立体几何角度求解全攻略

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立体几何求角的方法

立体几何求角的方法

立体几何求角的方法
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立体几何中求角是有规律可循的
首先要掌握角度问题的分类
(两条直线所成的角、两条异面直线所成的角;直线(斜线)和平面
所成的角、二面角)
其次要按照相关分类的方法进行求解
公式法
其中向量做法是很好的一种
基本步骤
【看】【找】【作】【解】
【看】
首先要对所做题目当中的基本元素进行观察,看这个要求的角是否是特殊的角(垂直)的,如果直觉是,那就想办法靠相关定理去证明,这样比较简洁,如果感觉不像那就进行下一步;
【找】
在立体图中能够直接找到现成的线连接起来的角,这样便可直接进行角度的计算,这个步骤要按照角的分类和基本元素确定,当然,在计算之前是要根据相关理论进行说明的;
【作】
根据上一步找到的角进行,按照接的分类具体做出这个角,往往涉及到要作垂直线段、做垂面等等;
【解】
在做出的三角形中具体列式求解作出结论。

(联系QQ:707615372)
例如:
已知四棱锥P-ABCD的底面为直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=DC=½,AB=1,M是PB得中点。

﹙1﹚求证:面PAD⊥面PCD
﹙2﹚求直线AC与PB所成角的余弦值
﹙3﹚求面AMC与面BMC所成二面角的大小。

高中数学立体几何角度计算技巧

高中数学立体几何角度计算技巧

高中数学立体几何角度计算技巧在高中数学中,立体几何是一个重要的考点,其中涉及到角度的计算。

正确计算角度是解决立体几何问题的关键,因此我们需要掌握一些角度计算的技巧。

本文将通过具体的题目来说明这些技巧,并给出一些解题思路和方法。

一、角度计算的基本概念在立体几何中,角度是指由两条射线或线段构成的图形,常用度(°)作为单位来表示。

我们首先需要了解一些基本概念:1. 直角:两条相互垂直的线段所形成的角度称为直角,常用符号“∠”表示。

例如,直角的度数为90°。

2. 锐角:两条相互交叉且夹角小于90°的线段所形成的角度称为锐角。

例如,30°、60°都是锐角。

3. 钝角:两条相互交叉且夹角大于90°的线段所形成的角度称为钝角。

例如,120°、150°都是钝角。

二、角度计算的常见题型1. 直角三角形的角度计算直角三角形是立体几何中常见的一种形式。

在计算直角三角形的角度时,我们可以运用三角函数的知识。

例如,已知直角三角形的两条边的长度,我们可以通过正弦、余弦、正切等函数来计算角度。

举个例子,已知直角三角形的斜边长为5,一条直角边长为3,我们需要计算另一条直角边与斜边的夹角。

首先,我们可以利用正弦函数来计算这个夹角的正弦值:sinθ = 对边/斜边 = 3/5。

然后,通过反正弦函数,我们可以求得这个夹角的度数:θ = arcsin(3/5) ≈ 36.87°。

2. 平行线与横截线的角度计算在立体几何中,平行线与横截线的角度计算也是一个常见的考点。

当两条平行线被一条横截线所截断时,我们需要计算出相应的角度。

例如,已知两条平行线AB和CD,横截线EF与这两条平行线相交于点G,我们需要计算出∠GEF的度数。

根据平行线的性质,我们知道∠ABG和∠DCE是对应角,它们的度数相等。

因此,我们可以通过计算∠DCE的度数来得到∠GEF的度数。

立体几何角度的求法

立体几何角度的求法

3)角的边都要垂直于二面角的棱
l
B
A
此 图
×正
O
确 ?
B
10
二面角的平面角的作法:
1、定义法
A
根据定义作出来
O
l
B
2、垂面法 作与棱垂直的平面与
l
O
两半平面的交线得到
γ
A
B
3、三垂线定理法 借助三垂线定理或
其逆定理作出来
A
D
l
O
12
二面角的计算步骤:
1、找到或作出二面角的平面角 2、证明 (指出)1中的角就是所求的 角 3、计算出此角的大小
斜线和平面所成的角(或斜线和平面的夹角) • 直线和平面垂直<=>直线和平面所成的角是直角 • 直线和平面平行或在平面内<=>直线和平面所成的
角是0°
思考
• 直线与平面所成的角θ的取值范围
是: 0≤θ≤π/2

• 斜线与平面所成的角θ的取值范围
是: 0<θ<π/2

斜线和平面所成的角的求法
(1)射影法:在线上取一点作面的垂线,斜 足与垂足的连线与斜线所成的角即为所求。 问题2.正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别为BB1 、
这两个半平面叫做二面角的面。
二面角的范围
[00,1800]
3

二面角
图形
顶点
A 边
O
边B
从一点出发的两
定义 条射线所组成的
图形叫做角。
构成
边—点—边
(顶点)
表示法
∠AOB
A 棱a 面
B面
从一条直线出发的 两个半平面所组成 的图形叫做二面角。

初中数学立体几何解题技巧归纳

初中数学立体几何解题技巧归纳

初中数学立体几何解题技巧归纳立体几何是数学的一个重要分支,主要研究三维物体的形状、结构和性质。

在初中数学中,掌握一些立体几何解题技巧对于解决各类几何问题非常重要。

本文将针对初中数学立体几何解题技巧进行归纳总结。

一、立体几何基本概念的应用1. 图形投影法:当我们需要求取立体图形在平面上的投影时,可以利用正交投影的方法将其进行投影。

这样可以在二维空间中更好地理解和解决问题。

2. 空间向量法:在解决立体几何题目时,可以利用向量的方法来进行推导和计算。

特别是在求取距离、中点坐标等问题时,利用向量的性质可以更加简便地解决问题。

3. 平行关系的应用:当两个平面平行时,它们的任意一对平行直线的夹角等于两个平面的夹角。

当两条直线相交于某一点,并且它们与同一个平面的夹角相等时,可以判断这两条直线平行于平面。

二、常见立体几何的解题方法1. 平面切割法:当遇到一个复杂的立体图形时,我们可以通过将其用平面进行切割,将问题转化为几个简单的平面图形,从而更好地理解和解决问题。

2. 空间旋转法:在解决立体几何问题时,有时我们可以将整个空间进行旋转,利用旋转后的图形特点来简化问题。

这种方法常用于求取旋转体的体积、表面积等问题。

3. 截面法:当需要求取一个立体图形的体积时,我们可以通过截面法来解决。

选择一个与图形相交的平面,求出这个平面上的面积并乘以图形的高,就可以得到图形的体积。

三、立体几何解题技巧的例题分析1. 例题一:一个正方体的一个顶点被一个平面截到,并且截下的部分是一个正三角形。

求这个正方体的体积。

解析:我们将这个正方体绕截面上的边作旋转,可以发现旋转后的图形是一个锥体,三角形为底面。

我们知道,锥体的体积等于底面积乘以高除以3。

所以,这个正方体的体积就等于正三角形的面积乘以高除以3。

2. 例题二:一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c,如果长a增加d,宽b减少d,高c不变,那么长方体的体积变成原来的多少倍?解析:长方体的体积等于长乘以宽乘以高。

立体几何中角的求法

立体几何中角的求法

立体几何中角的求法1.异面直线所成角的求法:范围(直线与直线所成角(] 90,0∈θ:(1)平移法:在异面直线中的一条直线中选择一特殊点,作另一条的平行线;(2)补形法:把空间图形补成熟悉的或完整的几何体,如正方体、平行六面体、长方体等,其目的在于容易发现两条异面直线间的关系;2.直线与平面所成的角 范围:(直线与平面所成角[] 90,0∈θ)斜线和平面所成的是一个直角三角形的锐角,它的三条边分别是平面的垂线段、斜线段及斜线段在平面上的射影.通常通过斜线上某个特殊点作出平面的垂线段,垂足和斜足的连线,是产生线面角的关键; 3。

二面角的求法 范围:二面角])180,0[ ∈θ 方法:作,证,算知识:正弦定理,余弦定理,特殊角,反正弦(余弦,正切)(1)定义法:直接在二面角的棱上取一点(特殊点),分别在两个半平面内作棱的垂线,得出平面角,用定义法时,要认真观察图形的特性;(2)三垂线法:已知二面角其中一个面内一点到一个面的垂线,用三垂线定理或逆定理作出二面角的平面角;(3)垂面法:已知二面角内一点到两个面的垂线时,过两垂线作平面与两个半平面的交线所成的角即为平面角,由此可知,二面角的平面角所在的平面与棱垂直;(4)射影法:利用面积射影公式S 射=S 原cos θ,其中θ为平面角的大小,此法不必在图形中画出平面角; 特别:对于一类没有给出棱的二面角,应先延伸两个半平面,使之相交出现棱,然后再选用上述方法(尤其要考虑射影法)。

(二面角的取值范围[) 180,0∈θ) 1、在正方体1AC 中,求下列线面角 ⑴1DB 与底面AC ⑵1A B 与平面11A B CD2、如图,,,AB ABCD BC CD AB BC AD ⊥⊥=平面 与平面ABCD 所成的角为30o ⑴求AD 与平面ABC 所成的角 ⑵AC 与面ABD 所成的角线线角1. 如图所示,ABCD 是一个正四面体,E 、F 分别为BC和AD 的中点。

高中数学中的立体几何问题解析与技巧总结

高中数学中的立体几何问题解析与技巧总结

高中数学中的立体几何问题解析与技巧总结在高中数学学习中,立体几何是一个重要的内容,掌握立体几何的解析方法和技巧对于解题非常有帮助。

本文将针对高中数学中的立体几何问题进行解析,并总结出一些解题技巧,帮助读者更好地理解和应用立体几何知识。

立体几何是研究立体图形的性质和关系的数学分支,它与平面几何相辅相成,共同构成了几何学的基础。

在立体几何中,我们经常遇到的问题主要包括计算体积、表面积、求解空间几何体之间的位置关系等。

一、计算体积和表面积的方法在计算立体几何体的体积和表面积时,我们需要根据给定的条件和几何体的性质来选择合适的计算方法。

1. 计算体积的方法计算立体几何体的体积,需要根据几何体的形状和给定的条件,选择合适的公式进行计算。

下面以常见几何体为例,列举一些计算体积的公式:- 矩形长方体的体积公式:V = lwh,其中l为长,w为宽,h为高。

- 正方体的体积公式:V = a^3,其中a为边长。

- 圆柱体的体积公式:V = πr^2h,其中r为底面半径,h为高。

- 圆锥体的体积公式:V = (1/3)πr^2h,其中r为底面半径,h为高。

- 球体的体积公式:V = (4/3)πr^3,其中r为半径。

2. 计算表面积的方法计算立体几何体的表面积,同样需要根据几何体的形状和给定的条件,选择合适的公式进行计算。

下面以常见几何体为例,列举一些计算表面积的公式:- 矩形长方体的表面积公式:S = 2lw + 2lh + 2wh,其中l为长,w 为宽,h为高。

- 正方体的表面积公式:S = 6a^2,其中a为边长。

- 圆柱体的表面积公式:S = 2πrh + 2πr^2,其中r为底面半径,h为高。

- 圆锥体的表面积公式:S = πrl+ πr^2,其中r为底面半径,l为母线长。

- 球体的表面积公式:S = 4πr^2,其中r为半径。

二、解决立体几何问题的技巧在解决立体几何问题时,除了熟悉计算公式外,还需要灵活运用几何知识和解题技巧。

解决立体几何问题的三种方法

解决立体几何问题的三种方法

解决立体几何问题的三种方法
嘿,朋友们!今天咱就来讲讲解决立体几何问题的三种超厉害的方法!
先来说说第一种方法——作图法。

哎呀呀,就好比你要建一座城堡,你得先把它的设计图画出来呀(比如要画一个长方体来解决相关问题)。

你看,通过仔细准确地作图,那些复杂的立体图形是不是一下子就清楚明白多啦?
第二种方法呢,是空间想象力法。

哇塞,这可神奇啦!就好像你拥有了一双能看透立体世界的眼睛(想象一个圆锥体在你脑海中旋转)。

你试着闭上眼睛,在脑海中构想出那个立体图形,感受它的形状和特点,很多问题不就迎刃而解了吗?
最后一种是公式法呀。

这就像是你手里的秘密武器!(比如用体积公式去计算一个正方体的体积)。

那些公式可是经过无数人验证的,只要你熟练掌握并运用,嘿嘿,什么难题都难不倒你!
反正我觉得这三种方法真的超有用!大家一定要好好去尝试,去掌握。

相信你们一定能在立体几何的世界里游刃有余!。

几何知识 求直角三角形的角度

几何知识  求直角三角形的角度

求直角三角形的角度从已知两边求角度若我们知道 直角三角形两条边的长度,我们便可以求三角形的未知角度。

例子梯子搁在墙上,如图。

梯子与墙之间的 角度 是多少?我们可以用 正弦、余弦或正切来做!但应该用哪个呢?我们可以这样做:一、看看已知的边是邻边(就是:我们想求的角的其中一边,但不是最长的边),对边(就是:对着我们想求的角的边),或斜边(就是:最长的边)例子:在这个梯子的例子,我们知道:角 "x" 的 对边的长度:2.5最长的边(斜边)的长度:5二、用以下的公式来决定用正弦、余弦 或 正切:正弦sin(θ) = 对边 / 斜边余弦cos(θ) = 邻边 / 斜边正切tan(θ) = 对边 / 邻边在这个例子,已知值是对边 和 斜边,所以我们用 正弦。

三、把已知值代入正弦方程:S in (x) = 对边 / 斜边 = 2.5 / 5 = 0.5在计算器上,按以下的键(视乎计算器的牌子): '2ndF sin' 或 'shift sin'。

例子再看一些例子:例子求从地上的点 A 到飞机的仰角。

一、已知的边是 对边 (300) 和 邻边 (400)。

二、从上面的公式,我们知道应该用 正切。

三、计算 对边/邻边 = 300/400 = 0.75四、用计算器的 tan-1 键来求角度Tan x° = 对边/邻边 = 300/400 = 0.75tan-1 of 0.75 = 36.9° (保留一位小数)角度通常是舍入到一个小数位的。

例子求 角 a°的大小一、已知的边是 邻变 (6,750) 和 斜边 (8,100)。

二、从上面的公式,我们知道应该用 余弦。

三、计算 邻边/斜边 = 6,750/8,100 = 0.8333四、用计算器来算 cos-1(0.8333) :cos a° = 6,750/8,100 = 0.8333cos-1(0.8333) = 33.6° (保留一位小数)。

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立体几何中的角度问题攻略新东方孟祥飞异面直线角:采用平移法,或者向量线面角:(1)当射影线好找时采用定义法,(2)当射影线不好找时建议采用向量法,但是等体积法也是不错的选择二面角:(1)当二面角的二面为双等腰图形或者全等对称或者二面交线垂线相对好平移的情况,采用定义法即可(2)当二面交线垂线不好平移(主要原因为计算量太大)建议直接采用向量法,但是三垂线法也是不错的选择,可以减少平移运算。

(3)三垂线法也会出现射影线不好找的情况,此时可以采用等体积转化。

S 中,E,F为中点,求异面直线BE,SF所称角度例题:1.正四面体ABCSEA CFB异面直线角的求法只需记住平移和向量即可,但是有些小题考查可能不好建系,所以需要大家对平移好好掌握,而平移其实就是构建辅助线,辅助线的构造基本和证明线面平行时的构造相同,即平行四边形构造和中位线构造,相对而言中位线可能够难想一点,中位线构造常常出现在三棱锥中。

SEPA CPF和SF所成平面角即所求FBSE这样的构建也是不错的选择EQ 和EB 所成角为所求A CQF B求三边套余弦定理即可,令正四面体边长为2,则EB=3,EQ=23,QB=27 所以32323247343cos =⨯⨯-+=QEB 此题还可以采用五坐标向量法来求解,2.三棱锥A BCD -,且,,,)(,>=<+===AC EF f DFCFBE AE λλλαβαλλ>=<BD EF ,λβ,求)(λf 的单调性 A EQB DFC此题的方法也为平移转化,由于是三棱锥,所以采用中位线(等比例线)方式平移,如图,不难发现,其实题目设计成求和角单调性,由于内角和为定值π,其实就是求角EQF 的单调性,而角EQF 为棱AC 和BD 之间角,是为定值的3.正方体1111D C B A ABCD -,E 是1BC 中点,求DE 与ABCD 所成角。

D 1 C 1 A 1 B 1 ED C Q A B线面角在求解时,我们觉得可能难度略大于异面直线,但是同学们注意其实把方法掌握,一样是很简单的,因为立体几何的特点是规律性非常强!我们看此题,线面角的定义是射影和斜线的成角,所以我们要先找DE 直线的射影,不难发现DE 的射影即为DQ ,所以所求线面角的平面角即为∠EDQ ,只需求解直角三角形EDQ 即可求出线面角的三角函数值。

但是同学们请思考,你知道这个题为什么简单吗?请看下面4.正方体1111D C B A ABCD -,求1BB 与平面C AB 1所成角。

D 1 C 1 A 1 B 1 Q D C A B还是正方体,这个题就不好做,因为我们在想采用定义法的话,你会发现这次射影不好找了,是谁的问题呢?是平面的问题,刚才所求平面是底面,由于有侧棱垂直底面,所以引垂线找射影都是很自然的,但是当平面为斜切面时候,我们觉得就不是那么自然了,由点B 想向平面C AB 1引垂线找射影其实并不简单,当然聪明的同学会知道点B 的垂足点其实在三角形C AB 1的几何中心Q 上,没错,如图,但是此时的三角形1B QB 还是需要运算求解,不是很轻松,再想如果图形复杂,斜面不是等边图形求解将会更复杂,甚至垂足点都不好早,所以这个方法就不是最优解了,当然这时我们首先可以选择建议(详解略),我想为大家推荐另外一种解法,是这样的,BQ 线段其实既是垂线段,又是三棱锥C AB B 1-的高,如果我们能求出这个高,然后比上B 1B ,即可求出射影和斜线的正弦,即线面角的正弦,而求高是不一定非要引垂线的,我们都知道可以等体积求高嘛,所以这个方法有时候叫做等体积法,如下:1313111BB S BQ S V ABC C AB C AB B ⨯=⨯=-,将两个面积算出,以及侧棱带入, 即可算出BQ 大小,在算1BB BQ即为线面角正弦。

5.正方体1111D C B A ABCD -,E ,F 分别是所在棱中点, (1)求证F C E A ,,,1四点共面 (2)求11B A 与ECF A 1所成角F D 1 C 1A 1B 1 线面角 射影 dD CA E B此题同学们即发现如果由B1点向平面FCE A 1引垂线找射影的话就会较为麻烦?不会麻烦,这个垂线是非常难引的,所以可以采用的是等体积法,但是要注意等体积法只适用于三棱锥可以换底!所以如果我们要求点1B 到平面FCE A 1的距离,必须要将平面FCE A 1分成三角形平面FE A 1,构建三棱锥FE A B 11-, 设点1B 到平面FCE A 1距离为d ,得三棱锥体积侧棱长⨯=⨯=-111113131FB A FE A FE A B S d S V ,即可求出d ,然后线面角正弦=11B A d6.正方体1111D C B A ABCD -,点E ,F 为中点,求1BC 和平面BDEF 所成角度 E D 1 C 1 A 1 F B 1D C A B对于这道题而言,大家会发现再采用等体积换底求高再比出线面角正弦的方法,此题也不是很适用了,因为在我们设法求点1C 到平面BDF (将平面BDEF 拆分成三角形才可换底求高),但是三棱锥BDF C -1令任何一面为底面都不易求出体积,大家可以尝试一下。

不过,我们其实还是可以求出点1C 到所求线面角中的平面BDEF 的距离,直接取四棱锥体积h S V BDEF BDEF C ⨯=-311,而体积BDEF C V -1是可以采用割补法求出的,即ADB EFA FD D C DBC C BDEF C V V V V V -------=11111正方体,但是明显发现这种方法过于繁琐,是不可取的,所以此时建议使用坐标法,具体如下: z E D 1 C 1 A 1 F B 1D C yx A B设棱长为2,则点D (0,0,0),点B (2,2,0),点E (1,0,2),点F (2,1,2), 点1C (0,2,2),得出)0,2,2(),2,0,1(),2,0,2(1==-=DB DE BC , 设法向量),,(000z y x n =,则,)1,2,2(2,02202{00000--=⇒==+=+n x y x z x 取设所求线面角为θ,则套线面角向量坐标公式得,22|32224|||||||sin 11=⨯--=⨯∙=n BC n BC θ 得,1BC 和平面BDEF 所成角度为4π同时请同学们注意,除了此题,以上几题也均可以使用空间向量法来求解,并且空间向量法无需构建辅助线,操作流程简便,更适合求解立体几何中的角度问题,应该属于更优解法。

再求解线面角时,要注意由于法向量和直线向量之间的角度并非线面角,所以经过诱导公式变形后得到是线面角的正弦,具体公式为:||||||sin n a n a ⨯∙=θ,请大家牢记!7.正方体1111D C B A ABCD -,E 为BC 中点,求E B 1与平面C AD 1所成角。

FD 1 C 1 A 1 B 1D CE A B此题情况想为同学们建议一个题型概念,这种类型属于无交点型的线面角问题,如图,所求E B 1与平面C AD 1所成角之间是没有交点的,我们可以先将其平移,产生交点后再求解,如图CF E B ⇒1,但是此题平移后仍然不易求解,属于和上题情况类似,不好直接引垂线并且无法等体积换底求高,只能采用割补法求体积再求高,较为麻烦,所以建议采用空间向量法。

另有方法,请同学们注意,当无交点情况出现,其实我们除了可以平移直线,其实还可以采用平移平面法,如下图。

D 1 C 1 A 1 B 1D CE A B平面C AD 1向上平移后变为如图所示的正八边形,此八边形在正方体中是非常特殊的,它垂直于体对角线D B 1,且将体对角线等分,设棱长为2后,我们可以用比正弦的方法迅速得出所求线面角正弦53sin 1==E B d θ(21=d D B 1) 8.如图21,l l 是互相垂直的异面直线,MN 是他们公垂线段,点A ,B 在1l 上,C 在2l ,MN MB AM ==,(1)求证NB AC ⊥,(2)若︒=∠60ACB ,求NB 与平面ABC 所角。

D C L 1L 2AM N B此题出自06年的全国I 卷,希望通过此同学们可以将几种求线面角的方法经行巩固,(1)求证NB AC ⊥略 (2)解法一:(构造线面角的平面角即定义法,由点N 向平面ABC 引垂线去构建射影)设MN MB AM ===1,且AB MN ⊥,等腰三角形三线合一, 显然BN AN =,又由于ABN ,平面⊥⇒⊥⊥CN MN CN AB CN ,所以︒=∠=∠90CNB CNA , 所以△CNA 和△CNB 全等,所以AC=BC , 又︒=∠60ACB ,所以△ABC 为等边三角形,所以AB=AC=BC=2,所以CN=22422=-=-BN BC 所以4π=∠=∠NBA NBC ,这是希望大家记住一个由点向平面引垂线的小方法,叫做引垂线的角分线法,如图 P B α A C直线AB ,AC 是平面α内的两条直线,直线PA 和平面α相交于点P ,如果PAC PAB ∠=∠,由点P 向平面α引垂线垂足落在BAC ∠的角分线上(证明略)。

利用此结论,由点N 向平面ABC 引垂线,由于△ABC 为等边三角形,角分线和中线重合,所以垂足会落到中线AD 上,则射影为AD 则所求线面角的平面角为∠NBD1,3,2===ND BD NB ,由余弦定理可得,32626242cos 222===⨯-+=∠BD NB ND BD NB NBD (注:此题由于属于斜面情况,所以射影是不好构建的,这里我们引入了一个小方法,常见引垂线的小方法其实有很多,例如:1,面面垂直的性质定理:面面垂直由一个平面中的点向另外一个平面引垂线会引到交线上2,角分线引法,如上3,如果图形为侧棱两两垂直的直角三棱锥情况,由顶点向底面引垂线,垂足落在底面三角形的垂心上4,如果图形为侧棱都相等三棱锥情况,由顶点向底面引垂线,垂足落在底面三角形的外心上) 解法二:(等体积换底求高比正弦法)D C L 1 L 2 AM N B三棱锥体积CN S V h S V NAB NAB C ABC ABC N ⨯⨯==⨯⨯=--3131,又CN=22422=-=-BN BC323222160sin 21=⨯⨯⨯=︒⨯⨯=BC AC S ABC , 1222121=⨯⨯=⨯⨯=AN BN S NAB ,所以代入CN S V h S V NAB NAB C ABC ABC N ⨯⨯==⨯⨯=--3131,得3223=⇒=h h ,设线面角为θ,则31232sin ===BNh θ,即32cos =θ解法三:(空间向量法)zD C L 1x L 2AM NB y点N (0,0,0),点A (2,0,0),点B (0,2,0),点C (0,0,2),则=NB (0,2,0),)2,0,2(),0,2,2(-=-=AC AB , 设法向量),,(000z y x n =,则,)1,1,1(,1,022022{00000=⇒==+-=+-n x z x y x 取,设线面角为θ, 31322||||||sin =∙=∙∙=n NB n NB θ,32cos =θ 9.四棱锥ABCD P -的底面为直角梯形,DC AB //,⊥︒=∠PA DAB ,90底面,且121====AB DC AD PA ,M 是PB 中点,(1)求AC 与PB 所成角 (2)求二面角B MC A -- P MQA B E D C 解法一:(定义法构建二面角的平面角)想求解二面角应该首先了解二面角的定义,两平面的交线叫做二面角的棱,例如此题所求B MC A --,即平面AMC 和平面BMC 其二面角棱即为MC ,在两个平面中分别做棱的垂线,垂线之间的角为二面角的平面角,例如此题我们需要先构造辅助线,构造出二面角的平面角,要由点A 向棱MC 引垂线,由点B 再向MC 引垂线,但是引发问题为,如果两条辅助垂线没有相交,则变为异面直线角还需构建平行辅助线继续构造平面角,这也是定义法的缺陷,但是请同学们仔细观察。

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