心肺复苏电除颤情景演练
除颤仪应急预案演练的脚本
一、演练背景某医院急诊科在日常工作中，突然接到一名心跳骤停患者的紧急救治任务。
由于患者情况危急，需要立即进行除颤操作。
急诊科医护人员在紧急情况下，启动除颤仪应急预案，进行实战演练。
二、演练目的1. 确保急诊科医护人员能够熟练掌握除颤仪的操作流程。
2. 提高急诊科应对心跳骤停患者的应急处置能力。
3. 优化除颤仪应急预案，确保应急预案的有效性和实用性。
三、演练时间2023年10月27日，上午9:00-11:00四、演练地点某医院急诊科五、参演人员1. 演练指挥：急诊科主任2. 演练总协调：急诊科护士长3. 演练参演人员：急诊科医生、护士、护工等4. 观摩人员：医院其他科室医护人员六、演练流程（一）演练开始1. 演练指挥宣布演练开始，宣布演练情景：一名患者在急诊科大厅突然晕倒，医护人员立即对其进行心肺复苏。
2. 演练总协调宣布启动除颤仪应急预案。
（二）情景一：发现患者1. 护士甲在急诊科大厅巡视，发现患者突然晕倒在地，立即呼叫护士乙。
2. 护士乙到达现场，对患者进行快速评估，发现患者意识丧失，呼吸心跳停止。
（三）情景二：启动心肺复苏1. 护士乙立即启动心肺复苏，同时呼叫医生甲。
2. 医生甲到达现场，确认患者心跳骤停，立即进行心肺复苏。
（四）情景三：除颤仪准备1. 护士丙迅速从急诊科抢救室内取出除颤仪。
2. 护士丙连接除颤仪电极板，连接心电图导联线，检查除颤仪功能。
（五）情景四：除颤操作1. 医生甲确认除颤仪准备就绪，告知护士丙进行除颤。
2. 护士丙按照操作规程进行除颤，医生甲同步进行心肺复苏。
（六）情景五：除颤效果评估1. 除颤后，医生甲和护士乙对患者进行心肺复苏，观察患者生命体征。
2. 经过数轮心肺复苏和除颤，患者生命体征逐渐恢复。
（七）情景六：后续处理1. 患者生命体征稳定后，医生甲进行初步诊断，通知相关科室进行进一步检查和治疗。
2. 演练指挥宣布演练结束，参演人员回到指定位置。
七、演练总结（一）演练总结会1. 演练指挥宣布演练结束，宣布演练结果。
除颤应急预案演练
一、演练目的为了提高医护人员对心脏骤停患者的应急处理能力，确保在紧急情况下能够迅速、正确地使用除颤器，最大程度地挽救患者生命，特制定本演练方案。
二、演练背景某医院内，一名患者在活动中突发心脏骤停，医护人员立即进行心肺复苏（CPR）的同时，启动除颤应急预案。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:00四、演练地点医院急诊科模拟抢救室五、参演人员1. 医生：2名（心内科医生1名，急诊科医生1名）2. 护士：4名（急诊科护士3名，心内科护士1名）3. 演练指挥：1名4. 观摩人员：5名六、演练流程1. 情景模拟- 患者突发心脏骤停，医护人员发现后立即启动应急预案。
- 指挥员宣布演练开始。
2. 紧急评估- 医生评估患者意识、呼吸、脉搏等情况。
- 护士立即准备除颤器、氧气、急救药物等。
3. 心肺复苏- 医护人员按照心肺复苏流程对患者进行抢救。
- 护士同时准备除颤器。
4. 除颤操作- 护士将除颤器电极贴片正确放置于患者胸部。
- 医生确认除颤参数无误后，按下除颤按钮。
- 除颤后，医护人员继续进行心肺复苏。
5. 持续监测- 医护人员持续监测患者生命体征。
- 如患者恢复自主呼吸和心跳，继续进行后续治疗。
6. 演练总结- 演练结束后，参演人员对演练过程进行总结，分析存在的问题和不足。
- 指挥员对演练进行点评，提出改进措施。
七、演练要求1. 参演人员必须熟悉应急预案和除颤操作流程。
2. 演练过程中，医护人员要严格按照操作规程进行操作。
3. 演练过程中，所有参演人员不得随意离开演练现场。
4. 演练结束后，参演人员要认真总结，提高应急处理能力。
八、预期效果通过本次演练，提高医护人员对心脏骤停患者的应急处理能力，确保在紧急情况下能够迅速、正确地使用除颤器，为患者争取更多生存机会。
九、附则本演练方案由医院急诊科负责解释和修订。
电除颤应急演练方案
一、演练目的为提高员工对心脏骤停等突发事件的应急处置能力，确保在紧急情况下能够迅速、正确地使用电除颤设备进行抢救，保障患者生命安全，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年11月15日三、演练地点公司内部模拟急救室四、参与人员1. 演练领导小组：由总经理担任组长，安全总监担任副组长，各部门经理及安全员担任成员。
2. 演练参与人员：各部门员工（约30人）。
3. 演练观摩人员：其他员工。
五、演练内容及流程1. 开场致辞：演练开始前，由演练领导小组组长进行开场致辞，强调演练的重要性和注意事项。
2. 理论培训：- 专家讲解心脏骤停的紧急情况及电除颤的基本原理。
- 讲解电除颤仪的使用方法、操作步骤及注意事项。
- 演示心肺复苏术（CPR）的正确操作方法。
3. 实操演练：- 模拟心脏骤停情况，参演人员分组进行电除颤仪的操作演练。
- 演练内容包括：识别患者状况、呼叫急救人员、准备电除颤仪、贴电极片、启动电除颤仪、观察除颤效果等。
- 演练过程中，专家现场指导，纠正操作错误。
4. 应急疏散演练：- 模拟火灾等紧急情况，组织参演人员进行应急疏散演练。
- 演练内容包括：识别火源、报警、组织疏散、使用灭火器等。
5. 总结评估：- 演练结束后，由演练领导小组对演练过程进行总结评估，指出存在的问题和不足。
- 提出改进措施，要求各部门加强应急培训和演练。
六、演练准备1. 准备模拟急救室、模拟心脏骤停患者、电除颤仪、心肺复苏模拟人等道具。
2. 邀请急救专家和消防专家进行培训和指导。
3. 制定详细的演练方案，明确各环节责任人和操作流程。
七、演练要求1. 参演人员要认真学习演练方案，掌握电除颤仪的使用方法和操作步骤。
2. 演练过程中要严格遵守操作规程，确保安全。
3. 各部门要积极配合，确保演练顺利进行。
八、预期效果通过本次电除颤应急演练，提高员工对心脏骤停等突发事件的应急处置能力，确保在紧急情况下能够迅速、正确地使用电除颤设备进行抢救，最大限度地挽救患者生命。
护理三人配合急救应急演练记录
护理三人配合急救应急演练记录背景：在日常工作中，我们护士经常需要面对各种急救情况。
为了提高我们护理团队的应急反应和配合能力，今天我们进行了一次急救应急演练。
演练的重点是熟悉急救操作流程、团队协作和沟通，以提高我们在实际工作中的应对能力。
场景一：心肺复苏（CPR）1.演练目标：掌握心肺复苏的操作流程，熟悉按压和人工呼吸的比例和技巧。
2.演练过程：-护士A发现身体内无反应，不能正常呼吸的模拟患者，立即喊来护士B和医生。
-护士B确认患者没有意识和呼吸后，立即拨打急救电话，通知急救中心，并在通话中传达患者的状态和需求。
-医生立即开始心肺复苏操作，护士A和护士B迅速配合。
-护士A负责为患者做按压，按照30:2的比例进行，力度和频率有节奏地进行。
-护士B负责为患者进行人工呼吸，每次持续1秒钟，保持呼吸频率和力度的稳定。
-医生监测并记录患者的反应和生命体征，指导护士们调整按压和呼吸的力度和频率。
-演练结束后，进行了小结和反思，明确了需要改进的地方，并分享了护理团队的经验和心得。
场景二：创伤处理和止血1.演练目标：掌握创伤处理和止血方法，提高处理急性出血的能力。
2.演练过程：-护士B发现模拟患者手臂受伤严重出血，立即呼叫护士A和医生。
-护士A快速寻找止血器材，同时向医生汇报患者伤情和需求。
-医生对患者进行创伤处理，迅速清洁伤口并用敷料进行覆盖，同时指导护士A和护士B配合固定伤肢。
-护士B取出止血带，正确使用止血带进行止血，并调整松紧度以达到止血效果。
-医生和护士A共同观察患者的伤情和止血效果，及时调整处理方法和止血带紧度。
-演练结束后，进行了小结和反思，明确了需要改进的地方，并分享了护理团队的经验和心得。
场景三：突发心脏骤停1.演练目标：掌握突发心脏骤停的处理流程，配合进行电除颤操作。
2.演练过程：-医生遭遇突发心脏骤停，护士A和护士B立即赶到现场，询问病史，确认骤停原因并呼叫急救。
-护士A大声呼喊其他医护人员，通知他们赶到现场支援，并给医生准备好电除颤仪器。
心肺复苏电除颤(2017,双人)
心肺复苏和电除颤（2015版本）流程：报告评委老师，我是*号选手，请求参加心肺复苏和电除颤操作，请指示。
1.准备物品（除颤仪、面罩、球囊、导电糊、大纱布）、戴好手套2.复苏过程：A：评估环境，上下左右（口述：发现有人倒地，现场环境安全）——看时间（时间**）——呼叫患者（顺序：左耳（喂喂你怎么了）—拍肩—右耳（听得到我说话么）——口述：患者意识丧失，快来人啊，启动EMSS，（B：是）——判断呼吸及颈动脉搏动不超过10秒（1001~1006）。
携带抢救物品。
左手压额，右手摸动脉，耳朵靠近患者鼻子，眼看胸廓，一看二听三面感。
——口述：患者呼吸异常，无循环征象，准备复苏。
——解开衣服，松解裤腰带，理顺肢体——口述：理直肢体，置入按压板。
——胸外按压（按压部位两乳头连线中点，深度5~6cm，频率100~120次/分。
）——（B：除颤仪到）除颤仪放于正确位置——A：继续按压。
（B：是）——A：取下除颤仪电极板，开除颤仪（口述：开机，调至监护模式，选择电极板导联，暂停按压）。
（B：是）——A：将电极板放于胸前正确位置，看监护波。
口述：室颤，准备除颤，擦干皮肤。
（B：是。
）擦干胸前皮肤，继续按压。
——A：涂导电膏，涂抹均匀。
调节除颤仪。
（口述：选择非同步模式，双向波200焦，暂停按压）。
（B：是）——将电极板放于正确位置——再次分析心电图，口述：室颤，旁人离开（环顾四周），充电。
——，按充电键用力压牢两个电极板，紧贴胸壁皮肤，无缝隙或者歪斜。
充电完毕时再次观察心电监护，口述：仍为室颤，旁人离开——巡视四周，加力下压电极板，按下放电键并口述：放电。
——A放下除颤仪继续复苏，口述：管理气道。
（B：是。
）——B：将患者头偏向一侧，检查口腔（口述：患者口腔无义齿，无分泌物），开放气道，固定面罩，送气两次：1101,1002（送气时间＞1秒，潮气量400~600ml，胸廓有起伏）——按压及送气连续五个循环。
3.复苏后评估：A：判断呼吸及颈动脉搏动（1001~1006）——口述：呼吸心跳恢复。
心脏电复律应急预案演练
为提高我院医护人员对心脏电复律突发事件的应急处置能力，确保患者生命安全，特制定本预案。
通过本次演练，检验应急预案的可行性、操作性和实用性，提高医护人员对心脏电复律突发事件的应急处置水平。
二、演练背景患者，男，45岁，因心悸、胸闷、头晕入院。
入院后，心电图检查显示为室颤。
医护人员立即进行心肺复苏，同时呼叫电复律准备。
经过紧急处理后，患者病情稳定。
三、演练组织1. 演练领导小组：由院长担任组长，医务科、护理部、心电图室、急诊科等部门负责人为成员。
2. 演练指挥部：由医务科负责人担任指挥长，负责演练的整体安排和协调。
3. 演练小组：由急诊科、心电图室、心内科、护理部等部门的医护人员组成。
四、演练内容1. 演练场景：患者突然出现心脏电复律突发事件。
2. 演练步骤：（1）发现患者病情变化：医护人员发现患者心电监护显示为室颤，立即呼叫同事进行抢救。
（2）进行心肺复苏：医护人员对患者进行心肺复苏，包括胸外按压、开放气道、人工呼吸等。
（3）呼叫电复律准备：医护人员呼叫心电图室进行电复律准备。
（4）电复律操作：心电图室医护人员对患者进行电复律操作，包括电极片放置、充电、放电等。
（5）观察患者病情：电复律后，医护人员密切观察患者病情变化，确保患者生命安全。
（6）总结评估：演练结束后，各部门负责人进行总结评估，提出改进措施。
1. 演练前，各部门负责人组织相关人员认真学习应急预案，确保熟悉操作流程。
2. 演练过程中，医护人员要严格遵守操作规程，确保患者安全。
3. 演练过程中，各部门负责人要密切配合，确保演练顺利进行。
4. 演练结束后，各部门负责人要及时总结评估，提出改进措施。
六、演练总结1. 演练效果：本次演练达到了预期目标，医护人员对心脏电复律突发事件的应急处置能力得到提高。
2. 存在问题：（1）部分医护人员对操作流程不够熟悉，需要加强培训。
（2）部分医护人员在演练过程中操作不够熟练，需要加强练习。
3. 改进措施：（1）加强对医护人员的培训，提高对心脏电复律突发事件的应急处置能力。
电除颤的应急预案演练
一、演练目的为了提高医院医护人员对心脏骤停患者的应急救治能力，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行电除颤操作，降低患者死亡率，特制定本演练方案。
二、演练背景某医院急诊科接到一名患者，因突发心脏骤停被紧急送往急诊室。
急诊科医护人员在接诊过程中，发现患者心电监护显示为室颤，需立即进行电除颤。
三、演练组织1. 演练领导小组：由医院院长担任组长，分管副院长、急诊科主任担任副组长，相关科室负责人为成员。
2. 演练指挥部：由急诊科主任担任指挥长，副主任、护士长担任副指挥长，相关科室负责人为成员。
3. 演练小组：由急诊科医护人员、医技科室相关人员组成。
四、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:00。
五、演练地点医院急诊科抢救室。
六、演练内容1. 患者突发心脏骤停，医护人员迅速进行评估、心肺复苏、建立静脉通路。
2. 心电监护显示患者为室颤，医护人员立即进行电除颤。
3. 电除颤后，观察患者生命体征，评估治疗效果。
4. 患者生命体征稳定，转入监护室继续观察治疗。
5. 总结演练过程，分析存在问题，提出改进措施。
七、演练步骤1. 演练前准备（1）组织参演人员学习应急预案、电除颤操作流程、心肺复苏技术等。
（2）准备演练所需设备、药品、物资。
（3）制定演练脚本，明确参演人员职责。
2. 演练实施（1）模拟患者突发心脏骤停，医护人员迅速进行评估、心肺复苏、建立静脉通路。
（2）心电监护显示患者为室颤，医护人员立即进行电除颤。
（3）电除颤后，观察患者生命体征，评估治疗效果。
（4）患者生命体征稳定，转入监护室继续观察治疗。
3. 演练总结（1）参演人员集中，指挥长宣布演练结束。
（2）参演人员就演练过程进行总结，分析存在问题。
（3）提出改进措施，完善应急预案。
八、演练评估1. 评估参演人员对应急预案、电除颤操作流程、心肺复苏技术的掌握程度。
2. 评估参演人员在实际操作中的配合默契程度。
3. 评估演练过程中存在的问题及改进措施。
影像科心肺复苏及电除颤演练脚本(放射科)
影像科成人徒手双人心肺复苏及电除颤演练脚本（放射科）演练科目：成人徒手双人心肺复苏及电除颤演练方式:医生两人一组，分组演练。
主持人：xxx主任参与人员：影像科全体医护人员一、演练场景及过程2015年11月20日下午16点30分,患者赵*＊，在B超室准备行腹部彩超检查时，突然昏倒，医师aaa初步判断后，立即进行徒手心肺复苏,并立即电话联系急诊科，协助处理.经过抢救后，患者恢复意识和生命体征，复苏成功。
1.16点30分，患者赵＊＊，患有脑梗塞，在B超室准备行腹部彩超检查时，突然昏倒在地，医师aaa立即上前，在判断现场环境安全后，初步判断患者意识丧失，立即进行徒手心肺复苏，并向同伴呼救。
科室bbb 医师立即电话邀请急诊科医师协助处理.2医师aaa:现场环境安全，置硬板床，(拍肩并大声呼喊）患者意识丧失,准备除颤仪、呼吸气囊和面罩；（触摸颈动脉搏动）无呼吸和颈动脉搏动，开放气道，开始胸外按压。
3。
16点31分，医师aaa：立即给予第一组30次胸外心脏按压，bbb 医师同时判断患者无颈椎损伤，口腔无异物，无假牙，打开气道，置面罩和简易呼吸气囊。
胸外按压后医师aaa立即给予人工呼吸2次（面罩和呼吸气囊始终固定在口鼻部)。
4. 16点33分,首轮5个30：2循环后（第一组，第二组，第三组，第四组,第五组）,移去面罩。
医师aaa再次进行病情评估:（扪颈动脉搏动）患者仍无呼吸和脉搏，需立即除颤。
5。
16点33分10秒，急诊科医师:打开除颤仪，选择监护位，电极板监护提示为室颤，需紧急电除颤。
6。
急诊科医师：（清洁病人体表,电极板涂导电胶，置于体表)，患者仍为室颤,需立即除颤,能量200J(bbb医师选择）,充电，请旁人离开（巡视四周无旁人靠近），(放电)，关机。
7。
xxx主任：继续心肺复苏ccc医师和ddd医师再次对患者进行第二轮心肺复苏。
8.医师ccc再次进行心肺复苏2分钟后复检，患者心跳呼吸恢复，心肺复苏成功。
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心肺复苏电除颤情景演练
人员4人，其中医生2人，护士2人。
医生分为医生 A 医生B
护士分为护士A 护士B
医生A 为抢救指挥，负责胸外心脏按压与护士A轮流交换。
护士A 负责接监护除颤仪，协助医生B气管插管。
医生B 开放气道，人工辅助呼吸，负责气管插管。
护士B 负责建立静脉通路及抢救用药，记录抢救时间及用药时间。
口述周围环境安全，操作开始。
医生A：查房过程中发现1床王红发生病情变化，呼叫：王红，你怎么了？王红，你怎么了？病人无应答，看胸廓无起伏，试无气流从口鼻经过，触摸颈动脉消失(位置：操作者食指和中指指尖触及患者喉结向同侧下方滑动2-3cm至胸锁乳突肌凹陷处)。
1001.1002.1003.1004.1005。
立即进行抢救。
抢救时间10:00。
立即呼叫其他医务人员快来抢救病人。
1.去枕，垫硬木板。
2.揭开患者衣服，暴露胸部，褪裤至膝下。
口述（头颈躯干无扭曲）。
3.立即进行心脏胸外按压30次（位置:胸骨中下1/3交
界处，按压深度大于5cm，按压与人工呼吸比为30：2按压过程中密切观察病人面色）并下达口头遗嘱：开放气道，连接除颤仪监护位，建立静脉通路。
护士A：准备除颤仪，连接心电监护。
护士B：推抢救车，生理盐水250ml，建立静脉通路，准备抢救药品。
医生B：站床头，开放气道（观察口腔有无异物，压额抬颌法），呼吸气囊辅助呼吸，连接氧气，氧流量8-10L/Min。
医生A：按压3个循环后，嘱病人出现室颤，立即行非同步除颤，能量360焦耳。
护士A：除颤仪准备就绪，清洁皮肤，涂导电糊。
复述“能量360焦耳”充电。
医生A：再次确认病人室颤。
放置除颤电击板（位置：胸骨右缘2-3肋间心底部，另一块放在左腋前线内第5肋间心尖部），安全提示（大声口述“旁人离开”），放电。
医生A：除颤毕，继续胸外心脏按压(轮护士A)，口述“肾上腺素1mg立即静推”。
护士B：复述“肾上腺素1mg立即静推”执行并记录。
医生A：嘱准备气管插管。
医生B：气管插管，呼吸气囊辅助呼吸。
（护士B配合，
协助（备好喉镜，导丝，导管，5ml注射器1个，胶布，牙垫1个，听诊器，呼吸面罩，氧气表，氧气瓶，氧气管。
口述必要时吸痰，连接呼吸气囊）。
）
医生A：“患者心跳已恢复，为窦性心律，测血压。
”护士B：测血压90/60mmhg,心率120次/分，窦性心律，瞳孔对光有反射，角膜湿润，对光有反射，颜面，口唇，甲床较前转红润。
医生A：“患者初步复苏成功，头部置冰帽”电话通知ICU，准备急救箱，准备与护士A，医生B一起进行转运至ICU继续治疗。
密切观察患者病情变化，随时做好抢救准备。
护士B：清洁患者胸壁皮肤，穿好衣服，将病人头偏向一侧。
六部洗手法洗手，整理用物。