北师大四上英语Unit 2 Shopping Lesson 3 导学案
小学英语北师大版四年级上册Unit 2 Shopping《lesson 6 Round Up》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学英语北师大版四年级上册Unit 2 Shopping《lesson 6 Round Up》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1. 能读懂Uncle Booky’s Storytime的小故事。
2.能利用教材内容对本单元学习情况进行评价。
2学情分析3重点难点教学重点回顾和整理本单元的重点学习内容。
教学难点理解Uncle Booky’s Storytime的小故事。
4教学过程教学活动1【导入】Get Ready(1)教师播放第二课的歌曲,让学生跟唱。
学生可以做动作、唱歌曲。
(2)教师说数字,让学生用手势表示数字。
也可以教师做手势,让学生说数字。
(3)把整十的数字和单词卡片贴在黑板上,教师说数字,让学生找出相应的数字和单词。
2【练习】Choose and write.(1)指数字单词,让学生读出来。
(2)让学生看玩具的价签,根据价签补全句子。
(3)告诉学生补全句子所需的单词在上面的方框里。
让学生独立完成句子。
(4)教师读问题,让学生回答。
全班一起核对。
3【练习】Write the numbers.(1)告诉学生这三组数字的排列有一定的规律。
让学生观察每行数字,然后说一说规律。
(2)让学生根据规律写出每组中所缺的数字。
(3)让学生读一读他们写出的数列,全班一起核对答案。
4【活动】Group the words.(1)先让学生试着朗读这些单词。
(2)让学生看方框中的elephant和tree,然后根据发音把其他的单词分别写到这两个方框中。
(3)让学生读出每个方框中分别有哪些单词,全班一起核对。
还可以鼓励学生说一说是否还知道其他的单词。
北师大版(三起)英语四年级上册Unit 2《Shopping》lesson1 How much is it公开课课件
Lesson 1 How much is it？
Number song
count the numbers
跟老师做乒乓球对打姿势， 并且快速说出下一个数字（1— —10）
let's go shopping
￥11
￥12
How much is it?
￥13
How much is it? How much is it?
• How much is it?
Look and Think
• Why did Ken buy the kite?
Shopping time
游戏规则：打开红包，使用红包里的游戏钱币， 到各个商店的售货员那里购物。购物时要求使用 所学英语对话，文明购物。
A：How much is it？ B: It's...
￥11
￥14
￥16
￥20
second -hand sale（二手义卖）
• • • • • •
A: What's this? B: It's a ... A:How much is it? B:It's...yuan. A: Here you are. B: Thank you!
老师寄语： 同学们，爸爸妈妈赚钱很辛苦， 所以大家要节约用钱，理性购物！
￥14
How much is it?
￥15
How much is it?
￥20
规律Biblioteka • 11.12 .20特殊记 • 13到19 加teen
Listen and Answer
• Did Ken buy the toy?
Read and Answer
四年级英语上册素材-Unit 2 Shopping课文翻译 北师大版(三起)
Unit 2 Shopping第2单元购物Lesson 1How much is it?第一课多少钱？1.Listen and Read听下列对话然后和同伴一起练习What's this, Ken?这是什么，肯？It's a toy train, Mocky.这是一个玩具火车，莫奇。
How much is the train?这个火车多少钱？It's 20 yuan.20元。
How much is the plane?飞机多少钱？It's 18 yuan.18元。
How much is the kite?风筝多少钱？It's 12 yuan.12元。
The kite, please.我要这个风筝。
Here is the money.给你钱。
Thank you.谢谢。
2.Learn to Say学习说一说How much is the doll?这个洋娃娃多少钱？It's 15 yuan.15 元。
3.Listen and Match听录音然后把对应的连在一起a.How much is the train?The train is nineteen yuan.火车十九元。
b.How much is the bag? The bag is twelve yuan.这个包多少钱？这个包十二元。
c.How much is the doll? The doll is fifteen yuan.这个洋娃娃多少钱？这个洋娃娃十五元。
d.How much is the book? The book is eleven yuan.这本书多少钱？这本书是十一元。
e.How much is the kite? The kite is sixteen yuan.这只风筝多少钱？这只风筝十六元。
f.How much is the boat? The boat is thirteen yuan.这条船是十三元。
北师大四上英语Unit 2 ShoppingLesson3 教案
Unit 2 Shopping Lesson 3 教案
一、Teaching aims 1 能够运用how much 做对话
2 能听懂物品的价格并连线
3 能用英语计算二十内的加法
二、Teaching important
1能够运用how much 做对话2能用英语计算二十内的加法
三、Teaching Progress
1 revision 画一个机器人火车风筝分别表出价格指着玩具问how much is the boat? 学生回答：it’s eleven yuan
同样的方法一起复习how much is the (kite)? It’s ( ) yuan
2 look at the page 18 have the students repeat the question and answer in a class drill 把学生分成两组做对话练习，并鼓励用其他物品替换练习
3 听一听连一连look at page 18 and say what’s this ?
listen and match
4 算一算，描一描look at the page 19 and answer: how much is
5 and
6 引导学生回答:It’s eleven 并找出单词eleven 连线
四、Homework完成19页的抄写并图上颜色。
四年级英语上册 unit2 第三课时教案 北师大版
北师大版四年级英语上册教案Unit 2 I liker Bobby第三课时教学目标：1. 知识与能力通过Talk together 使学生能够听懂、会说、会读、会灵活应用本单元的重点句型。
培养学生灵活应用句型的能力。
2. 过程与方法采用听、说、表演等形式。
3. 情感态度与价值观让学生在真实的语境中利用所学句型开展交际活动，激发学生的兴趣，曾强他们自我表达的自信心。
教学重点：让学生在真实的语境中利用所学句型开展交际活动，培养学生灵活应用句型的能力。
教学难点：理解短文的内容，能够真确的回答短文后边的问题。
教学准备：单词卡片，录音机。
实践活动:听、说、表演。
板书设计：Unit 2 I liker BobbyDo you know her(him) ?Yes ,I do.\No, I don’tDo you like them?Yes ,I do .I like them a lot. (No , I don’t like them)教学过程设计：一、复习。
（5分钟）告诉学生我们来做一个游戏，老师说一个动物的名称，学生模仿此种动物的动作，并且说：We are (tigers.)用同样的方法复习其他单词。
二、一起说。
（10分钟）打开书，指导学生看第一幅图，问学生和Ann打招呼的女孩是谁？（Sue）,那么和Ann说话的女孩是谁？（Wang Ling）指着Ann 说的话，让学生试着朗读，问学生这里的Her 指的是谁？Wang Ling 是怎么回答的呢？同桌两个同学读对话。
指导学生看第二幅图，问学生Ken 和Tommy正在看什么，引导学生回答“strawberries”让学生试着读出Ken 说的话，追问学生them指的是什么？Tommy是怎么回答的？同桌两个同学读对话。
预设：在这里可能需要复习一下食品的名称，把学过的食品的教学卡片贴在黑板上，依次指卡片说出英语名称，把单词写在单词卡片的旁边。
把学生分成两人一组练习对话，鼓励学生有年过其他的人物替换Sue，也可以用No , I don’t替换Yes ,I do 。
【教育资料】四年级上册英语教案Unit 2 Shopping Lesson 2 How much are they 北师大版学习精品
Unit 2 ShoppingLesson 2 How much are they?教案一、教学目的复习1-20之间的数字，并新学30-100的表达。
学习新功能句型How much are they? They are …Yuan.初步学习课文。
培养学生的口语表达能力。
激发学生参与交际的兴趣，培养学生的合作意识。
二、教学重点新句型“询问复数物品价钱的问语和答语”和课文的学习。
三、教学难点句型的准确的表达和应用。
四、教学准备教学具：课件标有价格标签的玩具表格五、教学过程Step 1 Warming up.Let’s sing and do. (第一单元歌曲)Step 2 Review.复习one——twenty之间的数字。
Step 3 呈现新知识。
（一）学习功能句型：How much…?1、学习新词sunglasses（1）老师指着一些玩具ask：What are they? 学生answer: 太阳镜！老师顺势引出新词sunglasses。
（2）采取老师领读、学生个别读、集体读的形式进行练习。
2、复习句型How much is…?（1）老师拿着标有价钱的玩具熊问：How much is the toy bear?估计：学生能够说出具体的英文数字或部分句子，但是说的并不完整。
对策：A老师反复教读It’s 9 Yuan.B同桌之间互相说一说。
C老师板书句型并教读。
D结合一个玩具由学生猜价钱形式复习句式It’s…Yuan.（2）学生之间一问一答的形式练习问句：How much is…?A老师与一位学生对话进行演示。
B选几组学生到前边进行问答。
C老师板书句型：How much is…？指导学生朗读。
并重点暗示为询问一件物品的价钱。
D让学生结合自己的文具两人一组进行对话。
3、学习新句型How much are they?(1) 老师结合玩具说：“The rabbit is 8 Y uan. The cat is 6 Yuan. They are 14 Yuan.（2）T: How much are they? (结合两件玩具)S: They are 14 Yuan.（3）结合玩具练习复数的问答。
北师大四上英语Unit 2 Shopping Lesson4 教案备课
Unit 2 Shopping Lesson 4 （教案）
一、Teaching aims 1 能辨别字母 e 的两种不同的读音 2 能用how much is the ……?问答3 能运用自己的物品做对话
二、Key points 1能辨别字母e 的两种不同的读音 2 能用how much is the ……?问答
三、Teaching Progress 1 把字母e 写在黑板上老师说两个带有e 的单词，其中一个带有长音e 令一个带有短音e ，让学生认真听并看老师的口型并找出不同。
并跟读。
2 播放elephant 和pen 的录音，问学生是长音还是短音，并跟读，同样的步骤学习其他单词
3 听音练习
4 和Booky 大叔一起读
5 句型学习发给学生几个卡片把价钱写在后面，并运用how much is it? 提问价钱，其他学生竟猜如果谁猜的对那么卡片就属于他（）
6 指一指说一说
四、Writing blackboard。