冀教版三年级英语下册Unit 1 Animals on thefarm-优课件
三年级下册英语教案_Unit1 on the farm｜冀教版
三年级下册英语教案_Unit1 on the farm｜冀教版
教学目标
1. 了解农场的不同动物和它们的名称；
2. 学会用英语描述动物的外貌和特点；
3. 学会使用简单的英语句子表达自己对动物的喜爱或不喜爱。
教学重点和难点
本课的重点是学生能够熟练掌握各种动物的名称，以及使用简单的英语句子描述动物的外貌和特点。难点是英语句子的表达方式，需要通过图画和多次示范教学来帮助学生理解。
教学准备
• PPT课件；
• 绘本《On the Farm》及其音频；
• 动物玩具或图片；
• 笔、纸及其他教具。
教学过程
Step 1: 导入新课
1. 老师通过PPT展示一些农场的图片，引导学生对农场动物进行讨论，了解学生们对农场动物的了解程度；
2. 老师出示绘本《On the Farm》，通过介绍绘本的内容，引导学生对本节课的学习进行预习。
Step 2: 学习新单词
1. 老师通过PPT展示各种农场动物的图片，逐个介绍并教授动物的名称；
2. 学生跟读动物名称，并且学会正确的发音。
Step 3: 学习句型表达
1. 老师通过PPT展示动物的图片，然后根据图片帮助学生学会描述动物的外貌和特点的句型，如
新冀教版三年级起点英语下册《unit 1 Animals on the Farm Unit 1 Review》教案_22
Unit 1 Again, Please!
教材分析：
本册教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，教材以话题为纲，以交际功能为语言结构为主线，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动与行为，让学生在乐中学。以主要人物Danny,
Jenny, Li Ming的活动为主线，围绕最常用、最基本的英语词汇，句型、交际会话等逐步开展教学内容。
本单元主要学习与农场有关的内容，围绕与农场里的动物相关的话题展开教学。通过Danny, Jenny, Li Ming这三名主要人物和大家一起围绕小动物展开话题，在情景对话中引入新授单词、新授句型和新的日常交际用语。本节课是冀教版小学英语三年级下册第一单元的复习课。
学情分析：
本节课的教学对象是河北省保定市曲阳县羊平镇北故张小学三年级甲班的学生，学生年龄小，英语基础有限，掌握的词汇以及句型都相对较少，所以在运用英语方面还是有一定的困难，因此在课堂上我会努力调动孩子们的积极性，把激发学生学习兴趣放在首位，培养学生良好的学习习惯。课堂上鼓励学生张开嘴大胆说，勇敢回答问题。在英语课上，我会播放与本课或本单元内容相关的视频让孩子们观看，也会做相关的游戏，让孩子们在轻松愉悦的环境中学习。
教学目标： 知识目标：
学生能够熟练掌握本单元单词以及重点句型。
能力目标：
学生通过本课的学习，能用所学句型在日常生活中进行交流对话。
情感目标：
1.培养学生热爱动物，热爱大自然的感情。
2.通过课堂学习增加学生们的小组合作精神。
教学手段：
利用多媒体、课件等辅助教学，采用小组合作，游戏等手段充分调动全体学生参与课堂活动，提高课堂教学效率。
教学重点：
学生能够掌握本单元关于小动物的重点单词和句型：
farm、farmer、pig、cow、sheep、a\an、cat、dog、duck、fish、bird、animal、horse、yes、no、in、on、under、box.
三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson1OntheFarm练习题冀教版(三起)
Lesson 1 On the Farm
一、补全单词。
sh_ _ p co_ _ ig far_ e_
二、单项选择。
( ) 1. There are three ________.
A. sheeps B. a sheep C. sheep
( ) 2. I have ________ apple.
A. a B. an C. /
( ) 3. He is a ________.
A. farm B. farmer C. sheep
( ) 4. There are many animals (动物) ________ the farm.
A. in (在……里面) B. under (在……下面) C. on (在……上面)
( ) 5. — What’s this?
— ________ is a cow.
A. It’s B. It C. Its
三、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。
( ) 1. This is a farm. ( ) 2. This is a farmer.
( ) 3. It’s a sheep. ( ) 4.
It’s a pig.
答案： 一、1. ee 2. w 3. p 4. m r
二、1. C 2. B 3. B 4. C 5. B
三、1. F 2. F 3. F 4. F
新冀教版三年级起点英语下册《unit 1 Animals on the Farm Lesson 1 On the Farm》教案_22
Lesson 1 On the Farm!
一、 教学目标
语言知识和技能：
1. 能听懂、会说farm, farmer, cow ,pig ,sheep五个表示动物的单词，并了解农场上的其它动物及叫声Moo, Baa, Oink等，且能在歌曲中运用。能用What’ this ? It’s a…..句型进行自由表达。
2. 用简短的语言对动物和农场进行描述。
过程与方法：
通过设置去农场认领小动物的大情景，采用TPR, 图片，听声音等方法呈现单词，经过Chant, 游戏，歌曲，两两说等形式操练单词句型，帮助学生理解记忆，挖掘他们对英语深层次的兴趣。
情感态度：
通过本课的学习，学生加强对农场的了解，培养爱护小动物的意识并能在活动中感受英语学习的乐趣。
教学重点：
能听懂、会说farm, farmer, cow ,pig ,sheep以及动物叫声，并用What’s this ? It’s a…..句型进行自由表达。
教学难点：
用简短的语言对动物和农场进行描述。
二、 教学过程
Step I Warming-up 1. Greetings.
2. Sing a Song: “ How are you ?”
Step II New concept presentation
1.出示春天风和日丽的美丽图片，提议去农场。
( Talk about the picture of spring)
2. 教授单词farm(出示农场图片，纠音，One by one指读PPT上的图片操练。
(学生观看农场的图片，通过音标渗透了解字母组合ar的发音，准确掌握farm的发音根据教师的引导说出“farmer”单词，并one by one 进行操练。了解有关farmer”的信息。)
通过看到农场的公告“可以认领小动物”引导学生提出问问“farmer”详细情况。出示farmer的图片，纠音，拍手One by one操练。
冀教版三年级英语下册 Unit 1 Animals on the Farm 检测卷含答案
UNIT Animals on the Farm
满分:100分 时间:60分钟 得分:
听力部分
一、听录音,选出单词。(10分)
( )1.A. mouth B. swim C. lake
( )2.A. in B. on C. under
( )3.A. cat B. dog C. chicken
( )4.A. jump B. fly C. sing
( )5.A. what B. where C. when
二、听录音,给图片排序。(10分)
三、听录音,选出句子。(10分)
( )1.A. What’s this? B. What animals can jump?
( )2.A. Where is the cat? B. Where is the dog?
( )3.A. Fish can swim. B. Birds can fly.
( )4.A. Is this a sheep? B. Is this a cow?
( )5.A. It’s on the box. B. It’s in the box.
四、听录音,完成句子。(10分)
1.— What’s this? — It’s a .
2.— Is this a ? — Yes, it is.
3.— Is this a ? — No, it isn’t.
4.— Can a rabbit jump? — , it can.
5.— Where is the bird? — It’s the box.
笔试部分 五、看图片,选单词。(10分)
( )1.A. pig B. duck
( )2.A. chicken B. cow
新冀教版三年级起点英语下册《unit 1 Animals on the Farm Lesson 1 On the Farm》教案_26
Lesson 1 On the Farm
一、教材分析：
本课是冀教版三年级下册第一单元第一课，在这节课里，主要指导学生正确地认读这些单词 cow, sheep, pig, farm, farmer及句型What’s this? It’s a …并通过对话、歌曲、游戏等形式，让学生做到学以致用。
二、学情分析：
学生通过上一学期的学习，已掌握了一定量的单词和一些简单的对话，同时，本单元所学的与小动物有关的内容又是孩子们喜欢的，感兴趣的，因此，学习积极性较高。
三、教学目标：
1、能听懂、会说、会读、会写单词：farm, farmer, pig, cow, sheep, a, 短语：on the farm.
2、理解并运用句型：What’s this? It’s a …
3、能运用肢体动作、声音来表示农场里的动物。
4、学唱歌曲：Old MacDonald Had a Farm
四、课前准备：
英语教材，课件，动物图片。
五、教学重难点：
1、准确听、说、读、写单词：farm, farmer, pig, cow, sheep, a.
2、运用句型What’s this? It’s a …进行交流。
六、教学过程
Step1 Greetings
1、师生边做动作边齐唱歌曲“How are you”。教师和学生互相问候。Say
“Hello! Nice to meet you! How are you?”
（设计意图：利用生动、活泼的歌曲以及全身反应法，把学生带进一个轻松、愉快的英语课堂，充分调动学生的学习积极性。）
Step2 Presentation
1、导课。
T：It’s a lovely day. Now, Let’s go to a farm. Look at this picture.(课件出示一幅农场的图片)。What’s this?
Ss:农场。
T：Yeah. It’s a farm. So our topic is “On the farm” today. (教师板书课题，简要介绍“on the farm”的含义，并学习“farm”，引出“farmer”)
新冀教版三年级起点英语下册《unit 1 Animals on the Farm Lesson 1 On the Farm》教案_11
冀教版小学英语三年级上册
教学设计：Lesson 1 On the Farm
目
标
知识与技能 1.学生能正确地听、说、读、写农场中的动物单词farm,farmer,pig,cow,sheep以及冠词a（an） 。
2.学生能综合运用所学的语句进行交际。
“What’s this ?”
“It’s a …”
过程与方法 学生通过活动培养能够运用所学习的词汇和句子来正确表达周围的具体事物。
情感态度与价值观 学生能够积极运用所学知识进行表达与交流。
教学重、难点 学生能够运用所学习的词汇来正确表达自己喜欢的动物，以及运用所学习的句型进行语言交际。
教学
准备
扩音器、U盘（PPT课件、课文音频）、英语光盘（家禽家畜名称）
板
书
设 Lesson 1 On the Farm
farm ——What’s this?
farmer ——It’s a … 计
pig
sheep farm farmer
a（an） work +er→ worker
teach teacher
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
1.Warm-up
（1）Greetings
T: Hello, boys and girls !
T:Are you ready for
English class ?
T:Great ! Let’s go !
（2）First , let’s sing a
song-Old MacDonald Had
a Farm / （chant the
animals）, OK?
（3）Before our class, I’d
like to divide you into two
groups , group boys and
冀教版英语三年级下册Unit 1 Animals on the farm检测卷(含答案)
1 / 7 Unit 1 达标检测卷
时间：40分钟 满分：100分
听力（40分） 笔试（60分） 总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
得分
第一部分 听力(40分)
一、听录音, 根据所听单词选择正确的图片。(10 分)
( )1. A. B. ( )2. A. B.
( )3. A. B. ( )4. A. B.
( )5. A. B.
二、听录音, 选出你所听到的句子。(10 分)
( )1. A. What's this? B. What is it?
( )2. A. Can a horse run? B. A horse can run.
( )3. A. The cat is under the desk. B . The cat is on the desk.
( )4. A. He is a farmer. B. He is not a farmer.
( )5. A. I can dance. B. He can dance.
三、听录音, 选择正确的答语。(10 分)
( )1. A. Yes, it is. B. No, it is.
( )2. A. Dogs. B. Pigs.
( )3. A. I am in the school. B. It is in the box.
( )4. A. Yes, it can. B. No, it can't.
( )5. A. An elephant. B. A cat.
四、听录音, 根据短文中动物的出场顺序, 给下列图片用1-5 排序。(10 分) 2 / 7
新冀教版三年级起点英语下册《unit 1 Animals on the Farm Unit 1 Review》教案_2
课题：冀教版小学英语三年级下册Unit 1
Again,please! 课时：一课时
教材分析
本节课是三年级下册的复习课，要求学生对本单元的知识有总体的把握和理解。这节课教学内容主要由，竞赛，朗读和演练三部分构成。其内容总结了该单元所学的动物词汇和相关句型的灵活运用，在教材中占有重要地位。为后面学习谈论其他事物奠定了基础。学好本节课才能使接下来的学习更加顺利。
学情分析
通过半年的学习，三年级学生有一点儿语音和词汇基础，接触了一些简单的词汇和句型，知道怎样上英语课，能够在教师指导下较顺利学习，能够在教师指令下参加一些活动，对直观生动的东西充满兴趣。所以本节课利用竞赛游戏调动学生学习的积极性。小学生抽象思维不如形象思维，所以对句型的理解和运用将是本节课的最大障碍。
教学目标
1、学生能认识动物的词汇。
2、学生能运用相关句型提问并回答。
3、学生能朗读故事并表演出来。
4、学生能完成相应的课后练习。
教学重点及难点
教学重点：掌握有关动物的单词；
能用基本句型描述动物；
教学难点：基本句型的辨析和灵活运用
教学基本策略及设计思路
本课题是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出的学习目标来设计的，注重直观形象，激发学生好奇心和兴趣，通过竞赛，朗读和演练等活动，让学生在“做中学，用中学”的过程中学习语言，运用语言，体验学习的乐趣。
教学过程
教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图
Step1 1、背诵每周格言：Do what you say,
say what you do.
2、Greeting
Greet the class by saying
Hello! Hi! Nice to see you
today! Divide the students
into 3 teams. 1、背诵格言
冀教版三年级英语下册Unit 1 Lesson1 On the Farm(优质教案)【新版】
Lesson1 On the Farm
教学目标：
1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单farm ,farmer ,pig，cow，sheep，a.
2、能综合运用所学的语句进行交际。
— What’s this? — It’s a …
3、通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。
教学重点：
1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单farm ,farmer ,pig，cow，sheep，a.
2、能综合运用所学的语句进行交际。
— What’s this? — It’s a …
教学难点：
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。
教学准备：
录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的小星和实物，学生用小卡片。
教学过程：
1. Greetings
T: Good afternoon, boys and girls. S: Good afternoon, Miss Wang…
T: Let’s sing a song, Old MacDonald Hand a Farm. OK?
S: OK!
Step 2: Presentation
1. Show the animals.
T: Do you want to visit Old MacDonald? Now, let’s go to his farm.
（课件出示Old MacDonald图片和农场里的动物们。）
T: Look! Old McDonald is coming! Say hello to him.
Ss: Hello, MacDonald!
T: Look! There are a lot of animals on his farm, What are these?
2. Ask and answer to review the animals.