珠心算《9以内的直加》练习
珠心算练习题200题

珠心算练习题200题珠心算练习题珠心算练习题(一):4 以内直加直减练习2-1+1=4-2+1=4-3+2-1+2=-1+3-2+3=33-22=1+2+1=3-1+2=2+1-1+2-3= +3-2+2-1=2-1+2=4-3+2=4-2+1-2+3= +3-2+1-1= 33-11=4-2+2=+2-2=4-1-2+1+2= 3-1+2-2+1=3+1-2= 2+2-3=3+1-2-1+2= 22+11=3+1-1=2-1+3=+3-2+1-2= 3+1-3+2-1= 1+33=4-2-1=4-3+1=+2-2+3-1= 22-22=4-3+2=+2-1=+3-3+1+2= 3+1-2-1+1= 1+11=3-2+3=3-1+1=2-1+3-2+2= 2+1-2+1-1= 44-22=珠心算练习题(二):5 的直加直减练习3+5-3=4+5-1=8-5+1=33+11+55= 9-5-3=7-5+1=2+5-2=5+3-1=99-44-55= 3+5-2=9-5-2= 2+5-1=8-5+2=7-5+2=6-5+3=4+5-3=22+55-11= 5+1-1=5-5+4=5-5+2=6-5+3=9-5-1= 7-5+2=5+2-1=99-55-33= 7-2-5=+5-1=6-1-5=3-1+5= 44-22+55= 5+4-3=3-2+5=9-5-3=66-55+22=6-5+2=+5-1=4+5-1=88-22-55= 8-5-2=2-1+5=+5-1=4-2+5=33+55-22=珠心算练习题(三):6--9 的直加直减练习4-2+7=2+7-8=4+5-8+6= 44-22+77= 1+5-6=5+3-7=9-8+1=7-6+5+3= 22+55-66= 6-5+2=8-7+6=3+5-7+2=1+8-7=3-2+6=4+5-7=9-1-7+6= 88-77+11= 7+2-8=8-6+1=2+5-7=6+3-1-5=1+8-8= 2+6-5=7-7+3+5= 99-77+22= 5+1-5=8-7+6=4+5-8=4-3+8-7= 66-55+88= 1+8-6=5+4-8=6-5+7-8= 22+77-66=3+5-7=4+5-8=+7-5+6= 66-55+33= 7-5+5=9-6+5=6-5+3=2+6-5-3= 55+44-88=珠心算练习题(四):6——9 以内数的直加直减心算题一、四笔直加直减算:(所用时光____分)4-3+7+1=8-5+1-3=6+3-4+1=5+2-5+7=3+6-4+2=7-5+6-3=6+2+1-8=2+5-7+9=4-2+6-5=3+5-2+1=1+5+2-3=8-6+5-1=7+2-6+1=4+5-7-2=2+6-3+2=2+5-1+3=9-8+1+6=3+5+1-9=二、五笔直加直减算:(所用时光____分)2+2-3+5-6=1+1+7-8+6= 7-5-2+6-5=5+4-6-2+8=8-7+6-5-1=1+6-5+2-3=4-3+7-6+2=3+1+5-4-5=9-8+2+6-5=7-6+3+5-8=5+2-1+3-7=6+3-8+7-5=3+6-5-1-3=8-5+6-7+1=珠心算练习题(五):一、幼儿看数拨珠:(所用时光___分)1 )、2+1-1+2-3=2 )、1+3-2+2-1=3 )、4-3+2-1+2=4 )、1-1+3-2+3=7 )、4-2+1-2+3=8 )、1+3-2+1-1= 9 )、4-1-2+1+2=10 )、3-1+2-2+1=13 )、4-3+1-1+2=14 )、1+2-2+3-1=15 )、2-1+3-2+2=16 )、2+1-2+1-1=17 )、 1+3-3+1+2=18 )、3+1-2-1+1=19 )、44-22+11-33+22=20 )、 11+33-22-11+22=二、幼儿看数心算(所用时光____分)1 )、1+3-3+2+1=2 )、3+1-2+1-3=3 )、2+2-2-1+3=4 )、4-3+2+1-2=5 )、1+2-1-2+4=6 )、3-2+2+1-4=7 )、2-1+3-2+2=8 )、1+3-2+1-3=11 )、 1+3-2-1=3=12 )、4-2+1-2+3= 13 )、 1+2+1-3+2=14 )、2+2-1+1-4=15 )、3-2-1+3+1=16 )、3+1-3+2+1=珠心算练习题(六):一、看数画珠:例:1___2___3___4___5___二、看数译珠:例:( 15 )(31 )(42 )(24 )_________________( 13 )(52 )(34 )(25 )____________________( 11 )(23 )(41 )(45 )____________________三、学习 4 以内数的加减:4-2+1=2-1+3=1+3-2=2+1+1=1+2+1-3=4-1-2+2=一、看数译珠:( 63 )(57 )(46 )(76 )_________________( 94 )(83 )(49 )(79 )____________________( 82 )(59 )(69 )(94 )____________________二、 4 以内加减珠算(幼儿看数拨珠并填数):4-3+2+1-2=2-1+3-2+2=3-2+1-2+4=1+3-2-1+3=4-2+1-2+3=1+2+1-3+2= 33-11+22=22+11-33=11+33-22=44-22-11=11+33-44=22+11+11=珠心算练习题(七):一、10 以内两个数的直加直减1+3=()2+3=()3+3=()4+3=()5+3=()6+3=()3–3=()4–3=()8–3=()9–3=()二、10 以内三个数的直加直减357-33-23-33()()()6913-33-23-3()()()珠、心算加 4 加 5、减 4 减 5请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算,再把所得的答案填写在括号里。
珠心算练习题200题

珠心算练习题200题珠心算练习题珠心算练习题(一):4 以内直加直减练习2-1+1=4-2+1=4-3+2-1+2=-1+3-2+3=33-22=1+2+1=3-1+2=2+1-1+2-3= +3-2+2-1=2-1+2=4-3+2=4-2+1-2+3= +3-2+1-1= 33-11=4-2+2=+2-2=4-1-2+1+2= 3-1+2-2+1=3+1-2= 2+2-3=3+1-2-1+2= 22+11=3+1-1=2-1+3=+3-2+1-2= 3+1-3+2-1= 1+33=4-2-1=4-3+1=+2-2+3-1= 22-22=4-3+2=+2-1=+3-3+1+2= 3+1-2-1+1= 1+11=3-2+3=3-1+1=2-1+3-2+2= 2+1-2+1-1= 44-22=珠心算练习题(二):5 的直加直减练习3+5-3=4+5-1=8-5+1=33+11+55= 9-5-3=7-5+1=2+5-2=5+3-1=99-44-55= 3+5-2=9-5-2= 2+5-1=8-5+2=7-5+2=6-5+3=4+5-3=22+55-11= 5+1-1=5-5+4=5-5+2=6-5+3=9-5-1= 7-5+2=5+2-1=99-55-33= 7-2-5=+5-1=6-1-5=3-1+5= 44-22+55= 5+4-3=3-2+5=9-5-3=66-55+22=6-5+2=+5-1=4+5-1=88-22-55= 8-5-2=2-1+5=+5-1=4-2+5=33+55-22=珠心算练习题(三):6--9 的直加直减练习4-2+7=2+7-8=4+5-8+6= 44-22+77= 1+5-6=5+3-7=9-8+1=7-6+5+3= 22+55-66= 6-5+2=8-7+6=3+5-7+2=1+8-7=3-2+6=4+5-7=9-1-7+6= 88-77+11= 7+2-8=8-6+1=2+5-7=6+3-1-5=1+8-8= 2+6-5=7-7+3+5= 99-77+22= 5+1-5=8-7+6=4+5-8=4-3+8-7= 66-55+88= 1+8-6=5+4-8=6-5+7-8= 22+77-66=3+5-7=4+5-8=+7-5+6= 66-55+33= 7-5+5=9-6+5=6-5+3=2+6-5-3= 55+44-88=珠心算练习题(四):6——9 以内数的直加直减心算题一、四笔直加直减算:(所用时光____分)4-3+7+1=8-5+1-3=6+3-4+1=5+2-5+7=3+6-4+2=7-5+6-3=6+2+1-8=2+5-7+9=4-2+6-5=3+5-2+1=1+5+2-3=8-6+5-1=7+2-6+1=4+5-7-2=2+6-3+2=2+5-1+3=9-8+1+6=3+5+1-9=二、五笔直加直减算:(所用时光____分)2+2-3+5-6=1+1+7-8+6= 7-5-2+6-5=5+4-6-2+8=8-7+6-5-1=1+6-5+2-3=4-3+7-6+2=3+1+5-4-5=9-8+2+6-5=7-6+3+5-8=5+2-1+3-7=6+3-8+7-5=3+6-5-1-3=8-5+6-7+1=珠心算练习题(五):一、幼儿看数拨珠:(所用时光___分)1 )、2+1-1+2-3=2 )、1+3-2+2-1=3 )、4-3+2-1+2=4 )、1-1+3-2+3=7 )、4-2+1-2+3=8 )、1+3-2+1-1= 9 )、4-1-2+1+2=10 )、3-1+2-2+1=13 )、4-3+1-1+2=14 )、1+2-2+3-1=15 )、2-1+3-2+2=16 )、2+1-2+1-1=17 )、 1+3-3+1+2=18 )、3+1-2-1+1=19 )、44-22+11-33+22=20 )、 11+33-22-11+22=二、幼儿看数心算(所用时光____分)1 )、1+3-3+2+1=2 )、3+1-2+1-3=3 )、2+2-2-1+3=4 )、4-3+2+1-2=5 )、1+2-1-2+4=6 )、3-2+2+1-4=7 )、2-1+3-2+2=8 )、1+3-2+1-3=11 )、 1+3-2-1=3=12 )、4-2+1-2+3= 13 )、 1+2+1-3+2=14 )、2+2-1+1-4=15 )、3-2-1+3+1=16 )、3+1-3+2+1=珠心算练习题(六):一、看数画珠:例:1___2___3___4___5___二、看数译珠:例:( 15 )(31 )(42 )(24 )_________________( 13 )(52 )(34 )(25 )____________________( 11 )(23 )(41 )(45 )____________________三、学习 4 以内数的加减:4-2+1=2-1+3=1+3-2=2+1+1=1+2+1-3=4-1-2+2=一、看数译珠:( 63 )(57 )(46 )(76 )_________________( 94 )(83 )(49 )(79 )____________________( 82 )(59 )(69 )(94 )____________________二、 4 以内加减珠算(幼儿看数拨珠并填数):4-3+2+1-2=2-1+3-2+2=3-2+1-2+4=1+3-2-1+3=4-2+1-2+3=1+2+1-3+2= 33-11+22=22+11-33=11+33-22=44-22-11=11+33-44=22+11+11=珠心算练习题(七):一、10 以内两个数的直加直减1+3=()2+3=()3+3=()4+3=()5+3=()6+3=()3–3=()4–3=()8–3=()9–3=()二、10 以内三个数的直加直减357-33-23-33()()()6913-33-23-3()()()珠、心算加 4 加 5、减 4 减 5请你先用算盘进行珠算、然后利用脑算盘进行心算,再把所得的答案填写在括号里。
珠心算练习题可打印

珠心算练习题可打印精品文档珠心算练习题可打印珠心算练习题开始时间结束时间姓名成绩珠心算练习题开始时间结束时间姓名成绩珠心算练习题开始时间结束时间姓名成绩珠心算练习题开始时间结束时间姓名成绩珠心算练习题一 +2= +5= +6= 1+7= +3= +4= +7= +9= +5= +9= +3= +7= +6= +8= +7= +9= +9= +7= +4= +1=———————————————————————————— -2= -4= -3= -4= -7= -3= -5= -2= 10-8= 12-7= 11-6= 13-6= -7= 14-8= 15-9= 16-7=12-9= 14-4= 13-6=———————————————————————————— 14+2= 15+7= 12+2= 15+6= +13= +16= +17= +15= 19+9= 11+1= 14+8= 15+7= +18= +13= +14= +12= 13+3= +11= 12+5= +18=———————————————————————————— 12+6= 15-4= 17-9= 14+6= 18-4= 13+9= 15+4= 19-8= 13+9= 19+0= 11-10= 19-9=13-3= 14+7= 18-10= 15-9= 11-2= 15-6=1 / 9精品文档17-5=博识教育助孩子前程似锦! 博识教育-、--珠心算组提供珠心算口诀表:一、加法口诀表不进位的加进位的加直加满五加进十加破五进十加一一上一一下五去四一去九进一二二上二二下五去三二去八进一三三上三三下五去二三去七进一四四上四四下五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进一七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一二、减法口诀表不退位的减退位的减直减破五减退位减退十补五的减一一下一一上四去五一退一还九二二下二二上三去五二退一还八三三下三三上二去五三退一还七四四下四四上一去五四退一还六五五下五五退一还五六六下六六退一还四六退一还五去一七七下七七退一还三七退一还五去二八八下八八退一还二八退一还五去三九九下九九退一还一九退一还五去四珠算除法有归除法和商除法两种.。
少儿珠心算九级练习题

少儿珠心算九级练习题(本文不按照合同或作文格式书写,而是按照一般文章格式进行撰写)少儿珠心算九级练习题珠心算是一种传统的计算方法,以其高效和精确而备受瞩目。
珠心算训练对于儿童的数学能力和思维发展具有重要意义。
本文将介绍少儿珠心算九级练习题,旨在帮助儿童提高计算能力。
第一题:请使用珠心算计算以下题目:98 + 72 =解答:用珠子表示数值,我们可以使用珠子棍表示十位和个位,其中十位上排列的珠子颜色为红色,个位上排列的珠子颜色为蓝色。
首先,我们将98和72分别表示出来:98- 红棍为9个珠子- 蓝棍为8个珠子72- 红棍为7个珠子然后,我们将两个数的相应部分相加,先从个位开始:8 + 2 = 10,个位上排列的珠子棍应为0个,我们将多出来的10个珠子表示为一个红棍。
接下来,我们相加十位:9 + 7 = 16,十位上排列的珠子棍应为6个,我们将多出来的个位的珠子表示为一个蓝棍。
最终的结果为:98 + 72 == 166第二题:请使用珠心算计算以下题目:109 × 52 =解答:我们仍然使用珠子表示数值,其中红棍为十位,蓝棍为个位。
首先,我们将109和52分别表示出来:109- 红棍为1个珠子52- 红棍为5个珠子- 蓝棍为2个珠子接下来,我们用109来乘以个位上的数52:9 × 2 = 18,个位上排列的珠子棍应为8个,我们将多出来的十位的珠子表示为一个红棍,个位的珠子表示为一个蓝棍且放在右侧。
然后,我们将109来乘以十位上的数52:1 ×2 = 2,十位上排列的珠子棍应为2个。
最终的结果为:109 × 52 == 5684通过以上两个练习题的解答,我们可以看出,珠心算不仅能够帮助儿童进行快速而准确的计算,还能够培养他们的观察力和逻辑思维能力。
儿童通过不断练习珠心算,可以逐渐掌握这种计算方法,并在数学学习中受益无穷。
总结:本文介绍了少儿珠心算九级练习题,展示了如何使用珠心算进行计算。
幼儿园珠心算教案:9以内数的直加

幼儿园珠心算教案:9以内数的直加幼儿园珠心算教案:9以内数的直加的教学方案教学目标:1. 能正确写出9以内数的直加算式;2. 能够利用珠心算工具完成9以内数的直加计算。
教学准备:珠心算工具、板书、小纸片、闹钟。
教学过程:Step 1:从小游戏入手,获得启发教师与学生一起进行一个小游戏。
学生两人一组,每人手中各拿1-9数字卡牌,把数字卡牌交换后,每人拿到了四张数字卡牌。
教师出了一个算式,例如3+2,双方都要算出来。
算出结果后,谁能够用自己手上的数字卡牌拼出正确答案,谁就是胜利者。
Step 2:教学板书请同学们都坐下来,从1开始,把从1到9的数字写在黑板上,形成一个横着的长方形,第一行写1,2,3,第二行写4,5,6,第三行写7,8,9。
Step 3:数据展示教师用珠心算工具向学生示范,计算出1+2+3的结果,即:“1+2+3=6”。
接着,把3个珠子都放在珠算架上,再向右移动一个珠子,变成“4”,再向右移动“5”,变成“5”,最后,一览口诀:1,2,3,6,4,5,累计得出答案,是6。
Step 4:再次掌握教师再次向学生示范,计算2+3+4的结果。
同理,把3个珠子都放在珠算架上,再向右移动一个珠子,变成“5”,“6”,“7”;一加就是“9”,把答案写在黑板上。
Step 5:同步完成请学生们根据板上写好的数字组合,自行计算出结果,并把结果写在珠心算工具上。
为了帮助学生适应,教师可向学生提示:“从小口诀的下方开始,逆着口诀一个一个珠子推导过来。
”Step 6:竞赛扩展学生分组,每一组需要完成若干道不同的珠心算题目,例如:计算5+4,5+3+1,7+2+0。
谁先完成所有题目,谁就获胜。
教学反思:通过本次的幼儿园珠心算教案,学生们能够逐渐掌握利用珠心算工具完成9以内数的直加计算,从小口诀逐步推导出数字组合,锻炼了孩子们想象能力与计算能力。
而小游戏的设置则是让孩子们在轻松的氛围中,在无形中完成珠心算的学习。
幼儿珠心算练习题集

幼儿珠心算练习题集假期练习一、看数画珠:例:1 ___ 2 ___ 3 ___ 4 ___ 5 ___二、看数译珠:例:(15 )(31 )(42 )(24 )_________________(13 )(52 )(34 )(25 )____________________(11 )(23 )(41 )(45 )____________________三、学习4以内数的加减:4-2+1= 2-1+3= 1+3-2=2+1+1= 1+2+1-3= 4-1-2+2=一、看数译珠:(63 )(57 )(46 )(76 )_________________(94 )(83 )(49 )(79 )____________________(82 )(59 )(69 )(94 )____________________二、4以内加减珠算(幼儿看数拨珠并填数):4-3+2+1-2= 2-1+3-2+2= 3-2+1-2+4=1+ 3-2-1 +3= 4-2+1-2+3= 1+2+1-3+2=33-11+22= 22+11-33= 11+33-22=44-22-11= 11+33-44= 22+11+11=备注:家长在家中可以给幼儿出(若干张)4以内加减珠算题,每次出10道题,幼儿只报数给家长,不用填答案,这样可以多次练习。
4以内数的直加直减练习题一、幼儿看数拨珠:(所用时间___分)1)、2+1-1+2-3= 2)、1+3-2+2-1=3)、4-3+2-1+2= 4)、1-1+3-2+3=5)、2-2+4-3+1= 6)、3+ 1-2-1 +2=7)、4-2+1-2+3= 8)、1+3-2+1-1=9)、4-1-2 +1+2= 10)、3-1+2-2+1=11)、1+3-2+1-2= 12)、3+1-3+2-1=13)、4-3+1-1+2= 14)、1+2-2+3-1=15)、2-1+3-2+2= 16)、2+1-2+1-1=17)、1+3-3+1+2= 18)、3+ 1-2-1 +1=19)、44-22+11-33+22= 20)、11+33-22-11+22=二、幼儿看数心算(所用时间____分)1)、1+3-3+2+1= 2)、3+1-2+1-3=3)、2+ 2-2-1 +3= 4)、4-3+2+1-2=5)、1+ 2-1-2 +4= 6)、3-2+2+1-4=7)、2-1+3-2+2= 8)、1+3-2+1-3=9)、3+1-4+2+1= 10)、4-3+2-1+2=11)、1+ 3-2-1 =3= 12)、4-2+1-2+3=13)、1+2+1-3+2= 14)、2+2-1+1-4=15)、3-2-1 +3+1= 16)、3+1-3+2+1=注:请家长不用给幼儿报题,幼儿自己做题,但要请家长帮幼儿记录每题所用的时间。
珠心算教案9以内数的直加直减综合

汇报人:
2023-12-21
目录
Contents
• 课程介绍与目标 • 基础知识回顾 • 直加直减算法详解 • 学生实践操作指导 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与延伸拓展
01 课程介绍与目标
珠心算基本概念
珠心算定义
珠心算是一种通过运用珠算技巧 进行心算的方法,旨在提高计算 速度和准确性。
02
解释:将所有档位上的数字按照 顺序排列,即得到直减运算的结 果。如果结果为负数,则需要在 结果前面加上负号。
实例分析与练习
实例一:直加运算 题目:3+4=?
分析:这是一个简单的直加运算,只需要将3和4相加即可。
实例分析与练习
步骤:3+4=7,所以答案是7。 实例二:直减运算
题目:7-2=?
实例分析与练习
分析:这是一个简单的直减运算,只需要将7和2相减即可。 步骤:7-2=5,所以答案是5。
练习一:直加运算
实例分析与练习
题目:5+3=?
要求:请按照直加算法的步骤,计算5+3的结果 。 练习二:直减运算
实例分析与练习
题目
9-4=?
要求
请按照直减算法的步骤,计算9-4的 结果。
04 学生实践操作指导
数的顺序
了解1-9各数的大小关系, 能够按照从小到大的顺序 排列这些数字。
数的组成
理解1-9各数可以由哪些数 字组合而成,例如2可以由 1+1组成,3可以由1+2或 2+1组成等。
珠算基本运算规则
加法运算
掌握珠算加法的基本规则,能够 正确拨动算盘珠进行加法计算。
减法运算
理解珠算减法的基本规则,能够 正确拨动算盘珠进行减法计算。
珠心算9以内的加减法j顾培华ppt-珠心算加减法

6-1 7-1 8-1 9-1
2-2 3-2 4-2
7-2 8-2 9-2
3-3 4-3
8-3 9-3
4-4
9-4
5-5 6-5 7-5 8-5 9-5
6-6 7-6 8-6 9-6
7-7 8-7 9-7
8-8 9-8
9-9
23
[例1] 4 - 3 = 1
单档练
全盘练
隔档练
24
[例2] 9 - 2 = ?
清晰、正确的珠像。
﹡开始训练时速度宜慢一些,每译一个数都要用盘式图进 行校对,以加深学生脑中算珠的印象与理解。
﹡盘式图描在卡片上,一般30×10厘米左右,算珠用红色
菱形表示。
50
珠心算原理和方法 (基本方法)
9以内的珠心算加减法
心算加减法
时机、形式、方法、建议
51
珠心算与数学
一、关系
数学
珠心算
52
不出声,默默的。(已初步形成珠心算) ④想拨,不看盘,脑中打算盘,用盘式图校对。
闭眼——睁眼
45
珠心算原理和方法 (基本方法)
9以内的珠心算加减法
珠像图
46
珠心算原理和方法 (基本方法)
9以内的珠心算加减法
2.珠心算基础
一位数加减法
47
珠心算原理和方法 (基本方法)
9以内的珠心算加减法
3.内容与方法
下减不够,减五加凑。 减5加凑(双上)
39
珠心算原理和方法 (基本方法)
9以内的珠算加减法基本方法
直加:加看外珠,够加直加; 直减:减看内珠,够减直减;
满五加:下加不够,加五减凑; 破五减:下减不够,减五加凑。
建议阅读:《珠心算“20以内加减法”创新教学之初探》40