汽车营销实训指导书

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汽车营销实训手册11

汽车营销实训手册11

汽车营销实训手册11《汽车营销》模块化教学实训手册系部:班级:姓名:学号:无锡南洋职业技术学院实训课题:计算机市场信息采集与分析实训实训小时间地点组对应知识汽车产品的社会经济价值;中国汽车市场的特点。

实训目的:通过实训使学生通过具体数据,加深对汽车产品的社会经济价值以及中国汽车市场特点的认识;同时提高学生运用实训目的和要求计算机技术采集和分析市场信息的能力。

实训要求:在计算机上采集近3年中国汽车市场生产和销售的主要数据,说明中国汽车市场的发展特征。

实训准备1. 事先落实上机教室,检查网线连接情况;2. 事先印制好《中国汽车市场三年生产和销售数据统计分析表》;3.布置实训要求——采集近三年中国汽车市场生产和销售的主要数据; 4. 下发;《中国汽车市场生产和销售数据统计分析表》;教师签名成绩评定《中国汽车市场生产和销售数据统计分析》实训报告班级:姓名:学号:中国汽车市场三年生产和销售数据序次 1 2 3 年份2012年2013年2014年生产数量万辆万辆万辆相关情况 1 2 3 4 发展速度:车型分类情况:自主品牌地位:其他情况:特点分析销售数量万辆万辆万辆比上年增长比例% % % 实训课题:地方经济收入数据采集和分析实训实训小时间地点组对应知识汽车营销市场环境实训目的:通过家乡的经济发展情况的信息采集,使学生进一步了解营销环境与汽车销售之间的关系,同时提高学生运用计算实训目的和要求实训要求:利用计算机网络采集自己家乡三年人均GDP和居民平均收入的变化,分析当地消费者汽车选择的变化。

机技术采集和分析汽车营销市场环境信息的能力。

实训准备1、事先落实上机教室,检查网线连接情况;2、事先印制好《家乡汽车市场营销环境信息采集与分析表》;3、布置实训要求——采集近三年学生家乡人均GDP、居民收入情况的相关数据,以及当地汽车消费情况变化的相关信息,分析当地消费者汽车选择的变化。

4、下发《家乡汽车市场营销环境信息采集与分析》。

汽车营销与保险实训指导书

汽车营销与保险实训指导书

汽车营销与保险实训指导书汽车行业一直是经济发展的一个重要组成部分。

汽车产业不仅是现代社会的基础设施,而且对世界经济发挥着重要作用。

汽车营销是该行业的一个关键领域。

随着汽车市场的日益竞争,汽车生产厂商和销售商越来越关注如何实现他们的目标,保证他们的销售额和利润。

为了实现这些目标,汽车厂商和销售商需要提高他们的营销策略,不断改进和推广。

保险是一种抵消潜在风险的方式。

在汽车行业中,保险是很重要的一笔开支。

如何有效地将汽车保险投入到汽车销售中,是汽车行业中探索和实践的重要问题。

本文将探讨汽车营销与保险实训指导书的重要性,以及如何在汽车行业中实现汽车营销和保险的协调发展。

汽车营销是企业在汽车行业中的核心竞争力。

在汽车销售中,企业必须有一个完善的营销策略,以吸引潜在的汽车买家。

营销策略的成功率取决于众多的因素,如消费者的需求和偏好、销售的区域、汽车品牌等等。

汽车营销需要采取多种策略,包括广告、促销和品牌推广等。

企业还可以使用CRM(Customer Relationship Management)系统来追踪和管理潜在和现有的客户,以保持良好的客户关系。

此外,汽车销售商不仅需要关注如何销售汽车,还需要关注如何销售附带的产品和服务。

例如,汽车金融和保险产品可以帮助消费者更容易购买汽车,并提供保险服务,同时也可以提高销售商的利润。

汽车厂商和销售商可以提供各种保险产品,如第三方责任险、车险和商业财产险等,以满足消费者的不同需求。

此外,汽车厂商和销售商还可以与保险公司合作,为客户提供更广泛的保险服务。

对于消费者而言,保险在汽车行业中起着重要的作用。

首先,汽车保险是强制性的,法律要求每辆机动车上路前必须购买汽车保险。

其次,汽车保险可以为汽车所有者提供多种保险服务,如车辆损失险、车上人员责任险和第三者责任险等。

保险产品的多样性可以满足不同消费者的需求,例如一些消费者可能更关注汽车的损失险,而另一些可能只需要购买第三方责任险。

汽车技术服务与营销专业基本技能训练指导书

汽车技术服务与营销专业基本技能训练指导书

汽车技术服务与营销专业基本技能训练指导书(工量具使用)迟小平长春汽车工业高等专科学校2010年6月30日目录一、工作安全------------------3二、5S管理 -------------------4三、常用工具使用 --------------4四、常用量具使用 --------------6五、量具的正确使用和保养 ------11六、考核 ----------------------12一、工作安全1.安全优先我们是为自己现在的幸福,将来的幸福,家庭的幸福,社会的幸福在工厂工作。

但是,绝不能为了工作而受伤以至于牺牲生命。

为了幸福我们日常在工厂工作绝对不能受伤和轻易生病一定要确保安全。

也就是说,人们和机械在一起工作的时候,确保是没有危险的场所,是没有使人受伤的地方,如果受伤不但是肉体上的伤害也是精神上的伤害,给家人和工厂带来不便。

因此,一定要确保安全优先。

2.安全规则(1)严格遵守作业的安全规则,安全的生产、作业。

(2)作业开始前必须进行安全检查确保自身和周围人的安全。

(3)必须穿着规定的劳保用品。

(4)在指定场所吸烟。

(5)在训练场内不可以双手插入口袋走路。

(6)设备发生异常时「停止」「呼叫」「等待」,不能擅自处理。

(7)不明白设备不能擅自处理。

(8)不可以在训练场内跑,即使延误作业也不可以跑,要走制定的通道。

(9)安全使用叉车和牵引车。

3.受伤的原因(1)不注意、马虎。

(2)没有遵守注意事项。

(3)没有遵守作业规则。

(4)没有穿着安全服。

二、 5S管理是日语的整理、整顿、清扫、清洁、素养五个词的开头发音的简称。

它是为了强调物品管理重要性的词语。

1.整理:将必要的和不必要的东西分开、把不必要的东西收拾到指定地点。

2.整顿:便于使用的摆放、能够更利于取出的保管。

3.清扫:用撮子等将其收拾掉。

4.清洁:祛除脏乱,使之干净。

5.素养:对于规定了的事情,大家都要按要求去执行,并养成一种习惯。

汽车营销与保险实训指导书.doc

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汽车维修专业实训课题大纲系别汽车工程系专业汽修专业课程汽车营销与保险审定汽修专业教学指导委员会时间2013年2月3日目录典型工作任务一《客户接待中的礼仪运用》典型工作任务二《汽车整车销售过程前的准备环节》典型工作任务三《接待环节》典型工作任务四《车辆介绍》典型工作任务五《汽车维修业务的交车环节》典型工作任务六《汽车投保的方案选择》典型工作任务一《客户接待中的礼仪运用》二、教学步骤与实施(一)课题的确定:本次课的课题是客户接待中的礼仪运用。

现在的汽车行业也讲究服务,怎样将礼仪引导到服务上呢?可为学生提供以下信息,如:飞机上的空乘人员、酒店的服务人员、联通移动的收费人员,他们的服务怎么样?如果你是一名销售顾问,你会怎么样对待你的客户?(二)分析部分:1、根据客户接待的情景,让学生通过角色扮演法和“客户”进行交流。

2、根据交流的过程,让学生对该交流过程中的礼仪做详细的了解和掌握。

为此设计“学生分析工作页”1、2如下:在学生进行分析的基础上进行项目计划。

项目计划阶段要下发“项目计划工作页”。

学生根据自己的分析(掌握相关的理论知识),按照自己制定的计划表进行项目实施。

实施时教师下发项目“实施工作页”。

实施是以学生工作为主,教师只起到巡视、记录作用。

尽量少进行指导(除非对安全和环保有影响的时候)(五) 检查、评估小组自评:由小组长组织评比组员在本次学习过程中,每个人的个人能力、团体合作能力及专业能力。

找出自身的不足,以便今后改进。

小组互评:各小组相互点评,主要是锻炼学生的语言表达能力和思辨能力。

教师点评:表扬同学们在学习过程中的表现,针对在教师巡视中发现的问题提出教师的意见。

此外还要从环保、工作安全等方面提出不足和要求。

评价标准:(1)知识掌握:学生实习工作页占30%;(2)技能达标:(占50%)能按照制定的工作计划,运用服务礼仪进行客户接待工作。

(4)职业态度:(占10%)能按要求穿工装,保持操作环境整洁,严格按照操作规程进行操作。

汽车营销与保险实训指导书

汽车营销与保险实训指导书

汽车维修专业实训课题大纲系别汽车工程系专业汽修专业课程汽车营销与保险审定汽修专业教学指导委员会时间2013年2月3日目录典型工作任务一《客户接待中的礼仪运用》典型工作任务二《汽车整车销售过程前的准备环节》典型工作任务三《接待环节》典型工作任务四《车辆介绍》典型工作任务五《汽车维修业务的交车环节》典型工作任务六《汽车投保的方案选择》典型工作任务一《客户接待中的礼仪运用》二、教学步骤与实施(一)课题的确定:本次课的课题是客户接待中的礼仪运用。

现在的汽车行业也讲究服务,怎样将礼仪引导到服务上呢?可为学生提供以下信息,如:飞机上的空乘人员、酒店的服务人员、联通移动的收费人员,他们的服务怎么样?如果你是一名销售顾问,你会怎么样对待你的客户?(二)分析部分:1、根据客户接待的情景,让学生通过角色扮演法和“客户”进行交流。

2、根据交流的过程,让学生对该交流过程中的礼仪做详细的了解和掌握。

为此设计“学生分析工作页”1、2如下:在学生进行分析的基础上进行项目计划。

项目计划阶段要下发“项目计划工作页”。

学生根据自己的分析(掌握相关的理论知识),按照自己制定的计划表进行项目实施。

实施时教师下发项目“实施工作页”。

实施是以学生工作为主,教师只起到巡视、记录作用。

尽量少进行指导(除非对安全和环保有影响的时候)(五) 检查、评估小组自评:由小组长组织评比组员在本次学习过程中,每个人的个人能力、团体合作能力及专业能力。

找出自身的不足,以便今后改进。

小组互评:各小组相互点评,主要是锻炼学生的语言表达能力和思辨能力。

教师点评:表扬同学们在学习过程中的表现,针对在教师巡视中发现的问题提出教师的意见。

此外还要从环保、工作安全等方面提出不足和要求。

评价标准:(1)知识掌握:学生实习工作页占30%;(2)技能达标:(占50%)能按照制定的工作计划,运用服务礼仪进行客户接待工作。

(4)职业态度:(占10%)能按要求穿工装,保持操作环境整洁,严格按照操作规程进行操作。

汽车营销学生实训手册

汽车营销学生实训手册

《汽车营销综合实训》项目技术报告院系:机械工程学院班级:汽营1211姓名:卓悦学号:1201503149指导教师:李凤琴丁守刚提交日期:2014年10月27日概要通过本实训项目课程的学习与训练,使我们在大一、大二的四个学期中在已经学习机械制图与计算机绘图课程及实训、汽车机械基础课程及实训、电工电子学课程及实训、液压与气动技术、汽车发动机构造原理、汽车底盘构造与性能、汽车电器与电子控制技术、汽车构造综合实训、现代汽车制造技术课程及实训的基本理论和基本技能的基础上,进一步将本学期已经学过的相关理论课程,通过一个典型的、与职场情景类似的汽车相关系统的拆卸、装配、测量、检修与故障分析等的实际工作任务的完成,达到加深理解课程理论、训练实际操作技能、模拟实际职场完成工作任务的目的。

并与中级工技能培训相结合,在项目完成后,通过考核,取得汽车维修中级工或汽车装配中级工证书。

目录前言 (4)第1章发动机气门导管和主销零件图测绘 (5)1.1 发动机零件图测绘的量具 (5)1.2 发动机气门导管的三视图 (5)1.3 发动机主销零件图 (5)第2章气缸体的检测 (6)2.1 气缸体检测的量具 (6)2.2 气缸体的检测与维修 (6)2.3 圆度与圆柱度的计算 (7)第3章前桥和制动器的拆装、调整与检测 (8)3.1 常用的拆装工具介绍 (8)3.2 前桥的检修拆卸、检修、装配工序 (9)3.2.1 汽车前桥的组成 (9)3.2.2 前桥的拆装与检修 (9)3.3 制动器的拆装、调整与检修 (9)3.3.1 制动器的组成 (9)3.3.2 制动器的拆装 (9)3.3.3制动器拆装注意事项 (10)第4章变速器的拆装与检修 (11)4.1 变速器拆装常用工具介绍 (11)4.2 变速器总成及零件的拆装、调整工艺及检修 (12)4.2.1 变速器输入轴总成的拆卸、装配和调整 (12)4.2.2 变速器输出轴总成的拆卸、装配和调整 (12)4.2.3 变速器档位图及传递路线 (13)4.2.4 变速器拆装注意事项 (13)第5章电控发动机故障诊断与排除 (14)5.1 汽车发动机电子控制系统认知 (14)5.1.1 ECU的工作原理和作用 (14)5.1.2 汽车传感器的作用和工作原理 (14)5.1.3 汽车发动机各执行器的作用和工作原理 (14)5.1.4 实车上主要保险丝和继电器的作用 (15)5.2 解码器的使用 (15)5.2.1 解码器的组成部件及作用 (15)5.2.2 使用解码器检查传感器状态 (16)5.2.3 解码器读故障码使用的实例及注意事项 (16)5.3 发动机数据流及发动机不能启动故障 (17)5.3.1 使用解码器阅读发动机数据流 (17)5.3.2 发动机不能启动的故障及现象 (18)第6章发动机正时齿形带的检查与调整 (19)6.1 正时齿形带的介绍 (19)6.2 正时齿形带的拆装与检修 (19)6.2.1 正时齿形带的拆卸 (19)6.2.2 正时齿形带的安装及调整 (20)第7章发动机废气排放的检测与调整 (22)7.1 汽车排放污染物产生及其危害的认知 (22)7.1.1 汽车尾气检测的重要性 (22)7.1.2 汽车排放污染物产生的原因及其危害 (22)7.1.3 汽车尾气检测的方法 (23)7.1.4 尾气检测方法比较 (24)7.2 汽车尾气检测仪的使用 (25)7.2.1 华南尾气检测仪的使用方法 (25)7.2.2 尾气检测仪在使用中的注意事项 (25)7.2.3 尾气分析及故障排除 (25)第8章发动机气缸压缩压力的检测 (27)8.1 气缸压力检测工具 (27)8.2测量仪器的使用方法及检测步骤 (27)总结 (28)致谢 (29)前言汽车是最重要的现代化交通工具。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==汽车销售实训指导书篇一:汽车营销实训指导书《汽车营销》实训指导书经济管理系商务教研室 201X年下学期一、实训目的《汽车营销实训》是市场营销与策划专业学生的一个重要实践性环节,目的是使学生巩固和加深课堂所学汽车营销理论知识,让经过理论学习的同学在现实的汽车销售服务企业中切实了解汽车销售服务过程中各环节的实际运作流程和运作模式,并通过实地调研,使学生熟悉和掌握汽车销售技巧,提高运用相关理论知识分析、研究、解决具体汽车营销过程中所发现的问题的能力。

二、实训内容项目1:汽车4s店调研学生选择一家汽车4s店开展实地调研,主要调研内容包括了解汽车4s店人才需求状况及基本岗位设置;了解4s店汽车销售管理过程、销售流程、销售运营模式与一般销售技巧;了解汽车服务管理过程、服务流程及服务运作模式。

撰写详尽的调研报告。

报告要求:至少包含5张实地拍摄照片,至少有一张照片包含学生与4s店合影,自主绘制该4s店平面图。

文字叙述不少于201X字。

项目2:汽车六方位绕车介绍法选择该4s店任意一款在售车型,结合FAB法则进行六方位绕车介绍。

要求:每一个方位介绍前必须配备相应的图片,在介绍过程中需充分考虑消费者购车因素,结合FAB法则进行六方位绕车介绍,文字描述部分不少于1000字。

针对以上两个实训项目,总结实训过程中的心得与体会,撰写实训总结,不少500字。

三、实训期间安全注意事项1、严格遵守国家法令,遵守学校及汽车4s店的各项规章制度和纪律。

2、学生应按实训内容的要求和规定,认真完成实习任务。

3、学生要重视向生产实际学习,尊重并虚心向汽车4s店管理人员、技术人员和工人师傅学习,听从指挥,认真仔细地观察、勤思、多想、多问、多跑、多看、多动手记录各种现象和相关的数据等。

4、学生必须按规定时间进行相关实训。

汽车营销与策划实习任务书

汽车营销与策划实习任务书

高等教育自学考试汽车维修与服务专业《汽车营销与策划》课程实习任务书指导教师:豆素勤2011年9月20日汽车营销与策划实习任务书一、实习目的及任务(1)目的:实习环节是理论与实践相结合的过程,通过实习可以把课堂上所学的理论知识与实践结合起来。

使学生练习运用汽车营销策划的基本理论、基本方法和基本程序,培养学生应用汽车营销原理解决汽车营销实际问题的基本能力,巩固所学的理论知识,提高分析问题和业务操作能力,也是为学生提供接触实际工作的机会,对汽车营销的相应岗位工作有初步了解,为将来就业和尽快适应工作环境奠定基础。

(2)任务:要求学生熟悉4S店运作的全过程,使学生全方位地了解汽车营销的工作流程,加深对专业理论知识的理解,提高学生亲自操作的技能,缩短学生走上工作岗位后的“适应期”,增加学生就业工作的信心。

二、实习内容和要求1、内容(1)基本知识:营销策划的基本流程、营销策划的前期准备、营销策划的创意与策划书。

其中策划可以包括市场定位策划、市场竞争策划、企业形象策划、顾客满意策划、分销策划、促销策划、价格策划等。

(2)基本技能:制定营销策划能力、消费者行为分析能力、市场营销环境分析能力、竞争对手分析能力、市场定位能力、产品管理能力、价格管理能力、促销能力、谈判能力、沟通能力。

2、要求要求遵守实习期间的各项规定,学习态度认真、熟悉汽车4S店各个部门的基本职责及工作程序,重点熟悉销售部、市场部和客服部三个部门的工作程序及工作内容。

加深对专业理论知识的理解,提高专业操作技能,提升总体专业素质。

在实习结束后完成一篇2000字以上的汽车营销策划书。

具体要求如下:(1)分析目前汽车4s店的营销现状(2)针对某一个汽车品牌制作汽车营销策划书[注]:营销策划书的侧重点可以不同,在市场定位、市场竞争、企业形象、顾客满意、分销、促销中可以侧重其中的一个或几个进行详细策划。

(3)整个营销策划书要体现出策划的创意所在。

三、进度安排及方式1、在实习基地各营销工作岗位参观学习时间:1周。

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汽车营销实训指导书汽车技术系目录1展厅接待 (1)1.1知识目标 (1)1.2能力目标 (1)1.3实训内容 (1)1.3.1公共关系规范 (1)1.3.2仪表与礼仪规范 (2)1.3.3道德规范 (4)1.3.44S店组织机构 (4)1.4实训任务 (5)1.4.1如何处理好与消费者、供应商的公共关系。

(5)1.4.2掌握仪容仪表。

(5)1.4.3不同场景下礼仪、仪表的正确使用。

(5)1.4.4 4S店的组织机构与组织分工。

(5)1.5实训成绩的评定方法 (5)2 选择汽车销售策略 (6)2.1知识目标 (6)2.2能力目标 (6)2.3实训内容 (6)2.3.1熟悉汽车市场 (6)2.3.2目标市场 (7)2.3.3汽车商品调查问卷 (7)2.3.4汽车营销市场调研 (8)2.3.5市场预测 (9)2.3.6汽车营销策略 (9)2.4实训的任务 (12)2.5实训成绩的评定方法 (12)3 实施汽车销售实物 (14)3.1知识目标 (14)3.2能力目标 (14)3.3实训内容 (14)3.3.1汽车销售流程 (14)3.3.2售前技巧 (15)3.3.3接待顾客 (16)3.3.4车辆展示 (17)3.3.5异议处理 (17)3.3.6成交 (17)3.3.7售后服务 (18)3.4实训任务 (19)3.5实训成绩的评定方法 (19)4汽车销售综合实训 (21)I1展厅接待1.1知识目标1、了解仪容仪表的含义,正确理解仪容仪表修饰的原则;2、掌握运用肢体语言的标准,认识肢体语言在汽车销售工作中的重要性;3、掌握汽车销售展厅接待的商务礼仪;4、掌握来店顾客的心理分析方法;5、了解公共关系规范。

1.2能力目标1、能处理与消费者的公共关系;能处理与供应商的公共关系;2、能在不同的场合从仪表、着装、姿态三个方面,运用合适的礼仪规范;能运用礼仪知识进行介绍,谈吐,电话,信函等活动;3、能够对事物进行综合分析;遵守职业道德规范;4、能够运用有效的方法对来店顾客的心理进行分析。

1.3实训内容1.3.1公共关系规范1、公共关系——企业为了适应环境,争取社会公众了解、信任、支持和合作,以树立企业良好形象和信誉为目的而采取的各种有计划的行动。

2、公共关系的特点:注重长期效果,注重双向沟通,对象的广泛性,工作的主动性和经常性,是一种间接的促销手段。

3、公共关系的表现形式(1)通过新闻媒介传播企业信息:撰写新闻稿件,举办记者招待会,邀请记者或其他知名人士参观企业,制造新闻事件,编写影视剧本。

(2)散发宣传资料(3)借助公共广告(4)举办各种专题活动和策划企业领导人的演讲或报告(5)参与社会公益活动。

4、公共关系的内容和策略(1)处理好与消费者的关系(主要内容):售前——与潜在用户的沟通,售中——与现实客户的沟通,售后——与产品用户之间的沟通。

(2)处理好与供应商的关系(主要问题):长期友好合作,互惠互利,双方信息沟通与交流。

1.3.2仪表与礼仪规范1、仪容礼仪(1)头部修饰发型发式:男士——前不覆额,侧不掩耳,后不及领,面不留须。

女士——保持美观、大方,发卡、发带的式样应庄重大方;最好剪短发,头发长不过肩,过长需挽束。

面部修饰:男士——不蓄胡须,鼻毛不外现,干净整洁,口无异味。

女士——淡妆。

手部修饰:清洁,不使用醒目甲彩,不蓄长指甲。

(2)化装规范自然——最高境界为“天然去雕饰”“状成有却无”美化——以美化为基本要求协调——强调整体效果禁忌——浓装艳抹、当众表演(3)仪姿仪态站姿——立如松坐姿——坐如钟行姿——直行、匀速、无声,警惕不良姿态表情——大方自然、专注友善:面带微笑、注视对方、适度互动、不亢不卑2、着装礼仪(1)区分场合表1-1(2)几种着装西装:三色原则——全身颜色限制在三种之类三一定律——鞋子、腰带、公文包颜色要统一协调(黑色优先)三大禁忌——不拆商标/正式场合夹克打领带/袜子颜色、质地和衣服不统一领带——质地要求,颜色要求,穿短袖不打领带(除制服)女士着装:短裙穿长袜、长裤穿短袜;尽量不穿无袖的衣服;不穿凉鞋、运动鞋或露趾的拖鞋;佩饰少而精。

3、见面礼仪(1)称呼礼仪惯例的几种称呼:称呼行政职务、技术职称、行业称呼、泛指尊称。

(2)介绍礼表1-2(3)使用名片三不准:不得随意涂改;不提供2个以上头衔;不提供私人联系方式。

交换顺序:由近而远,由尊而卑;位卑者先递给位尊者。

名片的索取:交易法——“将欲取之,必先予之”,激将法——“很高兴认识你,是否有幸…”,谦恭法——赞美对方后索取,联络法——希望以后保持联络,怎么联络方便啊。

名片的递交:起身站立,使用双手(用拇指和食指轻捏名片的两个上角,尽量避免将名片的内容遮住)或右手,正面对着对方(若对方是外宾,需将英文一面对着),说些寒暄的话,千万不要用食指和中指夹着名片给人。

名片的接受:起身站立,面带微笑,目视对方,双手捧接,或以右手接过,从头到尾默读一遍,谦辞敬语。

有不认识的字应马上询问,不可拿着对方的名片玩弄。

看完后应将名片放入名片夹或认真收好,不可随手扔到桌子上或随便放入口袋,这都是对他人的不尊重。

(4)握手礼仪基本要求:目视对方,面带笑容,稍事寒暄,稍许用力。

伸手的顺序:在正式场合,取决于职位、身份;在社交场合:取决于年纪、性别、婚否、位置。

(5)接待礼仪文明待客:来有迎声,问有答声,去有送声。

礼貌待客:问候语,请求语,感谢语,道歉语,道别语。

热情待客:眼到,口到,意到。

4、必备物品公司的徽标,名片夹,纸巾,公文包。

1.3.3道德规范1、公民基本道德规范:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。

2、职业道德规范:实事求是,真诚可信;公正无私,光明磊落;勤奋努力,精益求精。

3、营销职业道德:语言规范,举止得体,待人热情,守信、负责、公平。

1.3.44S店组织机构1、总经理2、销售部(1)销售部经理;(2)销售顾问;(3)销售计划与控制;(4)车辆管理员;(5)关键客户专职;(6)二手车主管。

3、展厅(1)展厅经理;(2)前台接待员;(3)展厅服务;(4)客户管理员;(5)内训专职。

4、市场部(1)市场部经理;(2)行销策略;(3)市场分析。

5、办公室(1)人事培训;(2)文档管理员;(3)信息管理。

6、财务部(1)财务部经理;(2)预算计划与控制;(3)会计;(4)出纳。

7、售后服务部1.4实训任务1.4.1如何处理好与消费者、供应商的公共关系。

王某,男性,是一名中年教师,计划年底买汽车;张某,女性,是一名年轻公务员,刚买车;李某,男性,是一名中年医生,拥有汽车已5年。

你作为一名4S店的工作人员,如何处理好与上述三人的关系。

要求使用的方法:选择适当时机打电话、预约并登门拜访;送去节日的小礼物、问候;送去最新的汽车款式或促销;询问汽车使用后的满意度。

1.4.2掌握仪容仪表。

掌握仪容仪表,包括头部、面部、着装等,遵守职业道德规范。

你是一名4S店的员工,请回答以下问题:1.举一实例,进行恰当的仪容仪表装饰?(注意:男性和女性是有一些区别的)2.你认为需要遵守的职业道德规范有哪些?1.4.3不同场景下礼仪、仪表的正确使用。

不同场景下礼仪、仪表的正确使用,包括称呼、介绍、递名片、握手、接待等过程中的恰当礼仪的运用。

一天,某顾客(是来了解了解的)光临××4S店,假如你是一名销售顾问,应该如何接待?要求完成的动作:与顾客的招呼,双方握手和自我介绍,互递名牌,会客台接待,进入顾客的议题,送客。

1.4.4 4S店的组织机构与组织分工。

1.5实训成绩的评定方法1、处理好与消费者、供应商的公共关系20分;2、仪容仪表30分;3、职业道德规范30分;4、 4S店的组织机构与组织分工20分。

2 选择汽车销售策略2.1知识目标1、掌握汽车营销策略;2、了解汽车市场的细分理论及建立目标市场;3、掌握汽车商品调查问卷,进行汽车市场调研、预测。

2.2能力目标1、通过选择汽车营销策略的学习和实训,能运用汽车市场细分理论建立目标市场;2、能运用组合汽车营销策略开展汽车销售业务;3、能设计汽车商品调查问卷,能进行汽车市场调研、预测,能制订汽车销售年度计划。

2.3实训内容2.3.1熟悉汽车市场1、概念根据汽车用户明显的不同特征,把用户分为若干部分,即把汽车市场分成若干部分,以便确定汽车企业目标市场的过程。

2、细分依据(1)消费者市场细分包括地理细分、人口细分、心理细分、行为细分等。

(2)生产者市场细分按最终用户和用户规模进行细分。

3、细分条件(1)差异性——汽车产品在整个市场上确实存在购买与消费上的差异(2)可衡量性——每个细分市场的规模与购买力可以衡量(3)可进入性——细分部分是汽车企业能进入并占有一定份额的(4)实效性——细分的规模必须使企业有利可图4、汽车市场细分的程序①选定产品市场范围;②估计潜在顾客的基本需求;③分析潜在顾客的不同需求;④剔除潜在顾客的不同需求;⑤为细分市场定名;⑥进一步认识各细分市场的特点,作进一步细分和合并;⑦测量各细分市场的大小,⑧从而估算可能获利水平。

5、方法①单一变量细分法;②多变量细分法;③系列变量因素法。

6、作用有利于企业发现有利的市场机会;有利于企业针对目标市场制定最优营销方案;有利于市场竞争和提高销售效率。

2.3.2目标市场1、目标市场的概念在市场细分的基础上,选择一个或几个细分部分作为自己的服务对象,被选中的部分称为企业的目标市场。

2、目标市场覆盖战略选择目标市场时,应根据汽车企业能力、汽车产品情况、竞争者营销策略来确定。

具体战略有无差异市场营销、差异性市场营销、集中市场营销三种。

3、进入策略(1)收购现成的产品或汽车企业(2)以内部发展方式进入(3)与其他企业合作的方式进入4、竞争策略竞争策略的内容包括确定竞争者,确定其目标,确认其策略,估计其优势及弱点,选择对策,判断其反映模式。

2.3.3汽车商品调查问卷1、调查问卷的构成和要求(1)调查问卷的构成问卷开头,要有问侯语、填表说明和问卷编号;问卷正文,包括资料收集、被调查者的基本情况和编码;问卷结尾,用以记录被调查者意见、感受,或记录调查情况,也可以是感谢语以及其他补充说明。

(2)调查问卷的要求紧扣主题,重点突出;结构合理,排列有序;简明通俗,易懂易答;长度适宜,内容紧凑;编码规范,便于统计。

2、提问项目的设计(1)提问项目的设计要求提问内容尽可能短;用词要确切、通俗;一项提问只包含一项内容;避免诱导性提问;避免否定形式的提问;避免敏感性问题。

(2)提问项目设计的方法开发性提问:被调查对象可以自由回答,不受任何限制;封闭性提问:包括是非题、单选题、多选题、排序题、事实问题等。

(3)问题排序的设计问题的安排应具有逻辑性;先易后难;能被引起兴趣的问题放在前面;开放性的问题放后面。

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