青岛版三年级数学两三位数除以一位数除法验算课件
青岛版三年级三位数除以一位数的除法
解 法 二 ：
先算
梨糕一共有多少片？
520+320＝840（片）
再算
一共可以装多少包？
840÷4＝210（包）
综合算式：（520＋320）÷4 ＝840÷4
＝210（包）
答：梨糕一共可以装210包。
你会计算下列各题吗？ 510 ÷5 ÷2 142 – 125 ÷ 5 360 ÷（2×3） 84 ÷（ 52 – 48 算 一盒有多少个？ 2×4＝8（个） 再算 960个可以装多少盒？ 960÷8＝120（盒）
综合算式： 960 ÷ （2 × 4 ）
＝960÷8 ＝120（盒） 答：960个果冻可以装120盒。
从问题入手解决问题的分析法
可以装多少盒？ 一盒装多少个？ 每2个装一包
一共960个果冻
每4包装一盒
先算什么，再算什么 960÷2÷4 960÷（2×4）
解 法 一 ：
先算
520片梨糕可以装多少包？ 520÷4＝130（包） 320片梨糕可以装多少包？ 320÷4＝80（包）
再算
梨糕一共可以装多少包？
130＋80＝210（包）
综合算式： 520÷4 ＋ 320÷4 ＝130+80 ＝210（包） 答：梨糕一共可以装210包。
解法一： 先算 960个果冻可以装多少包？ 960÷2＝480（包） 再算 480包可以装多少盒？ 480÷4＝120（盒） 综合算式： 960÷2÷4 ＝480÷4 ＝120（盒） 答：960个果冻可以装120盒。
从条件入手解决问题的综合法
一共960个果冻
每2个装一包
能装多少包？
每4包装一盒
你学会了什么知识？ 你用什么方法研究的？ 你有什么感受？
当堂检测
青岛版三年级数学上册期中复习课件
返回
估算
38×7≈ 198×7≈ 38×7≈ 316×5≈ 38×7≈ 405×5≈
二、系统梳理
口算 例如： 60 ÷ 2 = 30 240 ÷ 6 = 40
30
40
200 ÷ 5 = 40
4
返回
二、系统梳理
笔算 两、三位数除以一位数。
返回
你了解除法竖式中的各部分的意义吗
根据算式和箭头演示，把要分的小棒 用画箭头的方法指向下边的圈里。
63÷3=21
三、综合应用
1.直接写得数。
40×5 = 200 21×2 = 42 270÷9 = 30 210×3 = 630
7×20 = 140 210÷7 = 30 450÷5 = 90 24×2 = 48
1 6 7 6 1 1
3 2 9 2
9 8 1 2 1 2 0
判断积或商的位数
（1）78×6的积是（ 三 ）位数。
（2）349×3的积是（ 四 ）位数。
（3）250×4的积有（ 三 ）个0。 （4）560÷8的商是（ 两 ）位数。 （5）893÷8的商是（ 三 ）位数。
三、综合应用
3.每瓶可乐6元，每箱24瓶。拿150元钱买一箱， 还剩多少钱？
25 + 180 ÷ 6
= 25 +30
= 55（盒） 答：一共能装55盒。
位置与变换
回顾整理
整体回顾 系统梳理
综合应用
评价反思
一、整体回顾
关于位置与变换的知识，这学期都学习了哪些？ 认识方向
位置与变换
平移 旋转
二、系统梳理
认识方向
北
西
青岛版六三制小学三年级下册数学第一单元 两、三位数除以一位数(二) 教学课件 综合练习
298÷5≈
100
60
423÷7≈ 60
在估算三位数除以一位数的除法时,可以把被除数看作与它 接近的整百数或几百几十数,再口算出结果。
巩固练习
216名同学参加儿童联欢会。需要准备多少张桌子？
每张桌子 可以围坐 6人。
216÷6= 36（张） 答：需要准备36张桌子。
比垒球少
是足球的
是垒球的
39
17个
（1）轮船平均每小时行多少千米？ 216÷4=54（千米）
答：轮船平均每小时行54千米。
甲、乙两地相距216千米，可以坐以下两种船到达。
（2）快艇平均每小时行多少千米？ 216÷2=108（千米） 答：快艇平均每小时行108千米。
你能解答这些问题吗？
（1）我有396元，可以批发多少桶水？ 396÷3=132（桶）
青岛版（六年制） 数学 三年级 下册
1 两、三位数除以一位数（二）
综合练习
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
口算。
42÷2= 21
120÷3=
40
36÷3= 12
440÷4= 110
55÷5= 11
630÷9=
70
48÷4= 12
350÷7= 50
在口算整百数或几百几十数除以一位数的除法时,可以先用0前 面的数除以一位数,再在结果的后面添上一个或两个0。
1.在除法算式中,每次除得的余数必须比除 数小;除到被除数的某一位时,不够商1,就 要在那一位的上面写上0,这里的0起到了占 位的作用。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2.除数不变,被除数扩大到原数的几倍,商 也扩大到原数的几倍;被除数不变,除数扩 大到原数的几倍,商就缩小到原数的几分 之一。
青岛版三年级下册数学教案-两、三位数除以一位数的口算除法
1.两、三位数除以一位数的口算除法⏹教学内容:青岛版教材P2-4，两三位数除以一位数的口算除法。
⏹教学提示：引导学生利用已有的经验，通过小组合作、交流探究出两、三位数除以一位数的方法，教师对算理进行梳理和说明，并总结口算方法和技巧，对学生的研究成果进行巩固。
教学目标:1. 知识与能力：学习两、三位数除以一位数的口算计算方法。
2. 过程与方法：经历探究两三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性。
3. 情感态度价值观：使学生受到抽象、概括能力的训练，培养学生认真仔细的好习惯。
⏹重点、难点：教学重点：1.两、三位数除以一位数的口算。
2.两、三位数除以一位数的笔算除法。
3.两、三位数除以一位数（商中间或末尾有0）的除法。
教学难点：1.两、三位数除以一位数的笔算除法。
2.两、三位数除以一位数（首位不能整除）的除法。
3.三位数除以一位数（商中间或末尾有0）的除法。
⏹教学准备多媒体课件、小黑板⏹教学过程（一）新课导入：一年一度的国际果蔬博览会又要召开了。
这节课，我就带着大家走进果蔬博览会去参观，到那里去了解一下情况。
看有没有值得我们关注的数学问题。
（课件出示情境图）设计意图：以课本上的情境图引入，激发学生的学习兴趣，同时锻炼了学生独立思考问题的能力。
（二）探究新知1、出示果蔬博览会的情景图，让学生仔细观察图片，看你能根据图中的信息提出哪些数学问题？随着学生的回答呈现问题。
平均每天接待多少个客商？平均每天签订多少万元的销售合同？师：同学们可真了不起，提出这么多有价值的数学问题，咱们先看这个问题：平均每天接待多少个客商？应该怎样解决呢？根据这个问题谁会列式？生：96÷3师：今天这节课我们就一起来解决这类的口算问题。
师板书：96÷3选择你认为合适的方法算一算，把你的想法在小组内交流一下，有困难的同学可以利用小棒摆一摆。
老师给大家一个提示：我们即将要研究的问题是——96根小棒平均分成3份，平均每份是多少根小棒？生小组学习后汇报交流学生可能想到的几种方法：用学具操作：（1）把九个十平均分成3份，每份是三个十，就是三十，把六个一平均分成3份，每份是二个一，就是二。
三位数除以一位数(课件)三年级上册数学青岛版(五四学制)
246是由2个百，4个十，6个一组成，平均分成两份，那么每份 就是1个百，2个十，3个1也就是123。
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
思考：竖式怎么计算？
为什么1写在商的百位上， 2写在商的十位上，3写在 商的各位上呢？
通过之前两位数除以一位数我们知道，除法顺序应当从被 除数的最高位即百位开始除，也就是2个百除以2，等于一 个百，所以商在百位上；4个十除以2，等于2个十，所以 商在十位上；6个一除以2，等于3个一，所以商在个位上
百位不能整除的三位数除以一位数方法：从最高 位开始除，如果商有余数，那么余数和十位数合 在一起继续除，依次进行。
没有余数的三位数除以一位数验算方法：被除数= 除数×商
环节三：有余数的三位数除以一位数
问题：孔雀风筝能装多少盒？ 752÷6=
探究：同学们自己尝试探究计算结果。
环节三：有余数的三位数除以一位数
先试着估算438÷3，然后回顾之前学过的 两位数除以一位数尝试进行竖式计算。
环节二：百位不能整除的三位数除以一位数
具体运用竖式怎么计算呢？
4个百除以3， 余下1个百，1 个百和3个十 合并为13个十
13个十除以3 ，商4，余下 一个十，1个 十和8个一合 并为18个一
18个1除以3， 等于6个一， 所以商6
板块二 探究新知
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
问题：燕子风筝一共能装多少盒？246÷2= （盒）你能根据之前学过的内容估算246÷2的结果吗？ 估算：246接近240，根据之前学过的整十或者几百几十的两 三位数除以一位数，我们可以算出240÷2=120，所以246÷2 的大约等于120。
环节一：百位能整除的三位数除以一位数
(公开课课件)三年级上册数学 两位数除以一位数没有余数的笔算 (共12张PPT)
第3课时 两位数除以一位数 没有余数的笔算
作业习题
作业提升方向
（1）除法的应用 （2）用除法解决倍数问题 （3）用除法解决生活中的问题 （4）用除法解决和倍、差倍问题
作业提升练 8．解决问题。
(1)明明用这些小棒最多可以摆多少个 ？ 96÷4＝24(个) 答：明明用这些小棒最多可以摆24个。
65÷5＝13 答：今年奶奶的年龄是小强的13倍。 (2)明年奶奶的年龄是小强的多少倍？ 65＋1＝66(岁) 5＋1＝6(岁) 66÷6＝11 答：明年奶奶的年龄是小强的11倍。
11．(情境题)
(1)小红平均每分钟打多少个字？ 72÷3＝24(个) 答：小红平均每分钟打24个字。
(2)小刚平均每分钟打多少个字？ 64÷2＝32(个) 答：小刚平均每分钟打32个字。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 7:28:50 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
3－1＝2 公鸡：38÷2＝19(只) 母鸡：19×3＝57(只) 答：母鸡57只、公鸡19只。
作业拓展练
14．我会填。 12 84 7 1 14
14 84 6 2 24
Thank you!
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/292021/4/29T hursday, April 29, 2021
三年级下册数学《三位数除以一位数及除法验算)》教学图文课件
13 5 652
改正： 1 3 0 5 652
5
5
15
15 2 （× ）
15 15
2
辨析：漏写商中间的0或忽略商末尾的0。
探究点2 没有余数的除法计算 他们算得对吗？想一想，说一说。
502÷2＝ 251
251 2 502
4 10 10
2 2 0
用竖式计算并验算。
315÷3＝ 105
960÷8＝ 120
平均每个班卖了多少元？
912÷3＝ 304（元）
说说你是怎么算的。
900÷3＝300 12÷3＝4
30 4 3 912
9
不够商1时 商0
300＋4＝304
12
12
答：平均每个班卖了304元。
0
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4 个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
522÷4＝ 130（支）······2（支）
805÷5＝ 161
竖式及验算略
夯实基础 （选题源于《课本》）
1．填一填。 (1)603÷3，商的最高位是( 百 )位，商是( 201 )。 (2)一个数除以5，商是180，没有余数，则被除数是( 900 )。 (3)可以用( 商 )×( 除数 )＝(被除数)来验算没有余数的除法的计算。 (4)8 4÷4，要使商的中间有0， 里最大应填( 3 )。
210 4 842
8 4 4 2
4．用竖式计算。 854÷5＝ 170……4
170 5 854
5 35 35
4
965÷6＝ 160……5
160 6 965
6 36 36
5
5．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
三年级上册数学《两三位数除以一位数》课件
10 5 3 315
3
验 算： 1 0 5
×5
15 15
31 5
Байду номын сангаас
0
892÷8=
111 8 892
8
9 8
12
111……4
验
111
算： × 8
888 +4
892
8
4
04 智慧广场
甲 + 乙 = 20
甲=乙 + 乙 + 乙 + 乙
乙 + 乙 + 乙 + 乙 + 乙 = 20
乙 = 20 ÷ 5 = 4
甲 = 20 - 4 = 16
甲=（ ） 乙=（ ）
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三年级上册（青岛版）
目录
两、三位数除以一位数的口算
两位数除以一位数的笔算 三位数除以一位数的笔算
01 口算
先把最末尾的0忽略，用前两位数去除以一位数，利用表内除法求商，再
除法是乘法的逆运算。 因数A × 因数B = 积
积 ÷ 因数A = 因数B （被除数 ÷ 除数 = 商）
你会口算 120÷4 吗？
120 ÷ 4 =
4 × 30 = 120 120 ÷ 4 = 30
12 ÷ 4 = 3 120 ÷ 4 = 30
12个十除以4个一等于3个十 120 ÷ 4 = 30
02 两位数除以一位数的笔算
从被除数的十位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。如果除到被除数的十位 有余数，
75 ÷ 5 = 15
15 5 75
5
三年级上册数学《两三位数除以一位数》课件
你会口算 120÷4 吗？
120 ÷ 4 =
4 × 30 = 120 120 ÷ 4 = 30
12 ÷ 4 = 3 120 ÷ 4 = 30
12个十除以4个一等于3个十 120 ÷ 4 = 30
02 两位数除以一位数的笔算
从被除数的十位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。如果除到被除数的十位 有余数，
315÷3= 105
10 5 3 315
3
验 算： 1 0 5
×5
15 15
31 5
0
892÷8=
111 8 892
8
9 8
12
111……4
验
111
算： × 8
888 +4
892
8
4
04 智慧广场
甲 + 乙 = 20
甲=乙 + 乙 + 乙 + 乙
乙 + 乙 + 乙 + 乙 + 乙 = 20
乙 = 20 ÷ 5 = 4
75 ÷ 5 = 15
15 5 75
5
验 算： 1 5
×5
25
75
25
66 ÷ 4 = 16
4 66 4
26 24
16......2
验
16
算： × 4
64 +2
66
0
2
03 三位数除以一位数的笔算
Байду номын сангаас
与两位数除以一位数方法相同，从高位到低位依次除，哪一位上有余数，就与下一位上的数合起 来继续除，一直除到个位为止，
甲 = 20 - 4 = 16
甲=（ ） 乙=（ ）
青岛小学《第五单元 两、三位数除以一位数(一)》说课稿
《第五单元两、三位数除以一位数（一）》说课稿尊敬的各位领导、老师们，大家好！今天我研说的内容是青岛版小学数学三年级上册第五单元“两三位数除以一位数”，我将从说课标、说教材、说建议三个方面进行解读。
说课标包括课程目标和内容标准；说教材包括教材的编写特点、编写体例、内容结构、知识与技能的立体整合；说建议包括教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用。
一、先第一部分“说课标”，（一）课程目标《义务教育数学课程标准》对数学课程提出了四个方面的总目标：知识技能目标、数学思考目标、问题解决目标和情感态度目标。
同时，又把九年义务教育的学习时间划分为三个学段。
它们之间层层递进、步步深入，三年级处于第一学段，而本单元在整个小学阶段又占据重要地位，所以我从这四个方面解读本单元的课程目标。
知识技能目标：1. 进一步理解除法的意义。
掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确的口算；2. 能正确笔算两三位数除以一位数，掌握验算方法。
数学思考目标：1、经历探索两、三位数除以一位数除法的口算、笔算、验算过程，体会乘、除法之间的关系，明确算理，掌握算法。
2.会独立思考，表达想法。
问题解决目标：1. 能利用所学知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活有密切联系。
情感态度目标：1.能在他人帮助下，积极参与数学活动。
（二）内容标准下面，我就来阐述本单元的内容标准：1.会计算两、三位数除以一位数的除法。
2．应用两、三位数除以一位数的除法知识解决问题。
二、再说第二部分“说教材”（一）编写特点本册教材依据课程标准经过重新修订和整合，仍旧保留两三位数除以一位数（一）的内容，并把其安排到第五单元，这一单元的内容在整个小学阶段具有举足轻重的作用，因此教材在编排上更加尊重学生的认知基础，知识衔接更紧凑，过程更具探索性，它的编写特点主要有以下三个方面：（第一方面）选取素材具有地方特色，激发学生兴趣。
放风筝是孩子们喜欢的一种活动，自然对风筝的制作过程感兴趣。
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3 345 验算：× 3
2、84÷6=14（个） 14 6 84 6 24 24 0 答：需要 14 个筐。 4、 牛奶 总价（元） 数量（箱） 单价（元） 96 4 24
3 345 6 4 5 3 4 15 1 15 0 3、54÷3=18（人）96Байду номын сангаас3=32（人） 18 32 3 54 3 96
商×除数+余数=被除数
基本练习二
计算下面各题，并且验算。
65÷4
569÷3
386÷3
78÷5
我能行：
1、列竖式计算，并且验算。 92÷4 345÷3 65÷2 569÷3 2、一堆西瓜有84个，每6个西瓜装一筐，需要多少个筐？ 3、三年级二班有男生54人，女生96人，平均分成3个队， 每队各有男生、女生多少人？ 4、填写下表。
3 9 24 6 24 6 0 0 答：每队男生 18 人，女生 32 人。 饮料 120 6 20 啤酒 240 4 60 矿泉水 72 6 12
青岛版三年级上册第四单元
两三位数除以一位数的验算
你能提出什么问题？
4小时裁了76只风筝面
平均每小时裁多少只？ 76÷4= 验算方法：
商×除数=被除数
基本练习一：
计算下面各题，并验算。 75÷3 357÷3 96÷6 584÷4
4天要裁499只风筝面
平均每天要裁多少只？ 499÷4= 有余数的除法算式的验算方法：
牛奶 饮料 啤酒 矿泉水
总价（元） 96
数量（箱） 单价（元）
240
6 20 4 6 12
4
1、列竖式计算并验算 92÷4=23 23 23 4 92 验算： × 4 8 12 12 0 92
345÷3=115 115
115
65÷2=32……1 32 32 2 65 验算：×2 64 +1 65
569÷3=189……2 189 189 3 569 验算：× 3 3 26 24 29 27 2 567 + 2 569