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北师大版七年级数学下册课件：教材回归(三) 三角形的内角和与平行线的综合(共22张PPT)
如图 35-11，已知 CD 是∠ACB 的平分线，∠ACB＝50°，∠B＝70°， DE∥BC，求∠EDC 和∠BDC 的度数．
图 35-11
解：∵CD 是∠ACB 的平分线，∠ACB＝50°， ∴∠BCD＝12∠ACB＝25°. ∵DE∥BC， ∴∠EDC＝∠BCD＝25°，∠BDE＋∠B＝180°. ∵∠B＝70°， ∴∠BDE＝110°， ∴∠BDC＝∠BDE－∠EDC＝110°－25°＝85°， ∴∠EDC＝25°，∠BDC＝85°.
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图 35-8
如图 35-9，点 B，C，E，F 在同一直线上，AB∥DC，DE∥GF，∠B ＝∠F＝72°，则∠D＝_3_6__度．
图 35-9
如图 35-10，AB∥CD，AD 与 BC 交于点 E，若∠B＝35°，∠D＝45°， 则∠AEC＝__8_0_°__.
图 35-10 【解析】 ∵AB∥CD，∠B＝35°，∴∠C＝∠B＝35°，∴∠CED＝100°，∴ ∠AEC＝80°.
如图 35-14，A 处在 C 处的北偏西 30°方向，B 处在 C 处的北偏东 45° 方向，A 处在 B 处的北偏西 70°方向，求∠BAC 的度数．
图 35-14
解：∵BE∥CF，∴∠EBC＋∠BCF＝180°， 即∠EBA＋∠ABC＋∠BCF＝180°， ∵∠EBA＝70°，∠BCF＝45°， ∴∠ABC＝180°－∠EBA－∠＝65°， ∵∠ACF＝30°， ∴∠ACB＝∠ACF＋∠BCF＝75°， ∴∠BAC＝180°－∠ABC－∠ACB＝40°.
变形 14 答图
(3)延长 BP 交 CD 于点 E，如答图(2)， ∵∠PEM＝180°－(∠B＋∠BMD)， ∴∠PED＝180°－∠PEM＝∠B＋∠BMD， ∵∠BPD＝90°，∴∠EPD＝90°， ∴∠D＝90°－∠PED， ∴∠D＝90°－∠B－∠BMD， ∴∠B＋∠D＝90°－∠BMD＝90°－40°＝50°.
回归教材,追本溯源—必修一1
质 学与问等。 的
量 浓
2、称量固体、量取液体时只保留一位。
度 的
3、容量瓶使用前需检漏，规格有50
溶 液
mL、100 mL、250 mL、500 mL、1000
mL 几种。
回归教材 第一章 从实验学化学
第二节 化学计量数在实验中的应用
P16
配制一定物质的量浓度的溶液
【要点】
4、玻璃棒引流时，玻璃棒末端应插入到刻度线以下，且玻璃棒 靠近容量瓶口处且不能接触瓶口。
回归教材的重要性
教材在高考中的重要性
• 无论什么科目，每一道高考题都可以从课本中找到源头！ • 接下来，咱们一起回归教材，去挖掘教材中的细枝末节！
回归教材 第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法 P4
【要点】
常见危险化学品的标志
主要知道常见物质的性质与标志相对应。如酒精为易燃液体、高锰
酸钾为氧化剂、浓硫酸为腐蚀品、KCN为剧毒品。
2、学与问； 3、常见的氧化剂和还原剂； 4、P38生产和生活中的氧化 还原反应；
5、P42复习题中的2、3题关 注维生素C及黑火药。
回归教材 第三章 金属及其化合物
第一节 金属钠及其化合物 P46
铝
铜
丝
丝
镁
与
与
镁
与
硫
硝
条
盐
酸
酸
的
酸
铜
银
燃
溶
溶
溶
烧
液
液
液
的
的
的
反
反
反
应
应
应
物质及其变化
第二节 离子反应 P30
离 子 共 存 经 典 示 例
回归教材,关注课本[课件]
![回归教材,关注课本[课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/85ac6480680203d8ce2f2450.png)
二、怎样回归教材？ 1、回归教材，不仅是学生的回归， 更是教师的回归
迷时师渡，悟时自渡
如湖州、绍兴一模中的选择题16小题 南京国民政府发布声明：“（日本）执迷不 悟……扩大其战争侵略行动，甘为破坏全人类和 平与正义之戎首，逞其侵略无厌之野心。举凡尊 重信义之国家，咸属忍无可忍。兹特正式对日宣 战。”这一声明发表的直接诱因是 A．日本发动七七事变全面侵华 B．国共第二次合作已正式实现 C．太平洋战争爆发及美国参战 D．世界反法西斯同盟已经形成
学生复习现状是： 学习课程多 课堂容量大
复习任务重
主攻语数外 学科难兼顾
课后练习多
时间被拉长 前后难照应
知识多散乱
历史学习靠课堂 我想看书而不能看 历史课本——“最熟悉的陌生人” 毕竟完成了“由薄变厚”的过程！
学科知识网络初步构建！
学科知识树基本长成！
4月、5月——高考复习冲刺的月份
锦上添花的关键时段到了! 这是一轮复习后知识点最容易 遗忘的时候！
回归教材，关注课本
——高三冲刺复习的锦上添花
柳君楷 浙江绍兴诸暨荣怀高中
为什么要回归教材，注重课本？
怎么样回归教材，注重课本？
一、为什么要回归教材，注重课本 1、由学生的复习现状和学习规律 决定的
核心步骤是：紧扣课标和考试 说明，按教材进行单元复习， 适度关注小专题。 目标是：“全面、细致、系统， 扎实”，一般被称为“地毯式” 扫描。
2013年4月湖州、绍兴两地市一模试题： 39.（26分）工业文明兴起后，人类社会历史从分散的地域 性历史向整体的世界历史跨越。阅读下列材料，结合所学知 识回答问题。 材料一 大陆封锁政策试图抵制英国产品的竞争，建立大陆市场，但 是却隔绝了法国与外部世界的联系，使法国接触不到先进技 术，而且工业原料极端缺乏，生产大为缩减，对外贸易急剧 下降，刚刚发展起来的棉纺织业也由于原料供给紧张而中 断，„„大陆封锁令还使法国丧失了它在18世纪苦心经营的 市场，其中包括美国市场和其他殖民地市场，尤其是占殖民 地贸易3/4的圣多明各市场。 ——王珏《世界经济通史·经济现代化历程》 （1）概述法国颁布“大陆封锁令”的原因和内容，用一句 话概括材料一对此政策实施后果的分析。（8分）
2024成都中考化学回归教材复习 物质构成的奥秘 课件
图3-8 原子的体积很小
图3-9 原子的结构示意图
图3-10 核外电子分层排布示意图
图3-11 氧原子的结构示意图 图3-12 部分元素的原子结构示意图
图3-13 钠与氯气反应生成氯化钠的示意图 离子：带电的原子叫做离子。带正电的原子叫做阳离子；带负电的原子叫做阴离子
图3-14 原子的质量很小，通 常使用其相对质量
(3)在下列括号内填入适当的变化类型。
冰
（物理变化）
水
木炭
（化学变化）
二氧化碳
过氧化氢
（化学变化）
水和氧气
一种分子
（化学变化）
另一种分子
2.从分子的角度分析并解释下列问题。 (1)水蒸发为水蒸气，所占体积变大。 水蒸发的过程中，水分子的间隔变大了。 (2)墙内开花墙外可闻到花香。 分子在不断运动着。 (3)香水、汽油要密闭保存。 分子在不断运动，香水、汽油如果不密封，分子会运动到容器外，造成损失。
练习与应用
1.填空题 (1)构成物质的粒子有__分__子__、__原__子__和__离__子__等。例如，氢气的构成粒子 是__氢__分__子__，汞的构成粒子是__汞__原__子__，氯化钠的构成粒子是__钠__离__子__和 __氯__离__子__。 (2)原子失去电子后，就带有__正__电荷，成为_阳___离子；原子得到电子后， 就带有_负___电荷，成为_阴___离子。带电的原子叫做__离__子__。
物质构成的奥秘
实验3-1 向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。
现象：品红在水中扩散
图3-1 品红在水中扩散
品红完全扩散均匀之后，品红分子是否就停止运动了？为什么？
图3-2 用扫描隧道显微镜 获得的苯分子的图像
《诗经 氓》教材回归课件
1.反复诵读，加深理解，加强背诵 2.完成学案中的作业。 3.早读默写《氓》
情景默写
1.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句 子是： 将子无怒 秋以为期
反是不思
2.表现女子悔恨决绝而不留恋，体现出她刚烈的性格的语句是 亦已焉哉 3.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的两句是：女也不爽 士贰其行 4.写男子变化无常，三心二意的句子是 士也罔极，二三其德 5.用鸟儿不要贪食比喻女子不要沉迷爱情的句子是 于嗟鸠兮，无食桑葚。 6.写女子不愿同男子终老的句子是 及尔偕老，老使我怨。 7.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是 桑之落矣，其黄而陨。 8.刻画出氓表明老实忠厚，其实另有心思的句子是 氓之蚩蚩，抱布贸丝。
手
弃（感情枯竭）（比）
法
的 “淇则有岸，隰则有泮”，淇水再宽也有岸，沼泽再阔
运 用
总有边，男子的变化怎么没有止境啊。（比兴）
用自然界的景象引出人的情感，又
反衬男子的善变。
比兴的作用？
更能激发联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
《蒹葭》 蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人，
在水一方。
初生芦苇青又青， 白色露水凝结为霜。 所恋的那个心上人， 在水的另一边。
木瓜《国风·卫风》 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
注释：①木瓜：一种落叶灌木（或小乔木），蔷薇科，果实 长椭圆形，色黄而香，蒸煮或蜜渍后供食用。
②琼琚（jū）：美玉，下“琼玖”“琼瑶”同。 ③匪：非。 ④木桃：果名，即楂子，比木瓜小。 ⑤木李：果名，即榠楂，
又名木梨。
教材回归(一) 长度测量的特殊方法PPT课件
案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情
况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”
这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪
嫌疑人”的身高约为
(B )
A．1.65 m
B．1.76 m C．1.86 m D．1.95 m
【解析】 由题图读出 “犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为25.10 cm，
根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算“犯罪嫌疑人”的
(1)用刻度尺(或其他有效的方法)测出纸筒横截面的半径R和卷 轴的半径r；
(2)纸的厚度d已知，设纸的宽度为c，根据体积关系可以列 出：L·c·d＝(πR2－πr2)·c；
则纸卷总长度 L＝π（Rd2－r3）。
物理
人教版八年级上册
课件目录
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末页
请你设计一个简易的测量方案，估测卷纸筒上所卷绕的纸的 总长度L(用相应的字母表示你在测量过程中所测的量，最后写出 计算纸的长度的表达式)。
物理
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全面有效 学习载体
解：不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面 积是由纸的厚度和长度叠加而成的，所以要测出横截面积的大小 和一张纸的厚度即可求出纸的总长度；
物理
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全面有效 学习载体
三 化曲为直法 (教材P15动手动脑学物理第1题) 怎样才能更精确地测量硬币的周长？ 【答案】 用一根弹性不大的细棉线围硬币一圈，作记号，再 测量此段细棉线的长度。 【点悟】 在实际测量中，有些长度并非直线，如地图上铁路 或河流的长度、圆柱体的周长等，无法直接测量，可以借助于易 弯曲但弹性不大的细棉线等与被测物体紧密接触，然后量出细棉 线的长度即可。
新教材选择性必修二9.1.2线性回归方程课件(53张)
【解析】选 C.由 ＝0.7x＋ ，得 x 每增(减)一个单位长度，y 不一定增加(减少)0.7，而
是大约增加(减少)0.7 个单位长度，故选项 A，B 错误；由已知表中的数据，可知 x
1＋2＋3＋4＝5
5＋5＋6＋6＋8
＝
5
＝3， y ＝
5
＝6，则回归直线必过点(3，6)，故 D
错误；将(3，6)代入回归直线 ＝0.7x＋ ，解得 ＝3.9，即 ＝0.7x＋3.9，令 x＝6，解
2．根据如下样本数据：
x2 3 4 5 6 Y 4 2.5 －0.5 －2 －3
得到的经验回归方程为 ＝ x＋ ，则( )
A． ＞0， ＞0
B． ＞0， ＜0
C． ＜0， ＞0
D． ＜0， ＜0
【解析】选 B.由题干表中的数据可得，变量 Y 随着 x 的增大而减小，则 ＜0，
又回归方程为 ＝ x＋ 经过(2，4)，(3，2.5)，可得 ＞0.
A．(－1，－2)
B．(－1，2)
C．(1，－2)
D．(1，2)
3
3
【解析】选 D.由所给数据得 x ＝2， y ＝3， (xi－ x )(yi－ y )＝1.8， (xi
i1
i1
－ x )2＝2，
所以 b＝0.9，a＝3－0.9×2＝1.2，所以直线 ax＋by－3＝0 方程为 1.2x＋0.9y－3＝0，
B． ＝8.4x＋5.8 D． ＝4x＋31.6
2＋3＋4＋5＋6
【解析】选 A.由表格中的数据得 x ＝
5
＝4，
19＋25＋35＋37＋42
y＝
5
＝31.6，
5
xiyi－5 x y
i＝1
一元线性回归分析PPT课件
第18页/共40页
拟合程度评价
拟合程度是指样本观测值聚集在样本回归线周围的紧
密程度. ( Y t Y ) ( Y ˆ t Y ) ( Y t Y ˆ t)
n
n
n
(Y t Y )2 (Y ˆt Y )2 (Y t Y ˆ)2
t 1
t 1
t 1
n
(Yt Y)2 :总离差平方和，记为SST;
t1
n
第8页/共40页
例
食品序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
求和
脂肪Xt 4 6 6 8 19 11 12 12 26 21 11 16 14 9 9 5
热量Yt 110 120 120 164 430 192 175 236 429 318 249 281 160 147 210 120
第1页/共40页
回归分析的分类
一个自变量
一元回归
回归分析
两个及以上自变量
多元回归
线性 回归
非线性 回归
线性 回归
非线性 回归
第2页/共40页
一元线性回归模型
(一)总体回归函数
Yt＝0＋1Xt＋ut
ut是随机误差项，又称随机干扰项，它是一个特殊的 随机变量，反映未列入方程式的其他各种因素对Y的 影响。
(ˆ1t(n2)Sˆ1)
2
第15页/共40页
回归分析的Excel实现
“工具”->“数据分析”->“回归”
第16页/共40页
ˆ 0
S ˆ 0
ˆ 1
S ˆ 1
(ˆ0t(n2)Sˆ0)
2
(ˆ1t(n2)Sˆ1)
2
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拟合程度评价
拟合程度是指样本观测值聚集在样本回归线周围的紧
密程度. ( Y t Y ) ( Y ˆ t Y ) ( Y t Y ˆ t)
n
n
n
(Y t Y )2 (Y ˆt Y )2 (Y t Y ˆ)2
t 1
t 1
t 1
n
(Yt Y)2 :总离差平方和，记为SST;
t1
n
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例
食品序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
求和
脂肪Xt 4 6 6 8 19 11 12 12 26 21 11 16 14 9 9 5
热量Yt 110 120 120 164 430 192 175 236 429 318 249 281 160 147 210 120
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回归分析的分类
一个自变量
一元回归
回归分析
两个及以上自变量
多元回归
线性 回归
非线性 回归
线性 回归
非线性 回归
第2页/共40页
一元线性回归模型
(一)总体回归函数
Yt＝0＋1Xt＋ut
ut是随机误差项，又称随机干扰项，它是一个特殊的 随机变量，反映未列入方程式的其他各种因素对Y的 影响。
(ˆ1t(n2)Sˆ1)
2
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回归分析的Excel实现
“工具”->“数据分析”->“回归”
第16页/共40页
ˆ 0
S ˆ 0
ˆ 1
S ˆ 1
(ˆ0t(n2)Sˆ0)
2
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2
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淀粉 纤维素
糖元
单 二多 糖 糖糖
脂 类固 肪 脂醇
能 源
糖类
相互 转化
脂质
储 能
物
物
质
质
…
C、H、O、N、P元素
…
…
…
3、生命的物质基础 --- 有机物 P
H
︱
NH2—C—COOH
︱
R 氨基酸
组成单位
C、H O、N等
元 素
蛋白质
脱氧核糖 核苷酸 核糖核苷酸
DNA
RNA
组成单位
决定 基因表达
核酸
元 素
和利用。
3、生命的物质基础 水
（1）自由水含量---新陈代谢强弱---衰老细胞、种子储存
（2）水分子极性------良好溶剂------运输、生化反应介质 （3）水比热大---------蒸腾作用---------蒸发---------体温调节
（4）水的吸收-----------吸胀作用、渗透作用 （5）水----------生态因素 （6）水污染--重金属-工业废水 -化肥 --农药---生活污水等
3、生命的物质基础和结构基础
大量元素 化学元素
物质基础
微量元素
无机物：水；无机盐
细胞分化、
衰老与癌变 细
化合物
有机物：糖类；脂质； 蛋白质；核酸
细胞膜
胞
结构基础 细胞质 细胞质基质
细胞器
有丝分裂 细胞核
细胞工程 细胞增殖 减数分裂
无丝分裂
3、生命的物质基础 化学元素、化合物
个体 细胞
基本元素
组成 化合
物
影响 生命 活动
化合物 作用 元素 种类 生物界与非生物界的关系
主要元素 大量元素 微量元素
统一性
差异性 矿质元素
C H O N P S K Ca Mg Fe Mn B Mo Zn Cu Cl Ni
3、生命的物质基础
无机盐
元素
功能
元素
功能
Na 细胞外液渗透压
Fe 血红蛋白成分
K
细胞内液渗透压、 促进糖类合成与运输
3、生命的物质基础 同位素示踪的应用 判断细胞的结构和功能； ❖判断光合作用和呼吸作用过程中原子转移 Nhomakorabea的途径；
测定物质代谢过程中元素的转移途径； 判断物质在植物体内的运输途径； 证明DNA的复制方式； 证明DNA是遗传物质； 判断动物胚胎发育过程中元素的转移； 判断矿质代谢中矿质元素在植物体内的分布
I
甲状腺激素成分
Mg
叶绿素成分
N
蛋白质、核酸、 NADPH、叶绿素成分
P
ATP、核酸、 NADPH、磷脂
B
促进花粉萌发 和花粉管伸长
Ca
维持生命活动、牙齿骨骼重要成分
3、生命的物质基础 同位素示踪法
三册书中涉及同位素示踪法的知识点有：
①美国科学家鲁宾和卡门用氧的同位素 18 O分别标记水和 二氧化碳从而得出光合作用产生的氧气来自于水的结论。
那些生命活动产生水：
①脱水缩合 ②有氧呼吸 ③光合作用单糖聚合 成为多糖④ATP的生成、DNA的复制、转录形成信 使RNA ⑤DNA连接酶将目的基因与运载体连接的时 候都会有水的生成。 产生水的细胞器有:核糖体、线粒体、叶绿体。
3、生命的物质基础 --- 有机物
葡萄糖 核糖
脱氧核糖
蔗糖 麦芽糖
乳糖
②动物学家用放射性同位素标记法研究原肠胚三个胚层 的发育从而确定的动物三个胚层的发育规律和动物个组 织器官的来源。 ③用放射性同位素35S和32P分别标记噬菌体，用不同标记 的噬菌体去侵染细菌，从而得出DNA是遗传物质的结论。 ④C4植物的发现:向植物提供14C O2时，在光合作用开始 后的一秒钟内，90%以上的14C出现在四碳化合物中从而 发现了C4植物。 ⑤用3H标记亮氨酸，检测亮氨酸在细胞内的转移途径，从 而确定了生物膜在功能上的联系。
取决于碱基比率和碱基序列
功能重要
生命体现者 一切生物的遗传物质
3、生命的结构基础 --- 细胞器
(10)原生质体融合、动物细胞融合的基础：细胞膜的流动性
2．生命活动的能源
(1)生物体的能源物质是: 糖类、脂肪和蛋白质 (2)主要能源物质: 糖类 (3)生物体内的主要贮藏能量的物质是: 脂肪 (4)动物细胞中重要的贮藏能量的物质是: 糖元 (5)植物细胞中重要的贮藏能量的物质是: 淀粉 (6)生物体内的直接能源物质是: ATP (7)生物体内的最终能量来源是: 太阳能
生物大分 子特征
蛋白质
核酸
平均分子质量大
3.6×104
4×104或106
主要元素 C、H、O、N、等
结 组成物质
构 复
结构单位
杂 化学结构
氨基酸（20种） 多肽链
空间结构
如球蛋白
C、H、O、N、P等 五碳糖、碱基、磷酸
核苷酸（8种） 核苷酸链
如DNA双螺旋
种类多样
取决于氨基酸种类、数 量、序列、空间结构
回归教材 考前盘点
1．生命活动的基础
(1)各项生命活动的基础: 新陈代谢 (2)组成生物体的物质基础： 各种元素及其化合物 (3)组成生物体的结构基础： 细胞 (4)生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂 (5) 转基因成功的物质基础：都由四种脱氧核苷酸组成 (6) 转基因成功的结构基础： DNA及螺旋结构 (7) 有性杂交育种、基因工程的理论基础： 基因重组 (8) 植物组织培养的理论基础：植物细胞的全能性（得到个体） (9)动物细胞培养的理论基础： 细胞增殖（未得到个体）
B
3、生命的物质基础 --- 有机物（酶）
1、酶的发现 2、酶的成分 3、酶的功能
4、酶的概念 5、酶的特性 6、酶的存在
7、酶的合成 8、酶的分泌 9、酶的调节
10、影响酶活性的因素
11、酶、激素比较
具有专一性的： tRNA、载体、受体、 抗体、激素、DNA等
3、生命的物质基础 --- 有机物（常用酶）
C、H、O、 N、P 等
一切生物的遗传物质
结构 催化 运输 调节 免疫 少数病毒：RNA 大多数生物：DNA
【调研】对组成细胞的有机物描述正确的是： A、 内分泌腺分泌的各类激素都在内质网的核 糖体上合成 B、 淀粉、糖元、纤维素的基本单位都是葡萄 糖，不含矿质元素 C、 越冬植物体内自由水的含量多，是对不良 环境的一种适应 D、 质量相同的糖类、脂肪、蛋白质氧化分解 所释放的能量是相同的
生理过程
所需酶
淀粉的消化 蛋白质的消化
唾液、胰、肠淀粉酶 胃、胰蛋白酶，肠肽酶
脂肪的消化
肠、胰脂肪酶
DNA复制 解旋酶 、DNA聚合酶、DNA连接酶
RNA转录
解旋酶、RNA聚合酶
RNA逆转录
逆转录酶
基因工程
限制酶、DNA连接酶
植物体细胞杂交
纤维素酶、果胶酶
动物细胞培养
胰蛋白酶
3、生命的物质基础---蛋白质、核酸比较