外研版小学五年级英语下册Module 4 单词讲解(教学课件)
外研版-英语-五年级下册-外研版五年级英语下册 Module 6 Unit 1 教案
外研版(三起)-英语-打印版
Module 6 Travel
UNIT 1 I went there last year
Teaching objectives
1. Words and phrases: photo .stay week
2. Sentences: where/when/what/who did you ?
Teaching procedures:
A: songs: mangoes and rice
B: free talk: Where did you go?
C: Step 1: leading
(Introduce the English Where is Beijing? /London /New York /Tokyo /Moscow)
Say the names of famous places in China and England
Step 2: Take out many photos
Introduce: This is a photo( 举一张 ).
These are photos (举全部，多张照片)
Then have the students try to describe the photos. The teacher can say: I stay there for
one /two weeks.
Explain: ‘stayed’ is the past tense of stay
Week: from Sunday and Saturday is one week.
Step 3: Playing the tape
So that the students can listen to the conversations and follow in the books
Tell each pupil to get a piece of paper and draw a question on it.
外研版五年级下册英语Module2试题
Module2
一．根据汉语补全单词(5分)
L__ar__t（学习）th__se（这些）d__nc__r （舞蹈演员）r__ti__ed（退休的）
h__rd（努力地）
二．翻译短语(10分)
1.lots of Chinese cities________ 2.foreign languages________
3. in his class_________ 4.an English teacher__________
5.study very hard__________ 6.learn English__________
7.teach Chinese__________ 8.wear these clothes___________
9.my grandparents________ 10.a good pupil____________
三．写出单词的正确形式(10分)
1.wear(现在分词)______2.dancer(动词)_____3.city(复数)_____
4.learn(过去式)_____5.learn(同义词)______ 6.teach(过去式)_______
7.study(过去式)_______8.teach(现在分词)________9.make(过去式)_____
10.dance(过去式)______
四．选出划线部分读音不同的一项(5分)
（ ）1．A.draw B.snow C.saw （ ）2. A.cat B.class C.pass
（ ）3. A.party B. park C.warm （ ）4. A.hard B.warm C.car
（ ）5. A.chair B. here C.hair
五．选出不同类的一项(10分)
外研版(三起)五年级英语下册Module 4测试题
外研版（三起）五年级英语下册Module 4测试题
二、 翻译下列短语（10分）
1、传统的中国食物___________________ 2、有关计算机的书______________________
3、列车信息________________________ 4、图书证______________________________
5、带回来__________________________ 6、make an
e-card________________________
7、in two week’s time_________________ 8、in the
library_________________________
9、in this timetable____________________ 10、at the
zoo___________________________
三.单项选择。（20分）
( )1. Please bring ___the book __ two week’s time. A back, in B on, in C
about, after
( )2. ---____ Amy___ Chinese food ?
--- Yes, she does.A. Did, miss B. Does, missed C Does ,miss
( )3. It’s easy ___ a computer. A on B in C with
( )4. Let’s___ to the library. A go B going C went
( )5.---Can I have your library card, please?
Module4单词讲解(教学设计+素材))-2024-2025学年外研版(三起)英语五年级上册
Module 4单词讲解（教学设计+素材））-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册
授课内容 授课时数
授课班级 授课人数
授课地点 授课时间
课程基本信息
1.课程名称：Module 4 单词讲解
2.教学年级和班级：五年级一班
3.授课时间：2024-2025学年上学期第8周星期三下午第2节课
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module 4的单词，学生能够掌握单词的正确发音、拼写和意义，提高他们的语言能力。同时，学生能够了解单词背后的文化背景，培养他们的文化意识。在学习过程中，学生需要运用各种思维策略来理解和运用单词，提升他们的思维品质。此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，培养他们的学习能力。
重点难点及解决办法
重点：
1. 单词的正确发音和拼写。
2. 单词的意义和用法。
3. 单词背后的文化背景。
难点：
1. 单词的的发音和拼写之间的关联。
2. 单词在不同语境中的意义和用法的差异。
3. 单词文化背景的理解和应用。
解决办法：
1. 通过多媒体教学，让学生听到正确的发音，并模仿练习。
2. 通过例句和情境，让学生理解单词的意义和用法。
3. 通过文化故事和实例，让学生了解单词背后的文化背景。
突破策略：
1. 采用分组讨论和互动游戏的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 提供丰富的语境和实际例句，帮助学生理解和运用单词。
3. 鼓励学生自主学习和合作学习，提高他们的学习效果。
教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
- 讲授法：教师通过讲解单词的发音、拼写和意义，引导学生理解和掌握单词的基本知识。
- 情境教学法：通过设定各种真实情境，让学生在实际语境中学习和运用单词。
- 任务型教学法：通过完成各种任务，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的语言运用能力和合作能力。
外研版(三起)-英语-五年级上册-英语外研版五年级上 Module 4 Unit 2 教材同步讲解 教案
小学-英语-上册-打印版
Module 4
Unit 2 What’s the matter with Daming?
大明怎么啦?
Look and write．Then ask and answer．看一看，写一写。然后问一问，答一答。(教材第24页)
课文全译
A：What’s the matter with Sam?
B：He lost ．
A：What’s the matter with Ben?
B：He lost ．
A：What’s the matter with Billy?
B：He lost ．
A：What’s the matter with Susan?
B：She lost ．
Sam’s萨姆的 Ben’s本的 Billy’s比利的 Susan’s苏珊的
A：萨姆怎么啦?
B：他把 弄丢了。
A：本怎么啦?
B：他把 弄丢了。
A：比利怎么啦?
B：他把 弄丢了。
A：苏珊怎么啦?
B：她把 弄丢了。
活动指导
1．活动类型：表演活动；两人合作活动。
2．活动目的：学会在自然的情景中运用“What’s the matter with．．．?”询问他人的情况。
3．参考词汇：with，T-shirt，trousers，cap，bag，his，her，dress，skirt，pencil，小学-英语-上册-打印版
pen。
答案链接
his T-shirt，his shorts，his cap，her bag
Listen and repeat．听一听并重复。(教材第24页)
课文全译
a i oy,ol o，oa
cake蛋糕 bike自行车 boy男孩 nose鼻子
plane飞机 rice大米 point指出 boat小船
外研版五年级英语下册module1--module4测试题
Module 1
一．根据汉语补全单词（10分）
l__fe（生活） d__ff__r__nt （不同的）
t__l__v__sion（电视机）
f__re（炉火） gr__ndch__ldren（外孙子、女）
h__ __se（房子） fi__ld（田地） h__pe（希望）
r__d__o（收音机） __go（以前）
二．选出每组中不同类的单词（5分）
（ ）1. A.changing B.were C.cooked
（ ）2. A.television B.radio C.life
（ ）3. A.small B.big C.fire
（ ）4. A.sister B. grandmother C.life
（ ）5. A.now B.ago dy
三．判断每组单词划线部分字母发音是否一样（一样写T不一样写F）（5分）
1.star warm（ ） 2. all autumn（ ）3. hard car （ ）
4.play rain（ ） 5.star party（ ）
四．翻译短语（10分）
1.a programme about China_______________
2.many years ago__________
3.lots of buses___________
4.every day _______ st night _________
6.cook on a fire_____________
7.work in the field ____________
8.an old lady_____________
五年级英语下册 Module 1 Unit 1(2)教学案 外研版(三起)
1 外研版（三起）五年级英语下册教学案
Module1 Unit1 We lived in a small house.
一、学习目标：
1．知识目标：
（1） 新单词life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother,
lady
（2）新句型：There be ……, we lived…many years ago. We live…now.的教学
2．技能目标：
（１）能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物，提出问题并作出解答。
（２）培养学生听、说、读、写、做的能力。
3．情感目标：
（1）使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。
（2）比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，让学生感觉到社会主义就是好，培养学生的爱国主义情操。
4．创新目标：在知识目标和技能目标掌握的基础上，发挥学生的想象力，激发学生的灵感。
二、教学重点：
新单词和新句型的教学与运用。
三、教学难点：
如何让学生在课堂上学会 There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。
四、预习学案：
Step1：热身复习
教师与学生自由会话，教师可以问学生：“Did you have a good time in your holidays? Were
there any happy things in your holidays?”等通过这样的师生交流，教师可以帮助学生回顾相关的语言知识，例如：一般过去时的用法、常用词汇等，为后面的教学做铺垫。
Step2：课文导入
热身活动以后，教师告诉学生：The New year is past, now you are older ,you had a lot of
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module4 Unit 2教材同步讲解
外研版(三起)-英语-打印版
Unit 2:We can find information from books and CDs.
（第二单元：我们能从书和光盘上找到信息o）
（教材23～25页）
1.Look,listen and say.（教材第23页）
课文英汉互译
1 want a Chinese book Where can I find it? l我想要一本语文书。我能够在哪里找到它？
1 want a Maths book Where can I find it? l我想要一本数学书。我能够在哪里找到它？
1 want an English book Where can I find it?l我想要一本英语书。我能够在哪里找到它？
They're all here. They're 它们都在这里。它们是电子书。
新词速记
E-book/'i:buk/n.（名词）电子书
短语.an e-book -本电子书
例句：Many books are e-books now.
现在许多书是电子书。
I bought an ______ yesterday.
A. book B．card C．e-book
答案速查C
重难点精析
want的用法
I want a Chinese book找想要一本语文书。
want是“想要”的意思，后面可以跟名词或代词，want后也可跟动词不定式，表示想干某事。例如： 外研版(三起)-英语-打印版
1 want an apple.我想要一个苹果。
1 want to buy a new bike.我想要买一辆新自行车。
Do you _____ some noodles?
A. want B.want to C.wants
答案速查 A
2.Listen and read.（教材第23页）
课文英汉互译
We are going to do a science project about animals. This is a guide for us to get information
外研版五年级下册英语Module5试题
一、补全单词(5分) l__ght(轻的) h__ __vy（重的）br__ken（坏的）
p__ck__t（口袋）h__rd（困难的）
二、翻译短语(10分)
1.take it to China_______ 2.buy you a new one______3.big and light
4.at the Department Store______5.this black bag______6.easy for you
7.too big for you_______8.this one in white________9.heavy for him
10.look at_______
三、选出不同类的一项(10分)
( )1.A.broken B.nice C.pocket ( )2.A.blue B.new C.black
( )3.A.bring B.take C.wheel ( )4.A.can B.buy C.will
( )5. A.light B.heavy C.pockets
四、选出发音不同的一项(5分)
( )1. A.boat B.coat C.now ( )2. A.hard B.warm C.car
( )3. A.boy B.toy C.play ( )4. A.easy B.heavy C. please
( )5. A.white B.high C.big
五、根据要求写单词（10分）
love(形容词)_____ heavy（反义词）_____ difficult(近义词)______
I’ll(完整形式)_______ It’s got(完整形式)_____
六、单项选择(20分)
( )1.Look ___ your book, please. A.in B.on C.at