幼儿园教师个人专题总结文档4篇
幼儿园教师工作总结个人范文(10篇)
幼儿园教师工作总结个人范文（10篇）幼儿园教师工作总结个人范文1时光飞逝，岁月如流。
看着我们班小朋友在欢声笑语中，一步一步走向成长的足迹，作为老师我感到无限的欣慰，通过这学期的幼儿园学习生活，每个小朋友都有了很大的进步。
本学期各项工作即将结束，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，现将本学期工作总结如下：一、教育教学1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，帮助他们获得了丰富的生活经验，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。
另外，我们还开展了亲子阅读活动，在家长的带领与指导下使孩子们增强独立观察力、阅读力。
2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。
我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。
在喝水秩序上，我们给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
在搬凳子时，我们采取排队按顺序拿，这样就不会发生抢凳子、挑凳子的现象了。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。
怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧3、在一日生活中，我们也做到了师幼不分开，教师认真监护幼儿的一日活动。
我们尽量做到老师都在教室，和孩们一起上课、学习。
下课和幼儿一同游戏，监护幼儿滑滑梯、玩跷跷板。
上厕所监督幼儿排队，不跑不推。
每天入园和离园，我班会有小礼仪员和老师一同接送幼儿，不但锻炼了幼儿的礼貌用语，更重要的是为了安全接送幼儿，和幼儿及家长进行及时有效地沟通。
还能在第一时间了解幼儿在家情况。
幼儿园教师个人总结及自我评价(4篇)
幼儿园教师个人总结及自我评价幼儿园教师应扮演什么角色、承担哪些职责，为胜任这些职责，幼儿园教师应具备什么样的素质结构，幼儿园教师在不同的专业发展阶段应确立什么样的发展目标，对这些问题的研究目前还停留在干研究者的理论探讨层面，远未在专业界形成清晰的共识。
这一现状导致的结果一方面是理论界和研究者批评学前教育领域对教师角色和形象的设想理念落后，将幼儿园教师的职责重点放在看护照料和带领孩子唱歌跳舞上，或者组织正式的分科教学活动上，未能跟随学前教育领域的改革，构思新的教师角色和形象;另一方面，实践界批评从师范院校毕业的学生眼高手低，只会空谈理念，不具备幼儿园工作所需要的基本技能，不知怎样带班、怎样上课，更谈不上适应幼儿园改革和科研的需求。
一、以教师自评体系协助教师专业发展学前教育领域的教师评价体系并不少见，如用于幼儿园教师职称评定和优秀教师选拔的标准体系，但是这些标准的制订往往从方便管理的角度出发，列出一些行政上可操作的指标，旨在对教师的履职情况和绩效进行外部评价，并不围绕保障和促进幼儿发展这一根本教育目的而详细描述教师应尽的职责及其尽责的应有表现，从而不能给专业工作者提供一套专业的行为准则，因此，不足以作为专业标准，给教师的专业发展以规范和指导，并切实地通过评价促进教师的专业发展。
近年来，与教师日常教育过程并行的教师自我评价开始被视为教师职前培养和职后培训之外的第三种促进教师专业发展的重要机制。
[2]人们日益意识到，教师专业水平的不断发展，更多地依靠教师在教育教学实践中的自我锤炼，教师需要在自我反思、自我评价中实现自身的专业发展。
[3][4]从教育评价的角度看，这体现了发展性评价的思想。
但是倡导教师的自我反思和评价，并不排斥外界的帮助，恰恰相反，专业界应该采取一些措施，帮助和鼓励教师进行有条理的自我评价并支持其改进。
从维持工作的专业水准出发，制订自我评价体系，促进他们客观地评价自己，给教师的反思提供一个支撑点，是一种有意义的、促进教师专业发展的途径，只是实际上这种体系十分缺乏。
幼儿教师自我总结范文6篇
幼儿教师自我总结范文6篇篇1作为一名幼儿教师，我在过去一年的工作中，始终以爱心、耐心和责任心去对待每一个孩子，尽力为他们创造一个温馨、和谐、快乐的成长环境。
在此，我对自己过去一年的工作进行一次全面的自我总结。
一、教育教学方面1. 教育教学计划：我认真制定并实施教育教学计划，结合幼儿年龄特点和实际情况，注重培养幼儿的综合素质。
2. 课程设置：根据幼儿园的教学大纲和班级特点，我精心安排课程，注重五大领域的均衡发展，同时融入园本特色课程。
3. 教学方法：我注重启发式教学和情境式教学相结合，鼓励幼儿主动探索、积极参与，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
4. 教学效果：通过一年的努力，幼儿们在语言、数学、艺术、科学等领域取得了显著的进步，整体表现优秀。
二、保育工作方面1. 生活护理：我关心每一个孩子的饮食、睡眠和卫生习惯，认真执行幼儿园的卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。
2. 安全教育：我注重对幼儿进行安全教育，教会他们如何避免危险，增强他们的自我保护意识。
3. 疾病预防：我密切关注幼儿的身体状况，及时发现并处理幼儿的轻微疾病，确保幼儿的健康成长。
三、家长工作方面1. 沟通交流：我积极与家长沟通交流，及时反馈幼儿的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿成长。
2. 家园共育：我注重家园共育，鼓励家长参与幼儿园的教育活动，增进家长与幼儿之间的互动。
3. 家长满意度：通过我的努力，家长对幼儿园的工作表示满意，对我个人的工作也给予了高度评价。
四、个人成长方面1. 专业知识学习：我不断学习专业知识，提高教育教学水平，为幼儿提供更优质的教育服务。
2. 反思与总结：我时常对自己的工作进行反思与总结，找出不足之处，制定改进措施，不断提高自己的保教质量。
3. 团队合作：我积极与同事合作，共同研讨保教问题，相互学习，共同进步。
五、存在问题及改进措施1. 教育教学方面：在创新教学方法和手段方面还有待提高，需要进一步加强信息技术在幼教领域的应用。
幼儿园教师个人总结最新【5篇】
幼儿园教师个人总结【5篇】总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以促使我们思考,不妨坐下来好好写写总结吧。
下面是小编给大家准备的幼儿园教师个人总结，希望能对您有所帮助！幼儿园教师个人总结1我们班是一个小班。
在这学期他们都是新生刚开始的吃饭,睡觉，拉屎等是靠老师的，他们一有事就知道哭，我们老师就是他们在幼儿园里的“妈妈"兼老师。
通过这一学期，学习让我们一天天的长大，在各方面取得了很的进步。
游戏课为主及对教育法制化得学习，让每位幼儿在快乐的环境中茁壮成长，全面发展。
开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。
为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行家访。
在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力.在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教.认真填写周、月计划及各种表格.认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
幼儿园教师个人工作总结(6篇)
幼儿园教师个人工作总结(6篇)幼儿园教师个人工作总结(6篇)为便于今后的工作，我们须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括，以汲取经验。
一切以经验为主，下面是小编给大家分享的幼儿园教师个人工作总结，希望对大家能有所帮助。
幼儿园教师个人工作总结篇1时间过得真快，三产人员回归主业已是大半年了，我很荣幸被分配到后勤管理部，芙蓉物业幼儿园。
在这个大家庭中，洋溢着一张张幸福·快乐的笑脸。
瞧！大家工作热情高涨，这里有祖国的未来。
我很快就喜欢上了这里，这又是一次转型，一切又要从头开始，不过我坚信是块金子到哪都会发光，我虚心向别人学习，很快便进入了角色。
在这个学期里，本人能够遵守园内各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到，不早退，无事不请假。
对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。
服从领导的分配，乐意接受各项任务，并尽力把它完成。
班上出现问题能马上与班上老师共同商量解决。
在保育工作方面，以“一切为了孩子”为宗旨。
本人能够热爱幼儿，关心··耐心·细心·热心地对待幼儿。
能做到来园开窗通风，搞好本班的室内室外清洁卫生工作，做到床上用品勤换。
做好幼儿用具的消毒工作，能细心照顾幼儿的生活，根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服。
为幼儿擦汗擦鼻涕擦屁股。
培养幼儿良好的进食习惯，为幼儿创造良好的学习环境。
注意护理体弱多病的幼儿。
午睡时注意巡视，做到及时发现问题及时处理。
除此之外我还每天积极搞好走廊楼梯的卫生，以方便幼儿滑滑梯。
厕所每天冲洗不少于三次，做到无污迹，无臭味。
严格做好消毒工作。
坚持对寝室，教室的紫外线灯的消毒，及活动器具，积木，毛巾，茶杯的“84”稀液消毒。
对幼儿进行安全教育，防止意外事故的发生。
在协助教师开展教学工作上，本人能够积极配合，任劳任怨。
在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具，学具和布置好场地。
能够做好每天幼儿入园，离园的工作，及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，听取家长意见，尊重家长，热情服务。
幼儿园老师个人工作总结范文(八篇)
幼儿园老师个人工作总结范文作为一名新教师，回想刚进中三班时候的我，从看着一张张陌生的脸，到记人不记名，再到对每个孩子都熟悉，突然感觉时间过的好快。
在这半年时间我经历了很多，同时我也从一个“新手”锻炼成为一人被同事认可的保育教师了。
下面我对这半年的工作进行总结：一、了解每位幼儿，尊重每个幼儿发展本学期我们中三班有____名幼儿，在我来之前，我班幼儿在小班已经建立了基本的幼儿园常规。
班上的两位任课教师对孩子熟悉到不能在熟悉。
而我要做的首要工作就是熟悉这些孩子们，了解他们，从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，是每位幼儿得到全面发展。
二、安排值日生，增强幼儿独立意识中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。
从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。
我们抓住了孩子的这一心理特征。
在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及饭后清理桌面等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的能力，而且督促了孩子们的自律。
浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。
三、照顾到每位幼儿健康，培养幼儿生活习惯中班我们以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿给予特别照。
四、加强家长交流，建立伙伴关系幼儿的进步离不开家长的支持。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。
所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。
作为一名新教师，每天放学后，我会及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做的好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。
另外，如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
总之，作为一名新教师不仅要有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。
幼儿园教师个人工作总结(10篇)
幼儿园教师个人工作总结（10篇）一、个人工作总结格式总结常见的结构形式有四种：一种是逐项，即把材料归纳成要点，按一定顺序分成一、二、三篇，一条一条写下来。
二为三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点;接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析;最后总结出几点体会、经验和存在问题。
三为分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
四为漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。
各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。
一般来说，个人总结不可能一蹴而就。
多回顾自己的人生，写下自己认为成功的东西，总结，提高自己的写作水平。
如上修改就好了。
二、关于个人的工作总结范文幼儿园教师个人工作总结1匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过;忙忙地，我已在自己热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。
当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。
这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、快乐的。
回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结：一、关心时事，不断学习提高因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都积极地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。
自新《纲要》颁布以来，我采取自学——与同事交流探讨学习心得——自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教育理念。
紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣能力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。
幼儿教师的工作自我总结5篇
幼儿教师的工作自我总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在某某教育中心幼儿园这所美丽的幼儿园已工作了一年。
在这一年里，我获得了许多宝贵的经验，也对自己的工作有了更深的了解。
在这一年里，我始终以一名优秀教师的标准来要求自己，以“为了孩子的全面发展”为宗旨，全身心地投入到幼教工作中。
以下是我对自己这一年工作的总结。
一、工作态度方面作为一名幼儿教师，我始终坚持“一切为了孩子”的教育理念，尊重每一位幼儿，平等地对待每一位幼儿。
同时，我始终保持着积极乐观的工作态度，用平和的心态去面对工作，用满腔的热情去关爱每一个孩子。
我相信，只要心中有爱，就能找到工作的乐趣。
二、专业技能方面作为一名幼儿教师，我深知专业知识的重要性。
因此，在平时的工作中，我不断加强专业知识的学习，努力提高自己的专业技能水平。
同时，我也注重观察和总结其他优秀教师的经验，以便更好地运用到自己的工作中。
此外，我还积极参与园内外的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。
三、教育工作方面在日常的教育工作中，我始终坚持以游戏为主的教学方法，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我也注重培养幼儿的动手能力和实践能力，鼓励幼儿多动手、多实践。
在教学方法上，我不断探索和创新，寻求更适合幼儿的学习方式。
四、家长工作方面家长工作也是幼儿教育的重要组成部分。
我始终保持着与家长的密切联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况。
同时，我也注重与家长的沟通和交流方式，尽可能做到让家长满意和放心。
在家长工作的过程中，我也得到了许多宝贵的经验和建议，以便更好地改进自己的工作。
五、反思与总结在这一年的工作中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在面对幼儿的调皮捣蛋行为时，有时我会显得有些急躁和不耐烦。
同时，在教学方法的创新上，我还需要不断学习和提高。
因此，在未来的工作中，我将继续努力，积极反思自己的不足之处，并争取在工作中取得更好的成绩。
总之，这一年的工作经历让我成长了许多。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的专业素养和教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
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幼儿园教师个人专题总结文档4篇Summary document of kindergarten teachers' personal topic汇报人：JinTai College幼儿园教师个人专题总结文档4篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园教师个人专题总结范文2、篇章2：幼儿园教师个人专题总结范文3、篇章3：幼儿园教师个人专题总结范文4、篇章4：幼儿园教师专题总结文档我一直认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业知识与能力，是很难来进入这个行业的。
今天小泰给大家为您整理了幼儿园教师个人专题总结，希望对大家有所帮助。
篇章1:幼儿园教师个人专题总结范文在不算短的学习与培训过后，我终于踏上了幼师这条道路，初次成为一名幼师，在好奇之余还有一份紧张、一份对未来教师生涯的憧憬。
在经历过一个月的教师工作之后，我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多，也渐渐对“幼师”这一职业有了新的感想。
一、教师要有一颗“七窍玲珑心”，以学生为本作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：你觉得做为一名合格教师，应具备哪些基本的素质?这个问题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。
果然，许多新教师也和我想的一致，不管你有多高的文化修养，不管你有多丰富的教学经验，你首先要爱你的孩子们。
当然，只有一颗爱心是不够的，我觉得教师还要有一颗耐心，耐心地对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，教师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的“七窍玲珑心”，这也是一个合格教师的最基本道德修养。
我相信这是一个相互的过程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用一颗颗充满爱童心来对待你。
同时，三位教师一直强调“以学生为本”、“要把孩子当人看”，这也提醒了我除了对孩子心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。
二、用专业知识、能力教学，因地制宜，因时制宜我一直认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业知识与能力，是很难来进入这个行业的。
当我开始用自己的理论知识进行实践时，发现又是另一种情况。
这些专业知识如何转化为课堂活动和游戏活动等，又是另一门技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。
教学如做人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去最真实，最重要的东西，所有的知识与能力，都要根据以幼儿的发展为中心，关注他们的最近发展区以及时代的变化、当地经济文化的要求等来做适当的改变。
三、终身学习是一名合格教师的终身目标在日新月异的今天，知识的更新在不断加速，特别是书本上的知识与实践中的知识差距甚大。
我们不仅要用前人的知识经验来充实自己，更要在实践教学中积累经验，在做中学，并学以致用，如果不紧跟潮流，很容易被潮流所冲走。
要想成为一个合格的教师，要好学、会学，把终身学习作为一个终身目标。
篇章2:幼儿园教师个人专题总结范文【按住Ctrl键点此返回目录】翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记，三年前的字迹依然是那么清晰，当时的激动、新奇，包括同学们初次见面时的问候以及第一次研讨时的畏缩、冷场，一幕幕都不停地在脑海中浮现。
转眼间，两年过去了，笔记本也已用去了大半。
现在，骨干班的学习即将结束，但时间却留给了我们数不尽美好的回忆，更重要的是透着这厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。
20xx年3月，我参加了“xxx幼儿园第五期骨干班”为期三年的学习活动。
这次培训活动，各级领导高度重视，为我们学员们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
培训活动形式多样、内容丰富而实在。
有专题讲座、论坛、沙龙活动、博客交流、基地带教、心得交流、教师成长档案等。
在班主任陈胜宇老师认真细致地组织下，在基地带教老师的倾囊相授下，我们对课堂教学的选材、设计、组织能力，自评和他评的能力都有了实实在在提高。
在这里，要感谢陈胜宇老师，她的认真负责在潜移默化地影响我们、激励着我们。
也要感谢基地的带教老师，为我们带来了一个又一个优秀的活动，真的辛苦了。
三年来，骨干班活动都是在轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。
一、学会观摩活动作为一个一线的幼儿园老师，一个精彩的活动是最吸引她的，也只有在真实的现场观摩研讨中，她的成长才是最快的。
因此，我们的班主任陈老师和基地的带教老师们就为我们带来了一个又一个精彩的优质的活动。
观摩活动以往也有，很多是看过就过，缺乏思考，不懂观课时观什么、记什么。
在这次培训中，陈老师的点评教给我们怎么样去看课，怎样去有重点的记录，让我的思路愈加清晰起来。
《青蛙和合唱团》、《寻找音乐盒》、《三只熊》、《小青蛙找老婆》等音乐活动，让对音乐活动比较陌生，印象中感觉音乐活动只是弹琴、唱歌、游戏的我的想法彻底转变，原来音乐活动还可以这么多元，欣赏、节奏、听辨音……多媒体画面和音乐多么优美、孩子在这么美好的意境中，积极想象表达;原来音乐素材的选择也可以这么幽默诙谐，孩子在愉悦中感受音乐的快乐。
《城市、儿童、雕像》让人惊叹!如何抓住身边的素材，如何分析他的价值所在，如何选择多媒体图片，合理的引导和正确的提升?老师对活动的思考和各个环节要解决的问题的严谨把握让我们深思，给我们很多体会!这样的活动很多，带给我们冲击和收获。
常常在观摩时激动，在整理中思考，在实践中收获。
二、积极互动研讨“我觉得，老师在活动设计时，充分考虑了孩子的年龄特点。
”“在环节上……”热烈的互动研讨正在进行中。
可以说，评课是我的一个弱项，其实很多的老师怕讲，怕说错，怕语言组织不严谨、不流畅。
我也是，也不善于讲，并且常常是只能抓住细节，不能提升归纳。
每每看到陈胜宇老师在前面侃侃而谈，引经据典，总是很羡慕!经过三年的观课、评课，从不会说，慢慢逼着自己去说，这个过程是痛苦的蜕变的过程。
但是，经过这么一个过程，我自我感觉自己慢慢能说，能大胆的说，逐渐能有重点的去评课了，是我很大的一个收获。
是骨干班学习给了我这个机会去锻炼自己，使我在业务上逐步走向成熟。
三、努力自我提高在学习中思考，在实践中收获。
骨干班学习中，陈胜宇老师经常会给我们布置作业，让我们在活动后有一个思考、提炼、沉淀的过程;让我们把积累的东西活学活用;让我们广泛地阅读，让我们在这样的作业中不知不觉地成熟起来。
于是活动后感悟、案例撰写、设计活动、读书心得、骨干小组展示活动……。
我积极参与，认真对待，自我感觉都完成的比较好。
让我记忆深刻的是那次暑假作业，撰写读书心得……那次，暑假快结束时才想起这个作业，于是偷懒去网上凑合了一篇。
谁知道，陈胜宇老师偏偏看中了我这个读书心得，让我再好好丰富、修改，加上书籍中的插图等。
心慌的我只好说是在书店翻阅了此书籍，我没有这本书啊!陈老师热心地告诉我她有书，并愿意托别人带给我，让我细细看，细细读，我很惭愧，也为陈老师对教育事业的认真、细致和热诚所折服。
拿到书后的我，认真阅读，仔细思考，反复琢磨，终于有了一些自己的感悟，写出了令人较为满意的读书心得。
从这以后，每次的作业我总是记起陈老师的认真执着，总会好好地完成!我想陈老师用她的个人魅力影响着我，一定也影响着更多骨干班的学员和她身边的人。
这其实也是一个很大的收获呢!三、做一名反思型的教师反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。
三年前我抱着希望成为骨干的愿望来到这里，今天我不能说我已经成为骨干，但是我已经向前跨了很大一步，我也相信这次的培训会让我们终身受益。
篇章3:幼儿园教师个人专题总结范文【按住Ctrl键点此返回目录】人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中慢慢的发现问题，探究思考，不断成长。
我们新教师生长在现代化建设发展最快的年代里，接受了最新鲜的事物，所以展现了各具特色的个性。
然而，我们选择了教师这个伟大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。
我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝聚在一起，探讨21世纪的新教师该遵循的师德规范，引导我们了解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真切切的告诉自己：我是一名教师，我是一名社会人了。
三天的培训，我认真聆听了特级教师们的精彩讲座，他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了教师成长路上的喜怒哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬间……不难发现，每一个名教师的成功之路都是有相似之处的，我觉得以下几点尤为重要：1、关爱幼儿，爱生如子。
请允许我这样拟定标题，因为我是一名幼儿教师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，幼稚可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。
每一位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那必定是基于你爱他们。
对于幼儿教师而言，爱是幼儿园中永恒的主题。
记得大学毕业论文答辩时，一位同学研究的主题是“学前教育专业招收是否要考察技能?”在她振振有词的答辩后，老师反驳她：“你觉得幼儿教育中教师最主要具备的素质是什么?”台下的我们及台上的她不约而同的说：“爱!”老师开心一笑：“你们心里都明白，所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能，这些都可以后天培养，最主要的要有爱才行!”台下掌声一片。
师生情、师生爱，这该是多么珍贵而又美丽的感情，我们教师如果能将爱贯穿于教育教学中，将爱表现在对待孩子的生活中，将爱进行到底，那么自己该有多舒心，孩子该有多快乐。
讲座中徐主任提到实验初中的蒋海燕老师，为救白血病的学生勇敢的去献血。
稍稍带过的一个简单事例，却让我激动了很久，因为亲爱的蒋老师曾经也是我的政治老师，她瘦小的身躯，却时常给我们巨大的震撼，回忆起当年的班级，当年的政治课，和她的老公钱老师，也是我们的化学老师，两位老师的爱情故事打动着我们，两位老师为我们所做的付出历历在目。
当年的我们喜欢他们，曾经的qq群里也时常提起他们，现在的我们依然把他们挂在嘴边。
一日为师终生为父，也许这份情是永远割舍不掉了吧。