北京市高等学校教学名师奖评选条件
教学名师奖评选奖励实施办法
第一章总则第一条为进一步加强全市教师队伍建设，全面提升教育教学质量和水平，根据《中共...人民政府关于深化人才发展体制机制改革激励人才创新创业的实施意见》（宣发（2018）13号）精神，制定本办法。
第二条本办法所称”...教学名师”是指...教育领域内师德高尚、专业素养厚实、教学特色鲜明、教研能力突出、团队引领优良、教学效果显著的优秀中青年教师。
第三条教学名师”从2018年起，每2年评选认定一次，每次评选认定不超过20名，每名一次性奖励1万元。
第四条••教学名师”评选工作由市教育局牵头，市财政局、市人社局配合组织实施。
第二章评选原则和范围第五条”...市教学名师”评选按照公开、平等、竞争、择优的原则，在全市教育系统采取自上而下、上下结合的方式，通过个人申报、单位民主推荐评选。
第六条"...市教学名师”的评选范围为全市各级各类学校（含公办、民办及培训机构）的优秀教师。
第三章申报条件和要求第七条"...教学名师”申报对象须从事教育教学工作15年以上（其中在...市从事教学工作时间不少于5年，2年内教学成绩优异者）；身心健康，有强烈的进取心、责任感和学习意愿，有丰富的教师培训经验，勇于创新，乐于奉献；未达到法定退休年龄，坚持在教学一线任教，取得中级及以上专业技术职务资格5年以上。
同时，还应具备下列条件之一：（一）国务院特殊津贴、省政府特殊津贴获得者。
（二）特级教师。
（三）经主管部门认定的省名师工作室、名师工作坊主持人或市三名（名教师、名校长、名班主任）工作室主持人。
（四）...市或...市优秀骨干教师政府特殊津贴获得者。
（五）...市或...市有突出贡献的专业技术人才、...市或...市中青年学术技术带头人、・・・市或...市政府特殊津贴获得者。
（六）其他获得市（厅）级及以上表彰奖励者。
第八条已获得云南省“万人计划”“教学名师”“珠源教学名师”称号的教师可优先评选教学名师”。
第九条・教学名师”评选要求：（一）教育实践：每学年开展乡级及以上公开课等示范性教学活动不少于2节，举办教育教学专题讲座不少于1次；每年完成1篇不少于4000字的与本学科教学方法或教学改革相关的问题研究报告。
教育部、财政部关于表彰第四届高等学校教学名师奖获奖教师的决定
教育部、财政部关于表彰第四届高等学校教学名师奖获奖教师的决定文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2008.08.22•【文号】教高[2008]7号•【施行日期】2008.08.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于表彰第四届高等学校教学名师奖获奖教师的决定（教高[2008]7号）根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，教育部、财政部联合开展了第四届高等学校教学名师奖的评选工作。
经过地方推荐、同行专家网络评审和会议评审，决定对北京大学温儒敏等100名高等学校教师予以表彰。
教育部向获奖者颁发“第四届高等学校教学名师奖”证书、奖章和奖杯。
党的十七大做出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略决策，并把发展高等教育的重点放在提高高等教育质量上。
提高高等教育质量的关键，是培养和造就一支教学经验丰富、学术水平高、乐于奉献的教师队伍。
这次获得“第四届高等学校教学名师奖”的100名教师，有长期从事本科教学工作，具有较高学术造诣，注重教学改革与实践，教学水平高，教学效果好的高等学校教授，也有在高等职业教育中坚持教育教学改革，在工学结合、产学合作方面发挥重要带头作用的高素质“双师型”专业教师，他们都是全国高等学校教师中的杰出代表。
他们在教学实践中，运用现代教育教学思想努力探索教育教学规律，在引领教学内容、方法和手段改革、创新课程教材体系和教学模式、创建合理教学梯队等方面做出了突出贡献。
希望获奖教师再接再厉，为高等学校人才培养工作做出新成绩。
高等学校广大教师要向获奖教师学习，坚持以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教书育人为天职，积极投身人才培养工作，为办好人民满意的高等教育、全面提高高等教育质量做出新的更大贡献。
附件：第四届高等学校教学名师奖获奖教师名单教育部财政部二○○八年八月二十二日附件：。
国家级教学名师奖评选办法
国家级教学名师奖评选办法国家级教学名师奖是对在教学领域做出杰出贡献的教师的嘉奖，旨在提高教育教学质量，推动教师发展。
下面将详细介绍国家级教学名师奖的评选办法。
一、评选目的和原则1. 评选目的国家级教学名师奖的评选目的是发现和表彰在教学工作中有杰出贡献的教师，激励他们积极进取，为教育教学改革发展做出更大的贡献。
2. 评选原则（1）公正公平原则：评选过程要公正、公开、透明，不偏袒任何个人或团体。
（2）权威性原则：评选工作要依法开展，评选结果具有权威性和示范性。
（3）专业性原则：评选过程应有专业人士参与，以确保评选工作的科学性和专业性。
（4）鼓励性原则：评选结果要公布，以激励广大教师为教育事业作出更大贡献。
二、评选条件和程序1. 评选条件（1）申报资格：符合申报条件的中小学教师、高等学校教师和职业教育教师可以申报国家级教学名师奖。
（2）教学贡献：候选人应具有卓越的教学贡献，包括教学成果显著、教学方法创新、师生关系良好等方面。
（3）教学水平：候选人应具备较高的教育教学水平，包括教学技能娴熟、教育教学理念先进等方面。
（4）社会影响：候选人在教育领域具有较高的社会影响力，包括教育教学研究成果、学术影响力等方面。
2. 评选程序（1）申报阶段：候选人向相关部门提交申报材料，包括个人简历、教学成果、教学评价等。
（2）初评阶段：由专家组对申报材料进行初步筛选，确定初评名单。
（3）现场评审阶段：初评名单的候选人需要进行现场展示和答辩，由专家组进行评审。
（4）终评阶段：综合考虑现场评审结果和申报材料，确定最终获奖名单。
（5）公示和表彰：将最终获奖名单进行公示，并进行表彰授奖仪式。
三、奖励措施和有效期1. 奖励措施（1）名师标志：获奖者获得国家级教学名师的称号和名师荣誉标志。
（2）奖金和津贴：获奖者可获得一定金额的奖金以及相应的津贴。
（3）学术交流和研修：获奖者将享受学术交流和研修的机会，提高个人教学水平。
（4）教材编写和教育科研项目资助：获奖者优先参与教育教学改革项目，完成教材编写任务，并获得相关项目的资助。
教学名师评选与管理办法
教学名师评选与管理办法第一条为建设一支高素质专业化创新型教师队伍，充分发挥教学名师的示范和引领作用，促进学校教师队伍的高质量发展，结合学校实际，特制定本办法。
第二条校级教学名师的评选对象为承担我校教学任务的在职专任教师。
已获得省级教学名师称号的教师不再参加校级教学名师的评选。
第三条校级教学名师每两年评选1次，每次评选不超过5名。
第四条评选条件（一）思想政治素质高。
遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。
师德高尚，治学严谨，学风端正，为人师表。
（二）具有10年及以上高等教育教学经历。
（三）具有副教授以上职称，连续3年以上(含3年)讲授专业课或公共课，近3年每年都完成岗位定额工作量，每学期坚持一线教学，主讲过两门及以上课程（年均教学工作量不少于200课时）。
（四）教学效果好。
近3年学生评教满意率均在90%以上，主讲课程在校内起到示范作用。
（五）教学方法与教学手段先进。
教学内容及时更新，反映学科前沿；坚持因材施教，教学手段先进，积极有效地使用网络、多媒体等现代教育技术实施教学，使用效果好；教学方法灵活，课程讲授能激发学生的学习兴趣，注重引导学生自主学习，注重提高学生创新精神和实践能力。
（六）重视青年教师培养。
有青年教师培养计划，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，对形成合理的教学梯队做出重要贡献。
（七）积极从事教学建设与改革研究，成果丰富，且近五年教学科研成果达到下列条件中的3项：1.主持完成省级以上正式立项的教学建设，或科学研究项目1项。
2.获国家级教学成果奖（排名前五），或省部级教学成果奖(排名前三)，或市厅级教学成果奖（排名前二），或校级教学成果奖(排名第一)1项。
3.获国家级科研成果奖（排名前五），或省部级科研成果奖(排名前三)，或市厅级科研成果奖（排名前二），或校级科研成果奖(排名第一)1项。
4.获省级以上相关的教学奖励(例如课堂教学竞赛获奖、教学论文获奖、教材获奖、教学课件获奖、各类文学艺术作品获奖等，排名第一，下同)一等奖1项或二等奖2项，或获校级教学奖励一等奖2项。
北京市教育委员会关于公布2022年度北京市高等学校教学名师奖获奖名单的通知
北京市教育委员会关于公布2022年度北京市高等学校
教学名师奖获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2022.09.16
•【字号】京教函〔2022〕396号
•【施行日期】2022.09.16
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
北京市教育委员会关于公布2022年度北京市高等学校教学名
师奖获奖名单的通知
京教函〔2022〕396号各有关高等学校：
根据《北京市教育委员会关于开展2022年度北京市高等学校教学名师奖评选工作的通知》(京教函〔2022〕126号)，经学校推荐、评审专家组评议、评审委员会投票、市教委审核并公示，决定授予北京大学丁宁等81名教师第十八届北京市高等学校教学名师奖、清华大学曾鸣等68名教师第六届北京市高等学校青年教学名师奖，并将获奖名单予以公布。
各高校要进一步加强师资队伍建设，不断完善体现教学岗位特点的激励约束机制，积极发挥教学名师奖及青年教学名师奖获得者的示范引领作用，调动和增强各级各类教师参与教学、投身育人的积极性和主动性，不断提升教师个人及团队人才培养能力。
附件：1.第十八届北京市高等学校教学名师奖获奖名单
2.第六届北京市高等学校青年教学名师奖获奖名单
北京市教育委员会2022年9月16日。
国家教学名师评选标准
国家教学名师的评选标准
1. 政治表现：忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，师德高尚。
2. 教育教学水平：长期工作在教学第一线，教学理念先进，注重课程思政，教学方法科学，教学效果优秀，深受学生爱戴，并得到同行公认。
3. 学术研究能力：学术造诣高，在本学科领域具有较大影响，长期致力于本学科课程建设与教学改革，取得显著成效。
4. 团队协作与领导能力：具有团队协作精神和相应的组织、管理和领导能力，善于整合、利用教学资源，在本专科教学一线任教15年以上。
5. 荣誉与成果：获得过省级及以上教学成果奖励，并在近三届省级及以上高校教师教学竞赛中获得过一等奖及以上奖励。
需要注意的是，具体的评选标准可能会根据不同的地区和学校的实际情况有所调整。
同时，这些标准通常是作为一个整体来考虑的，而不是满足其中某一项就能获得国家教学名师的称号。
教育部高等教育司关于组织开展第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知
教育部高等教育司关于组织开展第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2009.02.17•【文号】教高司函[2009]25号•【施行日期】2009.02.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部高等教育司关于组织开展第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知(教高司函[2009]25号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，解放军总参军训部：根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号），经研究，决定组织开展第五届高等学校教学名师奖（以下简称“教学名师奖”）的评选表彰工作，大力表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的教师。
现就有关事项通知如下：一、评选范围普通高等学校（经教育部正式批准）中承担本科、高职高专教学任务的专任教师。
已获得前四届教学名师奖的教师不再参加评选。
二、表彰名额表彰名额为100名，其中，97名为普通高等学校教师，3名为军队院校教师（由解放军总参军训部负责评选）。
三、基本条件参选基本条件参照《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》（见附件1）和《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）》（见附件2）。
评选原则上优先考虑长期承担教学任务的一线教师。
已退休的参评教师须为学校返聘教师，并由学校出具返聘证明。
四、申报程序1. 符合上述基本条件的教师向所在学校提出申请。
各高等学校、各地教育行政部门根据本通知精神，依照《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》和《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）》，组织开展校级、省级教学名师奖的评选表彰工作。
为提高评选表彰工作的质量及透明度，在校、省级教学名师奖的推荐、评审过程中，要坚持标准，宁缺毋滥；务必设立公示环节。
2. 各地教育行政部门组织评审后，严格按照名额分配方案（见附件3）的配额向教育部推荐候选人。
教学名师评选办法
XXXXX教学名师评选方法第一条为进一步加强学校师资队伍建设，发挥高水平教师在教育教学中的重要作用，增强教师教书育人的责任感、使命感，结合学校实际，制定本方法。
第二条教学名师的评选对象为学校在岗在编并承担教学任务的教师。
第三条教学名师的评选重点考察教师的教学业绩、教学效果、教学艺术、师德表现和学术研究水平等方面。
第四条教学名师评选条件〔一〕遵守国家法律和学校各项规章制度，模范遵守职业道德，治学严谨，教风端正，教书育人，为人师表。
未受过各种行政处分和未发生任何形式的教学事故。
〔二〕原则上应具有10年以上教学经历，并具有副高及以上职称。
〔三〕积极主动承担并完成学校规定的教学任务，优先考虑长期承担教学任务并作出突出奉献的一线优秀教师。
现任校级领导获评人数严格控制在10%以内。
〔四〕教学水平高，认真落实各个教学环节，教学方法先进，教学经验丰富，课堂教学质量高，获同行和学生普遍好评，—1—主讲课程在校内外同行领域中具有较大影响。
〔五〕积极从事教学建设和改革，在引领教学内容、教学方法、教学手段改革等方面取得突出成绩，为学校学科专业建设、课程建设、教材建设、毕业论文〔设计〕指导等方面作出重要奉献。
〔六〕学术造诣高。
主动参与学校组织的各项教学科研活动，能够将学术研究成果运用到教学实践中，并取得公认的、具有高水平的研究成果。
〔七〕自觉指导和帮助中青年教师不断提高教学水平，成效显著，对形成合理的教学梯队作出突出奉献。
〔八〕重视对学生学习和科研工作的指导。
近三年内指导的学生获得省级及以上竞赛、科研、发明等奖励。
第五条教学名师的评选程序评选按照个人申请、系部推荐、专家评审、校内公示和校长办公会研究决定结合的程序。
〔一〕个人向所在系〔部〕提出申请，提交相关材料。
〔二〕各系〔部〕按照学校规定的要求和名额组织教学名师的初评、推荐工作，并将推荐名单和申报材料报学校教务与科研管理处。
〔三〕教务与科研管理处会同人事处负责组织开展教学名师的评选工作，包括发文公布评选的基本要求、具体事项和推荐名额，对推荐人选进行资格审查，组织专家进行评审，提出—2—建议人选等。
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奖项 评选条件
特级教学名师奖
教学名师奖
青年教学名师奖
技术职称
高级专业技术职称
高级专业技术职称
高级专业技术职称
高等教育 教学经历 年龄要求
教学工作量 （主讲课程）
教学工作量 统计时间段
备注
20 年以上（含 20 年） 15 年以上（含 15 年） 8 年以上（含 8 年）
师奖
不超过 45 岁（含 45 岁） （截止到 2018 年 12 月
31 日）
本科生实际课堂教学 任务
平均不少于 64 学时/年
近三年（2016-2018 年 度或 2016-2019 学年
度）
无
无
课堂教学工作量
平均不少于 96 学时/学 本科生实际课堂教学
年
任务
（其中每学年必须为 平均不少于 64 学时/年 本科生主讲一门课程）
近六年（2013-2018 年 度或 2013-2019 学年
度）
近三年（2016-2018 年 度或 2016-2019 学年
度）
须已获往届市级教学
名师奖或青年教学名