幼儿园小班教案《看电影》
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》教案课程：小班数学优质课课题：看电影教学目标：1. 学生能够理解电影中的数学概念和应用场景。
2. 学生能够观察、分析和描述电影中的数学问题。
3. 学生能够运用数学知识解决电影中的数学问题。
教学步骤：1. 引入：通过一个数学趣味小游戏或者数学谜题，激发学生对数学的兴趣。
2. 解读：引导学生观看一部有关数学的电影，并依次观看几个数学相关的片段。
3. 分析：组织学生小组讨论，分析电影中的数学问题，并让每个小组展示他们的观察和分析结果。
4. 总结：引导学生总结电影中的数学概念和应用场景，并将他们的总结记录在黑板上。
5. 拓展：组织学生进行一场数学趣味竞赛，让学生运用数学知识解决一些与电影相关的问题。
6. 反思：让学生讨论他们在这堂课中学到了什么，学习过程中存在的困难和解决方法，并给出一些建议。
教学反思在这堂课中，学生们通过观看数学电影，加深了对数学概念和应用场景的理解。
同时，通过小组讨论和竞赛，学生们也锻炼了观察、分析和解决问题的能力。
值得注意的是，有些学生在观看电影过程中可能会出现分散注意力或对电影内容缺乏兴趣的情况。
为了解决这个问题，我在引入部分使用了一些趣味的数学小游戏，以及设计了一些与电影相关的竞赛题目，通过增加互动和趣味性，提高学生们的参与度和兴趣。
此外，对于一些学生来说，他们可能会觉得难以将电影中的数学概念和实际问题联系起来。
因此，我在引导学生进行小组讨论时，注重引导他们从电影中的具体场景和对话中找出数学问题，然后再与学生一起思考解决这些问题的数学方法和知识。
通过这种方式，学生们能够更容易地理解数学知识在现实生活中的应用。
总体而言，这堂课的教学效果还是比较好的。
通过观看电影和进行小组讨论，学生们对数学概念的理解更加深入，而通过竞赛环节的设计，学生们对数学应用问题的解决能力也得到了很好的锻炼。
在今后的教学中，我将进一步开发更多有趣的数学资源，并注重培养学生们的观察和分析能力，以提高他们对数学的兴趣和学习效果。
幼儿园小班教案《看电影》
幼儿园小班教案《看电影》教学背景在幼儿园教育中，教师需要根据学生的年龄和发展阶段，为他们设计各种有趣的教学活动，以激发他们的学习兴趣和积极性。
电影是一种非常流行的文化娱乐形式，也是一种富有教育意义的媒介。
通过观看电影，幼儿不仅可以得到乐趣，还能够培养他们的感性认识、情感体验和审美能力。
因此，幼儿园小班的教师可以通过开展《看电影》的主题教学活动，帮助孩子们体验电影的乐趣，拓展他们的视野和认知，培养他们的良好品德和行为规范。
教学目标知识目标1.了解电影的基本概念和特点。
2.掌握观看电影的方法和技巧。
3.学习电影中的基本道德价值观和行为规范。
能力目标1.能够用简洁的语言描述电影的主题和情节。
2.能够用简单的语言表达自己对电影的感受和评价。
3.能够遵守观影的基本规范和礼仪。
情感目标1.培养学生对优秀电影和良好品德的欣赏和崇尚。
2.培养学生的团队合作精神和交往能力。
3.提高学生的自信心和快乐感。
教学内容教学重点1.了解电影的基本概念和特点。
2.掌握观看电影的方法和技巧。
教学难点1.学习电影中的基本道德价值观和行为规范。
2.能够用简单的语言表达自己对电影的感受和评价。
教学内容及步骤步骤一：引入举个例子，介绍一下自己喜欢的电影内容，让幼儿感受到电影带来的乐趣，引导幼儿表达自己对电影的兴趣和期望，通过问答方式引入本节课的主题。
步骤二：导入对电影的基本概念和特点进行介绍，通过图片、视频等辅助工具讲解电影的构成、语言、风格和体裁。
带领孩子们去认识电影，了解电影对我们的意义和影响。
步骤三：展开播放一部以孩子们喜爱的主题为背景的电影，如动画片、儿童故事电影等。
在电影播放过程中，教师引导幼儿注意主题、故事情节、人物性格等方面，要求幼儿在观影中进行情感、认知和审美的体验和感受，并记录下自己的观后感。
步骤四：交流让幼儿们围绕电影对话、展示自己的观后感，并与其他同学进行互动讨论。
教师在讨论中加入相应的教育常识，引导幼儿提出自己的看法，同时也能增加幼儿们的交流能力和团队合作精神。
小班数学公开课看电影教案（通用15篇）
小班数学公开课看电影教案小班数学公开课看电影教案（通用15篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班数学公开课看电影教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班数学公开课看电影教案篇1活动目标：1、通过看电影找座位活动，理解电影票上的数字含义，学习用数交集的方法，对号入座。
2、帮助幼儿解决生活中的数问题，丰富生活经验，感受数游戏的乐趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：多媒体课件;教室布置电影院场景;电影票20张;抽号箱及座位号。
活动过程：一、价值取向：了解看电影的生活常识。
1、观看多媒体课件，了解看电影常识：(1)今天天气真好，大头儿子打电话约大耳朵图图一起去看电影。
(2)他俩来到电影院，已经是几点了?(9：30)(3)今天电影院播放哪几部电影啊?观察播映表。
他俩不想等太久，所以想看离9：30最近的那部电影。
大家一起帮忙找找哪部电影离9：30最近。
(10点播放的喜羊羊与灰太狼)。
(4)他俩买了2张电影票。
座位号写在哪儿啊?谁知道?(5)大头儿子的座位号是：第3排6座。
谁帮他去找到座位。
图图的座位是两道算式题：第6-4排9-5座。
算对了答案才能知道几排几座，找对座位。
请一幼儿算出答案，并找到座位。
二、价值取向：模拟游戏，提升看电影的生活经验。
今天免费看电影，你们想不想去看啊?但是这些票子上的座位号有点奇怪：有的是加法算式题，有的是减法算式题，还有的就是单个的数字。
只有坐对座位的小朋友才可以在下个抽奖活动中得到奖品。
(幼儿自己伸手在箱子内抽票、算出答案、入场、对号入座)(1)老师提示幼儿：对号入座。
(2)验证游戏：今天电影院举行抽号中奖活动，被抽到座位号的观众可以得到一个奖品;如果你坐错了座位，与抽到的座位号码不一样，那就请你重新对号入座。
(3)结束：今天我们学会了去电影院看电影找座位的方法，这样看电影的人再多，也不会拥挤，也都能找到自己的座位坐了。
小班数学优质课教案：看电影
小班数学优质课教案：看电影教学目标：1. 了解数学在电影中的应用和重要性。
2. 归纳总结数学在电影中的具体应用场景。
3. 培养学生观察和思考的能力，拓宽数学思维。
教学准备：1. 电影：《海上钢琴师》、《美丽心灵》等。
2. 录音设备。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师可以向学生提问：“你们平时在电影中发现过数学的应用吗？可以举个例子。
”鼓励学生展示自己的观察和思考能力。
步骤二：播放电影片段（20分钟）教师可选择一部数学元素较丰富的电影片段进行播放，比如《海上钢琴师》、《美丽心灵》等。
教师要在播放时引导学生仔细观察电影中可能涉及到的数学应用，并鼓励他们积极思考。
步骤三：讨论（15分钟）教师可以与学生一起讨论观察到的数学应用。
可以问一些问题来引导学生思考，例如：“在电影中，为什么钢琴师在弹奏乐曲时需要运用到数学知识？”、“美丽心灵中，为什么数学是重要的工具？它在哪些地方被运用到了？”等等。
步骤四：归纳总结（10分钟）教师可以帮助学生归纳总结出数学在电影中的具体应用场景，例如：- 音乐中的节奏和和弦等概念都涉及到了数学。
- 影片中的时间线索和时光跳跃涉及到数学上的时间计算。
- 影片中的情节推理和解密也可以涉及到数学逻辑推理等等。
步骤五：延伸拓展（10分钟）教师可以通过提问或讨论的形式，引导学生思考数学在其他领域的应用，例如动画制作、建筑设计、金融投资等。
鼓励学生展示他们的观察和思考能力。
步骤六：小结（5分钟）教师可以帮助学生总结今天所学的内容，并鼓励他们以后多观察和思考数学在日常生活和各个领域中的应用。
扩展活动：学生可以在家自行观看一部数学元素较丰富的电影，并撰写观影心得或写作文讲述其中观察到的数学应用和感受。
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》
小班数学优质课教案及教学反思《看电影》教学背景本次教学是一节小班数学课，针对的是2-3岁幼儿的数学启蒙教育。
教学目标是通过看电影的方式引导孩子学习形状、数量和比较大小等方面的数学知识，培养幼儿数学思维和观察力。
教学准备•制作好教学PPT，包含影片链接、图片、动图等；•准备好活动道具：形状卡、数字卡、比较大小卡等；•确定好活动的游戏规则和评分标准；•调查家长反馈并合理安排活动时间。
教学过程一、导入1.教师将一张有不同形状的卡片递给孩子，让孩子告诉老师它们都是什么形状，如正方形、三角形等，适当引导孩子发散思维，找出身边更多的形状；2.展示小视频，视频中有形状和数量，引导孩子仔细观察，问孩子视频中有哪些形状和数量，以及它们是怎样出现和消失的。
二、教学重点1.学习形状知识–教师用PPT展示不同形状并配上生动的比喻，如正方形像小方糖，圆形像蒙牛奶盖等；–配合游戏，为孩子出示形状卡片，让孩子快速找出相应形状并进行比较。
2.学习数字知识–演示数字卡片，从逐渐简单的数字开始，引导孩子逐渐认识数字，并适当引导孩子进行加减法运算；–配合游戏，出示一些有数量特点（如蛋糕、饼干等）的物品，让孩子快速数清个数，并逐渐增加数字的难度。
3.学习比较大小–生动形象地演示“大”和“小”的区别，并且将它们与生活中的实物做对比，如葡萄和西瓜的大小比较；–配合游戏，出示一些相对大小特点的物品比如花与蘑菇，引导孩子自行选择“大”和“小”。
三、教学反思本次教学秉持“以孩子为本”的原则，采用了电影与游戏相结合的方式进行教学。
课堂氛围活泼，孩子们在观看电影，解决问题和玩游戏的过程中，获得了学习的乐趣和课程的成果。
同时，老师在教学过程中，注重引导和帮助孩子理解知识点，激励孩子进行思考和探索，在孩子们的课堂积极性和学习兴趣的提升上起到了积极的作用。
另外，在教学的过程中，老师还应当注重细节，如适当调整课堂氛围，关注孩子的眼神和肢体动作变化，及时回应孩子的提问，让孩子感受到老师的温暖和关怀。
小班数学优质课教案：看电影(精选3篇)
小班数学优质课教案：看电影（精选3篇）一、教案一：《美人鱼》（适用于初中二年级）1. 教学目标a. 学习电影中的数学概念和应用，如立方体的体积计算、几何形状的识别等；b. 培养学生观察、分析、解决问题的能力；c. 增强学生对数学学习的兴趣和动力。
2. 教学准备a. 电影《美人鱼》的DVD；b. 黑板、彩色粉笔；c. 学生桌上准备纸和笔。
3. 教学过程a. 观看电影《美人鱼》，学生认真观察电影中涉及数学知识和问题的部分；b. 暂停电影，教师引导学生讨论和思考题目，并将问题写在黑板上；c. 学生以小组为单位进行讨论和探究，解决问题，并写下解题过程和结果；d. 学生代表向全班汇报解答过程和结果；e. 教师总结本次课学习到的数学知识和问题。
4. 黑板设计- 问题1：电影中，男主角利用立方体的骰子计算了一些数学题，请你们列举出他计算的题目和答案。
- 问题2：电影中出现了哪些几何形状？请写出它们的名称和特征。
5. 教学反思通过观看电影，引导学生对数学的认识和应用，培养学生动手解决问题的能力，增强学生的学习兴趣。
二、教案二：《大鱼海棠》（适用于初中三年级)1. 教学目标a. 学习电影中的数学概念和应用，如引力的计算、比例的应用等；b. 提高学生的观察力、分析能力和解决实际问题的能力；c. 让学生了解数学在现实生活中的应用和重要性。
2. 教学准备a. 电影《大鱼海棠》的DVD；b. 黑板、彩色粉笔；c. 学生桌上准备纸和笔。
3. 教学过程a. 观看电影《大鱼海棠》，学生认真观察电影中涉及数学知识和问题的部分；b. 暂停电影，教师引导学生讨论和思考题目，并将问题写在黑板上；c. 学生以小组为单位进行讨论和解决问题，并写下解题过程和结果；d. 学生代表向全班汇报解答过程和结果；e. 教师总结本次课学习到的数学知识和问题。
4. 黑板设计- 问题1：电影中，女主角在水中飘浮的时候，引力是如何计算的？请写出计算公式。
- 问题2：电影中女主角变成人类后，她适应人类世界的速度是鱼时的多少倍？请写出计算过程和结果。
小班数学教案：看电影
小班数学教案：看电影1. 教学背景小学数学教学是培养学生数学思维和创造能力的重要环节，而电影作为一种多媒体形式，可以通过图像、声音、故事情节等方式呈现数学知识和思维，在提升学生学习兴趣的同时，也能提高学生的数学素养和成绩。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解电影中的数学元素；2.掌握电影中涉及到的数学知识，如数学概念、公式等；3.能够通过电影理解数学题目的解题步骤；4.能够在电影情节中运用数学思维和方法解决问题。
2.2 能力目标1.提高学生的数学思维能力；2.提高学生对数学的兴趣和热爱；3.培养学生的自主学习能力和创新意识。
3. 教学过程3.1 预备知识让学生回归基础，复习已学知识，包括形状、数字、加减法等。
3.2 活动将电影和数学相结合，引导学生从故事情节中学习数学知识。
步骤：1.观看电影：选择适合小学生观看的电影。
2.讨论电影情节：与学生共同思考电影中涉及到的数学元素，如分数、百分数、比例等。
3.安排数学任务：结合电影情节设计数学任务，引导学生运用数学思维解决问题。
4.分享并讨论成果：让学生分享自己的思路和答案，并加以讨论。
5.提出扩展问题：根据学生的学习情况提出扩展问题，鼓励学生自主探索。
4. 教学效果评估4.1 形成性评估在教学过程中，及时观察学生的学习情况，通过提问、讨论等方式评估学生对数学知识和思维的掌握情况，并结合学生的表现进行及时调整。
4.2 总结性评估依据教学目标和教学任务，在教学结束后，通过考试或评价表等形式对学生进行总结性评估，了解学生对数学知识和思维的掌握情况，并根据评估结果进行教学改进和优化。
5. 参考资料1.清华大学数学科学中心. (2016).。
2023年小班数学优质课教案：看电影(精选3篇)
2023年小班数学优质课教案：看电影（精选3篇）教案一：观看电影《数学的故事》教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心；2. 了解数学在现实生活中的应用；3. 培养学生的观察能力和分析思维。
教学准备：电影《数学的故事》DVD、电视或投影仪、学生笔记本。
教学过程：1. 引入：为学生介绍电影《数学的故事》，告诉他们这是一部关于数学在现实生活中应用的电影，旨在激发学生对数学的兴趣。
2. 观看电影：播放电影《数学的故事》一部分或全部，学生观看并做笔记。
3. 分组讨论：将学生分组，让他们讨论观影感受和学到的数学知识，每组派代表发言。
4. 教师点评：教师对每个小组的发言进行点评和总结，补充相关的数学知识。
5. 总结：与学生一起总结观影感受和学到的数学知识，并鼓励他们在日常生活中多关注数学的应用。
教案二：观看电影《美丽心灵》教学目标：1. 了解数学在心理学中的应用；2. 培养学生的观察能力和思考能力；3. 通过电影激发学生对数学的兴趣和热爱。
教学准备：电影《美丽心灵》DVD、电视或投影仪、学生笔记本。
教学过程：1. 引入：为学生介绍电影《美丽心灵》，告诉他们这是一部关于数学和心理学的故事，旨在激发学生对数学的兴趣。
2. 观看电影：播放电影《美丽心灵》一部分或全部，学生观看并做笔记。
3. 分组讨论：将学生分组，让他们讨论观影感受和电影中数学的应用，每组派代表发言。
4. 教师点评：教师对每个小组的发言进行点评和总结，补充相关的数学知识。
5. 总结：与学生一起总结观影感受和学到的数学知识，并鼓励他们在日常生活中多关注数学的应用。
教案三：观看电影《发条橙》教学目标：1. 了解数学在统计学和数据分析中的应用；2. 培养学生的观察能力和分析思维；3. 通过电影激发学生对数学的兴趣和探索欲望。
教学准备：电影《发条橙》DVD、电视或投影仪、学生笔记本。
教学过程：1. 引入：为学生介绍电影《发条橙》，告诉他们这是一部关于犯罪心理学和数据分析的电影，旨在激发学生对数学的兴趣。
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幼儿园小班教案《看电影》
小班教案《看电影》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察、辨别、归案的能力，复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《看电影》教案吧。
活动目标：
复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。
发展观察、辨别、归案的能力。
体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。
(也可用布偶剧的形式)
2、“电影票”(小卡片，印有1朵或许多朵花)每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。
3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。
4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。
活动过程：
一、开始部分
告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。
清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。
二、基本部分
1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花。
请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。
2、带领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿观察：有几扇门?门上有什么?一样多吗?一扇门上有几朵花?另一扇门上有几朵花?请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。
3、来到放映厅。
请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。
4、看电影(出示挂图)。
引导幼儿观察：今天放的是什么电影?(鸡妈妈带小鸡)有几只鸡妈妈?(1只鸡妈妈)有几只鸡宝宝?(许多只鸡宝宝)这许多的鸡宝宝有什么地方不同?(颜色不同)有些什么颜色?(黄色和黑色)有几只小黑鸡?(1只小黑鸡)有几只小黄鸡?(有许多只小黄鸡)
5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。
问：刚才有几个小朋友来喂鸡?(1个小朋友)喂了几条虫?(1条虫)请许多个小朋友来喂鸡。
问：现在有多少小朋友来喂鸡?(许多个小朋友)喂了多少条虫?(喂了许多条虫)师小结：一个小朋友喂1条虫，许多个小朋友喂许多条虫。
一个一个合起来是许多个。
三、操作活动：做“电影票”。
1、师：小朋友刚才看电影好玩吗?想不想请爸爸妈妈也来看电影?请小朋友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗?
2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入电影院，必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。
3、幼儿操作，老师指导。
四、延伸活动：
将做好的“电影票”送给别的小朋友或爸爸妈妈，并说出自己做的票可以从哪扇进入电影院。