大班儿歌：别把花草弄疼了
幼儿园植物儿歌欣赏
幼儿园植物儿歌欣赏幼儿园植物儿歌欣赏一、引言幼儿园是孩子们开始接触环境和自然科学的重要场所之一。
植物儿歌作为一种丰富多彩的教育资源，能够帮助幼儿们对植物有更深入的了解和认识。
在幼儿园的植物教育中，植物儿歌不仅能够增强幼儿们的学习兴趣，还能够通过音乐的形式培养幼儿们的语言能力和音乐感知能力。
以下是一些适合幼儿园的植物儿歌欣赏。
二、植物儿歌欣赏1.《小草》小草绿绿绿，光秃秃的小山丘太阳爬上东边的山，照亮了小草天空绿的草也能变化，如今开成了花朵花朵白的红的还有黄，告诉我们春天来了这首歌以小草为主题，通过形象的描述和动听的旋律，让孩子们更加直观地感受到植物的生长和变化过程。
2.《小苹果》我种下一颗小苹果，从小到大慢慢长一天天拉高个头，大风刮来不怕它摇嘿嘿嘿我是小苹果，嘿嘿嘿非常帅气又可爱嘿嘿嘿做你最喜欢的果果，嘿嘿嘿吃掉我的果肉虽然这首歌的主题是果树，但以“小苹果”为代表可以让幼儿们对植物有了一个生动的认识。
这首歌通过欢快的旋律和简单易学的歌词，让孩子们在歌曲中快乐地学习植物的生长和成长过程。
3.《小蜜蜂》小蜜蜂，忙碌的小蜜蜂乐于飞翔在蔚蓝的天空中采花酿蜜真不易，我们要保护花朵小蜜蜂，勤劳的小蜜蜂将为世界带来甜蜜和温暖这首歌以小蜜蜂为主题，通过欢快的节奏和饶有趣味的歌词，让孩子们感受到蜜蜂在花丛中勤劳、辛勤工作的形象，培养幼儿的观察力和动手能力。
4.《小松树》小松树，绿夏天冬天来了帽子戴雪花飘落光闪闪围了松树大红围巾小松树，绿夏天圣诞节来了唱欢歌礼物送来好开心小松树笑开怀这首歌通过描述小松树在四季中变化的场景，使幼儿们更好地了解了植物的四季变化。
韵律明快的歌曲和生动的歌词给孩子们带来了快乐和愉悦的体验，激发了他们对植物的兴趣。
5.《小豆豆》小豆豆种到地里每天浇水又晒晒他长了叶子又长了枝胖嘟嘟的小豆豆小豆豆开出黄花朵蝴蝶来了吸蜜蜂小豆豆又生出宝宝小豆豆真是好豆豆这首歌以小豆豆为主题，通过描述种豆子的全过程，让孩子们了解到植物的生长和繁殖过程。
二年级上册道德与法治《爱护花草树木》教案
指导学生通过调查，了解生活中不爱护花草树木的行为和做法，制定出爱护花草树木的活动计划，并根据计划来开展具体的实践活动。
教学准备
了解护养花草树木的方法。
教学过程
二次复备、旁注
一、别把花草弄疼了
1、换位思考，体会花草树木的苦恼。
（1）播放视频，呈现校园优美的景色，唤起学生对花草树木作用的回忆.
3、组织全班交流，总结花草树木的作用。
二、诵读儿歌，激发爱护花草树木的意识
1、花草树木那么美，对人类的贡献那么大，所以我们要——学生一起回答：爱护花草树木。
2、儿歌《爱护花草树木》给我们提出了要求，我们来欣赏欣赏吧。
3、播放儿歌《爱护花草树木》，学生理解儿歌内容，并且诵读儿歌。
三、活动总结
1、学生畅谈感受和收获
3、观察生活中人们对花草树木的态度和行为。
教学过程
二次复备、旁注
一、花草树木作用大
1、实地观察，初步感受花草树木的作用。
（1）把学生带到校园里花草树木较多的小花园或者操场的一角等地方。
小朋友们，这是我们每天学习生活的校园，请睁大眼睛仔细看一看，你们看到了什么？再闭上眼睛使劲的闻一闻，你们闻到了什么？说一说你们的感受。
今天，我们在特殊的课堂里上了一节课，小朋友们，你们有什么收获呢？请大家说一说。
2、教师（手指着花草树木）总结道：他们是氧气的制造厂，给我们带来了新鲜的空气；他们是地球的净化器，吸收了大气中有害的气体，减少了污染；他们是巨大的空调器，让我们冬暖夏凉；他们还可以防风固沙……花草树木的作用可真大呀。
教
后
记
（1）教师宣布游戏规则：
学生分小组围成圈，组长负责安排好顺序。
老师负责敲鼓，各小组根据鼓点数请相应的小组成员介绍花草树木的作用。
别把话操弄疼了
别把花草树木弄疼了后塍小学马英活动目标]：1、通过了解花草树木对人类的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。
2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。
[活动准备]：1、课前学生搜集关于花草树木作用的资料.2、彩色头饰。
3、课件[活动过程]：活动一：一起选新房1、同学们，这几天，小熊遇到一个难题，他想买一座小木屋，他看中了两处房子，不知道买那座房，你能帮帮他吗？（出示对比图片）2、同学们说说为什么要选这个地方的小木屋呢？3、是呀！你们懂的真多，花草能够（板书：美化环境），小熊现在已经知道该怎么做了，谢谢你们！4、花草树木是大自然里可爱的精灵（一组图片连续播放）用它们美丽的身姿装点着大地，美化着我们的环境，你喜欢它们吗？活动二：花草树木作用大1、其实呀，花草树木除了能美化环境，作用还多着呢。
让我们来听听它们的自我介绍吧。
生表演。
2、、下面我们来做几个抢答题。
（出示题卡）：1、为什么夏天人们喜欢到树阴下乘凉？2、为什么周末休息时许多人会爬山或逛公园？3、为什么爷爷奶奶早锻炼偏要到公园去？听了你们的回答，老师懂得了不少知识，原来花草树木对我们人类有那么多的帮助。
花草树木应该是我们的好朋友。
4、同学们，你们还知道花草树木其它的作用吗？学生自由回答。
5、听了这些你想对花草树木说什么？6、总结：花草树木不仅给我们提供了美好、舒适的生活环境，它们还像小卫士一样保护我们的身体健康，我们离不开花草树木，我们要爱护花草树木。
活动三：学习儿歌《爱护花草树木》（1）听儿歌，喜欢吗？（2）看书自读歌词。
（3）指名领读。
活动五：爱花草齐行动1、我们要爱护花草树木，但是有一些人不懂得爱护我们的花草朋友，使它们遭受了许多痛苦。
你们看！（图片配音乐）2、这样的情景你们看过没有？3、你们还见过哪些破坏花草树木的行为？4、如果你就是被摘走的小花，你有什么感觉？如果你是被踩在脚下的小草，你有什么感觉？如果你是被割伤的大树，你会说些什么呢？5、下面我们来做个小游戏，请我们班力气最大的同学上来表演，把双手举起来当一棵树，我们把书包挂在他身上，让他来说说感受。
好习惯儿歌
讲文明，有礼貌，待人热情要做到。
客人来访先请进，让座倒茶问声好。
作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。
言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。
讲文明，讲礼貌，小朋友，要做到。
遇师长，先敬礼，见长辈，问声好。
爱树木，爱花草，对同学，要友好。
不骂人，不打架，文明之花处处开。
小朋友，你们好！我们都要懂礼貌。
见到老师要问好，见到同学打招呼。
尊长辈，爱幼小，尊敬师长要做到。
讲文明，有礼貌，处处飞扬靠大家。
培养孩子好习惯的儿歌童谣 《冯德全早教方案⑨：36招教出好孩子》附：以下精选了一些培养孩子好习惯的儿歌和童谣，供家长和教师参考。
吃饭(圣野)白白米饭，豆腐鸡蛋，鱼肉青菜，喷香喷香。
宝宝装个大老虎，啊呜一口全吃光。
小贴士：这首儿歌对两岁之前的幼儿是很有效果的。
当孩子闭着嘴拒绝吃饭的时候，你跟他说：“宝宝来装个大老虎，张大口，啊呜一口就把饭吃下去了。
”孩子马上就会乖乖地张开嘴。
睡觉小宝宝，睡午觉，不吵不叫也不闹。
躺在床上静悄悄，一会儿梦儿就来到。
刷牙歌小牙刷，手中拿，早晚刷牙不忘掉。
刷里边，刷外边，上下左右全刷到。
认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。
洗手自来水，清又清，常洗小手讲卫生。
伸出手儿比一比，看看谁的最干净。
小狗小狗，喜欢洗澡，打个滚儿，搓搓背腰。
小猫小猫，喜欢洗澡，伸出舌头，舔舔手脚。
宝宝宝宝，喜欢洗澡，洗洗擦擦，又白又好。
太阳公公起得早(严冰儿)太阳公公起得早，它怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦！怎么不见了？宝宝正在院子里，一二三四做早操。
爱清洁小鸭叫，呷呷呷，叫我剪指甲；小鸡叫，唧唧唧，叫我擦鼻涕；小狗叫，汪汪汪，叫我换衣裳；小猫叫，喵喵喵，叫我把脸洗；小朋友，爱清洁，大家都爱你。
走路小兔走路蹦蹦跳，小鸭走路摇呀摇；小螃蟹走路横着爬，小袋鼠走路妈妈抱。
小娃娃，走得好，妈妈后面跟着跑。
布娃娃布娃娃，别生气，我来给你赔个礼，刚才都是我不对，使劲把你扔在地，弄脏你的花衣服，摔得满脸都是泥。
现在一定还疼吧？真是对不起！我保证——从今以后，我要好好爱护你。
爱护花草树木的童谣
爱护花草树木的童谣
花草树木给人们带来氧气，吸附掉二氧化碳，是人类的好朋友。
你们知道哪些关于爱护花草树木的儿歌童谣呢?下面就请跟随店铺一起来学习一下吧。
爱护花草树木的精选儿歌童谣
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
爱护花草树木的经典儿歌童谣
树木绿环境.
我们呼出二氧化碳,
花草树木气体交换。
人们要爱花草树木,
我们要保好环境。
让花草树木茁壮成长,
使祖国变的繁荣富强。
花草在微笑，请你勿伤“她”;
你的呵护，使我更加美丽;
小草青青，足下留情;
给我一个空间，展示我的美丽;
少一只足印，多一片绿地;
我很幼小，请勿攀折;
你的文明，滋润我的生命;
不留足迹，不留垃圾。
我也是生命，请脚下留情。
爱护脚下草，莫折枝头花。
小草有生命，请你足留情。
小草微微笑，请你绕一绕
绿色草坪，无须纸化点缀。
绿化家园，文明人心。
绿草茵茵，踏之可惜。
以上是店铺为您整理的童谣，希望对您有所帮助，欢迎阅读。
别把花草弄疼了
12、别把花草弄疼了教学要求：1通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。
2通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。
3初步了解自然常识，建成生态意识，学会种植花草的基本知识与技能。
4让学生通过调查在花木种养的过程中出现的一些问题，并尝试用不同的方法进行养护的探究。
教学过程：第一课时活动（一）听一听，议一议1小朋友们，我们生活在这个大地球上（出示地球仪），每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入许多氧气。
那么，你们知道这些氧气是怎么来的吗？2教师介绍科学常识《空气的组成》，说明氧气对人类的重要性。
3你知道花草树木都有哪些作用吗？4分小组交流，将带来的资料进行汇总、讨论。
5全班小朋友进行交流。
念一念，唱一唱1花草树木那么美，对人类的贡献那么大，我们怎样爱护花草树木呢？2我们一同来学一首儿歌吧！3拍手念儿歌《爱护花草树木》。
（出示儿歌）演一演，评一评1我们身边的花草树木，给生活增添了绿色，带来了活力，但是，也有不少小朋友不爱护花草树木，做出一些损伤花草树木的事情。
2那么，下面我们就请大家四人一小组，带头饰，分别扮做花、草、树、木，来进行一个角色扮演游戏活动。
3老师说明演出要求：借助自己找来的资料，小组交流，说明花、草、树、木的作用，同时表达出花、草、树、木对孩子的要求。
4小组排演并在全班进行交流表演。
第二课时活动（二）布置调查活动的内容通过上节课的活动，大家知道了花草的作用是巨大的！那么又是怎样种养花木的呢？请同学们分组开展小调查，搜集有关的资料。
活动过程的组织1分组落实任务4——6人一组，自选组长，确定活动路线。
组员编号：1号负责采访提问；2号负责拍照或画下被养护的花草树木；3号负责记录养护的方法；4号负责拟建议；5号负责聘请活动指导者。
（家长、社区领导等）2分头开展活动出示调查表，指导活动。
（2）分组开展调查活动，形式调查报告。
（3）调查后汇总材料，准备汇报。
二年级上册道德与法治第三单元教案
指导学生通过调查，了解生活中不爱护花草树木的行为和做法，制定出爱护花草树木的活动计划，并根据计划来开展具体的实践活动。
教学准备
了解护养花草树木的方法。
教学过程
二次复备、旁注
一、别把花草弄疼了
1、换位思考，体会花草树木的苦恼。
（1）播放视频，呈现校园优美的景色，唤起学生对花草树木作用的回忆.
2、配乐欣赏画面。
3、学生交流：喜欢这些图片吗？为什么？
4、是啊，动物是我们人类的好朋友，不光是小蒂皮喜欢，全世界的人们都非常喜欢，和他们生活在一起，快乐又亲密。
二、动物sos，畅谈感受
1、讨论交流：小朋友们，你们想过吗？如果地球上面所有的动物都消失了，我们的生活会变得怎么样呢？
早晨喝不到牛奶啦。
在寒冷的冬天里面没有羊毛衫穿了。……
今天，我们在特殊的课堂里上了一节课，小朋友们，你们有什么收获呢？请大家说一说。
2、教师（手指着花草树木）总结道：他们是氧气的制造厂，给我们带来了新鲜的空气；他们是地球的净化器，吸收了大气中有害的气体，减少了污染；他们是巨大的空调器，让我们冬暖夏凉；他们还可以防风固沙……花草树木的作用可真大呀。
教
后
记
蒂皮是一个可爱的法国小女孩她有很多动物朋友因为爸爸妈妈非常热爱大自然所以蒂皮在非洲的森林里面长大他与动物们一起生活一起玩耍把大象视为哥哥和鸵鸟跳过舞甚至与蛇一起玩耍过就连危险的豹子也是他的朋友呢
课题
7、爱护动物
课时
2-1
日期
教学目标
情感与态度
充分感受动物的可爱，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识.
六、活动总结
关于动物，我们有说不完的话题，学不完的知识。早在人类出现之前，地球上面就有了动物，这个蓝色的星球是我们人类和许许多多的说得出名字和更多的说不出名字的动物们的共同的家园，我们要相互依存，和谐共处。
关于植物的儿歌童谣
关于植物的儿歌童谣牵牛花：
牵牛花，藤儿长，爬上篱笆爬上房。
爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。
树阿姨：
鸟宝宝，窝里住，吱吱叫，肚子饿。
鸟妈妈，去找食，树阿姨，忙照顾：
树枝轻轻摇鸟窝，树叶沙沙唱支歌。
逗得窝里鸟宝宝，不哭不吵笑呵呵。
大苹果：
我是一个大苹果，小朋友们都爱我。
请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
小柳树：
小柳树，头发长，天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，
谢谢风儿来帮忙。
菊花：
秋风吹，菊花开，朵朵菊花真可爱。
花儿好看我不摘，阿姨夸我好乘乘。
西瓜：
西瓜藤，顺地爬，藤上开出小黄花，
小黄花，结西瓜，绿皮红瓤甜又沙。
牵牛花：
牵牛花，像喇叭，紫花白花和蓝花，
藤儿长，向上爬，又遮荫来又看花。
月季花：
一朵红，一朵黄，朵朵花儿香又香。
刺儿多，刺儿尖，根根刺儿长又长。
折花的娃娃扎了手，浇花的娃娃闻花香。
豆豆歌：
小蚂蚁，搬豆豆，搬了豆豆种豆豆。
种豆豆，收豆豆，蚂蚁年年吃豆豆。
红萝卜绿青菜：
红萝卜，绿青菜，红红绿绿真可爱。
吃萝卜，吃青菜，身体健康人人爱。
小黄瓜：
小黄瓜，细又长，全身穿着绿衣裳，能做菜，能做汤，大家快来尝一尝。
西红柿：
西红柿，红又圆，水分多，味酸甜。
生吃熟吃样样好，营养丰富味道鲜。
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大班儿歌：别把花草弄疼了
大班儿歌：别把花草弄疼了
活动目标：
1、通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。
2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护。
3、初步了解自然常识，建立生态意识。
活动准备：
多媒体、花草树木、师生调查了解花草树木的作用
活动过程：
一、花草树木真美丽
小朋友们，我们人类都是大地妈妈的孩子。
在大地妈妈的怀抱中，我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，幸福地生活。
（播放）你看到了什么？你喜欢我们的家园吗？为什么？
二、花草树木作用大
1．是的，花草树木把大地妈妈打扮得这么漂亮，给人们带了愉快的心情和美好的环境。
它们还有很多作用呢！让我们请电脑博士讲讲吧。
从中你发现了花草树木的什么作用，就可以举手进行回答，比比谁的
小耳朵最灵，小眼睛最亮。
（播放录像）（空调器、吸尘器、氧气制造厂）
（1）小朋友听得真仔细，你发现了花草树木的什么作用？（制造氧气）
师：小朋友们想不想知道没有氧气的感觉？
生：想。
师：我们做个游戏。
听好游戏的要求：先深吸一口气，再屏住呼吸，看谁能坚持很长时间。
生做游戏。
师：谁说说你的感觉。
生1：很难受。
生2：心里很闷。
师：为什么会有这样的感觉？
生：因为没有氧气。
师：如果有一天花草树木都没有了，会怎么样？
生：我们就会逐渐没有氧气，人类就会灭亡。
师：是呀，所以我们形象地将花草树木比喻成氧气制造厂。
（2）你又发现花草树木有什么用？
草坪和树木吸收了大量的灰尘，所以人们还把他们称为巨大的吸尘器。
（3）你又发现花草树木有什么用？
花草树木还能调节气温呢，真象一个巨大的空调器。
（4）平时在生活中,你发现花草树木还有什么作用吗?
生1：我知道了花草树木能做成铅笔、桌子、凳子，供人们使用。
生2：我知道了大树底下可以让人们乘凉，遮阳。
生3：我知道了绿色可以消除眼睛疲劳，保护眼睛。
生1：花草树木能吸收空气中的有害气体，净化空气。
生2：小草能固定土壤，防止水土流失。
生3：有的花可以用泡茶。
如：菊花茶、茉莉花茶等等。
生4：有的树上可以结果实给人们吃。
如：苹果树、梨树、桃树等。
生：树木可以建造房屋、家具。
生6：有的花卉可以做药材。
生7：草坪可以减缓噪音，减弱一定的风速。
……
3原花草树木不但美丽，而且对人类的贡献那么大，所以我们要爱护花草树木、小心地呵护它们。
读题——别把花草弄疼了。
三、爱护花草树木
1、小朋友们说得真好！跟老师一起学一学这首儿歌。
出示：爱护花草树木
绿草是裙，
花儿是衫，
穿上它，
地球妈妈格外好看。
密林是帽，大树是伞，
有了它，
地球妈妈不怕风吹日晒。
小朋友，
爱护红花和绿草，保护棵棵小树苗
让空气更加新鲜，
让环境更加美好。
（1）小朋友们打开书，自己读读。
为什么地球妈妈格外好看？指名读
为什么地球妈妈不怕风吹日晒？指名读
（2）我们小朋友应该怎么做呢？齐读
2．在我们身边常常会发现一些人做出一些损伤花草树木的事情。
请小朋友仔细看
（1）你看到了什么?
（贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片）你们想对小妹妹说什么？
大哥哥就是这样做的，爱护花朵应该做到什么？（板书：不摘花）（2）你又看到了什么？
（贴小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片）？你想对他说什么？
咱们看护小草要做到什么？（板书：不踏草）
（3）（贴小同学折树枝乱摇小树，大哥哥劝阻的图片）这些小朋友在干什么？如果你是小树苗会感到怎么样？你想对这些小朋友说什么？我们看护小树苗应该怎么做？（板书：不折树枝不乱摇）
3在生活中，你还看见过哪些破坏花草树木的行为呢？
你会怎么说，怎么做呢？
4学生交流。
师：小朋友们说得多么好啊！花儿，小草、小树他们也都有生命，是我们人类的好朋友，老师相信小朋友们一定能爱护花草树木，做个好孩子。
唱歌《爱护小树苗》
四、花草树木点头笑
1看图：看，爷爷已经行动了，冬天到了，爷爷在干什么？这是为什么呀？你还知道哪些保护花草树木安全过冬的方法？
夏天了，你看到了什么？
2我们读一读这首儿歌。
3再自己读读，想想你知道了什么？
是的，只有爱护花草树木，人类和大自然和谐相处，我们的生活才会更美好！
4，看，人们都行动起了，你看到什么？
我们班哪些小朋友也是绿色小卫士？谁夸夸他们，给他们带上小红花？
6小朋友，那你准备为我们周围的花草树木做些什么呢？
（贴：冬天为小树穿上保暖衣；定期为花草树木浇水；做爱护花草、介绍花草的标牌；成立护绿小队）
生1：我小组准备每天为学校里的花浇水。
生2：我准备在学校的草坪旁边、大树底下、花坛旁边立一些牌子，上面写上一些提醒大家要爱护花草树木的话。
生3：我准备为小树苗施肥、锄杂草、除虫。
生4：冬天了，我们小组准备为小树穿上衣服。
生：我准备每天安排一名小朋友去检查学校的花坛里、草坪上有没有废纸、废物，及时地清理垃圾。
生6：我准备每年的清明节前在校园内植一棵小树苗，让我们的校园更加美丽，空气更加清新。
……
五．总结激励
小朋友，老师相信你们一定会行动起，爱绿护绿，做个真正的护绿小卫士，使花儿们开得更美更艳，小草儿长得更嫩更绿，树木们长得更高更壮！让人类和植物共同幸福地生活在大地妈妈的怀抱中。