育婴师教学大纲
育婴员初级教学大纲
育婴员初级教学大纲引言：育婴员是专门从事婴幼儿照护和教育工作的人员。
他们在日常工作中需要具备相关的知识和技能，以确保婴幼儿的健康成长和全面发展。
本文将介绍育婴员初级教学大纲，以帮助育婴员提升自己的专业素养和服务能力。
一、婴儿的生理特点与发展1.1 生理特点a. 新生儿期的特征与需求b. 婴儿的生理特点与成长规律1.2 心理发展a. 婴儿的认知与情感发展b. 婴儿的语言与社交能力培养二、健康管理与常见病护理2.1 婴幼儿常见疾病预防与防控a. 常见疾病的预防措施b. 婴幼儿的个人卫生管理2.2 常见病的护理与应急处理a. 发热、呕吐和腹泻的护理b. 突发疾病的应急处理三、婴幼儿喂养与营养需求3.1 婴幼儿喂养的基本原则a. 母乳喂养与配方奶粉喂养b. 添加辅食的时机与方法3.2 婴幼儿营养需求及评估a. 婴幼儿的能量和营养素需求b. 营养不良与补充四、婴幼儿日常护理与安全防护4.1 婴儿生活习惯与行为规律a. 睡眠、饮食和大小便的规律b. 牙齿生长和口腔护理4.2 婴儿安全防护与意外事故预防a. 居家和户外安全防范措施b. 意外事故的应急处理和急救知识五、婴幼儿游戏与早期教育5.1 游戏在婴幼儿发展中的作用a. 游戏对婴幼儿认知和情感发展的影响b. 游戏对婴幼儿肌肉和运动能力的培养5.2 早期教育的基本原则和方法a. 婴幼儿的早期学习与认知培养b. 与婴幼儿进行有效互动的技巧与策略结论：育婴员初级教学大纲是育婴员培训的基础，帮助他们了解婴幼儿的生理特点与发展规律，掌握婴幼儿的健康管理、喂养与营养需求，以及日常护理和安全防护的技能。
同时，教学大纲也强调了游戏和早期教育在婴幼儿全面发展中的重要性。
通过学习和实践，育婴员能够提升自己的专业素养，为婴幼儿的成长和发展提供优质的服务。
(完整版·16页)育婴员教学大纲
育婴员理论与实操培训（初级）教学大纲一、专业名称及职业编码专业名称：育婴员职业编码：04-10-01-02二、培训目标通过初级育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；初级育婴员培训计划了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法,包裹、穿脱衣服和抱孩子的基本方法。
1. 理论知识培训目标（1）掌握生活照料的基础知识。
（2）掌握保健与护理的基础知识。
（3）掌握教育实施的基础知识。
2. 操作技能培训目标（1）婴幼儿物品的清洁和消毒。
（2）体温测量。
三、教学要求培养学员全面掌握育婴员的理论知识和基本操作技能。
让学员熟练掌握婴幼儿物品清洁和消毒、体温测量、意外伤害处理的相关操作技能。
四、教学内容模块1生活照料课程1-1 婴幼儿喂养学习单元1 喂养概述学习单元2 母乳喂养初始阶段的指导学习单元3 母亲工作期间的母乳喂养指导学习单元4 常见的四种哺乳姿势学习单元5 哺乳期乳房保健与部分母乳喂养方法与技巧学习单元6 配方奶喂养学习单元7 奶具的分类和使用方法学习单元8 婴儿吐奶、溢奶学习单元9 辅食添加的原则和要求学习单元10 食物过敏以及辅食添加常见问题学习单元11 婴儿蔬果汁制作学习单元12 泥糊状食物的分类、制作及喂食方法学习单元13 婴幼儿平衡膳食课程1-2 照料婴幼儿盥洗学习单元1 五官的清洁及指甲的修剪学习单元2 头部的清洁学习单元3 会阴部的清洁学习单元4 擦浴学习单元5 沐浴课程1-3 照料婴幼儿睡眠与排便学习单元1 婴幼儿睡眠床的安置学习单元2 安抚婴幼儿入睡学习单元3 照料婴幼儿排便课程1-4 照料婴幼儿出行学习单元1 为婴幼儿选择和更换衣服、鞋袜学习单元2 包裹婴儿学习单元3 背、抱婴幼儿学习单元4 为婴幼儿准备出行用具学习单元5 选择和使用婴幼儿童车学习单元6 使用儿童汽车安全座椅课程1-5 环境与物品清洁学习单元1 清洁和消毒学习单元2 婴幼儿物品的清洁和消毒模块2保健与护理课程2-1 三浴锻炼与抚触学习单元1 婴幼儿三浴锻炼学习单元2 婴幼儿全身抚触课程2-2 常见症状和疾病护理学习单元1体温测量学习单元2患病婴幼儿用药与就医学习单元3意外伤害处理模块3 教育实施课程3-1 训练婴幼儿动作能力学习单元1婴幼儿粗大动作训练与指导学习单元2婴幼儿精细动作训练与指导课程3-2 训练婴幼儿听和说能力学习单元婴幼儿听和说能力训练与指导课程3-3 指导婴幼儿认知活动学习单元婴幼儿认知综合活动训练与指导四、技能要求五、培训课程考核方式本课程考核采用理论考试与实操考核相结合的方式，理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
育婴教学大纲
育婴教学大纲第一部分：导论育婴教学大纲的目的和意义- 引言：介绍育婴教学大纲编写的背景和目的- 主要内容：阐述育婴教学大纲的重要性和对婴儿发展的影响第二部分：婴儿健康与发展1. 身体发育- 主要内容：介绍婴儿的生长曲线和身体发育的阶段- 具体内容：讲述婴儿的体重、身高、头围等指标的变化规律2. 神经发育- 主要内容：探讨婴儿神经系统的发育和重要阶段- 具体内容：强调婴儿大脑的发育和感官的敏感期3. 社会情绪发展- 主要内容：介绍婴儿社会情绪的发展和影响因素- 具体内容：说明婴儿与主要照顾者的情感互动及其对情绪发展的重要性第三部分：育婴教学指导1. 婴儿营养指导- 主要内容：探讨婴儿的营养需求和饮食指导原则- 具体内容：详细介绍母乳喂养和人工喂养的方法和注意事项2. 日常护理- 主要内容：介绍婴儿的基本护理和日常生活习惯的培养- 具体内容：讲述穿脱衣服、洗澡、换尿布等各项护理步骤及技巧3. 睡眠指导- 主要内容：提供婴儿睡眠指导和睡眠环境的创造- 具体内容：探讨婴儿入睡方法、睡眠时间和睡眠障碍的处理方法4. 情感交流- 主要内容：教授婴儿情感交流技巧和亲子关系的培养- 具体内容：介绍婴儿情感表达、游戏互动和陪伴的重要性第四部分：婴儿发展评估与记录1. 发育评估- 主要内容：介绍婴儿发育评估的方法和评估工具- 具体内容：讲述婴儿运动、语言、认知等方面的发育评估要点2. 发育记录- 主要内容：指导如何进行婴儿发育的记录和分析- 具体内容：强调记录观察到的婴儿发育里程碑和重要事件的重要性第五部分：育婴教学实践1. 教学方法- 主要内容：介绍育婴教学的方法和策略- 具体内容：探讨针对不同发展阶段和个体差异的个性化教学方法2. 安全指导- 主要内容：提供婴儿安全知识和预防意外的指导- 具体内容：详细介绍婴儿可能面临的安全隐患及预防措施第六部分：总结与展望育婴教学大纲的应用和展望- 主要内容：总结育婴教学大纲的重要意义和应用前景- 结语：呼吁各界共同关注婴儿发展，重视育婴教育的重要性总结：本文通过编写育婴教学大纲，系统地介绍了婴儿健康与发展、育婴教学指导、婴儿发展评估与记录、育婴教学实践等方面的内容。
中级育婴师教学大纲
中级育婴师教学大纲第一部分：教学目标及简介1. 教学目标- 掌握婴幼儿生理、心理、社交等方面的发展特点； - 熟悉并能运用婴幼儿教育的基本原则和方法；- 能够进行专业的育婴指导和教育；- 了解常见的婴幼儿疾病及相关保健知识；- 掌握紧急情况下的应急处理技巧；- 提高自身的职业素养和专业能力。
2. 教学内容简介本教学大纲主要包括以下内容：- 婴幼儿生理、心理、社交发展特点；- 婴幼儿教育的基本原则和方法；- 婴幼儿营养与喂养；- 婴幼儿常见疾病及保健知识；- 婴幼儿的安全与应急处理；- 育婴师的职业道德与职业技能；- 案例分析与实践操作。
第二部分：教学内容详述一、婴幼儿生理、心理、社交发展特点1. 婴幼儿生理发展特点a. 生长与发育的基本规律b. 运动和感知发展c. 睡眠和休息的需求2. 婴幼儿心理发展特点a. 情感发展和依恋行为b. 语言和认知发展c. 自我意识的形成3. 婴幼儿社交发展特点a. 与主要照料者的亲子关系b. 与同龄儿童的交往c. 社交技能的培养二、婴幼儿教育的基本原则和方法1. 婴幼儿教育的基本原则a. 个体化原则b. 激励与引导原则c. 游戏教育原则2. 婴幼儿教育的方法a. 感官刺激法b. 游戏教育法c. 观察和模仿法三、婴幼儿营养与喂养1. 婴幼儿喂养原则a. 母乳喂养b. 人工喂养c. 辅食添加2. 婴幼儿营养需求a. 蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养物质需求b. 维生素和矿物质的摄入c. 各阶段喂养问题四、婴幼儿常见疾病及保健知识1. 常见婴幼儿疾病a. 上呼吸道感染b. 消化系统疾病c. 呼吸系统疾病2. 婴幼儿常见疾病的预防与应对a. 保持良好的卫生习惯b. 疫苗接种与预防五、婴幼儿的安全与应急处理1. 婴幼儿的家居安全a. 安全家具与环境布置b. 食品安全与食品中毒预防c. 预防跌倒和烫伤等意外伤害2. 婴幼儿常见应急处理技巧a. 窒息处理b. 心肺复苏术c. 外伤处理与包扎六、育婴师的职业道德与职业技能1. 职业道德要求a. 爱心和耐心b. 保护婴幼儿隐私c. 合理管理时间和资源2. 职业技能培养a. 与家长沟通合作的技巧b. 教育活动的策划与组织c. 急救技能的提升七、案例分析与实践操作1. 典型案例分析a. 婴幼儿生理、心理、社交发展问题分析b. 婴幼儿教育方案编制和实施c. 婴幼儿的营养和喂养策略调整2. 实践操作a. 游戏教育实操b. 日常育婴技能训练第三部分：教学评估1. 评估方式a. 期中考试b. 课堂表现评估c. 案例分析报告2. 评估指标a. 对婴幼儿发展特点的准确理解和把握b. 对婴幼儿教育原则和方法的熟练运用c. 对婴幼儿常见疾病和应急处理的掌握程度结语：通过中级育婴师教学大纲的学习，学员将全面了解婴幼儿的生理、心理、社交发展特点，熟悉婴幼儿教育的基本原则和方法，掌握婴幼儿营养、常见疾病的处理与预防，提高应急处理及安全保障能力，培养育婴师的职业道德与专业技能，真正成为一名合格的中级育婴师。
《育婴师》教学大纲
《育婴师》教学大纲《育婴师》教学大纲一、说明本方案以现代0-3岁婴幼儿生理卫生保健科学，儿童心理科学和0-3岁婴幼儿教导理论为理论基础，结合现代家庭及其家长的需求，以培养育婴师的实践能力为导向，制定科学性、先进性、应用性和实践性的培训计划。
采纳理论学问与操作技能结合的模块结构，组成理论和操作一体化四个部分、四个模块，每个模块内设置若干个二级模块----单元。
本方案适用于传统的基地式培训，也适用于网络传扬资源分享的远程式培训。
二、培训目标通过育婴师专业理论学问学习和操作技能训练，学员需了解乳婴儿进展的基本特点和生长逻辑，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础学问，娴熟应用生活照料和卫生护理的基本技能，把握照料、教导乳婴儿的基本办法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教导的基本能力。
三、模块设置与培训要求该职业等级培训主要设置以下模块：模块一生活照料使学员了解换乳期的喂养学问、补充食物的重要性及喂养办法，了解食物平安性、过敏的基本学问，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系，了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本学问，能够为婴幼儿正确挑选配方奶、制作补充食品，并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且举行三浴熬炼，能够按照需要挑选清洁用品和消毒办法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生。
模块二日常生活保健与护理使学员了解婴幼儿生长发育的基本学问,了解婴幼儿接种与预防疾病的关系，初步把握识别婴幼儿异样的学问，婴幼儿常见疾病的基本护理的办法，了解婴幼儿常见发育异样的表现与识别办法，能够正确使用生长参考（值）表, 准时处理接种反应举行, 能够早期发觉异样的征兆，能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并举行简易护理, 能够早期识别发育异样与偏移, 有针对性地预防婴幼儿意外损害。
模块三教导部分使学员了解婴幼儿动作、语言、感觉、认知进展的特点和逻辑，了解婴幼儿良好心情和社会XXX进展的特点和逻辑，能够按照婴幼儿的进展水平举行动作练习、语言能力、感知能力、认知能力的开发，培养良好心情和良好社会XXX。
育 婴 员初级教学大纲
育婴员初级教学大纲1、婴幼儿生活环境的清洁和消毒。
2、婴幼儿用品的清洁和消毒。
3、婴幼儿玩具的清洁和消毒。
二、培训要求1、了解婴幼儿生活环境的清洁和消毒方法，能够正确使用清洁剂和消毒剂。
2、能够正确清洁和消毒婴幼儿用品和玩具，确保婴幼儿的健康安全。
育婴员（初级）教学大纲职业道德与法律法规培训内容：1.职业道德和职业守则的基本知识。
2.相关法律法规，包括《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国教育法》等。
培训要求：1.遵守育婴师的职业道德和职业守则。
2.遵纪守法，了解有关法律法规。
基础知识培训内容：1.婴幼儿生长发育的基础知识。
2.婴幼儿日常生活照料的基础知识。
3.婴幼儿护理基础知识。
4.安全工作常识。
培训要求：1.熟知婴幼儿生长发育和心理发展的规律及特点。
2.掌握婴幼儿日常生活照料和护理的基础知识。
3.掌握家用电器、食品安全、消防安全知识。
专业知识生活护理篇第一章婴幼儿喂养培训内容：1.母乳喂养的知识。
2.人工喂养和混合喂养的知识与操作技能。
3.婴幼儿辅食添加的原则、顺序。
4.婴幼儿辅食的制作。
培训要求：1.掌握婴幼儿喂养的基础知识和操作技能。
2.能够正确使用奶瓶喂哺婴儿，预防和处理婴幼儿溢奶。
3.能够设计食谱，制作泥状婴幼儿辅食。
第二章照料婴幼儿盥洗培训内容：1.婴幼儿五官的生理特点、皮肤的生理特点及盥洗要求。
2.女婴的生理结构及盥洗要求。
3.婴幼儿盥洗的操作技能训练。
培训要求：1.能熟练的为婴幼儿进行清洁，包括眼、外耳道、口腔、腋窝、臀部、皮肤、外阴的清洁。
2.能为婴幼儿洗头、洗脸，进行擦浴。
3.能为婴幼儿剪指（趾）甲。
第三章照料婴幼儿睡眠与排便培训内容：1.婴幼儿的睡眠照料和惯培养。
2.婴幼儿排便的生理特点，观察排便的方法。
3.便后清洁的注意事项。
育婴员教学大纲和工作计划
育婴员教学大纲和工作计划学校育婴员教学大纲第一单元生活照料第一节饮食与营养本节课程主要介绍婴幼儿的饮食与营养。
首先，我们会讲解婴幼儿能量的需要，其次，我们会讲解能量的组成和来源，以及婴幼儿消化代谢特点。
最后，我们会介绍婴幼儿膳食营养状况评价。
第二单元保健与护理第一节常见疾病的家庭护理本节课程主要介绍常见疾病的家庭护理。
我们会讲解日常护理，营养性疾病，呼吸道疾病，消化道疾病，传染性疾病，以及婴幼儿夜惊的护理。
同时，我们也会介绍高热惊厥的情况。
第二节常见发育行为问题本节课程主要介绍常见发育行为问题，包括吮手指，交指甲，屏气发作，惯的擦腿，以及暴怒发作。
第三节意外伤害及家庭急救本节课程主要介绍意外伤害及家庭急救。
我们会讲解婴幼儿伤害（事故）的分类和急救原则，基本的急救方法，以及婴幼儿伤害（事故）的家庭急救方法。
同时，我们也会介绍如何护送受伤婴幼儿去医院急救。
第三单元教育第一节婴幼儿教育概述本节课程主要介绍婴幼儿教育概述。
我们会讲解教育的意义，婴幼儿教育的特点和内容，以及婴幼儿教育的原则和方法。
第二节婴幼儿发展观察与评价本节课程主要介绍婴幼儿发展观察与评价。
我们会讲解婴幼儿发展的评价，婴幼儿发展评价的介绍，以及日常观察记录的方法。
第三节婴幼儿动作的评价和个别化培养本节课程主要介绍婴幼儿动作的评价和个别化培养。
我们会讲解婴幼儿粗大动作发展的评价和个别化培养，以及婴幼儿精细动作发展的观察和活动提示。
第四节婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价本节课程主要介绍婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价。
我们会讲解语言发展的观察与相关的练方法，感知能力发展的观察评价与指导，以及认知发展的观察与评价。
第五节婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导本节课程主要介绍婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导。
我们会讲解情绪情感发展的主要问题，社会性行为发展的主要问题，以及相关概念的说明。
第四单元家长指导与培训第一节家长指导本节课程主要介绍家长指导。
育婴师高级教学大纲
育婴师高级教学大纲育婴师高级教学大纲育婴师是负责照顾和教育婴幼儿的专业人士。
他们在婴幼儿的成长和发展过程中起着至关重要的作用。
为了提高育婴师的专业素养和教育水平，制定一份高级教学大纲是非常必要的。
第一部分：婴幼儿心理发展在这一部分，我们将探讨婴幼儿的心理发展。
了解婴幼儿的心理特点和发展阶段对于育婴师来说至关重要。
我们将介绍婴幼儿的认知、情感和社交发展，并提供相应的教学方法和技巧。
第二部分：婴幼儿身体发展在这一部分，我们将关注婴幼儿的身体发展。
了解婴幼儿的生理特点和身体需求对于提供适当的照顾和教育至关重要。
我们将介绍婴幼儿的生长曲线、饮食和运动需求，并提供相应的教学方法和技巧。
第三部分：婴幼儿健康与安全在这一部分，我们将探讨婴幼儿的健康和安全问题。
了解如何保持婴幼儿的健康和安全对于育婴师来说至关重要。
我们将介绍婴幼儿的常见疾病、预防接种和急救知识，并提供相应的教学方法和技巧。
第四部分：婴幼儿早期教育在这一部分，我们将关注婴幼儿的早期教育。
早期教育对于婴幼儿的全面发展具有重要意义。
我们将介绍早期教育的原则和方法，并提供相应的教学方法和技巧。
第五部分：婴幼儿与家庭互动在这一部分，我们将探讨婴幼儿与家庭互动的重要性。
家庭是婴幼儿最重要的社会环境，对于婴幼儿的发展具有深远影响。
我们将介绍如何与家长建立良好的合作关系，并提供相应的教学方法和技巧。
第六部分：育婴师职业发展在这一部分，我们将关注育婴师的职业发展。
提高职业素养和进修学习对于育婴师的个人成长和职业发展至关重要。
我们将介绍继续教育的重要性和相关的职业发展机会，并提供相应的教学方法和技巧。
结语育婴师高级教学大纲的制定旨在提高育婴师的专业素养和教育水平。
通过深入了解婴幼儿的心理发展、身体发展、健康与安全、早期教育以及与家庭互动等方面的知识，育婴师能够更好地照顾和教育婴幼儿，促进他们的全面发展。
同时，育婴师也应不断提升自己的职业素养，通过继续教育和职业发展机会实现个人成长和职业发展。
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个年龄段婴幼儿精细动作的发展特点和规律 婴幼儿精细动作发展及 0-3岁婴幼儿教玩具的选择和食用方法 训练 婴幼儿手指操及活动方案设计 婴幼儿大动作发展水平案例分析
婴 幼 儿 教 育
婴幼儿大运动发展及训 婴幼儿大动作能力和宝宝的发展 练 根据婴幼儿大动作发展水平设计训练方案和指导 婴幼儿活动水平现场解析及干预或锻炼方法 婴幼儿个性化教学的基础知识 婴幼儿个性化教学活动设计 婴幼儿个性化教学方案 婴幼儿个性化教学典型案例集活动解析 设计与指导 观察婴幼儿个性化教学的实施片段和解析 婴幼儿个性化教学环境创设和教具选择 0-3岁婴幼儿成长档案设计与制作 设计符合婴幼儿发展水平的个别化教学方案 婴幼儿个性化教学实操 婴幼儿个别化教学活动的实操练习 练习 婴幼儿个别化教学实操练习课的点评与指导 0-3岁婴幼儿生长监测的方法与指导 0-3岁婴幼儿发展评价与 0-3岁婴幼儿智力发展的评价方法与指导 指导 0-3岁婴幼儿气质发展评价与指导
教学大纲
功能模块 培训主题
育婴师职业基本知识 育婴师职业总论 育婴师职业的现状、前景和职业生涯规划 育婴师职业素质 婴幼儿生理发展的基础知识
相关知识
基 本 要 求
婴幼儿生理发展特点
婴幼儿生理发育过程、特点和规律 常见婴幼儿生理发育问题案例解析与指导 婴幼儿心理发展的基础知识
婴幼儿心理发展的特点 婴幼儿心理发展的过程、特点和规律及案例分析指导 与教育 婴幼儿心理发展及早期教育 国内外0-3岁早期教育现状及发展趋势 脑科学及0-3岁早期经验 婴幼儿脑科学与早期教育 塑造 0-3岁婴幼儿教育环境创建及教玩具的选择 0-3岁婴幼儿营养、喂养 0-3岁婴幼儿营养学和喂养基础知识 母乳喂养及人工喂养的策略及护理技巧 养育0-3岁婴幼儿的基础知识 0-3岁婴幼儿饮水知识及喂水方法 婴幼儿养育知识及技能 营造良好的睡眠条件及培养良好睡眠习惯的方法 处理婴幼儿大小便异常的策略及训练方法 婴幼儿三浴锻炼的安排和训练方法 营造和选择卫生的成长环境
感觉统合理论基本知识
婴幼儿感觉统合教育 拓 展 主 题
感觉统合失调的表现及原因分析 婴幼儿感觉统合训练方法 0-3岁婴幼儿音乐教育的基本知识
音乐教育在亲子教育中 奥尔夫音乐教育理论介绍 的运用 0-3岁婴幼儿音乐活动课例实践 音乐教育在亲子教育中的开展与指导技巧
日 常 生பைடு நூலகம்活 照 料
日 常 保 健 和 护 理
0-3岁意外伤害的防护
婴儿意外伤害防护的基础知识 婴儿常见意外伤害的预防与处理方法
婴幼儿常见疾病的预防 婴幼儿进行预防接种的基础知识 及护理 新生儿、婴幼儿常见疾病的预防及保健护理 婴幼儿日常喂养操作练习 养育婴幼儿技能及保健 婴幼儿日常生活习惯的操作练习 护理实操练习 婴幼儿日常保健护理操作练习 婴幼儿脑科学及语言认知能力的基本知识 婴幼儿语言认知能力的 婴幼儿语言认知能力发展特点及关键期教育方法 培养 创设语言、认知教育环境和选择玩具的方法 培养生活自理能力、社会交往和情绪行为的知识 婴幼儿社会行为及人格 婴幼儿情绪情感、社会交往和自理能力培养方法 培养 挑食、怕黑、粘人的常见育儿问题案例分析