伤害（事故）的分类和急救原则，基本的急救方法，以及婴幼儿伤害（事故）的家庭急救方法。
同时，我们也会介绍如何护送受伤婴幼儿去医院急救。
第三单元教育第一节婴幼儿教育概述本节课程主要介绍婴幼儿教育概述。
我们会讲解教育的意义，婴幼儿教育的特点和内容，以及婴幼儿教育的原则和方法。
第二节婴幼儿发展观察与评价本节课程主要介绍婴幼儿发展观察与评价。
我们会讲解婴幼儿发展的评价，婴幼儿发展评价的介绍，以及日常观察记录的方法。
第三节婴幼儿动作的评价和个别化培养本节课程主要介绍婴幼儿动作的评价和个别化培养。
我们会讲解婴幼儿粗大动作发展的评价和个别化培养，以及婴幼儿精细动作发展的观察和活动提示。
第四节婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价本节课程主要介绍婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价。
我们会讲解语言发展的观察与相关的练方法，感知能力发展的观察评价与指导，以及认知发展的观察与评价。
第五节婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导本节课程主要介绍婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导。
我们会讲解情绪情感发展的主要问题，社会性行为发展的主要问题，以及相关概念的说明。
第四单元家长指导与培训第一节家长指导本节课程主要介绍家长指导。
母婴护理教学大纲22193
母婴护理教学大纲22193-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN母婴护理（月嫂）教学大纲进入21世纪以来，随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，母婴护理师行业的发展迅速，到目前为止，已经成为人们生活中不可或缺的一种新型行业。
为加快推进母婴护理服务体系建设，促进城乡再就业计划的实施，同时规范服务行为，使母婴护理人员的整体素质和服务技能更好的适应社会需要，为更多家庭提供良好的服务，现制定本大纲。
一、培训任务母婴护理师,即我们熟称呼的月嫂。
培训宗旨是使没有相关知识和技能的人员，或从事母婴护理工作的待聘人员通过培训，掌握一定的新生儿及产褥期妇女的护理基本理论，具备一定的护理技能，能胜任一般家庭对新生儿和新妈妈基本护理的要求。
二、培训对象年龄在25岁到55岁之间，健康卫生，富有爱心，品行端正，工作细心，精力充沛，准备从事母婴护理工作的女性，可参加母婴护理师的培训。
三、培训方式与时数采用集中培训与自学、统一考试相结合的培训方式，集中培训与自学时数比例见表1.备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“专项技能培训”主要完成专项技术培训的任务。
四、培训内容纲要与要求母婴护理人员应该具备母婴护理工作相适应的人文社会知识、自然科学知识、医疗保健知识以及职业道德基本知识等。
培训课时数、具体教学内容纲要、教学要求见表2.五、考核标准1、母婴护理师培训合格考核标准（1）基础理论考核标准（根据试卷的答题标准给予评分）：掌握母婴护理服务的定义和各种内容；母婴护理人员的职业操守；掌握产妇和新生儿的基本知识；了解母婴护理师相关法律法规常识；掌握相关安全和卫生常识。
（2）专业技能考核标准；具备基本的城市生活技能，掌握基本礼仪和礼貌用语，具备一定沟通能力；掌握产妇日常护理基本知识和技能；掌握新生儿的日常护理基本知识和技能；熟悉产妇和新生儿常见各种疾病的观察和处理方法；掌握婴儿游泳，婴儿抚触，产妇操等常规保健技能；掌握母乳喂养的方法，并能指导产妇进行正确的母乳喂养；会制作常用月子营养餐；掌握婴儿及产妇生理及心理特点，能安全看护婴幼儿。
育婴师教学大纲11讲解学习
育婴师教学大纲11育婴员、育婴师教学大纲一、培训目标以劳动和社会保障部颁布的《育婴员国家职业标准》为依据，使培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业技能水平。
二、教学要求（一）、理论知识要求1、职业道德1）、职业道德基本知识2）、育婴员职业道德与修养3）、育婴员工作守则2、基础知识1）、0--3岁婴儿解剖及生理发育特点2）、0--3岁婴儿心理发展特点3）、0--3岁婴儿营养3、0--3岁婴儿教育1）、教育意义2）、教育特点与内容3）、教育原则与方法4、相关法律、法规知识（二）、技能要求育婴员三、育婴员及育婴师具体教学要求及内容1、育婴员教学要求1、对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚地了解。
2、对基础知识部分要熟练掌握；3、概括了解理论知识部分的主要内容；4、熟练掌握各项操作技能；5、对涉及到婴幼儿教育的内容要求掌握方法，不要求掌握原理。
2、育婴员教学内容1、职业道德育婴员的道德与修养育婴员的职业道德育婴员工作守则2、基础知识0－3岁婴儿解剖及生理发育特点0－3岁婴儿心理发展特点0－3岁婴儿营养0－3岁婴儿教育相关的法律、法规知识3、生活照料饮食饮水睡眠、二便、三浴卫生（居室、个人、四具）4、日常生活保健与护理生长监制预防接种常见疾病护理预防铅中毒意外伤害的危险因素识别5、教育动作技能训练智力开发社会行为及人格培养实施个别化教育3、育婴师教学要求1、对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚地了解。
2、对基础知识部分要熟练掌握；3、深入学习理论知识部分的全部内容；4、生活护理方面技能操作要有基本了解，不要求精通；5、婴幼儿教育方面内容要求掌握方法，懂得原理，熟练应用。
4、育婴师教学内容1、职业道德育婴员的道德与修养育婴员的职业道德育婴员工作守则2、基础知识0－3岁婴儿解剖及生理发育特点0－3岁婴儿心理发展特点0－3岁婴儿营养0－3岁婴儿教育相关的法律、法规知识3、生活照料饮食饮水睡眠、二便、三浴正确选择和使用消毒剂4、日常生活保健与护理生长监制预防接种常见疾病护理避免铅中毒预防意外伤害5、教育动作技能训练智力开发社会行为及人格培养实施个别化教育。
育婴师课程教学大纲
育婴师课程教学大纲学时：80一、?课程性质和任务本课程是育婴师专业的一门必修课程，是一门有关育婴师时间操作技能学科，与国外先进理论经验相关结合的创造性，又结合实践经验进行传授，并赋以典型个体差异案例加以说明，针对不然不同的的产妇婴儿使用的方法是有区别的，并不是所有产妇或者婴儿都使用的育婴方法的一种护理方法。
育婴师课程的研究是建立大量实践总结的基础之上，是一种对传统现代先进育婴发发的理解与创新发展，因此，具有很轻的指导性与实践性。
本课程的教学目的是使育婴师们通过本课程的学习，将全面地、系统地掌握育婴师职业道德规范、礼仪和操作过程的基础理论和方法。
认识与了解育婴师在现在产妇、婴幼儿保健工作的重要地位与作用，并结合实际理论应用到实践中，同时不仅提高与育婴师的知识认识高度，更能为育婴师工作提供充分的理论依据与实践依据。
学习了这门课程，要求掌握课程的基础理论，基础内容和操作方法，并在学习中处理好全面和重点、理解和记忆、原则与方法的关系。
要求育婴师学会运用这些理论指导实践，培养育婴师实际实践中遇到问题时的处理方式及办法，提高其自身能力和素质，真正成为一名新时代的王牌级育婴师。
二?、?课程教学内容的基础要求、重点和难点及学时分配1.?产褥期产妇及新生儿1．1?产妇护理生理结构特点?掌握：产妇护理生理结构特点1．2?新生儿出生-满月特点?掌握：新生儿出生—满月特点1．3?产妇乳房、身体及生殖系统结构特点?掌握：产妇乳房、身体及生殖系统结构特点1．4?新生儿出生-满月变化特点?掌握：?新生儿出生—满月变化特点2.?育婴师人际沟通2.1?人际沟通的主要影响因素?了解?：人际沟通主要影响因素2.2?人际沟通的基础技巧??掌握：人际沟通的基础技巧2.3?人际交往中如何突破障碍掌握：人际交往中如何突破障碍2.4?常见问题的处理方式掌握：常见问题的处理方式2.5?育婴师职业道德??????重点掌握：?育婴师职业道德2.6?育婴师行为规范???重点掌握：?育婴师行为规范2.7?育婴师礼仪礼貌等在实际工作中的应用??重点掌握?：?育婴师礼仪礼貌等在实际工作中的应用3???产褥期产妇护理3.1??产褥期产妇护理基础程序及内容??了解：产褥期产妇护理基础程序及内容?。
育婴师教学大纲
育婴师教学大纲XXX的《育婴师》课程教学大纲旨在为学生提供0~3岁婴儿的生理、心理、营养、卫生保健、疾病预防以及社会行为培养和人格发展的知识和方法。
本课程共分为四个单元，总计206课时，其中理论教学时数为110学时，实践教学时数为96学时。
本学科的教育观念和综合素质对婴儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就产生直接影响，因此具有科学性、权威性、实用性和可操作性的特点。
本课程的主要目的是以现代科学育婴理念为核心，为婴儿的综合发展提供全方位的指导和服务。
通过研究，学生将初步掌握0~3岁婴儿的生活照料、护理和教育，并掌握相应的育婴师职业技能，为未来从事育婴师工作打下坚实的理论基础。
本课程的教学方法包括讲授、参与互动式、操作式教学和案例分析等。
由于育婴师教材是一门新兴的行业，目前可选性不强，同时与实践操作紧密联系，因此授课时以自己的实践经验为例，以教材《育婴师》为主要参考书，再根据育婴师的实际参考一些参考书和参考文献。
本学期计划观摩二节带教活动。
本课程主要教学内容安排及学时分配如下：第一单元为饮食与营养，共10学时；第二单元为保健与护理，共41学时；第三单元为教育，共115学时；第四单元为常见发育行为问题，共40学时。
其中，第三单元分为四个节，分别是育婴员（师）的职业特点与要求，婴幼儿教育概述，婴幼儿发展观察与评价以及婴幼儿动作的评价和个别化培养。
第四单元分为三个节，分别是常见疾病的家庭护理，意外伤害及家庭急救（一）和意外伤害及家庭急救（二）。
总学时为206学时，其中理论教学时数为110学时，实践教学时数为96学时。
通过本课程的研究，学生将初步掌握0~3岁婴儿的生活照料、护理和教育，并掌握相应的育婴师职业技能。
这将为学生未来从事育婴师工作打下坚实的理论基础，使其具备创造性地从事育婴师工作的能力。
第五节：婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导本节课程将重点讨论婴幼儿的情感和社会性发展，包括亲子情感沟通、社交技能和情感管理等方面的问题。
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育婴员、育婴师教学大纲
一、培训目标
以劳动和社会保障部颁布的《育婴员国家职业标准》为依据，使培训对象通过了解育婴员专业理论知识，熟练掌握专业技能，达到相应的专业技能水平。
二、教学要求
（一）、理论知识要求
1、职业道德
1）、职业道德基本知识
2）、育婴员职业道德与修养
3）、育婴员工作守则
2、基础知识
1）、0--3岁婴儿解剖及生理发育特点
2）、0--3岁婴儿心理发展特点
3）、0--3岁婴儿营养
3、0--3岁婴儿教育
1）、教育意义
2）、教育特点与内容
3）、教育原则与方法
4、相关法律、法规知识
（二）、技能要求育婴员
三、育婴员及育婴师具体教学要求及内容
1、育婴员教学要求
1、对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚
地了解。
2、对基础知识部分要熟练掌握；
3、概括了解理论知识部分的主要内容；
4、熟练掌握各项操作技能；
5、对涉及到婴幼儿教育的内容要求掌握方法，不要求掌握原理。
2、育婴员教学内容
1、职业道德
育婴员的道德与修养
育婴员的职业道德
育婴员工作守则
2、基础知识
0－3岁婴儿解剖及生理发育特点
0－3岁婴儿心理发展特点
0－3岁婴儿营养
0－3岁婴儿教育
相关的法律、法规知识
3、生活照料
饮食
饮水
睡眠、二便、三浴
卫生（居室、个人、四具）
4、日常生活保健与护理
生长监制
预防接种
常见疾病护理
预防铅中毒
意外伤害的危险因素识别
5、教育
动作技能训练
智力开发
社会行为及人格培养
实施个别化教育
3、育婴师教学要求
1、对本职业所规定的职业道德和工作规范以及相关法律法规有清楚
地了解。
2、对基础知识部分要熟练掌握；
3、深入学习理论知识部分的全部内容；
4、生活护理方面技能操作要有基本了解，不要求精通；
5、婴幼儿教育方面内容要求掌握方法，懂得原理，熟练应用。
4、育婴师教学内容
1、职业道德
育婴员的道德与修养
育婴员的职业道德
育婴员工作守则
2、基础知识
0－3岁婴儿解剖及生理发育特点
0－3岁婴儿心理发展特点
0－3岁婴儿营养
0－3岁婴儿教育
相关的法律、法规知识
3、生活照料
饮食
饮水
睡眠、二便、三浴
正确选择和使用消毒剂
4、日常生活保健与护理
生长监制
预防接种
常见疾病护理
避免铅中毒
预防意外伤害
5、教育
动作技能训练
智力开发
社会行为及人格培养
实施个别化教育。