大班美术活动长颈鹿
大班美术活动长颈鹿教案(优秀17篇)
大班美术活动长颈鹿教案（优秀17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第十章《可爱的动物》中的第三节《长颈鹿》。
本节课主要让幼儿学习长颈鹿的特点，通过观察、想象和表现，培养幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，掌握绘画长颈鹿的基本技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
教学重点：长颈鹿的外貌特征和绘画步骤。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点，引导幼儿关注长颈鹿的生活习性和外貌特征。
2. 教学新课（15分钟）（1）教师讲解长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子和双腿、独特的斑点等。
（2）教师示范绘画长颈鹿，讲解绘画步骤和技巧。
（3）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅长颈鹿的画作，分析画作中的优点和不足，引导幼儿注意绘画细节。
4. 随堂练习（20分钟）幼儿自主绘画长颈鹿，教师个别辅导。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 长颈鹿的外貌特征2. 绘画步骤和技巧3. 画作欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象和表现，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤和技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘画其他动物，培养幼儿的绘画兴趣。
同时，教育幼儿关爱动物，保护自然。
附件：作业答案（略）重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿的绘画技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案
《长颈鹿》幼儿园大班美术活动教案一、教学内容《长颈鹿》是一节幼儿园大班美术活动课。
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，主要详细内容包括长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境，以及如何用彩笔、水粉等绘画材料创作出长颈鹿的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解长颈鹿的外形特征、生活习性和生活环境，提高学生对动物世界的兴趣。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素进行美术创作的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的品质，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察长颈鹿的特点，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：长颈鹿的外形特征、绘画技巧及创作实践。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示长颈鹿的图片，引导学生观察长颈鹿的外形特征，了解长颈鹿的生活习性和生活环境。
2. 讲解长颈鹿的特点（5分钟）结合图片，讲解长颈鹿的长脖子、斑点等特点，引导学生关注长颈鹿的独特之处。
3. 示范绘画长颈鹿（10分钟）现场演示如何用彩笔、水粉绘画长颈鹿，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 学生创作实践（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生将作品贴在黑板上，教师组织学生进行评价，鼓励学生发表自己的看法，培养学生审美能力。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长脖子、斑点等。
2. 绘画技巧：线条、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的长颈鹿。
2. 答案：学生根据自己的观察和理解，创作出具有个性的长颈鹿作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、创作、展示等环节，让学生了解了长颈鹿的特点，掌握了绘画技巧。
在课后，教师应关注学生的创作过程，了解学生的学习需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班美术优秀优质教案《长颈鹿》含反思2
幼儿园大班美术优秀优质教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为《长颈鹿》一课。
通过本节课学习，让幼儿解长颈鹿特点，培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高幼儿绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿掌握长颈鹿基本特征，如长长脖子和双腿，独特斑点等。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行绘画表达能力。
3. 培养幼儿合作精神，激发幼儿对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿形态特征描绘，如长脖子、长腿和斑点。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿图片，让幼儿观察长颈鹿特点，引导幼儿讲述长颈鹿故事，激发幼儿对长颈鹿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解长颈鹿特征，如长长脖子和双腿，独特斑点等。
并进行示范，展示如何描绘长颈鹿。
3. 幼儿作画（10分钟）指导幼儿运用线条、形状、颜色等元素，进行长颈鹿绘画。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆表现。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书可爱长颈鹿2. 板书内容：长颈鹿特点：长脖子、长腿、斑点绘画步骤：起稿、勾线、涂色色彩搭配：棕色、黄色、黑色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中长颈鹿2. 作业要求：运用线条、形状、颜色，描绘出长颈鹿特点，充分发挥想象力和创造力。
3. 答案：因幼儿个体差异，答案不做统一要求，以幼儿完成作品为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握长颈鹿特点，提高绘画技能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力和创造力，避免千篇一律作品。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿绘画活动，共同欣赏和评价作品，增进亲子关系。
大班美术教案：长颈鹿
大班美术教案：长颈鹿一、教学目标1.让幼儿通过观察和创作，了解长颈鹿的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察长颈鹿的外形特征，运用绘画技巧表现长颈鹿的形象。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的长颈鹿作品。
三、教学准备1.教具：长颈鹿图片、绘画材料（画纸、画笔、颜料等）。
2.环境布置：营造一个轻松愉快的绘画氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
2.邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
（二）观察与讨论1.教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。
2.邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。
（三）绘画创作1.教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。
2.鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。
3.教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
（四）作品欣赏与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2.鼓励幼儿相互欣赏、评价，学会尊重和鼓励他人。
2.邀请幼儿谈谈在本次活动中收获到的知识和经验。
1.导入教师出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
2.观察与讨论教师引导幼儿观察长颈鹿的长脖子、长腿、大耳朵等特征。
邀请幼儿谈谈他们觉得长颈鹿最有趣的地方。
3.绘画创作教师示范绘画长颈鹿的步骤，强调线条和色彩的运用。
步骤一：先画长颈鹿的头部，注意长颈鹿的嘴巴、眼睛和耳朵的形状。
步骤二：再画长颈鹿的脖子，注意脖子要画得细长。
步骤三：接着画长颈鹿的身体，可以用曲线表现身体的弯曲。
步骤四：再画长颈鹿的四肢，注意长腿的特点。
步骤五：画长颈鹿的角，可以用简单的线条表示。
鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，创作出独特的长颈鹿形象。
教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
4.作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
大班美术长颈鹿教案【含教学反思】
大班美术长颈鹿教案
一、教学目标
1.了解长颈鹿的形态特点和生活习性，激发学生对小动物的
兴趣；
2.能够通过简单的线条和颜色表现出长颈鹿的形状，提高学
生的美术素养；
3.提升学生的绘画技能，包括用线条勾勒物体、运用色彩进
行涂绘等。
二、教学内容
1.长颈鹿的介绍和特征；
2.长颈鹿的绘画技法及其实践。
三、教学过程
1. 线条练习
1.教师向学生简单介绍长颈鹿的形态特点，呼吁学生将注意
力集中在它们的颈部和腿部，帮助学生印象更加深刻。
2.学生用铅笔在白色画纸上简单勾勒出长颈鹿的轮廓，目的
是让学生在线条练习中熟练地表现出长颈鹿的形态特点。
3.学生在不断的练习中尝试从不同的角度和距离描绘长颈鹿，以熟练掌握线条表达能力。
2. 色彩涂抹
1.教师告诉学生长颈鹿通常呈现出红棕色的颜色。
2.学生使用颜料和画刷，根据需求混合颜色，上色或涂抹在
他们的画纸上。
3.学生可以尝试在颜料相互作用的时候，将颜料混合在一起，以创造出更多的颜色效果。
3. 教学反思
在教学过程中，本人以学生为中心的教学理念，通过让学生做出
发现和尝试，从而提高其绘画水平。
教师采用小班教学的方式，让每
个学生都能充分参与和表现自己，在教学前备好课件和教学用具，对
课程安排和内容做充足的准备，促使教学效果更加理想。
同时，也要
注意教学细节和孩子情感状态，以做出相应地调整。
这样才能确保学
生们在绘画学习过程中充分发扬自己的才能，并取得良好的成果。
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》
大班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学目标1.培养学生对长颈鹿的认知，提高观察力和想象力。
2.通过绘画活动，锻炼学生的动手能力和创造力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察长颈鹿的特点，培养学生的绘画能力。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、长颈鹿图片等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示长颈鹿图片，引导学生观察并说出长颈鹿的特点。
2.学生分享观察到的长颈鹿的特点。
（二）教学活动1.教师示范绘画长颈鹿的步骤：a.画出一个圆形作为长颈鹿的身体。
b.画出一个长长的脖子。
c.画出长颈鹿的四肢和尾巴。
d.画出长颈鹿的眼睛、耳朵和嘴巴。
e.画出长颈鹿的斑点。
2.学生跟随教师一起绘画长颈鹿。
3.教师引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿：a.让学生思考长颈鹿在做什么？b.让学生思考长颈鹿生活在怎样的环境中？c.让学生尝试用不同的颜色和图案装饰长颈鹿。
4.学生分享自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（三）课堂小结2.学生分享自己的收获和感受。
五、教学反思1.教学效果分析本节课通过观察、绘画、分享等环节，学生对长颈鹿的特点有了更深刻的认识，绘画能力得到了锻炼。
在创作环节，学生充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。
2.教学亮点（1）教师示范绘画长颈鹿的步骤，使学生更容易掌握绘画技巧。
（2）引导学生发挥想象力，创作出独特的长颈鹿，培养学生的创新能力。
（3）课堂氛围活跃，学生积极参与，互动性强。
3.教学不足（1）部分学生在绘画过程中，对长颈鹿的细节描绘不够准确。
（2）课堂时间安排不够合理，导致部分学生未能充分展示自己的作品。
4.改进措施（1）加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。
（2）调整课堂时间安排，确保每个学生都有机会展示自己的作品。
（3）继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
幼儿园大班美术《长颈鹿》教案
幼儿园大班美术《长颈鹿》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第2节《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿。
二、教学目标1. 让幼儿认识长颈鹿，了解其外形和特征。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察长颈鹿的特点，并将其表现在画纸上。
教学重点：长颈鹿的外形特征、线条勾勒和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿、短短的尾巴、棕色的斑点等。
3. 示范：现场示范如何用线条和色彩表现长颈鹿，边示范边讲解。
4. 实践：让幼儿动手实践，画出自己心中的长颈鹿。
5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高他们的自信心和表达能力。
6. 评价：对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长脖子、长双腿、短尾巴、棕色斑点等。
2. 画长颈鹿的步骤：先画轮廓，再画细节，上色。
3. 色彩搭配：棕色、黄色、黑色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的长颈鹿。
答案：略。
2. 作业要求：用线条和色彩表现出长颈鹿的特点，注意色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的问题，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物作为绘画对象，提高他们的观察能力和创新能力。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择适合大班幼儿的长颈鹿主题，确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。
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大班美术活动长颈鹿
活动目标：1、幼儿在观察的基础上进行写生尝试画出长颈鹿的不同动作特征。
2、通过观察、对比等手法学习掌握长颈鹿的形态与动作。
3、充分体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
1、有关长颈鹿的记录片。
2、多媒体课件。
3、人手一份画纸和彩笔。
活动过程：
一、猜谜、观看录像引发兴趣、观察特征。
1、猜谜引发兴趣。
T：我们来猜个谜语。
（脖子长长个头高高。
一年四季穿着花袄。
不会说话从不唠叨。
爱吃树叶也爱奔跑。
）
2、观看录像观察特征。
T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子？（观看录像）
T：长颈鹿长的什么样子的呢？身体象什么形状？头部很特别哦有什么？（重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状）
二、观看长颈鹿的活动引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征。
T：看看这些长颈鹿都在干什么？
图一：吃树叶。
重点观察长颈鹿身体上的花纹。
图二：喝水。
重点观察喝水时脚（分开的）和脖子（低下的）。
图三：喂宝宝。
重点观察脖子（平直的）。
图四：奔跑。
重点观察腿部。
游戏：动作模仿。
三、利用课件进行比较巩固幼儿对长颈鹿外形的把握。
游戏：大家来找茬。
对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形幼儿进行对比帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例。
如：头部与脖子脖子与身体。
四、激发幼儿绘画兴趣。
T：小朋友们想不想把它们画出来？每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作你准备画什么怎么画呢？
五、幼儿写生教师巡回指导。
幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的进行写生。
鼓励幼儿大胆表现帮助有困难的小朋友完成任务。
六、结束游戏。
将幼儿作品挂在椅子背上听音乐当音乐停止每个幼儿找一幅画模仿上面画的长颈鹿的动作。
活动延伸：
作品评价。
将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上让幼儿进行对比评价。
提高幼儿的欣赏能力。
T：你喜欢哪一幅画为什么喜欢喜欢什么地方？
大班沙画活动：奥运畅想
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