初三英语上册期末考试知识点汇总
初三上册期末英语复习资料
初三上册期末英语复习资料初三上册期末英语复习资料1.Hestudiesbyaskingtheteacherforhelpby以…方式，靠+n/doingIwenttoschoolbybus/train/subway/bike/plane/boa t….2.thebestwaytodosth做某事的方法3.JoiningtheEnglishclubwasthebestwaytoimproveourEnglish. 动名词作主语+V三单4.havetrouble/problem/difficult/ahardtime+doingsth做某事很困难/doc/c04522747.htmlughatsb.嘲笑某人/doc/c04522747.htmlst(持续)+一段时间Therainlastedfor6hoursyesterday.7.regard…..as……=consider….as…..=treat……as…….把…..当成……/doc/c04522747.htmlplaintosbaboutdoingsth抱怨某人做某事9.except/besidesexcept除…以外….Allthestudentswenttothezooexceptme besides除….以外（包括在内）Ihavefewfriendsbesidesyou.10.assoonas….一….就……（条件状语从句，主将从现）I’llcallyouassoonasIgetthere.11.if引导宾语从句时“是否”if引导条件状语从句“假如，如果”，主句为将来时，从句用一般现在时。
Idon’tknowifitwillrain，ifitrains，Iwon’tgoout.宾从条从Unit21.1）usedtodosth过去常常做某事Heusedtodohomeworkuntil10pm. 2）beusedtodoingsth习惯于做某事I’musedtogettingupearly.Sheisusedtolivingalone.3）beusedtodosth=beusedfordoingsth被用于做某事Knifeisusedtocutthings=Knifeisusedforcuttingthings.2.afford买得起，负担得起（…的费用）Ican’taffordanewcar.affordtodosth负担得起做某事3.getintroublewith与….发生纠纷bepatientwithsbofsth在某事上对某人很耐心4.beproudof=takepridein+n/doing对…..感到骄傲5.It‘stime(forsb)todosth/It’stimeforsth是（某人）该做某事的时候了Unit31.beallowedtodosth被允许做某事allowsbtodosth允许某人做某事allowtodosth允许做某事2.(1)insteadof+n/pre/vingSheprefersmilkinsteadof(=ratherthan)coffee.We’dliketogos ig htseeinginsteadofstayingathome.(2)instead相反的、代替。
九年级上英语期末知识点
九年级上英语期末知识点九年级上学期即将结束，对于英语学科来说，期末考试是一个重要的阶段。
为了帮助同学们复习和巩固所学知识，下面将总结九年级上英语期末的重点内容和知识点。
1. 语法知识：在九年级上学期，我们学习了一些重要的语法知识，如时态、语态、状语从句和定语从句等。
时态是英语语法的基础，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
熟练掌握这些时态的用法和形式能够帮助我们正确地表达过去、现在和未来的动作和状态。
语态是另一个重点，包括主动语态和被动语态。
状语从句和定语从句是复杂句中的两种重要从句，正确使用和理解这两种从句能够提高我们的语言表达能力。
2. 词汇：词汇是语言学习的基础，九年级上学期我们拓宽了自己的词汇量，并学习了一些常用词汇的派生和变形。
同时，我们还学习了一些常用短语和惯用表达方式。
在期末复习时，我们需要重点复习并掌握这些词汇和短语的使用方法和用法。
3. 阅读：阅读是英语学习中非常重要的一部分。
通过阅读，我们可以了解到不同的文化、社会、科学等领域的知识。
在这个学期，我们学习了一些阅读技巧和策略，如预测、扫读、略读和细读等。
复习时，我们可以通过大量的阅读练习来提高自己的阅读理解能力。
4. 写作：写作是英语学习中培养语言表达和思维能力的一个重要环节。
在九年级上学期，我们学习了一些常用的写作技巧和模板，如议论文、说明文和应用文等。
复习时，我们可以通过写作练习来提高自己的写作能力，同时也加深对所学语法和词汇的理解和运用。
5. 听力：听力是英语学习中培养听力理解和口语能力的一个重要方面。
在九年级上学期，我们通过大量的听力练习来提高自己的听力技能。
在期末复习时，我们可以多听一些听力材料，包括录音和视频，提高自己的听力理解能力和口语表达能力。
九年级上英语期末考试将对我们所学的知识进行全面的考察和评价。
在复习过程中，我们要充分利用课本和习题集等教材资源，同时也可以通过互联网上的一些学习网站或平台来进行有针对性的复习。
初三上册期末英语知识点人教版
初三上册期末英语知识点人教版1.初三上册期末英语知识点人教版篇一连词有：as, as if/ as though(1)as引导的方式状语从句，意为"以……方式;如同……那样"，从句有时是省略句。
如：Do as I say. 要照我说的做。
I did just as you told me. 我正是照你说的办的。
Air is to man as water is to fish. 空气之于人犹如水之于鱼。
(2)as if/as though引导的方式状语从句as if和as though的用法相同，都作"好像，仿佛"解。
如：二者引导的状语从句往往用虚拟语气，表示与事实相反。
as if比as though 更为常用。
但也可用陈述语气，表示所说的情况是事实或实现的可能性较大。
如：They looked at me as if , as though I were mad.他们瞧着我好像我发疯了似的。
They look as if/as though they know each other.他们看来好像互相认识。
2.初三上册期末英语知识点人教版篇二习惯用语和搭配1、Can I ask you some…….2、How do you like……. 你认为……怎么样3、Thanks for doing sth.4、What do you think of ……..5、much + 形容词或副词比较级…….得多6、watch sb do sth 观看某人做某事7、play a role in doing sth.发挥做某事的作用8、one of +可数名词复数…..之一……语法讲形容词与副词的级规则变化1、形容词、副词级的句型：①.…one of the+级+名词复数Lu Xun is one of the greatest writers last century.②.…级+of (in)…(三者及以上范围的)Of all the movie stars, I think Zhang Ziyi is the best.③This is/ was the级+名词+that定语从句This is the worst film that I have seen these years.④Which/Who is the + 级,A ,B or C ?Which is the biggest , the moon, the earth or the sun ?⑤the +序数词+级+名词+in/ofThe Yellow River is the second longest river in China.注意：级前可以有序数词来修饰。
九年级上册英语期末知识点
九年级上册英语期末知识点一、语法知识点1. 一般现在时例句：He often plays tennis on weekends.2. 一般过去时例句：She studied math last night.3. 现在进行时例句：I am reading a book right now.4. 过去进行时例句：They were watching TV when I arrived.5. 一般将来时例句：We will go to the zoo tomorrow.6. 现在完成时例句：Have you ever been to Paris?7. 过去完成时例句：She had already eaten when I got home.8. 情态动词 can，could，may，might，must，should，would 例句：You should finish your homework before going out.9. 被动语态例句：The book was written by a famous author.10. 定语从句例句：The girl who is sitting over there is my sister.11. 名词性从句例句：What he said made me happy.12. 直接引语和间接引语例句：She said, "I love ice cream." → She said that she loved ice cream.二、词汇知识点1. 动词短语例句：give up，take off，turn on，look after2. 名词短语例句：a piece of cake，a cup of tea，a pair of shoes，a bottle of water3. 形容词和副词例句：happy，beautiful，quickly，carefully4. 介词短语例句：in front of，on top of，at the end of，by the river5. 时间和日期词汇例句：Monday，January，tomorrow，next week6. 数字和数量词例句：three，fifty，many，few7. 情感词汇例句：excited，angry，nervous，proud8. 学科词汇例句：math，science，history，geography三、阅读技巧1. 主旨大意题解题技巧：通读全文，找出文章的中心思想或主题。
期末复习：部编九年级英语上册知识点总结
期末复习：部编九年级英语上册知识点总
结
本文档旨在对部编九年级英语上册的知识点进行总结，帮助同
学们高效复期末考试。
1. 课文理解
- 重点掌握每篇课文的主旨和关键信息。
- 注意课文中的重要词汇和短语，尤其是出现的生词和熟词的
新用法。
- 研究课文中的句型结构和表达方式。
2. 语法知识
- 复基础语法知识，如时态、语态、虚拟语气等。
- 熟悉常见句型和句子结构，如倒装句、强调句、宾语从句等。
- 掌握常用连词的用法，如and, but, or, so等。
3. 词汇积累
- 复部编九年级英语上册中出现的重要单词和短语。
- 研究单词的词形变化和词义辨析。
- 使用单词和短语进行句子练，加强语法和词汇的运用。
4. 阅读理解
- 掌握阅读理解的技巧，如快速浏览、找关键词、理解文章结
构等。
- 注意文章中的关键句和细节，尤其是题目要求的信息。
- 练不同类型的阅读理解题目，如选择题、填空题、配对题等。
5. 写作技巧
- 研究不同类型的写作任务，如说明文、议论文、表达观点等。
- 熟悉写作的组织结构和段落发展。
- 提高写作时的词汇量和语法运用能力。
以上是部编九年级英语上册的复习知识点总结，希望对同学们
的期末考试备考有所帮助。
祝大家取得优异的成绩！。
九年级上册英语期末考试知识点
九年级上册英语期末考试知识点随着九年级上册英语学习的结束，期末考试即将到来。
在这个阶段，我们需要对所学知识点进行巩固和复习，以便能够在考试中取得好成绩。
本文将为大家总结九年级上册英语的主要知识点，帮助大家更好地应对期末考试。
一、基础语法1. 时态：九年级上册主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时。
学生需要熟练掌握这些时态的构成和用法，以便正确运用在句子中。
2. 名词：包括可数名词和不可数名词的用法。
学生需要了解可数名词的单复数形式以及不可数名词的用法，例如使用量词、连接词等。
3. 代词：学生需要掌握人称代词、物主代词、反身代词和指示代词的用法。
特别是在句子中正确使用主格、宾格以及形容词性物主代词和名词性物主代词。
4. 形容词和副词：学生需要了解形容词和副词的比较级和最高级形式的构成和用法，以及一些不规则变化的形容词和副词。
二、阅读理解九年级上册的英语课本中包含了多篇阅读理解文章。
在考试中，学生需要根据文章内容回答问题或完成相关的任务。
这些任务可能包括填空、选择、判断、补全对话等。
因此，学生需要训练自己的阅读理解能力，提高自己对文章的理解和运用能力。
三、词汇与短语九年级上册的词汇量相对较大，学生需要记忆并熟练掌握这些词汇和短语的拼写、发音和用法。
同时，学生还需要注意扩展自己的词汇量，积累更多的词汇。
四、语法填空语法填空是九年级上册英语考试中常见的题型之一。
在这类题目中，学生需要根据上下文和已给出的提示词语，正确运用所学的语法知识，填空构成完整的句子。
五、书面表达九年级上册的英语课本中包含了多篇写作题目，学生需要通过写作表达自己的观点、描述事物或事件。
在写作中，学生需要注意句子结构的连贯性和语法的正确性，同时也要注重行文的逻辑性和语言的表达能力。
综上所述，九年级上册的英语期末考试涵盖了基础语法、阅读理解、词汇与短语、语法填空和书面表达等多个方面的知识点。
为了取得好成绩，我们需要充分准备并进行系统的复习。
英语九年级上册期末知识点
英语九年级上册期末知识点1. 语法部分1.1 时态1.1.1 一般现在时1.1.2 一般过去时1.1.3 一般将来时1.1.4 现在进行时1.1.5 现在完成时1.1.6 过去进行时1.1.7 过去完成时1.2 比较级和最高级1.2.1 形容词和副词的比较级和最高级1.2.2 不规则比较级和最高级1.3 常见从句1.3.1 宾语从句1.3.2 主语从句1.3.3 定语从句1.3.4 状语从句1.3.5 同位语从句1.4 直接引语和间接引语1.5 被动语态2. 词汇部分2.1 名词2.1.1 单数和复数形式2.1.2 可数名词和不可数名词2.2 形容词和副词2.2.1 形容词的使用和比较级、最高级2.2.2 副词的使用和比较级、最高级2.3 动词2.3.1 不规则动词的过去式和过去分词2.3.2 动词的时态和被动语态2.4 介词2.4.1 常见介词的使用2.5 冠词2.5.1 不定冠词和定冠词的使用2.6 代词2.6.1 主格代词、宾格代词和物主代词的使用 2.6.2 反身代词的使用2.7 数词2.7.1 基数词和序数词2.8 链接词2.8.1 连接两个句子的链接词2.8.2 表达转折、因果、比较等关系的链接词3. 阅读理解3.1 根据给定的文章回答问题3.2 根据给定的文章选择正确的答案3.3 根据给定的文章填空4. 写作技巧4.1 写作步骤4.1.1 明确写作目的4.1.2 收集素材和构思4.1.3 确定写作结构和内容4.1.4 开始写作4.1.5 仔细修改和润色4.2 描述事物、人物和地点4.3 表达观点和给出建议4.4 写作中的语法和词汇注意点以上是英语九年级上册期末知识点的总结。
通过学习这些重点内容，学生们可以提高他们的语法和词汇水平，同时也能够更好地理解和运用所学的知识。
希望大家能够通过努力学习，取得好成绩。
初三英语期末上册重点
初三英语期末上册重点1.初三英语期末上册重点篇一现在完成时1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：recently, lately, since...for...,in the past few years, etc.3.基本结构：have/has + done4.否定形式：have/has + not +done.5.一般疑问句：have或has。
6.例句：I've written an article.The countryside has changed a lot in the past few years.并列句1.同等关系：同等关系的并列句，是由两个或两个以上的意思相关的简单句构成，常用的连接词有：and和，而且；neither…nor 既不……也不……；not only…but also不仅……而且……；both…and和……都……；then然后。
2.转折关系：转折关系的并列句，是由表示转折意义的两个分句构成，常用的连接词有：but但是； however然而；still然而，不过。
3.选择关系：选择关系的并列句，是由表示选择意义的两个分句构成，常用的连接词有：either…or要么……要么……；or“或者”，表示选择；另一个意思是“否则，要不然”，表示条件。
4.因果关系：这个类型的并列句，是由两个表示因果意义的分句构成，主要的连接词有：so所以； for 因为；therefore所以。
5.特殊并列句：（1）祈使句+and+简单句，这里的祈使句表示的是一个条件，并列连词and引导的简单句，表示的是一个很好的结果，谓语动词经常用一般将来时。
（2）祈使句+or+简单句，这里的祈使句同样表示一个条件，并列连词or后面的简单句，表示的是一个不愉快，或者是不理想的结果。
2.初三英语期末上册重点篇二1.take的用法① take somefoodtake some medicine (=have吃，喝)② take notes做笔记③ take one’s temperature ( 测量)④ It takes sb sometime/money to do something (花费，需要)⑤ I’ll take thiscoat.(=buy购买)⑥ take somebody /something to (带领，拿去，取)⑦take a train toChongqing (乘坐) ⑧take off(脱下)2.turn 的用法turn to page 80 翻到It is your turn.轮到你了。
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初三英语上册期末考试知识点汇总动词不定式一。
定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。
同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
二。
动词不定式的构成：to+动词原形三。
动词不定式作宾语后面能接不定式作宾语的动词有：agree，ask，choose，decide，forget， hope， learn， want， wish， would like等。
We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。
The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。
动词不定式作宾语的注意事项（2点）1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同：remember to do 记住要做某事remember doing 记得曾经做过某事forget to do忘记要做某事forget doing 忘记曾经做过某事stop to do 停下来去做某事stop doing 停止做某事go on to do 继续做另一件事go on doing 继续做原来在做的事I remember seeing you somewhere before.我记得以前在哪儿见过你。
Please remember to turn off the light when you leave.离开时请记得关好灯。
2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it 作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。
如：He found it very difficult to get to sleep.他发现很难入睡。
四。
动词不定式作宾语补足语1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask，order，teach，tell， want， wish， help等。
The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。
I want both of you to go. 我要你们俩去。
We helped her （to） repair her bike. 我们帮助她修理自行车。
2. 使役动词let， have， make及感官动词see， watch， notice， hear，feel等要以不带to的不定式作宾补。
Let‘s have a rest. 我们休息一会吧。
I saw him come in. 我看见他进来了。
感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束；后者表示动作正在进行。
I saw him come downstairs.我看见他下了楼。
（说明他下楼了这件事）I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。
（说明他下楼时的情景）五。
动词不定式作状语Later he left home to work in different cities. 不久他离开家到不同的城市工作。
He went to see a football match. 他去看足球比赛了。
In order to catch the other students， I must work hard.为了赶上其他同学，我必须努力学习。
六。
动词不定式作定语不定式作定语一般放在所修饰的词的后面。
I need something to eat.Do you have something to read？Tom was so excited that he had no word to say.He is really a fool only to eat.The man to stand here just now is our English teacher.The doctor had no way to save the patient.注意：（1）作定语的不定式是由及物动词组成，被修饰的名词或代词与不定式之间存在方位或方式关系需要有介词。
I am looking for a room to live in. 我正在找一间住房。
（方位关系）We have many things to do experiments with.我们有许多做实验的东西（方式关系）（2）作定语的不定式是由“be + adj + prep”构成的动词短语。
Here there isn‘t any book for me to be interested in.We have done many things to proud of. 我们做了许多引以自豪的事。
七。
动词不定式作主语To give is better than to receive.To reach there on foot is impossible.动词不定式作主语时，可以用it 代替，把实际主语不定式放在后面。
It‘s better to give than to receive.It‘s impossible to reach there on foot.It‘s + adj + for sb. to do sth.It‘s not difficult for me to study English well.It‘s easy for him to work out this math problem.在这个句型中，如果形容词与不定式的逻辑主语关系密切，并且形容词用来说明逻辑主语的性质、品质、特点等，由of引出逻辑主语。
这类形容词主要有nice， kind， good， wrong， right等。
八。
动词不定式和疑问词连用动词不定式可以和疑问词what， which， how， where， when连用，构成不定式短语，可以作主语、宾语、表语、宾语补足语等。
How to do is still a question.Have you decided when to leave？九。
动词不定式的否定形式动词不定式的否定式是在to前加not；不带to的不定式则在动词前加not.如：Zhang Ming asked me not to stay at home all day. 张明要我不要整天呆在家里。
My mother let me not do it by myself. 妈妈让我不要独自做这件事。
被动语态英语有两种语态：主动语态和被动语态主动语态（The Active Voice）表示主语是动作的执行者。
被动语态（The Passive Voice）表示主语是动作的承受者。
构成：承受者+助动词be+及物动词的过去分词+by+执行者一般现在时：承受者+助动词am / is/are +及物动词的过去分词+by+执行者一般过去时：承受者+助动词was / were +及物动词的过去分词+by+执行者承受者+助动词shall / will be+及物动词的过去分词+by+执行者承受者+助动词 have/ has been+及物动词的过去分词+by+执行者承受者+ can /may/must/should +be+及物动词的过去分词+by+执行者被动语态用法：1）当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，需用被动语态。
2）当我们需要强调动作的承受者时，常用被动语态。
3）如果需要说出动作的执行者，用by引导出动作的执行者。
主动语态变为被动语态时，其谓语动词的时态要与原句时态保持一致，其谓语动词的数要与新主语保持一致。
主动语态变为被动语态时有以下几种情况：1）主语＋谓语动词＋宾语将主动语态的宾语变为被动语态的主语。
（主动）We bought a book yesterday.（被动）The book was bought yesterday.2）主语＋谓语动词＋间接宾语＋直接宾语将主动语态中一个宾语变为被动语态的主语。
多数情况下将间接宾语变为主语。
如果直接宾语变为主语时，间接宾语前要加介词to / for.（主动）He showed me a book yesterday.（被动）I was showed a book yesterday.（被动）The book was showed to me yesterday.3）主语＋谓语动词＋复合宾语含有一个由宾语加宾语补足语构成的复合宾语，变为被动语态时，将主动语态的宾语变为被动语态的主语，宾语补足语保留不变，成为主语补足语。
（主动）I found him a good pupil. （宾语补足语）（被动）He was found a good pupil. （主语补足语）4）短语动词变为被动语态有些短语动词相当于一个及物动词，其后可以接宾语，因此它们也有被动语态，但短语动词是不可分割的整体，变为被动语态时不可去掉其后面的介词或副词。
（主动）We should look after the patients very well.（被动）The patients should be looked after very well by us.5）宾语从句变为被动语态若主动语态中是宾语从句，变为被动语态时常用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。
It‘s said that he passed the exam.被动语态应注意的几个特殊问题：（1）不及物动词带介词和介词宾语，在变为被动语态时，仍然要带上介词。
（主动）The students in class listen to the teacher carefully.（被动）The teacher is listened to carefully by the students in class.（2）当动词带有复合宾语时，并且宾补是省去“to”的动词不定式时，在被动语态中应加上“to”。
（主动）They make do all the work.（被动）We were made to do all the work.（主动）We often hear her sing English songs.（被动）She is often heard to sing English songs.（主动）I see him walk to school.（被动）He is seen to walk to school.。