译林小学英语五年级下册 5、6单元复习课件
新版译林五年级下册英语U5知识点及试卷
父或母_____________________擦，洗_______________烧，煮_____________________
扫地_____________________忙的，忙碌的_____________洗碗_____________________
整理床铺_____________________种植____________花园，果园_____________________
甜的_____________________害虫_____________________瓢虫_____________________
知识点1：I am helping him.
help sb with sth = help sb (to) do sth 帮助某人解决某种困难
填空题
1.Mike and Helen often________________their parents at home.
2.Jack helps his mother _____________(clean) the classroom.
根据中文提示，完成句子
1.刘涛的奶奶正在擦桌子。刘涛在帮她。
Liu Tao’s grandma ___________ ___________the table.Liu Tao __________ ____________her.
知识点2：My mother is cooking breakfast in the kitchen.
cook breakfast 做早餐 cook可以作动词 表示烧；煮 cook可以作名词 厨师 cooker厨具
根据中文提示，完成句子
1.海伦的妈妈擅长做菜。看，她正在厨房里烧鱼呢。
Helen’s mother is ________ _______ _________.Look!She’s ________ a fish in the kitchen.
译林小学英语五年级(下册)(全册)重点(完美版)
五年级英语下册总复习 5B Unit 1 Cinderella 一、单词: remember记住 mushroom蘑菇 question问题 hurt受伤 prince 王子 fairy仙女 why 为什么 because 因为 clothes服装 pick 采摘 put on 穿上 take off 脱下 understand 理解 let 让 late 迟的 before 在…以前 fit 合身 have to 不得不，必须 try on 试穿 be bad for 有害的 party 聚会 leave…behind 留下，丢下 help 帮助 二、词组： 1.at the prince’s house在王子的宫殿 2.So sad 如此伤心 e back回来 4.have to不得不 5.visit every house拜访每一间屋子 6.fairy tales童话故事 7.Monkey King 美猴王 8.find some mushrooms找到一些蘑菇 9.draw a dress画一条连衣裙 10.for her friend 为她的朋友 11.have some snacks吃一些零食 12.have a drink喝一杯 13.fit well 很合适 14.look so nice看起来那么漂亮 15.can’t understand不能理解 16.would like to do想要做某事 17.be bad for us 对我们有害 18.take off the shoes 脱下鞋子 19.go to the party 参加舞会 20.three fairies 三个仙女 21.try it on试穿它 22.have to go不得不走 23.before twelve o’clock 在12点以前 24.at the parties在那些聚会上 25.beautiful clothes 美丽的衣服 26.a lot of mushrooms许多蘑菇 27.under the tree 在树下 28.try on the shoe试穿鞋子 29.eat them 吃了它 30.find the girl 找到女孩 31.why can’t you…你为什么不能… 32.leave…behind丢下… 33.hurry up 赶快 34.find some drinks 找到一些饮料 35.some question words一些疑问词 36.fit me 适合我 37.draw a picture for me 为我画一幅画 38.have a drink喝一份饮料 39.look so nice 看起来那么漂亮 40.be at school 在校学习 41.read a story about…读一个有关…的故事 42. pick a big and red mushroom采一个又大又红的蘑菇 三、句子： e and help me.过来帮我。 2.Why are you so sad, dear?亲爱的，为什么你这样伤心？ 3.Because I don’t have any nice clothes or shoes. 因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。 4.Hurry up!快点！ 5.We can eat them.我们可以吃它们了。 6.What a pity!真可惜！ 7.Why can’t you go to the party?你为什么不能去参加舞会？ 8.My foot hurts! 我的脚受伤了！ 9.I like reading stories about the Monkey King and Nezha. 我喜欢读猴王和哪吒的故事。 10.Because these mushrooms are bad for us.因为这些蘑菇对我们有害的。
(完整版)译林版五年级下英语知识点
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Unit 1知识点
一、单词:
because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须
mushroom 蘑菇 prince 王子 pick 摘，拾 take off 脱下
clothes 衣服 let 让 put on 穿上 understand 明白，理解
before 在…以前 late 迟的 try on 试穿 be bad for有害的
pick 摘 leave…behind 留下，丢下
二、词组：
be sad 伤心 go to the party 去聚会 at the party 在聚会
come back 回来 take off 脱下 have a good time 过得愉快
try on 试穿 have to go必须走 leave…behind 留下，丢下
in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 look so nice 看起来很漂亮
are bad for us 对我们有害的 pick a big red mushroom 摘一个大红色的蘑菇
at the prince's house 在王子的房子 don't have any nice clothes or shoes 没有漂亮的衣服或鞋子
译林小学英语五年级(下册)(全册)重点
译林小学英语五年级(下册)(全册)重点
五年级英语下册总复习
5B Unit 1 Cinderella
一、单词:
remember记住mushroom蘑菇question问题hurt受伤
prince 王子fairy仙女why 为什么because 因为
clothes服装pick 采摘put on 穿上take off 脱下
understand 理解let 让late 迟的before 在…以前
fit 合身have to 不得不,必须try on 试穿be bad for 有害的
party 聚会leave…behind 留下,丢下help 帮助
二、词组:
1、at the prince’s house在王子的宫殿
2、So sad 如此伤心3、come back回来
4、have to不得不
5、visit every house拜访每一间屋子6、fairy tales童话故事
7、Monkey King 美猴王
8、find some mushrooms找到一些蘑菇
9、draw a dress画一条连衣裙
10、for her friend 为她的朋友
11、have some snacks吃一些零食
12、have a drink喝一杯13、fit well 很合适
14、look so nice瞧起来那么漂亮
15、can’t understand不能理解16、would like to do想要做某事
17、be bad for us 对我们有害
18、take off the shoes 脱下鞋子
19、go to the party 参加舞会
20、three fairies 三个仙女
21、try it on试穿它
22、have to go不得不走23、before twelve o’clock 在12点以前
24、at the parties在那些聚会上25、beautiful clothes 美丽的衣服
26、a lot of mushrooms许多蘑菇
新版译林英语五年级下册知识点
译林新版小学五年级下册知识点整理
Unit1知识点
一、单词:
because 因为fairy 仙女fit 合适，合身
haveto不得不，必须leave…behind 留下，丢下
mushroom 蘑菇prince 王子understand明白，理解
pick摘，拾takeoff脱下bebadfor有害的
clothes衣服let让puton穿上before在…以前
tryon试穿late迟的pick摘
二、词组：
attheprince’shouse在王子的房子besad伤心
gototheparty去聚会don’thaveanyniceclothesorshoes没有漂亮的衣服或鞋子comeback回来haveagoodtime过得愉快
attheparty在聚会takeoff脱下tryon试穿havetogo必须走
leave…behind 留下，丢下intheforest在深林里
underatree在一棵树下pickabigredmushroom摘一个大红色的蘑菇
looksonice看起来很漂亮arebadforus对我们有害的
三、句型：
Whyareyousosad你为什么这么伤心？
BecauseIcan’tgototheparty.因为我不能去参加聚会。
Why？为什么
BecauseIdon’thaveanyniceclothesandshoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。
四、语法：
can’t=cannotdon’t=donot
Unit2知识点
一、单词:
farfrom 离……远near在……附近by…乘……
bus公共汽车，大巴士onfoot步行metro 地铁
taxi出租车，的士bike自行车plane飞机ship轮船
train火车ride骑车show给……看basket篮子
city城市 二、词组：
yournewhome你的新家verybig很大farfromschool离学校远
小学生五年级下半学期英语(译林版)第六单元Unit 6知识归类
小学生五年级下半学期英语(译林版)第六单元
Unit6知识归类
一、词组
1. six o’clock in the evening 晚上六点钟
2. come home from a football game足球赛后回到家
3. cook dinner in the kitchen 在厨房里做晚饭
4. smell nice 闻起来很美味
5. cook meat with potatoes 做土豆烧肉
6. wash some vegetables 洗一些蔬菜
7. want to cook some tomato soup 想要做番茄汤
8. look for some juice 寻找一些果汁
9. in the fridge 在冰箱里
10. some orange/apple juice 一些橙汁/苹果汁
11. be ready准备好了
12. a great cook 一位了不起的厨师
13. the queen 女王
14. come through our little town 走过我们的小镇
15. wear her golden crown 戴着她金色的皇冠
16. eat with chopsticks 用筷子吃饭
17. eat with a knife and fork 用刀叉吃饭
18. a lot of pests and ladybirds 许多害虫和瓢虫
19. on Sam’s hand 在萨姆的手上 20. be angry 生气了
21. catch a ladybird from the grapes 从葡萄上抓到一只瓢虫
22. drive them away 把它们赶走
23. how many spots 多少个斑点
译林版五年级英语下册U5 Helping our parents story time 说课稿
Unit5 Helping our parents说课稿
今天我执教的内容是译林版小学英语五年级下册第五单元Helping our
parents第一课时story time.下面我将从语篇建构、拓展运用和学会做人这三个方面和大家作一个简单的汇报。
首先是关于语篇建构。今天，我执教的语言材料是以Mike为视角的一家人周六一天的生活场景。课文有上午和下午两个场景组成，主要内容是家务劳动。人物以家庭为单位，主题彰显互助精神。基于课文的主题，我建构了以“我的家庭”到“Mike的家庭”最后到“你的家庭”这样一条主线贯穿于整个课堂，首先由我的家庭导入新课，呈现教师的一家三口的一些生活照片和他们正在做的事情，让学生说一说他们正在做的事情，使他们对现在进行时态有最直观的了解，接着一个brain storm的游戏复习了动词和动名词词组，激活了学生已有的知识储备。接着让学生亲手做一做事情并尝试运用现在进行时态的句子进行表达。第二步，整体引入文本由我的家庭过渡到Mike的家庭，进入文本后我分层处理活动，在分层中化解难度，提供方法，体现从“教会”到“学会”。具体的方法是：看一看（观察图片，了解故事的人物和地点）、听一听（听第一段课文录音，了解故事发生的时间）、读一读（细读课文，找出每个人正在做哪些事情）、通过抓住重点词汇和句型开展读书和操练活动以培养他们良好的语感以及正确的语音语调。在此基础上，指导学生掌握自主学习的策略，采取半扶半放的方式让学生自学第二段，通过自读课文划句子，小组问答练习检测学习情况，并随文识词，在音、形、义几个方面解决文本中的语言点。此后，观看课文卡通整体收尾，梳理并强化课文主要人物分别在上午做什么，下午做了什么。
第二点是语言的拓展运用。我有以下几点要和各位老师共同分享。细读文本我发现本课文教材留有一定的空白，对于教材的留白处，我没有忽略，而是进一步挖掘，从而发现教学的生长点。例如，在上午的场景中，爸爸正在擦车，而下午没有提及，我抓住此处留白进行追问，激发学生想象爸爸可能会干什么。第二个留白是小狗正在睡觉，我抓住小狗睡觉并创造了一个梦境，引入了小狗做家务的一段视频，让学生观看视频时对他正在做的事情进行勾选，从而拓宽了家务活的认识范围，同时也提高课堂教学的趣味性。第三个拓展是让画一画自己帮父母做家务的情景，通过一个小练笔的形式对教材进行了一个拓展延伸，同时呈现了一个知识的输出。
译林版牛津小学英语五年级下册Unit5 Helping our parents说课稿
译林版牛津小学英语五年级下册Unit5简案
教学目标：
1、能熟练地会读、会说、会运用本单元的重点单词、短语和句型，并把所学运用到日常生活中。
2、能了解字母组合ing在单词中的读音/ iŋ /,并会读Sound time中的含有“ing”的单词，会说歌谣。
3、能理解、会读、会表演Cartoon time对话，并能了解该部分对话的幽默之处。
二、教学重、难点：
1、能了解字母组合ing在单词中的读音/ iŋ /,并会读Sound time中的含有“ing”的单词，会说歌谣。
2、能理解、会读、会表演Cartoon time对话，并能了解该部分对话的幽默之处。
3、尝试续遍故事。
三、教学准备：
多媒体器材,单词卡片，头饰
四、教学过程：
Pre-reading:
Step1.Greeting
Step2.PPT呈现Name card，根据Name card里的信息和学生Free talk,在Free talk中让学生逐步体会字母组合“ing”的读音。
Step3.教师通过自己的名字Ling Rui中的Ling，引导学生自己体会出字母组合“ing”发/ iŋ /。
While-reading:
Step1:Play a small game “Brain storm”
（PPT呈现四个含有字母组合”ing”的单词并让学生自己读出来，然后让学生自己发挥说出一些其他含有字母组合“ing”并且发/ iŋ /的单词。）
Step2.在学生已经完全掌握ing的发音和会读以前学过的单词know,yellow的基础上，尝试自己能读出growing,blowing。
Step3.Enjoy a poem
通过听 逐句跟读 跟读 齐读 学生展示读四步让学生会读歌谣。
Step4.Cartoon time教学
1、让学生看第一遍动画，并找出Bobby’s garden里有哪些昆虫并教读Cartoon time
(完整版)译林英语五年级下册知识点整理
1 译林新版小学五年级下册知识点整理
Unit 1 Cinderella
一、单词:
二、词组：
1.at the prince’s house 在王子的房子
2.be sad 伤心
3.go to the party 去聚会
4.don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子
e back 回来
6.have a good time 过得愉快
7.at the party 在聚会
8.take off 脱下
9.try on 试穿
10.have to go必须走
11.leave…behind 留下，丢下
12.in the forest 在深林里
13.under a tree在一棵树下
14.pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇
15.look so nice 看起来很漂亮
16.are bad for us 对我们有害的
三、句型：
1.Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？
2.Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 1.because 因为 2.fairy
仙女 3. fit 合适，合身 4.have to 不得不，必须 5.leave…behind
留下，丢下
6.mushroom 蘑菇 7.prince
王子 8.understand
明白，理解 9.pick
摘，拾 10. take off
脱下
11.be bad for
有害的 12.clothes
衣服 13.let
让 14.put on
穿上 15.before
译林英语五年级下册Unit5 单元教案
Unit 5 Helping our parents
单元教学建议：
本单元围绕孩子帮助父母做家务的话题，呈现了现在进行时态特殊疑问句和肯定句的用法。教学重点是关于家务劳动的动词短语和现在进行时态的肯定句型。教师可要求学生自带全家福和呈现家居生活的照片，或者让学生画一幅体现家居生活的画，并想一想家务活有哪些，自己做过哪些，为课堂教学做好准备。
在语法教学方面，教师可从一般现在时引入现在进行时态，用对比的形式呈现。教师也可将五上第四单元like doing作为现在分词的引入点。本单元的教学词汇是关于家务劳动的动词短语，且都是动宾结构，师生可先复习学过的相关动词，再进行拓展。
教学目标：
1. 能听懂、会说、会读单词parent, sweep the floor, wash the dishes grow, pest,
ladybird, go away.
2. 能听懂、会说、会读、会写短语：clean, cook, busy, garden, sweet.
3. 能听懂、会说、会读、会写句型及回答：what are you doing? I’m… what is
he/she doing? He/she is…
4. 能知道字母组合ing在单词中的读音。
5. 能唱歌曲《Polly, put the kettle on》
教学重点：
1. 句型: what are you/they doing? what is he/she doing? 及其回答I’’m/they/we are…he/she is…
2. 词汇：clean, cook, busy, garden, sweet.
3. 语音：字母组合ing在单词中的读音。
教学难点：
1.句型: what are you/they doing? what is he/she doing? 及其回答I’’m/they/we
are…he/she is…