学习湖北省特级教师优质课感想
湖北省特级教师巡回讲学观后感(璞河中学胡寒)
湖北省特级教师巡回讲学观后感--教学需要的是爱、耐心、与时俱进在听了这三位优秀的老师的优质课后，我反思了我的不足，刚出校门的我，是那么的积极，但是在温热的环境中待时间长了后，我发觉我会慢慢的冷却自己那份火热的激情。
激情过后就是漫长的平静和随波逐流。
而在这些老师的课堂上我发现了一个共同的特点，就是他们对学生的爱不经意地表现在他们的课堂上了。
也只有爱才不会在漫长岁月的车轮中被遗弃和淡忘，反而它会像一杯美味的醇酒慢慢的发酵而变的越来越香，让人回味无穷。
老师的职责不仅只是教授知识，还有一种爱的传承的使命。
你爱学生，学生也会用他们的方式来爱你。
或许，只是老师一个不经意间鼓励的眼神，会改变一个孩子的一生。
我在这里必须要承认的一点就是，怎样做到爱学生方面，还是需要我们这些老师们必须去发掘和实践地。
教师在教授知识时携带爱，学生在学习知识中感受爱。
这就是我所认为的教学中需要的爱有的时候在教学中，老师们都会感觉到无可奈何，又或者是忍无可忍。
这个时候我们需要的就是耐心。
我们所面临的群体，是一群心理和生理都不成熟的群体。
在这几个老师的优质课上，我能够很明显的感受到老师们的耐心教学，学生在反复犯同样的错误时，老师并不是过多的指责，而是反复纠正他们的错误，实现潜移默化的效果。
实践往往没有理论说的那么好，在课堂上我也发现了一个细小的问题，就是在课堂回答问题环节中有一个学生（学生甲），该学生有点答非所问，老师并没有给出纠正的结果，而是直接让学生坐下。
请了另一个成绩貌似好的同学（学生乙）回答。
老师的问题是，What are they going to do？学生甲的答案是，They are farmers 学生乙的答案是，They are going to work. 我个人觉得老师应该先耐心地解决学生甲的问题，先给出这个学生一定的肯定和鼓励，“Right , they are farmers, and they are going to work”，然后再找学生乙重新回答这个问题，让学生甲认识到自己的错误后，再来一次印象的加深。
听湖北省特级教师讲学心得体会(谈朝阳)
听湖北省特级教师讲学心得体会麻城市龙池桥西畈小学谈朝阳5月29日到5月30日上午，我有幸在麻城实验二小听取了以特级教师金凯老师为首的讲学团成员的讲学。
听了她们的精彩讲学，让我的心里久久不能平静。
具体说来，有以下几点：一、讲学团成员老师过硬的教学素质给人留下了深刻印象。
无论是外地的金老师、聂老师，还是本市的二小老师，她们的课堂着实让我领会到了语文教学的魅力，感受到了特级教师、骨干老师的超凡的教学艺术。
真是“艺不惊人不罢休”。
我想从教学中每个老师的几处教学细节谈谈我的感受。
首先说说金老师的课。
金老师的课朴实大方，设计独具匠心。
例如金老师在开课前让学生说说怎样的人是朋友？这样很自然地让学生在轻松的氛围中拉近了师生之间的心理距离。
老师语气平缓而富有感染力，而后再直入主题，按教学提示回顾，课文讲了一件什么事？金老师以句子填空的形式，符合三年级学生的能力特点，而且这样做也让学生抓住了重点词来理解课文大意。
此时，老师让学生观察句子中出现了两次的“遗憾”，指出这两个遗憾一个是“我”的，一个是非洲少年的。
让学生找出为什么遗憾的词语或句子。
学生通过默读、圈画词句、汇报交流、评价再读的形式，从理解这两个遗憾具体指的意思入手，从朗读之中感悟人物情感，从摘抄词语中积累语言。
学生在老师的指导下情感一步步被引向深入。
接着，金老师让学生们读课文中“我”与少年的对话，让学生找到遗憾的原因就是“我”是个中国人，接着老师的提问：为什么非洲少年为“我”是个中国人而遗憾？可谓一石激起千层浪。
师用课前准备的资料，让学生联系开课时对朋友的认识，来加强情感角色的体验，为下文的“少年为我这个朋友怎么做的”这个问题作个铺垫。
接下来的找出10到15段里的描写少年言行的句子，并让学生写写少年在宾馆旁找“我”的想法，找到我时又有什么心里想法？这些看似平常的教学设计实际是教师引导，对学生情感基调的把握的最好体现。
最后，师生间开展的对话“我们是朋友”在歌曲《我和你》中将课文要表达的情感体现了出来——中非人民情感深厚，他们是朋友。
湖北特级教师培训心得
湖北省特级教师巡回讲学项目学习心得继教编号：13300598 学员姓名：洪志元学段学科：中学段语文工作单位：辛冲镇炯炜小学2014年12月11日至12月12日，我有幸去聆听了湖北省特级教师讲的几节语文课以及她们的讲座，回想每一位老师讲的课，真的是受益匪浅。
人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为教师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术教学风格，感染着学生，震撼着学生的心灵。
下面具体谈谈我的一些收获和心得体会：一、首先学会的是：学会了如何去听课:(一)听课时该听什么。
听一节课，应有一个明确的目的，听课时需要关注两个方面：一方面是关注教师的教，它包括：第一，重点难点的突破，一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否;第二，板书及教学媒体运用;第三，课堂气氛。
另一方面是关注学生的“学”。
(二)听课时的角色定位：既是审美者，也是参与者。
我们要多学习名师们的长处、闪光点，为我所用。
二、感受最深的有以下三点：(一)名师们都善于挖掘课程资源，为学生提供现实的、有趣的、有意义的、富有挑战性的学习内容。
一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。
开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、出奇制胜的效果。
导入新课有的是创设认知冲突的思维情景，使孩子徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法，有的是创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态，有的是把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一开始就产生非要学习的愿望。
不论是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来开讲，都是为了调动起学生学习的兴趣，激发起学习数学知识的欲望。
它体现了教师对教学全过程的匠心思考，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧，它表现出教师创造性教学艺术的设计。
(二)教师很会调动学生学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
听特级教师的课心得体会
近日，我有幸聆听了我国一位特级教师的精彩授课，深受启发。
这位教师以其独特的教学风格、深厚的专业知识、严谨的教学态度和生动有趣的课堂氛围，让我对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我的一些心得体会。
首先，特级教师的教学态度令人敬佩。
他始终以学生为本，关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展。
在课堂上，他不仅关注学生的知识掌握，更注重培养学生的思维能力和创新能力。
他用自己的实际行动诠释了“教师是人类灵魂的工程师”这一伟大称号。
其次，特级教师的教学方法值得借鉴。
他善于运用多种教学手段，将抽象的理论知识具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
例如，在讲解数学公式时，他通过生活中的实例引导学生思考，让学生在解决问题的过程中理解公式的应用。
这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的实践能力。
再次，特级教师的课堂氛围令人难忘。
他善于与学生互动，调动学生的积极性。
在课堂上，他总是充满激情，用自己的热情感染着每一个学生。
他善于运用幽默的语言，将枯燥的知识变得生动有趣。
在他的课堂上，学生不再是被动的接受者，而是积极参与者、探索者。
此外，特级教师的严谨治学态度给我留下了深刻的印象。
他对待每一堂课都非常认真，从备课到课堂讲解，从课后辅导到作业批改，他都一丝不苟。
这种严谨的态度使他在教学过程中能够准确把握知识的重点和难点，使学生在短时间内掌握更多的知识。
最后，特级教师的个人魅力让我深感敬佩。
他不仅在学术上有着深厚的造诣，更是一位充满爱心、责任心和使命感的教师。
他用自己的言传身教，为学生树立了榜样。
在他的影响下，我明白了作为一名教师，不仅要具备丰富的专业知识，更要具备高尚的师德。
总之，通过聆听特级教师的授课，我深刻认识到教育教学的真谛。
作为一名教育工作者，我们应该时刻以学生为本，关注学生的全面发展，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我们要严谨治学，关爱学生，用自己的热情和爱心去感染每一个学生，为他们的成长助力。
观看特级教师心得体会
近日，我有幸观看了特级教师的示范课，并聆听了他们的讲座。
这次学习让我受益匪浅，对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我对观看特级教师的心得体会。
首先，特级教师们展现出了极高的教学素养。
他们在课堂上游刃有余，既能把握教学重点，又能关注学生个体差异。
他们的教学设计巧妙，教学方法灵活多样，充分调动了学生的学习积极性。
在课堂互动中，他们善于引导学生思考，培养学生的创新思维。
这使我深刻认识到，作为一名教师，要不断提升自己的教学水平，努力成为一名优秀的教育工作者。
其次，特级教师们注重培养学生的核心素养。
他们不仅关注学生的知识学习，更注重培养学生的品德、情感、态度和能力。
在教学中，他们注重培养学生的合作意识、探究精神和实践能力，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
这使我认识到，教育教学不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展，培养学生的核心素养。
再次，特级教师们以身作则，为人师表。
他们在课堂上严谨治学，言传身教，用自己的言行影响着学生。
他们关爱学生，尊重学生，善于发现学生的优点，激发学生的潜能。
这使我认识到，作为一名教师，要以身作则，用自己的言行去影响学生，成为学生的良师益友。
此外，特级教师们在教学过程中注重创新。
他们善于运用现代教育技术，将信息技术与课堂教学相结合，使课堂更加生动有趣。
同时，他们勇于尝试新的教学方法，不断改进教学手段，提高教学效果。
这使我认识到，作为一名教师，要敢于创新，勇于实践，不断提升自己的教学水平。
观看特级教师的示范课和讲座，让我深刻认识到教育教学的重要性。
以下是我的一些感悟：1. 教育教学是一项复杂的系统工程，需要教师具备丰富的知识储备、精湛的教学技艺和关爱学生的情怀。
2. 教师要关注学生的全面发展，培养学生的核心素养，使学生在德、智、体、美等方面取得进步。
3. 教师要以身作则，为人师表，用自己的言行去影响学生，成为学生的良师益友。
4. 教师要敢于创新，勇于实践，不断提升自己的教学水平，为学生提供优质的教育资源。
国培计划湖北省特级教师讲学感想范文
国培计划湖北省特级教师讲学感想范文近日，我有幸参加了由国培计划组织的湖北省特级教师讲学活动。
这次活动涵盖了多个学科领域，包括语文、数学、英语、物理、化学等。
在这些特级教师们的课堂上，我不仅深入了解了各个学科的教学方法和技巧，更是体验到了他们对教育事业的热爱和奉献精神。
在本次活动中，我获得了很多收获，下面我就谈谈我的感想。
首先是语文课，这位特级教师通过阅读一篇杂文来进行阐述。
她在课前送给我们阅读的杨绛的《我们仨》中提取了几个细节，通过它们来提炼出总结性的观点。
在这个过程中，她不仅注重学生的思维过程，而且很注重引导学生进入文本。
比如，她会问学生课前是否读过课文，如果读过的话，观点是否和自己的一致，如果不一致，那为什么不一致。
接下来是数学课，这位特级教师采用了“归纳法”来教学。
在她独有的方式下，这个科目不再枯燥无味。
她主要是帮助学生通过图形的方式，一步一步地理解数学性质。
她用通俗的语言阐述原理，不仅讲得深入浅出，而且十分易懂。
而且她更加注重课内活动的开展，通过课内小组合作来培养学生相互学习、相互支持的能力。
随后是英语课，这位特级教师以词汇为主轴，让学生通过记忆词汇来提高语感。
在课程中，她时常与学生交流，并提出修正意见；她鼓励学生多读英语杂志，多看英语电影，以便提高学生的语感和口语表达能力。
在物理和化学课中，这位特级教师用实验来让学生更直观地感受科学原理，并有效地增强了学生对于记忆科学知识的兴趣。
她在进行实验前，详尽解释了实验原理、步骤，而且让学生把自己对于实验结果的猜想写上，再与实验结果对应。
这不仅培养了学生的实验能力，而且加深了学生对于科学知识的理解。
在我参加这次国培计划湖北省特级教师讲学活动的过程中，我从中的收获有很多，但最深刻的不在于这些老师们的教学能力之强大，而在于他们对于教育事业的热爱和奉献精神。
他们的工作不仅仅是在向学生传授知识，而且还涉及到对于学生思想品德和健康的引导。
在特级教师的课上，我感受到了她们对于教育事业的热爱，这也是我愿意选择教育行业的原因。
听特级教师课的心得体会
在繁忙的教学工作中，我有幸聆听了一位特级教师的示范课，这次经历让我受益匪浅，收获颇丰。
以下是我对这次听课的心得体会。
首先，特级教师的课堂设计令人印象深刻。
在短短的四十分钟内，教师巧妙地将知识传授与技能培养相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
教师运用多媒体教学手段，通过图片、视频等多种形式，将抽象的知识具体化、形象化，让学生易于理解和接受。
此外，教师还注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，培养了学生的自主学习能力。
其次，特级教师的课堂语言表达生动形象，富有感染力。
在授课过程中，教师运用丰富的词汇和生动的比喻，将复杂的知识讲解得通俗易懂。
同时，教师善于运用幽默风趣的语言，使学生在轻松愉快的氛围中学习，激发了学生的学习兴趣。
再次，特级教师的课堂调控能力令人赞叹。
在课堂上，教师能够敏锐地捕捉学生的情绪变化，及时调整教学策略。
当学生表现出疑惑时，教师会耐心解答；当学生表现积极时，教师会给予鼓励和表扬。
这种恰到好处的课堂调控，使整个课堂氛围活跃，学生的学习效果也得到了显著提高。
此外，特级教师的师生互动令人印象深刻。
在课堂上，教师与学生之间建立了良好的互动关系，学生敢于提问，教师乐于解答。
这种互动不仅增进了师生之间的感情，也提高了学生的学习积极性。
在特级教师的引导下，学生们在课堂上畅所欲言，勇于展示自己的见解，充分体现了学生的主体地位。
最后，特级教师的评价方式值得我学习。
在课堂教学中，教师不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的综合素质。
在评价学生时，教师既肯定学生的优点，又指出不足之处，并给予针对性的指导。
这种全面、客观的评价方式，有助于学生树立正确的价值观，促进学生的全面发展。
总之，这次聆听特级教师的授课，让我对教育教学有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我将努力借鉴特级教师的优秀经验，不断提升自己的教学水平。
以下是我对自身教学工作的几点反思：1. 加强课堂设计，提高教学效果。
在今后的教学中，我将注重课堂设计，使教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
湖北省特级教师巡回讲学项目培训学习体会及反思
湖北省特级教师巡回讲学项目培训学习体会及反思城关中学刘波今年11月14，15日，我参加了“省级特级教师巡回讲学”活动，有幸与省特级教师零距离接触，一睹他们的风采：亲切的教态、生动幽默的课堂语言、特别是他们对于课堂的“掌控力”令我我佩服，他们在课堂上游刃有余，收放自如，听他们讲课是一种享受。
当然，我知道，这绝非是一日之功。
通过这次学习，我有这样几点心得：一、把课堂还给学生，创建真正育人乐园。
从特级教师的示范课中，充分体现了“以生为本，求真务实”这句话。
课堂上老师只是一个“引路人”，对学生没有很多的限制，这样一来学生就得到充分的放松，整堂课学生都没有被束缚的感觉，举手的学生多了，发言学生的学生多了，愿意参与到学习活动中的人也多了，课堂自然而然的“活”了起来。
我觉得真正的课堂就应该这样，让学生自主选择、自主研读，让学生采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。
二、充分发挥学习主动性，提升课堂实效。
从讲学团名师汤金华老师的课中，我感受到生动幽默的教学语言，可以拉近师生之间的距离，使课堂变得生动起来。
要知道这样的示范课是“现场直播”的，在讲课之前老师和学生并不熟悉，也没有多少时间接触，但是在课堂上你俨然看不出这些学生和老师是第一次合作，仿佛他们是早已熟悉的老朋友一样有默契。
一开始老师用动物看自己的像的反应引入课题，再通过学生的亲身体验和现场观察，让学生自己去发现平面镜成像的特点。
接着做出猜想，然后设计实验等。
三、合理引导，注重实验过程。
在给学生介绍完所要完成的实验后，汤金华老师首先要求学生自己设计数据记录表格。
这对学生的实验能力的提高很重要。
从学生设计的表格中，我们可以看出学生对这个实验的认识，也可以看出学生是否明确实验中所测得物理量和数据。
然后就是根据实验中的数据得出实验结论的过程中，也给学生的猜想充分的解释。
通过这次学习，我提高了对初中物理教学的认识，理清了在教学中的一些思路，找到了自身的在教学中的不足之处，这对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。
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观摩省物理优质课的感悟
宜城市城关中学王小勇
湖北省特级教师优质课宜城讲学点物理优质课在宜城市汉江中学开化中学举行。
活动期间，仙桃第四中学的汤金华和武汉江夏一中的张老师等教学能手参加了教学能力测评和课堂教学比武，并吸引了全市物理教师前来观摩交流，我们物理组全体老师都有幸参加了这次盛会。
感悟一：我们落后了，我们很不安。
本次评比活动旨在为全省中学物理教师提供一个学习、交流、研究、推广教学新理念和教学经验的平台，这既是一次课堂教学评比活动，更是一次课程改革的研讨会，众多省内外的专家学者和上课的教师带来了新课程改革的先进经验和教学理念，我们通过与全省各地高中物理教师的深入探讨和交流，觉得他们的物理课理念新、立意新、视觉新、切入新、教具新。
上课环环相扣、步步落实、层层深入，做得非常实。
反思我校的物理教学工作，特别是实验教学和自制教具等方面，深感投入的时间、精力都觉欠缺，我们深深感到自己落后了，我们很不安。
感悟二：我们信心增强了，我们会发奋。
这次活动集全市初中物理教学的专家和骨干，给我们提供了学习请教的契机。
通过听4位参赛教师精心准备的课，我们领略到他们研究新课程的最新成果。
他们设计的教学环节清晰，步骤完整，他们选用的例题与生活紧密联系，他们准备的教具既丰富又新颖，所有这些都给了我们许多的借鉴和启迪。
参加比赛的教师紧扣新课程改革的脉搏，关注学生学习能力的培养，注重课堂教学的有效性，以他们风格各异的课堂教学激起我们的探讨和共鸣，加上各位评委专家精辟到位的点评更让我们受益匪浅。
让我们找到了差距，明确了努力的方向，唤醒了我们的斗志，我们信心增强了，我们会发奋。
感悟三：我们抓落实，我们会成功。
要赶上兄弟学校，我们要加大对备课的时间和精力的投入，加大对学生情感的投入。
我们要一如既往地抓紧学习新课程理念，在抓实教学常规的同时，要注重实验教学的研究，备课组活动时要深入探讨教法的选择，教具的准备。
开化听课回来，物理组的老师干劲十足，例如为了说明一般曲线运动的规律，熊老师在德育精品录象课时也自己制作完成一批教具，并收到很好地效果。
我们相信：只要全组老师团结协作，狠抓落实，我们一定会成功。