幼儿园中班美术教案-有趣的长颈鹿
有趣的长颈鹿幼儿园中班美术教案
有趣的长颈鹿幼儿园中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《有趣的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的动手能力。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿的形象表现，尤其是颈部和四肢的线条描绘。
2. 教学重点：培养幼儿观察事物、动手绘画的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 引入（5分钟）：通过展示长颈鹿图片，让幼儿观察长颈鹿的特点，引导幼儿说出长颈鹿的外形特征。
2. 讲解（10分钟）：讲解长颈鹿的特点，如长长的颈部、四肢，以及身上的斑点。
同时，展示范例作品，让幼儿了解绘画步骤。
3. 实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下，开始绘画长颈鹿。
教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 互动（5分钟）：鼓励幼儿相互展示自己的作品，互相学习，互相鼓励。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：颈部：长四肢：长身体：斑点2. 绘画步骤：1）画长颈鹿的头部和颈部2）画出长颈鹿的四肢3）画出长颈鹿的身体和斑点4）为作品上色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于长颈鹿的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的问题，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物，提高他们的绘画技能。
同时，鼓励幼儿观察大自然，发现生活中的美。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：针对幼儿园中班幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容。
2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性、具体性和可实现性。
中班美术长颈鹿教案9篇
中班美术长颈鹿教案9篇中班美术长颈鹿教案9篇中班美术长颈鹿教案1 一、活动背景：春天悄然降临了，我带着孩子们去公园春游。
一进公园的门口，孩子们便发现有两只高大的长颈鹿雕像屹立在草坪上。
孩子们飞似的奔跑过去，跳着摸摸它的腿，脖子，尾巴……。
他们在一起讨论着：长颈鹿长什么样子？在哪里见过长颈鹿呢？它生活在什么地方？住在什么房子里……，看来孩子们对长颈鹿产生了浓重的兴趣。
回到幼儿园，我和孩子们便一起搜集关于长颈鹿的资料、故事，观看长颈鹿的录像和动画片。
通过对长颈鹿的查阅——观察——讨论等活动，孩子们发现：长颈鹿虽然很高大，但是很温顺，他的长脖子也很与众不同。
从故事中，孩子们还理解到长颈鹿是一个有爱心、会帮助别人的动物。
它的长长的脖子给孩子们带来了无限的遐想，为他们提供了一个很大的绘画创造空间。
中班的孩子已经可以初步运用圆与各种线条进展简单的组合，来表现动物的造型，并能初步表现画面不同的背景。
所以，根据我班孩子的特点，开展此活动。
二、活动实录〔一〕活动目的：1.学习运用大、小椭圆画出长颈鹿的典型特征。
2.尝试以颈部方位变化丰富长颈鹿的动态，想象画出长颈鹿的各种乐于助人的情景。
3.培养幼儿助人为乐的精神。
〔二〕活动准备：能活动的长颈鹿图片、小动物图片假设干、背景图假设干、笔和纸假设干〔三〕活动过程：一、猜谜导入。
〔纸的中央画一个大的椭圆，在纸的一个角画一个小的椭圆〕1.老师引导：在草地中央住着一个蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从门前接一根线打给小蛋说：“小蛋，你好”，小蛋也非常想念大蛋，就从后门接了一根给打给大蛋说：“大蛋，你好”，原来大蛋和小蛋都不是蛋，猜一猜它是什么动物？〔运用情景的教学方法，吸引孩子的眼球，激发他们的兴趣，使他们想听、想看、想画〕2.幼儿猜测。
帮助幼儿掌握长颈鹿的特征。
二、讨论演示。
1.老师示范长颈鹿的根本特征。
“为什么叫它长颈鹿？”“长长的脖子象什么？”“长颈鹿的头上还缺少什么？”“它的脖子是光滑的吗？”“长颈鹿有几条腿？是粗的还是细的？” ……2.请局部幼儿示范可以请一些孩子添加长颈鹿的眼睛、角等等。
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特点、生活习性，知道长颈鹿是哺乳动物。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特点、绘画方法。
难点：如何引导幼儿观察、表现长颈鹿的特点。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示长颈鹿的绘画步骤，讲解绘画方法。
（2）教师边讲解边示范，引导幼儿注意长颈鹿的特点。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，动手绘制长颈鹿。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《可爱的长颈鹿》2. 板书内容：（1）长颈鹿的特点：长长的脖子、四肢、尾巴，棕色的斑点。
（2）长颈鹿的生活习性：生活在非洲大草原，以树叶为主食。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的长颈鹿。
2. 答案要求：充分发挥想象力，表现出长颈鹿的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了长颈鹿的特点，培养了幼儿的绘画能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘制其他动物。
（2）开展以“保护动物”为主题的活动，培养幼儿关爱自然的情感。
中班长颈鹿美术教案5篇
中班长颈鹿美术教案5篇中班长颈鹿美术教案篇1活动目标：1、培育幼儿在轻松、愉悦的气氛下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的根本特征及动态。
2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备：一大、一小二只蛋（贴绒教具）、卡纸、记号笔人手一份活动过程：一、活动导入，引导观看。
1、出示二只蛋，问：什么外形的？不一样的地方是什么？2、告知名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。
二、说说、画画，教师示范。
1、长颈鹿身体与头部的定位。
(1) 教师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）。
(2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。
2、教师示范（边说边画）。
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位时方向不同）。
(2)用二根“电话线“’连接鹅蛋与恐龙蛋。
（提示：一边宽、一边窄）(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴④找找长颈鹿还缺什么？（头发、衣服）3、教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。
三、幼儿绘画：1、画单个长颈鹿，要求不同方位，不同动态。
2、长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。
四、活动讲评：1、你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。
2、介绍自己画的长颈鹿在干什么？（说出动态）活动评析：在幼儿美术教育活动中，幼儿经常会限看教师的范例画，因此在学画任意动物形态时都会消失统一方向、动态，显得单一、不生动，然而素养教育的核心在于培育幼儿的制造力，在美术活动中更应表达制造性地表现，使幼儿积极地投入，主动地学习。
长颈鹿是幼儿宠爱的动物，但它的表现却令教师与幼儿非常困惑，画不好就易消失小鹿的形象，这关键在于头与身体的定位，一旦距离近了，即脖子短了，就表达不出长颈鹿的特征。
因此，我在设计时，以二只蛋的形式消失，先让幼儿定位后，以说说画画地故事形式非常形象。
生动地表现长颈鹿的各部特征，在不断提示各部位的位置变换中，幼儿画出的长颈鹿消失了不同的动态，使活动消失了一课多画面的效果，同时也把握了长颈鹿的特征表现。
2024年幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》
2024年幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《有趣的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘长颈鹿。
二、教学目标1. 让幼儿认知长颈鹿的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们表现美、创造美的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿外形的描绘，尤其是长脖子和四肢的画法。
教学重点：学会使用线条和颜色表现长颈鹿的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、水彩笔、油画棒、画板、黑板。
学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、四肢等。
2. 讲解长颈鹿的特点（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解长颈鹿的生活习性和外形特点。
3. 举例演示（10分钟）教师现场绘制长颈鹿，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，自行绘制长颈鹿，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）教师挑选部分作品进行展示，让幼儿互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 黑板左侧展示长颈鹿图片。
2. 右侧板书“有趣的长颈鹿”。
3. 下方列出长颈鹿的特点和绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的画法，为爸爸妈妈画一幅长颈鹿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试运用所学绘画技巧进行创作。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 教学难点：长颈鹿外形的描绘3. 举例演示4. 随堂练习5. 展示与评价6. 作业设计一、实践情景引入1. 图片的选择：选择真实、清晰的长颈鹿图片，避免卡通形象，以便幼儿更好地观察长颈鹿的真实外形。
2. 语言引导：用生动的语言描述长颈鹿的特点，如“长长的脖子像绳子一样”，“四肢像柱子一样粗壮”。
有趣的长颈鹿幼儿园中班美术精品教案
有趣的长颈鹿幼儿园中班美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，具体章节为《有趣的动物》。
详细内容围绕长颈鹿为主题，通过观察、描述、创作等环节，让幼儿了解长颈鹿的特点，培养他们的观察力、表达力和创造力。
二、教学目标1. 了解长颈鹿的外形特征，知道它们的生活习性和生活环境。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力，提高他们的审美素养。
3. 激发幼儿的创造潜能，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察长颈鹿的特点，并用自己的语言描述出来。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条和色彩表现长颈鹿的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿玩具、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察长颈鹿玩具，引导他们说出长颈鹿的特点。
播放长颈鹿的视频，让幼儿了解长颈鹿的生活习性和生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）以图片为例，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子、斑点等。
讲解如何用线条和色彩表现长颈鹿，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔和水彩颜料创作长颈鹿画作。
在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象，添加自己喜欢的元素。
4. 作业设计（5分钟）设计作业题目：画一幅有趣的长颈鹿。
让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的長颈鹿2. 板书内容：长颈鹿的特点：长脖子、斑点等线条和色彩表现方法作业题目：画一幅有趣的长颈鹿七、作业设计1. 作业题目：画一幅有趣的长颈鹿。
2. 答案要求：长颈鹿的脖子长长的，身体上有斑点。
可以添加草地、树木等元素，使画面更丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描述、创作等环节，让幼儿了解了长颈鹿的特点，培养了他们的观察力、表达力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用简洁的语言描述长颈鹿的特点，避免过于复杂。
幼儿园中班美术优质教案《长颈鹿》5篇
幼儿园中班美术优质教案《长颈鹿》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，学会运用线条、图形、颜色等元素进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色进行绘画创作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿的外形特征表现，如长脖子、短头发、斑点等。
2. 教学重点：学会运用线条、图形、颜色进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）向幼儿展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的长颈鹿的特点，如长脖子、短头发、斑点等。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师以故事形式讲述长颈鹿的特点，让幼儿在情景中感受长颈鹿的形象。
（2）引导幼儿运用线条、图形、颜色进行绘画创作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘画作品，讲解绘画步骤。
（2）教师现场演示绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据教师讲解的步骤和方法进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长脖子、短头发、斑点、四条腿、尾巴2. 绘画步骤：（1）画长颈鹿的头部、脖子（2）画长颈鹿的身体、四肢（3）画长颈鹿的尾巴、斑点（4）上色七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画，要求线条流畅，颜色搭配合理。
2. 答案：参见课堂绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，使幼儿掌握了长颈鹿的外形特征，提高了绘画能力。
幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》
幼儿园中班美术教案《有趣的长颈鹿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《有趣的长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出具有个人特色的长颈鹿画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外貌特征，提高他们对动物的关注和兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用线条、图形、颜色表现长颈鹿。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用线条、图形、颜色表现长颈鹿的特点。
重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外貌特征，运用绘画技巧创作出具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子、斑点皮肤等。
（2）示范如何用线条、图形、颜色表现长颈鹿的特点。
3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿观察长颈鹿图片，用自己的话描述长颈鹿的特点。
（3）指导幼儿运用线条、图形、颜色，创作出具有个人特色的长颈鹿画作。
4. 互动与评价（10分钟）（1）组织幼儿互相展示、交流作品。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的长颈鹿2. 板书内容：（1）长颈鹿的外貌特征：长脖子、斑点皮肤等。
（2）绘画技巧：线条、图形、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的绘画技巧，创作一幅关于长颈鹿的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察长颈鹿的特点，鼓励他们大胆创作。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物的特点，尝试用绘画技巧进行表现。
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有趣的长颈鹿（美术）
活动目标：1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：一大、一小二只蛋（贴绒教具）、卡纸、记号笔人手一份活动过程：一、活动导入，引导观察。
1、出示二只蛋，问：什么形状的？不一样的地方是什么？2、告诉名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。
二、说说、画画，老师示范。
1、长颈鹿身体与头部的定位。
(1) 老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）。
(2) 请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。
2、教师示范（边说边画）。
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位时方向不同）。
(2)用二根“电话线“’连接鹅蛋与恐龙蛋。
（提示：一边宽、一边窄）(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴④找找长颈鹿还缺什么？（头发、衣服）3、教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。
三、幼儿绘画：1、画单个长颈鹿，要求不同方位，不同动态。
2、长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。
四、活动讲评：1、你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。
2、介绍自己画的长颈鹿在干什么？（说出动态）活动评析：在幼儿美术教育活动中，幼儿常常会限看教师的范例画，因此在学画任意动物形态时都会出现统一方向、动态，显得单一、不生动，然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力，在美术活动中更应体现创造性地表现，使幼儿积极地投入，主动地学习。
长颈鹿是幼儿喜爱的动物，但它的表现却令老师与幼儿十分困惑，画不好就易出现小鹿的形象，这关键在于头与身体的定位，一旦距离近了，即脖子短了，就体现不出长颈鹿的特征。
因此，我在设计时，以二只蛋的形式出现，先让幼儿定位后，以说说画画地故事形式十分形象。
生动地表现长颈鹿的各部特征，在不断提示各部位的位置变换中，幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态，使活动出现了一课多画面的效果，同时也掌握了长颈鹿的特征表现。
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