人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观导学案
高中政治第三单元思想方法与创新意识第7课唯物辩证法的联系观第2框用联系的观点看问题课件新人教版必修4
区
别 地位、作用、
从数量上看它是多 主导地位 ，整体统率着部分，具有部分所 整体居于__________
不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于
功能不同
被支配 的地位，部分服从和服务于整体 ________
相互联系 联
整体是由_______ 部分 构成的，离开了部分，整体就不复存在；
整体 的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 部分是_______ 关键部分 的功能 部分的功能及其变化会影响整体的功能，__________
掌握系统优化的方法
• 1．系统的含义：是由__________ 相互联系 和__________ 相互作用 的诸要素构成的统 一的整体。整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关 系。 • 2．系统的基本特征 整体 • (1)整体性：即系统作为一个__________ 具有它的每一个 要素 __________ 都不能单独具有的功能。 • (2)有序性：即系统的各要素总是按照____________________ 发生 一定的顺序和方向 作用的。 简单相加 ， • (3)内部结构的优化趋向：即整体的功能不是部分的__________ 整体大于部分之和。
系
密不可分 及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及 其变化也会影响到部分
• 2.方法论意义 • (1)应当树立__________ 全局观念 ，立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理 想效果。 部分 • (2)必须重视__________的作用，用局部的发展推动整体的发展。
• [解析] 华盛顿合作定律从哲学上说是以无序、欠佳的部 分组成整体时，整体功能就会少于部分功能之和。要破解 华盛顿合作定律，就应该注重系统内部的有序性和系统内 部结构的优化趋向，故选①③，②④不属于辩证法。
人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观
C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性
解析 从画面上来看，一只猴子坐在一个长凳子上要去接同伴从树上送下来 的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上就要翻 了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头， 没有树立全局观念，A、C、D在漫画中都没有体现，故正确答案是B。
A.①②
B.①④
√C.②③
D.③④
考点2 整体与部分的辩证关系
(1)整体和部分的区别与联系
关系
整体
部分
事物的全局或发展的全过程，从数 事物的局部或发展的各个阶段，
内涵
量上看它是一
从数量上看它是多
部分处于被支配的地位，部分服 地位 整体居于主导地位，整体统率着部分 从和服务于整体 区
①整体具有部分所不具备的功能 别
本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
①坚持用综合的思维方式认识事物
②告诉我们量的积累必然会引起质变
③表明事物的运动是前进的、上升的
④符合主观与客观具体的历史的统一
A.①②
√B.①④
C.②③
D.③④
跟踪训练5 随着互联网基础设施的普及，万物互联技术可以孵化和孕育出 更多数字文化产品，表达文化精神，传播文化价值观。互联网企业基于“科 技＋文化”的战略，以IP为核心，布局动漫文学、游戏、影视、电竞等多种 业务，通过与故宫和敦煌研究院的合作，把过去古人的创作者和今天的创作 者、把古代的用户和今天的用户有意识地串联在一起，从泛娱乐到新文创， 从产业链到生态圈，实现商业价值和文化价值的良性循环。 从掌握系统优化的方法角度，说明互联网企业是如何实现商业价值和文化价 值的良性循环的。
整体与 部分的 关系
人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观课件
A.①② B. ①③ C. ②③ D.②④
9.(2012年江苏高考)宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知 酒好,山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关 系告诉我们： A.事物之间都是有联系的 B.自在事物的联系是客观的
C.事物的联系是多样化的 D.人为事物的联系是客观的
11. 【哲理串联】(原创题)十八届四中全会指出: “改革
进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，依法治国在
党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。
面对新形势新任务，我们党要更好统筹国内国际两个大
局。”据此,面对新的形势，我党要作出新的决策与举措,
这体现的哲学上的原理有:
①物质决定意识
②真理是具体的有条件的
唯物辩证法
联 普遍性 系 客观性
坚持用联系的观点看问题 从事物固有的联系中把握事物；并根据固有联系建立新联系
观 总 特 征发
展
观
实 质
矛
和盾
核 心
观
多样性
分析和把握事物存在和发展的条件
坚持整体和部分的统一
掌握系统优化的方法
普遍性、实质
途径：前进性与曲折性的统一
用发展的观点看问题
状态：量变与质变的统一
6.战国时代,齐威王与大臣田忌赛马,两人各出上、中、下三匹马，
齐威王的三个等级的马皆强，因此田忌三战三败。后孙膑给田忌 献策，以下马对齐王上马，以上马对中马，以中马对下马，结果 田忌2：1获胜。这启示我们：
A.改变事物内部的排列就能发生质变 B.系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 C.具体问题具体分析 D.客观与主观的统一是具体的历史的统一
D.整体由部分构成，整体离不开部分
高考政治总复习 第3单元 思想方法与创新意识精品课件 新人教版必修4
【例3】（2008·全国）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩 证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。
解析：解答此问题，要紧紧围绕设问限定的知识来答。首先，要阐明 整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式，结合材料指出国家与民 族自治地方的联系是整体与部分的关系。其次，从整体与部分的区别 分析，国家作为整体在矛盾统一体中处于主导地位。再次，从整体与 部分联系的角度分析，国家与民族自治地方之间是相互影响、相互促 进的关系。
1. （2008·全国）2008年1月中下旬，我国南方10多个省区持续降雪， 出现低温冰冻的极端天气现象，造成严重灾害，给人民生活、生产带来 极大困难和损失。有专家指出，极端天气如果发生在远古或者发生在人 烟稀少的地区，就不会构成如此严重的灾难。之所以造成如此严重灾害， 和时值“春运”、发生在人口稠密、经济发展较快地区以及防灾准备不 足等因素共同起作用有密切关系。鉴于此，我国政府提出，越是经济发 展越要高度重视防范灾害的工作。灾害一般是在各种不利因素同时出现 时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使 我们更深刻地认识到 ( ) ①联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果 ②联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系 ③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关 ④联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
答案： D
解析：本题是以灾害所产生的影响来考查唯物辩证法联系的观点。 ①错误，联系具有普遍性，但不是说任何两个事物都存在联系。 ③错误，联系是客观的，但并不是说人们对事物的联系改变，事 件的发生与人的活动无关。“灾害一般是在各种不利因素同时出 现时发生的”，我们要充分认识到联系是有条件的，联系的形式 是复杂多样的。②④符合题意。
高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩
界融合特点，坚持分类指导思路，❷避免用“老办法”“旧思
维”管理“新事物”，❸做好与现有社会治理体系和管理制度的
衔接。❹充分利用云计算、物联网、大数据等技术，加快网络交 易监管服务平台建设，实施线上线下一体化管理。
共享经济引发了社会普遍关注，但发展过程中暴露的一些不 规范问题，造成各界的担心和忧虑。国家发改委有关负责人表示， 分享经济的一大问题是认识尚不统一。对此，我国政府提出，按 照鼓励创新、包容审慎的原则，坚持发展与监管并重，支持和引 导各类市场主体积极探索分享经济新业态、新模式。
小结与测评
第七课 唯物辩证法的联系观
[热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ材料]
促进共享经济健康发展
2017 年 7 月 3 日，国家发改委等八部门联合印发《关于促进
分享经济发展的指导性意见》(以下简称《意见》)。
鉴于分享经济变化快、渗透广，作为指导性文件，❶《意见》
没有对分享经济进行严格定义而是对若干关键共性特征进行必
要阐述，兼顾包容性和辨识性。在管理上，充分考虑分享经济跨
新人教版高中政治必修4第三单元 思想方法与创新意识 知识点归纳
第三单元思想方法与创新意识知识点归纳第七课唯物辩证法的联系观点1、世界是普遍联系的（1）什么是联系？事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
（2）联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的画面。
其中没有一个事物是孤立存在的。
（3）联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
（方法论）它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（4）联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
（方法论）它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。
2、坚持整体与部分的统一（1）整体与部分是相互区别的。
含义不同；地位、作用、功能不同。
（2）整体与部分是相互联系、密不可分的。
部分离不开整体；整体离不开部分；关键的部分可以决定整体的功能。
（3）方法论：○1我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
○2同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3、掌握系统优化的方法。
（1）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
（2）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。
（3）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
第八课唯物辩证法的发展观点1、发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。
2、发展的实质（什么是发展）：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3、事物的发展是前进性和曲折性的统一。
（前途光明，道路曲折。
）（1）事物发展的前途是光明的。
因为新事物必然战胜旧事物。
（2）事物发展的道路是曲折的。
因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
（3）方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。
高中思想政治必修4第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第二框用联系的观点看问题教学课件
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观 第二框 用联系的观点看问题
栏目 导引
思想政治 必修4
第三单元 思想方法与创新意识
[学习目标]
[学习指导]
1.明确整体与部分的 1.通过事例分析，学会从整体上把握事物的
辩证关系，系统的含 内部联系。
义与特征。
2.分析事例，理解办事情要从整体着眼，寻
栏目 导引
思想政治 必修4
第三单元 思想方法与创新意识
3．关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。(×) 点拨：一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的 功能起决定作用。 4．着眼于事物的要素进行系统优化。(×) 点拨：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具 有的功能，系统优化方法要求着眼于整体。
|问题探究| (1)丁谓运用的是什么思维方法？他是怎样运用这一思维方 法的？ (2)《一举而三役济》的故事对你的生活与学习有何启示？
栏目 导引
思想政治 必修4
第三单元 思想方法与创新意识
提示：(1)丁谓坚持系统优化的方法，用综合的思维方式来认 识事物，用系统优化的方法看待事物。丁谓从整体上把握事物， 挖一条人工河；并注重内部结构的优化趋向，挖河用新土、运输 木材石材、废料填入沟内等内部结构有序性，因此，整体的功能 不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功 能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。丁谓准 确而机智地运用了这一方法。
2.掌握系统优化的方 求最佳目标，培养辩证思维能力。
法，培养和锻炼综合 3.素养提升：培养科学精神，树立全局观念，
性思维。
掌握系统优化方法，统筹安排学习与生活。
栏目 导引
人教版政治必修四
人教版政治必修四第三单元＜思想方法与创新意识>重难点解析第三单元课文目录第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的第八课唯物辨证法的发展观世界是永恒发展的第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求【重难点】1、联系的观点、发展的观点（事物发展的趋势、途径和状态）、矛盾的观点（两分法、具体问题具体分析、两点论和重点论),哲学基本观点的掌握、理解和运用能力。
2、唯物辩证法的含义、总特征、实质与核心,唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾概念３、整体与部分的关系。
4、发展的前进性与曲折性、量变与质变状态。
５、用对立统一的观点看问题。
6、辨证的否定观。
７、唯物辩证法与创新意识。
ﻩ【知识结构】思想方法与创新意识辩证法的联系观辩证法的发展观用联系的观点看问题联系的多样性整体与部分的统一掌握系统优化的方法世界是永恒发展的确发展的普遍性自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的发展的实质唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡用发展的观点看问题前途是光明的，道路是曲折的做好量变的准备，促进事物的质变矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性矛盾的含义矛盾的同一性和斗争性的含义矛盾普遍性原理及其方法论矛盾特殊性原理【要点详解】 一、唯物辩证法的联系观一、世界是不普遍联系的(一）、联系的普遍性1、联系的含义及所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
２、联系的普遍性 联系是普遍的。
（1)世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
(2）任何事物都处在联系之中。
每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
(3）世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
◇补充：联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七课唯物辩证法的联系观3.7.1 世界是普遍联系的一、学习目标（一）知识目标1、识记联系的含义，联系的普遍性、客观性。
2、理解联系的多样性。
3、运用联系观，结合实例，分析人与自然的关系，说明世界是普遍联系的。
（二）能力目标培养用联系的观点看问题和分析问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标坚持用联系的观点看问题，自觉维护人类生存的环境；正确分析和把握自身发展条件，一切以时间、地点和条件为转移。
二、学习重点难点世界是普遍联系的；用联系的观点看问题。
【课前预习案】（20分钟）一、阅读与思考：自主学习阅读课本P54—P57,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、联系的普遍性：1、联系的含义：2、联系的普遍性：二、联系的客观性：1、含义：2、方法论要求：3、联系客观性与人的主观能动性：三、联系的多样性：1、联系多样性的表现：1、思考判断：联系的普遍性是说世界上任何事物之间都有联系。
2、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是客观的吗？3、思考：“城门失火殃及池鱼”是一种什么样的联系？二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：【课堂探究案】（25分钟）【背景材料】地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。
人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
结合材料运用联系的观点分析生态问题。
探究点一：人类的生态环境为什么恶化？探究点二：地球生态系统与人类活动有着怎样的关系？探究点三：人们如何处理好追求经济利益和保护生态环境的关系？【拓展探究】材料一丝绸之路自古以来是一条东方与西方之间在经济、政治、文化进行交流的主要道路。
国家主席习近平2013年9月5日在哈萨克斯坦访问时提出，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。
2013年10月，习近平主席在访问东盟国家时提出，中国愿同东盟国家加强海上合作，发展海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。
材料二中亚地区石油、天然气等自然资源十分丰富，但科技落后，资本不足；而我国，经济快速发展，科技日新月异，但能源资源日益短缺。
因此，中国与中亚诸国存在广阔的合作前景。
“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（一带一路）成了2014年APEC领导人会议热议的焦点，“一带一路”对密切我国同中亚、南亚国家的经济贸易关系，深化区域交流合作，统筹国内国际发展，拓展西部大开发和对外开放的空间，都有着重大的意义。
运用联系的观点分析，“新丝绸之路”建成的意义。
【典型例题1】1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。
几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。
把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。
这一事例给我们的哲学启示有（）①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件A．①② B．①③ C．②④ D．③④【典型例题2】20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。
后来迅速蔓延，造成本土植物种类以及这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。
这表明（）①事物之间是普遍联系的②事物之间联系具有多样性③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化”特点A．①② B．①③ C．②④ D．③④【当堂检测案】（10分钟）一、单项选择题：（每小题3分，共15分）1、物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。
受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。
他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。
这一事例表明（）①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2、放开“单独二胎”是我国生育政策的重大调整和完善，顺应了群众期盼，有利于社会和谐稳定。
专家表示，放开“单独二胎”可调节人口结构，缓解人口老龄化，不会导致人口暴涨。
这说明（ B ）①联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的②联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系③要着眼于事物的整体性，注意内部结构的优化趋向④要坚持主观符合客观，一切以时间、地点、条件为转移A.①②B.③④C.①③D.②④3、2014年12月，南水北调中线一期工程正式通水。
北京、天津、河北、河南4个省市沿线约6 000万人将直接喝上水质优良的汉江水，间接惠及人口近1亿。
由此可见（ D ）A.发挥主观能动性，就能改变客观联系B.人们能够按照自己需要创造新的联系C.只要加强联系，就能促进事物的发展D.人们可以创造条件建立新的具体联系4、挪威极地研究所的研究员伊恩·斯特林博士在北冰洋斯瓦尔巴特群岛上，抓拍到一只看似体格健壮的雄性北极熊。
数月后，在百里之外却看到了它枯瘦如柴的尸体，令人不忍直视。
对此，野生动物专家推测，正是由于全球气候变化，引起海冰层的不断消退，北极熊难以捕食以致“食不果腹”。
下列选项中与“北极熊饿死”现象所蕴含哲理相一致的是（ A ）①唇亡齿寒，巢覆卵破②乐极生悲，否极泰来③础润而雨，月晕而风④近水知鱼性，近山识鸟音A.①③B.②③C.②④D.①④5、丝绸之路经济带建设，以综合交通通道为展开空间，依托以沿线交通基础设施和中心城市，对域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。
材料蕴含的哲理有（ C ）①改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展③要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系④注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能A.①③B.①②C.②④D.③④6、山东省委、省政府作出决定：“建设经济繁荣、人民富裕、环境优美、社会和谐的生态山东”。
（5分）据材料，运用唯物辩证法的联系观分析建设生态山东的正确性。
3.7.2 用联系的观点看问题一、学习目标（一）知识目标1、识记整体与部分的辩证关系、系统的含义和特征。
2、理解系统优化的方法和综合性思维方式。
3、掌握系统优化的方法，培养综合性思维，统筹全局，实现整体最有目标。
（二）能力目标把握整体与部分辩证关系，培养运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。
（三）情感、态度与价值观目标树立全局观念，培养合作精神和集体主义观念，正确处理好个人与他人、与集体、与社会的关系。
二、学习重点难点整体与部分是辩证统一的；系统优化的思维方法。
【课前预习案】（20分钟）一、阅读与思考：自主学习阅读课本P57—P59,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、坚持整体与部分的统一：1、整体与部分相互区别：1、思考：做事情为什么要强调顾全大局？三、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：【课堂探究案】（25分钟）【背景材料】习近平总书记参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石。
“中国梦”的建构，又为个人实现自己的梦想提供了平台和土壤。
习近平总书记进一步指出：“国家好，民族好，大家才会好。
实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。
”结合材料，运用整体和部分的关系原理，说明如何正确处理“个人梦”和“中国梦”的关系。
【拓展探究】在城市建设过程中，某市走出了一条生态城市建设的路子。
该市统筹规划，建立了新的城市空间布局框架，空间结构显现出三圈层形态，建成区外围圈层、与居民密切相关的主体圈层和内里圈层。
外围圈层是开放空间系统这棵大树植根的土壤，主体圈层是树干，内里圈层是枝叶；外围圈层绿色大地的生态“营养元素”通过主体圈层、内里圈层的“干、枝、叶”浸润建成区各个角落，三个圈层相互依存、相互影响，圈层之间不断地进行着物质和能量交换，形成一个有机的城市开放空间整体。
三个圈层可以发挥实用功能、生态功能、文化功能、景观功能和调控功能，其功能的组合效应是整个城市系统生存和发展的重要支撑。
结合材料，运用系统优化的方法知识，分析该市是如何推动生态城市建设的。
【典型例题1】“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。
这表明( )①整体与部分相互联系、相互影响②整体功能大于部分功能之和③关键部分一定条件下对整体起决定作用④部分的变化推动整体的发展A．①② B．①③C．②③D．②④【典型例题2】顶层设计这一概念来自于“系统工程学”，其字面含义是自高端开始的总体构想，今天已成为我国党和政府统筹内外政策和制定国家发展战略的重要思维方法。
现阶段，党和政府按照“顶层设计”的思路推进改革，必须（）①立足整体着眼于事物的整体性②遵循系统内部结构的有序性③系统优化的方法是认识世界的根本方法④维护广大人民群众根本利益A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【当堂检测案】（10分钟）一、单项选择题：（每小题3分，共15分）1．随着“京津冀一体化发展”战略的实施，北京、天津、河北将会在生态环境保护方面建立三地协调机制，争取实现1+1＞2的效果。
从哲学上看，要实现1+1＞2，要求我们注重（）A.系统内部结构的有序性 B.用部分的变化推动事物整体的发展C.重视关键部分对整体功能的影响和作用D.系统内部结构的优化趋向2．丝绸之路经济带建设，以综合交通通道为展开空间，依托以沿线交通基础设施和中心城市，对域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。
材料蕴含的哲理有（）①改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展③要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系④注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能A.①③B.①②C.②④D.③④3．“螃蟹效应’描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，多装几只后，相互扯后腿就没有一只能够爬出来了。
“螃蟹效应”对团队建设的启示有（）①要注重系统内部的有序性②要重视关键部分的决定性作用③要正确处理同一和斗争的关系④要坚持具体问题具体分析A.①②B.②③C.①③D.③④4．2014年7月16日，《中央和国家机关公务用车制度改革方案》向社会公布。