专职辅导员(班主任)工作量化考核表
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××学校班主任工作量化考核表
××学校班主任工作量化考核表
第周
序号
项目
细则要分求
分值
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
评分
人员
1
三操
1、进场、出场排队入场，（不排队扣1分，队列不整齐扣0.5分）。2、认真做操，出现违纪或做操不认真一人次扣0.2分。3、眼保操时间不能擅自挪用，如发现一次扣2分。
30分
值周
教师
2
放学
纪律
1、按时排队入场，违者扣0.5分。2遵守秩序、自觉排队、不得大声喧哗、拥挤、违者每人次扣0.2分。4、上下学路队纪律出现一人次违纪者扣0.2分。
ห้องสมุดไป่ตู้10分
7
校长
签名
合计
30分
3
在校纪律
1、不在教室、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆院墙、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。如有上述情况每人次扣1分。2、学生不允许使用小刀，更不允许带刀、铁棍到校，发现一人次扣2分。
10分
4
学习纪律
1、课堂纪律出现违纪行为一人次扣0.5分；2、自习、空堂老师不跟班者一次扣1分；3、老师缺课一次扣3分；
10分
5
午间
要求
1、开展有意义的活动，无攀爬、打闹现象，不乱刻乱画；2、不攀摘花草树木；不私自外出；3、讲文明、懂礼貌、不骂人。出现上述情况之一者每次扣0.5分
10分
6
清洁
卫生
1、教室地面不干净、桌椅摆放不整齐扣0.5分。2、门窗未擦抹、窗台不干净、室内有蜘蛛网扣0.5分。3、乱丢乱扔者每人次扣0.3分
第周
序号
项目
细则要分求
分值
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
评分
人员
1
三操
1、进场、出场排队入场，（不排队扣1分，队列不整齐扣0.5分）。2、认真做操，出现违纪或做操不认真一人次扣0.2分。3、眼保操时间不能擅自挪用，如发现一次扣2分。
30分
值周
教师
2
放学
纪律
1、按时排队入场，违者扣0.5分。2遵守秩序、自觉排队、不得大声喧哗、拥挤、违者每人次扣0.2分。4、上下学路队纪律出现一人次违纪者扣0.2分。
ห้องสมุดไป่ตู้10分
7
校长
签名
合计
30分
3
在校纪律
1、不在教室、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆院墙、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。如有上述情况每人次扣1分。2、学生不允许使用小刀，更不允许带刀、铁棍到校，发现一人次扣2分。
10分
4
学习纪律
1、课堂纪律出现违纪行为一人次扣0.5分；2、自习、空堂老师不跟班者一次扣1分；3、老师缺课一次扣3分；
10分
5
午间
要求
1、开展有意义的活动，无攀爬、打闹现象，不乱刻乱画；2、不攀摘花草树木；不私自外出；3、讲文明、懂礼貌、不骂人。出现上述情况之一者每次扣0.5分
10分
6
清洁
卫生
1、教室地面不干净、桌椅摆放不整齐扣0.5分。2、门窗未擦抹、窗台不干净、室内有蜘蛛网扣0.5分。3、乱丢乱扔者每人次扣0.3分
班主任工作量化考核表
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考
学校考核和学生评价相结合
5分
负责做好学生报名册、点名册、成绩册管理及学费清缴工作。
教务处、总务处考核
5分
宿舍干净整洁，环境卫生达标，教室干净整齐。
每出现一次不合格扣0.2分
5
无打架、翻墙、喝酒、上网吧、与社会闲杂人员交往，财产保护完好。
每出现上述现象一次扣0.5分
5
教学期间认真做好学生的考勤记录，办理请假手续。在做好学生的德育量化工作
班主任工作量化考核表
姓名担任班级班级数总人数总得分
项目
职责任务、标准要求
考核办法
分值
实际得分
思想
教育
16分
热爱教育工作，有良好的职业道德和组织观念，能爱校如家，遵纪守法，为人师表。
学校评价、教师评价和学生评价相结合（召开座谈会、问卷等形式进行）
4分
掌握和运用本职工作所需的业务知识，做好班主任工作，严格执行上级决定，服从领导分配，工作责任心强，服务态度端正，尽职尽责，严格遵守劳动纪律。
4分
要求学生学习“学校规章制度”，教育学生遵守学校的各项规章制度。
学生科根据班级工作记录考核
4分
班级学生巩固率达98％。工作不到位造成流失的，每流失1人扣1分（以交学费学生数为准），如果是国家政策所造成不扣分。
招生科向考核小组提供资料。
4分
健全
组织Biblioteka 14分掌握学生基本情况，负责组织好本班学生德育量化考核，建立并不断更新学生信息库（通讯录），详细准确并存入电脑，能熟练利用电脑进行信息分类传递。
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
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学校考核和学生评价相结合
5分
负责做好学生报名册、点名册、成绩册管理及学费清缴工作。
教务处、总务处考核
5分
宿舍干净整洁，环境卫生达标，教室干净整齐。
每出现一次不合格扣0.2分
5
无打架、翻墙、喝酒、上网吧、与社会闲杂人员交往，财产保护完好。
每出现上述现象一次扣0.5分
5
教学期间认真做好学生的考勤记录，办理请假手续。在做好学生的德育量化工作
班主任工作量化考核表
姓名担任班级班级数总人数总得分
项目
职责任务、标准要求
考核办法
分值
实际得分
思想
教育
16分
热爱教育工作，有良好的职业道德和组织观念，能爱校如家，遵纪守法，为人师表。
学校评价、教师评价和学生评价相结合（召开座谈会、问卷等形式进行）
4分
掌握和运用本职工作所需的业务知识，做好班主任工作，严格执行上级决定，服从领导分配，工作责任心强，服务态度端正，尽职尽责，严格遵守劳动纪律。
4分
要求学生学习“学校规章制度”，教育学生遵守学校的各项规章制度。
学生科根据班级工作记录考核
4分
班级学生巩固率达98％。工作不到位造成流失的，每流失1人扣1分（以交学费学生数为准），如果是国家政策所造成不扣分。
招生科向考核小组提供资料。
4分
健全
组织Biblioteka 14分掌握学生基本情况，负责组织好本班学生德育量化考核，建立并不断更新学生信息库（通讯录），详细准确并存入电脑，能熟练利用电脑进行信息分类传递。
辅导员岗位职责量化考核表(讨论稿)
（2、）寝室清洁卫生；
2
以生活部及宿管员检查结果排名。
（3、）学生寝室内违规违纪次数；
2
晚归、酗酒、在寝室赌搏、看黄色影片等，发现一次扣0.1分。
（4、）不安全隐患；
2
查出学生寝室内使用违规电器或私拉乱接电线等不安全因素一次扣0.1分。
（5、）深入寝室的，每周扣0.1分。
13、是否保质量地完成学院及学生处安排的其它工作。
2
各系（50%）
1、与同学之间感情是否融洽，是否起到良师益友的作用。言谈举止是否文明，是否体现师表形象，在学生中起到表率作用。
2
2、通知学生的各项事务是否及时准确。
5
如出现通知不及时或通知不到位，造成影响的，一次扣1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
5
3、与任课教师的交流与沟通。
2
未按指定次数上交听课纪录的，一次扣0.1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
5
5、是否严格按照学院的作息时间上下班。
2
6、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
合计：
毕业生辅导员岗位职责量化考核表（全表满分100分）（只适用于毕业生离校学期）
5
3、与任课教师的交流与沟通
2
未按指定次数上交听课纪录的，一次扣0.1
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
2
5、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
5
合计：
2、所带班级发生不安全及不稳定因素，未及时处理，在校内造成不良影响的。
5
每发生一次，相关辅导员扣1分。
3、早操早自习全校排名。（按辅导员所带班级平均分排名。）
2
以生活部及宿管员检查结果排名。
（3、）学生寝室内违规违纪次数；
2
晚归、酗酒、在寝室赌搏、看黄色影片等，发现一次扣0.1分。
（4、）不安全隐患；
2
查出学生寝室内使用违规电器或私拉乱接电线等不安全因素一次扣0.1分。
（5、）深入寝室的，每周扣0.1分。
13、是否保质量地完成学院及学生处安排的其它工作。
2
各系（50%）
1、与同学之间感情是否融洽，是否起到良师益友的作用。言谈举止是否文明，是否体现师表形象，在学生中起到表率作用。
2
2、通知学生的各项事务是否及时准确。
5
如出现通知不及时或通知不到位，造成影响的，一次扣1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
5
3、与任课教师的交流与沟通。
2
未按指定次数上交听课纪录的，一次扣0.1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
5
5、是否严格按照学院的作息时间上下班。
2
6、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
合计：
毕业生辅导员岗位职责量化考核表（全表满分100分）（只适用于毕业生离校学期）
5
3、与任课教师的交流与沟通
2
未按指定次数上交听课纪录的，一次扣0.1
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
2
5、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
5
合计：
2、所带班级发生不安全及不稳定因素，未及时处理，在校内造成不良影响的。
5
每发生一次，相关辅导员扣1分。
3、早操早自习全校排名。（按辅导员所带班级平均分排名。）
高校辅导员量化考核表
100
年级及班级干部所在宿舍评优，占 所在宿舍的比率咼于80% 100分； 每减少10%扣30分。
100
一级 标题
二级 标题
三级标题
评分依据
评估 得分
、
生 管 理
特殊学 生的教 育及引 导
14、特殊学生学 生情况了解（心 理问题、违纪、 学习障碍、思想 偏激、健康问题 等）
重点学生（占总数的20流右）学生 一人一档，情况及时更新（一月一 次），优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
每学年进行2次以上宿舍安全教 育，100分；每少1次，扣50分。
100
17、学生宿舍走 访情况
每月走访8次以上学生宿舍（每周 不少于1次，男生宿舍不少于4次），100分；每少1次，扣20分。
100
每月走访所带学生全部宿舍，100分；每少一个，扣50分。
100
18、辅导员夜间 值班情况
能够按时到岗，全勤100分；每缺 勤1次，扣30分。
100
辅导员参或党团日活动每学年10次以上，100分；每少一次，扣10分。
100
网络 教育
5、网络平台建设
建立3种学生经常用的网络社交 工具（必需有微博），100分；每 少1种，扣50分。
100
6、网络思想教育
经常关注华北水利水电学院贴吧、BBS QQ群等，并在日志中有体现， 优秀：85-100分、良好：75-84分、 及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
所带学生未出现考试违纪，100分； 每发生1人次，扣30分。
100
24、听课情况
跟随所带班级听课，每门课听课不 少于2次，100分；每少一次，扣15分。
年级及班级干部所在宿舍评优，占 所在宿舍的比率咼于80% 100分； 每减少10%扣30分。
100
一级 标题
二级 标题
三级标题
评分依据
评估 得分
、
生 管 理
特殊学 生的教 育及引 导
14、特殊学生学 生情况了解（心 理问题、违纪、 学习障碍、思想 偏激、健康问题 等）
重点学生（占总数的20流右）学生 一人一档，情况及时更新（一月一 次），优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
每学年进行2次以上宿舍安全教 育，100分；每少1次，扣50分。
100
17、学生宿舍走 访情况
每月走访8次以上学生宿舍（每周 不少于1次，男生宿舍不少于4次），100分；每少1次，扣20分。
100
每月走访所带学生全部宿舍，100分；每少一个，扣50分。
100
18、辅导员夜间 值班情况
能够按时到岗，全勤100分；每缺 勤1次，扣30分。
100
辅导员参或党团日活动每学年10次以上，100分；每少一次，扣10分。
100
网络 教育
5、网络平台建设
建立3种学生经常用的网络社交 工具（必需有微博），100分；每 少1种，扣50分。
100
6、网络思想教育
经常关注华北水利水电学院贴吧、BBS QQ群等，并在日志中有体现， 优秀：85-100分、良好：75-84分、 及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
所带学生未出现考试违纪，100分； 每发生1人次，扣30分。
100
24、听课情况
跟随所带班级听课，每门课听课不 少于2次，100分；每少一次，扣15分。
高校辅导员量化考核表(完整版)
100
学生贷款应贷尽贷，应达15%，100分；每低一个百分点，扣10分。
100
29、助学金评选工作
工作程序规范，实事求是，学生反映情况良好，无投诉，100分；有投诉且查实一次，扣30分。
100
30、助学助困工作落实情况
工作程序规范，资金全部落实到人，无平分，扣作班费等违规情况，100分；每出现一例，扣50分。
评估得分
二、学生管理
学风
建设
22、促进学风建设措施
每学年有1项促学风建设的活动长期坚持、效果明显，100分；没有，0分。
100
23、学风效果（不及格、违纪）
所带学生不及格率（不及格人数除以总人数）在5%以下，100分；每增加1%，扣10分。
100
单个班级不及格人数不超过20%，100分；每增加1%，扣10分。
100
贫困生档案健全到位，100分；每出现疏漏一例，扣30分。
100
职业
规划
33、学生就业服务
每学年组织1次职业规划活动，100分；无则0分。
100
学生
竞赛
34、学生参与竞赛情况
学生获得校级竞赛3等奖以上，每人次5分；省级奖励，每人次10分。满分100分。
100
学生有论文发表、项目、专利，每项20分。满分100分。
积极配合举办校级大型活动且推荐项目被学校选中，每人次2分，获得校级奖励奖一个加5分（三等奖及以上，个人体育比赛取前8名，团体取前三名），满分100分。
100
21、本年级校园文化活动
每学年组织2次以上第二课堂活动，100分；每少1次，扣50分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
学生贷款应贷尽贷，应达15%，100分；每低一个百分点，扣10分。
100
29、助学金评选工作
工作程序规范，实事求是，学生反映情况良好，无投诉，100分；有投诉且查实一次，扣30分。
100
30、助学助困工作落实情况
工作程序规范，资金全部落实到人，无平分，扣作班费等违规情况，100分；每出现一例，扣50分。
评估得分
二、学生管理
学风
建设
22、促进学风建设措施
每学年有1项促学风建设的活动长期坚持、效果明显，100分；没有，0分。
100
23、学风效果（不及格、违纪）
所带学生不及格率（不及格人数除以总人数）在5%以下，100分；每增加1%，扣10分。
100
单个班级不及格人数不超过20%，100分；每增加1%，扣10分。
100
贫困生档案健全到位，100分；每出现疏漏一例，扣30分。
100
职业
规划
33、学生就业服务
每学年组织1次职业规划活动，100分；无则0分。
100
学生
竞赛
34、学生参与竞赛情况
学生获得校级竞赛3等奖以上，每人次5分；省级奖励，每人次10分。满分100分。
100
学生有论文发表、项目、专利，每项20分。满分100分。
积极配合举办校级大型活动且推荐项目被学校选中，每人次2分，获得校级奖励奖一个加5分（三等奖及以上，个人体育比赛取前8名，团体取前三名），满分100分。
100
21、本年级校园文化活动
每学年组织2次以上第二课堂活动，100分；每少1次，扣50分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
高校辅导员量化考核表(完整版)
年级、班级大事记记录详细。优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
年级、班级组织建设
10、年级干部、班委选举情况
能按时依规成立学生干部队伍，队伍完备，无投诉，100分；有投诉且查实，每人次扣5分。
100
11、学生干部配备及工作开展情况
学生干部考试不及格率在5%以下，100分；每增加1%，扣20分。
100
年级及班级干部所在宿舍评优，占所在宿舍的比率高于80%，100分；每减少10%，扣30分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
二、学生管理
特殊学生的教育及引导
14、特殊学生学生情况了解（心理问题、违纪、学习障碍、思想偏激、健康问题等）
重点学生(占总数的20%左右)学生一人一档，情况及时更新（一月一次），优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
8、谈话记录
每学年和所带学生至少谈话一次，并有谈话记录（集体谈话学生人数应不高于6人），100分；学生谈话每少1人，扣5分。
100
学生
档案
9、学生的基本情况档案及班级重大事件记录
学生基本信息详实、能及时更新。优秀：85-100分，良好：75-84分，及格：60-74分，不及格：0-59分。
100
附件4
辅导员量化考核表(学院用表)
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
一、思想教育
主题
教育
1、主题教育（理想信念教育、形式政策教育、校规校纪教育、安全教育、法制教育、基本文明规范等教育、节假日、敏感时期的思想教育）
100
年级、班级组织建设
10、年级干部、班委选举情况
能按时依规成立学生干部队伍，队伍完备，无投诉，100分；有投诉且查实，每人次扣5分。
100
11、学生干部配备及工作开展情况
学生干部考试不及格率在5%以下，100分；每增加1%，扣20分。
100
年级及班级干部所在宿舍评优，占所在宿舍的比率高于80%，100分；每减少10%，扣30分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
二、学生管理
特殊学生的教育及引导
14、特殊学生学生情况了解（心理问题、违纪、学习障碍、思想偏激、健康问题等）
重点学生(占总数的20%左右)学生一人一档，情况及时更新（一月一次），优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
8、谈话记录
每学年和所带学生至少谈话一次，并有谈话记录（集体谈话学生人数应不高于6人），100分；学生谈话每少1人，扣5分。
100
学生
档案
9、学生的基本情况档案及班级重大事件记录
学生基本信息详实、能及时更新。优秀：85-100分，良好：75-84分，及格：60-74分，不及格：0-59分。
100
附件4
辅导员量化考核表(学院用表)
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
一、思想教育
主题
教育
1、主题教育（理想信念教育、形式政策教育、校规校纪教育、安全教育、法制教育、基本文明规范等教育、节假日、敏感时期的思想教育）
辅导员考核评议量化表
5分
组织管理能力。语言表达和组织能力强，善于与学生交流沟通，能对学生进行有效教育和管理
5分
解决问题能力。处理问题能把握公平、公正原则，能掌握学生思想、学习、生活状况，能及时发现并独立解决和处理问题
5分
创新能力。学生工作有思路、有方法、有特色、有创新
5分
勤：
25分
遵守学院的各项规定和工作纪律，不擅离工作岗位
5分
工作态度。安心和热爱本职工作，具有高度的责任感，认真履行辅导员的职责，积极主动地完成组织交给的各项任务
5分
工作作风。经常深入学生，及时发现和掌握学生的思想和学习情况；工作认真负责、任劳任怨；关爱学生；各类评选工作公平、公正；奖、助学金发放做到公开透明；团结同志，富有合作精神
5分
能：
20 分
思政教育能力。能掌握学生思政教育原理和方法，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
辅导员考核评议量化表
(院辅导员考核工作领导小组用表)
考核类别
考 核 内 容
分值
被考核人
德：
20
分
政治素质。坚持四项基本原则，思想上、行动上与党保持一致；具有较高的理论政策水平，努力贯彻党的教育方针
5分
思想道德。正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，遵循基本道德规范；为人师表、廉洁自律，具有较高的道德修养
8分
注重学生日常思想政治教育和党团组织工作的开展
7分
注重学生日常管理。班风、学风建设常抓不懈，同时能做好学生的安全、纪律、卫生等方面的教育、管理和服务工作
10分
能及时、妥善处理学生中发生的重大事故或特殊情况，未发生安全稳定工作责任事故
5分
积极参予学生工作研究，每学年能撰写专题调查报告或论文
组织管理能力。语言表达和组织能力强，善于与学生交流沟通，能对学生进行有效教育和管理
5分
解决问题能力。处理问题能把握公平、公正原则，能掌握学生思想、学习、生活状况，能及时发现并独立解决和处理问题
5分
创新能力。学生工作有思路、有方法、有特色、有创新
5分
勤：
25分
遵守学院的各项规定和工作纪律，不擅离工作岗位
5分
工作态度。安心和热爱本职工作，具有高度的责任感，认真履行辅导员的职责，积极主动地完成组织交给的各项任务
5分
工作作风。经常深入学生，及时发现和掌握学生的思想和学习情况；工作认真负责、任劳任怨；关爱学生；各类评选工作公平、公正；奖、助学金发放做到公开透明；团结同志，富有合作精神
5分
能：
20 分
思政教育能力。能掌握学生思政教育原理和方法，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
辅导员考核评议量化表
(院辅导员考核工作领导小组用表)
考核类别
考 核 内 容
分值
被考核人
德：
20
分
政治素质。坚持四项基本原则，思想上、行动上与党保持一致；具有较高的理论政策水平，努力贯彻党的教育方针
5分
思想道德。正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，遵循基本道德规范；为人师表、廉洁自律，具有较高的道德修养
8分
注重学生日常思想政治教育和党团组织工作的开展
7分
注重学生日常管理。班风、学风建设常抓不懈，同时能做好学生的安全、纪律、卫生等方面的教育、管理和服务工作
10分
能及时、妥善处理学生中发生的重大事故或特殊情况，未发生安全稳定工作责任事故
5分
积极参予学生工作研究，每学年能撰写专题调查报告或论文
班主任量化考核表
安全 教育
跟班
班队 情况 建设 与管 理 45
分
阵地 建设
1、班、队委配备完整，结构合理（1分）
5分
班、队干部配备 合理，分工明确 。
2、能经常了解班风，学风情况。每月至少 能组织1次班队干部会议，每学期不得少于 4次，要求有会议记录，每少一次扣1分。
查阅资料 走访座谈
（4分）
1、要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病
查阅资料
3、积极为学校特长班选送苗子加2分，有
阻止现象扣2分。（3分）
5分
能根据少儿身心 特点及教育规律 开展创造性的活 动，并总结。
1、结合形势，结合校情开展有意义的活动 。（3分）2、能及时向德育室汇报有特色 的活动，并能进行交流。（2分）
查阅资料
学校各部门布置 1、能及时、认真完成学校各部门分配的任
2、佩戴红领巾情况良好。抽查每发现5人
10分
设立“图书角” 及有关记录簿， 各种资料保存完 好、及时。
不佩戴扣1分。（2分） 3、每天教室、区域卫生干净。保持不够每 2次扣1分。（5分） 4、按学校要求布置班容、办好学习园地， 不按时完成一次扣1分，没完成的一次扣3
实地抽查 检查记载
分（1分）5、班级财务保管妥善，无损坏
10分 动安排表开展活 仪等内容来开展。（5分） 2、班队会课有
动
记录，不开展活动扣2分 （5分）
查阅资料
查阅资料 听课
实践 活动
积极组织体验活 带领学生积极参加学校举行的各项集体活
5分 动，培养学生动 动。活动前进行组织纪律教育，维护纪 检查记录
实践能力。
律，确保安全。若有问题，酌情扣分。
组织 建设
查阅记载
彰，加10分。 学生在校做好人好事,每次
跟班
班队 情况 建设 与管 理 45
分
阵地 建设
1、班、队委配备完整，结构合理（1分）
5分
班、队干部配备 合理，分工明确 。
2、能经常了解班风，学风情况。每月至少 能组织1次班队干部会议，每学期不得少于 4次，要求有会议记录，每少一次扣1分。
查阅资料 走访座谈
（4分）
1、要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病
查阅资料
3、积极为学校特长班选送苗子加2分，有
阻止现象扣2分。（3分）
5分
能根据少儿身心 特点及教育规律 开展创造性的活 动，并总结。
1、结合形势，结合校情开展有意义的活动 。（3分）2、能及时向德育室汇报有特色 的活动，并能进行交流。（2分）
查阅资料
学校各部门布置 1、能及时、认真完成学校各部门分配的任
2、佩戴红领巾情况良好。抽查每发现5人
10分
设立“图书角” 及有关记录簿， 各种资料保存完 好、及时。
不佩戴扣1分。（2分） 3、每天教室、区域卫生干净。保持不够每 2次扣1分。（5分） 4、按学校要求布置班容、办好学习园地， 不按时完成一次扣1分，没完成的一次扣3
实地抽查 检查记载
分（1分）5、班级财务保管妥善，无损坏
10分 动安排表开展活 仪等内容来开展。（5分） 2、班队会课有
动
记录，不开展活动扣2分 （5分）
查阅资料
查阅资料 听课
实践 活动
积极组织体验活 带领学生积极参加学校举行的各项集体活
5分 动，培养学生动 动。活动前进行组织纪律教育，维护纪 检查记录
实践能力。
律，确保安全。若有问题，酌情扣分。
组织 建设
查阅记载
彰，加10分。 学生在校做好人好事,每次
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专职辅导员(班主任)工作量化考核表
专职辅导员（班主任）工作量化考核表
一级
指标
二级
指标
考核要素以及分值
内容
一、
工
作
能
力
（30分）
组织管理能力(10分)
制定学年（学期）工作计划，执行有力、及时总结；工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果；有处理和解决突发事件的能力（7分）
未按规定时间提交的每次扣0.5分，扣完为止
2、辅导员工作手册记录规范，检查时有遗漏的，每项扣0.2分
3、学工处随机抽查，如发现不按课程计划上课的辅导员，每次扣0.2分
江西环境工程职业学院专职辅导员（班主任）工作量化考核表
一级
指标
二级
指标
考核要素以及分值
内容
一、
工
作
能
力
（35分）
组织管理能力(15分)
制定学年（学期）工作计划，执行有力、及时总结；工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果；有处理和解决突发事件的能力（10分）
根据排名先后以0.5分递减
学生工作有特色、 有创新，成效显著，经验有推广价值（2分）
在全校范围得到推广得2分，一般得1.5，以0.5分分差类推
辅导员工作课程化（15分）
按时提交每周辅导员课程化的工作计划并按规定计划完成工作任务（15分）
1、每周五提交下周的课程化工作计划，未按规定时间提交的每次扣0.2分
4、按要求执行下班辅导下寝室检查规定，未执行每次扣0.2分，扣完为止
定期主持或参加班会，班会内容针对性强，班会效果好（5分）
未按要求开展每次扣0.5分，扣完为止
班风学风（15分）
加强宿舍卫生检查，开展文明宿舍创建活动（5分）
每次宿管检查排名后五名的辅导员所带寝室，每次扣0.2分，扣完为止
班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实开展考风考纪教育（10分）
每学年至少举行4次活动，少1次扣2分。
有计划开展主题教育、班级文化活动和实践活动，活动有方案，过程有记载，内容成序列，有活动小结（4分）
根据排名先后以0.5分递减
未按要求开展每次扣0.5分，扣完为止
班风学风（10分）
加强宿舍卫生检查，开展文明宿舍创建活动（3分）
每次宿管检查排名后五名的辅导员所带寝室，每次扣0.2分，扣完为止
班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实开展考风考纪教育（7分）
学生迟到旷课等不良行为每次扣0.01分，扣完为止
助困工作
（5分）
公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作
学生迟到旷课等不良行为每次扣0.01分，扣完为止
助困工作
（5分）
公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作
未按国家政策评选，涉及到乱报、学院套资金、资助检查工作通报了的辅导员，扣5分
稳定率
（5分）
学生在校稳定
稳定率达到99%以上的记5分，98%－99%的记4.5分，以0.5分差别类推
缴费率
（5分）
学生缴费率表现优秀
未按国家政策评选，涉及到乱报、学院套资金、资助检查工作通报了的辅导员，扣5分
稳定率
（5分）
学生在校稳定
稳定率达到99%以上的记5分，98%－99%的记4.5分，以0.5分差别类推
缴费率
（5分）
学生缴费率表现优秀
缴费率达到98%以上的记5分，96%－98%的记4.5分，以0.5分差别类推
三、
班级文化建设与辅导员课程化（30分）
二、
管
理
水
平
（40分）
思想教育
（15分）
经常深入课堂、班级和宿舍，了解情况，有针对性的开展个别谈心和教育活动，并有工作成效（10分）
1、每次谈心谈话后都要求记录在辅导员工作手册中，未完成每次扣0.2分，扣完为止
2、按要求执行下班辅导下寝室检查规定，未执行每次扣0.2分，扣完为止
定期主持或参加班会，班会内容针对性强，班会效果好（5分）
开展对学生干部的培养，学生干部能充分发挥模范作用（3分）
辅导员工作完成不到位的每次扣0.1分
组织协调能力(10分)
能加强与相关部门的配合，妥善协调各种关系，工作开展顺畅
按时完成各部门要求完成的材料，未完成为次扣0.1分，扣完为止
创新能力(5分)
具有创新意识，能结合系（部）、专业特点，创新工作载体和手段，并取得一定成效，学院辅导员发表与辅导员相关工作的论文量达标（5分）
1、发表国家核心期刊或省级以上课题得5分
2、各学院论文在校级刊物上每篇发表得1分，省级以上刊物发表得两分，加满为止
辅导员技能大赛（5分）
组织参加辅导员技能大赛获得良好名次（5分）
1、校级辅导员相关比赛：取前六名，第一名得3分，以0.5分差别类推；
2、省级以上技能大赛：获得省级名次得4分，国家级名次得5分
2、发表国家核心期刊或省级以上课题得5分
2、各学院论文在校级刊物上每篇发表得1分，省级以上刊物发表得两分，加满为止
二、
管
理
水
平
（45分）
思想教育
（15分）
经常深入课堂、班级和宿舍，了解情况，有针对性的开展个别谈心和教育活动，并有工作成效（10分）
3、每次谈心谈话后都要求记录在辅导员工作手册中，未完成每次扣0.2分，扣完为止
缴费率达到98%以上的记5分，96%－98%的记4.5分，以0.5分差别类推
三、班级文化建设（20分）
班级文化建设（20分）
班级制度建设（8分）
班级基本制度：课堂考勤制度、班会制度、团组织制度、学生量化考核制度、班干部例会制度等健全者得满分，缺一项扣0.5分。
具有专业特色的第二课堂活动，开展的好，效果明显（8分）
班级文化建设（15分）
班级制度建设（5分）
班级基本制度：课堂考勤制度、班会制度、团组织制度、学生量化考核制度、班干部例会制度等健全者得满分，缺一项扣0.5分。
具有专业特色的第二课堂活动，开展的好，效果明显（4分）
每学年至少举行4次活动，少1次扣1分。
有计划开展主题教育、班级文化活动和实践活动，活动有方案，过程有记载，内容成序列，有活动小结（4分）
未按规定时间提交的每次扣0.5分，扣完为止
开展对学生干部的培养，学生干部能充分发挥模范作用（5分）
辅导员工作完成不到位的每次扣0.1分
组织协调能力(15分)
能加强与相关部门的配合，妥善协调各种关系，工作开展顺畅
按时完成各部门要求完成的材料，未完成为次扣0.2分，扣完为止
创新能力(5分)
具有创新意识，能结合系（部）、专业特点，创新工作载体和手段，并取得一定成效，学院辅导员发表与辅导员相关工作的论文量达标（5分）
专职辅导员（班主任）工作量化考核表
一级
指标
二级
指标
考核要素以及分值
内容
一、
工
作
能
力
（30分）
组织管理能力(10分)
制定学年（学期）工作计划，执行有力、及时总结；工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果；有处理和解决突发事件的能力（7分）
未按规定时间提交的每次扣0.5分，扣完为止
2、辅导员工作手册记录规范，检查时有遗漏的，每项扣0.2分
3、学工处随机抽查，如发现不按课程计划上课的辅导员，每次扣0.2分
江西环境工程职业学院专职辅导员（班主任）工作量化考核表
一级
指标
二级
指标
考核要素以及分值
内容
一、
工
作
能
力
（35分）
组织管理能力(15分)
制定学年（学期）工作计划，执行有力、及时总结；工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果；有处理和解决突发事件的能力（10分）
根据排名先后以0.5分递减
学生工作有特色、 有创新，成效显著，经验有推广价值（2分）
在全校范围得到推广得2分，一般得1.5，以0.5分分差类推
辅导员工作课程化（15分）
按时提交每周辅导员课程化的工作计划并按规定计划完成工作任务（15分）
1、每周五提交下周的课程化工作计划，未按规定时间提交的每次扣0.2分
4、按要求执行下班辅导下寝室检查规定，未执行每次扣0.2分，扣完为止
定期主持或参加班会，班会内容针对性强，班会效果好（5分）
未按要求开展每次扣0.5分，扣完为止
班风学风（15分）
加强宿舍卫生检查，开展文明宿舍创建活动（5分）
每次宿管检查排名后五名的辅导员所带寝室，每次扣0.2分，扣完为止
班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实开展考风考纪教育（10分）
每学年至少举行4次活动，少1次扣2分。
有计划开展主题教育、班级文化活动和实践活动，活动有方案，过程有记载，内容成序列，有活动小结（4分）
根据排名先后以0.5分递减
未按要求开展每次扣0.5分，扣完为止
班风学风（10分）
加强宿舍卫生检查，开展文明宿舍创建活动（3分）
每次宿管检查排名后五名的辅导员所带寝室，每次扣0.2分，扣完为止
班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实开展考风考纪教育（7分）
学生迟到旷课等不良行为每次扣0.01分，扣完为止
助困工作
（5分）
公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作
学生迟到旷课等不良行为每次扣0.01分，扣完为止
助困工作
（5分）
公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作
未按国家政策评选，涉及到乱报、学院套资金、资助检查工作通报了的辅导员，扣5分
稳定率
（5分）
学生在校稳定
稳定率达到99%以上的记5分，98%－99%的记4.5分，以0.5分差别类推
缴费率
（5分）
学生缴费率表现优秀
未按国家政策评选，涉及到乱报、学院套资金、资助检查工作通报了的辅导员，扣5分
稳定率
（5分）
学生在校稳定
稳定率达到99%以上的记5分，98%－99%的记4.5分，以0.5分差别类推
缴费率
（5分）
学生缴费率表现优秀
缴费率达到98%以上的记5分，96%－98%的记4.5分，以0.5分差别类推
三、
班级文化建设与辅导员课程化（30分）
二、
管
理
水
平
（40分）
思想教育
（15分）
经常深入课堂、班级和宿舍，了解情况，有针对性的开展个别谈心和教育活动，并有工作成效（10分）
1、每次谈心谈话后都要求记录在辅导员工作手册中，未完成每次扣0.2分，扣完为止
2、按要求执行下班辅导下寝室检查规定，未执行每次扣0.2分，扣完为止
定期主持或参加班会，班会内容针对性强，班会效果好（5分）
开展对学生干部的培养，学生干部能充分发挥模范作用（3分）
辅导员工作完成不到位的每次扣0.1分
组织协调能力(10分)
能加强与相关部门的配合，妥善协调各种关系，工作开展顺畅
按时完成各部门要求完成的材料，未完成为次扣0.1分，扣完为止
创新能力(5分)
具有创新意识，能结合系（部）、专业特点，创新工作载体和手段，并取得一定成效，学院辅导员发表与辅导员相关工作的论文量达标（5分）
1、发表国家核心期刊或省级以上课题得5分
2、各学院论文在校级刊物上每篇发表得1分，省级以上刊物发表得两分，加满为止
辅导员技能大赛（5分）
组织参加辅导员技能大赛获得良好名次（5分）
1、校级辅导员相关比赛：取前六名，第一名得3分，以0.5分差别类推；
2、省级以上技能大赛：获得省级名次得4分，国家级名次得5分
2、发表国家核心期刊或省级以上课题得5分
2、各学院论文在校级刊物上每篇发表得1分，省级以上刊物发表得两分，加满为止
二、
管
理
水
平
（45分）
思想教育
（15分）
经常深入课堂、班级和宿舍，了解情况，有针对性的开展个别谈心和教育活动，并有工作成效（10分）
3、每次谈心谈话后都要求记录在辅导员工作手册中，未完成每次扣0.2分，扣完为止
缴费率达到98%以上的记5分，96%－98%的记4.5分，以0.5分差别类推
三、班级文化建设（20分）
班级文化建设（20分）
班级制度建设（8分）
班级基本制度：课堂考勤制度、班会制度、团组织制度、学生量化考核制度、班干部例会制度等健全者得满分，缺一项扣0.5分。
具有专业特色的第二课堂活动，开展的好，效果明显（8分）
班级文化建设（15分）
班级制度建设（5分）
班级基本制度：课堂考勤制度、班会制度、团组织制度、学生量化考核制度、班干部例会制度等健全者得满分，缺一项扣0.5分。
具有专业特色的第二课堂活动，开展的好，效果明显（4分）
每学年至少举行4次活动，少1次扣1分。
有计划开展主题教育、班级文化活动和实践活动，活动有方案，过程有记载，内容成序列，有活动小结（4分）
未按规定时间提交的每次扣0.5分，扣完为止
开展对学生干部的培养，学生干部能充分发挥模范作用（5分）
辅导员工作完成不到位的每次扣0.1分
组织协调能力(15分)
能加强与相关部门的配合，妥善协调各种关系，工作开展顺畅
按时完成各部门要求完成的材料，未完成为次扣0.2分，扣完为止
创新能力(5分)
具有创新意识，能结合系（部）、专业特点，创新工作载体和手段，并取得一定成效，学院辅导员发表与辅导员相关工作的论文量达标（5分）