连锁门店与运营管理教案
《门店运营与管理》教案

XXX教案首页●新课导入:本次课我们先从一个案例出发,探讨一下连锁企业门店的营运管理,从更微观的层面学习连锁企业经营方面的知识。
●教学过程和教学内容设计:一、连锁企业门店的内涵连锁经营是指同一经营总部领导下的若干分支企业或门店构成的联合体,为实现规模效益所进行的统一的商业活动。
通过企业形象和经营业务的标准化管理,以实现规模效益。
也就是组织发展连锁店。
连锁经营是机械化大生产在流通领域的创新与应用,连锁经营是一种企业组织形式,连锁经营本质上就是生产、管理、服务、操作标准的建立和复制(拷贝)传播。
零售业态是指为满足不同的消费需求进行相应的要素组合而形成的不同经营形态。
二、连锁企业门店的功能功能、特征与类型(一)连锁门店的功能与特征连锁企业门店是连锁经营的基础,主要职责是按照总部的指示和服务规范要求,承担日常的一些销售业务。
连锁企业门店的功能集中体现在门店运用统一规划的外观设计、招牌、橱窗、內貌设计、商品组合、规范化服务等具体手段,起到吸引顾客的作用。
具体体现在:门店外观的吸引力。
门店的外观要素包括店面设计、招牌设计、橱窗设计、出入口设计和停车场设计等;内贸环境的刺激力。
科学的卖场布局、商品陈列、灯光明亮、色彩表现等都会对顾客造成刺激;店内商品的影响力。
商品陈列、自由便捷的购物方式以及商品的价格都会对客户造成一定的影响;服务的表现力。
优质服务会使人心情愉悦,增加购买的欲望;连锁门店的特征则主要体现在数量众多,规模化经营;店名店貌服务的标准化;统一分销,将采购业务集中于总部;经营规模各异。
(二)连锁门店的类型连锁企业门店的类型是由企业经营方式、商品结构、服务功能以及选址、商圈、规模、店堂设施、目标顾客决定的。
主要包括:1、标准超市的门店2、大型综合超市门店3、仓储式商场门店4、便利店门店5、百货商店门店6、专业店门店7、折扣店8、专卖店门店三、连锁企业门店运营管理的意义、内容、标准(一)连锁门店运营管理的意义连锁门店运营管理是一个作业化的过程,必须按运营的标准化、规范化、系统化来体现每一个门店的工作质量,从而达到最佳的经营效益。
连锁企业门店营运与管理教案

第一章连锁门店营运管理目标和标准教学目的:通过本章学习理解门店营运管理的核心目标;熟悉控制门店的制度和标准;掌握开展和实施门店营运与管理标准;学会制定门店营运与管理标准的具体步骤。
教学重点:开展和实施门店营运与管理标准;制定门店营运与管理标准的具体步骤。
教学难点:开展和实施门店营运与管理标准教学方法:课堂讲授,案例分析,实训引导案例 : 连锁企业标准化之路(详见课件)1.1 门店营运与管理的具体目标1.1.1 连锁经营概述1.连锁经营本质连锁经营是机械化大生产在流通领域的创新与应用,连锁经营是一种企业组织形式,连锁经营本质上就是生产、管理、服务、操作标准的建立和复制(拷贝)传播。
2.连锁经营管理的基本原则连锁经营管理基本原则是三化:简单化、专业化、标准化标准化是指为持续性生产,销售预期品质的商品而设定合理又较理想的状态,条件以及能反复运作的经营系统。
标准化在一定程度上是专业化与简单化的体现,因为连锁的最大特征之一就是具备可复制性,而标准化是复制的必备前提。
1.1.2 门店营运管理目标1、实现销售的最大化2、保证消耗的最小化节能降耗成业界共同目标:沃尔玛中国未来5 年将在目前基础上节能20%;家乐福宣布新建门店确保节能20%,现有门店改造后节能15%。
节能减排和环境保护将成为政府的重要政策目标,内外资零售企业也响应政府号召,展开了声势浩大的节能降耗行动,这不仅能为企业节约成本,产生效益,更是承担社会责任的一种体现。
1.2 门店营运管理标准的制定1.2.1 总部制定门店营运与管理标准由连锁企业总部统一制定门店营运与管理标准,连锁企业总部是决策中心,连锁企业门店则是作业现场。
连锁企业门店根据总部制定的营运与管理标准,实施具体的作业化程序,最终实现连锁的协调运作。
实例介绍:某连锁超市营运规范 DM工作手册1.2.2 制定门店管理标准的具体步骤确定作业的对象分工——确定标准化作业的程序——记录作业情况——作业标准的制定1.2.3 制定控制门店的制度与标准1.商品布局与陈列的控制2.商品缺货率控制3. 单据控制4. 盘点控制5. 缺损率控制6.服务质量控制7.经营业绩控制1.3 门店营运管理标准的展开与实施1.3.1 编写营业手册成功案例剖析:深圳面点王1.3.2 建立完整的培训系统1、职前培训2 、在职培训3 、一岗多能培训1.3.3 不断改善营运标准本章小结任何中国连锁企业要想快速复制自已的连锁王国,就必须制定相应的标准,只有标准化才有可能得到快速的复制和推广,像沃尔玛、麦当劳等跨国连锁巨头的成功在一定程度上都得益于此,高度统一的标准化管理再加上先进的信息技术的应用,才能加快扩张速度,降低运营成本第 2 章门店店长的作业化管理教学目的:通过本章学习了解店长的地位及资质要求;熟悉门店店长的工作职责和作业流程;掌握门店店长的重点式管理和店长考核;对照自我进行店长职业生涯设计。
连锁企业门店营运实务教案

连锁企业门店营运实务教案连锁企业门店营运实务课程单元设计第 1 单元第 1 周 2 学时单元标题:连锁门店营运管理目标概述情境(或模块)一:连锁企业门店的特征任务1.1:连锁企业门店的功能任务1.2:连锁企业门店的特征情境(或模块)二:连锁企业门店的类型任务2.1:标准超市的门店的定位任务2.2:大型综合超市门店的定位任务2.3:百货商店门店的定位课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:了解标准化对门店营运管理作用掌握连锁门店营运管理要求及目标学会制定和实施门店管理标准2.能力(技能)目标:会用门店营运知识分析实际问题能够识别不同业态的营运特点教学重难点:1.重点:连锁门店营运管理目标、管理标准2.难点:连锁门店营运管理目标、管理标准教学方法与手段:讲授、案例讨论教学材料及工具:教材、教案、多媒体设备主要教学内容及过程一、复习旧课:上个学期我们学习了连锁经营管理,对连锁经营管理有了一个宏观的了解,知道了连锁经营的特点、构成等。
二、新课内容:(一)导入任务,明确要求本次课我们学习连锁企业门店的营运管理,从更微观的层面学习连锁企业经营方面的知识。
(二)教学内容1.任务解析①连锁企业门店的功能:门店外观的吸引力、内貌环境的刺激力、店内商品的影响力、服务的表现力②连锁企业门店的特征:数量众多、规模经营、店名、店貌、服务标准化、统一分销③连锁企业门店的类型:标准超市的门店的定位、大型综合超市门店的定位、仓储式商场门店的定位2.教学知识点①连锁企业门店的功能②连锁企业门店的特征③连锁企业门店的类型3. 案例分析:“像细胞一样复制”——连锁企业的标准化之路、深圳面点王成功之路(三)技能训练①成功案例剖析②策划早会三、新课小结:连锁企业门店营运管理是一个作业化管理过程。
门店在日常作业化管理过程中,必须全面贯彻连锁经营企业总部所制定的管理标准,通过管理标准实现连锁经营的统一化、高效率运作。
四、课后作业:连锁企业标准化作用?如何制定连锁企业门店营运管理标准?第 1 单元第 1 周 2 学时第 1 单元第 1 周 2 学时单元标题:连锁门店营运管理目标概述情境(或模块)一:连锁企业门店的特征任务1.2:连锁企业门店的特征情境(或模块)二:连锁企业门店的类型任务2.1:标准超市的门店的定位任务2.2:大型综合超市门店的定位任务2.3:百货商店门店的定位课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:了解标准化对门店营运管理作用掌握连锁门店营运管理的目标熟悉店长的角色定位④掌握店长的素质和能力要求2.能力(技能)目标:会设计连锁门店组织结构能够用店长的素质要求严格要求自己教学重难点:1.重点:店长的角色定位、店长的素质和能力要求2.难点:店长的角色定位、店长的素质和能力要求教学方法与手段:讲授、案例讨论教学材料及工具:教材、教案、多媒体设备主要教学内容及过程第 1 单元第 1 周 2 学时单元标题:连锁门店营运管理目标概述情境(或模块)一:连锁企业门店的特征任务1.1:连锁企业门店的功能任务1.2:连锁企业门店的特征情境(或模块)二:连锁企业门店的类型任务2.1:标准超市的门店的定位任务2.2:大型综合超市门店的定位课堂类别:理论讲授教学地点:多媒体教室教学目标:1.知识目标:了解标准化对门店营运管理作用连锁门店营运管理的目标店长的角色定位④店长的素质和能力要求3.教学知识点连锁门店的运营范围与组织结构连锁门店营运管理的目标店长的角色定位④店长的素质和能力要求3. 案例分析:麦当劳的一分钟标准、连锁门店运营中常见的问题(三)技能训练①成功案例剖析②策划早会三、新课小结:本次课主要介绍了连锁门店管理的含义、连锁门店运营范围与组织结构、连锁门店运营管理的目标、连锁门店运营管理的主要内容。
连锁门店教案

《连锁企业门店营运与管理》课程总体设计方案一、课程性质《连锁企业门店营运与管理》属于职业技能课;该课程是连锁经营管理专业的核心课程,它是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学,其研究对象是以满足消费者需求为中心的连锁门店服务与管理活动过程及其规律性。
通过该课程的学习,使学生熟悉连锁企业门店各岗位的作业规范和岗位技能、素质的要求,培养学生掌握连锁企业门店营运各岗位的职责、营运标准、营运程序、营运作业和管理等方面的知识和卖场布局、商品陈列、理货作业、收银客服、促销管理、防损作业等方面的能力。
学习此课程之前,应该学习管理学、市场营销学、消费心理学、连锁经营管理原理等课程;同时学习的课程有连锁企业物流管理、特许经营原理与实务;后续课程有连锁企业仓储配送管理、连锁企业信息管理。
二、课程目标以职业岗位需求为依据确定本课程的知识目标、能力目标和态度目标。
(一)课程知识目标1、了解连锁门店营运管理各岗位的工作内容和岗位职责;2、掌握门店的营运程序、作业流程和作业标准知识;3、掌握门店的核心作业技能知识,主要包括:商品品种的配置、排面补货、进存货作业、收银与客户服务、商品促销、商品盘点与防损的原理和方法。
4、了解连锁门店营运管理各岗位的工作内容和岗位职责;5、掌握门店的营运程序、作业流程和作业标准知识;(二)课程能力目标1、具有卖场布局设计能力;2、掌握商品陈列与维护技能;3、掌握理货及进存货的管理技能;4、掌握收银技能及顾客投诉处理的技巧;5、具有商品促销方案制定与实施的能力;6、掌握盘点及损耗处理的能力;(三)课程态度目标1、遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的商业职业基本道德规范和遵守“守法、诚信、公平、敬业、服务”的10字商业职业道德准则;2、能通过合法途径获取、分析和处理商业信息;3、具有对商业连锁业新知识、新技能和新方式的学习能力和创新精神;4、具有较强的团队建设能力和团队协作精神;5、具有较强的环境保护意识。
《门店运营管理》教案10

教案首页顺序号:(10 )●新课导入:本节课主要是先介绍一下课堂的时间规划,前半部分时间主要是抽查三个小组的实地调查情况,后一半的时间主要是让同学们通过几道题的形式回顾前五章的内容。
●教学过程和教学内容设计:一、选择一家超市进行实地考察,作卖场布局图,画出主通道、副通道、商品品类的分子、顾客的购物路线,并对卖场布局进行分析和评估,提出改善意见。
1、提前一次课分组,分配任务。
以五人为一小组,通过自愿或者提问的形式,选出三个小组上台展示讲解。
2、三个小组在讲台上板书的时候,下面的同学可以相互交流,观察不同业态的门店或者不同品牌的连锁企业门店,门店卖场布局的相似或者不同之处,时间分配大约为15分钟;3、小组轮流讲解汇报内容。
每个小组有8分钟的汇报时间,下面的同学有两分钟的提问时间。
4、对同学们的汇报进行评价,提出指正意见,进行总结,时间大概为5分钟。
二、期中测评1、提前一次课提醒同学们带好纸笔。
2、布置题目,分别考查的是一到五章的内容。
❖任选六种不同的零售业态,从选址、规模、商品结构、商品售卖方式等几个方面做出对比分析;❖简述门店卖场布局的三种方式,并介绍其优缺点,以及适用的零售业态。
主要分析便利店、百货商店和超级市场;❖简述商品结构策略的四种不同类型,并分析其优缺点,以及不同的商品结构策略适用的零售业态;❖简述门店店长规范化管理的重点内容,分四个模块介绍;❖画出理货员的工作流程图。
可按照营业前、营业中和营业后的顺序。
3、对同学们的做题情况进行检查,分析同学们掌握的情况,找出普遍存在的问题或者理解的不到位的地方,和同学们进行交流。
4、登记成绩,作为平时成绩的重要参考。
●教学小结与拓展:本次课主要是对同学们实地考查作业的一个检查,以及对前五章内容的一个整体回顾。
从学生的汇报情况来看,有的小组做得比较认真,有的小组的汇报则做得比较粗糙。
三个小组分别选取的是冠超市、南百超市以及易乐多超市。
正好这三个超市代表了三种不同规模的超市类型。
连锁企业门店营运与管理教案

连锁企业门店营运与管理教案第一章:连锁企业概述1.1 连锁企业的定义与发展历程1.2 连锁企业的组织结构与运营模式1.3 连锁企业的优势与挑战1.4 我国连锁企业的发展现状与趋势第二章:门店营运管理基本原则2.1 门店营运目标与任务2.2 顾客满意度提升策略2.3 门店营运流程与标准化2.4 门店营运数据分析与改进第三章:门店人力资源管理3.1 门店员工招聘与培训3.2 门店员工考核与激励3.3 门店团队建设与管理3.4 员工人际关系与沟通技巧第四章:商品管理4.1 商品分类与陈列设计4.2 商品采购与库存管理4.3 商品定价与促销策略4.4 商品损耗控制与防损管理第五章:顾客服务与售后管理5.1 顾客服务理念与技巧5.2 顾客投诉处理与满意度提升5.3 售后服务与忠诚度培养5.4 门店服务创新与差异化竞争第六章:门店营销策略6.1 门店营销策划与实施6.2 市场调研与竞品分析6.3 门店品牌形象与宣传推广6.4 网络营销与社交媒体应用第七章:财务管理7.1 门店成本控制与预算管理7.2 收入与利润分析7.3 门店财务报表解读与分析7.4 门店资金管理及风险防范第八章:供应链管理8.1 供应商选择与管理8.2 采购流程与供应链优化8.3 库存管理策略与物流配送8.4 供应链协同与信息化建设第九章:门店拓展与选址9.1 市场调研与分析9.2 门店拓展战略与计划9.3 选址标准与评估体系9.4 门店开业准备与拓展风险控制第十章:企业文化与品牌建设10.1 企业文化理念与价值观传播10.2 企业内部沟通与文化建设10.3 品牌战略与门店形象统一10.4 品牌营销与口碑传播策略重点和难点解析一、连锁企业的定义与发展历程:理解连锁企业的基本概念和发展阶段,掌握不同类型连锁企业的特点和案例。
二、门店营运目标与任务:明确门店营运的目标,学会制定门店营运计划,掌握门店日常运营的管理要点。
三、顾客满意度提升策略:了解顾客满意度的构成,学会设计顾客满意度调查,掌握提升顾客满意度的具体方法。
连锁门店运营管理说课

课 程 评 价
以职业行动为导 向的校企合作。
课业文本设计 学习情境设计 学习领域的确定与描述 连锁经营管理典型工作分析 连锁经营管理岗位胜任能力调研
连锁经营管理行业情况分析
行 动 领 域 开 发
请进来
一、课程设置——3、课程设计
通过校企合作,基 于连锁门店运营管 理工作过程,按以 下步骤开展设计:
三. 教学设计
1、教学模式 2、方法手段 3、保障条件
三.教学设计 ——1.教学模式
•教学模式的实践与改进
方法一 方法二
注重知识传授
过 去
教学手段单一, 以讲授为主
问 题
学生积极性、主动性 没有发挥
问 题
忽视以能力为目标 的运营管理技能训练
从教师主体向学生主体转变
现 在
从知识目标向能力目标转变
从单纯讲授向任务驱动转变
四.教学组织实施 ——2.教学效果
学生评价
老师讲授时 ,思路清晰 ,内容丰富 ,理论联系 实际。
四.教学组织实施——2.教学效果
社会评价
能较好掌握工作技能, 工作积极主动,沟通能 力强,遇到问题能及时 反馈并妥善解决。
工作出色、称职、能干,面 对顾客的各种需求能灵活掌 控处理,相信以后工作中会 更加出色。
促销策划
创新能力的发展 灵活应变能力
POP海报设计 难点
二.教学内容 ——2.教学内容的序化
项目四门店促销管理(16学时)
任务1 促销策划 任务2 POP海报设计
项目三门店服务管理(16学时)
综合
任务1 收银服务 任务2 顾客投诉处理
项目二门店卖场布局与商品陈列(12学时)
任务1 卖场布局设计 任务2 商品陈列设计
《门店运营与管理》教案1

XXX教案首页XXX 顺序号:( 1 )●新课导入:本次课我们先从一个案例出发,探讨一下连锁企业门店的营运管理,从更微观的层面学习连锁企业经营方面的知识。
●教学过程和教学内容设计:一、连锁企业门店的内涵连锁经营是指同一经营总部领导下的若干分支企业或门店构成的联合体,为实现规模效益所进行的统一的商业活动。
通过企业形象和经营业务的标准化管理,以实现规模效益。
也就是组织发展连锁店。
连锁经营是机械化大生产在流通领域的创新与应用,连锁经营是一种企业组织形式,连锁经营本质上就是生产、管理、服务、操作标准的建立和复制(拷贝)传播。
零售业态是指为满足不同的消费需求进行相应的要素组合而形成的不同经营形态。
二、连锁企业门店的功能功能、特征与类型(一)连锁门店的功能与特征连锁企业门店是连锁经营的基础,主要职责是按照总部的指示和服务规范要求,承担日常的一些销售业务。
连锁企业门店的功能集中体现在门店运用统一规划的外观设计、招牌、橱窗、內貌设计、商品组合、规范化服务等具体手段,起到吸引顾客的作用。
具体体现在:门店外观的吸引力。
门店的外观要素包括店面设计、招牌设计、橱窗设计、出入口设计和停车场设计等;内贸环境的刺激力。
科学的卖场布局、商品陈列、灯光明亮、色彩表现等都会对顾客造成刺激;店内商品的影响力。
商品陈列、自由便捷的购物方式以及商品的价格都会对客户造成一定的影响;服务的表现力。
优质服务会使人心情愉悦,增加购买的欲望;连锁门店的特征则主要体现在数量众多,规模化经营;店名店貌服务的标准化;统一分销,将采购业务集中于总部;经营规模各异。
(二)连锁门店的类型连锁企业门店的类型是由企业经营方式、商品结构、服务功能以及选址、商圈、规模、店堂设施、目标顾客决定的。
主要包括:1、标准超市的门店2、大型综合超市门店3、仓储式商场门店4、便利店门店5、百货商店门店6、专业店门店7、折扣店8、专卖店门店三、连锁企业门店运营管理的意义、内容、标准(一)连锁门店运营管理的意义连锁门店运营管理是一个作业化的过程,必须按运营的标准化、规范化、系统化来体现每一个门店的工作质量,从而达到最佳的经营效益。
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广西经济职业学院教案首页2014-2015学年第二学期顺序号:( 1 )●新课导入:《连锁企业门店营运管理》是工商企业管理专业连锁经营管理方向的核心课程。
连锁企业门店营运管理是对借助于门店各种有形要素为顾客提供服务的“过程”的管理,是一门理实一体化的专业主干课程,主要培养学生在基层门店的岗位作业能力和现场组织、协调能力。
《连锁门店运营管理》是连锁经营管理专业的核心课程。
之前开设的主要课程有:大学英语、大学语文、计算机应用基础、思想道德修养与法律基础以及毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等公共基础课;西方经济学、管理学、连锁经营管理原理、商品学、连锁门店设计与开发;市场调查与预测、等专业课;并行课程有:客户关系管理、消费心理学推、市场营销、广告实务。
教学过程和教学内容设计:本课程的教学过程设计为:门店情景、真实任务、教师导航(自主学习、协作学习)、店长擂台(教学互动、学员pk)、今日盘点(作业与预习)五大板块。
门店情景主要是阐述实际工作情况和问题;教师导航侧重于知识的传授和梳理;店长擂台侧重于教学互动,工作岗位实际工作情景,让学生能够体会到实际工作环境要求,根据技能培训的要求设计相关实训项目,让学生自主完成;今日盘点是总结本次课程教学要点和环节中难点,进一步复习总结知识和技能要点。
以下为每次重点播放的PPT内容,每一块都做了详细的内容总结:幻灯片1小故事王牌店长的“王”字有三横一竖,上边一横代表老板,负责领导、监控;中间一横为店长,负责门店日常管理;下边一横是店员,负责具体执行;中间一竖是沟通和联系。
幻灯片2“王”字如果少上边一横就变为“土”字,老板不作为,不作战略决策,沉迷于日常业务处理,必不能在市场竞争中把握正确的方向,所以叫“土”管理。
“王”字少中间一横则为“工”字,即手工作坊、个体户,老板直接管店员,店长形同虚设。
“王”字少下面的一横叫“干”。
干部努力,群众消极,是店长没有激励好店员配合工作的结果。
“王”字少中间一竖叫“三”字,没有沟通,缺少默契,叫“三”个和尚没水喝!幻灯片3故事的启示连锁企业从上至下是紧密联系的,缺一不可,各部门要各尽其责。
同时,门店作为连锁企业的基本执行单位,并不是机械的执行总部的决策。
门店必须充分发挥自己的主动性和积极性。
关注顾客的需求,把顾客的需求作为最终的目标,运作管理的重点是如何吸引顾客,千方百计满足顾客需求。
因此本节主要研究以“顾客为中心的门店运作管理”幻灯片4一、顾客购买决策过程以顾客为重心的管理意味着门店管理者要全面了解顾客的购物行为和需求变化,了解自己的商店可以在哪些方面影响顾客的购物行为和满足顾客需求,这就必须了解顾客的购买决策过程。
顾客购买决策过程一般分为五个阶段:幻灯片5 图4-1 顾客购买决策过程幻灯片1购买计划阶段的策略商家完全可以通过宣传或商店气氛营造来刺激顾客产生需求。
例如,节假日中,门店的点头布置,一般会有专门的设计的一些烘托卖场气氛的热闹的商品展示,来渲染顾客的购物情绪,给顾客一个良好的购物印象。
问题:假如你是店长,你的门店中鸡翅过剩,你会采取什么办法刺激需求幻灯片22)信息搜索阶段如果第一阶段完全是由于商品缺乏状态引起的计划购买,第二阶段则是顾客大量搜索关于产品和服务的信息以供选择的阶段。
此时,顾客会通过媒体、口头传播、商店的推广宣传、网站等各种途径搜集各类竞争点的信息。
幻灯片3搜索阶段的策略是:必须及时通过各种方式提供信息。
如销售点信息、传单、网站、互动式的尝试,以及由售货员就顾客想要购买的产品当面提出建议。
资料显示,商家主动向顾客邮寄商品信息和促销信息十分受欢迎,可以使顾客在购物前就锁定目标。
从而节省了评价时间和阶段。
例如,肯德基每次推出新产品都是通过各种手段宣传。
幻灯片43)评价阶段在搜索和评价阶段,顾客评价的重点不只是产品,还有连锁门店及竞争店本身。
顾客的忠诚度和连锁企业品牌价值可能促使顾客减少搜索和评价活动。
顾客忠诚度有好多衡量方法,其中最普遍的是用访问频度、转到其他商店的程度、以及消费者支出水平等判断。
幻灯片5评价阶段的策略是:在饱和市场上,培养顾客忠诚度非常重要。
比如建立客户档案,向顾客提供超值服务、成立顾客俱乐部等等,都可以提高顾客的忠诚度。
实践表明,忠诚的顾客为连锁企业带来的利润远远高于其他类型的顾客。
因此,连锁门店要千方百计的留住顾客,使其缩短或越过评价阶段而直接进入选定和购买阶段。
幻灯片64)选定和购买阶段这是顾客进入实质性购买阶段。
顾客选购行为与所购买的产品类型有密切的联系。
选定不同的商品,顾客的态度是不同的。
幻灯片7选定和购买阶段的策略对于简单的日用品,顾客可能受到某些店内促销活动的影响。
只要加强宣传即可。
对于一些中档的较复杂商品,销售人员的解释对顾客起到至关重要的作用。
采用人员推广。
当购买较复杂的商品时,顾客可能在做出决定之前,要多次到其他商店搜集有关该产品的价格、品质、颜色、付款、售后服务信息等。
此时应根据商品类型强化顾客关注的因素,促使顾客最后下决心购买。
幻灯片8问题现顾客要购买一个速印机,假如你是门店的管理人员,你会怎样做假如顾客要购买一支3元钱的打火机,你会怎样做假如顾客第一次购买洗发香波,你会怎样做幻灯片95)购买后评价阶段购买后评价直接关系到顾客下一次购买行为,好的评价能强化顾客的忠诚度,而不好的评价会使顾客背离而去。
购买后的评价取决于购买商品和购买经历中的体验,对于较复杂的商品,高水平的售后服务可以减轻顾客对安装和使用的担忧,而明确的、有利于顾客的商品退换政策会使购买所有类型产品的顾客感到放心。
售后服务是购买后评价的一个重要指标。
幻灯片10售后服务的功效首先,售后服务会在顾客购买商品前给顾客以安全感,特别是购买耐用品时,顾客往往担心故障或运行不良,“成交不是终点”、“今后还要负责”。
这种姿态可令顾客顿觉放心,以积极的态度来考虑是否购买商品。
其次,可以防患于未然。
如果事故的发生有一定的概率,则可在此之前加以检查,防患于未然,节省时间和成本,否则,不仅有时间、成本的损失,而且还会有精神上的打击。
幻灯片11第三,保持销售行为的连续性。
售后服务虽然表面上是服务,但可以借机找出新的需求,谋求再次签约或销售。
无论是同类商品,还是完全不同的其他商品都可以。
另外,了解需求也是新产品开发所必不可少的信息收集过程。
只有接触到终端消费者,才能听到真实的消息。
第四,可获得潜在顾客。
定期进行售后服务,就会加深人际关系,得以接触潜在客户,如老顾客的介绍要比朋友的介绍更容易消除抵触。
退货自由是最佳的售后服务幻灯片12二、门店运作管理的重点1)商品的管理零售门店归根到底是为顾客提供购物的场所。
任何一项经营策略的实施,无非是吸引顾客以满意的方式购买到称心如意的商品。
如果是离开了商品这一关键因素,即使是更优良的服务,更好的地址和购物环境,更低的成本运作也是徒劳。
因此商品是其他因素的基础,其他各因素只能围绕商品这一核心因素来展开才能发挥应有的效应。
幻灯片13连锁门店通过商品吸引顾客的方式商品和服务的种类更多,更具有选择性,能满足“一站式”购物需要;商品和服务的品质更可靠;商品更新率高,更具有时尚性和新颖性;开发出独特的自有品牌商品。
幻灯片14不同行业连锁门店的商品特点与制造业不同的是,零售连锁门店是经营他人生产的商品,不具有专有性产品,所以靠商品来吸引顾客比较困难。
比较妥善的办法是与供应商建立良好的合作关系,才能比竞争对手拿到更低的、更好的商品。
幻灯片15餐饮连锁门店,吸引顾客的商品——就是食品本身,包括食品的营养程度、鲜度、口味、重量、卫生及食品的可选择性。
同时还要根据人们的需求不断改进食品的配方、用料及制作方法,不断的改变人的饮食观念。
比较典型的是肯德基、麦当劳。
幻灯片16对于服务业连锁,吸引顾客的商品是无形商品,是门店提供的核心服务,门店只有在提供核心服务上具有更高的品质或更多选择,才有可能留住顾客。
如旅馆、酒店、旅行社等。
幻灯片172)价格与促销价格和促销是两个不同的概念,但由于商家的促销活动主要是围绕价格来进行的,促销活动常常被演变成价格促销。
所以连锁门店必须是低成本运作的专家。
幻灯片18如果想在前台上有低价格的商品,就必须有后台的低成本运营,如在采购商品、新产品研发、物流配送等多方面,实行低成本运营,但这不是连锁门店能做到的事情。
门店唯一能做的,只有考虑灵活的价格促销方式。
幻灯片19当然,门店促销也非仅仅价格一种形式。
促销的含义非常广泛,涵盖了门店与顾客进行沟通的一切行为,这种沟通的目标不是简单地实现短期的促销目标,而是希望达到实现企业定位的长期目标。
幻灯片203)服务服务是指门店为促进商品销售或核心服务的销售而进行的一系列相关的辅助性的服务。
包括服务项目和服务态度。
顾客除希望得到称心如意的商品和核心服务外,还希望得到令人满意的相关服务。
服务的因素是现代市场竞争中各行各业关注的焦点。
“以消费者为中心”、“以消费者满意为导向”的服务革命比比皆是。
幻灯片21人们已经意识到“要在本世纪消费者主导的市场竞争中生存,服务已经成为赢得消费者,留住顾客的竞争优势来源”。
优质的服务能培养顾客的忠诚度。
这对门店而言至关重要。
据美国的调查发现,顾客从一家门店转到另一家门店,10人中就有7人是服务问题,而不是商品质量或价格的缘故。
幻灯片224)便利性顾客对便利性的要求其实也是对服务的一种要求,要使连锁门店定位在便利的位置上。
在最便利的位置开店,要考虑行走的时间、交通拥堵情况、停车位的数量和便利性;合理的布局和明确的商品信息标识,保证顾客在最少的时间内找到商品;幻灯片23提供良好的专业服务,为不知所措的顾客提供解决方案;拥有足够的存货,缺货会浪费顾客的宝贵时间;提供快速、灵活的支付手段。
幻灯片24便利性成功的经验——选址便利的另一个重要体现是门店位置。
店址对于连锁店的成功是一个关键性的因素。
好的位置对企业而言是一笔无形资产,它将源源不断地带来客观的盈利,为其赢得一种长远的优势。
对顾客而言,便利性依然是其选择商家购物的重要因素。
所以有人把连锁经营的成功因素归结为“选址、选址、最后还是选址”。
当然,如果没有选择好的位置,只能是通过送货上门、电话定购等其他方式方便顾客了。
幻灯片25购物体验购物体验涵盖了服务、商店气氛、便利性、时尚性等诸多方面。
舒适的购物环境、别出心裁的购物体验也对顾客具有较大的吸引力。
不同的顾客在不同的业态的商店购物,也是获得一种整体零售体验。
幻灯片26零售商提供的一系列经营要素的组合,也会激发或抑制顾客的购货兴趣。
售货员的数量与素质、商品的陈列、环境气氛、停车场车位、付款时间、安全卫生等都会影响顾客情绪。
幻灯片27让顾客停留更久。
顾客购买的商品中,有70%是属于冲动性的购买,即顾客本来不想购买这种商品,却在闲逛中受明亮的空间环境,商品易看易选及良好的空调、音响、亲切的服务等因素的影响而购买。