生物进化的主要历程
授课内容
生物进化的主要历程
授课教师
授课时间
学习目标
举例说出研究生物进化的方法，认识生物学研究的常用方法——比较法。
概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观点。
进一步复习巩固各种生物的主要特征。
重、难点
认识生物学研究的常用方法——比较法。
课前准备
多媒体
课堂环节设置
预习检测或展示
完成导学案中的设问导读部分
方式
自主学习
教学内容（导学交流展示）
教师活动
学生活动
一、导入
我们通过两年四个学期的生物课学习，已经知道了地球上的生物多种多样，地球上的生物为什么会多种多样呢？神创论认为，每一种生物都是由神或上帝所创造，物种是不变的。进化论则认为，生物在与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变，即生物进化。那么，有哪些证据说明生物是进化的呢？地球上的生物是怎样进化的？生物进化的原因又是什么呢？
三、生物进化的大致历程
其生物进化的总趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
四、法制渗透
《野生动物保护法》
活动3，分析马的进化资料，思考问题。
进一步认识比较法。
加强学生理解生物进化的题目见课本思考与练习
作业
板书设计
第2节生物进化的主要历程
一、化石：
二、化石是生物进化的最直接证据
三、生物进化的规律：
形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高
四、生物进化的总趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
作业布置
完成导学案自主检测的内容及书后相应习题
教学反思
这节课的学习让我们了解了生物进化的大致历程，认识了如何用比较法来研究生物的进化过程。虽然现在地球上的生物形态各异，多种多样。实际上，生物圈就是一个大家庭，我们人类也是这个大家庭的其中一员，因此我们应该热爱所有的生命，热爱生物圈中的每一个成员。
二、研究生物进化的方法
活动1：认真观察图片及课件资料，分析什么是化石？
2,：从对生物化石的学习研究中，我们得到什么信息？
3：通过学习知道生物进化最有说服力的证据是什么？
活动2：介绍始祖鸟化石的发现过程，同时展示始祖鸟化石复原模型或图片。思考：1、始祖鸟与现代
欣赏图片
活动1，观察化石，思考问题。
活动2，观察始祖鸟模型复原模型或图片，分析比较，思考问题，学生作答。
课堂环节设置
教学内容（导学交流展示）
鸟类和古代爬行动物有哪些相同点？
2、你能对始祖鸟的发现做出什么推测？
活动3：组织学生学习马的进化资料，引导学生得出生物是在不断的进化之中。
总结：通过学习得出生物的进化规律，形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等；这表明，地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的
苏教版生物-八年级上册-第16章第2节《生物进化的历程》(苏教版上册)
第16章第2节《生物进化的历程》（新版）（苏教版上册）思维导航生命诞生之初，地球上只有最简单的单细胞藻类和单细胞动物。
而今的地球上，到处是丰富多彩的各类生物。
那么现今的生物是从哪里来的呢？人们一直在寻找这个问题的答案。
由于科学发展水平和认识能力的限制，一直以来，神创论的观点占据主导地位，认为人类和各种生物都是上帝或者神创造的。
到底是不是这样呢？直到人类不断发现越来越多的古生物化石以后，生物进化的观念才逐渐得到人们的认可。
化石是什么呢？生物是怎么样由简单进化到现在复杂的各类生物的呢？通过这一节的学习，你会了解到生物进化的证据以及生物进化的主要历程。
知识点梳理生物进化的历程1.生物进化的证据（1）化石是生物进化的最直接证据。
（2）马的进化过程：趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并唯一着地。
（3）鸟的进化过程：古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟（4）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
2.生物进化的主要历程（1）地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全．．摆脱了对水．的依赖。
（2）地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。
鸟类古代鱼类→原始两栖类→爬行类（最早的脊椎动物）哺乳类（3）生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
（4）生物多样性是生物进化的结果。
随堂反馈1. 为生物进化提供了最直接的证据。
2.化石是地层里古代生物的、等的总称。
3.爬行类进化成鸟类的典型证据是在德国发现的“”化石。
4.科学家们发现，越、越的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越、越_____的生物化石则出现在在越新近形成的地层里。
的化石则出现在越新近形成的地层里。
5.科学家们根据亲缘关系的远近，用生物“”形象而简单地表示生物进化的主要历程。
6.地球上最早出现的植物是海洋中原始的，最早出现的动物是原始。
苏教版八上生物 16.2 生物进化的历程(最新苏科版)(共25张PPT)
间接证据
二、生物进化的规律
由简单到复杂、由低等到高等、由水生 到陆生。
1.生物进化的Βιβλιοθήκη 接证据是（ A）A.化石证据
B.解剖学证据
C.分子生物学证据 D.胚胎发育上的证据
2. 在年代越久远的地层中，形成化石的生物（ A ） A. 越简单、越低等 B. 越简单、越高等 C. 越复杂、越低等 D. 越复杂、越高等
线形动物
环节动物
鱼类
两栖类
软体动物 爬行类
节肢动物 鸟类 哺乳类
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇特。 至今生活在澳大利亚的鸭嘴兽 和猫一样身上长着毛，体温不 大恒定，变化在26-35℃之间， 长有乳腺但没有乳房，用乳汁 喂养幼儿；但它是和龟一样属 卵生动物。从以上特点可以看 出鸭嘴兽既有爬行动物的特征 (卵生、体温不恒定等)，又有哺 乳动物的特点(披毛、有乳腺、 用乳汁哺养幼儿等)，这说明鸭 嘴兽是哺乳动物中原始的类群， 同时也可看出哺乳动物的祖先 与爬行动物的亲缘关系。
①对陆地环境的适应能力较强 ②对阴湿的环境适应能力强 ③脱 离了陆生环境 ④脱离了水生环境 ⑤结构更加复杂 ⑥结构更 加简单
A:①③⑥ B：①④⑤ C：①②⑤ D：②④⑥
6.最晚出现的真正陆生无脊椎动物是（ B ）
A：环节动物 B：节肢动物
C：软体动物 D：腔肠动物
7.地球上最早出现的陆生脊椎动物是（ D ）
嘴里有牙齿 有爪
现在还有这种动物吗？ 始祖鸟化石证明什么？
爬行类
鸟类
过渡
始祖鸟
始祖鸟化石证明
鸟类是由古代爬行动物进化而来的
化石在地质层中的分布有何规律？
哺乳类化石 爬行类化石
越简单、越低等的生物化石 总是出现在越古老的地层中。 两栖类化石
第二节生物进化的历程(人教版生物)
地球上的生物千姿百态，地 球上的生命是如何来的呢?
化学起源说指出，地球上的生命可以 通过漫长的化学途径，逐步从非生命 物质演变成原始生命。
那么，原始生命又是如何演变 成形形色色的生物界？
一、学习研究生物进化的方法 没有人能够亲历生物进化的过程
化石 （几十亿年），只有靠:
化石——埋藏在地层中的古代生物的
足迹等化石。
地层 构成地球表面 的岩石，先沉积的地 层在下面，后沉积的 地层在上面，所以下 层地层的年代比上层 古老。但地球表面的 不断运动，会使地层 上升、降落、扭曲。 一般来说，从地面垂 直向下可分几层地层， 越向下的地层，年代 越古老。
化石在地质层中的散布有何规律？
地层较晚近
哺乳类化石 爬行类化石
单细胞动物
归纳总结生物进化的总趋势：
1.结构上：
由简单到复杂
2.进化水平上：
由低等到高等
3.生活环境上：
由水生到陆生
2、生物的进化历程小结
（1）由简单到复杂、由低等到高等、由水 生到陆生。 （2）在进化过程中，有新物种产生，也有 一些物种绝灭。 （3）各种生物在进化过程中形成适应环境 的形态结构和生活习性。 （4）目前还有很多问题没弄清楚。
动物进化的的大致历程
原始单细胞生物
腔肠动物
扁形动物
线形动物 环节动物、软体动物、节肢动物
棘皮动物
鱼
两栖类
鸟类
爬行类
哺乳类
动物物进化趋势：
简单到复杂 低等到高等 水生到陆生
哺乳类 鸟类 爬行类
被子植物
鱼类 两栖类裸子植物
节肢动物 环节动物 苔藓植物 蕨类植物
软体动物
线形动物
生物的进化历程
生物的进化历程生物的进化是指物种在漫长时间里逐渐改变和适应环境的过程。
通过进化，生物能够适应新的环境，提高生存能力，并最终导致物种的多样性和适应性增加。
下面将探讨生物的进化历程。
1. 进化的起源生命的起源始于约38亿年前的地球原始海洋中，原始生物通过无性繁殖和遗传变异的方式，开始向多样性进化。
最初的生物是以原核细胞形式出现的，包括细菌和蓝藻。
2. 合作与竞争随着时间的推移，生物通过合作和竞争的方式进化。
早期生物形成了细胞共生关系，如叶绿体和线粒体与宿主细胞的共生，增强了生物的适应能力。
同时，生物之间的竞争也推动了进化，资源有限的环境中，只有适应环境的生物才能存活下来。
3. 自然选择达尔文提出了自然选择理论，成为生物进化中重要的解释原理。
根据自然选择理论，适应环境的个体更有可能存活和繁衍后代，不适应环境的个体则被淘汰。
这个过程能够促进有利特征的积累，导致物种的进化。
4. 遗传变异遗传变异是生物进化的重要推动力之一。
变异可以通过基因突变、基因重组和基因转移等方式产生。
新的基因组合和突变有助于物种在不同环境下的适应性增强，从而推动物种的进化过程。
5. 物种的分化进化过程中，物种逐渐分化成不同的亚种和种。
这种分化可以是由于地理隔离、资源利用差异等因素导致的。
物种分化使得生物在不同环境下独立进化，最终形成了丰富的生物多样性。
6. 复杂性的增加随着时间的推移，生物复杂性逐渐增加。
从最初的原核细胞到真核细胞的出现，再到多细胞生物的演化，生物形态和功能不断演化，越来越复杂。
7. 生物的进化趋势生物的进化是没有一个固定的趋势的，它是根据环境和资源的变化而变化的。
然而，在进化的过程中，一些常见的趋势可以被观察到，比如趋向复杂性、适应性增强和体型趋向适应环境等。
总结起来，生物的进化是一个持续进行的过程，通过自然选择和遗传变异等机制，物种能够不断适应环境的变化。
进化的过程中，物种逐渐分化、复杂性增加，并形成丰富的生物多样性。
生物进化历程
生物进化历程在地球这个神奇的星球上，生命的演化是一场无比壮丽且漫长的旅程。
从最初简单的单细胞生物，到如今丰富多彩、形态各异的万千物种，生物进化的过程充满了无数的奇迹和奥秘。
让我们追溯到数十亿年前，那时的地球环境与现在截然不同。
大气中充满了各种气体，海洋中化学物质丰富。
在这样的环境中，诞生了第一批生命形式——原核生物。
这些微小的单细胞生物，没有细胞核，结构简单，但它们却是生命的开端。
随着时间的推移，原核生物逐渐进化出了真核生物。
真核生物具有细胞核和更复杂的细胞器，这使得它们能够进行更复杂的生命活动。
真核生物的出现为生命的多样性奠定了基础。
在海洋中，一些原始的多细胞生物开始出现。
它们从简单的聚集在一起，逐渐发展出了分工合作的机制。
例如，一些细胞负责获取食物，一些细胞负责排泄废物。
这种多细胞的合作使得生物能够更好地适应环境，并且为更复杂的生物结构和功能的演化创造了条件。
接下来，无脊椎动物在海洋中蓬勃发展。
海绵动物、腔肠动物、扁形动物等各种门类纷纷出现。
其中，节肢动物凭借其坚硬的外骨骼和灵活的肢体，在竞争中占据了优势。
它们的形态和生活方式多种多样，从小小的昆虫到巨大的螃蟹，展现出了令人惊叹的适应性。
大约 5 亿年前，脊椎动物开始登上生命的舞台。
鱼类是最早的脊椎动物，它们在海洋中畅游。
一些鱼类逐渐进化出了能够在陆地上短暂生存的能力，为后来的生物登陆陆地铺平了道路。
当生物从海洋走向陆地时，面临着巨大的挑战。
空气中的氧气含量、温度和湿度的变化，以及重力的影响，都要求生物做出重大的适应性改变。
例如，四肢的演化使得动物能够在陆地上行走和奔跑，肺的出现让生物能够从空气中获取氧气。
爬行动物在陆地上逐渐崛起，它们具有坚韧的鳞片和卵壳，能够更好地适应陆地环境。
恐龙曾经是地球上的霸主，它们的体型巨大，种类繁多。
然而，一场未知的灾难导致了恐龙的灭绝，为哺乳动物的发展提供了机会。
哺乳动物具有更发达的大脑和体温调节能力，能够在各种环境中生存。
人教版八年级生物下册_第二节 生物进化的历程
当堂练习
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先—— __古__代__爬__行__类____进化来的。
当堂练习
(4)从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是 由__水__生__到__陆__生__、__由__低__等__到__高__等__、__由__简__单__到__复__杂_____ ___。
A．鱼类
B．两栖类
C．爬行类
D
．哺乳类
当堂练习
2.【教材图片题】如图是马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前 肢骨骼示意图，可以发现马的前肢、鹰的翅膀和蝙 蝠的前肢骨骼虽然外形上差别很大，但它们骨骼的 排列是相似的，这说明( C ) A．它们的生活环境相同 B．鸟类可能是由爬行类进化而来的 C．它们可能是由共同的祖先进化而来的 D．蝙蝠和鹰可能由马进化而来
当堂练习
3．根据生物化石在地层中分布的规律可推测：
越晚近的地层中，形成化石的生物( A )
A．越高等
B．结构
越简单
越是C晚．近体的型地越层大中发掘的生物化石结构D越．复陆杂生、高等， 陆生种生类物越的少化石越多
当堂练习
4．【中考•淮安】能证明爬行类和鸟类有较近亲
缘关系的化石是(A )
A．始祖鸟化石
知识讲解
阅读P57资料1，分析与讨论：
进化的历程
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
知识讲解
即时巩固
【中考•重庆】生物进化的证据很多，其中最直 接、最主要的证据是( C ) A．胚胎学上的证据 B．分类学上的证据 C．地质年代中化石的证据 D．遗传学上的证据
知识讲解
阅读P57资料2，分析与讨论：
物种
生物进化的历程
各 种 各5.3亿年前的微网虫化石是“ 5.3亿年前的微网虫化石是 一。生活在5.3亿年前的微网虫化石是“20 世纪最惊人的发现”之一。 世纪最惊人的发现”之一。
微网虫化石
地层
不同地质年代的地 层里的生物化石, 层里的生物化石, 真实的记录了生物 进化的历程。 进化的历程。
关于“生命起源”的模拟实验
• • 米勒模拟实验 1953年，美国芝加哥大学的学者米勒及其助手在实验室内首次模拟原始地球 年 在雷呜闪电下将原始大气合成小分子有机物的过程。 在雷呜闪电下将原始大气合成小分子有机物的过程。米勒等人设计的火花放 电装置如课本的图中所示。他首先把200毫升水加入到 毫升水加入到500毫升的烧瓶中，抽 毫升的烧瓶中， 电装置如课本的图中所示。他首先把 毫升水加入到 毫升的烧瓶中 出空气，然后模拟原始大气成分通入甲烷、 氢等混合气体。 出空气，然后模拟原始大气成分通入甲烷、氨、氢等混合气体。将入口玻璃 管熔化封闭，然后把烧瓶内的水煮沸， 管熔化封闭，然后把烧瓶内的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流 进入容积为5升的烧瓶中 并在其中连续进行火花放电7天 升的烧瓶中， 动，进入容积为 升的烧瓶中，并在其中连续进行火花放电 天，模拟原始地 球条件下的闪电现象，再经冷凝器冷却后，产生的物质沉积在U型管中 型管中， 球条件下的闪电现象，再经冷凝器冷却后，产生的物质沉积在 型管中，结 果得到20种小分子有机化合物 其中有11种氨基酸 种小分子有机化合物， 种氨基酸。 11种氨基酸中 种氨基酸中， 果得到20种小分子有机化合物，其中有11种氨基酸。这11种氨基酸中，有4 种氨基酸——甘氨酸、丙氨酸、天门冬氨酸和谷氨酸，是天然蛋白质中所含 甘氨酸、 种氨基酸 甘氨酸 丙氨酸、天门冬氨酸和谷氨酸， 有的。 有的。 继米勒的工作后，不少学者利用多种能源(如火花放电 紫外线、冲击波、 如火花放电、 继米勒的工作后，不少学者利用多种能源 如火花放电、紫外线、冲击波、丙 种射线、电子束或加热)模拟原始地球大气成分 均先后合成了各种氨基酸， 模拟原始地球大气成分， 种射线、电子束或加热 模拟原始地球大气成分，均先后合成了各种氨基酸， 以及组成生物高分子的其他重要原料， 嘌呤、嘧啶、核糖、脱氧核糖、 以及组成生物高分子的其他重要原料，如：嘌呤、嘧啶、核糖、脱氧核糖、 核苷、核苷酸、脂肪酸等。由此可以看出：在原始地球条件下， 核苷、核苷酸、脂肪酸等。由此可以看出：在原始地球条件下，原始大气成 分在一定能量的作用下，完全可以完成从无机物向简单有机物的转化。 分在一定能量的作用下，完全可以完成从无机物向简单有机物的转化。 需要说明的是：新近的发现已令有的人对此结论产生了一些怀疑。 需要说明的是：新近的发现已令有的人对此结论产生了一些怀疑。有的科学 家认为，早期地球上的任何CH4、NH3和H2S都会迅速被紫外线辐射所分解， 都会迅速被紫外线辐射所分解， 家认为，早期地球上的任何 、 和 都会迅速被紫外线辐射所分解 释放出的H2多数也会逃逸到太空中 根据目前的理论， 多数也会逃逸到太空中， 释放出的 多数也会逃逸到太空中，根据目前的理论，早期大气的主要成分 是水蒸汽、 等气体， 是水蒸汽、CO2、CO、N2等气体，可能还有一些游离氢。 、 、 等气体 可能还有一些游离氢。 从宇宙的起源到本文的最后， 从宇宙的起源到本文的最后，就进化了 。
生物进化的历程
梁龙( 梁龙(Diplodocus)
恐龙体长：27米 恐龙体重：10吨 恐龙食物：草食 生存年代：1亿4500万-1亿5500万年前， 晚侏罗纪 生存地点：美国的科罗拉多州，蒙大拿州，犹他州和怀俄 明州 辨认要决：尾巴特别长 恐龙种类：蜥臀目·蜥脚类
披羽蛇翼龙
最大型的翼手龙类──有可能是最大 最大型的翼手龙类──有可能是最大 ── 型的可飞翔爬行动物── ──被称为披羽蛇翼 型的可飞翔爬行动物──被称为披羽蛇翼 龙，它是杂食性动物，甚而可能是利用长 它是杂食性动物， 喙寻找泥中的贝类为食， 喙寻找泥中的贝类为食，它生活在白垩纪 晚期。 晚期。披羽蛇翼龙是有生命以来最大型飞 翔的动物──它展开双翼可长达12 ──它展开双翼可长达12米 翔的动物──它展开双翼可长达12米，像 一架小型的飞机一样。 一架小型的飞机一样。
二、生物进化的总体趋势
请各合作小组完成以下任务： 1、阅读课本13—14页内容回答 14页上面的两个问题。 2、讨论出生物进化的总体趋势。
生物进化总体趋势是： 生物进化总体趋势是： 从简单到复杂 从水生到陆生 从低等到高等
二、生物进化的主要历程 植物进化的主要历程： 原始的单细胞藻类 原始的苔藓植物
大繁荣－ 大繁荣－适应辐射 大萧条－ 大萧条－大绝灭
1、比较生物的化石及生物化石在地 层中存在情况的方法，即运用古生 物学上的证据对生物进化进行研究 的方法。如：对恐龙的骨骼、恐龙 蛋和恐龙的足迹等的研究，可以推 测出恐龙生活的年代、体重、形态、 活动环境等。
考古学家正在挖掘恐龙化石
根据对化石推测出恐龙的活动
引入 新课
• 生命在地球上已存在 亿年之久， 生命在地球上已存在38亿年之久 亿年之久， • 自其诞生之日起就不停息地变化，在变化中延 自其诞生之日起就不停息地变化， 演进。 续、演进。 • 这是一个真实、漫长、仍未终止地历史过程。 这是一个真实、漫长、仍未终止地历史过程。 • 期间绝灭的物种占物种总和的 期间绝灭的物种占物种总和的99.999%
生物物种起源及其进化历程
生物物种起源及其进化历程自然界有着形形色色的生物，它们分布在陆地、水域、空气等各种环境中。
它们从一个个微小的单细胞生物，进化成了复杂多样的生态系统和生物群落，这中间经历了怎样的繁荣和沧桑呢？生物的起源和进化是一项极为重要而又让人着迷的科学研究。
在本篇文章中，我们将探讨生物的起源及进化历程，带领大家感受生命的奇妙旅程。
一、生命的起源生命的起源是一个极为复杂的问题，也是科学界争论的话题之一。
目前，关于生命的起源，主要有两个学派，一个是化学进化学派，另一个是神秘进化学派。
化学进化学派认为，生命是从无机物逐渐演化而来的，它们组成一些“原细胞”，形成了最原始的生命形态。
这个进化过程中，主要的作用是非生命成分的分子之间进行化学反应，包括有机分子合成反应、蛋白质、核酸合成反应、半透膜膜合成反应等等。
这种公认的概念是，形成原始生命的基础，来源于天然的化学反应。
这个过程，由于无法确定最早的生命形态和至关重要的试验数据，因此至今还没有得出统一的结论。
神秘进化学派则主张：生命的起源是神秘和灵魂的力量驱动的，不是外在的或自然的因素所能产生的。
这个学派的思想主要来源于某些宗教知识，强调在生命产生的过程中，神秘的力量起了关键作用。
而这个学派的理论并没有得到广泛的认同和讨论。
不论是哪个学派，关于生命的起源，还需要进一步的科学研究来证实。
二、生命的进化历程自然界中的生物不断进行着生与死、繁衍与衰亡的循环过程，随着时间的推移，它们不断地发生变异，拥有新的适应环境的形态和生命特征，而这个过程正是生命进化的过程。
1. 单细胞到多细胞生命起源于单细胞生物，而在多细胞生物演化过程中，复杂的细胞聚集成不同的组织、器官，形成了各种多样的生物形态和结构。
例如，海绵动物、珊瑚、发酵细菌、营养细胞等都具有多细胞生命体。
2. 原核细胞到真核细胞原核细胞是指没有细胞核，基因信息全部保存在细胞浆中的细胞。
而真核细胞则具有细胞核。
通过进化，原核细胞的一部分终于将基因从细胞浆中分离出来，形成了真核细胞。
生物进化的历程
• 山顶洞人
北京周口店龙骨山发现的山顶洞人，距今 2.5万年，被认为是代表原始黄种人，与中国 人，爱斯基摩人和印第安人十分接近。
（5）现代人的人种
蒙古利亚人(Mongoloid)或称黄种人，肤色黄 、头发直、脸扁平、鼻扁、鼻孔宽大；
高加索人(Caucasoid)或称白种人。皮肤白、鼻 子高而狭窄，眼睛颜色和头发类型多种多样；
“夏娃理论”的核心：
1、具有现代人特征的人类最早出现在非洲，生活在 距今大约29万～14万年前，平均时间为20万年前；
2、这批现代人在大约18万～9万年前，平均时间约 13万年前开始向世界各地扩散，并取代了当地的 土著直立人和早期智人；
3、来自非洲的现代人祖先没有和当地土著人类发生 融合或基因交流，当地的土著居民最终绝灭了。
三、多细胞生物出现后的生物演化
1、生物个体结构与功能的进化； 2、大量新物种形成和生态系统的进化。
多细胞植物
多细胞动物
澄江生物群
1984年南京地质 古生物研究所的侯先 光在云南省澄江县境 内发现了娜罗虫 (Naraoia)的古老节肢 动物的化石后，开始 了大规模的发掘。
它证实了大爆发式的演化事件在五亿三 千万年前确实曾经发生，最令人震撼的则 是在这一事件发生的短短数百万年(可能只 有一两百万年)期间，几乎所有现生动物的 门类和许多已灭绝了的生物，突发式地出 现于寒武纪地层，而在更老的地层却完全 没有其祖先型的生物化石发现。
生活在一种原生生物中的共生细菌，大小类似线 粒体。此原生生物生活在白蚁的后肠中。
2.分化假说（膜进化假说）：
真核细胞器是由原生质膜内伸和核质再 分配而同时形成的。原核生物到真核生物是渐 进的、直接的进化过程。
但是既然各种细胞器是同时形成的，为 何生化特性如此不同。