最新教室文化设计大赛
雅室书香教室设计大赛策划书
雅室书香教室设计大赛策划书尊敬的评委、各位领导：大家好！首先感谢各位领导和评委能够参加本次雅室书香教室设计大赛。
我是本次大赛的策划人员，今天我将为大家介绍我对于本次设计大赛的策划方案。
一、背景分析随着社会的发展，学生们的学习环境变得越来越重要。
一个良好的学习环境可以提高学生们的学习积极性和效果。
雅室书香教室的设计，旨在打造一个舒适、优雅、富有文化氛围的学习场所，让学生们在享受阅读和学习的过程中感受到美的力量。
二、目标和宗旨本次设计大赛的目标是通过对雅室书香教室的设计，营造一个具有艺术氛围、激发学习潜能的学习空间。
我们的宗旨是让每一个进入这个教室的学生都能感受到学习的乐趣和成就感，激发他们对知识的好奇心和探索欲望。
三、比赛规则和评分标准根据本次大赛的宗旨和目标，我们将制定以下比赛规则和评分标准：1. 设计方案应以雅室书香教室为主题，突出舒适、优雅和文化氛围。
2. 设计方案应充分考虑学生的需求，如光线、采光、空气流通等，并提供舒适的座椅和学习用具。
3. 设计方案应充分考虑教室的功能，如书柜、黑板、投影仪等设施的布置。
4. 设计方案应充分考虑教室的安全性和可持续性，如防滑地板、灭火设备等。
5. 设计方案应充分利用教室的空间和资源，提供充足的自习和交流空间。
6. 评分标准将主要考虑设计方案的创意性、实用性和可行性。
四、赛程安排1. 报名阶段：学校各班级组织学生提交设计方案，并由学校评选出优秀作品。
2. 初赛阶段：由学校选拔的优秀作品进入初赛，并由专业评委评选出入围设计方案。
3. 决赛阶段：入围设计方案将进入决赛，并由专业评委评选出获奖作品。
4. 颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，对获奖的学生和设计方案进行表彰。
五、预期效果通过本次设计大赛，我们希望能够达到以下效果：1. 激发学生的学习潜能，提高学习效果。
2. 增强学生对文化的认知和兴趣。
3. 创建良好的学习氛围，营造积极的学习氛围。
六、资源保障为了保证本次设计大赛的顺利进行，我们将做好以下资源保障工作：1. 提供学校的场地作为设计大赛的举办地点。
校园文化墙设计大赛通知
校园文化墙设计大赛通知亲爱的同学们：大家好！为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，提高同学们的审美能力和创新能力，学校决定举办校园文化墙设计大赛。
现将有关事项通知如下：一、大赛主题本次大赛以“青春飞扬，梦想起航”为主题，旨在鼓励同学们通过创意设计，展现青春活力，传递正能量，激发梦想追求。
二、参赛对象全体在校学生三、参赛要求1、设计内容应积极向上，紧扣主题，富有创意和内涵。
可以包括但不限于校园生活、学习成长、理想追求、传统文化、科技创新等方面。
2、作品形式不限，可以是绘画、书法、摄影、剪纸、手工制作等，也可以是多种形式的组合。
3、设计尺寸应根据学校提供的文化墙区域进行合理规划，确保作品能够在指定位置完美呈现。
4、参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
四、比赛流程1、报名阶段（具体日期 1 具体日期 2）有意参赛的同学请在具体日期 2前，将个人信息（姓名、班级、联系方式）发送至指定邮箱（＿____）进行报名。
2、作品提交阶段（具体日期 3 具体日期 4）参赛同学需在具体日期4前，将设计作品的电子版（照片或扫描件）发送至指定邮箱（＿____），同时提交纸质版作品至具体地点。
3、初赛评选阶段（具体日期 5 具体日期 6）由专业评委老师对参赛作品进行初评，评选出优秀作品进入决赛。
4、决赛展示与评选阶段（具体日期 7）进入决赛的作品将在校园内进行展示，同时组织全校师生进行投票评选。
最终综合评委老师评分和师生投票结果，确定获奖名单。
五、奖项设置本次大赛设立一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书和丰厚的奖品。
六、评审标准1、主题契合度（30 分）作品是否紧密围绕大赛主题，内容积极向上，具有一定的思想深度和内涵。
2、创意与新颖性（30 分）设计理念是否独特，表现形式是否新颖，具有较强的视觉冲击力和吸引力。
3、艺术表现力（20 分）作品的艺术水平和审美价值，包括色彩搭配、构图、线条运用等方面。
教室文化大赛实施方案
教室文化大赛实施方案一、活动背景。
教室文化是学校教育的重要组成部分，是培养学生综合素质和道德情感的重要途径。
为了丰富学生的校园文化生活，提升学生的综合素质，我们学校决定开展教室文化大赛。
通过此次活动，旨在营造浓厚的教室文化氛围，激发学生的创造力和表现欲，增强学生的集体荣誉感和自豪感。
二、活动目标。
1.培养学生的团队合作意识，促进同学之间的交流和合作；2.激发学生的创造力和表现欲，提升学生的综合素质；3.丰富校园文化生活，营造和谐、积极向上的校园氛围；4.加强学生对教室文化建设的参与，提升学生的自我管理能力。
三、活动内容。
1.文化艺术表演类，包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等形式，展现学生的艺术才华和团队合作精神；2.创意手工制作类，学生可以通过手工制作作品来展现自己的创造力和想象力，如折纸、剪纸、手工绘画等；3.文化知识竞赛类，设置文化知识竞赛环节，测试学生对文化知识的掌握程度，激发学生学习文化知识的兴趣；4.教室环境布置类，通过对教室环境的布置，展现班级的文化氛围和特色，营造良好的学习氛围。
四、活动流程。
1.报名阶段，学生自愿组队报名参加，每个班级推荐若干支参赛队伍；2.初赛阶段，各参赛队伍按照规定的形式进行初赛展示，由评委打分评选出晋级队伍；3.决赛阶段，晋级队伍进行决赛展示，评选出优胜队伍，并进行颁奖表彰。
五、活动保障。
1.组织保障，学校成立文化大赛组织委员会，统筹安排活动，明确各项工作任务；2.宣传保障，通过校园广播、班会课、校园海报等形式进行活动宣传，提高学生的参与度和热情；3.物资保障，学校提供活动所需的场地、道具、奖品等物资保障；4.安全保障，学校安保部门加强对活动现场的安全保障工作，确保活动的顺利进行。
六、活动评选。
根据参赛队伍的表现，评委将评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖状，鼓励学生更好地参与到教室文化建设中。
七、活动总结。
通过此次教室文化大赛，学校将对活动进行总结，总结活动中的成功经验和不足之处，为今后的教室文化活动提供借鉴和改进的方向。
政教处中心小学最美教室班级文化布置评比方案
政教处中心小学最美教室班级文化布置评比方案一、背景介绍政教处中心小学作为一所专注于培养学生全面素质的学校，一直致力于为学生打造一个优美舒适的学习环境。
近年来，学校将班级文化建设放在了重要位置，注重为学生创造温馨、和谐的班级氛围，激发学生的学习热情和成长动力。
为了激发全校师生热情，进一步推进班级文化建设，特开展最美教室班级文化布置评比活动。
二、评比目的1. 激发师生积极参与班级文化建设的热情，提升教育教学和管理水平；2. 丰富校园文化生活，创造浓厚的节日氛围；3. 推出优秀的班级文化布置，为全校创造良好的文化氛围。
三、评比时间和方式1. 时间：2020年10月20日至2020年11月10日；2. 方式：（1）各班级自行设计布置班级装饰，设计要突出班级主题，创造具有文化内涵的校园风情，体现出创意、美观、实用的特点；（2）评委进行打分，分数占比如下：装饰设计（50%）：包括整体形象、环境氛围、布置设计、工艺水平等，越突出班级特色、越丰富多彩、越具创意，分数越高。
实用性（30%）：包括布置是否符合实际需要和使用情况、是否方便管理、是否容易维护等，实用性越强，得分越高。
维护情况（20%）：包括布置是否整洁、是否经常保持良好状态、是否有秩序等，维护情况越好，得分越高。
四、奖励办法1. 评选出最美教室班级文化布置优秀班级以及各奖项：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；最佳创意奖、最佳形象奖、最佳实用奖等各1个；2. 优秀班级将获得荣誉证书和丰富的奖品，同时在校内展示，以此激励全校师生积极参与，在全校营造追求卓越、追求美好的班级文化氛围。
五、组织实施1. 评比工作由学校政教处主管，学校特聘专业人士担任评委；2. 各班级在评比前需要提交班级文化布置的设计方案、现场装饰照片、维护情况证明等材料进行审核；3. 活动实行公开、公正、公平原则，各班级应当积极参与。
六、总结本次最美教室班级文化布置评比活动旨在引导学生关注班级文化建设，激发学生创意能力与艺术特长，丰富校园文化氛围，营造浓厚校园文化氛围。
校园文化墙设计大赛方案
校园文化墙设计大赛方案早晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，我闭上眼睛，任思绪在脑海中翻腾。
校园文化墙设计大赛，这是一个既熟悉又充满挑战的命题。
十年来，我见证了无数创意的诞生，也感受到了设计与文化碰撞出的火花。
现在，让我以意识流的方式，为你描绘一幅校园文化墙的精彩画卷。
一、主题构思1.校训主题：以学校校训为核心，将校训的精神内涵融入设计之中，通过视觉元素传达给学生。
2.校园风光：以校园美景为背景，展示学校的优美环境，激发学生对学校的热爱。
3.校园活动：以学校举办的重要活动为题材，展示学校的文化底蕴和活力。
二、设计元素1.色彩：色彩是设计中最直观的元素。
我们可以选择与学校主题相呼应的色彩，如蓝色代表宁静、绿色代表生机等。
同时，合理搭配冷暖色调，营造出舒适和谐的视觉氛围。
2.图案：图案可以包括学校标志、校徽、建筑特色等元素。
将这些元素进行创意组合，形成独特的视觉符号。
3.文字：文字是文化墙的灵魂。
我们可以选择学校的重要文献、校训、名言警句等作为文字内容，以书法、海报、装置艺术等形式呈现。
三、空间布局1.整体布局：文化墙的整体布局应当遵循简约、实用的原则，避免过于繁琐。
可以采用模块化设计，将墙面分为若干个区域，每个区域展示不同的内容。
2.互动区域：在文化墙中设置互动区域，鼓励师生参与互动。
例如，设置留言板、心愿墙等，让师生在互动中感受到校园文化的魅力。
3.动态展示：利用投影、电子屏幕等技术手段，展示学校的动态信息，如校园新闻、活动预告等。
四、实施与维护1.设计制作：在设计过程中，要充分考虑到制作成本、材料选择等因素。
可以选择环保、可持续的材料，降低制作成本。
2.施工安装：在施工过程中，要确保施工质量，避免安全隐患。
同时，要考虑到施工周期，确保文化墙按时完成。
3.维护更新：文化墙完成后，要定期进行维护更新，保持墙面整洁、内容新颖。
可以设立专门的管理团队，负责文化墙的日常维护。
五、案例分享1.校训主题：以“自强不息、厚德载物”为校训，设计一面充满力量的文化墙。
“我的教室我的家”教室布局大赛策划书
“我的教室我的家”教室布局大赛策划书活动背景：为了加快学院精神文化建设，营造良好的学习生活环境，提高本系班级美化度，推进班级文化建设，规划和完善各系教室管理，增强同学们的道德修养和综合素质，塑造良好的大学生形象，培养当代大学生积极向上的精神，促进良好校风的形成，劳卫部根据惯例，策划开展教室布局大赛。
主办单位：湘南学院学生会法学系分会劳卫部一．大赛主题我的教室我的家二．大赛目的创建和谐文明的校园文化氛围，构建温馨舒适的学习生活环境。
三．大赛对象1.我系大一新生各班2.大二有兴趣的班级可以报名参加关键词：创新专业特色和谐简约大学是我们的天堂，学习是我们的本职！教室则是我们吸收知识的圣地，一个富有文化气息的教室更能让我们沉醉于学海之中！对专业的了解更能为我们的学习指明一个方向。
同时，我们又是青春张扬的90后，对事物有着自己独特的见解，大学也是我们个性的展现地!四、活动流程1.宣传本部门从十月初开始，各系在各班进行"教室布局大赛"宣传工作，并以海报形式进一步宣传，调动同学们积极性。
2.比赛本部门将于10月29日对大一、大二参赛的各教室进行评比，然后从获奖的班级中推选出前两名参加院里的决赛。
五．要求 1.组织健全：各班级高度重视，对本次比赛组织有力，认真参与。
2.布局文明：教室布局设计有本专业特色，弘扬爱国主义，彰显青春，创新，文明健康，积极进取。
3.节约务实：教室布局设计装饰要对学习生活有一定促进和帮助作用，各项费用应维持在一个范围内。
4.倡导环保，可循环利用。
5.取名：要求取一个符合教室特定文化氛围的名称于室内合适的地方。
6.有整体感：不要花花碌碌，杂乱无章，像幼稚园一般。
7.互助共进：提倡各班级全员互动，在活动中互相帮助，互相了解，增进感情。
六.评分细则1.总分100，基本分50。
（只要认真布置，均有基本分50）2.卫生要求（15）：卫生需按院部卫生标准检查标准。
同时还要求墙壁和走廊无明显球印，脚印等其他痕迹。
校园文化墙设计大赛筹备方案
校园文化墙设计大赛筹备方案一、大赛背景为了丰富校园文化生活，提高师生的创新意识和审美情趣，营造积极向上的校园氛围，我校决定举办一场别开生面的校园文化墙设计大赛。
大赛旨在激发广大师生积极参与校园文化建设，提升校园文化品质，展现我校师生风采。
二、大赛目标1.激发师生创意，提升校园文化墙品质。
2.增强校园文化氛围，弘扬社会主义核心价值观。
3.培养师生的团队协作精神和综合素质。
三、大赛组织机构1.主办单位：校团委、学生会2.承办单位：美术教研组、校园文化中心3.协办单位：各班级、相关部门四、大赛时间与地点1.比赛时间：即日起至2022年10月30日2.比赛地点：校园文化墙五、参赛对象与分组1.参赛对象：全校师生2.参赛分组：学生组、教师组六、比赛内容与要求1.比赛内容：以“我们的校园，我们的文化”为主题，结合校园生活、学习、成长等方面的元素，进行文化墙设计。
2.设计要求：（1）具有创意性，能体现校园特色和文化底蕴。
（2）设计方案应简洁明了，易于理解和传达。
（3）色彩搭配和谐，富有美感。
（4）尺寸适宜，符合实际施工要求。
七、比赛流程1.宣传阶段（即日起至2022年9月30日）：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行广泛宣传，动员全校师生积极参与。
2.报名阶段（2022年10月1日至10月10日）：参赛者填写报名表，提交至学生会办公室。
3.创作阶段（2022年10月11日至10月25日）：参赛者根据比赛主题和设计要求，进行文化墙设计创作。
4.提交作品阶段（2022年10月26日至10月30日）：参赛者将设计作品提交至学生会办公室。
5.评选阶段（2022年10月31日至11月5日）：由评委组对参赛作品进行评选，公布获奖名单。
6.颁奖仪式（2022年11月6日）：对获奖者进行表彰和奖励。
八、评选标准1.创意性（30分）：体现校园特色，创意新颖，具有独特性。
2.设计感（30分）：构图饱满，色彩搭配和谐，富有美感。
2024年中学教室文化布置评比方案
2024年中学教室文化布置评比方案一、方案背景和目的：中学教室是学生学习和成长的重要场所，良好的教室文化布置能够为学生提供良好的学习环境和积极的学习氛围，激发学生学习的兴趣和潜能。
为了推动中学教室文化布置水平的提升，激发广大教师的创新意识和艺术设计能力，我们拟定了2024年中学教室文化布置评比方案。
本评比活动的目的是：1. 激发广大教师、学生和家长对中学教室文化布置的关注和参与，提高教室文化布置的水平和质量；2. 鼓励教师创新，积极开展教室文化布置工作，为学生提供温馨、美观、富有艺术感的学习环境；3. 助力学校培养学生的审美能力、艺术素质和综合素养，提升学生全面发展的品质；4. 打造学校文化特色，提升学校整体形象，助推学校在地区乃至全国范围内的影响力。
二、评比内容和标准：1. 评比内容：评比对象为学校各个年级的教室文化布置。
各年级教室文化布置内容包括但不限于：墙面装饰、主题展示、板书设计、书架布置、学生作品展示等。
评比面向全体教师，兼顾学生和家长的建议和意见。
2. 评比标准：（1）整体效果：教室文化布置内容要有清晰明确的主题，布局合理、美观大方、协调统一。
（2）创新性：教师在设计和布置中注重创新，以突出主题、彰显个性和风格，展现教师的艺术设计能力。
（3）实用性：教室文化布置内容要与学生的学习活动和课程内容相结合，能够给学生创造良好的学习氛围。
（4）参与度和影响力：评价教室文化布置内容对于学生、教师和家长的参与程度和满意度，以及对学校整体形象和氛围的提升作用。
三、评比流程：1. 公布评比通知：学校通知全体教师参与中学教室文化布置评比活动，并宣传评比的目的和意义，激发教师参与的积极性和创造性。
2. 布置准备：教师根据评比标准和要求，进行教室文化布置的准备工作。
学校提供一定的装饰和布置经费，教师可以通过购买材料、创作作品等方式，进行教室文化布置工作。
3. 评委评选：学校组织评委专家团队，由艺术设计专业教师和学校相关职能部门负责人组成，审查和评选各年级教室文化布置作品。
教室文化大赛策划书3篇
教室文化大赛策划书3篇篇一《教室文化大赛策划书》一、活动背景二、活动主题“创优美环境，建优良学风，做优秀班级”三、活动宗旨本次活动旨在通过比赛的形式，激发学生的创造力和团队合作精神，营造一个整洁、美观、富有文化气息的教室环境，推动班级文化建设，提高学生的综合素质。
四、参赛对象全校各班级五、活动时间[具体时间]六、活动地点全校各班级教室七、活动内容1. 教室卫生评比：对教室的地面、桌椅、黑板、窗户等进行检查，评选出卫生优秀的班级。
2. 教室布置评比：对教室的整体布置进行评比，包括黑板报、文化墙、绿植等，评选出布置美观、富有创意的班级。
3. 班级文化展示评比：展示班级的文化特色，包括班级口号、班歌、班级合影等，评选出文化氛围浓厚的班级。
八、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级群等方式进行宣传，让全校师生了解活动的目的和意义。
2. 准备阶段：各班级根据比赛要求，进行教室的布置和文化建设。
3. 初赛阶段：由学生会成员对各班级进行卫生和布置的检查，评选出卫生优秀和布置美观的班级进入决赛。
4. 决赛阶段：组织全校师生对进入决赛的班级进行现场参观和投票，评选出最终的优胜班级。
5. 颁奖仪式：在学校大会上对获奖班级进行表彰和奖励。
九、奖项设置本次活动设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，同时还将评选出最佳创意奖、最佳文化氛围奖等若干个单项奖。
十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织，精心安排，确保活动的顺利进行。
2. 在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，要及时清理教室，保持教室的整洁。
[策划人][策划日期]篇二教室文化大赛策划书一、活动背景二、活动主题共建文明教室，共享校园文化三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容（一）前期宣传1. 通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知，宣传活动主题、时间、地点和参与方式。
校园文化墙设计比赛通知
校园文化墙设计比赛通知各位同学，大家好!为了进一步丰富校园文化生活,激发同学们的创意与热情,学校决定举办”校园文化墙设计比赛”。
本次比赛旨在通过同学们的创意设计,打造出更加富有特色、更能体现学校精神的文化墙,为校园增添更多色彩与活力。
参赛要求参赛对象:全体在校学生。
每位同学可单独参赛,也可组队参赛。
作品主题:以体现学校历史、校训、校园文化等为主,可以采用壁画、拼贴、立体构造等多种形式。
作品规格:平面作品尺寸不得超过4米×3米,立体作品不得超过3米×2米×2米。
作品材料:可使用绘画、书法、摄影、拼贴等多种材料,不得使用易燃、易爆等危险物品。
作品提交:于2023年4月30日前将作品照片或视频(视作品形式而定)发送至电子邮箱*****************************。
评选标准本次比赛将从以下几个方面进行评判:创意性:作品是否新颖独特,是否能引发观者的审美体验和思考。
艺术性:作品的构图、色彩、造型等是否协调统一,是否达到一定的艺术水准。
主题表达:作品是否能准确体现学校文化,是否富有情感张力。
实施力度:作品制作是否精细考究,是否能够顺利实施。
评选结果将于5月15日公布,获奖作品将在校园文化墙上进行展示,获奖同学还将获得丰厚的奖励。
通过此次校园文化墙设计比赛,不仅能让同学们发挥自身的创意才能,增强对学校的认同感,也有助于营造更加积极向上的校园氛围,让学校的文化底蕴得到更好的彰显。
我相信同学们一定能设计出令人赞叹的优秀作品,为学校增添新的亮点。
让我们携手共建更美好的校园文化!。
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比赛规则
注意事项：
1、教室勿乱贴乱画。 2、教室应体现出大学生积极向上的精神面貌， 切忌花哨离奇。 3、倡导节俭自制，不提倡购买成品装饰或在墙
壁贴成品画及拉花等。
评比及奖项 评选比例
老师评议
65%
主席团
微信平台
20% 15%
评比及奖项
本次活动奖项设置如下：
一等奖：一名 二等奖：两名 三等奖：三名 最佳创意奖：一名
舞台，其彰显当代大学生的精神风貌。
往届回顾
往届回顾
往届回顾
往届回顾
在之前几届的活动中，虽然总体来说比较成功，但
仍发现了以下不足之处： 1、参赛班级对活动准备不积极，仅仅打扫了卫生， 班级内没有任何装饰。 2、部分学院使用上届参赛的教室继续参加当届的活 动，敷衍了事。 3、评分表制作不够完善，分类过多，存在重复项目。
活动背景
教室文化设计大赛，是由长春工程学院学生会主办，
学生会宣传部承办的一项丰富校园文化生活、活跃校园 气氛的校园品牌活动，至今已举办六届，在开展活动的 同时 ， 它也给班级与班级之间提供了文化艺术交流的平 台，呈现出班级的团结、进取与创新，并展示了各个班 级不同的风貌，激发同学们的创新热情，充分展现新一 代大学生的个性，使得同学们拥有一个展现自己风采的
往届回顾
改进措施：
1、针对部分学院不积极参赛的情况，我们准备在学 生会微信平台上对各学院参赛教室进行展出或投票评选， 使各学院教室面向全校师生，避免部分学院拿学院荣誉 开玩笑。 2、对往届评分表进行整理，取其精华，弃其糟粕， 权衡各个细节的评分标准，让参赛者更容易把握得分点，
使比赛更加公平公正。
目 录
比赛规则
赛
规则
比赛规则 布局美观， 环保
创意独特， 色彩搭配 合理 内容积极， 活泼健康， 符合主题
整洁，回 收资源再 利用
比赛规则
1、参赛教室应庄重大方、构思新颖、创意鲜活、
色彩明快、图文并茂，给人耳目一新的感觉，具有 时代感、艺术性和震撼力。 2、通过色彩、质感的表现和艺术的刻画达到作 者想要表达的真实效果。 3、视觉的想象力和效果要赏心悦目，能被公众 所理解。
比赛流程
4、微信平台展示：在“长春工程学院学生会” 微信平台上对各学院参赛照片进行展示。 5、最终评选：结合团委老师意见及微信平台投 票结果，评选出最终名次。
比赛规则
参赛对象：全校所有大一班级 评委组成：校团委老师、校学生会主席团成员
活动时间：
装饰美化时间：2016年4月3日-4月12日 评比时间：2016年4月13日
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活动目的、意义
赛前准备
活动流程 比赛规则 评比及奖项
活动目的、意义
活动目的、意义：
丰富了同学们的校园文化生活，增强审美观念，提 高团队合作能力，加强同学们的日常交流。为我校广大 学生提供一个展示风采的平台，相互督促，相互进步。 同时，也可以美化教室，为班级增加人文色彩，使学习 氛围浓郁，为同学们提供一个更温馨，更舒适的学习环 境。
照片整理
>
微信平台 > 最终评选 投票 在微信平台上 进行投票，避 免各学院敷衍 比赛的情况出 现，投票结果 占最终分数的 10%-20%，同 时加大微信平 台影响力 结合团委老师 意见及微信平 台投票结果， 评选出最终名 次
召开各学院宣 由主席团带队， 对各学院参赛 传部会议，传 对各学院教室 教师照片进行 整理 达大赛有关事 进行打分、照 宜 相
最佳色彩召开各学院学生会宣传部部长会议。在会 议上通知各学院要积极准备本次活动，并 向各学院强调此次大赛的有关事宜。确定 总负责人与各院负责人，明确各项任务
人员分配
将宣传部委员分为4组，每组负责3个学院， 由主席团担任评委
部门配合
联系生活部配合照相
活动流程
活动流程
下发通知 > 进行实 地评选 >
比赛流程
活动流程
1、下发通知：4月2日召开各学院学生会宣传部长会议， 传达大赛相关事项。 2、实地评选：4月13日中午12:20对各学院参赛教室进行 实地评选，共分为4组（其中每组主席团成员一人，宣传部 成员2人，生活部成员一人）。 3、后期整理：实地评选结束后，对各学院照片以及评委
评分表进行整理，此轮得分占最终得分的20%。
4、有较高的制作效果，场景能突出主题，能与
观众产生共鸣。
比赛规则
5、教室布置科通过装饰黑板、墙壁、卫生角、天 花板或悬挂健康向上的书画作品，或摆放富有特色 的饰物或利用照片等装饰。 6、主题创意表达的准确性占比30％，颜色搭配的 感官性占比15％，图形表现的原创性占比15％，艺术 创意的独特性占比25％，教室卫生占比15%。