幼儿园中班：有趣的长颈鹿(美术)
有趣的长颈鹿幼儿园中班美术教案
有趣的长颈鹿幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《有趣的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的动手能力。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿的形象表现，尤其是颈部和四肢的线条描绘。
2. 教学重点：培养幼儿观察事物、动手绘画的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 引入（5分钟）：通过展示长颈鹿图片，让幼儿观察长颈鹿的特点，引导幼儿说出长颈鹿的外形特征。
2. 讲解（10分钟）：讲解长颈鹿的特点，如长长的颈部、四肢，以及身上的斑点。
同时，展示范例作品，让幼儿了解绘画步骤。
3. 实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下，开始绘画长颈鹿。
教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 互动（5分钟）：鼓励幼儿相互展示自己的作品，互相学习，互相鼓励。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：颈部：长四肢：长身体：斑点2. 绘画步骤：1）画长颈鹿的头部和颈部2）画出长颈鹿的四肢3）画出长颈鹿的身体和斑点4）为作品上色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于长颈鹿的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的问题，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物，提高他们的绘画技能。
同时，鼓励幼儿观察大自然，发现生活中的美。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：针对幼儿园中班幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容。
2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性、具体性和可实现性。
幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》
幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《有趣的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让孩子们了解长颈鹿的特点，培养他们的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识长颈鹿，知道长颈鹿的特点。
2. 培养孩子们的观察能力和动手操作能力。
3. 培养孩子们的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的特点及其绘画方法。
教学重点：培养孩子们的观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、水杯、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示长颈鹿图片，让孩子们观察长颈鹿的特点，引导他们说出长颈鹿的长脖子、长腿、斑点等特征。
2. 例题讲解（10分钟）讲解长颈鹿的绘画方法，步骤如下：（1）用铅笔在画纸上轻轻勾勒出长颈鹿的轮廓。
（2）用画笔和颜料填充长颈鹿的身体，注意长颈鹿的斑点分布。
（3）给长颈鹿画上眼睛、鼻子和嘴巴。
（4）为长颈鹿添加背景，使画面更丰富。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们根据讲解的绘画方法，自己动手画一只长颈鹿。
4. 互动环节（5分钟）让孩子们展示自己的作品，互相交流，分享画长颈鹿的乐趣。
教师对孩子们的作品进行点评，鼓励他们发挥想象力和创新能力，提高绘画水平。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长脖子、长腿、斑点等。
2. 长颈鹿的绘画步骤：（1）勾勒轮廓（2）填充颜色（3）画上眼睛、鼻子和嘴巴（4）添加背景七、作业设计作业题目：画一只有趣的长颈鹿。
答案：1. 长颈鹿的轮廓清晰，特点明显。
2. 颜色搭配合理，长颈鹿的斑点分布自然。
3. 画面富有创意，背景丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难，以便于针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：（1）让孩子们尝试用其他动物作为绘画对象，巩固所学绘画方法。
（2）鼓励孩子们发挥想象，创作出独一无二的长颈鹿作品。
中班美术活动有趣的长颈鹿教案与反思
针对以上重点细节的补充和说明：
一、教学难点与重点的明确
在教学设计中，明确长颈鹿的外形特征用几何图形和线条表现是重点，这要求教师对长颈鹿的结构有深入的了解，并能将其简化为幼儿易懂的几何图形。难点在于如何引导幼儿观察、想象和创造，这需要教师有丰富的教学经验和良好的教学技巧，能够激发幼儿的兴趣和参与度。
-对幼儿的回答给予积极的反馈，即使回答不正确，也要肯定其参与和努力。
四、情景导入
-可以通过讲述长颈鹿的故事或播放相关动画片片段来导入，提高幼儿的学习兴趣。
-使用互动游戏，如“大家来找茬”，让幼儿在寻找长颈鹿特点的过程中自然地学习。
教案反思：
一、教学内容的适切性
-教学内容难度适中，大多数幼儿能够掌握长颈鹿的基本绘画方法。
2.拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试用几何图形和线条进行表现，提高他们的绘画能力。同时，鼓励幼儿发挥想象力，创造更多有趣的形象。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的明确；
2.实践情景引入的方式；
3.例题讲解的深度和示范的清晰度；
4.随堂练习的个别指导和鼓励；
5.作业设计的针对性和答案示例的引导性；
中班美术活动有趣的长颈鹿教案与反思
一、教学内容
本次活动选自幼儿美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《有趣的长颈鹿》。教学内容主要包括：认识长颈鹿的特点，学习用几何图形和线条表现长颈鹿的形象；培养幼儿观察、想象、表现和创造能力。
二、教学目标
1.了解长颈鹿的外形特征，能够用几何图形和线条描绘长颈鹿的形象。
-绘画方法：几何图形、线条描绘。
七、作业设计
1.作业题目：画一个你心中的长颈鹿。
2.作业要求：运用几何图形和线条，画出具有个人特色的长颈鹿形象。
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》幼儿园中班美术教案《长颈鹿》「篇一」活动目标：1.掌握长颈鹿的基本形态，学习绘画长颈鹿。
2.学习以长颈鹿颈部和头部的方位变化来表示其抬头、低头等简单动态。
3.体验有礼貌地与同伴打招呼的快乐。
活动重点：学画长颈鹿的基本形态活动难点：学习以长颈鹿颈部和头部的方位变化来表示其抬头、低头等简单动态。
活动准备：1. ppt、长颈鹿分解图2份2.幼儿人手一份勾线笔、蜡笔和白纸3.经验准备：认识长颈鹿的身体特征活动过程：一、猜一猜导入活动：1.教师边在纸的中央画一个大的椭圆，在纸的一角画一个小的椭圆，边介绍师：在草地中央住着一个扁扁的大蛋，在草地角落住着一个扁扁的小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从前门接一根电话线打电话给小蛋说：“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，就从后门接一根电话线给大蛋说：“大蛋，你好！”原来大蛋和小蛋都不是蛋，猜猜它是什么动物？二、教师边演示边讲解长颈鹿的身体特征。
1.引导幼儿思考并讨论，长颈鹿的脸部特征师：长颈鹿的头上还缺什么？（教师按幼儿的提示逐一添画眼睛、耳朵、鼻子等）圆圆的眼睛，小小圆圆的鼻子，椭圆形的耳朵，还有两个像天线一样的角）2.启发幼儿讨论长颈鹿的脖子上有什么，有几条怎么样的腿及怎么样的尾巴师：长颈鹿的身体上还有什么呢？有花纹，什么样的花纹呢？一块一块的圆形的花纹（教师边讲边画）长颈鹿的腿是什么样的呢？他有四条细细长长的腿，想小长方形一样，还有一条细细的尾巴。
三、逐一演示长颈鹿动态，引导幼儿感受长颈鹿的各项动态。
师：这一天，长颈鹿在草地上走呀走走呀走，遇见了大树，长颈鹿看着大树，轻轻地跟大树打了个招呼：大树！你好！1.引导幼儿观察抬起头的长颈鹿的形态师：长颈鹿在草地上继续散步，它走呀走走呀走，它慢慢的抬起了头，遇到了谁呢？会说些什么呢？(发散在天空中遇到谁？会说些什么？)师：（出示长颈鹿分解图）当长颈鹿和高处的朋友打招呼时，小脑蛋应该朝着哪里呢？脖子应该怎样呢？请一个小朋友来摆一摆。
有趣的长颈鹿幼儿园中班美术教案
一、教案基本信息教案名称：有趣的长颈鹿幼儿园中班美术教案课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让学生了解长颈鹿的外形特征和生活习性。
2. 培养学生运用画笔和简单图形表现长颈鹿的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学重点：1. 长颈鹿的外形特征。
2. 运用画笔和简单图形表现长颈鹿。
教学难点：1. 长颈鹿脖子长和双腿的结构表现。
2. 学生创造性的发挥。
教学准备：1. 长颈鹿图片若干张。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示长颈鹿的图片，让学生观察长颈鹿的外形特征。
2. 引导学生说出长颈鹿的名字和它的特点，如脖子长、双腿细长等。
Step 2：绘画演示（5分钟）1. 向学生演示如何用画笔和简单图形表现长颈鹿，重点讲解长颈鹿脖子长和双腿的结构表现。
2. 在画纸上示范画一只长颈鹿，边画边讲解绘画步骤和技巧。
Step 3：学生创作（10分钟）1. 让学生在画纸上尝试画一只长颈鹿，鼓励学生发挥自己的想象力，创造性的表现长颈鹿。
2. 引导学生注意长颈鹿脖子长和双腿的结构，以及使用适当的颜色。
Step 4：作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，鼓励学生互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
三、教学反思本节课通过展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征，通过绘画演示和学生创作，让学生运用画笔和简单图形表现长颈鹿。
在教学过程中，要注意引导学生关注长颈鹿脖子长和双腿的结构，以及鼓励学生创造性的发挥。
通过本节课的学习，学生能更好地了解长颈鹿的特点，提高绘画技能，培养观察力、想象力和创造力。
六、教学延伸Step 1：故事分享（5分钟）1. 向学生分享关于长颈鹿的故事，如《长颈鹿找工作》等，让学生了解长颈鹿的聪明和勇敢。
2. 引导学生讨论故事中长颈鹿的表现和品质。
Step 2：手工制作（10分钟）1. 让学生利用废旧纸张、剪刀、胶水等材料，制作一个长颈鹿的手工作品。
2024年幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》
2024年幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《有趣的长颈鹿》。
通过本节课的学习，孩子们将了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让孩子们了解长颈鹿的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养孩子们的动手能力和创新能力，学会用画笔表现长颈鹿的形象。
3. 培养孩子们对美术的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特征及其绘画技巧。
难点：如何引导孩子们观察并运用线条、色彩表现长颈鹿的形象。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板。
2. 学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用长颈鹿图片，引导孩子们观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢和尾巴，以及身上的斑点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用线条和色彩表现长颈鹿的形象，示范绘画过程。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照示范，动手画长颈鹿，教师巡回指导。
4. 作业展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 黑板左侧展示长颈鹿图片，右侧列出教学目标、重点和难点。
2. 画纸上用简洁的线条和色彩展示长颈鹿的形象。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的长颈鹿。
2. 答案：孩子们完成的长颈鹿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的绘画过程，了解他们在观察和表现长颈鹿形象方面的难点，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家长一起观察其他动物，尝试用画笔表现动物的形象，培养他们的观察能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的详细程度4. 学生的随堂练习与指导5. 作业设计及评价方式6. 板书设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》
幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《有趣的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出具有个人特色的长颈鹿画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外貌特征，提高他们对动物的关注和兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用线条、图形、颜色表现长颈鹿。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用线条、图形、颜色表现长颈鹿的特点。
重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外貌特征，运用绘画技巧创作出具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子、斑点皮肤等。
（2）示范如何用线条、图形、颜色表现长颈鹿的特点。
3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿观察长颈鹿图片，用自己的话描述长颈鹿的特点。
（3）指导幼儿运用线条、图形、颜色，创作出具有个人特色的长颈鹿画作。
4. 互动与评价（10分钟）（1）组织幼儿互相展示、交流作品。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的长颈鹿2. 板书内容：（1）长颈鹿的外貌特征：长脖子、斑点皮肤等。
（2）绘画技巧：线条、图形、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的绘画技巧，创作一幅关于长颈鹿的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察长颈鹿的特点，鼓励他们大胆创作。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物的特点，尝试用绘画技巧进行表现。
幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》(1)
幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《有趣的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让孩子们了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让孩子们了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，培养他们的观察力。
2. 培养孩子们对美术的兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养孩子们的想象力和创造力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察长颈鹿的特点，并将其表现在画作中。
重点：让孩子们掌握长颈鹿的基本画法，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、画板等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长颈鹿图片，让孩子们观察并说出长颈鹿的特点。
（2）邀请孩子们分享他们对长颈鹿的了解，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子和双腿、短小的身体、棕色斑点等。
（2）示范长颈鹿的画法，引导孩子们注意线条和色彩的运用。
3. 实践创作（10分钟）（1）孩子们在画纸上用铅笔画出长颈鹿的轮廓。
（2）用画笔和颜料为长颈鹿上色，注意色彩搭配。
4. 随堂练习（15分钟）（1）孩子们独立完成一幅长颈鹿画作。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《有趣的长颈鹿》2. 内容：（1）长颈鹿的外貌特征：长脖、长腿、短身、棕色斑点等。
（2）绘画步骤：轮廓、上色、细节处理。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅长颈鹿画作。
2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对长颈鹿的特点掌握较好，但在绘画过程中，部分孩子对色彩搭配和线条运用还需加强。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班艺术教案
编订：XX文讯教育机构
有趣的长颈鹿(美术)
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：
1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：一大、一小二只蛋（贴绒教具）、卡纸、记号笔人手一份
活动过程：
一、活动导入，引导观察。
1、出示二只蛋，问：什么形状的？不一样的地方是什么？
2、告诉名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。
二、说说、画画，老师示范。
1、长颈鹿身体与头部的定位。
(1) 老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿
演示）。
(2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。
2、教师示范（边说边画）。
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位时方向不同）。
(2)用二根“电话线“’连接鹅蛋与恐龙蛋。
（提示：一边宽、一边窄）
(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴④找找长颈鹿还缺什么？（头发、衣服）
3、教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。
三、幼儿绘画：
1、画单个长颈鹿，要求不同方位，不同动态。
2、长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。
四、活动讲评：
1、你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。
2、介绍自己画的长颈鹿在干什么？（说出动态）
活动评析：
在幼儿美术教育活动中，幼儿常常会限看教师的范例画，因此在学画任意动物形态时都
会出现统一方向、动态，显得单一、不生动，然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力，在美术活动中更应体现创造性地表现，使幼儿积极地投入，主动地学习。
长颈鹿是幼儿喜爱的动物，但它的表现却令老师与幼儿十分困惑，画不好就易出现小鹿的形象，这关键在于头与身体的定位，一旦距离近了，即脖子短了，就体现不出长颈鹿的特征。
因此，我在设计时，以二只蛋的形式出现，先让幼儿定位后，以说说画画地故事形式十分形象。
生动地表现长颈鹿的各部特征，在不断提示各部位的位置变换中，幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态，使活动出现了一课多画面的效果，同时也掌握了长颈鹿的特征表现。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。