高考历史二轮专题复习课件12
你身边的高考专家
专题二: 专题二: 列强武装侵略与中国人 民的反抗斗争
【命题趋向】
这部分从高考命题的角度来看,高考对于本部分的测 试涉及面并不是太多.本专题在复习中主要侧重于以 下两个方面: 一是侧重再现1840年至1945年间西方列强对中国军事, 政治,经济和文化侵略的基本史实,尤其是两次鸦片 战争之间的关系,日本发动的甲午战争和1931~1945年 侵华战争对中国近代社会的不同影响等,要在深化知 识,理解教材和构建知识体系上深下功夫. 二是注意从区域史的角度来反思相关问题,尤其是列 强重点侵略的山东,东北,长江流域,东南沿海地区 的发展演变,突出列强侵华与中国近代化的辩证关系.
根本原因: 日本对外扩张政策 根本原因: 1894 朝鲜东学党起义 借口: 借口:
(改革朝鲜案) 改革朝鲜案) (以侵华为核心的"大陆政 以侵华为核心的" 策")
3,中日甲午战 争
(半殖半封 程度大大 加深) 加深)
1894~1895 经过: 经过:
(丰岛海战,黄海决战) 丰岛海战,黄海决战)
半殖民地半封建化程度大 影响: 影响: 大加深, 大加深,民族危机极其严 重,中国救亡图存运动展 开
3,( ,(2007年江苏高考试题,13)有人形象地说南京既是中国近代史的起 年江苏高考试题, ) ,( 年江苏高考试题
点,也是中国近代史的终点.下列能够反映这种说法的两个历史片断是 也是中国近代史的终点. 英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约. ①英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约. 洪秀全在南京颁布《天朝田亩制度》 ②洪秀全在南京颁布《天朝田亩制度》 D ③孙中山在南京主持中华民国临时政府第一次国务会议 ④人民解放军占领南京国民政府"总统府" 人民解放军占领南京国民政府"总统府" A .①② B .②④ C .③④ D .①④
2,第二次主
义国家心怀疑惧, 义国家心怀疑惧,拒 绝修约 天津条约》 《天津条约》 第一阶段
(半殖半封 程度进一 步加深) 步加深)
经过
(1856~1858)
火烧圆明园《 火烧圆明园《北京 (1858~1860) 条约》 条约》
第二阶段
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
1,鸦片战争
(开始沦为 半殖民地半 封建社会) 封建社会)
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
资本主义列强要求扩大海 国际: 国际: 外市场,企图"修约" 外市场,企图"修约"扩 大侵华权益, 大侵华权益,进一步打开 根因) 中国市场 (根因)
背景 国内: 国内: 清朝正全力镇压太平
天国运动
A
第四部分: 第四部分:高考训练场
1,甲午战争中涌现出的民族英雄是 A,林则徐 B,邓世昌 D,郑成功 D,黄继光 与第一次鸦片战争相比, 2,与第一次鸦片战争相比,第二次鸦片战争的新特点有 ①是西方列强对中国的侵略战争 ②侵华规模扩大 ③使 侵略势力深入中国内地 ④中国丧失了更多的领土 A,①②③ B,①②③④ C,①③④ D,②③④ 3,英国发动鸦片战争的主要目的是 A,保护鸦片贸易 B,打开中国商品市场 C,割占中国领土 D,争取外交礼仪平等 4,禁烟运动中的林则徐代表了谁的利益 A,清政府 B,禁烟派 C,人民群众 D,中华民族
10,日本发动全面侵华战争后, 10,日本发动全面侵华战争后,其在战略上遭受的第一次重大 挫折是
A,淞沪会战 B,平型关战役 C,台儿庄战役 D,百团大战
11,对抗战初期正面战场的认识, 11,对抗战初期正面战场的认识,正确的有 牵制了日军主力, ①粉碎了日本三个月灭亡中国的计划 ②牵制了日军主力, 鼓舞了全国人民, 有利于敌后战场的开辟 ③鼓舞了全国人民,促进中华民 族的团结 ④实行的是全民族抗战的路线 A,①②③ B,②③④ C,①②④ D,①③④ 12, 12,八国联军侵华战争和第二次鸦片战争结果的不同之处是 A,中国人民被剥夺自卫权利 B,清政府屈膝求和 C,半殖民地程度加深 D,签订不平等条约
第一部分: 第一部分:基本知识框架
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
国内: 国内: 清朝封建统治日益衰落 (政,经,文,科) 工业革命后西方资本主 国外: 背景 国外: 义加紧对外侵略 导火线: 导火线: 1839, 虎门销烟 1839,6 经过 1840,6~1842,8 1840,6~1842, 清败, 南京条约》 清败,与英订《南京条约》 虎门条约》 望厦条约》 结果 《虎门条约》;美《望厦条约》 黄埔条约》 法《黄埔条约》 半殖半封) 社会性质 (半殖半封) 外资与民族, 主要矛盾 (阶级→外资与民族,封义 影响 革命任务 与人大) 与人大) 反侵反封) (反侵反封) 革命性质 (旧民主主义革命) 旧民主主义革命)
显示了中华民族反侵略决心 英国以此为借口发动了鸦片战争
2,两次鸦片战争 甲午中日战争:丁汝昌,邓世昌, 3,甲午中日战争:丁汝昌,邓世昌,刘永福
二,中国人民抗争
背景
根因: 根因:民族危机加深 主因: 主因:外国教会肆意欺压民众 旗号: 扶清灭洋" 旗号:"扶清灭洋"
在京津地区与清军抗击八国联军
4,义和团运 动
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
帝国主义方面 背景 清政府方面 义和团运动 (原因,口号) 原因,口号) 借口:救助驻华使馆,并助中国 借口:救助驻华使馆, 剿匪 经过:1900,6~1901, 经过:1900,6~1901,9 西摩尔
中国战败,签订《辛丑条约》 中国战败,签订《辛丑条约》 赔款,划使馆界,拆炮台, (赔款,划使馆界,拆炮台,禁 结果 止反帝,设外务部) 止反帝,设外务部) 中外反动势力勾结镇压义和团 影响: 影响: 标志中国完全陷入半殖半封境地
经过
结果:失败 结果: 性质 评价 意义 局限性 (反帝爱国) 反帝爱国)
二,中国人民抗争
5,抗日战争
开端: ⑴ 开端:卢沟桥事变
抗日民族统一战线形成 抗战初期(4大会战 淞沪会战, 大会战): 抗战初期 大会战 :淞沪会战, 太原会战(平型关大捷 平型关大捷), 太原会战 平型关大捷 ,徐州 正面战场
2,( ,(2007年上海高考试题 组,7)美国历史学家写道:"想像一下, 年上海高考试题B组 ,( 年上海高考试题 )美国历史学家写道: 想像一下,
哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一起对美国军事袭击, 哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一起对美国军事袭击,迫使其允许可卡因 合法化,还须支付巨额战争赔款这幅场景当然荒谬绝伦,但类似的事件在19世纪的 合法化,还须支付巨额战争赔款这幅场景当然荒谬绝伦,但类似的事件在 世纪的 中国确曾发生过.""类似的事件 类似的事件" 中国确曾发生过.""类似的事件"是指 D A.八国联军侵华战争 B.甲午战争 . . C.中法战争 . D.鸦片战争 .
4,( ,(2008年全国高考试题 )抗日战争时期,陕甘宁边区"不禁止地主, 年全国高考试题16)抗日战争时期,陕甘宁边区"不禁止地主, ,( 年全国高考试题
富农,国民党参选议员" 这说明陕甘宁边区( 富农,国民党参选议员".这说明陕甘宁边区( A.实行民主选举制度 . B.接受国民政府直接领导 . C.实现了国共两党党内合作 . D.组建了多党联合政府 . )
二,中国人民抗争
5,抗日战争
近代第一次完全胜利) 历史地位 (近代第一次完全胜利 近代第一次完全胜利 对中国 (民族自尊心,国际地位,领 民族自尊心, 民族自尊心 国际地位, ⑶ 评价 土主权) 土主权 反法西斯重要组成部分) 对世界 (反法西斯重要组成部分 反法西斯重要组成部分
第二部分:高考回放
1,( ,(2007年上海高考试题,7)慈禧曾说:"我本来执定不同洋人破脸 年上海高考试题, )慈禧曾说: ,( 年上海高考试题
的,中间一段时期,因洋人欺负太甚了,也不免有些动气.虽是没拦阻他们,始终 中间一段时期,因洋人欺负太甚了,也不免有些动气.虽是没拦阻他们, 总没叫他们十分尽意的胡闹. 我若由他们尽意的闹, 总没叫他们十分尽意的胡闹.……我若由他们尽意的闹,难道一个使馆有攻不下来 我若由他们尽意的闹 D 的道理? 慈禧据称的"他们" 的道理?"慈禧据称的"他们"是指 A.顽固派 B.洋务派 . . C.太平军 . D.义和团 .
4,八国联军侵 华
(半殖半封 地位完全 确立) 确立)
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
传统的对外政策及其实 施 日本 经济危机和法西斯专政 建立 背景 国共十年对峙 中国: 中国: 绥靖之风 国际: 国际: 七七事变) 爆发: 5,日本侵华战 爆发:卢沟桥事变 (七七事变) 争 (37.12), 罪行:南京大屠杀(37.12) 731部 罪行:南京大屠杀(37.12),731部
�
背景 经过
2,第二次鸦片 战争
天津条约》 1858 《天津条约》
(半殖半封 程度进一 步加深) 步加深)
北京条约》 结果:战败 1860 《北京条约》 结果: 俄国侵占150 150多万平 俄国侵占150多万平 方公里领土 影响:半殖半封程度加深 影响:
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
(1937~ 1945)
队等 政策: 政策: 以华治华,三光政策, 以华治华,三光政策,以战
养战, 适地适产主义" 养战,"适地适产主义"
日本战败, 日本战败,无条件投降 结果: 结果:
二,中国人民抗争
1,禁烟运动 原因:英国走私鸦片,导致清政府白银大量外流, ⑴ 原因:英国走私鸦片,导致清政府白银大量外流, 国民素质下降 概况: ⑵ 概况:林则徐 虎门销烟 1839 - 6 ⑶ 结果
专题二: 专题二: 列强武装侵略与中国人 民的反抗斗争
【命题趋向】
这部分从高考命题的角度来看,高考对于本部分的测 试涉及面并不是太多.本专题在复习中主要侧重于以 下两个方面: 一是侧重再现1840年至1945年间西方列强对中国军事, 政治,经济和文化侵略的基本史实,尤其是两次鸦片 战争之间的关系,日本发动的甲午战争和1931~1945年 侵华战争对中国近代社会的不同影响等,要在深化知 识,理解教材和构建知识体系上深下功夫. 二是注意从区域史的角度来反思相关问题,尤其是列 强重点侵略的山东,东北,长江流域,东南沿海地区 的发展演变,突出列强侵华与中国近代化的辩证关系.
根本原因: 日本对外扩张政策 根本原因: 1894 朝鲜东学党起义 借口: 借口:
(改革朝鲜案) 改革朝鲜案) (以侵华为核心的"大陆政 以侵华为核心的" 策")
3,中日甲午战 争
(半殖半封 程度大大 加深) 加深)
1894~1895 经过: 经过:
(丰岛海战,黄海决战) 丰岛海战,黄海决战)
半殖民地半封建化程度大 影响: 影响: 大加深, 大加深,民族危机极其严 重,中国救亡图存运动展 开
3,( ,(2007年江苏高考试题,13)有人形象地说南京既是中国近代史的起 年江苏高考试题, ) ,( 年江苏高考试题
点,也是中国近代史的终点.下列能够反映这种说法的两个历史片断是 也是中国近代史的终点. 英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约. ①英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约. 洪秀全在南京颁布《天朝田亩制度》 ②洪秀全在南京颁布《天朝田亩制度》 D ③孙中山在南京主持中华民国临时政府第一次国务会议 ④人民解放军占领南京国民政府"总统府" 人民解放军占领南京国民政府"总统府" A .①② B .②④ C .③④ D .①④
2,第二次主
义国家心怀疑惧, 义国家心怀疑惧,拒 绝修约 天津条约》 《天津条约》 第一阶段
(半殖半封 程度进一 步加深) 步加深)
经过
(1856~1858)
火烧圆明园《 火烧圆明园《北京 (1858~1860) 条约》 条约》
第二阶段
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
1,鸦片战争
(开始沦为 半殖民地半 封建社会) 封建社会)
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
资本主义列强要求扩大海 国际: 国际: 外市场,企图"修约" 外市场,企图"修约"扩 大侵华权益, 大侵华权益,进一步打开 根因) 中国市场 (根因)
背景 国内: 国内: 清朝正全力镇压太平
天国运动
A
第四部分: 第四部分:高考训练场
1,甲午战争中涌现出的民族英雄是 A,林则徐 B,邓世昌 D,郑成功 D,黄继光 与第一次鸦片战争相比, 2,与第一次鸦片战争相比,第二次鸦片战争的新特点有 ①是西方列强对中国的侵略战争 ②侵华规模扩大 ③使 侵略势力深入中国内地 ④中国丧失了更多的领土 A,①②③ B,①②③④ C,①③④ D,②③④ 3,英国发动鸦片战争的主要目的是 A,保护鸦片贸易 B,打开中国商品市场 C,割占中国领土 D,争取外交礼仪平等 4,禁烟运动中的林则徐代表了谁的利益 A,清政府 B,禁烟派 C,人民群众 D,中华民族
10,日本发动全面侵华战争后, 10,日本发动全面侵华战争后,其在战略上遭受的第一次重大 挫折是
A,淞沪会战 B,平型关战役 C,台儿庄战役 D,百团大战
11,对抗战初期正面战场的认识, 11,对抗战初期正面战场的认识,正确的有 牵制了日军主力, ①粉碎了日本三个月灭亡中国的计划 ②牵制了日军主力, 鼓舞了全国人民, 有利于敌后战场的开辟 ③鼓舞了全国人民,促进中华民 族的团结 ④实行的是全民族抗战的路线 A,①②③ B,②③④ C,①②④ D,①③④ 12, 12,八国联军侵华战争和第二次鸦片战争结果的不同之处是 A,中国人民被剥夺自卫权利 B,清政府屈膝求和 C,半殖民地程度加深 D,签订不平等条约
第一部分: 第一部分:基本知识框架
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
国内: 国内: 清朝封建统治日益衰落 (政,经,文,科) 工业革命后西方资本主 国外: 背景 国外: 义加紧对外侵略 导火线: 导火线: 1839, 虎门销烟 1839,6 经过 1840,6~1842,8 1840,6~1842, 清败, 南京条约》 清败,与英订《南京条约》 虎门条约》 望厦条约》 结果 《虎门条约》;美《望厦条约》 黄埔条约》 法《黄埔条约》 半殖半封) 社会性质 (半殖半封) 外资与民族, 主要矛盾 (阶级→外资与民族,封义 影响 革命任务 与人大) 与人大) 反侵反封) (反侵反封) 革命性质 (旧民主主义革命) 旧民主主义革命)
显示了中华民族反侵略决心 英国以此为借口发动了鸦片战争
2,两次鸦片战争 甲午中日战争:丁汝昌,邓世昌, 3,甲午中日战争:丁汝昌,邓世昌,刘永福
二,中国人民抗争
背景
根因: 根因:民族危机加深 主因: 主因:外国教会肆意欺压民众 旗号: 扶清灭洋" 旗号:"扶清灭洋"
在京津地区与清军抗击八国联军
4,义和团运 动
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
帝国主义方面 背景 清政府方面 义和团运动 (原因,口号) 原因,口号) 借口:救助驻华使馆,并助中国 借口:救助驻华使馆, 剿匪 经过:1900,6~1901, 经过:1900,6~1901,9 西摩尔
中国战败,签订《辛丑条约》 中国战败,签订《辛丑条约》 赔款,划使馆界,拆炮台, (赔款,划使馆界,拆炮台,禁 结果 止反帝,设外务部) 止反帝,设外务部) 中外反动势力勾结镇压义和团 影响: 影响: 标志中国完全陷入半殖半封境地
经过
结果:失败 结果: 性质 评价 意义 局限性 (反帝爱国) 反帝爱国)
二,中国人民抗争
5,抗日战争
开端: ⑴ 开端:卢沟桥事变
抗日民族统一战线形成 抗战初期(4大会战 淞沪会战, 大会战): 抗战初期 大会战 :淞沪会战, 太原会战(平型关大捷 平型关大捷), 太原会战 平型关大捷 ,徐州 正面战场
2,( ,(2007年上海高考试题 组,7)美国历史学家写道:"想像一下, 年上海高考试题B组 ,( 年上海高考试题 )美国历史学家写道: 想像一下,
哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一起对美国军事袭击, 哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一起对美国军事袭击,迫使其允许可卡因 合法化,还须支付巨额战争赔款这幅场景当然荒谬绝伦,但类似的事件在19世纪的 合法化,还须支付巨额战争赔款这幅场景当然荒谬绝伦,但类似的事件在 世纪的 中国确曾发生过.""类似的事件 类似的事件" 中国确曾发生过.""类似的事件"是指 D A.八国联军侵华战争 B.甲午战争 . . C.中法战争 . D.鸦片战争 .
4,( ,(2008年全国高考试题 )抗日战争时期,陕甘宁边区"不禁止地主, 年全国高考试题16)抗日战争时期,陕甘宁边区"不禁止地主, ,( 年全国高考试题
富农,国民党参选议员" 这说明陕甘宁边区( 富农,国民党参选议员".这说明陕甘宁边区( A.实行民主选举制度 . B.接受国民政府直接领导 . C.实现了国共两党党内合作 . D.组建了多党联合政府 . )
二,中国人民抗争
5,抗日战争
近代第一次完全胜利) 历史地位 (近代第一次完全胜利 近代第一次完全胜利 对中国 (民族自尊心,国际地位,领 民族自尊心, 民族自尊心 国际地位, ⑶ 评价 土主权) 土主权 反法西斯重要组成部分) 对世界 (反法西斯重要组成部分 反法西斯重要组成部分
第二部分:高考回放
1,( ,(2007年上海高考试题,7)慈禧曾说:"我本来执定不同洋人破脸 年上海高考试题, )慈禧曾说: ,( 年上海高考试题
的,中间一段时期,因洋人欺负太甚了,也不免有些动气.虽是没拦阻他们,始终 中间一段时期,因洋人欺负太甚了,也不免有些动气.虽是没拦阻他们, 总没叫他们十分尽意的胡闹. 我若由他们尽意的闹, 总没叫他们十分尽意的胡闹.……我若由他们尽意的闹,难道一个使馆有攻不下来 我若由他们尽意的闹 D 的道理? 慈禧据称的"他们" 的道理?"慈禧据称的"他们"是指 A.顽固派 B.洋务派 . . C.太平军 . D.义和团 .
4,八国联军侵 华
(半殖半封 地位完全 确立) 确立)
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
传统的对外政策及其实 施 日本 经济危机和法西斯专政 建立 背景 国共十年对峙 中国: 中国: 绥靖之风 国际: 国际: 七七事变) 爆发: 5,日本侵华战 爆发:卢沟桥事变 (七七事变) 争 (37.12), 罪行:南京大屠杀(37.12) 731部 罪行:南京大屠杀(37.12),731部
�
背景 经过
2,第二次鸦片 战争
天津条约》 1858 《天津条约》
(半殖半封 程度进一 步加深) 步加深)
北京条约》 结果:战败 1860 《北京条约》 结果: 俄国侵占150 150多万平 俄国侵占150多万平 方公里领土 影响:半殖半封程度加深 影响:
一,列强侵华—中国社会危机逐步加深 列强侵华—
(1937~ 1945)
队等 政策: 政策: 以华治华,三光政策, 以华治华,三光政策,以战
养战, 适地适产主义" 养战,"适地适产主义"
日本战败, 日本战败,无条件投降 结果: 结果:
二,中国人民抗争
1,禁烟运动 原因:英国走私鸦片,导致清政府白银大量外流, ⑴ 原因:英国走私鸦片,导致清政府白银大量外流, 国民素质下降 概况: ⑵ 概况:林则徐 虎门销烟 1839 - 6 ⑶ 结果
合集下载
高三历史复习课件：第12讲：晚清政治史(一)：列强侵华及中国人民的抗争 (共29张PPT)-经典通用
作抵押。
。
在北京东交民巷设立“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护。 拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地。
“使馆界”实际上是“国中之国”，成为列强策划侵略中国 的大本营。
清朝腹地京津至山海关广大地区，置于列强武装控制之下。
惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组 织。
知识梳理
一、两次鸦片战争（1840-1860）
高考历史一轮通史复习资料 （续上表）
影响
鸦片战争
鸦片战争是中国近代史的开端。 政治上：一系列不同等条约的签订，社会性质发生改变（半殖民 地半封建社会），中国的领土主权完整受到严重破坏，政策被打 破，朝贡体制受到冲击。 经济上：开始沦为西方的商品市场和原料产地，自然经济开始走 向解体。 文化上：天朝上国观念受到冲击，开明的知识分子开始睁眼看世 界。
第二次鸦片战争
中国半殖民地半封建化的程度加深了。 政治上：领土和主权进一步遭破坏，中外反动势力公开勾结，外 交体制发生重大变化，设立专门的机构——总理衙门负责外交事 务。 经济上：学习西方“长技”，自强求富，兴起旨在推动王朝中兴 的洋务运动。 文化上：中体西用思潮兴起。
2021/10/10
9
概念阐释 半殖民地半封建社会 注意：无论是从政治上还是从经济上，都不能认为半殖民地半封建为一半是殖民地一半是封建或政治上是半殖民地经济上是半封建。
【研读教材】
知识梳理
二、甲午中日战争（1894-1895）
高考历史一轮通史复习资料
4.中国战败的原因 ① 日本当时已经是一个现代国家，民族意识使政府和人民团结一体。而中国，政体依旧是封建的，政府与人民各行其是； ② 中国方面权责不明确，指挥不统一，没有动员起全国的力量； ③ 清廷和北洋水师领导层的腐败； ④ 清政府外交政策的失误，固守“以夷制夷”的旧策略。
双轮驱动,分类备考 课件-高考统编版历史二轮复习
列表验证“输出”
政治 经济 思想文化 社会生活
先秦时期
秦汉时期
列表验证“输出”
夏商周 春秋 战国 秦朝 西汉前 西汉中 东汉时
时期 时期 时期
期
后期 期
政治
经济
思想 文化
社会 生活
画图验证“输出”
核心素养背景下知识观的转变
旧知识观（陈述性）
新知识观（程序性）
把知识看做动态的、过程性的，是对开放的、复杂多
将知识领域分解为各门学科分别 加以研究
合性”的，即认识主体的情感态度、认知特点、个性 特征等因素会同时影响认识过程，因此，强调知识的 整体性、综合性，强调各类知识之间的内在的有机联
系
布鲁纳的认知结构学习理论
核心素养下的知识观有两个特点： （1）不是零碎的知识和技能，而是结构化的； （2）不是背诵或灌输得来的，而是在真实的情境中互 动习得的。
将知识看做静态的、结论性的 变的现实的解释，而不是对封闭的、稳定的意义系统
的客观反映
认为知识具有客观性、普遍性和 绝对性
同时强调知识的主观性、个体性和相对性，即对学习 者的依存性，把“知者”与“被知者”，即学习者和 学习的对象紧密地联系在一起
把知识的获得视为信息的接受 把知识理解为意义的建构
认为世界原本是一个统一的整体，人的认识也是“复
2023届高三二轮备考策略
考试发生深刻的变化
20年前考试是检测有什么资源
知识
10年前考试基本不直接检测有什么资源，
主要考察这些资源怎么用
现在考试不仅考资源怎么用，
新情境中考察价值观指导下如何使用
能力 素养
中学备考和高考命题的对比
中学备考
高考命题
注重知识掌握和技能熟练
专题12 新中国对外关系发展历程-2021年高三历史二轮复习[知识整合+高考真题]
![专题12 新中国对外关系发展历程-2021年高三历史二轮复习[知识整合+高考真题]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/01590f75f524ccbff0218411.webp)
专题12 新中国对外关系发展历程【知识整合】新中国外交发展阶段特征一、新中国初期的外交（1949—1956年）：原则：独立自主的和平外交方针：“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”成就：①1949年，按照“一边倒”方针，先后与苏联、保加利亚、朝鲜、越南等10个人民民主国家建交。
②按照“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的方针，先谈判再建交，同印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦以及瑞典、丹麦、瑞士、芬兰建交。
中华人民共和国迎来第一次建交高潮。
③1953年12月，中印两国政府就历史上遗留下来的一些问题举行谈判。
周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，得到印度方面的赞同，并写入两国的协定。
④1954年4月，新中国首次以五大国之一的身份参加日内瓦国际会议。
促成印度支那问题得以政治解决③1953年，周恩来在会见印度代表团时，首次提出“和平共处五项原则”④1954年，周恩来率中国代表团参加日内瓦会议⑤1955年4月，亚非会议在万隆举行。
这是战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。
会议上，中国提出并坚持“求同存异”的方针，推动会议朝着达成协议的方向前进，避免了可能走上歧路的危险。
⑥从1954年9月至1956年，中国与挪威、南斯拉夫、阿富汗、尼泊尔、埃及、叙利亚、也门等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系。
二、20世纪70年代中国外交的主要成就：时间成就1971年①重返联合国（第26届联合国大会）②“乒乓外交”；③基辛格秘密访华。
（基辛格：尼克斯总统的国家安全事务助理）1972年①尼克松总统访华，中美双方在上海签订《中美联合公报》，美方声明：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。
美国政府对这一立场不提出异议。
”中美《上海公报》的发表，标志着中美之间结束了二十多年的敌对态度，两国关系开始走上正常化；②日本首相田中角荣访华，中日邦交正常化。
1978年1978年12月，中美双方发表两国间《关于建立外交关系的联合公报》，在公报中，美国承认中华人民共和国是中国唯一合法政府，台湾是中国的一部分。
2020版高考历史大二轮复习第12讲西方工业文明的确立和纵深发展——两次工业革命时期的世界课件
(4)德意志帝国 ①确立：1871年德国制定《德意志帝国宪法》。 ②内容：皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅；宰相主持内阁工作，由皇帝任 命并对其负责；联邦议会和帝国议会是立法机构，帝国议会由选举产生，但其对政府 缺乏监督作用。 ③特点：带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。 ④影响：确立了君主立宪制和联邦制度，促进了资本主义的迅速发展，使德国跻身世 界强国之列。
④市场组织、维护机制不断完善。通过建立银行、交易所，成立政府特许公司、垄断 公司等工业公司和商业公司，保障商品生产和流通的顺畅。 ⑤贸易中心变化。1400—1700年，西、葡、荷兰一度成为大西洋贸易的中心；工业革 命后英国成为世界贸易的中心，后来美国取而代之。
(2)影响 ①从生产力发展角度看：促进了资本主义生产方式和生产技术的传播，扩大了工业文 明对世界的影响，加强了世界各国经济的相互联系，推动了世界贸易和生产力的发展， 促进了世界资本主义经济体系的形成。 ②从道德的角度看：是资本主义列强对亚非拉国家和地区进行掠夺和剥削的产物，造 成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 ③从文明演进角度看：客观上促进了先进的生产技术和文化在全球的传播，结束了人 类政治生活和精神生活的狭隘性，有利于世界文明的交流和发展。
第12讲 西方工业文明的确立和纵深发展——两次工业革命时期的世界
考点一 两次工业革命与资本主义世界市场的最终形成
1.两次工业革命 (1)比较
第一次工业革命
第二次工业革命
发明者
工匠
科学家与工程师
科技含量
科学与技术尚未真正结合
科学理论与生产技术紧密结合
首先发生于英国，逐步扩展到其他 发展进程
国家
几乎同时发生在几个发达资本主义国 家；在一些国家两次工业革命交叉进 行
2024高考历史二轮专题复习与测试专题强化练十二第二次世界大战后的世界
专题强化练(十二) 其次次世界大战后的世界1.(2024·广东广州高三一模)下图为20世纪50年头的苏联漫画，该漫画( )A．反映了美国的冷战政策B．揭露了垄断资本从斗争中获利C．再现了朝鲜斗争的史实D．讽刺了马歇尔安排的金元外交解析：依据材料和所学学问可知，《龌龊的行为和金元》讽刺了美国发动侵略朝鲜的斗争，赤裸裸的掠夺和屠杀朝鲜人民，美国垄断资本从斗争中获利，B项正确；朝鲜斗争是热战，不是冷战政策的体现，解除A项；不能单纯通过一幅图就认为再现了朝鲜斗争的史实，解除C项；马歇尔安排是美国对被斗争破坏的西欧各国进行经济救济、帮助重建的安排，解除D 项。
故选B项。
答案：B2．(2024·广州毕业班考前综合训练)20世纪70年头初，伦敦一位旅客说：“这里的银行、旅馆、商店都一样，他们看到我们手里的美元时流露出的神情，似乎这些美元成了病菌携带物一般。
”在巴黎，出租车上挂着“不再接受美元”的牌子。
据此可知( )A．经济全球化深化到金融领域B．战后国际货币体系趋于瓦解C．西欧社会福利制度已经确立D．西方发达国家实力此消彼长解析：依据材料“‘不再接受美元’的牌子”并结合所学可知这表明战后布雷顿森林体系即国际货币体系趋于瓦解，B项正确；经济全球化不是在此时深化到金融领域的，且与材料无关，解除A项；西欧社会福利制度与材料无关，解除C项；材料的现象与“滞胀”现象有关，无法得出西方发达国家实力“此消彼长”，解除D项。
故选B项。
答案：B3．(2024·广州市毕业班考前综合训练)如图反映了1945－1975年间联合国成员国的变更状况，这表明( )A．经济区域化的趋势加强B．第三世界发展壮大C．世界贸易范围明显扩大D．欧共体的成员增加解析：依据材料可知，1945－1975年间，联合国中亚非成员国的比例不断增加，体现了第三世界发展壮大，B项正确；材料未涉及经济区域化，解除A项；材料内容与世界贸易范围明显扩大无关，解除C项；从材料中无法得出“欧共体的成员增加”的结论，解除D项。
2023高考历史二轮专题复习 话题12从分散到整体的全球化与世界经济新变化课件
话题十二 踏歌前行 ——从分散到整体的全球化与世界经济新变化
全球化是人类社会发展进步的大势所趋，发端于大航海时代，在冷 战结束后进入新的历史阶段。全球化是社会生产发展的客观要求和科 技进步的必然结果，为世界经济增长提供了强劲动力。世界经济全球 化趋势加强，促进了世界经济的发展；经济全球化是一把双刃剑，利 弊共存。
话题串讲·深化认知 一、经济全球化的发展历程 1．起步阶段(15～18世纪)：随着新航路开辟和商业资本主义殖民高 潮的到来，资本主义世界市场开始形成。
2．初步形成阶段(19世纪初期至中期)：随着工业革命和工业资本主 义高潮的到来，世界市场初步形成，出现了全球化第一次高潮。
3．最终形成阶段(19世纪末20世纪初)：随着第二次工业革命和垄断 资本主义高潮的到来，世源自市场最终形成，出现了全球化第二次高潮。
——刘金源、潘美娟《从新自由主义全球化到社会主义全球化》
发现问题 卡斯特罗肯定了作为一种客观历史进程的全球化的存在。 认为“全球化不是某个人异想天开，也不是某个人的创造发明”，而 是“人类历史现阶段正在发生的最重要和最有决定意义的问题之一”。 卡斯特罗把全球化分为客观的全球化和新自由主义的全球化这两个层 次。他对全球化的认识是比较全面的。
答案：A
2．[2022·河北石家庄模拟]1750～1850年，英国乡村地区普通劳工的 生活受到了很大冲击，生产资料丧失，就业不稳，粮价高涨。为此， 政府结合乡村自身特点，通过多种方式进行贫困救济。英国的做法
() A．致力于福利国家的建立 B．解决了圈地运动的遗留问题 C．适应了社会转型的需要 D．防止了社会基本矛盾的激化
3．资本主义世界市场的形成和发展 (1)途径：资本主义国家的殖民扩张是世界市场形成的主要途径。 (2)特点
全球化是人类社会发展进步的大势所趋，发端于大航海时代，在冷 战结束后进入新的历史阶段。全球化是社会生产发展的客观要求和科 技进步的必然结果，为世界经济增长提供了强劲动力。世界经济全球 化趋势加强，促进了世界经济的发展；经济全球化是一把双刃剑，利 弊共存。
话题串讲·深化认知 一、经济全球化的发展历程 1．起步阶段(15～18世纪)：随着新航路开辟和商业资本主义殖民高 潮的到来，资本主义世界市场开始形成。
2．初步形成阶段(19世纪初期至中期)：随着工业革命和工业资本主 义高潮的到来，世界市场初步形成，出现了全球化第一次高潮。
3．最终形成阶段(19世纪末20世纪初)：随着第二次工业革命和垄断 资本主义高潮的到来，世源自市场最终形成，出现了全球化第二次高潮。
——刘金源、潘美娟《从新自由主义全球化到社会主义全球化》
发现问题 卡斯特罗肯定了作为一种客观历史进程的全球化的存在。 认为“全球化不是某个人异想天开，也不是某个人的创造发明”，而 是“人类历史现阶段正在发生的最重要和最有决定意义的问题之一”。 卡斯特罗把全球化分为客观的全球化和新自由主义的全球化这两个层 次。他对全球化的认识是比较全面的。
答案：A
2．[2022·河北石家庄模拟]1750～1850年，英国乡村地区普通劳工的 生活受到了很大冲击，生产资料丧失，就业不稳，粮价高涨。为此， 政府结合乡村自身特点，通过多种方式进行贫困救济。英国的做法
() A．致力于福利国家的建立 B．解决了圈地运动的遗留问题 C．适应了社会转型的需要 D．防止了社会基本矛盾的激化
3．资本主义世界市场的形成和发展 (1)途径：资本主义国家的殖民扩张是世界市场形成的主要途径。 (2)特点
2020年高考历史二轮专题复习课件：中国古代史先秦(共21张PPT)
基础知识回顾
早期政治制度：宗法制、分封制、礼乐制 政治 秦—清政治制度：专制主义中央集权制度
中 国 古
经济
传统经济结构：农业、手工业、商业 （小农经济占主导）
新的生产关系：资本主义萌芽
代
经济政策：重农抑商、闭关锁国
史
主流思想：儒家思想的演变
文化
古代科技、文学、艺术
二轮复习
中国古代史·先秦
先秦——华夏文明的奠基 一、近五年全国卷考情分析
郡县制才是对地方的直接控制。秦朝通过郡县制，实现了 对地方政权直接有效的控制，把全国的每个地方、每户人家都 纳入国家政治体制之中。
二、阶段特征
先秦——华夏文明的奠基
2、春秋战国（前770年------前221年） ——社会大变革时期
经济
铁器牛耕的使用促进生产力大发展；私田大量开垦，井田制瓦解， 土地私有制逐渐确立；小农经济、重农抑商政策逐渐形成;私营工商 业兴起
先秦——华夏文明的奠基 二、阶段特征
（一）西周（前11世纪------前771年） ——奴隶制的强盛时期
政治
分封ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、宗法制、礼乐制
经济 井田制；集体耕作； 工商食官，商业由官府控制，官营手工业占主导
文化
甲骨文、金文；学在官府
总体特征 生产力水平低下，血缘纽带与政治关系相结合，权 力尚未走向高度集中
专题 试题
考查内容
考情分析
政治
经济 思想
2017(Ⅰ)24 2016(III)24 2014(Ⅱ)24
2013(Ⅰ)24 2015(Ⅰ)24 2017(Ⅱ)24 2015(Ⅱ)24 2015(Ⅱ)40
西周分封制的影响
1、高频考点，选择题和非选择
早期政治制度：宗法制、分封制、礼乐制 政治 秦—清政治制度：专制主义中央集权制度
中 国 古
经济
传统经济结构：农业、手工业、商业 （小农经济占主导）
新的生产关系：资本主义萌芽
代
经济政策：重农抑商、闭关锁国
史
主流思想：儒家思想的演变
文化
古代科技、文学、艺术
二轮复习
中国古代史·先秦
先秦——华夏文明的奠基 一、近五年全国卷考情分析
郡县制才是对地方的直接控制。秦朝通过郡县制，实现了 对地方政权直接有效的控制，把全国的每个地方、每户人家都 纳入国家政治体制之中。
二、阶段特征
先秦——华夏文明的奠基
2、春秋战国（前770年------前221年） ——社会大变革时期
经济
铁器牛耕的使用促进生产力大发展；私田大量开垦，井田制瓦解， 土地私有制逐渐确立；小农经济、重农抑商政策逐渐形成;私营工商 业兴起
先秦——华夏文明的奠基 二、阶段特征
（一）西周（前11世纪------前771年） ——奴隶制的强盛时期
政治
分封ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、宗法制、礼乐制
经济 井田制；集体耕作； 工商食官，商业由官府控制，官营手工业占主导
文化
甲骨文、金文；学在官府
总体特征 生产力水平低下，血缘纽带与政治关系相结合，权 力尚未走向高度集中
专题 试题
考查内容
考情分析
政治
经济 思想
2017(Ⅰ)24 2016(III)24 2014(Ⅱ)24
2013(Ⅰ)24 2015(Ⅰ)24 2017(Ⅱ)24 2015(Ⅱ)24 2015(Ⅱ)40
西周分封制的影响
1、高频考点，选择题和非选择
高三高考二轮秦汉历史通史复习原创精品课件
颁布推恩令分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；颁 布律令加强对诸侯的防范。 消除了地方割据势力，中央集权得到加强，巩固了国家统一。
海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所不及；……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡 县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下 无异意，则安宁之术也；……以诸侯为郡县，人人 自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下 威德。 ——司马迁《史记· 秦始皇本纪》
臣（淳于越）闻殷周之王千余岁，封子弟功臣， 自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田 常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而 能长久者，非所闻也。
答案：A
(2013湖北襄阳历史· 3) “（中国政制）达臻 ‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西 周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名 义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主 ‘独制’格局泾渭分明。”（王家范《中国历史 通论》）下列对材料的解读，不正确的是 A．“西周的创制”主要指实行分封制 B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩” C．“共主”指西周实现了权力的高度集中 D．“地方分权体制”指地方有较大自主权
《史记·平津侯主父列传》中，偃说 上曰：“古者诸侯①不过百里，强弱之形 易制②今诸侯或连城数十，地方千里③缓 则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆 京师④今以法割削之，则逆节萌起，前日 晁错是也。”
A．②④ B．①③ C．②③ D．③④
元朔二年（ 前 127) ，主父偃上书汉 背景知识：文帝时，贾谊鉴于淮南王、济北王的谋逆，曾提出“众建诸侯 而少其力”的建议。文帝在一定程度上接受了这一建议，但没有完全解决 武帝，建议令诸侯推私恩分封子弟 问题。汉景帝即位后，采纳晁错的建议削藩，结果吴楚七国以武装叛乱相 对抗（见西汉七国之乱）。景帝迅速平定了叛乱，并采取一系列相应的措 为列侯 施，使诸侯王的势力受到很大的削弱。
海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所不及；……今海内赖陛下神灵一统，皆为郡 县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下 无异意，则安宁之术也；……以诸侯为郡县，人人 自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下 威德。 ——司马迁《史记· 秦始皇本纪》
臣（淳于越）闻殷周之王千余岁，封子弟功臣， 自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田 常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而 能长久者，非所闻也。
答案：A
(2013湖北襄阳历史· 3) “（中国政制）达臻 ‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西 周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名 义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主 ‘独制’格局泾渭分明。”（王家范《中国历史 通论》）下列对材料的解读，不正确的是 A．“西周的创制”主要指实行分封制 B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩” C．“共主”指西周实现了权力的高度集中 D．“地方分权体制”指地方有较大自主权
《史记·平津侯主父列传》中，偃说 上曰：“古者诸侯①不过百里，强弱之形 易制②今诸侯或连城数十，地方千里③缓 则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆 京师④今以法割削之，则逆节萌起，前日 晁错是也。”
A．②④ B．①③ C．②③ D．③④
元朔二年（ 前 127) ，主父偃上书汉 背景知识：文帝时，贾谊鉴于淮南王、济北王的谋逆，曾提出“众建诸侯 而少其力”的建议。文帝在一定程度上接受了这一建议，但没有完全解决 武帝，建议令诸侯推私恩分封子弟 问题。汉景帝即位后，采纳晁错的建议削藩，结果吴楚七国以武装叛乱相 对抗（见西汉七国之乱）。景帝迅速平定了叛乱，并采取一系列相应的措 为列侯 施，使诸侯王的势力受到很大的削弱。
高考历史单元考点复习课件第12讲 三民主义的形成和发展 新人教版必修3
——《孙中山选集》下卷，第475～527页，人 民出版社1956年版
史料解读
解读:孙中山认识到工农力量对中国革命的重要 性。俄国十月革命的胜利和中国共产党领导工农在南 方革命的成果，使孙中山看到了革命的希望，逐渐认 识到工农才是中国革命的真正力量，从而为他制定联 俄、联共、扶助农工三大政策，提出新三民主义，为 改组国民党打下基础。
中国共产党继承了孙中山的未竟事业，这主要
表现在( C )
A．完成了由新民主主义向社会主义过渡的历史 任务
B．建立了人民民主专政的国家政权 C．实现了平均地权，把土地分给了广大农民 D．没收了官僚资本，建立了公有制
解析 题眼是“继承”，经分析可知，A、B、
D都超出了资产阶级民主主义的范畴，C项符合题 干表述的“继承”之意，是正确答案。
一、旧三民主义 3．主要内容： (1)民族主义：用革命手段推翻帝国主义支持的 清王朝封建 统治。 (2)民权主义：进行政治革命，推翻封建帝制， 建立资产阶级民主共和国。 (3)民生主义：主张核定全国 地价 ，现在地 价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归 国家所有 ，由国民共享。
一、旧三民主义 4．评价： (1)积极性：是比较完备的 资产 阶级民主革 命纲领。集中反映了资产阶级在 政治 、 经济 上的利益和要求，反映了中国人民争取民族独立和 民主权利 的愿望，是 辛亥革命 的指导思想。 (2)局限性：没有明确 反对帝国主义 ，没有 彻底的 土地革命纲领 。
一、旧三民主义 5．实践及结果： (1)1911年 辛亥 革命，推翻封建帝制。 (2)1912年建立 中华民国 ，制定《 中华民 国临时约法 》，这是我国第一部资产阶级民主宪 法。对建立资产阶级共和制，反对 封建专制 制 度具有进步意义。但并没有改变中国 半殖民地半 封建 的社会性质。 (3) 革 命 果 实 被 袁 世 凯 窃 取 ， 孙 中 山 先 后 发 动 二次革命 、 护国运动 、护法运动等，维护民 主共和，但都先后失败。
史料解读
解读:孙中山认识到工农力量对中国革命的重要 性。俄国十月革命的胜利和中国共产党领导工农在南 方革命的成果，使孙中山看到了革命的希望，逐渐认 识到工农才是中国革命的真正力量，从而为他制定联 俄、联共、扶助农工三大政策，提出新三民主义，为 改组国民党打下基础。
中国共产党继承了孙中山的未竟事业，这主要
表现在( C )
A．完成了由新民主主义向社会主义过渡的历史 任务
B．建立了人民民主专政的国家政权 C．实现了平均地权，把土地分给了广大农民 D．没收了官僚资本，建立了公有制
解析 题眼是“继承”，经分析可知，A、B、
D都超出了资产阶级民主主义的范畴，C项符合题 干表述的“继承”之意，是正确答案。
一、旧三民主义 3．主要内容： (1)民族主义：用革命手段推翻帝国主义支持的 清王朝封建 统治。 (2)民权主义：进行政治革命，推翻封建帝制， 建立资产阶级民主共和国。 (3)民生主义：主张核定全国 地价 ，现在地 价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归 国家所有 ，由国民共享。
一、旧三民主义 4．评价： (1)积极性：是比较完备的 资产 阶级民主革 命纲领。集中反映了资产阶级在 政治 、 经济 上的利益和要求，反映了中国人民争取民族独立和 民主权利 的愿望，是 辛亥革命 的指导思想。 (2)局限性：没有明确 反对帝国主义 ，没有 彻底的 土地革命纲领 。
一、旧三民主义 5．实践及结果： (1)1911年 辛亥 革命，推翻封建帝制。 (2)1912年建立 中华民国 ，制定《 中华民 国临时约法 》，这是我国第一部资产阶级民主宪 法。对建立资产阶级共和制，反对 封建专制 制 度具有进步意义。但并没有改变中国 半殖民地半 封建 的社会性质。 (3) 革 命 果 实 被 袁 世 凯 窃 取 ， 孙 中 山 先 后 发 动 二次革命 、 护国运动 、护法运动等，维护民 主共和，但都先后失败。
2020届二轮复习 新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期(1949～1956年) 课件(48张)
全行业公私合营高潮。
(2)意义：1956 年底，基本完成三大改造，生产资料 私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在我国
基本建立起来。
高考二轮专题复习
返回目录
三、思想文化 毛泽东思想的发展：提出一系列富有中国特色的社 会主义建设方针；提出两类矛盾学说和正确处理人民内 部矛盾的理论；阐明了社会主义社会的矛盾问题。(精髓： 实事求是，群众路线，独立自主)
新中国成立初期，逐步建立起具有中国 具体 政
特色的社会主义民主政治体系；“文化 表现 治
大革命”时期，民主法制建设遭到破坏
高考二轮专题复习
返回目录
新中国成立初期，国民经济恢复和发展，“一
五”计划初步奠定了社会主义工业化的基础；
具 体 表 现
经 济
1956年“三大改造”基本完成，初步建立了社会 主义的经济基础，“大跃进”、人民公社化运 动、“文化大革命”严重影响了社会经济的健康 发展。社会生活有所变化，但受政治运动的影响 较大，体现了强烈的时代色彩
高考二轮专题复习
返回目录
主干知识整合
一、政治与外交 1．中华人民共和国的成立 (1)中共七届二中全会：会议指出工作重心由乡村转 移到城市及革命胜利后中国共产党在政治、经济、外交 方面的基本政策等。
高考二轮专题复习
返回目录
(2)中国人民政治协商会议第一届全体会议：通过了 《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件，代行 全国人大的职能。
高考二轮专题复习
返回目录
【真题2】 命题点：“一五”计划经济建设的目的 和特点
(2016·全国卷Ⅱ，31)“一五”计划期间，我国住宅 建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性
建设投资也开始受到抑制。这表明我国( A) A．致力于奠定工业化基础 B．国民经济结构臻于平衡 C．大力压缩基本建设投资规模 D．城市化的进程趋于缓慢