大班美术活动刮画教案
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线条与形状》第二节《刮画》。
教学内容主要包括刮画的定义、刮画的基本工具与材料、刮画的基本技法以及刮画作品的创作。
二、教学目标1. 了解刮画的基本概念，掌握刮画的基本工具与材料。
2. 学会运用刮画的基本技法进行创作，培养幼儿的观察力、想象力与动手能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技法的运用。
教学重点：掌握刮画的基本步骤，创作出富有创意的刮画作品。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板、画架、范画。
学具：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示刮画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对刮画的兴趣。
2. 新课导入（5分钟）讲解刮画的定义，介绍刮画的基本工具与材料，展示刮画的基本技法。
3. 示范讲解（10分钟）现场演示刮画创作过程，讲解刮画步骤及注意事项。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的刮画作品为例，详细讲解刮画技法的运用。
5. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学技法进行刮画创作。
6. 互动交流（5分钟）组织幼儿相互欣赏、评价彼此的刮画作品，鼓励幼儿发表自己的看法。
六、板书设计1. 刮画2. 内容：（1）刮画的定义（2）刮画的基本工具与材料（3）刮画的基本技法（4）刮画作品的创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品。
2. 答案：（1）准备刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色板。
（2）根据个人喜好，选择合适的主题进行创作。
（3）运用所学技法，完成刮画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿个体差异，给予不同层次的指导。
2. 加强课堂纪律管理，确保教学活动顺利进行。
3. 课后拓展延伸：鼓励幼儿收集生活中的废旧材料，尝试进行刮画创作，将所学技法运用到生活中。
组织刮画比赛，激发幼儿的创作热情。
大班美术美丽的刮画教案【含教学反思】
大班美术美丽的刮画教案【含教学反思】一、教学目标1.能够了解刮画的基本技巧和特点；2.能够理解刮画的美学理念，创造个人的美丽作品；3.能够培养学生的美术兴趣和审美能力。
二、教学准备1.刮画材料：刮画纸、刮画刀、颜料、刷子、几幅刮画范例；2.版面设计：绘制简单的图形，放置在黑色背景的刮画纸上，使其呈现对比鲜明的效果；3.教学模式：示范讲解与互动辅导相结合。
三、教学过程1.导入1.大声招呼学生，询问学生今天的心情，理解学生的情绪状态；2.提问：“你们知道刮画是什么吗？有哪些特点？”引导学生回忆。
2.呈现展示刮画作品范例并分析刮画的特点，引导学生观察、思考和感受。
3.点拨1.讲解刮画的基本技巧，如涂刷、刮擦、遮挡等；2.强调刮画的美学理念，如简单、对比、喜庆、祥瑞等；3.与学生互动讨论，指导学生如何画出美丽的刮画作品。
4.操作1.根据教学设计，教师先采用示范讲解的方式，引领学生学习操作刮画刀刮画纸；2.秉持“引导式教学”原则，老师做极简的操作演示，以避免干扰学生发挥创造性；3.耐心引导学生，根据自己的喜好和创意选取颜料，刮制出个人特色的作品。
5.展示在教师引导下，学生将刮画作品放到展示墙上。
同学们围观交流、点评和欣赏彼此的作品。
6.总结1.由学生代表表述今天的收获和体验；2.老师回顾本次教学的教学目标和教学效果，提出改进和提高的建议。
四、教学反思此次刮画教学，老师采用了“示范讲解与互动辅导相结合”的教学模式，引导学生在自由创作与自我表达中学习刮画的理念和技能，激发了学生的创新思维和艺术创作能力。
其中，老师在教学中注重“引导式教学”，让学生在绘画时的创造性得到更好地发挥，学生的创造力和动手能力得到了发掘和提高，提高了他们的自信心和自我表现欲望。
在今后的教学中，我们会更注重一些技巧的传授和指导，提高课程的针对性和实用性。
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。
通过刮画这种美术创作形式，引导幼儿感受线条的美感，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本方法和技巧，掌握不同线条的表现力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高他们的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新思维。
三、教学难点与重点难点：刮画技巧的掌握，线条的运用。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅刮画作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是怎么画出来的吗？激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍刮画的基本方法：用刮画笔在刮画纸上轻轻刮，可以刮出不同形状、不同粗细的线条。
（2）示范刮画技巧：如何变换刮画笔的角度、力度，刮出丰富的线条。
（3）讲解线条的表现力：不同形状的线条可以表现出不同的画面效果。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放刮画纸、刮画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿根据所讲解的刮画技巧进行实践操作。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点评价线条的表现力和创新思维。
（1）回顾本节课所学内容，强调刮画技巧和线条表现力。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续练习。
六、板书设计1. 刮画2. 内容：（1）刮画的基本方法（2）刮画技巧（3）线条的表现力七、作业设计1. 作业题目：用刮画的形式，创作一幅表现自然景色的作品。
2. 答案：作品要求线条流畅，表现力强，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 引导幼儿观察生活中的线条，培养他们的观察力。
2. 尝试运用其他材料进行刮画创作，如树枝、牙签等。
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思
幼儿园大班美术《刮画》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》第二节《刮画》。
本节课通过刮画这一艺术形式，让幼儿了解线条的变化，感受线条带来的美感。
详细内容包括：认识刮画纸、刮画棒；学习刮画的基本技巧；创作一幅刮画作品。
二、教学目标1. 了解刮画的基本技巧，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 通过实践操作，提高幼儿的动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的创新能力，提高审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画棒、画册、投影仪。
2. 学具：刮画纸、刮画棒、调色盘、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示刮画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对刮画的兴趣。
2. 讲解刮画技巧（10分钟）介绍刮画纸、刮画棒的使用方法，现场示范刮画的基本技巧。
3. 创作刮画作品（10分钟）幼儿在教师的指导下，自由创作一幅刮画作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相交流、展示作品，教师进行点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《刮画》2. 板书内容：刮画材料：刮画纸、刮画棒刮画技巧：轻、重、快、慢、点、线、面创作主题：美丽的线条七、作业设计1. 作业题目：用刮画表现美丽的线条2. 答案要求：作品线条流畅，富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在刮画技巧上的掌握情况，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的线条，培养他们的观察力。
组织刮画比赛，提高幼儿的竞争意识和创新能力。
开展家长开放日，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：刮画技巧的掌握。
2. 实践情景引入：利用投影仪展示刮画作品，引导幼儿观察、讨论。
3. 作业设计：作品线条流畅，富有创意，色彩搭配和谐。
刮画教案大班美术活动教案
刮画教案大班美术活动教案第一章：教学目标1.1 了解刮画的基本技巧和创作方法。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的手眼协调能力和审美能力。
1.4 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
第二章：教学内容2.1 刮画介绍：介绍刮画的概念、材料和工具。
2.2 刮画技巧：学习基本的刮画技巧，如线条、曲线、圆圈等。
2.3 刮画创作：根据主题进行刮画创作，如自然风光、人物、动物等。
2.4 作品欣赏：欣赏和分析优秀的刮画作品，学习其中的创意和技巧。
第三章：教学准备3.1 材料准备：准备刮画纸、刮画笔、颜料、调色板等工具材料。
3.2 环境布置：创设一个宽敞、明亮、舒适的创作空间。
3.3 教学图片：准备一些刮画作品的图片，供幼儿参考和欣赏。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示刮画作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
4.2 讲解：讲解刮画的基本技巧和创作方法，示范操作。
4.3 实践：幼儿进行刮画创作，教师巡回指导。
4.4 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
第五章：教学评价5.1 幼儿的刮画技巧和创作能力：观察幼儿在创作过程中的技巧运用和作品完成情况。
5.2 幼儿的观察力、想象力和创造力：分析幼儿作品中的创意和细节。
5.3 幼儿的合作精神和沟通能力：评价幼儿在团队合作中的表现和交流情况。
5.4 幼儿的审美能力：考察幼儿对作品欣赏和评价的能力。
第六章：教学拓展6.1 刮画与故事相结合：让幼儿根据刮画作品编故事，培养幼儿的叙述能力和创造力。
6.2 刮画与其他艺术形式结合：如音乐、舞蹈等，进行综合艺术创作。
6.3 刮画与环保相结合：让幼儿用废旧材料制作刮画，培养幼儿的环保意识。
第七章：教学活动7.1 刮画比赛：设置主题，让幼儿在规定时间内完成刮画作品，培养幼儿的竞争意识和团队精神。
7.2 刮画展览：组织幼儿作品展览，让幼儿和家长共同欣赏，提高幼儿的自信心。
7.3 刮画讲座：邀请专业画家或艺术家进行刮画讲座，让幼儿学习更多刮画知识。
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学目标1.了解刮画的概念及刮画的特点；2.了解刮画的材料制作和步骤；3.进行刮画创作，表现本身的创意和想象力；4.培育幼儿对美术的喜好和喜好，提高幼儿的审美水平和制造力。
二、教学准备1. 刮画工具：牛皮纸、彩色蜡笔、竹签、刮画刀、醋、淀粉水；2. 教学板书：刮画；3. 课件、图片等相关资料。
三、教学过程1.引入老师利用图片引入话题，让孩子们感受不同绘画技法的不同效果。
并在黑板上写下“刮画”三个字，让孩子们朗读，并与老师一起讨论刮画是什么。
2.导入老师通过幻灯片等方式，向孩子们呈现一些刮画作品，说明刮画的特点和材料。
3.点拨老师向孩子们介绍刮画工具和材料，让孩子们逐一认得。
老师还可以向孩子们演示制作刮画的步骤，让孩子们学会如何制作刮画。
4.实践让孩子们动手制作刮画，依照本身的想象力进行创作。
老师可以在旁边帮忙引导，供应必要的帮忙。
5.呈现老师让孩子们在课上呈现本身的刮画作品，让孩子们共享本身的创意和艺术成果。
6.反思让孩子们相互赏识和评价彼此的作品，老师可以从中发掘优秀的作品，最后让孩子们反思这次的刮画作品，有哪些想不到的效果和收获，有哪些需要改进的地方。
四、教学资源1.刮画资料图片；2.刮画物料：牛皮纸、彩色蜡笔、竹签、刮画刀、醋、淀粉水等。
五、教育反思通过这次幼儿园大班美术教学，我们成功的让孩子们了解了刮画的基础学问和制作步骤，同时也提高了孩子们的制造力和审美水平。
但是，本次教学还存在一些问题：1.老师应当更加重视对每个孩子的综合评价，而不是只重视作品的艺术性；2.老师应当把握好教学节奏，不要让孩子们的创作时间太短；3.教学中如何解决孩子们的实际问题，对于孩子们的问题进行适时解答。
针对上述问题，我们将在今后的教学中，不断改进方法和手段，提高教学效果和质量。
《刮画》大班美术教案
《刮画》大班美术教案第一章：教学目标1.1 让学生了解刮画的基本概念和制作方法。
1.2 培养学生对美术的兴趣和创造力。
1.3 提高学生的手工技巧和审美能力。
第二章：教学内容2.1 刮画简介：介绍刮画的历史和发展，展示一些优秀的刮画作品。
2.2 刮画制作方法：讲解并演示如何制作一幅刮画，包括材料的选择、绘画技巧等。
2.3 创作实践：学生自己动手制作刮画，老师进行指导和点评。
第三章：教学步骤3.1 准备材料：黑色卡纸、刮画笔、颜料、水、画笔等。
3.2 讲解刮画概念和制作方法，展示优秀作品，激发学生的兴趣。
3.3 学生进行创作实践，老师进行个别指导和点评。
3.4 完成作品后，组织学生进行展示和交流，分享创作心得。
第四章：教学评价4.1 学生作品的创意和技巧。
4.2 学生在创作过程中的参与度和积极性。
4.3 学生对刮画的兴趣和认识。
第五章：教学延伸5.1 组织学生进行刮画比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
5.2 引导学生进行刮画创作的尝试其他美术创作形式，如绘画、手工等。
5.3 邀请专业的美术老师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。
第六章：教学注意事项6.1 确保学生在创作过程中安全使用刮画工具，避免受伤。
6.2 鼓励学生发挥创意，但也要指导他们遵守基本的艺术规范。
6.3 注意观察学生的进度和需求，适时提供帮助和指导。
第七章：家庭作业布置7.1 让学生在家中尝试制作刮画，并鼓励他们与家人分享创作过程和心得。
7.2 家长可以通过观察孩子的创作过程，了解他们在学校的学习情况，并给予适当的鼓励和支持。
7.3 学生可以将自己的作品带回家，与家人一起欣赏和讨论。
第八章：课程反馈与调整8.1 教师应定期收集学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题。
8.2 根据学生的反馈和作品展示，教师应及时调整教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。
8.3 教师还应与家长保持沟通，了解学生在家中的学习情况，共同促进学生的艺术成长。
大班美术活动教案刮画教案
大班美术活动教案刮画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线条与形状》第三节《刮画》。
通过本节课的学习，学生将掌握刮画的基本技巧，运用不同的线条和形状表现生活中的美。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念，掌握刮画的基本技巧。
2. 培养学生观察、表现生活中的美，提高学生的审美能力。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条和形状表现生活中的美。
教学重点：掌握刮画的基本技巧，培养学生的审美能力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、示范作品。
学具：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示刮画作品，引导学生观察并讨论作品的线条、形状和内容。
激发学生对刮画的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）介绍刮画的概念、工具和材料。
讲解刮画的基本技巧，如如何运用线条、形状表现画面。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范刮画技巧，边示范边讲解。
引导学生注意观察线条、形状的表现。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅刮画作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评。
引导学生相互欣赏、学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 刮画2. 内容：1）刮画的概念、工具和材料2）刮画的基本技巧3）生活中的美七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家园”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：学生可根据自己的想法，运用所学刮画技巧，创作一幅表现家园美的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试运用刮画技巧表现其他主题，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条和形状表现生活中的美。
2. 示范讲解：教师在示范刮画技巧时的详细步骤和讲解。
3. 随堂练习：学生在练习过程中的指导和疑问解答。
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大班美术活动刮画教案
美术课要让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
收集的大班美术活动刮画教案，希望对大家有帮助!
教学目标：
知识与技能：
了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：
通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。
教学重点：
刮画的特点及制作方法。
教学难点：
选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
学习材料：
各种刮画小工具、刮画纸。
教学准备：
范画、刮画工具、实物投影。
教学过程：
一、组织教学:
向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。
二、激趣导入
出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗?
教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。
揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。
刮出课题。
三、引导探究,认识刮画。
1、学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同?
学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。
2、教师小结。
四、深入探究，尝试刮画。
1、学生探究材料工具的使用方法：
教师先介绍新型刮画纸的特点
教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具?你们还带了哪些工具?
来试一试，不同工具刮出的线条有何不同?
2、学生分组尝试使用工具，谈体会。
教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。
3、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢?
4、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条?应选择什么样的工具来表现?你有没有更好的方法?
(1)学生：看作品分组讨论研究。
(2)学生：汇报展示。
(实物投影)
(3)教师：归纳演示。
(实物投影)
五、自主探究，理解刮画。
1、学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。
2、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。
六、学生自由创作一幅刮画作品。
七、自由创作，大胆尝试。
1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。
2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。
八、展示作品，自评互评。
1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。
2、请小画家介绍、评价自己的作品。
3、教师客串记者采访：
这位同学你喜欢今天的美术课吗?
为什么?同学，请谈谈你今天有何感受?
被选为小画家高兴吗?你今后有何打算?
九、课堂小结
今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。