小班音乐活动：苹果歌教学设计
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的水果》，详细内容为学习歌曲《苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解苹果的特点，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能够用轻快的歌声演唱歌曲《苹果》，感受音乐中的节奏与旋律。
2. 学会用肢体动作表现苹果的形象，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会用轻快的歌声演唱歌曲，并能用肢体动作表现苹果形象。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、钢琴、音响设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、苹果形状的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示苹果实物，让幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
（2）邀请幼儿品尝苹果，分享吃苹果的感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《苹果》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。
（3）分组进行合唱练习，提高幼儿的协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以歌曲中的歌词为例，引导幼儿用肢体动作表现苹果形象。
（2）教师示范，让幼儿模仿，并进行指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组进行表演，每组派一名代表展示。
（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和建议。
（2）邀请幼儿展示所学内容，共同欣赏。
六、板书设计1. 《苹果》2. 歌曲旋律简谱3. 苹果形象肢体动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《苹果》，并展示肢体动作。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同促进幼儿的音乐成长。
例如：组织家庭音乐会，邀请家长和幼儿共同表演节目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握：这是教学的难点，因为节奏和音高的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性。
小班苹果歌教案8篇
小班苹果歌教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《苹果歌》含
反思
一、活动概述：
本活动是针对幼儿园小班（3—4岁）设计的音乐活动，活动重要通过学唱《苹果歌》的形式，培育幼儿的语言本领、音乐感知本领及动手本领。
二、活动过程：
1.引入
老师向幼儿介绍活动主题“苹果歌”，呈现一些苹果图片和模型，然后提问：“大家知道苹果怎么长出来的吗？”，引导幼儿回答，介绍一下苹果树的生长过程。
2.唱歌
老师带领幼儿学唱《苹果歌》，在唱歌的过程中，老师激励幼儿跟着拍动，加强幼儿的节奏感与动手本领。
3.动手制作
老师发给每个幼儿一个苹果模型，让幼儿用彩笔给苹果涂色，再用胶水把苹果的两面黏合起来。
在黏合的过程中，老师激励幼儿认真的完成每一个步骤，磨练幼儿的耐性与细心。
4.小游戏
老师将幼儿分为两组，把苹果放在身后，一边唱歌一边传递苹果，看哪个小组先把苹果传递完毕。
在游戏的过程中，老师激励幼儿与小组合作，培育团队精神。
三、反思：
1.在活动中老师应当多激励幼儿与同学的互动，让同学更好地感受活动的趣味性和实践性。
2.在活动中老师应当更了解幼儿的爱好喜好，让活动更贴近幼儿的爱好和心理需求。
3.在活动后老师应当多向同学进行温馨的问候和慰问，这样能够让同学感受到老师对他们的重视和关爱。
小班音乐活动教案：苹果歌
小班音乐活动教案：苹果歌小班音乐活动教案：苹果歌作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？以下是本店铺为大家整理的小班音乐活动教案：苹果歌，希望能够帮助到大家。
小班音乐活动教案：苹果歌1活动目标：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
活动准备：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。
2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。
3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。
活动过程：一、律动、练声1、《拍手点头》2、《这是小兵》3、《讲卫生》4、《我爱我的小动物》5、《扮家家》二、巩固歌曲1、教师弹奏乐曲旋律：请小朋友听听这首歌曲叫什么名字？2、《苹果歌》里唱了些什么？3、我们一起来唱唱《苹果歌》4、小朋友摘苹果和吃苹果时心情怎么样？我们要怎么唱这首歌？（幼儿回答不到位时，教师可分别用两种不同的声音演唱，让幼儿讨论用哪种声音唱合适。
）5、教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
三、创编动作1、小朋友看过摘苹果吗？请小朋友们来学学。
（教师带领幼儿练习摘苹果动作，两拍一次，第一拍手在头上，手心向上转动一次，第二拍手往下放到篮子里，一只手摘果子，另一只手做提篮状）2、你们怎么吃苹果？身体健康多快乐怎么表演？3、请小朋友边唱边表演《苹果歌》4、教师结合幼儿动作完整示范表演歌曲。
5、教师带领幼儿表演歌曲。
6、幼儿完整表演歌曲。
四、仿编歌曲1、秋天许多的水果都成熟了，你们喜欢什么水果？2、某某水果是什么颜色的？（根据幼儿的回答出示相关水果的图片）3、你能把黄香蕉也编到歌曲里吗？4、教师引导幼儿创编歌曲。
5、请小朋友们来唱唱我们自己编的歌曲。
五、复习歌曲《秋天》小班音乐活动教案：苹果歌2设计意图：根据《指南》艺术领域的教育目标与价值取向，以及我班幼儿音乐方面的关键经验，意在培养幼儿喜欢参加唱歌活动，尝试仿编歌曲。
小班音乐活动教案《苹果歌》
小班音乐活动教案《苹果歌》活动简介：该活动是小班音乐教学中的一篇教案，主要通过唱歌、演唱和跟唱等方式让幼儿熟悉音乐和节奏，并培养他们的合作意识和音乐观念。
活动目标：1.熟悉“苹果歌”歌曲的歌词和节奏2.了解音乐的基本元素，如旋律、韵律、节奏等3.培养幼儿的集体意识和音乐观念，通过合唱、表演等方式增强团队协作和沟通能力。
活动流程：1. 游戏环节（5分钟）在这个环节，老师可以通过玩游戏的方式给幼儿们引入今天的主题。
由老师带领幼儿们玩“搭积木”，让幼儿感受到在一起可以完成更多事情，同时也可以通过游戏让幼儿积累一些音乐、语言基础。
2. 入门环节（15分钟）在这个环节，老师可以带着幼儿认识关于音乐的基本元素，如节奏、旋律等。
同时，此时引入“苹果歌”这首歌曲，让幼儿在欣赏和听歌的过程中学习音乐。
幼儿可以自由地尝试与音乐节奏的互动，尝试感受音乐的魅力。
3. 教学环节（20分钟）在这个环节，老师可以把“苹果歌”这首歌曲教给幼儿们。
在教学的过程中，老师可以利用手势、动作、拍子等方式加强幼儿们对歌曲的理解和记忆。
同时，老师也要把歌曲细分，让幼儿们逐渐掌握每个音符的节奏和旋律。
4. 演唱环节（15分钟）在教学环节之后，就可以让幼儿们开始演唱了。
在这个环节，老师可以让幼儿一个个站起来表演，并辅以合理的手势和动作，让小朋友们在演唱的同时体会到歌曲的特点和韵律。
5. 复习环节（5分钟）在活动结束前，老师可以给幼儿们安排一个短暂的复习环节。
老师可以随机发出苹果歌的某一节歌词或旋律，让幼儿们齐心协力回想歌曲的味道和特点。
同时，老师也可以强调某些关键元素，让小朋友们记忆更加深刻。
总结：通过这个小班音乐活动教案《苹果歌》，小朋友们可以在玩游戏、认识基本元素、学习歌曲、演唱和复习等多个环节中感受到音乐的魅力，同时也能够通过语言、歌唱和动作等方式培养他们的社交技能和集体意识。
希望这个教案可以给各位幼儿园老师提供一些指导，同时也能够给幼儿们带来美好的学习经验。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案（精选14篇）
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案篇1活动目标：1．能够初步理解歌词的意思。
2．愿意跟着音乐边唱边做动作，感受歌曲活泼欢快的特点。
活动准备：1、“苹果树”。
2、音乐磁带。
3、苹果若干。
活动过程：一、学念歌词。
1．出示小猪手偶：王老师有一个好朋友，他的名字叫小猪，小猪今天可高兴了，因为他的魔法果园里的果子成熟了，想请小朋友一起帮忙摘果子，你们愿意么？那让我们来魔法果园瞧一瞧。
（将苹果树上的帘子揭下）2.出示苹果树：魔法果园里有什么啊？苹果长成什么样子的呀？（又大又圆）。
3.摘苹果：（1）提问：老师的肚子有点儿饿了，那怎么才能吃到树上的苹果呢？(教师边有节奏地唱出歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下来)（2）苹果故意拿不下来一定是咒语还念的不够响，小朋友们可不可以帮王老师一起念咒语啊。
（将苹果摘下）4.品尝苹果：苹果好不好吃？你们喜不喜欢吃苹果？（引出我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐）。
二、学念儿歌1.个别幼儿摘苹果：你们想不想来摘苹果？小猪告诉老师一首儿歌，念会了儿歌才能摘苹果。
（教师范读一遍）2.幼儿和教师一起读一遍。
3.请个别幼儿上来摘苹果。
4.一起念儿歌来摘苹果。
（原地加上动作）三、边做动作边唱歌1.教师示范动作：老师把儿歌编成了一首歌叫《苹果歌》想不想听？（播放磁带，教师边做动作边唱歌）教师：老师刚才加了动作，好不好看？那我们一起来唱一唱好不好？苹果树爷爷说我们跳的真好看，我们再给他跳一遍好不好？2.摘高处的苹果瞧，这几个苹果好高啊！我们应该怎么摘啊？（请幼儿原地演示一下）3.请上几个小老师上来摘苹果。
优秀小班音乐教案《苹果歌》2篇
优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（一）教案标题：优秀小班音乐教案《苹果歌》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识。
4. 锻炼幼儿的听觉感知和节奏感。
教具准备：1. 苹果的图片或实物。
2. 手鼓或其他节奏乐器。
教学步骤：1. 温习知识（5分钟）教师根据幼儿的实际情况，简单介绍苹果的外观和味道，并引导幼儿回忆之前学过的相关知识。
2. 引入活动（5分钟）教师播放《苹果歌》的音乐，引导幼儿听歌曲，感受明快的节奏和旋律。
3. 歌曲教学（10分钟）教师带领幼儿学唱《苹果歌》的歌词和动作，先教唱歌词，然后结合动作，让幼儿跟随教师一起动作唱歌。
逐句逐句地教唱，并提醒幼儿注意发音准确和把握节奏感。
《苹果歌》歌词：苹果苹果是红色的苹果苹果是圆圆的苹果苹果是香甜的苹果苹果真好吃4. 音乐活动（15分钟）实施合作活动，让幼儿分成几个小组，每个小组一人拿着苹果的图片或实物，其他小组成员持有手鼓或其他节奏乐器。
教师根据歌曲的节奏和旋律，引导小组成员按照歌曲的节奏和动作，合作演奏手鼓或其他乐器。
5. 总结回顾（5分钟）教师与幼儿一起复习学过的内容，回顾歌曲和相关知识。
提示幼儿关于苹果的特点和价值观。
教学延伸：1. 可以请幼儿自行创编一些动作，形成新的舞蹈动作配合歌曲，增加表演的乐趣。
2. 可以加入其他水果歌曲，比如《西瓜歌》、《梨子歌》等，让幼儿学唱多首歌曲，丰富音乐体验和表演能力。
3. 考虑邀请家长或其他班级参加表演，增强幼儿的社交交往和合作能力。
优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（二）课程名称：音乐教学适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 帮助孩子们培养音乐兴趣和感觉。
2. 练习并提高孩子们的听力技巧。
3. 锻炼孩子们的节奏感和音乐表达能力。
4. 通过合唱和对歌曲的表演，培养孩子们的合作精神和表演能力。
教学准备：1. 幼儿合唱《苹果歌》的音乐文件。
小班音乐教案及反思《苹果歌》
小班音乐教案及反思《苹果歌》教案概述本教案适用于小班幼儿园音乐教学，主要教学内容为《苹果歌》。
通过唱歌、动作配合等形式，培养幼儿对音乐的感知能力和基本的音乐表达能力。
教学目标1.通过学唱歌曲《苹果歌》，了解和记忆歌曲中的基本旋律和歌词。
2.锻炼幼儿的听觉感知能力，培养幼儿发现音乐中的音调变化和节奏感。
3.通过音乐和动作配合，促进幼儿的身体协调能力和节奏感。
教学准备1.幼儿音乐《苹果歌》的录音。
2.展示板或白板，用于展示歌曲歌词和音符。
3.带有苹果图案的小道具，如纸质或塑料苹果。
教学步骤步骤一：引入歌曲1.向幼儿简单介绍歌曲《苹果歌》的内容和主题，引起幼儿的兴趣。
2.播放歌曲录音，让幼儿先听一遍，让他们对歌曲有初步的印象。
步骤二：歌曲学唱1.将歌词逐句写在展示板上，并指出重点词汇、重复的部分或特殊音调。
2.按照节奏和音调，先教授幼儿唱歌的基本技巧，如音高的提升和下降、音节的延长等。
3.分段教授歌曲的旋律和歌词，让幼儿跟随着唱。
步骤三：动作配合1.引导幼儿根据歌曲的内容和节奏，设计一些简单的动作配合，如摆动手臂、拍打节奏等。
2.按照歌曲的节奏和情感，指导幼儿在适当的地方停顿、跳动或转身等。
步骤四：整体演练1.逐段重复歌曲，确保幼儿对歌曲旋律和歌词的熟悉程度。
2.指导幼儿进行整体演练，包括唱歌和动作配合。
3.在演练过程中，及时进行纠正和调整，并鼓励幼儿积极参与。
步骤五：反思总结1.让幼儿自由表达对歌曲的感受，并鼓励他们分享自己的观点和想法。
2.提出一些问题引导幼儿思考，如歌曲的主题是什么、我们在歌曲中学到了什么等。
3.结合教学过程的表现和反馈，与幼儿共同总结和归纳本节课的教学内容。
教学反思本节课中，幼儿对《苹果歌》的学习表现积极，他们能够很快记住歌词和旋律，并能够较好地配合动作。
但在教学中也存在一些问题，例如有些幼儿的发音不准确，需要加强个别指导；还有一些幼儿在唱歌和跳动时的动作不够协调，需要进一步练习。
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小班音乐活动：苹果歌教学设计
Small class music activities: Apple song teachi ng design
小班音乐活动：苹果歌教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计思路：
最近我们正在开展《苹果和橘子》的主题活动，孩子们通过这个主题也了解了秋天的一些常见的水果，以及它们的色彩、外形、气味、营养。
所以结合主题活动，设计了苹果歌这节活动，通过幼儿对苹果的认识上，让孩子们感受去果园摘苹果的乐趣，从而引发幼儿喜爱水果的情感。
目标：
1、在熟悉乐曲旋律的基础上，能用肢体动作表现摘苹果的情景。
2、体验摘苹果的愉快心情。
准备：
知识经验准备：已经熟悉歌曲，了解苹果的一些特性。
物质材料准备：课件、音乐录音等
过程：
一、情景导入——美丽的秋天
老师：宝宝们，美丽的秋天来到拉，让我们一起开着小汽车去果园里看看吧!（播放汽车开来了伴奏）
二、演唱歌曲——苹果歌
老师：果园到了，请宝宝们看一看，你们看到了什么？（出示ppt许多的苹果树）
1、提问：你们喜欢吃苹果吗？为什么？（说说苹果的好处，如：甜甜的、脆脆的、有营养的等）
小结：原来呀苹果吃起来是甜甜的、脆脆的，还有很多的营养呢，多吃苹果可以使我们的身体变得更健康。
2、复习歌曲
师：那我们一起来唱唱这首好听的苹果歌吧。
（两遍，第一遍完了以后，教师要点评幼儿唱得如何，如有的幼儿声音不够响亮，如果再唱大声一些就更好了，进一步提示幼儿用好听的响亮的声音演唱）
小结过渡语：恩，宝宝们唱的真好听。
树上有这么多的苹果呢，想不想尝尝呀？
三、律动表演——摘苹果
1、提问：那我们想吃苹果怎么办呀？（摘苹果吃）那怎么摘呢？
2、那我们一起来摘摘苹果吧。
（播放音乐，幼儿自由做摘苹果的动作），老师巡回观察和指导。
3、老师：我看到有几个宝宝摘苹果的动作很好看，请他们来表演一下。
4、个别幼儿示范：集体学习。
5、小结：刚才我们宝宝用了许多好看的动作去摘苹果，那么现在让我们跟着音乐在一起来表演一遍吧。
6、老师：哎呀，苹果树上还有这么多苹果没摘下来呢，那让我们现在一起把苹果树上的苹果都摘下来吧。
不过，这次我们宝宝要和其他宝宝做不一样的摘苹果动作，我看哪个宝宝摘的最好看。
7、提问：现在苹果树上的苹果都被我们摘下来了吗？
总结：那让我们把这一大篮子的苹果装到我们的小汽车上，开到教室里与其他宝宝一起分享吧。
小司机们快点准备好，我们出发啦。
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