小班歌曲 苹果歌
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学唱《苹果歌》，让幼儿熟悉歌词，培养幼儿的的语言表达能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学材料：苹果图片、歌曲乐谱、小道具（如红色的小伞、小手帕等）。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学新歌（5分钟）：1. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状。
2. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。
3. 教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿熟悉歌词。
4. 教师组织幼儿进行小组唱，让幼儿相互交流、学习。
3. 实践活动（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
2. 教师给每个小组发放红色小伞、小手帕等道具，让幼儿在唱歌曲时使用。
3. 各小组按照指定的路线和动作进行演唱，展示团队风采。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同指导幼儿学唱《苹果歌》。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置与苹果相关的元素，如苹果图片、果实实物等。
3. 区域活动：教师在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主探索和玩耍。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的热情。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容1. 歌曲学习：《苹果歌》2. 音乐游戏：苹果接力赛3. 创意活动：苹果主题绘画七、教学步骤1. 歌曲学习：a. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征。
b. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》一、教学目标1.能够听懂并跟唱歌曲《苹果歌》。
2.能够用简单的动作表现歌曲中的节奏和旋律。
3.能够用幼儿感兴趣的形式，锻炼幼儿的听觉、语言和动手能力。
二、教学内容1. 歌曲《苹果歌》乐曲简介：歌曲《苹果歌》是一首活泼、欢快的儿童歌曲，歌曲以“苹果”为主题，将“苹果”这个生辟食材作为主题，寓意健康食品，呼吁孩子们要多吃苹果，注重营养健康。
2. 相关动作暂无三、教学过程1. 歌曲引入老师向孩子们介绍今天学习的歌曲《苹果歌》，告诉孩子们歌曲的主题是呼吁我们要多吃苹果，保持身体健康，并播放歌曲歌曲示范。
2. 教唱歌曲老师获听鼓掌，引导孩子一起“来唱”歌曲，在教唱过程中要重复多遍，注意发音、语调和基本节奏，同时可以向孩子们介绍歌曲中的每个词语的意义，让孩子们在学唱歌曲的同时也了解到更多的知识。
3. 身体表现教唱完歌曲之后，老师可以逐句给孩子们指导动作，让孩子们将歌曲中的节奏和旋律用身体动作表现出来，增强孩子们的动手能力和语言沟通能力。
4. 互动呼应为了让孩子们更好地理解歌曲和增强互动，老师可以使用问答的方式，将问题抛给孩子们，互动问答，让孩子们更好地理解歌曲的内容和歌曲中蕴含的意义。
四、教学评价1.观察学生对课堂知识的掌握情况，以及对所学习内容的反应。
2.在课后布置小任务，如听歌后画苹果、记忆歌曲中歌词，评价孩子们的综合能力和语言表达能力。
五、教学反思暂无六、教学体会通过这堂音乐课的教学，我深刻体会到儿童音乐教育的重要性，对于小班孩子们来说，课堂内容应该简单易懂，需要老师根据孩子们的兴趣，将课堂知识逐步呈现，使他们在学习过程中感受到音乐的魅力，时刻保持朝气、充满活力。
小班音乐活动教案及教学反思《苹果歌》
小班音乐活动教案及教学反思《苹果歌》一、活动目标1.感受歌曲《苹果歌》的旋律和节奏，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的歌唱能力和音乐表现力。
3.培养幼儿合作意识，提高集体协作能力。
二、活动重难点重点：学会演唱《苹果歌》，感受歌曲的韵律美。
难点：理解歌词内容，用动作表现歌曲中的角色。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《苹果歌》的音频、歌词卡片。
2.教学工具：音响、投影仪。
3.教学环境：宽敞的教室，布置成果园场景。
四、活动过程（一）导入1.教师扮演果农，带领幼儿进入“果园”。
2.教师与幼儿互动，引导幼儿观察果园里的水果。
（二）歌曲教学1.教师播放《苹果歌》音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师展示歌词卡片，逐句教唱《苹果歌》。
3.教师引导幼儿用动作表现歌曲中的角色，如摘苹果、高兴地笑等。
（三）歌曲练习1.教师组织幼儿集体演唱《苹果歌》。
2.教师挑选部分幼儿进行分组演唱，提高幼儿的歌唱能力。
（四）歌曲表演1.教师组织幼儿进行集体表演，演唱《苹果歌》。
2.教师邀请部分幼儿扮演果农、苹果树等角色，进行情景表演。
2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享所学歌曲。
五、教学反思1.教学设计方面：活动内容丰富，形式多样，充分调动了幼儿的积极性。
通过歌曲教学、歌曲练习、歌曲表演等环节，让幼儿在愉快的氛围中学习歌曲。
2.教学方法方面：教师采用了多种教学方法，如互动、情境表演等，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握歌曲。
3.教学效果方面：幼儿在本次活动中学会了演唱《苹果歌》，并能用动作表现歌曲中的角色，达到了活动目标。
4.教学组织方面：教师组织有序，各环节衔接自然，保证了活动的顺利进行。
5.教学改进方面：在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的学习需求，调整教学进度，使每位幼儿都能跟上教学节奏。
6.教学延伸方面：教师可以组织幼儿进行相关的音乐活动，如学习其他水果歌曲，以巩固所学知识。
重难点补充：一、活动重点1.歌曲的旋律与节奏感知：教师将通过播放《苹果歌》音频，引导幼儿仔细聆听，并询问幼儿“歌曲里的小朋友们听起来心情怎么样？”以检验幼儿对歌曲情绪的把握。
小班音乐《苹果歌》教案歌曲
小班音乐《苹果歌》教案歌曲简介《苹果歌》是一首适合小班幼儿园的音乐教育歌曲，歌曲旋律简单、易学易唱，其间奏有助于幼儿乐器演奏和节拍认知。
本教案旨在帮助老师们更好地教授这首歌曲，促进幼儿音乐学习和发展。
歌曲简谱下面是《苹果歌》的简谱，供老师和家长参考。
1、（中音1）圆润红苹果，（中音1）攀上树梢头。
（中音1）伸出手去摘，（中音1）用力摇一摇。
（中音1）啊~ 嗯~ 啊~ 嗯~（间奏）（中音1-2-3-2-1-2-3-1）2、（中音1）摘下苹果来，（中音1）擦一擦净光光。
（中音1）放在篮子里，（中音1）慢慢地走回家。
（中音1）啊~ 嗯~ 啊~ 嗯~歌曲教学流程本教案以幼儿园小班级为例，将《苹果歌》的教学流程分为三个阶段：阶段一：引入歌曲1. 歌曲欣赏放一遍歌曲，让孩子们自由听，帮助幼儿们认识歌曲。
2. 歌曲学唱初步学唱歌曲第一部分的前四句歌词，然后加上间奏。
阶段二：加深印象1. 使用教具准备一些苹果和篮子的玩具，与孩子们一起进行手指操练，模拟摘苹果、放苹果、推篮子等动作，加深对歌曲内容的理解和印象。
2. 练习唱歌继续练习歌曲前半部分，重点加强间奏的练习，让孩子们体验节奏感。
阶段三：加强练习1. 导入活动为了让幼儿更加积极地参与，老师可以通过数苹果、比大小等游戏活动，让孩子们更加融入歌曲主题，加深对歌曲内容的理解。
2. 完整演唱最后，让孩子们掌握整首歌曲，并进行完整的演唱。
教学目标1.让幼儿们认识、掌握《苹果歌》的旋律和歌词，兴趣、掌握节奏感。
2.通过手指操练和操练生活动作，提高幼儿对歌曲内容的理解和记忆，扩展幼儿的知识面。
3.通过教学，促进幼儿的语言表达能力、情感共鸣能力，以及道德情操的培养。
结束语本教案旨在帮助老师们更好地教授《苹果歌》这首幼儿园音乐教育歌曲，为幼儿融入音乐世界，带来全方位和谐发展。
希望本教案能够帮助到广大教育工作者和家长，共同促进幼儿音乐教育的发展。
小班音乐活动教案《苹果歌》
小班音乐活动教案《苹果歌》教学目标1.让学生通过唱歌和跳舞了解苹果的相关知识。
2.练习学生的听力、语言和协调能力，培养学生喜爱音乐的良好习惯。
3.培养学生合作交流的能力，让他们在活动中更好地融入团队。
教学重点1.活动的愉悦，使孩子们更愿意参与。
2.了解苹果相关的知识，让学生在音乐中开拓知识。
3.学生的配合，让全体学生参与其中。
教学步骤1.活动开场–活动开始前，老师要引导孩子们做适当的热身运动，营造出欢乐祥和的氛围，并可以播放一些孩子们喜爱的音乐。
–然后老师带领孩子们一起唱出《苹果歌》的第一句歌词：“小苹果”，引导他们有节奏地摆动身体，一边唱一边跳舞，以此来逐渐熟悉这首歌曲。
2.学习歌曲，认识苹果–孩子们听完后，老师可以利用教具，如果盘、模型等将实物拿给孩子，询问他们对苹果的认知程度。
–接着老师开始教孩子们唱《苹果歌》，“苹果儿，苹果儿，一只大苹果儿……”。
–在学习唱歌的同时，老师还可以向学生介绍苹果的相关知识，如苹果的品种、营养价值等，加深孩子们对苹果的认知。
3.练习动作，整合歌曲–老师可以通过手势的方式来让孩子们更好地理解歌词的含义。
比如，当唱到“苹果儿，苹果儿，红绿黄粉苹果儿……”这段歌词时，老师可以让孩子们做出相应的手势。
–接着通过模仿老师的动作和节拍，让孩子们逐渐掌握歌曲中的节奏与动作。
–最后再一遍遍地演练，让孩子们能够整合歌曲和动作。
4.结束活动，总结收获–活动接近尾声的时候，老师可以再次播放这首歌曲，让孩子们跟着歌曲做动作。
–最后对本次音乐活动进行总结，询问孩子们所学到的知识和感受，并对活动中的优点与不足进行讨论。
课堂延伸为了延续音乐活动的效果，老师还可以进行以下延伸活动： - 在下一个音乐课上，再次播放这首歌曲，让孩子们能够更好地掌握歌曲和动作。
- 在幼儿园或家庭中，改变歌曲的版本，并让孩子们自由创作舞蹈或编印小书籍，让他们在欣赏音乐的同时展示自己的创造力。
总结小班音乐活动教案《苹果歌》旨在通过唱歌和活动的方式，教会孩子们苹果相关的知识，并培养他们的听力、语言和协调能力，同时也让学生在音乐中体验快乐与愉悦。
小班音乐教案及反思《苹果歌》
小班音乐教案及反思《苹果歌》一、教学目标1.学会歌曲《苹果歌》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的节奏感，提高音乐欣赏能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.歌曲名称：《苹果歌》2.歌词：“苹果树上挂苹果，好像星星亮晶晶。
一个苹果两个苹果，三个苹果四个苹果。
红红的苹果甜又甜，大家一起摘苹果。
”三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《苹果歌》，感受歌曲的韵律美。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，培养团队协作精神。
四、教学准备1.教具：苹果图片、歌曲伴奏带、话筒。
2.环境布置：在教室内摆放一些苹果，营造轻松愉快的氛围。
五、教学过程1.导入a.教师出示苹果图片，引导幼儿观察并说出苹果的特点。
b.教师简要介绍苹果的营养价值，引发幼儿对苹果的兴趣。
2.歌曲学习a.教师播放歌曲《苹果歌》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
b.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿掌握歌曲的节奏。
c.教师与幼儿一起合唱歌曲，纠正发音，确保幼儿正确演唱。
3.节奏练习a.教师用手势表示歌曲中的节奏，让幼儿跟随模仿。
b.教师将幼儿分成若干小组，进行节奏接龙游戏，提高幼儿的节奏感。
4.团队协作a.教师组织幼儿进行“摘苹果”游戏，培养团队协作精神。
b.游戏过程中，教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
a.教师引导幼儿谈谈在本次活动中获得的收获。
六、教学反思1.本节课通过歌曲《苹果歌》的学习，让幼儿在愉快的氛围中掌握了歌曲的节奏，达到了教学目标。
2.在节奏练习环节，通过游戏的形式，提高了幼儿的节奏感，同时也培养了团队协作精神。
3.在团队协作环节，教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务，使幼儿体验到了团队合作的成功喜悦。
4.教学过程中，教师注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习进度，及时给予指导，确保了教学效果。
5.不足之处：在歌曲学习中，部分幼儿发音不够准确，需要在今后的教学中加强个别辅导。
七、教学建议1.在歌曲学习中，教师应多关注幼儿的发音，及时纠正错误。
《苹果歌》小班音乐活动教案
苹果歌小班音乐活动教案教案概述本节课将以《苹果歌》为主题，在小班音乐活动中引发幼儿的兴趣，培养他们的音乐感受力和表现力。
通过活动，幼儿将会学到苹果的特点、形状、颜色，同时培养他们的节奏感和音乐表现能力。
教学目标1.认识苹果的特点、形状、颜色。
2.培养幼儿的音乐感受力。
3.培养幼儿的节奏感和音乐表现能力。
教学准备•音乐播放器•彩色卡片•苹果的图片•课堂板书教学内容和过程1. 创设情境 (5分钟)•在教室中张贴苹果的图片，并引导幼儿观察苹果的特点和形状。
•引导幼儿发表对苹果的感受，例如：苹果是红色的，形状圆圆的，很好吃等。
2. 听音乐 (10分钟)•播放《苹果歌》的音乐。
•引导幼儿专注地听音乐，感受音乐的旋律和节奏。
3. 舞动身体 (15分钟)•让幼儿跟随音乐的节奏扭动身体，感受音乐的节奏感。
•引导幼儿根据音乐的快慢来调整自己的舞动速度。
4. 游戏时间 (15分钟)•将彩色卡片分发给每个幼儿，每个卡片上画有不同颜色的苹果。
•一边与孩子一起唱《苹果歌》，一边根据歌词提到的颜色，让孩子举相应颜色的苹果卡片。
•引导幼儿发表对苹果颜色的感受，例如：红色的苹果好漂亮，绿色的苹果像草一样等。
5. 制作苹果饰品 (20分钟)•给幼儿准备好红色、绿色、黄色的纸张、剪刀和粘贴胶。
•指导幼儿根据苹果的形状剪出纸质苹果，并在上面用彩笔绘制出苹果的特点。
•引导幼儿将剪好的苹果饰品粘在自己的衣服上。
6. 总结回顾 (5分钟)•引导幼儿回顾本节课所学的内容，问一问他们对苹果的了解和体验。
•提醒幼儿以后有机会可以吃苹果，欣赏苹果的颜色和味道。
教学延伸•鼓励幼儿在家和家人一起唱《苹果歌》，展示自己的音乐表现能力。
•邀请家长们一起来幼儿园参与苹果相关的音乐活动，加强家园合作。
结束语借着《苹果歌》的旋律，幼儿通过活动深入了解了苹果的特点、形状和颜色，同时培养了他们的音乐感受力和表现能力。
希望通过这样的音乐活动，孩子们能够更加热爱音乐，感受音乐的魅力。
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。
以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。
一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。
2、培养幼儿观察力和动手能力。
3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。
二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。
2、关于苹果的图片。
3、幼儿园小班教室的空间。
三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。
2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。
3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。
初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。
5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。
6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。
让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。
7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。
8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。
9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。
四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。
2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。
3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。
五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。
同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
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小班歌曲苹果歌
上海市音乐幼儿园：金老师
活动目标：
1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、初步了解秋天是一个成熟的季节。
活动准备：
立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带
活动过程：
一、秋天
——秋天到了，你们喜欢秋天吗？让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。
歌曲《秋天》
二、秋天的水果
——秋天是一个丰收的季节。
田野里，沉甸甸的稻谷、小麦成熟了，变成了小朋友们中午吃的香喷喷的大米饭。
——果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？音乐律动（播放苹果伴奏）
——我们开着车去果园看看吧！
——开呀开，果园到了。
哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树，还有柿子树。
（出示PPT），它们都是秋天的水果。
——你最喜欢吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢。
——我也特别喜欢吃水果，你们猜猜我最喜欢吃哪个水果？
三、红苹果
——我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？
欣赏歌曲《苹果歌》
——这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？
清唱歌曲（哼唱前奏）
——你们听到歌曲里面说了些什么？
念白歌词
（树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。
）手拍节奏
重点：一个一个摘下来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿一起模仿。
学唱歌曲
——这一次，我们边唱歌，边去摘苹果，好吗？
四、摘水果
——摘完了苹果，这里还有梨子树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？
分三组上来摘水果
——你们都摘到水果了吗？赶紧尝尝我们摘到的水果，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把摘到的其他水果，也编到歌曲里，变成一首好听的歌曲呢？我们回家试一试，明天请你们唱给大家听，好吗？
幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1、练声
（1）复习歌曲《两只小鸟》。
（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。
下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。
哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
（2）欣赏歌曲《大树妈妈》
请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。
今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？
（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？
3、第二次欣赏曲子。
（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？
（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？
小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。
（3）欣赏第三遍。
提醒幼儿边听边摇晃身体。
（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
3、结束部分：复习律动《碰一碰》
幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。