第一章习题讲评(1)
2022秋七年级数学上册 第1章 有理数集训课堂 测素质 有理数的乘除习题课件 新人教版
22 (9分)小华在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入 a，加*键，再输入b，且a≠b，得到运算a*b＝ab÷(a－ b)． (1)求2*(－3)和(－3)*2的值； 解：2*(－3)＝2×(－3)÷[2－(－3)]＝－65， (－3)*2＝(－3)×2÷[(－3)－2]＝65.
(2)猜想a*b与b*a的关系(不必说明理由)； 解：a*b与b*a互为相反数．
2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那 些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月下午10时12分22.3.322:12March 3, 2022
3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022年3月3日星期四10时12分23秒22:12:233 March 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。下午10时12分23秒下午10时12分22:12:2322.3.3
纸片组成的，其中第①个图中有3张黑色正方形纸片，
第②个图中有5张黑色正方形纸片，第③个图中有7张
黑色正方形纸片，…，按此规律排列下去，第⑥个图
中黑色正方形纸片的张数为( B )
A．11
B．13
C．15
D．17
【点拨】 由题知：第①个图中有3张黑色正方形纸片， 第②个图中有5张黑色正方形纸片，5＝3＋2×1， 第③个图中有7张黑色正方形纸片，7＝3＋2×2，…， 故第⑥个图中有3＋2×5＝13(张)黑色正方形纸片． 故选B.
5 下列说法中，正确的是( C ) A．任何数的负倒数都是负数 B．倒数等于它本身的数是1 C．－1的倒数等于它本身 D．任何数的倒数都小于1
6 －45×10－114＋0.05＝－8＋1－0.04，这个运算应用了 ( D) A．加法结合律 B．乘法结合律 C．乘法交换律 D．分配律
第一章 孔与轴的极限与配合习题.
• 3．下列有关公差等级的论述中，正确的有＿＿。 A．公差等级高，则公差带宽。 B．在满足使用要求的前提下，应尽量选用低的公差 等级。 C．公差等级的高低，影响公差带的大小，决定配合 的精度。 D．孔、轴相配合，均为同级配合。 E．标准规定，标准公差分为18级。 4．以下各组配合中，配合性质相同的有＿＿。 A．Ф 30H7／f6和Ф 30H8／p7 B．Ф 30P8／h7和Ф 30H8／p7 C．Ф 30M8／h7和Ф 30H8／m7 D．Ф 30H8／m7和Ф 30H7／f6 E．Ф 30H7／f6 和30F7／h6。
即Φ46
2 H (0 ) / k 6 ( 0.025 0.018 )
①尺寸公差越大，则尺寸精度越高。 ②孔的基本偏差即为下偏差，轴的基本偏 差即为上 偏差。 ③以被检验零件的极限尺寸作为验收极限 即可能产 生误差，有可能产生误废。 ④径向滚动轴承外圈外径采用基孔制，内 圈内径采 用基孔制。
二、选择题（将下列题目中所有正确的论述选择 出来）
A、 D、E 1．下列论述中正确的有 （ ） A．因为有了大批量生产，所以才有零件互换性，因 为有互换性生产才制定公差制． B．具有互换性的零件，其几何参数应是绝对准确的。 C．在装配时，只要不需经过挑选就能装配，就称为 有互换性。 D．一个零件经过调整后再进行装配，检验合格，也 称为具有互换性的生产。 E．不完全互换不会降低使用性能，且经济效益较好。
28
基本尺寸
公差等级
7.尺寸φ80JS8，已知IT8=46μm，则其最大极限尺寸是＿＿ mm，最小极限尺寸是＿＿mm。 8. 孔和轴的公差带由＿＿决定大小，由＿＿决定位置。 9.φ50H10的孔和φ50js10的轴，已知IT10=0.100mm，其 ES=＿＿mm，EI=＿＿mm，es=＿＿mm，ei=＿＿mm 。 10.实际偏差是指＿＿，极限偏差是指＿＿。 11.已知基本尺寸为φ50mm的轴，其最小极限尺寸为 φ49.98mm，公差为0.01mm，则它的上偏差是＿＿mm ，下偏差是＿＿mm。
【化学】鲁科版选修4《化学反应原理》教案：第1章章节复习及练习讲评(第1课时)
章节复习及练习讲评知识与能力：1.建立化学反应中能量变化的观点，了解吸热反应和放热反应，并会正确书写热化学方程式；2.学会利用题目中所提供的信息，对电解池、原电池等电解原理实际应用的电极材料和电极反应式判断和书写；3.解决好电子转移的关系来完成电解有关计算。
过程与方法：通过知识点的简单回顾，以及考点的归纳分析，进一步在练习上加深对知识点的认识，在讲评中强化一些概念和多增加一些注意点，以协助和补充对课本内容的理解和掌握。
然后通过抓主干去枝叶来拓展思维，在头脑这高层领域里对知识点的有新的认识。
情感态度与价值观：养成循序渐进的思维历程，在研究和探讨中激发起学习的兴趣。
课型：练习研讨课教学重难点：旨在让学生了解考点以及对练习的把握，如何能够将知识融会贯通，在解决问题的过程中能够积极开动脑筋。
课时安排：2课时教学过程：（第一课时）【考点归纳】本章教科书以“能量转化”为主线，首先学习了通过实验测定方法和理论方法来定量描述化学反应的热效应，然后学习了化学能与电能相互转化的两种具体形式：一是电能转化为化学能—电解；二是化学能转化为电能—电池。
（一起阅读P26--27）【考点一】化学反应的热效应1.建立化学反应中能量变化的观点，了解吸热反应和放热反应2.书写热化学方程式应注意的问题【考点二】电解原理极其应用1.电解池判断2.电极反应3.电解有关计算的方法规律【考点三】原电池工作原理极其应用1.原电池判断2.电极反应3.化学电源【题1】下列各项与反应热的大小无关的是（D）A.反应物的状态B.生成物的状态C.反应物的多少D.表示反应热的单位【解析】反应热指化学反应在一定的温度下进行时，反应所释放或吸收的热。
反应热与反应物的物质的量成正比。
与物质状态有关，与表示反应热的单位无关。
【题3】已知充分燃烧a g乙炔气体时生成1 mol二氧化碳气体和液态水，并放出热量b kJ，则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是（A）A.2C2H2(g)+5O2(g)==4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-4b kJ•mol-1B.C2H2(g)+5/2O2(g)==2CO2(g)+H2O(l) ΔH=-2b kJ•mol-1C.2C2H2(g)+5O2(g)==4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-2b kJ•mol-1D.2C2H2(g)+5O2(g)==4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=b kJ•mol-1【解析】放热反应中ΔH <0，所以B、D错误。
第一章 行列式与矩阵
《工程数学》教案第一章行列式与矩阵一、教学目标与基本要求：1．掌握n阶行列式的定义和行列式的性质。
2．掌握n阶行列式按行或列展开定理。
3．利用行列式的性质和展开定理计算n阶行列式。
4．掌握矩阵的定义及矩阵的加减、数乘及矩阵的乘法。
5．掌握矩阵转置、对称及反对称矩阵、矩阵的行列式。
6．了解分块矩阵的定义及其运算规律。
7．掌握逆阵的定义及求法。
8．了解初等变换和初等矩阵的概念，会利用初等变换求矩阵的逆矩阵。
二、教学内容及学时分配：1、教学内容1．1 行列式1．2 矩阵1．3 矩阵的运算1．4 几类特殊的矩阵1．5 矩阵的初等变换1．6 逆矩阵2、学时分配：22学时三、本章教学内容的重点和难点：1、本章重点：（1）、n阶行列式的概念和性质。
（2）、利用行列式的性质和按行（列）展开定理计算行列式。
（3）、矩阵的概念及其运算。
（4）、矩阵的初等变换与矩阵的标准型。
（5）、矩阵秩的概念及其求法。
（6）、逆矩阵的概念及其求法。
（7）、矩阵方程的求解。
2、本章难点：1．n阶行列式的计算方法的掌握。
2．逆矩阵的性质及相关问题的证明。
四、本章教学内容的深化和拓宽1．n阶行列式的计算方法。
2．方阵的高次幂运算五、教学过程中应注意的问题1、行列式中某一项的正负号的确定。
2、代数余子式的重要性质的应用。
3、一般情况下AB BA，即矩阵乘法不满足交换律。
4、特殊矩阵的性质与初等方程的作用。
5、分块矩阵的运算性质须满足相应的分块原则。
六、本章的习题和思考题1、习题：1（1）（2）（3）（4）（5）（7）（8），2，3（1）（2），4，5（1）（3）（4），6，7，8，9（1），（3），（5），（7），10，11，12，17，18，19，20（1），（3），（5），（7），21，22，23，24，272、思考题：1（6），3（3），5（2），9（2），（4），（6），（8），13，14，25，26，28，29。
习题课一：1、讲评第一章的作业。
化工原理第一章习题
m Co= pW r yV righ= W t1 200 1 98 -0 2 09 5 10 .94 0 A/3 s9 po6 se P0 ty L0 td.
r r g1+ zu 2 1 2+p1+W =g2z+u 2 2 2+p2+
h f
eated wW it= hC7 Azp1 o1==s9 p00p.y,8 （our1si表+ =ge1 02 压h.S.t6 2 ）l2Ei2 d08 v+ e1as9p ur lu2 f2-o2a+ =rt01 i1.oNd= 9nV0 2E8 Ao4Tn.s2 =2 lp3yo2+ ..6 5.s6p erC2 8m Plit/eysnLt tPdr.ofile 5.2.0
ea器te的d表w压it为h A1.6sp1o0s5eP.aS，li两d槽es液for .NET 3.5 C160liment Profile 52.2.0 面槽液的面垂保直持距C不离op变为y，3ri0g且mh。知t 2如阀0果门19的两-2019 Aspose Pty Ltd.
当量长度为管内径的50倍，管
r
r2
1m
4
5.2.0
4
Et2
=g1+
p2(表)
r
= 9 .8 - 1 1 .1 4 + 2 3 .9 3 = 1 4 .6 9 J /2 kg3
3
Et2>Et3 小管中的水自上而下流动
浙教版七年级下册数学第1章 解直角三角形 用解直角三角形解方位角问题
(2) 渔船到达距离小岛 B 最近点后，按原航向继续航行 20 6n mile 到点 C 处时突然发生事故，渔船马上向小 岛 B 上的救援队求救，问救援队从 B 处出发沿着哪个 方向航行到达事故地点航行路程最短？最短航行路程 是多少？(结果保留根号)
解：在 Rt△BDC 中，tan∠C＝BDDC＝2200
解：如图，作点B关于MN的对称点G，则点B， D，E，G在一条直线上，连结AG交MN于点P， 连结PB，点P即为体育馆． 此时PA＋PB＝PA＋PG＝AG， 即A，B两所学校到体育馆的距离之和最短为 AG的长．
在 Rt△ADG 中，AD＝3 km， DG＝DE＋EG＝DE＋BE＝4＋6＝10(km)， ∠ADG＝90°， ∴AG＝ AD2＋DG2＝ 32＋102＝ 109(km)． 答：最短距离为 109km.
(2)小船从点P处沿射线AP的方向以3千米/时的速度进行 沿途考察，航行一段时间后到达点C处，此时，从B测 得小船在北偏西15°方向，求小船沿途考察的时间．
解：如图，过点 B 作 BF⊥AC 于点 F.
根据题意得∠ABC＝90°＋15°＝105°，
在 Rt△ABF 中，∠AFB＝90°，∠BAF＝30°，
10 如图，在一笔直的海岸线上有 A，B 两个观测站，A 观 测站在 B 观测站的正东方向，有一艘小船在点 P 处，从 A 处测得小船在北偏西 60°方向，从 B 处测得小船在北 偏东 45°方向，点 P 到点 B 的距离是 3 2千米．(注：结 果有根号的保留根号)
(1)求 A，B 两观测站之间的距离；
高限速 60 千米/时，此车__没__有__超__速____．(填“超速”或“没 有超速”)(参考数据： 3≈1.732)
3 【中考·绵阳】一艘在南北航线上的测量船，于 A 点处 测得海岛 B 在点 A 的南偏东 30°方向，继续向南航行
Unit-1-习题讲评课-课件教案资料
• 二．用括号中所给词的正确形式填空： • 1.____ is a boy. Do you know ____ name?(he) • 2._____ is a parrot. ____ name is JiJi. (it) • 3.____father is an English teacher. ____ is my friend._____ name is Kitty. (she) • 4.Lily and _____ are in the same class. _____number is eleven.( I ) • 5.Where is _____ teacher, do ____ know?( you) • 6.Are ____ _____ Japanese friends? No, ______ aren’t.( they) • 7.____ old friend / ____ X / ____ U (a). • 8.This is a cat, but I don’t know_______ name. • 9.I’m a Chinese boy. _______ name is Ma Weiping. • 10.Look at that man. Can you spell ______ name? • 11.I know that woman. _____ bike is very old. • 12.Mr Ye is not here. Where’s _______? • 13. What is this in English ? Is ______ a dog ? • 14.----Are ______ Mrs Read ? -----Sorry, _____ am Mr Black. • 15.Excuse ______, is _______a Japanese car? • 16._____ are a new student(学生). What’s ____ name? • 17.Hi, Jack. This is ______ friend. _____name is Sam.
高中政治人教版新教材必修一第一课习题讲练课件 (共26张PPT)
分层一
1．(4分)原始社会人类历史上第一个社会形态，是截至目前 人类历史上最长的一个社会发展阶段。下列体现原始社会生 产力状况的是( ) ①劳动技能低下，生产工具简陋 ②人们按血缘关系结成氏 族 ③劳动对象范围有限 ④平均分配劳动产品 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
C 解析：原始社会生产力水平极其低下，①③符合其特点；②④反映的是原始 社会生产关系的状况，与题意不符。
6．(4分)地主向农民收取的地租，通常占农民收获量的一半 ，甚至七、八成以上，遇上灾年租额不减。导致这一关系维 持的根源是( ) A．封建土地所有制 B．封建国家机器的统治 C．生产力发展的结果 D．农民的反抗遭到镇压
A 解析：材料强调的是地主对农民阶级的剥削，而这一剥削的根源就是封建土 地所有制，A正确；B、C、D皆与题意不符。
C 解析：农民反抗地主阶级的起义和斗争，具有一定的局限性。它们虽然能够 推动历史发展，但是农民是小生产者，他们不可能建立一种比封建制更进步的生 产关系。故选C。
12．(4分)资本主义经济危机难以治愈的根本原因是( ) A．生产无限扩大与需求相对缩小间的矛盾 B．生产社会化与资本主义私有制间的矛盾 C．资产阶级拼命追求剩余价值的阶级本性 D．企业生产的有组织性和社会生产的无政府状态之间的矛 盾
C 解析：奴隶社会取代原始社会，并建立了奴隶制国家，从根本上说是生产力 发展进步的结果，反过来也进一步促进了生产力发展，促使人类摆脱原始社会的 蒙昧走向文明，①③正确；奴隶主的残暴统治是当时时代决定的，②中“违背” 的说法错误；出现阶级压迫也是当时时代进步的表现，④错误。
11．(4分)下列关于封建社会的农民反抗地主阶级的斗争说法 错误的是( ) A．根源是封建地主阶级对农民的残酷剥削 B．其最高形式是农民起义和农民战争 C．其结果是用新的生产关系代替旧的生产关系 D．能够推动封建社会向前发展
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西 华 大 学 制 作
例3：设A是含有n个命题变项的公式，判断下列结论的正误 （1）若A的主析取范式中含2n个极小项，则A是重言式 （2）若A的主合取范式中含2n个极大项，则A是矛盾式 （3）若A的主析取范式中不含任何极小项，则A的主析取范式为0 （4）若A的主合取范式中不含任何极大项，则A的主合取范式为0. 分析 （1）（2）显然正确 （3）正确。若A的主析取范式中不含任何极小项，说明A无成真赋 值，所以A为矛盾式，因而规定矛盾式的主析取范式为0是合理的， 保证任何命题公式都存在并且是唯一的与这等值的主析取范式。 （4）错误。若A的主合取范式中不含任何极大项，说明A无成假赋 值，因而A为重言式，重言式怎能与0等值？它只能与1等值，因 而规定重言式的主合取范式为1，这也保证了任何命题公式都存在 且唯一的主合取范式与之等值。
例题分析
西 华 大 学 制 作
例1 A= ( p →q) →(q ∨p) (1) 该命题公式的主析取范式中含极小项的个数? (2) 该命题公式的主合取范式中含极大项的个数? (3) 该命题公式的成真赋值的个数? (4) 该命题公式的成假赋值的个数? 解答要点: 分别求出主析取范式和主合取范式 A∑(0,2,3)
西 华 大 学 制 作
例5 设p : 4<3 q: 3>2将下面命题符号化，并讨论命题的真值。 （1）只要 4<3 ，就有3>2 （2）只要 4<3，就有3≤2 （3）只有4<3 ，才有3>2 （4）只有4<3 ，才有3≤2 （5）除非4<3 ，否则3>2 （6）4≥3仅当3≤2 （7） 4<3当且仅当3>2 答案： （1）p →q （ 2） p → q （ 3） q → p （4） q →p （ 5） p → q （ 6） p → q （ 7） p q
西 华 大 学 制 作
例2：给定命题公式A=(p∨q) →r，该公式在下列全功能集中的表达形式 （1） {, →} （2） {， ∧} （3） {， ∨} （4）{↑} (5){↓ } 分析：利用等值演算法消去联结词集中没有的联结词，其结果的形式可 能不唯一。 (1) A(p →q) →r (2) A ((p ∧ q) ∧ r) (3) A (p ∨q) ∨r (4) A((p↑p) ↑(q ↑q) ↑(r ↑r) (5) A((p↓q) ↓r) ↓((p ↓q) ↓r)
西 华 大 学 制 作
例4. 已知命题公式A含3个命题变项，其成真赋值为000，010，100， 110，求A的主析取范式和主合取范式。 答案： 主析取范式为m0 ∨m2∨m4 ∨m6 主合取范式为M1 ∧M3 ∧M5 ∧M7 分析：公式的每个成真赋值对应主析取范式中的唯一的一个极小项， 公式中的每个成假赋值对应