七年级历史下综合学案
初 一 年级 历史 学科 探究性 学案 班级七年级 姓名 主备： 冯璐冰 时间：2014年 6月12日 审核人：学习内容 归类复习小结师：教学设计（收获） 二、重点归类篇（一）、 加强专制主义的措施；隋唐-------三省六部制元朝--------中央设“中书省”，地方设“行中书省”明朝--------废除宰相制度（废丞相，权分六部），设立廷杖制度，设立厂卫特务机构（东厂和锦衣卫） 八股取士 清朝 -------设立军机处，大兴文字狱（二）、盛世局面：唐太宗-------贞观之治 武则天-------贞观遗风 唐玄宗-------开元盛世 康熙到乾隆---康乾盛世（三）、民族关系的特征唐朝；通过和亲、册封、会盟等和平方式与边疆少数民族交往。
两宋时期；既有战争，也有和平相处，和平是主流。
元明清时期；加强行政管辖，巩固对边疆地区的统治（四）、对边疆地区的管辖1对台湾的管辖； 元朝设立澎湖巡检司 清朝，设台湾府， 2对新疆的管辖； 唐朝，设驿道。
清朝，平定大小和卓的叛乱，设伊犁将军 3对西藏的管辖：元朝，设宣政院，管理藏族地区事务 清朝，册封达赖和班禅，设立驻藏大臣4对蒙古地区的管辖清朝，多伦会盟，设辖乌里雅苏台将军学习目标 明确封建社会从繁盛到衰落的过程及原因重 点 分清历史史实，明确复习要点 难 点以史为鉴，学以致用一、 之最类1.古代世界最长的运河——隋朝大运河。
2.世界最早的考试选拔人才制度——科举制。
5.世界上现存最古老的石拱桥——赵州桥。
6.唐朝时,世界上最大的城市——唐都长安。
7.世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品——唐朝印制的《金刚经》。
8.我国古代诗歌发展的黄金时代——唐朝。
9.经济重心南移最终完成的时间——两宋时期。
10.两宋时期,全国最重要的粮食产区——太湖流域。
11.世界上最早的纸币——交子(北宋前期,四川地区)。
12.南宋最大的商业城市——临安。
13.由少数民族建立的第一个统一政权——元朝(蒙古族)。
14.最早将西藏置于中央管辖的朝代——元朝。
15.世界最早的活字印刷术的发明者——北宋时期毕昇。
16.指南针最早被应用于航海的时间——宋代。
17.我国第一部编年体通史巨著——《资治通鉴》18.郑和下西洋最远到达的地区——红海一带和非洲东海岸。
19我国资本主义萌芽最早出现——明朝中后期。
20.17世纪中国科技的百科全书——《天工开物》21.我国最早的一部长篇历史小说——《三国演义》。
22我国第一部以农民起义为题材的长篇小说——《水浒传》。
23.代表我国古典小说最高峰的作品——《红楼梦》。
师：教后反思（疑惑）生:自学中的收获生:自学中的疑惑（五）对外关系唐朝（1）日本十多次派使节到唐朝访问，日本仿效隋唐制度进行了大化改新。
（2）唐玄宗时，鉴真东渡日本，为中日两国人民的交往做出了贡献。
（3）玄奘西游天竺取经，为中印文化交流作出了贡献。
两宋时期对外贸易活跃，著名的海港有广州、泉州等，政府设市舶司机构进行管理。
元朝意大利航海家马可波罗来华，著有《马可波罗》，对西方人了解东方起了重要作用。
明朝时郑和七下西洋，扩大了中国和亚非国家的经济文化交流。
戚继光抗倭，取得重大胜利。
二、提纲篇1、隋朝时开凿了大运河，以洛阳为中心，连接了今天的杭州和北京。
因此，唐朝人要运送货物到洛阳，最为便捷的就是走大运河，人们也可以乘船由杭州直达北京。
2、唐朝之前的朝代是隋朝。
隋朝灭亡主要是因为统治残暴。
3、618年，李渊建立唐朝，定都长安，被称为唐高祖。
4、唐朝的中央机构中，“三省”是互为牵制的平行机构，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，尚书省负责政令执行。
尚书省下设有六部，分管具体政务。
例如，唐朝为筹措大型工程的钱粮，首先由中书省长官起草一份诏令，接下来交门下省审议，最后交尚书省执行。
5、唐太宗善于用人和纳谏，纳谏就是采纳意见。
贞观是唐太宗的年号，唐太宗统治时期，出现了政治清明，经济繁荣的景象，史称“贞观之治”。
6、唐太宗时，敢于直言，前后上谏２００多次，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子的名臣是魏征。
7、唐太宗李世民说：“君，舟也;人，水也。
水能载舟，亦能覆舟”。
其中的“君”是指帝王。
8、唐太宗李世民说：天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。
唐太宗即位初期励精图治又谨慎从事，这主要是因为他目睹了隋朝的灭亡。
9、《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法律,在历史上对亚洲各国产生了重大影响。
10、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
11、武则天颁布《姓氏录》，将武氏列为一等，主要是为了巩固统治。
12、武则天统治时期，最值得我们肯定的是（１）大力发展生产，（２）重用有才能的人。
武则天在历史上起到了承上启下的作用，总体上来说，社会是进步的。
13、唐朝的全盛局面出现在唐玄宗在位时期，他统治前期的年号是开元，因而唐玄宗统治的前期被称为“开元盛世“。
14、历史上唐朝三个强盛时期依顺序为唐太宗时的“贞观之治”；武则天时的“贞观遗风”；唐玄宗时的“开元盛世”。
15、农业生产要使用农具，唐朝发明的筒车主要用于灌溉。
犁主要用于翻土。
16、中国历史上的科举制一种选官制度，主要目的是选拔官员。
17、唐时出现了“胡汉交融”的局面，这里“胡”是指边疆少数民族。
18、古代的科举制有“五十少进士”，“少”的意思是年少，说明进士科的考试难度最大。
19、唐朝时，居住在今蒙古高原一带的主要民族是突厥，居住在今西藏地区的主要民族是吐蕃。
20、唐太宗时期，文成公主远嫁西藏，她的丈夫松赞干布是藏族的杰出政治家。
21、“天可汗”是西北少数民族各部对唐太宗的尊称。
22、唐朝首都长安有东市、西市。
“市”是指市场。
23、鉴真东渡，玄奘西行，两人的目的都是弘扬佛法。
玄奘就是《西游记》中唐僧的原型。
24、被称为与中国一衣带水的邻邦的是日本25、雕版印刷的字是刻上去的，公元868年印制的《金刚经》就是这种雕版印刷品。
26、火药的发明与古代的炼丹有关，当时的炼丹有点类似于今天的医药学研究，当时的炼丹的人有点类似于今天的化学家。
火药是战争的利器。
27、中国最早将火药用于军事是在唐朝。
但是中国人发明火药后，更多的是将火药应用于烟花爆竹。
28、隋朝时，李春设计修建了赵州桥，赵州桥总共有五个孔，一大四小，大孔两侧各有两个小孔。
四个小孔的作用在于减轻桥的自重、增强排泄洪水的能力。
29、出现在宋代的交子是一种货币。
30、到了宋代，南方经济已经超过北方，我国的经济重心南移最后完成。
这主要是因为南方战乱较少。
31、宋代人将煤称为“石炭”32、到了南宋时期，人们的主食主要来自于水稻。
宋代有“苏湖熟，天下足”的谚语。
“苏湖”位于太湖流域，表明太湖流域的水稻产量在全国占有举足轻重的地位。
33、出现在宋代的“瓦舍“是娱乐场所。
到瓦舍来娱乐的人主要是市民。
34、宋代“士农工商”中“士”是指读书人。
35、完成蒙古统一大业的人是被誉为“一代天骄”的铁木真，他被蒙古贵族推举为成吉思汗。
36、元朝实行民族岐视政策，将全国人分为四等。
37、元朝时，迁居中国的波斯人、阿拉伯人与汉人以及蒙古人，在我国形成的一个新民族是回族，他们一般信仰伊斯兰教。
38、历史上著名的元大都就是今天的北京。
39、元朝时，全国最高的行政机构是中书省。
地方上的最高的机构是省。
40、我国是发明印刷术的国家，活字印刷术出现于北宋。
活字印刷相对于以往的印刷技术而言，其母字可以重复使用，能节省费用，提高效率。
41、指南针能在军事、生活、生产方面发挥作用。
42、指南针的发明有利于将世界各地联系在一起。
43、在棉布成为主要衣料之前，多数的中国人主要的衣料是麻。
黄道婆的贡献主要在于改进棉纺织技术。
44、元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿。
45、《资治通鉴》的主要编者是司马光。
“鉴”的含义是借鉴。
46、我们知道唐诗宋词元曲，其中“词”是一种长短句。
47、朱元璋废除实行了一千五百多年的宰相制度主要是为了抓权。
48、明朝为了监视官员和百姓，设立了一些机构，这些机构合称厂卫，这些机构都掌握在宦官手中。
49、清朝建立军机处的目的是加强皇帝的权力。
50、明清朝时期加强思想文化专制，典型的表现是大搞文字狱，目的就在于钳制思想。
51．李时珍的代表作《本草纲目》是一部医药学著作，李时珍是我国著名的医药学家。
52、《水浒传》由许多故事组成，但每一个故事基本上都是一个主题，即官逼民反。
53、曹操是小说《三国演义》中的人物之一。
54、宋应星的代表作《天工开物》是一部科技著作，被誉为17世纪中国科技的百科全书。
55、明清时期，我国的科学技术较西方已经有了很大的差距，这主要是因为中国的封建专制制度，特别是清朝实行文化专制、闭关锁国阻碍了中国科技的发展。
56、郑和七下西洋发生在明朝。
57、明成祖派郑和下西洋的目的是宣扬国威，到西洋“取宝”。
58、1405——1433年，明政府派郑和下西洋，是世界航海史上的壮举。
他的船队最远到达非洲东海岸和红海一带。
他的远洋航行比欧洲早半个世纪。
郑和下西洋所使用的船应该是铁甲船。
59、郑和下西洋途经南洋，历史上很多中国人移居南洋。
南洋是指现在的东南亚。
60、清朝在和西方各国的交往中基本采用了闭关政策。
使中国远离世界发展潮流，在世界上逐渐落伍了。
61、清朝闭关政策的含义是严格限制海外贸易，严格限制与外国的交往。
62、清朝康乾盛世的盛主要体现在自然经济，清朝中期以前的中国是一个农耕社会。
63、清朝大力实行“文字狱”。
64、明清时期，中国出口的货物主要是茶叶、瓷器、纺织品。
65在现代社会，宪法是国家生存发展的基础。
明清时期，我国一些进步知识分子呼吁要以“天下之法”取代“一家之法”，也就是说，宪法或法律应该为社会每一个成员共有，服务于社会每一个成员。
66、在中国古代，士农工商的排列反映了这“四民”的社会地位。
到了清朝，商人的地位提高很快，这反映了社会的进步。
七年级第二学期历史教案
七年级第二学期历史教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【K12学习】XX年部编版七年级历史下册全册教案
XX年部编版七年级历史下册全册教案第1课隋朝的统一与灭亡❶教学分析➷【教学目标】知识与能力掌握隋朝的建立与统一；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响；从隋朝灭亡的原因中得到启示。
过程与方法讲述课文知识，让学生了解隋朝建立的基本概况；仔细地讲解大运河的基础知识，要求学生会识图看图；探讨隋朝的灭亡，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。
情感态度与价值观隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧。
通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。
【重点难点】教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。
教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。
❷教学过程➷一、导入新同学们，我们一起来看一下课本上导入框中的这个故事：相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。
隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。
长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。
隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。
龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。
但到扬州后，他并没有看到琼花。
通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不让他看。
隋炀帝大失所望。
那么，隋炀帝专门为看琼花开通大运河可信不可信？但大运河又确实是在隋炀帝时开凿成功的，隋朝为什么能够完成这样大的工程？今天我们就来学习隋朝的历史。
二、新课讲授目标导学一：隋朝的建立和统一教师讲述：隋朝建立和重新统一？读教材，说说隋文帝采取了那些措施以巩固统治经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
政治：加强中央集权，提高行政效率。
影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
目标导学二大运河的开凿目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治基本概况：从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
图片展示提出问题：大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？师生一起回答：涿郡，洛阳，余杭。
七年级历史下册教案参考5篇
七年级历史下册教案参考5篇作为一无名无私奉献的教育工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
下面给大家带来七班级历史下册教案参考，希望大家喜欢!七班级历史下册教案参考1教学目标知识与能力:通过对司马光和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。
通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就。
过程与方法:对比《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例，明确纪传体和编年体两类史书的编撰特点，初步培育比较问题的能力。
对优秀宋词作品进行分析和讨论，提高对作品的鉴赏能力。
充分利用教材中的插图，培育学生的观察力，以增强对元代戏剧艺术的了解。
情感态度价值观:宋元文化的繁荣集中体现了我国古代人民的聪慧才智。
这一时期史学和文学艺术的高度进展，留给后人的不仅是一笔难能可得的精神财富，如司马光严谨治学的精神，李清照和辛弃疾忧国忧民的爱国情怀以及关汉卿同情人民疾苦的情结等。
教学重点：《资治通鉴》的体例教学难点：宋词的成就教学方法：讲述法教学手段多媒体辅助教学过程[导入新课]北宋时期，一场激烈的朝廷论争围绕着一部名为《资治通鉴》的书展开，一些人坚持要毁掉这部已经雕版的著作，幸亏有人以书中有宋神宗的“御序”为由，将书保存下来。
你想知道这部幸免于难的《资治通鉴》是怎样的一部书吗?“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，你可知道这首千古绝唱的出处?你是否想走进意境悠远的宋词和“感天动地”的元杂剧世界，去尽情领略宋元文化的风采呢?内容分析宋元时期是我国古代文化高度繁荣时期。
本节课涉及了宋元时期的史学、文学艺术等内容。
一、司马光与《资治通鉴》史书体例比较简表史学著作史书体裁主要特点《史记》纪传体以人物为中心《资治通鉴》编年体按时间顺序将史事和时间紧密结合二、意境悠远的宋词人物朝代代表作或名句苏轼北宋《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》李清照两宋之交生当作人杰，死亦为鬼雄。
部编人教版七年级历史下册全册教案【新教材】
人教版《道德与法治》七年级下册全册教案一、教材编写思路伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。
七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题。
在具体设计中，首先致力于帮助学生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满各种发展可能的青春之门，引领学生步入青春时光，体会成长的喜悦，积极面对成长中的烦恼；继而引导和鼓励学生珍惜青春，积极作为，在学校生活中，主动参与集体建设，在集体中成长；在社会生活中，管理好自己的情绪，培育积极情感，遵法行事。
本册教材设计突出体现了初中学生的青春文化色彩，关照到初中生进入青春期的自我认识自我发展情绪管理情感发展集体生活法治信仰自觉学法尊法守法用法。
二、教材编写原则与特点（一）全书贯穿社会主义核心价值观教育。
●专题内容：“共奏和谐乐章”“走进法治天地”●部分落实或渗透：“青春时光”——文明、自由、爱国等“做情绪情感的主人”——友善、文明、和谐等“在集体中成长”——公正、平等、敬业、友善等“走进法治天地”——公正、自由、和谐等（二）凸显生命教育底色，隐含公民意识教育，加强法治教育。
●关注青春生命，凸显生命教育底色。
●隐含公民意识教育：一方面，主题内容设计逐步从共同生活中渗入公共生活的要素（如“我与集体共成长”关涉共建、自治）；另一方面，教材活动设计着力搭建平等对话的脚手架，留有对话、探讨、磋商空间。
●拓展生活内容领域，加强法治教育。
（三）注重中华优秀传统文化的渗透。
把中华优秀传统文化落实到每一单元，着力于中华优秀传统对学生精神人格的引领。
无论是教材正文，还是阅读感悟、相关链接、探究与分享等辅助文，都注重中华优秀传统文化的渗透。
教材语言：《孟子》《大学》等。
阅读感悟：“鲁班的创造”等。
相关链接：“慎独”“和而不同、周而不比”等。
七年级历史下册教案
七年级历史下册教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版七年级下册历史全册教案设计
人教版七年级下册历史全册教案设计第一单元人类始祖
教学目标
- 了解人类的起源和发展历程
- 掌握人类的基本特征和生活方式
- 知道人类早期文化和考古发现
教学重点
- 掌握人类的起源和发展历程
- 了解人类的基本特征和生活方式
教学内容
第一节人类的起源和发展
1. 人类的起源
2. 人类的生活方式
3. 人类的基本特征
第二节早期文化和考古发现
1. 早期文化的特点
2. 考古发现的意义
教学过程
第一节人类的起源和发展
1. 教师引入人类的起源和发展的话题，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 教师通过图片和故事的形式，让学生了解人类的起源和发展
历程。
3. 学生独立或小组合作完成相关练和任务，加深对人类起源和
发展的理解。
第二节早期文化和考古发现
1. 教师讲解早期文化的特点和考古发现的意义，引导学生思考。
2. 学生讨论和分享自己对早期文化和考古发现的看法和体会。
拓展活动
1. 学生自行查阅相关资料，了解更多关于人类起源和早期文化
的内容，向全班分享自己的研究成果。
2. 以小组形式制作展板，展示人类的起源和发展历程，展示早
期文化和考古发现的重要性。
总结反思
通过本单元的研究，学生能够全面了解人类的起源和发展历程，掌握人类的基本特征和生活方式，了解早期文化和考古发现的意义。
通过拓展活动和总结反思，激发学生的研究兴趣，提高学生的思维
能力和团队合作能力。
【人教版】七年级历史下册学案(含答案)第18课 统一多民族国家的巩固和发展
第18课统一多民族国家的巩固和发展班级__________ 姓名__________【学习目标】1.了解郑成功收复台湾的基本史实，掌握清政府在台湾建制的概况2.掌握清政府对西藏的管辖措施及其意义3.识记清朝巩固西北边疆和维护祖国统一的措施4.知道清朝前期疆域的特点，认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分【学习重点】达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱【学习难点】如何理解统一多民族国家的巩固【学习过程】一、自主学习1.清朝进一步加强，维护政治上的大一统。
推崇__________，继承历代文化传统。
2.______年，台湾重新回到祖国的怀抱。
郑成功是我国历史上的英雄。
3. 年，清军击败郑氏军队，台湾归入清朝的版图。
1684年，清朝设置，隶属福建省。
年台湾正式建省，成为中国的一个行省。
4.顺治帝赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“”的封号；册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。
1727年，清朝开始在西藏设置。
5.康熙三次率军亲征噶尔丹，平定了叛乱，稳定了地区。
________时，平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱。
设置____________，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。
6.1689年，中俄双方签订了第一个边界条约《》。
7.清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的__________和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括________、赤尾屿等，南至____________。
二、合作探究清朝是我国统一多民族国家巩固和发展的重要时期，请用史实说明清朝对少数民族地区进行管理的方式有哪些？三、练习巩固1.“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷夷，一代英雄。
”这幅对联赞颂的民族英雄是（）A.戚继光B.郑成功C.林则徐D.邓世昌2.台湾自古以来就是中国的领土，在台湾回归祖国、清军进入台湾后，清朝设置台湾府加强对台湾的管理。
当时台湾府是隶属于（）A.浙江省B.福建省C.江苏省D.广东省3.清朝时期，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务的是（）A.西域都护B.军机处C.驻藏大臣D.伊犁将军4.清朝前期统治者为加强对西北边疆的管理，设置了（）A.驻藏大臣B.台湾府C.伊犁将军D.乌里雅苏台将军5.下列战争发生于乾隆帝时期的是（）A.靖难之役B.收复台湾C.雅克萨之战D.平定大、小和卓叛乱6.下列事件发生的时间先后顺序是（）①册封五世班禅②册封五世达赖③设驻藏大臣④设伊犁将军A.②①③④B.③④②①C.①③④②D.④③②①7.阅读材料，回答问题。
七年级下册历史教案大全
七年级下册历史教案大全（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级下册历史学案(全册)
七年级下册历史学案(全册)七年级历史导学案总第1课时课题第1课繁盛一课型新授教者XXX备人时的隋朝班级研究目标】1、掌握隋的建立及统一，大运河的有关知识。
2、理解运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。
研究重点】隋朝大运河。
研究过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、独立试航一）南北重归统一1、建立：年，建立隋朝，定都长安。
姓名课时1课时审批（签字）2、统一：年，南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。
3、隋朝统一南北的标志：589年灭XXX。
4、XXX改革1）内容：他在位时。
（2）作用：国家出现统一安定的局面，较轻，社会经济繁荣。
（二）大运河的开通1、目标：为加强，巩固隋王朝对全国的统治。
2、概况：在在位时开凿。
在位时开凿。
从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
三点：以为中心，XXX，南至，全长两千多米。
四段：大运河从北向南依次为永济渠。
邗沟。
二、常识拓展1.数字记忆法：一次统一，两位皇帝，三个端点，四段运河。
589年隋朝统一南北；XXX和XXX两位皇帝；大运河以洛阳为中心，北到涿郡、南到余杭三个端点；大运河由北到南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
2.动脑筋：想想看，XXX时为什么能够开通纵贯南北的大运河？答：（1）XXX在位二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使XXX开通大运河具备了经济实力。
（2）隋朝国家统一，使XXX有征发几百万人的可能性。
（3）有前代开凿的几段古运河为基础。
3.古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。
”你能说出这句话是甚么意思么？在想一想，水运食粮在现代为甚么重要？答：意思：国家水上粮食运输全靠大运河。
中国古代在没有汽车、铁路等交通工具的条件下，陆路运输只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小、速度慢、费用大。
而水运粮食比陆运，运量大、速度快、费用小。
4.XXX为什么要开通运河？主要是为了沟通南北，巩固隋王朝对全国的统治。
三、巩固训练1、隋朝在历史上最大的贡献是A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于A、589年B、601年C、605年D、611年3、在中国的历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。
七年级下册历史教案10篇
七年级下册历史教案10篇“历史”的意思：“历”就是经历的意思，“史”就是过去的事情。
教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要情势。
以下是作者整理的七年级下册历史教案10篇，欢迎大家鉴戒与参考！七年级下册历史教案篇1【教学目标】通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌控唐朝的历史奠定基础。
通过引导学生摸索和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力;通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评判，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评判历史人物的能力。
通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开--想及其开明政策，增进了唐朝的繁华，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
【教材分析】本课的主题是唐朝第一个盛世——“贞观之治”。
本课的重点是“贞观之治”。
唐朝是我国历少有的封建盛世。
唐太宗居安思危，以史为鉴的开--想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的显现。
贞观之治为唐朝进入壮盛时期——“开元盛世”奠定了基础。
本课的难点是：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评判。
对于初中学，他们评判一个人物，常常会带有感--彩，从“好”或“坏”动身，而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学生能够掌控评判历史人物的基本方法，即遵守实事求是的原则，看他对历史发展，特别是经济发展所起的作用。
【教学进程】导入：引导学生回想隋朝的繁盛，然后摸索“为何如此繁盛的隋朝很快就灭亡了”，使学生知道隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农民起义的爆发。
在农民起义进程中，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
一、唐朝的建立(略讲)隋朝太原留守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。
时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安出示《唐朝疆域图》，强调唐朝长安城的位置。