小班音乐《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教学目标：1、能精准唱出儿歌《苹果歌》的歌词并搭配动作；2、能察看认知苹果的形态颜色并简单用语言描述；3、能通过唱歌、跳舞、拍手的方式运用身体语言交流，发掘自身情感。
二、教学重难点：1、教学重点：培育幼儿的音乐爱好，通过唱歌、跳舞、拍手的方式让幼儿感受音乐的魅力，发掘内在情感；2、教学难点：让幼儿能理解歌曲意思表现，三、教学准备：1、音响设备；2、苹果样品；3、《苹果歌》，图片；4、颜料、笔、纸等。
四、教学引导：1、热身游戏：“找出苹果”老师将若干个苹果图案贴在墙上或地板上，每次指定一位孩子去找出某个颜色或大小的“苹果”，孩子通过找寻的活动，可以加深对苹果的认知。
2、歌曲教唱：“苹果歌”苹果是红的，苹果是红的，苹果是红的，吃了嗷嗷香。
8、9岁的苹果，8、9岁的苹果，8、9岁的苹果，千万别吃了。
红、黄、绿苹果，红、黄、绿苹果。
红、黄、绿苹果，笑着它回家。
伸把手，拿起来，伸把手，拿起来，伸把手，拿起来，Upside down.拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，拍拍手，站起来。
摆双手，摆双手，摆双手，摆双手，摆双手，摆双手，跳起来。
歌曲教学步骤：同学听老师唱，感受节奏和旋律；老师小节小节板式演唱，唱一句，让同学跟着唱，直至完成本首儿歌。
3、教学实践：1、察看认知苹果的形态颜色并简单用语言描述；老师出示苹果的样品，对于幼儿较常见的红色苹果可以让他们进行描述，并引导他们感知不同颜色的苹果，例如：“这是一个苹果吗？”“它是什么”.“他是什么颜色的？”“你喜爱哪种颜色的苹果？”2、动作搭配教唱：通过分组进行手语动作的整合、编排，小组编排好之后，孩子们可以相互表演，加强磨练和沟通。
3、画画体验：让同学在白纸上自由涂画，画一张本身心目中的苹果图案，并在空白上自由发挥与描述本身画的苹果是什么样的，可以是红的、黄的、大的、小的等。
五、教学反思：1、每个幼儿与音乐之间的互动方式不同，个别幼儿需要更多引导才能把握好教学重点和难点。
小班音乐苹果歌教案8篇
小班音乐苹果歌教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀小班音乐教案《苹果歌》2篇
优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（一）教案标题：优秀小班音乐教案《苹果歌》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识。
4. 锻炼幼儿的听觉感知和节奏感。
教具准备：1. 苹果的图片或实物。
2. 手鼓或其他节奏乐器。
教学步骤：1. 温习知识（5分钟）教师根据幼儿的实际情况，简单介绍苹果的外观和味道，并引导幼儿回忆之前学过的相关知识。
2. 引入活动（5分钟）教师播放《苹果歌》的音乐，引导幼儿听歌曲，感受明快的节奏和旋律。
3. 歌曲教学（10分钟）教师带领幼儿学唱《苹果歌》的歌词和动作，先教唱歌词，然后结合动作，让幼儿跟随教师一起动作唱歌。
逐句逐句地教唱，并提醒幼儿注意发音准确和把握节奏感。
《苹果歌》歌词：苹果苹果是红色的苹果苹果是圆圆的苹果苹果是香甜的苹果苹果真好吃4. 音乐活动（15分钟）实施合作活动，让幼儿分成几个小组，每个小组一人拿着苹果的图片或实物，其他小组成员持有手鼓或其他节奏乐器。
教师根据歌曲的节奏和旋律，引导小组成员按照歌曲的节奏和动作，合作演奏手鼓或其他乐器。
5. 总结回顾（5分钟）教师与幼儿一起复习学过的内容，回顾歌曲和相关知识。
提示幼儿关于苹果的特点和价值观。
教学延伸：1. 可以请幼儿自行创编一些动作，形成新的舞蹈动作配合歌曲，增加表演的乐趣。
2. 可以加入其他水果歌曲，比如《西瓜歌》、《梨子歌》等，让幼儿学唱多首歌曲，丰富音乐体验和表演能力。
3. 考虑邀请家长或其他班级参加表演，增强幼儿的社交交往和合作能力。
优秀小班音乐教案《苹果歌》 (2)精选2篇（二）课程名称：音乐教学适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 帮助孩子们培养音乐兴趣和感觉。
2. 练习并提高孩子们的听力技巧。
3. 锻炼孩子们的节奏感和音乐表达能力。
4. 通过合唱和对歌曲的表演，培养孩子们的合作精神和表演能力。
教学准备：1. 幼儿合唱《苹果歌》的音乐文件。
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》一、教学目标1.能够用自然的音调演唱《苹果歌》。
2.能够理解歌词的含义，体验歌曲带来的快乐。
3.培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
二、教学内容1.歌曲教材：《苹果歌》2.教学辅助：苹果图片、音乐播放设备三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、踏步等，以调动幼儿的积极性。
2.导入教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，引发幼儿对苹果的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？对，这是苹果。
苹果是什么颜色的？是什么形状的？你们喜欢吃苹果吗？3.歌曲教学教师播放《苹果歌》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
教师：小朋友们，我们一起来听一首歌曲，名字叫做《苹果歌》。
听听歌曲里都唱了什么？教师逐句教唱《苹果歌》，引导幼儿用自然的音调演唱。
教师：我们一起来唱《苹果歌》的第一句：“苹果树下玩。
”（教师用手势表示节奏，幼儿跟随演唱）教师继续教唱第二句：“请你吃个饱。
”（教师用手势表示节奏，幼儿跟随演唱）教师：我们再来唱一遍，这次我们把两句连起来唱。
教师带领幼儿完整演唱《苹果歌》，注意纠正幼儿的音准、节奏。
4.歌曲表演（1）集体演唱：全体幼儿一起演唱《苹果歌》。
（2）分组演唱：将幼儿分成两个小组，轮流演唱《苹果歌》。
（3）接龙演唱：每个幼儿轮流演唱一句《苹果歌》，下一位幼儿接着唱下一句。
5.游戏活动教师组织幼儿进行“摘苹果”游戏，增强幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
游戏规则：全体幼儿围成一个圆圈，圈内放置若干个苹果。
教师播放《苹果歌》，幼儿跟随音乐节奏做摘苹果的动作。
音乐停止时，摘到苹果的幼儿将苹果交给教师。
游戏反复进行，看哪个小组摘到的苹果最多。
教师：今天我们学习了《苹果歌》，你们学会了吗？演唱得怎么样？幼儿回答：学会了，演唱得很好。
教师：那我们在游戏活动中表现得怎么样？幼儿回答：很棒，大家都摘到了很多苹果。
教师：很好，希望大家在今后的学习生活中，继续努力，做到更好。
幼儿园小班苹果歌教案7篇
幼儿园小班苹果歌教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。
以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。
一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。
2、培养幼儿观察力和动手能力。
3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。
二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。
2、关于苹果的图片。
3、幼儿园小班教室的空间。
三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。
2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。
3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。
初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。
5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。
6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。
让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。
7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。
8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。
9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。
四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。
2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。
3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。
五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。
同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色、形状和季节特点。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。
二、活动准备1. 教具准备：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识苹果（5分钟）教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状，并讲述苹果的生长过程，让幼儿了解苹果的季节特点。
3. 学唱《苹果歌》（5分钟）教师播放《苹果歌》音乐，让幼儿跟着音乐节奏唱歌曲。
教师逐一教唱歌词，指导幼儿掌握歌曲的旋律。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师带领幼儿学习简单的苹果舞蹈动作，如摇摆、转圈等。
幼儿在音乐伴奏下，进行舞蹈表演。
5. 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中唱歌、跳舞的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育活动。
2. 环境创设：在教室墙面布置苹果主题的装饰，让幼儿在在日常生活中感受音乐的魅力。
五、教学反思教师在课后对本次音乐活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
六、活动目标1. 认知目标：让幼儿通过观察、体验，了解苹果的种植环境及生长过程。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。
七、活动准备1. 教具准备：苹果树模型、苹果种子、水、肥料等种植工具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。
八、活动过程1. 回顾上节活动（5分钟）教师带领幼儿回顾《苹果歌》，让幼儿感受苹果的魅力。
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教案背景在幼儿园教学中，适当开展音乐教育活动，不仅可以锻炼幼儿的听觉，增强对音乐的理解和欣赏，还能促进幼儿全面的身心发展。
本教案是针对小班的幼儿群体设计的音乐教案，以《苹果歌》为主要教学内容，帮助幼儿提高音乐表达能力和团队协作能力，以达到促进幼儿全面发展的目的。
二、教学目标1.能够正确唱出《苹果歌》；2.快乐、自信地参与音乐表演；3.培养幼儿的音乐表达能力和团队协作能力；4.发展幼儿的听觉、观察和感知能力。
三、教学准备1.活动室；2.歌曲《苹果歌》；3.CD播放设备；4.苹果造型道具。
四、教学步骤1. 导入活动教师携带苹果道具，向幼儿展现苹果造型，给幼儿讲解苹果的外形特点和营养价值，并引出《苹果歌》的主题，唤起幼儿对歌曲的兴趣。
2. 听歌辨识教师播放歌曲《苹果歌》，与幼儿一起动情听歌，体验歌曲感染力。
在歌曲播放过程中，教师不时停顿，让幼儿出声跟唱，每唱一小段，让幼儿能准确辨识歌曲基本节奏和旋律。
3. 歌曲演唱教师带领幼儿一起进行歌曲的演唱。
在第一轮演唱中，教师以单词为主，引导幼儿准确发音；第二轮演唱中，教师强调歌曲的情感表达，让幼儿感受到歌曲的情感内涵；第三轮演唱中，教师放慢节奏，让幼儿尝试唱好整首歌曲。
4. 手势动作教师教导幼儿运用手势动作配合歌曲演唱，让幼儿在歌曲演唱中表达情感，锻炼幼儿的舞台表现能力。
5. 团队表演教师将幼儿分成小组，让他们编排舞台表演，增强幼儿的团队协作能力和舞台表演能力。
每个小组选择自己的服装和道具，组织舞台表演。
教师评价幼儿表现，并给予相应的表扬。
五、教学反思本次音乐教学活动中，幼儿兴趣高涨，在整个学习过程中表现出自信、积极，有模有样地唱出了《苹果歌》，手势动作也较为配合，团队表演中表现出个体的特长和团队的协作能力。
但是，在教学过程中，我发现自己在与幼儿互动中讲解专业知识过多，需要更多注意情感交流与反馈。
在日常教学中，我将更加注重幼儿的情感与身心发展，让差异化教育与多元化教育相互配合，促进幼儿的素质提高。
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小班音乐《苹果歌》教案
1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、初步了解秋天是一个成熟的季节。
立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带
秋天到了，你们喜欢秋天吗？让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。
歌曲《秋天》
秋天是一个丰收的季节。
田野里，沉甸甸的稻谷、小麦成熟了，变成了小朋友们中午吃的香喷喷的大米饭。
果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？
音乐律动
我们开着车去果园看看吧！
开呀开，果园到了。
哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树，还有柿子树……，它们都是秋天的水果。
你最喜欢吃哪一个啊？你呢……
我也特别喜欢吃水果，你们猜猜我最喜欢吃哪个水果？
我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？
欣赏歌曲《苹果歌》
这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？
清唱歌曲
你们听到歌曲里面说了些什么？
念白歌词
手拍节奏
重点：一个一个摘下来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿一起模仿。
学唱歌曲
这一次，我们边唱歌，边去摘苹果，好吗？
摘完了苹果，这里还有梨子树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？
分三组上来摘水果
你们都摘到水果了吗？赶紧尝尝我们摘到的水果，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把摘到的其他水果，也编到歌曲里，变成一首好听的歌曲呢？我们回家试一试，明天请你们唱给大家听，好吗？。