镁条燃烧现象
1镁条在空气中燃烧发出耀眼强光
送给大家我个人收集的资料二--------高中化学实验的现象1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11．向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14．点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15．向含有Ｃｌ－的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16．向含有ＳＯ4２－的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17．一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19．将Ｃｌ２通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22．将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
1镁条在空气中燃烧发出耀眼强光
送给大家我个人收集的资料二--------高中化学实验的现象1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11．向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14．点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15．向含有Ｃｌ－的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16．向含有ＳＯ4２－的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17．一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19．将Ｃｌ２通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22．将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
镁燃烧实验现象解析
镁燃烧实验现象解析金 卫 红摘要:本文对镁燃烧实验现象从热力学角度作了探讨。
关键词:镁燃烧 现象 解析镁条燃烧时除产生耀眼的白光和生成白色烟雾外,也会十分明显地看到黑烟的冒出,对此不少中学教师往往难以解答,从而成为教学上的疑点。
本文从热力学角度出发,在理论和实践上对此现象予以探讨、解析。
把镁带用砂纸擦去表面氧化物后,用坩锅钳夹住,点燃,就能看到镁在空气中剧烈地燃烧,发出耀眼的白色强光,放出大量的热,生成一种不同于金属镁的白色固态物质 氧化镁,同时有白色烟雾产生。
其主要化学反应式如下:M g(金属晶体)+12O 2(气体)M gO(离子晶体)+热由生成焓的定义可知,上述反应的热效应就是M gO(晶体)的生成焓 H f,MgO 即 H f,MgO=-601 83KJ !mol -1。
这就是说,在标准状态(标准压力和298K)下,当金属镁与氧气化合生成一摩尔氧化镁时要放出601 83千焦的热量来。
这些热量如何而来?为此,我们通过玻恩 哈伯循环来看一下它生成过程的各反应式及其能量变化。
∀M g(cr)+12O 2(g) M gO(cr)S M g(g)I 2+(g )-2e 12D H f,Mg O O(g )+2e Y +2-(g) U=-3889KJ !mol -1S=150KJ !mol -1I=I 1+I 2=2186KJ !mol-1D 2=249KJ !mol -1Y=Y 1+Y 2=702KJ !mol -1 其中S 为升能,D 为离解能,I 为电离能,Y 为电子亲和能,U 为晶格能,它们的数值见上,故 H f,MgO S+I+12D+Y+U=150+2186+249+702-3889=-602KJ !mol -1可见,氧化镁生成时所放出的大量的热完全来自其晶格能(焓),即来自于M g 2+(g )和第17卷 第4期V ol.17 N o.4 杭州教育学院学报JOURNA L OF HANGZHOU EDUC ATIONAL INSTITUTE 2000年7月Jul.2000收稿日期:2000 04 03作者简介:金卫红,女,浙江海洋学院海科系,讲师。
镁条燃烧的文字表达式
镁条燃烧的文字表达式镁条燃烧的文字表达式当镁条遇上火焰，一场奇妙的化学变化即将上演。
火焰舞动着，摇曳着，如同一群欢快的精灵在跳舞。
镁条在火焰中开始发出明亮的白光，仿佛是夜空中最明亮的星星在闪耀。
镁条燃烧时，它与空气中的氧气发生剧烈反应。
这个过程被称为氧化反应。
镁与氧结合形成了一种新的物质——氧化镁。
这种物质是白色粉末状的，它在空气中飘散着，仿佛是雪花般轻盈。
当镁条燃烧时，它释放出大量的能量和光线。
这是因为在氧化反应中，化学键被打破并重新组合，释放出了储存在键中的能量。
这种能量以光和热的形式释放出来，使得我们可以看到明亮而温暖的火焰。
观察镁条燃烧时，我们可以看到火焰呈现出不同的颜色。
这是因为不同元素在燃烧时释放出的光线具有不同的颜色。
镁条燃烧时释放出的光线主要是白色的，但也会有一些微弱的蓝色和绿色。
这些美丽的颜色让人仿佛置身于一个神奇的仙境。
镁条燃烧的过程并不是一帆风顺的。
在开始时，镁条可能会发出一些噼啪声和火花。
这是因为镁与氧气反应时产生了剧烈的火花。
但随着反应进行，火焰会变得更加稳定，而且更加明亮。
镁条燃烧不仅仅是一种美丽的化学反应，它还有许多实际应用。
由于镁具有良好的可燃性和高温稳定性，它常被用作火柴、信号弹和闪光灯等产品中。
此外，镁还可以用于制造航空航天器件、防腐蚀材料和合金等。
总之，镁条燃烧是一场奇妙而美丽的化学变化。
它让我们感受到了能量和光线释放出来的魅力，也让我们了解到了镁的独特性质和广泛应用。
让我们一起欣赏这场火焰的舞蹈，感受化学世界的奇妙之处吧！。
镁在空气燃烧产生的现象
镁在空气燃烧产生的现象
嘿，恁问镁在空气中燃烧啥现象啊？这事儿咱得好好唠唠。
要是把镁条拿出来点着喽，那可老热闹了。
一开始，镁条会发出耀眼的白光哇，就跟个小太阳似的。
那光可亮了，能把周围都照得通亮。
要是晚上点着，老远都能看见。
接着呢，会冒出好多白烟。
那白烟就跟雾似的，呼呼地往上冒。
这白烟其实就是氧化镁的小颗粒，飘在空中。
镁在空气中燃烧的时候，还会放出大量的热。
你要是离得近了，都能感觉到那股热浪。
就跟站在火炉旁边似的，热得慌。
而且啊，这燃烧得可快了。
一下子就烧完了，留下一堆白色的粉末。
这粉末就是氧化镁，是镁燃烧后的产物。
俺们学校里有一回做化学实验，老师就点了一根镁条。
同学们都瞪大了眼睛看着，那镁条一着火，哇，那光可亮了，把大家都吓了一跳。
接着就看到白烟冒起来了，教室里一下子就热闹起来。
大家都觉得这镁在空气中燃烧的现象可神奇
了。
咱要是自己看到镁在空气中燃烧，可别靠得太近了，小心被烫伤。
这玩意儿虽然好看，但也挺危险的。
反正啊，镁在空气中燃烧的现象可壮观了，又有光又有烟又热乎。
要不，你啥时候也弄点镁条点着看看，感受感受那神奇的场面。
不过可得注意安全啊，别瞎捣鼓。
要不，出了事儿可就麻烦了。
高中常见物质燃烧现象
高中常见物质燃烧现象1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金颗粒，石灰水变浑浊。
10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11. 向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14．点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15．向含有C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16．向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17．一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色.并有气生成。
18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19．将Cl2通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22．将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
25．细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。
镁条燃烧后产物
镁条燃烧后产物一、燃烧镁条的基本原理镁是一种化学性质非常活泼的金属，容易被氧化。
当镁条遇到氧气时，会发生剧烈的反应，产生高温和强光，同时释放出大量的能量。
这种反应被称为镁条的燃烧反应。
二、镁条燃烧后产物1. 氧化物当镁条燃烧时，其主要产物是氧化物。
在空气中，镁与氧发生反应生成二氧化镁（MgO），也就是常见的白色粉末。
这种粉末具有极强的碱性和吸湿性，在水中会迅速溶解，并释放出大量的热量。
2. 硝酸盐如果在空气中加入少量的硝酸或硝酸铵，则会形成硝酸盐。
在这种情况下，产生的主要产物是硝酸镁（Mg(NO3)2）。
这种盐类具有很好的溶解性，在水中可以很容易地溶解，并形成透明或淡黄色的溶液。
3. 氢气除了上述两种产物外，镁条燃烧时还会产生氢气（H2）。
这是因为镁和水反应时会生成氢气。
如果将燃烧的镁条放入水中，就会发生这种反应，同时也会产生二氧化镁。
三、不同条件下的产物差异1. 空气中和纯氧中的差异在空气中，镁条燃烧时主要生成二氧化镁。
但如果在纯氧中进行反应，则会生成更多的二氧化碳（CO2）。
这是因为在纯氧环境下，反应速度更快，能够使得更多的镁与氧发生反应。
2. 不同温度下的产物差异当温度较低时，反应速率较慢，可能只有部分镁与氧发生反应，并且生成的产物也可能不完全。
而当温度升高时，反应速率加快，更多的镁能够与氧完全反应，并且生成更多的二氧化镁。
3. 不同形态下的产物差异如果将镁片切成很小的颗粒，则其表面积增大，能够与空气中更多的氧接触。
因此，在颗粒状态下进行燃烧反应时，生成的二氧化镁会更多。
四、结论镁条燃烧后的主要产物是二氧化镁，同时还可能产生硝酸盐和氢气。
不同条件下，如空气中和纯氧中、不同温度下、不同形态下，其产物的种类和数量也会有所不同。
方程总结丨初中化学物质燃烧现象及其方程式总结!
初中化学物质燃烧现象及其方程式总结！1、镁条在空气中燃烧现象：银白色固体燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，生成一种粉末状的白色固体物质。
化学方程式：2Mg＋O2＝点燃2MgO2、红磷在空气中燃烧现象：红色固体燃烧，发出黄白色火焰，放出热量，产生大量白烟，生成一种白色粉末状固体物质。
化学方程式：4P＋5O2＝点燃2P2O53、木炭在氧气中燃烧现象：黑色固体剧烈燃烧，发出白光，放出大量热，生成一种无色无味并能使澄清石灰水变浑浊的气体物质。
化学方程式：C＋O2＝点燃CO24、硫在氧气中燃烧现象：淡黄色固体燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰（硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰），放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体物质。
化学方程式：S＋O2＝点燃SO25、铝在氧气中燃烧现象：银白色固体燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，生成一种粉末状的白色固体物质。
化学方程式：4Al＋3O2＝点燃2Al2O36、铁丝在氧气中燃烧现象：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生产一种黑色固体物质。
化学方程式：3Fe＋2O2＝点燃Fe3O47、氢气在空气中燃烧现象：无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠产生。
化学方程式：2H2＋O2＝点燃2H2O8、一氧化碳在空气中燃烧现象：无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放出热量，有能使澄清石灰水变浑浊的气体物质产生。
化学方程式：2CO＋O2＝点燃2CO29、甲烷在空气中燃烧现象：无色气体燃烧，产生明亮的蓝色火焰，放出热量，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠产生，同时有能使澄清石灰水变浑浊的气体物质产生。
化学方程式：CH4＋2O2＝点燃CO2＋2H2O10、酒精在空气中燃烧现象：无色液体燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠产生，同时有能使澄清石灰水变浑浊的气体物质产生。
化学方程式：C2H5OH＋3O2＝点燃2CO2＋3H2O。