统编版语文三年级上册第七单元综合能力测试(word版有答案)
三年级语文上册第七单元测试卷—基础知识与综合能力篇含答案部编版
三年级语文上册第七单元测试卷—基础知识与综合能力篇(考试时间:80分钟满分100分)一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
(3分)凝．神(nín níng) 瞬．间(sùn shùn) 竹笋．(sǔn shǔn)唧．哩哩(jī jí) 盘旋．(xuán xuàn) 雾蒙．蒙(mēng méng)二、看拼音,写词语。
(8分)huà cè gǎn shòu gào sù lù shuǐ( ) ( ) ( ) ( )dǒu dòng yǎn zòu qiāo jī zāi shù( ) ( ) ( ) ( )三、给加点字选择正确的解释。
(填序号)(4分)指①手指头;②直立起来;③用手指或物体的尖端对着;④点明,告知。
1.我的手指．看上去很长。
( )2.他的无耻行为令人发指．,让人唾弃。
( )3.如果没有老师的指．导,我的这篇作文是不会获奖的。
( )4.父亲指．着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?” ( )四、选择正确的拟声词填空。
(填序号)(4分)A.滴滴答答B.叮叮咚咚C.哗啦啦D.唧哩哩唧哩哩1.河水像一条银白色的丝带，地唱着歌蜿蜒而去。
2.坐在一棵树下,听听的虫鸣。
3.小猫在钢琴上跳来跳去，响成一片。
4.雨水就像断了线的珠子一样，往下掉,落在地上溅起一朵又一朵水花。
五、选择题。
(填序号)(6分)1.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.鼻子谣摆B.雄伟虫呜C.高远舒畅D.忙然勇敢2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )。
A.一艘巨轮在波澜壮阔．．．．的大海上航行。
B.这不是自我陶醉,而是一种超凡脱俗．．．．的人生境界。
C.月光下的湖水汹涌澎湃．．．．,散发着一种宁静的美。
D.微风过处,桃花呢喃细语．．．．,我陶醉在这如诗如画的美景中。
部编版三年级语文上册第七单元试卷及答案(完美版)
部编版三年级语文上册第七单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
còu chéng chuīfúgǎn jíjùlǒnɡxíng chénglüèguòjuàn le ǒu ěr jǐhén xiān xì二、比一比，再组词。
暑（________）诲（________）既（________）著（________）悔（________）即（________）赛（________）载（________）扛（________）塞（________）栽（________）杠（________）三、照样子，连一连。
一对图画伶俐可爱的天空一幅翅膀烂漫无比的湖面几支细线波光粼粼的春天几痕木杆旷亮无比的小燕子四、把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。
眼（___）手快摇头（___）脑四（___）八达目瞪口（___）成（___）结队一（___）正经细嚼（___）咽鸦（___）无声___________：___________________________五、选择正确的词语填空。
居然果然1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（_____）爬上来了！2．天气预报明天有雨，到了第二天，（_______）下起了雨。
招呼招引3．同学们见了老师要打（_____）。
4．他的精彩表演，（________）了许多人来看热闹。
六、按照要求写句子。
1．修改病句。
（1）星期天，在家里写作业。
_______________________________（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。
__________________________________________________（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 综合素质评价1(含答案)
第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(35分)1．根据语境写词语。
(6分)我们班的红红会用不同的yuèqì() tán zòu() 曲子。
那歌曲měi miào() 动听，一会儿qīng róu() 缓慢，一会儿jī dònɡ() 高昂，让我们gǎn shòu() 到了音乐的美好。
2．下列加点字的读音有误的一项是() 。
(2分)A．蒙．蒙(méng) B．潺．潺(chán)C．淙．淙(zōng) D．喃．喃(nán )3．下列词语中，有错别字的一项是() 。
(2分)A．打击B．猪人C．黎明D．舒畅4．“绞”字读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？() 。
(2分) A．线B．组C．往D．饺5．“波澜壮阔”一词中，“壮”的意思是() 。
(2分) A．雄壮B．壮大C．强壮D．壮族6．下列句子中依次应填入的词语正确的一项是() 。
(3分)①当小雨滴() 起来，他们便一起唱着歌。
②今天下午两点，全校师生在操场上() 。
③每一个张开的喙都() 地呼吸着，深深地呼吸着。
④阳光照在身上，暖洋洋的，() 极了。
A．①集合②汇聚③舒畅④舒服B．①汇聚②集合③舒畅④舒服C．①集合②汇聚③舒服④舒畅D．①汇聚②集合③舒服④舒畅7．下列有语病的一项是() (3分)A．我每天都很喜欢去上学。
B．我推测妈妈今天晚上一定没回来。
C．今天天气真的很好。
D．今天放学爸爸没来接我，我很失落。
8．将下面句子插入语段中，位置最恰当的一项是() 。
(3分) 我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。
①我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西正从草棚里走出来。
②啊，刺猬一家子出来散步了！③我一撩竹帘，蹦出门外。
④刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。
⑤兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。
部编版语文三年级上册 第七单元综合能力测试(有答案)
第七单元综合能力测试（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题。
（6分）1.一阵台风袭过，一只孤单的小鸟，落到被卷到。
2.水手们每天把分到的匀给小鸟喝，把从祖国带来的分给小鸟吃。
3.返航时，人们爱不释手，地想把小鸟带到异乡。
可是小鸟憔悴了，人和动物都是一样啊，！二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
（3分）呢喃．．（ní ne）树杈．（chā chà）淙．淙（cóng zóng）猜测．（cèzé）凝．神（yí níng）瞬．间（shuì shùn）chì bǎng chén zhòng hóng zǎo cōng míng四、写出句中加点词语的近义词。
（4分）1.大自然有许多美妙．．的声音。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.我忽然．．看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地我那个树上爬……（）4.我非常惊讶．．，赶忙贴着墙根，注视着它的一举一动。
（）五、词语搭配。
（3分）（）的玛瑙（）的月光（）的树林（）的声音（）的乐曲（）的海洋六、选词填空。
（6分）涌动激动感动1.小文的行为让他爸爸（）不已。
2.教授（）极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩。
”3.学校的素质教育如春潮（），开展得轰轰烈烈。
鼓励勉励激励4.妈妈（）我说：“小丽，假如没有想好，不要紧，慢慢说。
”5.雷锋叔叔的精神永远（）着我们。
6.颁奖会上，老师（）同学们继续努力。
七、根据课文内容填空。
（6分）1.当汇聚起来，他们便一起唱着歌：淙淙地流向河流，潺潺地流向大海，哗啦啦地汹涌澎湃。
2.当他翻动树叶，树叶便像一样，唱出各种不同的。
不一样的，有不一样的声音；不一样的，有不一样的音乐。
3.父亲突然站定，朝的的树林，上上下下地，用鼻子。
八、默写诗歌，并填一填。
部编版语文三年级上册第七单元测试试卷(含答案)
部编版语文三年级上册第7单元·一、书写(共14分)1．(本题2分)我会把字工整、美观地抄写在横线上。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
_______________________2．(本题4分)看一看，写一写，撇和捺要写得舒展哦！3．(本题8分)看拼音写词语，要把字写正确、端正gāng qín qiāo dǎzhuīgǎn chì bǎnghēi àn hóng zǎo cháo shījīguāng二、选择题(共12分)4．(本题3分)下面的三组词语书写正确的一组是（）A．朦珑柔美感受乐器B．抖动猜测沉重申手C．刺猬忽视露珠聪明5．(本题3分)下列词语搭配有误的一项是（）A．鲜美的味道勇猛的感觉快活的时刻B．广阔的大地雄伟的乐曲幽深的树林C．美妙的声音热闹的音乐会风平浪静的浪花D．高远的天空雾蒙蒙的树林轻快的山中小曲6．(本题3分)下列句子中，加点的“井然有序”一词运用不当的一项是（）A．军队井然有序地撤退了。
B．在他的安排下，场面井然有序，未出现混乱现象。
C．比赛开始了，运动员们在跑道上井然有序地奔跑着。
D．大会组织工作井然有序，得到了与会者的一致好评。
7．(本题3分)对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A．小雨滴敲敲打打，一场音乐会便开始了。
（拟人）B．父亲像树一般兀立着。
（比喻）C．沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
（比喻）D．瀑布，好伟大呀，一座珍珠的屏！（夸张）三、连线题(共5分)8．(本题5分)你听到过这样的声音吗？连一连轻柔的呢喃细语瀑布冲下山崖的声音充满力量的声音微风吹过树林的声音热闹的音乐会海浪冲击岩石的声音轻快的山中小曲夜晚各种虫子在草丛中鸣叫波澜壮阔的海洋大合唱杜鹃鸟“布谷、布谷”的叫声四、填空题(共6分)9．(本题6分)把古诗补充完整，做题。
采莲曲[唐]王昌龄____________罗裙一色裁，芙蓉向脸_____________。
人教部编版三年级语文上册第七单元综合训练含答案
人教部编版三年级语文上册第七单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.呢．喃（ní）几寸．（cèn）汇．聚（huì）B.喳．喳（zhā）黎．明（lí）凝．视（nínɡ）C.瞬．间（shùn）猎．人（niè）春笋．（sǔn）D.旋．转（xián）不仅．（jǐn）梨．树（lí）二、根据语境，看拼音写字词。
（6分）清晨，鸟儿拍拍chén zhònɡ的chì bǎnɡ， dǒu净身上的lù shui和shī qì，准备迎接měi miào的一天。
三、词句综合练习。
（23分）1.下列词语的书写完全正确的一项是（）（2分）A. B.C. D.2.下列词语搭配不完全恰当的一项是（）（2分）A.鲜美的味道温柔的细语快活的时刻B.广阔的大地雄伟的乐曲幽深的树林C.美妙的声音热闹的音乐会风平浪静的浪花D.高远的天空雾蒙蒙的树林轻快的山中小曲3.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.红军战士在战斗中表现得非常勇敢．．。
B.状状鼓足勇气．．，走上讲台给同学们讲故事。
C.获得了老师的表扬，元元心情很激烈。
．．．D.“神舟十八号”载人飞船成功发射，工作人员激动．．得欢呼起来。
4.根据语境，选择恰当的拟声词填空。
（6分）A.叽叽喳喳B.唧哩哩C.沙沙（1）微风吹来，竹林发出（）的声音。
（2）树上的小鸟在（）地叫着。
（3）坐在树下，你可以听到（）的虫鸣。
5.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）（2分）A.小雨滴敲敲打打，一场音乐会便开始了。
（拟人）B.父亲像树一般兀立着。
（比喻）C.沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
（比喻）D.瀑布，好伟大呀，一座珍珠的屏！（拟人）6.照样子，将下列句子补充完整。
（4分）例：它的声音小得．几乎听不见了。
部编版三年级语文上册第七单元试卷及答案(最新)
部编版三年级语文上册第七单元试卷及答案（最新）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
jiāo nèn lāchěyǎng wàng yíchuàn shènɡyúyīng ér xīwàng biǎo dìdàdǎn jiǎng lǐmàrén jiābèi二、比一比，组词语。
株（_______）冀（_______）触（_______）颈（_______）释（_______）姝（_______）翼（_______）解（_______）项（_______）泽（_______）三、背诵诗文，连线搭配诗句。
愿得此身长报国，病树前头万木春。
沉舟侧畔千帆过，何须生入玉门关。
昔人已乘黄鹤去，何处梅花一绽香。
小春此去无多日，留与儿孙夜读书。
劝君莫将油炒菜，此地空余黄鹤楼。
四、把下面的词语补充完整。
不（_____）思索（_____）流不息大显神（_____）相（_____）并论（_____）头丧气（_____）确无误活（_____）乱跳兴高（_____）烈五、读一读，选择合适的词语填空。
承受承担承认1.这件事关系重大，你一个人（______）不了责任。
2.他不得不（____）了自己的错误。
观看观赏欣赏3.同学们正在（____）一首外国名曲。
4.游客们正在池边（____）那群美丽的金鱼。
如果……就……即使……也……5.同学们，（______）人人都献出一份爱，世界（_____）会变成美好的人间。
六、按要求完成句子练习。
1．照例句，把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起．．．．．来。
“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________________________________2．按要求写句子。
部编版三年级上册语文第七单元综合测试卷(含答案)
第七单元综合测试卷(时间：90分钟总分：100分)一、基础知识。
(44分)1．读拼音，写词语。
(8分)Yǎn òu gǎn shòu guǎng chǎng qiāo dǎshīh cōng ng2．比一比，组词语。
(8分)鸣( ) 伸( ) 猎( ) 沟( )鸡( ) 神( ) 惜( ) 钩( )3．给加点词语选择正确的解释。
(4分)沉重①分量大；②(心情)忧郁，不愉快(1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起沉重。
”( )．．。
( )(2)听到这样的消息，我的心情很沉重．．清楚①对事物了解得很透彻。
②明白，有条理。
是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下。
( )(3)我还没弄清楚．．(4)他离我很近，我很清楚他的生活习惯。
( )．．4．写出下列各句使用的修辞手法。
(4分)(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。
( )( )(2)当小雨滴汇聚起，他们便一起唱着歌。
( )(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
( )5．按要求改写句子。
(12分)(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)________________________________________________________________________(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。
(改为“被”字句)________________________________________________________________________(3)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)________________________________________________________________________(4)那个东西一定没有发明我在监视它。
(修改病句)________________________________________________________________________ 6．我会填一填。
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第七单元综合能力测试（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题。
（6分）1.一阵台风袭过，一只孤单的小鸟，落到被卷到。
2.水手们每天把分到的匀给小鸟喝，把从祖国带来的分给小鸟吃。
3.返航时，人们爱不释手，地想把小鸟带到异乡。
可是小鸟憔悴了，人和动物都是一样啊，！二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
（3分）呢喃．．（ní ne）树杈．（chā chà）淙．淙（cóng zóng）猜测．（cèzé）凝．神（yí níng）瞬．间（shuì shùn）chì bǎng chén zhòng hóng zǎo cōng míng四、写出句中加点词语的近义词。
（4分）1.大自然有许多美妙．．的声音。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.我忽然．．看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地我那个树上爬……（）4.我非常惊讶．．，赶忙贴着墙根，注视着它的一举一动。
（）五、词语搭配。
（3分）（）的玛瑙（）的月光（）的树林（）的声音（）的乐曲（）的海洋六、选词填空。
（6分）涌动激动感动1.小文的行为让他爸爸（）不已。
2.教授（）极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩。
”3.学校的素质教育如春潮（），开展得轰轰烈烈。
鼓励勉励激励4.妈妈（）我说：“小丽，假如没有想好，不要紧，慢慢说。
”5.雷锋叔叔的精神永远（）着我们。
6.颁奖会上，老师（）同学们继续努力。
七、根据课文内容填空。
（6分）1.当汇聚起来，他们便一起唱着歌：淙淙地流向河流，潺潺地流向大海，哗啦啦地汹涌澎湃。
2.当他翻动树叶，树叶便像一样，唱出各种不同的。
不一样的，有不一样的声音；不一样的，有不一样的音乐。
3.父亲突然站定，朝的的树林，上上下下地，用鼻子。
八、默写诗歌，并填一填。
（6分）荷叶罗裙一色裁，。
乱入池中看不见，。
这首诗的名字是《》，作者是朝的。
这首诗写的是。
九、按要求写句子。
（7分）1.是动物歌手的大自然（连词成语，并加上标点符号）2.人打中3.一颗颗红枣如同．．无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
（用加点的词语写句子）4.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)5.王老师急得直跺脚。
(照样子补充句子)妈妈累得。
得。
6.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（照样子把句子补充完整）遥远的夜空有一个，下面是那，静静地站立着。
7.黎明时，翅膀潮湿，飞起来沉重。
（修改病句）十、根据课文内容填空。
（7分）1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。
3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先,接着,再,最后。
十一、口语交际。
（5分）在上学路上，有个小朋友在用弹弓打小鸟，看到这个情景，你应该你怎么做，怎么说呢？第二部分：阅读知识积累与运用（23分）十二、阅读课文片段，回答问题。
（10分）父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
每一个张开的鸟喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
鸟要准备歌唱了。
”1.父亲根据什么来判断林中有鸟？（3分）2.为什么我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，而父亲却闻到了鸟的气味？（3分）3.如果你是小鸟，你想对父亲说些什么？（4分）十三、阅读短文，回答问题。
（13分）鱼儿也要保护伞在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适合适）安宁的日子。
有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈情绪热烈），这时候灾难（降临下降）了。
一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索思念）是怎么一回事就死了。
其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳……像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四散（逃窜逃跑），匆匆忙忙地回到水底深处自己的家里躲起来。
过了几天，一条大鱼出去侦（zhēn）察，哇！不得了，只见头上黑黑的一片。
怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家里，大家也要透透气呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也没有个好办法。
突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，她顿时有了主意。
后来，鱼儿们只要出门，就打着用水草（做√作）的伞。
慢慢地，来公园游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池子里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。
人们明白了，赶紧清理了水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。
1.选择括号里合适的词语。
（6分）2.全文有（）个自然段。
作者先讲鱼儿们，接着写到有一天，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来人们意识到了鱼儿们不出来的原因，就。
（4分）3.读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。
（3分）第三部分：写作与表达（20分）十四、写作。
（20分）你在生活中都遇到哪些问题，你都是怎样解决的。
选择一个片段写一写。
要写清楚解决问题的过程。
题目自拟，300字左右。
参考答案第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题。
（6分）1.一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上。
2.水手们每天把分到的一塑料桶淡水匀给小鸟喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给小鸟吃。
3.返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把小鸟带到异乡。
可是小鸟憔悴了，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
（3分）呢喃．．（ní√ ne）树杈．（chā chà√）淙．淙（cóng√zóng）猜测．（cè√zé）凝．神（yí níng√）瞬．间（shuì shùn√）美妙演奏茫然猎人chì bǎng chén zhòng hóng zǎo cōng míng翅膀沉重红枣聪明四、写出句中加点词语的近义词。
（4分）1.大自然有许多美妙．．的声音。
（奇妙）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（快乐）3.我忽然．．看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地我那个树上爬……（突然）4.我非常惊讶．．，赶忙贴着墙根，注视着它的一举一动。
（惊奇）五、词语搭配。
（3分）（飘香）的玛瑙（蒙眬）的月光（茂密）的树林（雄伟）的声音（美妙）的乐曲（波澜壮阔）的海洋六、选词填空。
（6分）涌动激动感动1.小文的行为让他爸爸（感动）不已。
2.教授（激动）极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩。
”3.学校的素质教育如春潮（涌动），开展得轰轰烈烈。
鼓励勉励激励4.妈妈（鼓励）我说：“小丽，假如没有想好，不要紧，慢慢说。
”5.雷锋叔叔的精神永远（激励）着我们。
6.颁奖会上，老师（勉励）同学们继续努力。
七、根据课文内容填空。
（6分）1.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
2.当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
3.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
八、默写诗歌，并填一填。
（6分）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
这首诗的名字是《采莲曲》，作者是唐朝的王昌龄。
这首诗写的是江南采莲的情景。
九、按要求写句子。
（7分）1.是动物歌手的大自然（连词成语，并加上标点符号）动物是大自然的歌手。
2.，最容易被猎人打中3.一颗颗红枣如同．．无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
（用加点的词语写句子）一个个苹果如同无数个顽皮的娃娃荡来荡去。
4.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)我恍然大悟：这是刺猬。
5.王老师急得直跺脚。
(照样子补充句子)妈妈累得直喘气。
小红高兴___得_跳了起来_。
6.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（照样子把句子补充完整）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥静静地站立着。
7.黎明时，翅膀潮湿，飞起来沉重。
（修改病句）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
或鸟在黎明时，翅膀潮湿，飞起来沉重。
十、根据课文内容填空。
（7分）1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、小溪、河流、大海,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、淙淙、潺潺、哗啦啦、叮叮咚咚。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候唱歌、什么时候最快活、什么时候最危险。
3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先爬上老树杈,接着摇晃枝丫,再把红枣归在一起,扎在背上,最后驮着红枣跑走。
十一、口语交际。
（5分）在上学路上，有个小朋友在用弹弓打小鸟，看到这个情景，你应该你怎么做，怎么说呢？你走上前，对小朋友说：“小鸟是我们的朋友，我们不能伤害他们。
保护小动物就是保护我们。
”第二部分：阅读知识积累与运用（23分）十二、阅读课文片段，回答问题。
（10分）父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
每一个张开的鸟喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
鸟要准备歌唱了。
”1.父亲根据什么来判断林中有鸟？（3分）因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。
2.为什么我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，而父亲却闻到了鸟的气味？（3分）因为父亲对鸟非常熟悉，同时也说明父亲对鸟很敏感。
3.如果你是小鸟，你想对父亲说些什么？（4分）谢谢你对我这么了解和关爱，为了表达谢意，我给你唱首歌吧！十三、阅读短文，回答问题。
（13分）鱼儿也要保护伞在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适√合适）安宁的日子。
有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈√情绪热烈），这时候灾难（降临√下降）了。
一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索√思念）是怎么一回事就死了。