定兴三中高三物理备考计划2019-2020
高三物理复习备考计划（3篇）
高三物理复习备考计划一、物理复习指导思想1、全面复习，打好基础，彻底扫除知识理解上的障碍，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能力。
3、强调创新，质疑并联系实际，强化实验。
在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会物理知识的应用。
4、严格规范，认真审题，减少失分，学会考试，提供学习成绩。
二、学情分析1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，学生对基础知识的求知欲望比较强烈。
所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
三、复习进度高三物理复习从今年的____月份开始到次年的____月份结束，共____个月多的复习时间，大概____周的时间，根据复习的指导思想已经学生的现状，特将高三物理复习分为三个阶段。
（1）第一轮复习第一轮复习称为基础复习阶段，计划从____月份开始到下年____月份结束。
在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。
在这一基础之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
这轮复习的主要对象就是基础知识，主要强调“全面”、“系统”两点。
学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。
因此，不论平时多么熟悉课本，都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。
（1）全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知识往往是零碎的不成系统的。
（2）全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角。
全盘通读，有助于深刻领会课本内容。
懂的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，理解会更深。
让学生切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
2019届高三物理复习计划及备考指导
高三物理复习计划及备考指导高三的一年既是学生参加高考精心备战的一年，也是冲刺的一年，是最关键的一年.在这一年里要复习旧内容、熟练新方法、提高综合能力，时间显得十分的短暂.如何在有限的时间内提高复习效率，实现中转优，优变强的目的，彻底实行分层教学。
制定如下计划，望协同作战，共同执行！一．复习时间及专题备课安排：章节内容具体内容时间安排直线运动回顾教材1、2节7月10—7月16高考研究1、2节7月17—7月24相互作用牛顿运动定律教材回顾1、2、3节7月25—7月31 高考研究1、2节8月10—8月17 高考研究3、4、5节8月18—8月25曲线运动回顾教材1、2节8月26—8月31高考研究1、2节9月1—9月8万有引力及航天回顾教材高考研究1 9月9—9月16高考研究2 9月17—9月23 回顾教材1、2节9月24—9月30回顾教材3高考研究110月6—10月13能量和动量高考研究2、3节10月14—10月20高考研究4节及单元检测10月21—10月27 力学实验回顾教材1、2、3节10月28—11月3高考研究1、2节11月4—11月10 期中考试复习备考一周11月11—11月17电场回顾教材1、2节11月18—11月24 回顾教材3节及高考研究1节11月25—12月1 高考研究2、3节12月2—12月8恒定电流回顾教材1、2、3节12月9—12月15 高考研究1、2、3节12月16—12月22 高考研究4、5节12月23—12月31磁场回顾教材1、2节1月1—1月7 高考研究1、2节1月8—1月14 高考研究3、4节1月15—1月21电磁感应回顾教材1、2节1月22—1月28 高考研究1、2、3节2月11—2月17交变电流回顾教材1、2节2月18—2月24高考研究2月25—3月3近代物理初步回顾教材1、2节3月4—3月10 热学回顾教材1、2节3月11—3月17高考研究3月18—3月24每周完成一次考试，每两周穿插一次综合训练，综合训练以前滚动式为主。
高三物理复习计划及备考策略(二篇)
高三物理复习计划及备考策略一、独立做题要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
二、物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的'、连续的。
三、上课上课要认真听讲，不走神尽量少走神不要自以为是，要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的自主学习间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构、的解题方法、的例题、不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
五、学习资料六、时间时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说，可以利用“回忆”的学习方法，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。
物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。
高三物理备考计划
高三物理备考计划目标本备考计划旨在帮助高三学生有效备考物理课程，达到优异的成绩。
时间安排1. 第一阶段（六月至八月）：- 复基础知识：重点复高一、高二物理的基础知识和重要概念。
- 练题目：完成各个章节的练题目，并逐步提高解题速度和准确率。
- 积累知识点：整理笔记，加深对知识点的理解，并记忆相关公式和定理。
2. 第二阶段（九月至十一月）：- 高效复：回顾第一阶段的研究内容，加强对基础知识的理解和记忆。
- 解题方法：研究常见题型的解题方法和技巧，并进行大量练。
- 模拟考试：参加模拟考试，熟悉考试流程和提前感受考试压力，及时发现自身不足之处。
3. 第三阶段（十二月至一月）：- 知识串联：将前两个阶段研究的知识点进行串联复，加强对知识的整体把握。
- 真题训练：重点解析历年真题，掌握解题技巧，提高答题效率。
- 错题总结：总结并分析之前的模拟考试和真题中出现的错误，强化薄弱环节。
4. 第四阶段（二月至三月）：- 冲刺复：对所有知识点进行全面复，重点关注易错、易忽略的细节。
- 模拟考试：参加更多模拟考试，提高应考能力和时间管理能力。
- 答疑解惑：及时向老师请教不理解的问题，并寻求同学的互助。
研究方法- 制定研究计划：合理安排每天的研究时间和任务，保证科学有序地进行备考。
- 高效复：采用分块复法，将长时间研究切分为多个短时间段，以提高复效果。
- 阶段性总结：每个阶段结束时，进行知识点的总结和复，巩固所学内容。
- 合理调节：注意保持良好的研究和休息的平衡，避免过度劳累和压力过大。
考前准备- 复资料整理：整理好各个阶段的笔记、题和模拟试卷，方便最后的复查阅。
- 模拟考试回顾：对模拟考试的成绩和解题过程进行回顾，找出自己的不足并及时改进。
- 冲刺复：在考试前最后一段时间内，集中精力进行最后的全面复，并进行模拟考试。
- 自信心培养：保持积极的心态，相信自己的实力和努力，并充分准备以迎接考试。
结束语本备考计划只是一个参考，具体执行过程中应根据自身情况进行合理调整。
高三物理备战高考工作计划
高三物理备战高考工作计划高三物理备战高考工作计划【篇1】一、物理复习的指导思想1、全面复习，打好基础，降低难度，有所改变。
高三复习重点是概念和理论的分析，在注重核心和主要知识的基础上落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高能力。
在老师的指导和引导下，学生自主编织知识网络，自主总结，加强对所学知识的运用，解决不学的问题，进一步提高用新知识解决不学的问题。
3、创新质疑，强调联系实际，加强实验。
学会正确简洁地表达实验过程中的实验现象和结论，尤其是在写作中。
在日常生活中从多个角度观察、思考和理解生活、生产、科技和社会问题，学会应用知识。
4、严格规范，认真审题，减分。
比如测量单位规范、实验操作规范、学科术语规范、解题格式规范。
二、加强教研活动，提高教研水平学期初，以《教学指导意见》和《考试说明》为基础，结合学校安排，算出物理教学进度。
1、教案和教研课题确定后，备课组各成员进行具体分工，设置时间、地点和中心发言人，开展教研专题活动，安排配套练习的准备。
*就教材分析、考点研究、学生在过程分析中的思维障碍和错误进行了深入探讨。
每次研讨会都有中心发言人发言，大家交换意见，达成共识。
2、加强相互倾听和评价活动。
大家各听一次，讨论教学环节的处理，学习方法的指导，物理思想的培养。
3、严格执行教学常规，提高教学质量。
根据学校要求，每周定期举办备课小组活动，每次活动都是定人、定计划、定主题。
备考组要符合统一的教学要求：统一进度、统一实践、统一考试等。
但在专题教学中，我们提倡百花齐放，鼓励教师大胆创新。
每天练习一篇(16节，包括知识点、例题、习题、分层作业等重点)，可以提高学生学习兴趣，提高教学质量，积累经验，有效控制作业量，规范作业批改。
4、集体备课可以充分利用集体的智慧和力量。
对于教学中遇到的各种疑难问题，每个老师都可以毫无保留地积极说出自己的意见和建议，经常一起认真研究教材、教学内容、教学方法和教学策略，认真选择例题、习题和试题，认真审题，尽量避免不必要的错误，做好教考后的反思，及时调整教学策略，不断提高教学效果。
高三物理复习备考计划
高三物理复习备考计划高三物理复习备考计划【篇一】夯实基础高三学生将原来的物理基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲.原来在高一和高二期间的学习是对零碎知识的堆积，现在是把头脑中零碎的堆积转化为图书馆藏书式的条目结构，即第一轮复习要达到的目的.一轮复习要对教材进一步地熟悉，对基本内容进一步加深认识，只有熟记于心，才能熟能生巧.这一过程非常重要，对物理基础好的同学而言这是一个加强和加深的过程，对物理基础弱的同学则是一个迎头赶上的良好机会.可以说，这一阶段是高三学生的黄金时段，这一阶段是弥补以前学习中知识上的缺陷和能力中的不足的机会.注意养成良好、有效的思维习惯有意识地培养理解能力和审题能力.在新高考重点考查的五项能力中，理解能力是首要的.理解能力是掌握自然科学的基础，是形成科学思维的正确途径.物理的基本概念和规律在理解的基础上要抓住重点和联系点的突破，再横向联系比较，将其与典型现象、基本物理模型和实验相结合，通过深刻理解物理概念和规律来判断一些似是而非的说法，加强易混知识的比较，辨析易犯的典型错误，建立易混知识档案.在一轮系统复习的过程中，还要特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼，如静力学中常见的十二种解题方法，带电粒子磁偏转的圆心位置、偏转角、半径的确定方法等.方法是构成能力的核心要素，没有对研究方法、解题方法、实验方法的训练，就谈不上能力的提高.高三物理复习备考计划【篇二】(1)利用暑假全面讲解高三新教材，争取又快又好的完成高三新知识的教学。
(2)从9月到春节前后，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律;针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规(3)律的应用和基本解题方法;从2月到4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活;5月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。
高三物理备战高考工作计划
高三物理备战高考工作计划一、总体目标在高三阶段，物理备考是高考中不可忽视的一部分。
为了取得理想的物理成绩，制定一个科学合理的备考计划至关重要。
本文将从准备阶段、每日学习、强化训练以及考前冲刺等方面介绍高三物理备考工作计划。
二、准备阶段在正式制定备考计划之前，有几个重要的准备步骤是必不可少的。
1.回顾复习材料：重新复习高中物理基础知识，理清各章节的重点和难点内容，对历年高考试题进行整理分类，以便后续备考。
2.了解考试形式：熟悉并掌握高考物理考试的形式、内容和要求，包括试题结构、考点覆盖范围、考试时间等。
3.梳理知识框架：将物理知识按大纲要求进行归类梳理，形成知识框架图，对整个学科的结构有清晰的了解。
三、每日学习高三物理备考需要每日坚持，以下是每日学习的内容和建议。
1.定期安排：制定每日学习计划，包括学习时间、内容和目标。
合理安排时间，将学习压力分散，避免拖延。
2.理论知识学习：通过学习教材和辅导资料，加深对重点知识的理解和记忆，进行笔记整理和思维导图绘制，形成自己的复习资料。
3.解题训练：每天进行一定量的物理习题训练，既可以巩固知识，又可以提高解题技巧和应试能力。
4.参加讲座和研讨会：参加学校或培训机构组织的物理讲座和研讨会，可以了解高考出题规律和解题技巧，同时与他人交流讨论，互相激发学习兴趣。
四、强化训练为了提升物理学科的成绩，需要进行一些强化训练，提高解题能力和应试技巧。
1.每周模拟考试：定期参加模拟考试，模拟真实考试环境，提高应试能力和时间管理能力，找出自己的薄弱点。
2.错题集整理：对每次模拟考试和平时练习中的错题进行整理，分类归纳，找出解题错误的原因，并加以改进。
3.针对性复习：根据错题集和模拟考试的成绩，有针对性地进行知识点和题型的复习，加强薄弱环节，提高得分率。
4.寻找学习伙伴：与同学组队进行物理学科的合作学习和解题讨论，促进学习氛围，相互鼓励和督促。
五、考前冲刺考前冲刺是高三物理备考的重要阶段，需要特别关注以下几个方面。
高三物理复习计划
高三物理复习计划
高三物理是学生们备战高考的重要科目之一，物理知识的掌握对于考生来说至关重要。
因此，制定一份科学合理的高三物理复习计划是非常必要的。
下面我将为大家介绍一份高三物理复习计划，希望对大家有所帮助。
首先，我们要明确高三物理的复习重点。
高三物理的复习重点主要包括力学、电磁学、光学和近代物理四个部分。
在复习过程中，我们要根据这四个部分的内容制定相应的复习计划，合理安排复习时间。
其次，我们要制定每日的学习计划。
在制定每日学习计划时，我们要根据自己的实际情况和复习进度来安排每天的学习任务，合理分配时间。
比如，每天安排一定的时间进行知识点的复习和整理，每周安排一到两次模拟考试，检验自己的学习效果。
另外，我们要注重解题技巧的训练。
在复习物理的过程中，我们要不断进行题目的练习，培养解题的方法和技巧。
通过大量的题目练习，我们可以更好地掌握物理知识，提高解题的能力。
此外，我们还要注重对知识点的串联和联系。
物理知识点之间存在着内在的联系和逻辑，我们要通过学习和思考，将各个知识点串联起来，形成知识网络，从而更好地理解和掌握物理知识。
最后，我们要保持良好的学习状态和心态。
在高三物理的复习过程中，我们要保持良好的学习状态，保持专注和耐心，不断克服困难，坚持不懈地学习。
同时，我们要保持积极的心态，相信自己能够取得好的成绩，给自己充分的信心和动力。
总的来说，高三物理复习计划的制定是非常重要的，希望大家能够根据自己的实际情况制定科学合理的复习计划，合理安排时间，不断努力，取得优异的成绩。
祝大家高考顺利，考出理想的成绩！。
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定兴三中学2019-2020高三年级物理学科备考计划
高洪军
一、基本情况
通过高一高二两年对物理学科的学习和训练，大部分学生对基本概念和基本规律掌握情况较好，学习能力上有了较大的提高。
但物理学科涉及知识领域较多，学习时间跨度较大，学生遗忘情况比较严重，还不能建立较完整的知识结构，对知识间的内在联系模糊不清，不能熟练的运用基本知识解决问题，学生的各种能力还有待进一步开发和完善。
而且，还有一个重要问题：学生情况参差不齐，差距比较大。
为了复习更有计划性，确保备考工作有条不紊的进行，充分发挥物理在高考中的作用，保证理科综合的优势，经学科组讨论决定，物理学科备考按如下进行。
二、复习时间安排与要求
根据物理学科的特点，物理总复习分为三个阶段
第一轮（2019.4.25-2020.1.25）系统复习阶段。
加强“双基”复习教学，对高中物理考点进行全面复习，着力构建学生学科知识体系和技能体系，实现知识系统化、网络化。
我们学科组精选了一本合适的复习资料，作为主要教材，在使用过程中，吃透、精讲，适当增补。
认真组题，认真批改、订正，同时坚持搞好周练，注重评讲。
对复习过的内容实行往复式测试（适当兼顾未复习章节的基础知识），评讲时适当做到前后关联，帮助学生形成知识体系，力争做到：基础知识了然于心，基本方法熟练掌握。
第二轮（2020.2.6-4.6）专题复习阶段。
在一轮复习的基础上，加强强学科内知识的横向联系，根据考纲，以主要物理规律为线索形成专题。
我们充分发挥备课组集体的作用，集体研讨，确定
专题，集体备好课，统一测评分析。
经过本轮复习力求进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，在知识交汇点上选择训练题，注重知识的横向和纵向联系，培养学生知识的迁移能力。
要特别注意帮助学生培优补弱，实现学生成绩的整体提升。
第三轮（2020.4.6-5.20）冲刺阶段。
重点提高物理知识运用能力和应考能力，提高答题速度和准确度，在知识和方法上进行“保温”。
按高考理综卷模式精心选题、组题，及时解决综合测试中发现的问题。
三、方法与措施
（一）落实完善集体备课
要搞好高三物理复习教学，提高复习效率，必须加强集体教研，对复习重点、难点，资料增补等做出总体、统一的安排，教师们一起讨论并进行补充，最后形成统一方案。
要求统一进度，统一训练检测，实现资源共享。
专题教学要分工明确、具体，人人有事做，每周切实开好集体教研会，定时间、定地点，有记录，重实效，组长要切实负责。
多听课、评课。
不定期召开学生座谈会，及时了解学生对物理学科教学想法和建议。
在认真备课的基础上，上好每堂复习课是关键。
一是要把握复习课教学的特点，把“温故而知新”作为复习课教学的根本目的，不能照本宣科，机械重复，要精讲精练，讲在学生似懂非懂处，要讲得准、讲得透，理清知识体系，讲清知识规律。
要真正了解学生，反复操练重、难点。
二是充分发挥学生在复习课中的主体地位，教会学生自主复习，独立完成教材关和知识点关，独立思考，自觉积累知识，积极探索解题规律。
同时要教会学生进行自我评价与分析，找到自己的疑点和薄弱环节。
（二）加强课外辅导，提高复习效率
课堂内外加强与学生的交流，争取学生主动予以配合。
通过学生的试卷分析，准确找到学生的薄弱知识点，在与学生的谈话中及时准确点拨学生，并且在日常学习中针对具体问题高效辅导，师生一股劲，攻克学生的薄弱环节，提高我们的教学效率。
（三）搞好分类推进
各分数段学生的物理弱科生，尤其抓好优生中的物理弱科生，做到因人而异，千方百计地提高物理成绩，在课堂上多给机会，在课外多开“小灶”。
要针对他们的实际，设计额外训练。
要了解他们的需求，及时解决困扰他们的难题。
力争物理单科出高分，不往下拉分，影响高考成绩。
尖子生的培养。
总体思路是精准定位，超额布置任务。
帮助他们制订和实现增分目标。
一轮注重基础知识的理解和记忆和同时加大解题规范性的要求，让他们提前接触高考模拟的套题。
二轮复习中让他们自己动手归纳整理，提高他们居高临下、俯视全局的视角，同时加大训练量。
班内多给他们表现的机会，给他们“嘚瑟”的机会，提高他们的信心。
（四）把握高考考查热点的同时，更要把握出题的新动向，不做无用功
高考题给人的感觉总感觉意料之外、情理之中，其实是出题者体现了“重视思维过程，弱化技巧性的东西”。
在复习中要强调模型，更要强调思维过程，追求以不变应万变，这将是一轮复习中的一个重要课题。
（五）在整个复习过程中，我们物理组准备进行一个课题研究：分析学情精细化、指导学生精准化。
在每次诊断测试后，要认真分析试卷，精确到每一名学生、精确到每个知识点、精确到每个题型，为指导学生提供精确的信息。
共性问题要通过讲解和
强化训练解决，个别问题单独辅导。
以上是我们在2017年高考备考方面的一些设想，不当、疏漏之处及时调整。
四、时间按排表：
2019年5月。